樱花树下思念你
400字
初一
叙事
看，不远处的樱花树林，为首的那一棵樱花树，开得是那么美丽，那么绚烂，那垂落的樱花似乎不知道累，一味地开着，一味地为了给人们欣赏的机会。
一个女孩儿，路过这棵樱花树，被这棵樱花树的美丽深深打动了。可是，还没有欣赏多久，就听见一旁的园丁在讨论着：“你看到这棵樱花树了吗？这可是今年开得最美丽的一棵了，可惜啊，得了病了，花估计不久后就要凋零了，树也要枯死了。真是遗憾，如果之前早点发现就好了。”女孩听到这样的对话，抚摸着樱花树粗糙的年轮，不禁感到十分悲伤：“可惜了，这么美的樱花树。如果你能再多活些日子就好了。”
自那以后，女孩儿天天都来看这棵樱花树，看它从盛放、衰落、凋零到枯萎，每一天，它都在发生着不同的变化，女孩儿也一天比一天悲伤。终于，有一天，樱花树彻底死去了，女孩儿跪坐在地上，痛哭起来。
而一旁的园丁，却说：“真是奇怪，按照病情来说，樱花树应该早就枯萎了，竟然留到了今日……”女孩儿抬起头来，她突然知道了，樱花树，是为了她才多活了一点儿吧。泪水，又涌上了眼眶。
樱花树下，思念你。
悬崖勒马与亡羊补牢的差别
650字
五年级
叙事
悬崖勒马与亡羊补牢的差别
福建省晋江 晋光小学五年一班 丁培鑫
我写完《摇呼啦圈》这篇文章后，把这篇文章给我大姐检查。我大姐看完，点点头，微微一笑，露出一副很满意的样子。我心想：这篇文章一定很好，不会有太多错误。
“丁培鑫，过来。”大姐叫道。我想：一定是好消息。我故意装不懂，说：“有何贵干？”大姐说：“作文改完了。”“哦。”我关掉电视机，向大姐奔去。“怎么样？”我怀着好奇心，迫不及待地问。“嗯，还可以，你这篇文章写的不错，就是好词好句用的比较少。像‘人如果犯了错误要及时改过’可以写做‘人如果犯了错误要悬崖勒马”“也可以写成亡羊补呀”我插嘴道。“不行”谁知大姐会强力反对。我抓着脑袋问：“为什么不能用亡羊补牢却可以用悬崖勒马呢？”大姐说：“悬崖勒马是一个人骑着马狂奔，眼看就要冲出悬崖，被那个人发现了，及时地将马勒住。”“亡羊补牢是一个人养了一群羊，用篱笆将羊围起来。一天，那个人发现篱笆破了一个洞，视而不见。第二天那个人发现自己的羊少了一只，立即将昨天看到的洞补了起来。第三天，那个人就没有丢羊了，从今以后也没有再丢羊。”我也不甘示弱地说。就这样，我俩你一句我一句地争论着。到了最后我还是举起了白旗。原来悬崖勒马和亡羊补牢是有差别的呀！
悬崖勒马就是指一个人即将发生错误，那个人意识到了，急忙改正，就没有发生错误。而亡羊补牢是指一个人即将发生错误，那个人意识到了，却不及时改正，结果犯下了错误。到错误发生了才来改过已经太晚了。
经过这次争论，大姐给我上了一课，教我做人要懂得发现错误，并及时改正，不可一错再错，不然这辈子就完了。
指导教师：倪著铭
本文章详细地描写小作者与他大姐地争论来告诉我们做人要懂得发现错误，并及时改正，不可一错再错。本文章用的好词好句也是值得学习。
展开阅读全文
相关推荐
初一
叙事
400字
-
樱花树下步入校园，总会有清香在鼻尖试探，若有若无。偶尔被风吹落的花瓣在地面上“打滚”，期盼能重回树上随风摇曳。一张画纸铺开，如泼墨般的染上色彩，素粉的樱花镶嵌在上，不知是哪位画家所作？她总是爱把自己的花瓣洒向地面，似与身边的冬青问候，似与天上的孤鸟结友。放眼望去，樱花轻轻地亲吻着这条小道，委婉柔美。看到樱花想到什么？春季，四月……一切有关她的事物都在落花的音律中渐渐遗忘，唯有她置身于微凉的室外，正向人展示自己的璀璨。“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”，这是唐代诗人白居易所作，那种意境，非常唯美。这小小的一朵花，仿佛绽于每个人的手掌间。或轻捧一把，嗅一嗅，感受春天的恩赐。樱花，有红有白，却有那说不尽的柔和静谧，永远不会觉得单调。在我眼中的她们，皆是美景，缓又慢地流淌在我的心田中，远离外面的喧嚣，甚是脱俗。每日踏入校园，不管是还沉醉在自己昨晚的梦中，还是因黎明而起仍有困意，只要仰望到这盛于枝上的花，立刻清醒三分——我几乎每日都要感叹，世上怎么会有如此动人心魄的生灵？即使是咆哮呐喊的狂风，也无法淹没她的坚毅——听着风击打着窗户的声响，我有时也会隐隐担忧，若樱花全部被风刮落，岂不是太可惜了？只是，我低估了它的力量……趁着歇息之时，我向窗外瞄了一眼，啊！那最美的“角落”依旧还在，树枝向风儿摆动，樱花仍抓紧树枝，不被这萧索的风儿吹散。我仿佛看见，一根隐藏的绳线，牢牢地，紧紧地，把她们系在了一起。樱花，你在风中守候着我们，上学，回家……愿我们一起“毕业”，你会见证我三年的生活……600字 初一
-
樱花树下樱花树下原来的住处边，有一片樱花树，我有在樱花树下看书的习惯，在春天，正是樱花开得旺的时候，樱花长得也快，有的还在含苞待放，有的却已是漫天飞舞，好不靓丽！在风的漫步里，樱花萦绕着，迷人的眼。这时候，不禁作诗一首曰：“留一片粉色的倩影，留一片四溢的芳香。”我不喜欢读小说散文之类，却独爱哲学。想像一下，当你抱着书，躺在粉红的毯上，时不时芳香扑来，沁人心脾，是否会有感而发？过往的行人摩肩接踵，偶尔熟人会向你微笑致意，每到此时，都有新的感悟。春是短暂的，昙花一现后，樱花也归为平静，飘零而去---我常为此而感惋惜，但她却在二十来天里，灿烂地舞出了生命的奇迹，那淡抹的粉，比起霓裳也不遑多让！这是生命的意义，人生当如此啊！樱花几度，惆怅几分，终是有一天，我从樱花树下离开了---不见朋友，行人也略显冷清。我叹息着，到了别处。那之后，我再也没去樱花树下抱着书，静默。没那份闲情，也没了从前那份雅致。漫步着，我走进武大的樱花园。行人很多，我便找了个清净处，再一次躺在遍地的粉红里，一股沉睡已久的感情如暗流般涌上来，似是古井无波，在心中却是九转回肠；心中刺痛，却能感受到悠长意味回荡开来，是樱花的轻语吗？暖风拂过，又是一阵花雨——我接住几瓣放在手里，不知为何，反而不美。过一会，再看地上那绝美的粉红，才顿悟往事如樱花，随他在心底，才是温馨的，若是不能放开它，则是如那手中的樱花瓣，陷入凡尘了吧。不知谁说过：“人生其实很短暂，只是一个四季而已。”我也不去想，故人往事，都随那风，樱花般飘远了，樱花能再等一个四季，我们，却等待不了下一个人生了！我躺在这一片粉红里，冥冥中，我听到一声耳语，我笑了，那声音说：“我们一起走过。”湖北武汉武汉大学附属外国语学校初一:韩冠宇600字 初一 写景
-
樱花树下原来的住处边，有一片樱花树，我有在樱花树下看书的习惯，在春天，正是樱花开得旺的时候，樱花长得也快，有的还在含苞待放，有的却已是漫天飞舞，好不靓丽！在风的漫步里，樱花萦绕着，迷人的眼。这时候，不禁作诗一首曰：“留一片粉色的倩影，留一片四溢的芳香。”我不喜欢读小说散文之类，却独爱哲学。想像一下，当你抱着书，躺在粉红的毯上，时不时芳香扑来，沁人心脾，是否会有感而发？过往的行人摩肩接踵，偶尔熟人会向你微笑致意，每到此时，都有新的感悟。春是短暂的，昙花一现后，樱花也归为平静，飘零而去---我常为此而感惋惜，但她却在二十来天里，灿烂地舞出了生命的奇迹，那淡抹的粉，比起霓裳也不遑多让！这是生命的意义，人生当如此啊！樱花几度，惆怅几分，终是有一天，我从樱花树下离开了---不见朋友，行人也略显冷清。我叹息着，到了别处。那之后，我再也没去樱花树下抱着书，静默。没那份闲情，也没了从前那份雅致。漫步着，我走进武大的樱花园。行人很多，我便找了个清净处，再一次躺在遍地的粉红里，一股沉睡已久的感情如暗流般涌上来，似是古井无波，在心中却是九转回肠；心中刺痛，却能感受到悠长意味回荡开来，是樱花的轻语吗？暖风拂过，又是一阵花雨——我接住几瓣放在手里，不知为何，反而不美。过一会，再看地上那绝美的粉红，才顿悟往事如樱花，随他在心底，才是温馨的，若是不能放开它，则是如那手中的樱花瓣，陷入凡尘了吧。不知谁说过：“人生其实很短暂，只是一个四季而已。”我也不去想，故人往事，都随那风，樱花般飘远了，樱花能再等一个四季，我们，却等待不了下一个人生了！我躺在这一片粉红里，冥冥中，我听到一声耳语，我笑了，那声音说：“我们一起走过。”600字 初一 写景
-
樱花树下“叮叮！”我骑着脚踏车，前往我童年的回忆，也是我的秘密基地－樱花树下。那是小时候奶奶常陪我玩的地方。秋天，叶子都掉光了，奶奶对着我说：“现在光秃秃的枝干，没什么好看的，明天春天再来玩。”春天，花开了，奶奶和我手牵手散步在樱花树下，奶奶总喜欢把掉下来的花，当做发饰，夹在我头上。奶奶说这是我们永远的秘密基地。直到现在，每次走到樱花树下，总会带给我快乐、高兴的感觉；那粉红色的花瓣让人看了就高兴，摸着它粗大的树枝，感受凉风拂面的感觉。坐在那樱花树下，往上看，我彷彿看到奶奶的笑脸，仔细听，我好似听到奶奶温柔的笑声。这是我童年最美丽的回忆。每当看到樱花树盛开，就有一种不可思议的甜蜜滋味，这种甜蜜的滋味只要用心感受，就可以旋绕出一大团的幸福滋味。300字 初一 记叙文
-
樱花树下片片粉色花瓣飘零 落下一场缤纷的雨 有奔跑的身影 穿过这场雨 留下的是无限的回味 一切的一切都忘记了么 全部都想不起来了么 我们的记忆难道被你连根拔起 重新种下新的回忆 樱花树下的承诺 这样的不可信 随风飘散的 是你我可笑的爱情 朵朵沁人花瓣飘零 落下一场相思的雨 有寂静的身影 穿过这场雨 留下的是无限的别离 一切的一切都忘记了么 全部都想不起来了么 我们的回忆难道被你远远抛弃 重新种下新的记忆 樱花树下的承诺 这样的不可信 随风飘散的 是你我可悲的闹剧200字 初一 诗歌
-
樱花树下我们肩并肩坐在樱花树下樱花飘飘洒洒地落下来落到我们的肩上、头上我们在樱花雨中谈笑你一言我一语其乐融融可是在新学期再来时气氛充满了寒意我靠在樱花树下仰望着天空眼里充满了忧伤在我身旁站着一位和我一样彷徨的人她默默地站着徘徊在树的周围我怅望灰天为什么会变这样到底为什么为什么~~~150字 六年级 叙事
-
樱花树下一．小狼回来了香港，小狼的教室。“近日呢，学校要和日方开展友好活动，我们班要有一名同学到日本的友枝小学。”“友枝小学？”小狼心头一震。“李小狼同学，你去过那里，就由你去吧。”“好的，老师。”五日后，友枝小学。“今天呢，我们班级来了两位老同学——李小狼同学。”“小.小狼？”小樱不禁脸红了起来。“大家好。”小狼一看，小樱正在看他。“下一位是——中则艾利奥同学。”“什么？艾利奥？”“好了，下课。”二．八系魔法“小狼，你，你回来了。”小樱红着脸对小狼说。“嗯，我回来了，我，我有礼物送你。是一张写着‘圣’的牌。”“谢谢你，小狼。”小樱把牌拿过去，突然，风刮了起来，圣牌与小樱合为一体。“啊，怎么了？”小狼着急地问。“应该是八系魔法吧。”艾利奥走过来，说。“是你搞的鬼？”“不，有一股势力要夺走小樱牌，所以就有了相对的魔法－八系魔法。”“小樱！你怎么了？”知世过来问。“没有，对了，大道寺同学，你应该也是八系魔法拥有者之一吧？”艾利奥说。“什么？八系魔法？”艾利奥用魔法罗盘预测，果然，知世就是声系魔法的拥有者。小狼也是，月、小可也是。“不对吧？”小狼说，“一、二、三、四、五、六，剩下的两人呢？”“或许不是我们之中的吧。”“我是阴系魔法，小狼是爱系，知世是声系，小樱是圣系，月是暗系，小可是阳系，还剩下光系和心系，也许几天后就会出现吧。”“艾利奥，你怎么知道的？”小樱问。“别忘了，我也是魔法师，何况关于库洛牌呢？”“对哦。”“要上课了，会班级吧。”小狼说。“好啊。”小樱应道。三．心系魔法出现！放学后，艾利奥、小樱、小狼、知世一起回家。突然，应着一声“圣！”，一个光波向他们飞来。“啊！”小樱叫道，一躲，就没有打到。“这是心系魔法！难道心系魔法的拥有者不是我们的朋友，而是敌人吗？”小樱问。“也、也许吧。”“哈哈，我是敌人还是朋友，好像没有区别吧？”“谁？”“谁？还有谁？我啊，心系魔法的拥有者！不明白吗？我叫圣喻瑞泽！明白了吧？”“逗你们玩呢！敌人？我们是朋友啊！”“你是，圣喻瑞泽？”“对啊，吓到你们对不起哈。”“我认识你，斯比也见过你吧？”“是啊，秋月姐姐也见过我。”“既然认识，就不要这样好了吧。”小樱笑着说。“嗯，不会了，你们要回家啊？我就不打扰了，再见！”“再见。”大家一起说。小樱家。“小可。”“啊？有吃的啊？““什么啊，对了，我和艾利奥、小狼、知世、月、你和什么圣喻瑞泽都是八系魔法的拥有者呢。““哦。““你不好奇吗？”“我还是对吃的比较好奇。爸爸没有回家，你赶紧做饭吧。”“真是的！”四．转校生－圣光雨上学的路上，小樱碰到雪兔。“嗨，雪兔哥。”小樱笑着说。“怪物，你又想干什么？”桃矢说。“你说什么？！”“我看小樱今天很可爱嘛。”雪兔说。“喂，你是不是眼镜度数不够啊？”“再见，小樱。”“嗯，再见雪兔哥。”“怪物，?e摔倒了啊。”班级，上课时。“大家好，今天，我还要介绍两位同学来。”“嘿，我们班级真是越来越热闹了啊。”佐佐木说。“呵呵。”小樱说。小樱不知道，今天所有的转校生都是因为她才来的。“第一位是圣喻瑞泽同学。”“是那个人啊。”小狼想。“第二位是圣光雨同学。”“名字倒是很像，性格可能不相同吧。”知世想。“好了，大家要好好相处，下课。”操场上，小樱、小狼、知世、艾利奥、圣喻瑞泽在一起。“哈～，怎么样？我们现在是同学，也算朋友吧？我们又是拥有八系魔法的人，不会是敌人的。哈哈～”圣喻瑞泽说。“呵呵，那就剩下一位八系魔法的拥有者没有出现了，不知道是不是那位圣光雨同学呢。”艾利奥笑着说。“我来了！”“谁？”大家异口同声地说。五．海民VS小樱“我啊，圣光雨。”“哦，你好，艾利奥。”艾利奥笑着说。“你好，我还有一位朋友要见你们。”圣光雨笑着说。“哪一位？我们认识吗？”知世说。“大概不认识，但很快就认识了。”“哦？请他来吧。”“那么好，他就是海民。”“什么？海民？！你认识他？”艾利奥变得不自然起来。“不但认识，而且是朋友。来吧，主人。”“大家快走，海民就是要夺走库洛牌的人！”艾利奥大叫。但是已经来不及了，海民已经来了。“哈哈，没想到你们这么容易就上当了，那么库洛牌就是我的了！哈哈～”“真恶心！”小樱想，“不能让大家看到，嗯……要用睡牌。”小樱发动了睡牌，大家都睡了。“既然你这么自大，我就会会你！”小樱说。小樱动用了八系魔法，给了海民重重一击。“你给我记着!”海民说着逃走了。“你呢？”小樱说。但圣光雨好像睡着了一样，倒在地上。“先把她背到医务室吧。”知世说。“好，我来。”艾利奥说着，将她背进医务室。大家也回到班级里了。六．朋友，敌人？放学后，医务室。“我在什么地方？”圣光雨醒了。“你到底是什么人？”艾利奥问，“我用罗盘测了一下，你就是最后的八系魔法的拥有者！你为什么要帮助海民夺取库洛牌？！”“我不知道，可我不是有意和你们作对的。”圣光雨哭着说。“也许是海民用魔法让圣光雨听从他的指示呢？”小樱说。“嗯。你说得对，有这个可能。”小狼说。“那她为什么不记得了？”很调皮的圣喻瑞泽也变得认真起来。“应该是海民清除了她的记忆。”艾利奥说。“哈哈，这要是故事可能很好玩。但在现实中可能吗？”“是的，‘清除魔法’你们听说过吧？”艾利奥说。“当然。你是说海民用清除魔法清除了圣光雨的记忆？”圣喻瑞泽问。“可能吧。”艾利奥说。这是医务人员来了。“她只是有些疲劳，没什么事。天不早了，你们回家吧。”“再见。”“我们一起走吧。”知世笑着说。“你们走吧，我要到老师家去，再见。”圣喻瑞泽说。“再见。”晚餐后，小樱家。“我去打工了。”桃矢说。“小心啊。”“嗯，怪物，小心点啊。”“你说什么？！”“我走了。”“小樱，我要去给学生补习，你自己在家吧。”“嗯。”“嗨！”“嗯？雪兔哥。”小樱说。雪兔变身为月。“月，你来了。”小可说。“嗯，我有一件重要的事和你们说。”“什么事啊？”小樱问。七．库洛牌与八系魔法“其实，库洛……嗯，艾利奥找过我，他和我说我和你－小可都是八系魔法的拥有者，而八系魔法与库洛牌有非常密切的关系！”月说。“我也知道，但艾利奥只和我说了八系魔法是对付海民的啊。”小樱不解的说。“可你忽略了一个问题，”月说，“库洛牌是库洛里多创造出来的，而八系魔法呢？”月说。“当然也是库洛里多创造的，艾利奥说有一股势力要夺走小樱牌，所以就有了相对八系魔法。”小樱说。“那八系魔法的相对的势力是什么？”月问。“嗯，应该是海民。”小樱想了想说。“那么八系魔法是对付海民的，那库洛牌呢？”“也许库洛牌和八系魔法是一体的，因为某种原因分开了。”小樱恍然大悟。“那么怎么才能合为一体呢？”小樱问。“你是库洛牌的主人，所以这个问题由你解开。我走了。”月开始变身。“怎么解啊？！”小樱叫道。小可赶紧跑到房间里。“啊，小樱。这本书是桃矢借我的，给。”雪兔笑着说，“再见。”“不坐一会吗？”“不了，再见。”“再见。”晚上，小樱的房间。小樱躺在床上想：“怎么才能解开呢？哎，有了！”八．我们是朋友第二天，教室里。“艾利奥！”小樱叫道，“我有是问你！”“哦。什么事？”艾利奥脸上挂着微笑。“我是说，每个八系魔法的拥有者都有一张卡片是吗？”小樱问。“是啊，它们会在主人的召唤下出现。但出现后主人就不再拥有它，必须再次合体。”“那么不是八系魔法的拥有者也可以和卡片合体吗？”“是的，但主人可以借助另一个八系魔法拥有者的力量召唤卡片。你问这个干什么？”“哦。我是想，库洛牌可不可以和八系魔法的卡片合体。”小樱说。艾利奥还想说什么，老师就进来了。“同学们，圣光雨同学因为昨天受伤了，所以今天没有来。大家可以去看看她。”小樱想：“不对啊，医生不是说只是疲劳吗？还是去看看好了。”放学后，圣光雨家。“你们怎么来了？”“哦，我们听说你受伤了，来看看你。”小樱笑着说。“我没事，但我有事和你说。”圣光雨说。“什么事啊？”小樱依旧笑着说。“我们是朋友！”圣光雨说。就在这时，月和小可变身后来了。突然，有一股光在屋子里出现。九．合体“怎么了？”小樱叫。光暗了下来，大家看得清楚，每个人的八系魔法卡片都未经召唤就离开了主人体内。与库洛牌合为一体。库洛牌从粉色变成了绿色。“这时库洛牌的本身样子吗？”小樱说。“是的。从开始，库洛牌就是不完整的，有了八系魔法才能变成本来的样子。”艾利奥说。“好极了，那我们就可以打败海民了。”圣喻瑞泽说。“当然，海民的魔法是不足以对抗完整的库洛牌的。”艾利奥说。“那我们现在就去找他。”圣喻瑞泽说。“怎么找啊？”小樱问。“圣光雨，你应该有办法，是吧？”知世问。“当然，我会找他到公园的。”圣光雨说。公园里。“库洛牌呢？”海民问。“来了。”圣光雨一边往后退一边说。小樱听见后发动了风牌，抓住了海民。本来库洛牌的力量海民就没有把握战胜，现在又是完整的，海民自然没有逃脱。“你骗我！我要你好看！”海民叫。“小狼呢？”小樱问。“那里！小狼在那！”知世说。“大家捉住海民后，小樱收了库洛牌，跑向小狼。小狼在和老师说话：“什么？我明天就要回去吗？为什么？”“什么？活动结束了？哦，我知道了。”小狼一回头，看见了小樱。十．见证“你、你都听见了？”小狼说。“嗯，你、你要回去了？”小樱低着头说。“是啊。”小狼也低着头说。“嗯，我没有什么东西送你，”小樱说着，拿出一只玩具熊，“这个小熊是我自己做的，送给你。”小樱的声音几乎没有了。“谢谢，但我没有什么可以送你的。”“你送我了。”小樱抬起头，说。“有吗？我哪有送过？”小狼也抬起头，说。“你送我的‘圣’牌卡片啊。”小樱声音大了一些。“哦。对了，我也有一只自己做的小熊。给。”小狼说着，把小熊递给小樱。“我们永远都是朋友，对吗？”小樱说。“当然。”“你、你什么时候走？”小樱问。“今天下午。”小狼说。“我去……我去送你。”小樱声音又小了一点。“谢谢。再见。”小狼说。小狼走在樱花树下，似乎忘了什么事似的，没有了往日的稳重。“小狼！”小樱跑来，“我们一起去！”静默的两人相对无言，只有樱花在空中飞舞，往日的温馨又重现眼前。1200字以上 五年级 叙事
-
樱花树下匆匆的时光,已如水般流逝,想要挽留住，那段如水晶般剔透的友谊，但它却随微风从我内心渐渐消逝，童年就如此飘过……小时候，我便对樱花情有独钟，来看阳明山上花，红云一抹泛朝霞。缀绿凝脂斗艳姿。花光照海影如潮，游侠聚作萃渊薮………………樱花飘落的季节是那么美，樱花在空中飞舞，一场美不胜收的樱花之雪，轻盈洁白。在樱花树下，我便认识了她，她叫小艾，是一个可爱活泼的女孩，与我一样，喜欢樱花，喜欢在樱花树下跑来跑去。那刻有姓名的樱花树下，我们约定，我们的友谊永远不会破碎。我们，在樱花树下，狂奔着，留下了一段美好的回忆。从此，我们很怕黑夜，因为一天黑就要回家了。可是，这段友谊并没有长久。在樱花树下，我们在一起看着金色的阳光，撒在我们身上，温暖极了。“小伊，你说是太阳大一点，还是地球大一点啊？我妈妈说是太阳大一点。”小艾眨着眼睛说道。“当然是地球大一点，你看太阳只有那么小一个，我们的地球有多大啊。你妈妈肯定说错了！”我答道。“不会的，我妈妈肯定没说错，是你说错了！”小艾反驳道。“不对，是你妈妈讲错了！”“不可能”从那以后，我们再也没有找过对方。后来，我离开了那个熟悉而忧伤，运载着我快乐与烦恼的的地方……几时与你在此重聚，我，只想对你说声对不起。愿我们像野间盛开的花儿般，坚强地绽放，我不会忘怀，你泛着泪光的笑容。余晖染红了那片熟悉的樱树林，我们怀抱着各自的记忆……生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？550字 五年级 叙事
-
樱花树下的故事第2天我一大清早就被晓打来的电话声吵醒，眼睛朦朦胧胧地来到学校。我打了个哈欠，“晓啊晓，你真是我命中的巫女星！门卫也没我们这么早来学校好不好？”“老姐，是扫把星才对”晓说，“这么早来是为了在人群中挤个位置，据说她们是校园里有名欣凌公主帮哦~~甚至有记者采访诶~好羡慕~~”晓立刻变成花痴状。“巫女可不就是坐着扫把在天上飞来飞去的么”我说，心里暗想：七侠本是行侠丈义的，与21世纪的传人相比，还真是“千差万别”。我俩就如傻子般在校门口等了N久，遭来周围人无数白眼，以为我们不怀好意，我的腿酸啊.......不活了！~~~“度日如年”，终于，校门缓缓打开了……（咋听着像鬼故事--）刚开始，还好，挺正常，但接下来N小时后……还是很正常啊！（众：PIA飞你！！）（某草莓：啊！~~接着围绕地球转一圈后飞回来了。）“晓，我真的很想k你喔~~~”是人都看的出来我眼中的怒火“阿..那个啥，咱们去老师那问问去”晓说，心想：这欣凌公主帮，在学校可是赫赫有名的啊，不可能迟到的……正在她做“思想者”时，被我敲了个暴栗，接着“飞”向教学楼。350字 五年级 叙事
-
樱花树下de故事“什么！？”自从晓那个电话开始，这句话不知不觉成了我的口头禅。“去她们家找人？”“是啊，她们都住在一起的”晓还以为她很正常，“而且地址我也搞到了”还乐呵呵的呢“去！！死！！！”我真的是倒霉透了，估计全宇宙也找不到第2个像我这么倒霉的了。“哎呀，老姐，我已经和你爸妈说好了的，你要是现在回去，肯定被臭骂一顿的~~”晓得意道“可恶啊，竟然串通我爸妈，不过，他们会相信我是七侠传人这种无聊的事？真是不可理喻”我暗想“好吧，看在你大老远还去‘看望’我爸妈的份上，就陪你去趟”我说，晓啊晓，你还真是“一片苦心”啊“呵呵，我就知道老姐最好了”晓说，真是幼稚，一点都不可爱！时间过的飞快，下午放学后，我和晓便一起去拜访欣凌公主帮她们家。“怎么还没到啊”我抱怨到，晓这丫头不会迷路了吧？我真是个倒霉鬼“明明就在这附近啊……”晓说。我们走着走着，忽然，一座神秘的建筑物出现在我俩眼前——“鬼屋啊！”我说，“这就是她们家？”晓这时候早已陶醉其中，“好有个性啊！”我额头挂满黑线。。-我们准备敲门，没想到。。。。门一推，就开了。“搞什么啊，把家里布置的像鬼屋一样！”我真搞不懂，现在的人都想些什么。晓说：“消消气嘛，再怎么说人家也是七侠传人，这样做肯定是有意图的”晓话音刚落，“鬼屋”便亮起了灯，欣凌公主帮的5位公主站在我们面前。“你们也是七侠传人吧”欣凌公主帮的旋说。“呵呵，没错！”我说，饿滴神呀，可找你们了。500字 五年级 叙事
-
樱花树下当我再一次回到故乡时，来到后院，只见一个树墩子立于这空荡荡的院子中，而树早已不见了踪迹。看着树墩，我默默地陷入了沉思之中……记得每年，一到三四月份，樱花便鼓足劲儿地开花，奋力地将花瓣怒成白色或粉色。我的外婆精心照料着它，而它生机勃勃地回馈着外婆的照料。我和小伙伴们就在这树下摇，摇下了阵阵樱花雨。我们在树下尽情地游戏，老鹰抓小鸡、丢手绢、捉迷藏……我们不厌其烦地玩了一遍又一遍，玩得不亦乐乎。累了，就在树下休息，看着一片片樱花在风中翩然起舞，使我一见就生爱慕之心。这时，外婆吆喝着我们吃糕点，我们端着盘子，坐在树下。看着樱花雨，吃着糕点，心中不由得有了几分诗意。有时天气甚好，我便躺在樱花树下。片片樱花缓缓地落下，落在我的脸上。一阵清风吹过，使人神清气爽，再配上这柔和的阳光，不禁就有了几分困意。如今，望着这个树墩子和旁边落下的几片花瓣，感到有些伤感。而此刻我能做的，只是望着这个树墩。眼前，只见一个小男孩在樱花树下跳来跳去，来回跑动，吃着他外婆做的糕点，望着那阵阵樱花雨……400字 四年级
-
樱花树下学校门口有一棵樱花树，每次放学，我都会不住地往樱花树下看一眼。樱花树长得高高的，春天一到，满树的花开的密密麻麻的，她那粉红色的色彩给春天的电影增添了一幅美丽的画面。而这颗樱花树对我来说有着特别的意义。不是因为它的美丽，而是因为它庞大的树冠下那个身影——母亲的身影，那个充满爱的身影！以前，每次放学，母亲都会来接我，风雨无阻的，到现在已经有五年了，每次站在樱花树下等我。从此，我养成了这个习惯。可是今天，那个身影我看不到了。不是别的原因，就是因为母亲带着我骑自行车时，自己停车的时候没站稳，摔伤了骨头，现在脚上还绑着石膏，行走不方便，她今天早上就告诉我，今天要自己回家，不能来接我了，我有点失落。开学了，天气十分的寒冷，还下着豆大的雨点，我不住地发颤，我没有带伞，正准备一路疯跑回家，但是还是不住地朝樱花树那张望了一下，我突然看到了一个熟悉的身影，在那盛开的樱花树下，是母亲……在寒冷的寒风中，有一对母女的心在随着飘飘散散的樱花飘向远方。400字 四年级
-
樱花树下(3)清晨，微风不燥，阳光不骄。天空中飞翔着一只乌鸦，它心事重重，黯然失色的眼神张望着，似乎在寻找什么。它忽然嗅到了一丝淡淡的香气，它的眼神里填了几分光彩，它寻找着香气的来源。它看到了不远处的樱花树，樱花树满树繁华，一派生机勃勃的景象。它停在了樱花树上，它望着这樱花树，似乎在想着什么。它突然觉得自己可以不用那样做了，它找到了活下去的理由——这棵樱花树，这棵给它带来希望的樱花树。它想为这棵树唱首歌，即使用自己不中听的嗓音。它刚要开口，突然有石子向它砸去，一颗，两颗，三颗……直到砸得它头破血流，它向树下望去，是一只猫，一只尊贵的猫，一只身价不知比自己多好几倍的猫在树下踱步。它忽然醒悟：原来刚才那一切是多么可笑！也突然想起来飞到这里是干什么的，之前的几年自己受尽欺侮，或许这个世界并不在意它，但它却拼命地想爱这个世界。它一跃而下，树下的猫也早已不见了踪迹。春去秋来，花开花败了不知几个轮回，乌鸦被花瓣深深地藏在了樱花树下。400字 初二
-
樱花树下（一）再遇见他之前，我，好像每天都过着行尸走肉的生活。不懂得喜；怒；哀；乐。我与他，相遇在一棵古老的樱花树下。那时，风一吹，樱花的花瓣一片片落下，那样的，那样的美丽，动人。从那天起，我们便是一放学就到樱花树下，享受着这美好的景象。从何时起，我对他，已不是单纯的，对朋友似的感情。慢慢发现，我已经无可救药的喜欢上了他。他叫翰，在隔壁的学校上学。为了他，我每天一放学，便不顾一切的，奔向，奔向那棵樱花树。我知道，我深深喜欢的那个人，会在那里等我。一下课，就是奔向哪儿。就这样一个月过去了。那天，天阴沉沉的，压得我喘不过气，总是觉得，好像有什么事要发生。下课了，我像往常一样。奔向樱花树。看到了，那熟悉的身影。还有，还有一个陌生的。。。等等，还有一个人？我停下脚步，听着那两人的对话：“玥，其实，我，我喜欢，你”“真的……么。”“请……和我……交往”“嗯”什么！翰，喜欢的，不是……我？这不是，不是真的！我不顾一切，跑了出去。这时，天，下起了雨。我看到，那两人，手拉手，同撑着一把伞，幸福的……离开了……一滴滚烫的液体，顺着，我的脸颊，悄然，滑下。（未完待续）铁一小六年级:边源400字 六年级 散文
-
樱花树下的故事路上."你们搞什么鬼啊!"我被吓了一跳."叫你们俩拿道具的时候别光想着玩,你们倒好,只会用没有用的骷髅头吓唬人!""嘻嘻,姐,这个用处可大了"晓摘下骷髅头"我们可以用它来吓唬城堡里的妖魔鬼怪啊"-凌"……"无语中……对于这么白痴的想法我只好以傻笑应对^__,^于是我们就在打闹中不知不觉地来到了城堡前-----"你们看!"菲指着前面一座浅蓝色的古老城堡说。“哇~~好华丽啊,伟大的‘花女’队队长——晓，也就是我，要前去神秘的蓝色古堡冒险啦~~”晓疯子似的跑向城堡去……“喂！可晓琪！不是说好了‘花女’队队长是我么？！”凌一边追晓一边叫，好象自己比都窦娥还冤--^"喂!你们别乱跑啊,给我站住!你们要失踪了我怎么向你们父母交代!!!"-菲不过她有能力管好凌和晓吗?答案已经不言而喻----"笨蛋才站住"刚想歇口气的凌听见晓说的话又不要命的跑-__,-明摆着的……傻瓜4个人又是疯又是跑的来到古堡前----真是和我们在"魔法道具店"碰见的老头一个风格:城堡的残垣断壁被时间封印了多年，神秘而华丽的气息仍没有退却.走进城堡,银色得透明的墙壁隐约地闪着光芒,还有水晶般的粉色吊灯.唯美而冷艳,处处弥漫着梦幻般的童话色彩,像极了欧洲18世纪的建筑风格!400字 一年级 状物