三国演义
在中低年级,我看《三国演义》
它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记住了一个个栩栩如生的人物
:足智多谋的诸葛亮、粗中有细的张飞,
阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级,再读《三国演义》,它在我心中已是一本巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。
如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,空城计、等等显示出他的足智多谋。
可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也
被降职。
料事如神的诸葛亮也会出错,更何况我们呢?所以我们没有理由要求别人和自己不犯错误。
而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主等等。可谓功不可没,只可惜关羽一死,
便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、
刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮
的辱骂置之不理,态度乐观,使诸葛亮无计可使,最后病死。
可见当遇见悲伤,气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,
后果将不堪设想。
随着我的成长,每次读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是一本好书。
当泪流下
当泪流下
一切希望便成了泡影
当泪流下
一切爱的呼唤都变得无声
当泪留下
再懂得快乐的人都会偷偷哭泣
当泪留下
再坚强的人也会心碎
当泪留下
人生会变得多么遥远
当泪从你脸颊滑落下来
你有没有想过关心你的人会多么悲痛
就算你很伤心,为了你身边的人
忍住
就算你多么不坚强
也要忍住
哪怕是在被窝里
偷偷流泪
就算她伤透了你的心
也要理解她
你爱她不就是希望他快乐吗
那她离开你去寻求属于她的快乐
如果真是这样,你应该放手
为了她放手
如果你很伤心
那她会很内疚的
那她那样还会幸福吗
你要学会坚强
要知道她离开你
是因为她不属于你
那么又何必强人所难呢
放手,让你爱的人和自己
得到解脱,得到幸福
就算是为了她,放手...
相似题目
-
三国演义合上书,我仿佛看见了桃园三结义的誓言、煮酒论英雄的曹操和刘备、千里走单骑的关羽、火烧粮仓、草船借箭的诸葛亮、单刀赴会、刮骨疗毒的关羽、七擒孟获的计谋、挥泪斩马谡的不舍、造木牛流马的聪慧,还有那爱惜贤士的曹操……三国啊,你真令我叹服!《三国演义》中的人物有很多,其中以曹操、刘备、关云长、张飞、赵云、诸葛亮最为主要。这几个人中,我最佩服的就是关云长和诸葛亮了,为什么他们值得我佩服呢?因为关云长有勇有谋,视死如归,忠诚于主,重个人情义,并可以为了情义去献身;诸葛亮呢?足智多谋、神机妙算、并忠诚于刘备。我认为这几个人中,最遗憾的就是张飞了,一世英名啊,毁于两个无名小卒,真是明箭易躲,暗箭难防!我最讨厌的人物就是孟获了,孔明三擒他,服了就放了他,结果七擒他,还是被司马懿杀了,真是不知好歹。我觉得三国中最狡诈的乃曹操也,他阴险狡诈,善于用人,但他是一位伟大的诗人,我们可以从《龟虽寿》中体会出他不服老的精神和他的雄心壮志;也可以从《观沧海》中感悟到人生的真谛。最勇猛的人,我认为就是赵云了!手持枪,身穿甲,杀敌无数,但是有勇无谋是他最大的缺点。每个人物,都有不同形态,但个个都是英雄好汉!《三国演义》中的情节,共有一百二十节,每一节都十分精彩。纵读全文,每个情节都引人入胜,紧扣心弦,仿佛给读者呈现了一部完整的电影。其中,我觉得最精彩的情节是第二十七回:《关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江》。这一节主要讲述了关云长领兵去打樊城,曹仁见关公没穿盔甲,便令弩弓手放箭。有一箭射中了关公的右臂。但箭头有毒,毒已入骨。闻之,神医华佗前来医治。他采用割开皮肉,用刀刮去骨头上的毒。在医治时,关云长谈笑自如,真乃英雄!后人有诗词赞曰:治病须分内外科,世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将:圣手能医说华佗。可见,关云长意志是多么坚定,毅力是多么顽强!我觉得最惊现的章节是第四回《废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀》。这一节主要简述了:曹操佩着宝刀来到相府,想刺杀董卓;在拔刀时却被董卓看见,董贼便问曹操,要干什么?曹操十分惶恐,便灵机一动,说,有一宝刀,献上恩相。董贼给了曹操一匹良马,曹操骑马逃出城外,经过中牟县,却被军士俘虏。县令审问曹操,却曹操一片忠义打动,放了曹操。“燕雀安知鸿鹄之志?”这句话说得好啊!小小的燕雀怎么知道鸿雁的远大志呢?这句话能充分说明曹操一心报国,共诛董卓!在三国演义中的每个章节,故事都不同,但章章都演绎着人生!三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。曹操给我的启示就是,做人不能太狡诈。三国演义还让我学到:要善于听取好的意见,忠言逆耳。三国演义中,还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律,分析人物性格,分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义,原因大致也在这吧。名着是经得起反复阅读,反复推敲的,好的名着伴随我一生成长。1000字 三年级 读后感
-
三国演义自从周瑜那次{草船借箭}败给了诸葛亮,虽然他嘴上说不如诸葛亮,但周瑜他心中的复仇之火却烧的越来越旺。直到有一天……一天,曹操正在家里上网“冲浪”。忽然,一个神气的QQ头像:周瑜。出现在曹操的‘聊天室’。周瑜说:“你一定不知道,当年草船借箭时诸葛亮知道那天是东风是因为他在网上查的。他才不是什么上知天文、下知地理的天才。不如咱们明天在‘冲浪网吧’里和他赌一把,顺便揭他老底。OK?”“好,一言为定!”这时,诸葛亮也在家里“冲浪”。忽然,诸葛亮的电脑中了病毒。他刚要解毒,电脑上出现了一排字:“明日冲浪网吧见。周曹联盟。”诸葛亮一下就明白了。至于病毒嘛诸葛亮当然是手到病除。第二天,所有人都来到了冲浪网吧。因为人们都听说了周曹对战诸葛亮,所以前来观战。有的人举着:周曹必胜!的牌子。也有人举着:诸葛亮、诸葛亮我爱你,就像老鼠爱大米!的牌子。这时,周、曹、诸葛都走来。诸葛:比什么?周说:第一场比用电脑打字!要知道,打字可是诸葛亮的拿手好戏。而周瑜和曹操一人打一字,当然很慢。所以嘛,这一场诸葛亮胜!周说:这场比比谁懂得的电脑知识多。周瑜和曹操一一讲出了电脑的用途:电脑可以网上购物、可以聊天、可以买飞机、火车票,还可以……诸葛亮一头一脑当然敌不过二头二脑。所以这一场周曹联盟胜。周说:第三场比玩三国无双。周瑜和曹操调出所有兵力攻打诸葛亮基地。诸葛亮先派出一部分兵力抵挡,剩下的直奔周曹基地,最后把周曹基地剿灭。这场又是诸葛亮赢。人们纷纷围上去,将诸葛亮高高举起,送他回家。周瑜和曹操只得灰溜溜的回家,多增加电脑知识,再挑战诸葛亮。650字 六年级
-
三国演义厚厚的一本《三国演义》,我都看了N遍了。它是中国四大名着之一也是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近百个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》是以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事。其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这本书人物描写栩栩如生,故事叙述有声有色.有料事如神的诸葛亮,周瑜,有阴险狡诈的董卓,曹操,还有英勇善战的关羽和赵云.其中,我最喜欢,最佩服的人物是诸葛亮.虽然周瑜和诸葛亮一样聪明过人,足智多谋,但是,他心胸狭窄,处处为难诸葛亮,想尽办法加害于他.竟然让诸葛亮在三天之内造十万枝箭,还要他立下军令状,完不成任务就按军法处置.而诸葛亮却以国家大事为重,顾全大局,从容应对,既巧妙地避开了周瑜的无端加害,又顺利地完成了任务,诸葛亮的足智多谋,无人能比。他才是一个真正的,充满智慧的了不起的人物。书中曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物,也是十分奸诈的。与曹操截然相反的一个人物就是刘备了,他以仁义当先,他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反,曹操奸诈,刘备仁义。刘备在落难时,还带着百姓逃命,他管理一个新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的爱戴。但不论是曹操还是刘备,他们都有一个特点,那就是非常注重人才,曹操失了一个典韦,祭奠时他不哭自己曹家的人,独哭典韦。当徐庶被曹操“拐骗”到那边,在送别时,刘备哭着送别,还要砍掉挡在前面的竹林,后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。读了《三国演义》这本书,也让我从中学到了一些为人处世之道。懂得了做人要心胸开阔,做事要顾全大局,只有这样,才能成就大事,才能成为国家的栋梁之才。四年级:周怡作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 读后感
-
三国演义作文网专稿 未经允许不得转载在中华民族几千年的历史之中,我最喜欢其中的三国时代(及公元220年~280年,另有184年、190年或208年起始说),三国时代三足鼎立及蜀汉、曹魏、东吴三国而魏国有80万大军对外号称百万,蜀国有五虎将(赵云、马超、张飞、关羽、黄忠、),吴国则有周瑜、黄盖等。三国从黄巾叛乱、董卓乱政、群雄割据到三分归晋,可以说波澜壮阔、久经不衰,引来了后世的评说,明代的罗贯中以三国为题材写了《三国演义》被列入四大名着之一。直到今天,拍摄的电视剧也有很多呢!给我影响最深刻的部分,是“黄巾叛乱”这场战役是以张角、张宝、张梁三兄弟引起的,接下来我便和你说说这精彩的故事吧!当时瘟疫爆发,他们三兄弟治病救人夺得了认可,应此,有很多人成了他们的徒弟,有一天张角带领五十万百姓叛乱,他们头裹黄巾,别人称为“黄巾军”,在他们叛乱的同时,刘备、关羽、张飞三兄弟结义,并参军,由于张飞有些家产,他们便招了些义兵开始报国杀敌,不久,程志远来袭,关羽一刀便把他劈于马下,大获全胜,也就是那时人人都见到了关羽的勇猛。说到关羽,看过三国演义的人都知道,关羽可谓是硬汉呀!典型的事例就是“刮骨疗伤”,大家可以想象,一点麻药也不涂便直接治疗,那有多痛?简直不敢去想!但他还谈笑风声毫无痛意。他还是忠义之士,始终不背叛刘备。这便是英雄呀!而曹操则和他相反,一句:“宁可我负天下人,也不愿天下人负我。”的话便能看出他的阴险、狡诈的本质,他便是枭雄。在三国乱世,这些人物可谓一抓一大把,但他们认为只有胜利者才是英雄!三国时代离我们远去,我希望这个世界再也不要发生战争,让和平永驻人间。孝义市振兴街小学四年级:张佳豪650字 四年级 探究考察
-
三国演义作文网专稿 未经允许不得转载我是一个小书迷,平时最喜欢读书了,家里的书柜上摆满了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童话》、《三国演义》,还有《水浒传》……,但我最喜欢的一本书还是《感悟童心的300个美德故事》。《感悟童心的300个美德故事》,通过许多生动形象、感人至深和通俗易懂的美德故事全面展现了人类本性中永恒不变的变德。比如其中一个小故事说的是:贾逵是东汉时期着名的学者。他小时候生活非常艰辛,因此他上不起学堂。贾逵只能隔着学堂外面的篱笆听老师讲课,几年来风雨无阻,从来都没有中断过,后来贾逵终于成为当时的大学者。通过这样许许多多的小故事,让我懂得:一个人无论你是贫穷或富有,无论你是才华横溢还是才智平平,只有具备高尚的美德,才能得到别人的尊重。我们应该珍惜现在的美好生活,继承和发扬传统美德,成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。苏州市沧浪新城第二实验小学三年级:三年级:116116400字 三年级 读后感
相关推荐
-
《三国演义》这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动,展示了三国兴亡的历史画卷。在书中,我知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人,也有像董卓一样恶贯满盈的人,更有像周瑜一样小心眼的人。在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了,他通天文、知地理,不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且,他还是一个大度惜才的人,曾经七次生擒孟获,而每次都因孟获不服而放走他,直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮在书中,我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学,用兵如神,这便使周瑜非常的嫉妒,心怀诡计,他把诸葛亮看作是东吴一患,要找借口害他,于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭,这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭,如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识,在三天内向曹操“借”了十万余支箭??,出色的完成了任务。400字 六年级
-
三国演义三国演义今天,我读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。800字 六年级 状物
-
三国演义作者罗贯中,名本,号湖海散人,贯中是他的字,山西太原人(还有庐陵、东原、钱塘等多种说法)。他生于元代,死于明初,大约生活在公元1330~14XX年间,他生平不见史传,据某些片断的材料说,他性格孤介,“与人寡合”,因“遭时多故”,东奔西走,“不知其所终”。他还是一个“有志图王者”,曾充当元末农民起义军领袖张士诚的幕客。他在文学上的成就是多方面的,据说小说创作有数十种,曾写过十七史演义。现存署名罗贯中的通俗小说,除《三国演义》外,还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。他还写过杂剧和乐府隐语,现存的杂剧作品有《赵太祖龙虎风云会》等。 《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合自己丰富的生活经验,写成了《三国志通俗演义》。这部书版本很多,现存的最早刊本是明嘉靖本。全书24卷,240则,题“晋平阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次”。它集中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分,将元代的《全相三国志平话》全部加以改写(删去了荒诞的故事,增加了史实,扩充了篇幅),成为一部长篇巨著。此后,新刊本大量出现,但它们都只是在嘉靖本的基础上,作了一些增删、整理的工作,没有大的改变。最流行的本子,是清初毛纶、毛宗岗父子增删、评点过的120回《三国演义》。书约成于康熙初年,比嘉靖本更加紧凑完整。现在人民文学出版社的版本,即根据这个本子重印,删去了评点。 《三国演义》从东汉灵帝中平元年(184年)黄巾起义写起,到西晋武帝太康元年(280年)全国统一为止,前后共97年。它描述了三国时期纷繁的事件和众多的人物,广泛地反映了当时的社会生活。它的主要思想内容大致有以下几个方面:1.通过三国之间军事、政治、外交事件的描述,形象生动地反映了当时各种斗争的经验和智慧。这些可供我们借鉴。孔明身上就集中反映了各种斗争的经验、智慧和才能。2.揭示了当时矛盾重重、动乱不安的局面。这能帮助我们认识当时社会的黑暗和封建统治阶级的反动本性。3.在一定程度上反映了动乱年代里人民群众的苦难生活与和平统一的愿望。小说描叙了封建军阀屠杀人民,劫掠百姓,以致田园荒芜,生产凋敝,白骨如山,饿莩遍野的历史事实。作者对坚持分裂割据的军阀进行了鞭挞和嘲讽;对于曹操,虽不赞成由他来统一天下,但在写他同北方军阀进行斗争时,却如实地描述了他的雄才大略;作者本来寄希望于蜀汉,把刘备、孔明作为仁君、贤相的典型来塑造,希望他们君臣际会,作出一番功业,统一中国,使百姓安居乐业。这种反对分裂、主张统一的思想,反映了广大人民的愿望,符合历史发展的趋势,具有进步意义。4.“尊刘贬曹”的思想倾向十分鲜明。尊曹或尊刘,是历史家长期的争论,这不过是封建正统观念在不同历史条件下的不同表现。《三国演义》“尊刘贬曹”的倾向,既继承了晚唐以来三国故事,直到《平话》一贯“尊刘”的文学传统,又继承了东晋习凿齿和南宋朱熹“尊刘”的史学传统,表现了为东晋、南宋偏安的汉族王朝争正统,反对入侵的外族统治的思想倾向,反映了元明之际汉族人民的民族意识。此外,《三国演义》还大力宣扬了刘、关、张的“义气”。所谓义气,内容十分复杂,既渗透了封建统治阶级的道德观念,也包含着当时人民的道德理想。有的在当时具有积极意义和鼓舞人民的力量,如人民用义气互相团结,互相救援。但是由于义气不是从阶级观点出发,而往往是从个人恩怨出发的,所以常常被封建统治阶级所利用。1200字以上 六年级 叙事
-
三国演义在假期我看了《神奇的蟋蟀》这本令我感到很有趣的书,让我学到很多知识,让我受益匪浅。蟋蟀是我觉得自己比较了解的昆虫,因为姥姥家经常有蟋蟀出没。它好像总是在鸣叫,但是看了《神奇的蟋蟀》以后,我才发现,我对蟋蟀的了解还不够。蟋蟀是一个演奏家,它总是在夏天的夜晚奏出美妙的音乐,蟋蟀的叫声是多样化的,有的像“唧唧唧”,有的像“嘟嘟嘟”。,在这寂静的夜晚,让旷野的草地沉静在一片音乐之中,我觉得音乐是无处不在的。蟋蟀两有翅,而且还有好几种形状,其中有方翅、尖翅、大翅、梅花翅、琵琶翅。。。我感觉《神奇的蟋蟀》这本书讲的内容是一只坠入爱河的蟋蟀会多愁善感,为爱陶醉。一个九岁的男孩聪慧过人,如果有人愿意倾听他的想法,他会滔滔不绝地讲个没完。一个偶然的机会,男孩结识了蟋蟀。他们做了一件美好而惊天动地的事情,也许他们自己并没有意识到这些,但不要紧,因为在那一刻,他们的感情相当好。我觉的大家应该保护小动物,共创美好未来。《神奇的蟋蟀》这本书作者用精致的文字,将男孩、蟋蟀和生命中种种情感编织成绚丽的艺术品,带给读者一个异想天开又略带感伤的故事。这本书就像一张挂毯,每一段的精彩都会让读者情不自禁地去探索其中的奥秘和神奇。450字 六年级 叙事
-
三国演义嗨,大家好!你们知道我是谁吗?我呀是一位书“导游”。我的职务就是专门给大家介绍好书。今天我推荐的好书就是四大名着之一――《三国演义》。这本书主要写了:东汉末年,朝政腐败,靠镇压黄巾军起家的曹操经过多年的征战,逐渐统一了北方。赤壁一战,曹操大败。这使其一统一全国的霸业受挫。魏、蜀、吴三国鼎立局面从此形成。不久,吴国孙权杀了关羽,夺取荆州。刘备为了报仇,率大军伐吴,结果大败而归。后刘备、诸葛亮相继病死。后来,司马氏掌握了政权,并先后灭掉了蜀、吴两国,建立了西晋,统一全国。《三国演义》作者罗贯中以巧妙的文笔塑造了一系列鲜明生动的人物形象,如:智谋过人的诸葛亮,勇武过人的赵云,义重如山的关羽,爽直粗豪的张飞,仁义爱人的刘备,奸诈阴险的曹操,老谋深算的司马懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的鲁肃……一个个栩栩如生、呼之欲出。全书写上百种各种类型的战争,但都不重复。从单枪匹马的厮杀,到千军万马的混战;从战场上的斗志斗勇。到营帐里的用计投谋,写得有虚有实,有粗有细,各具特色。小说不但写出了战争的壮烈紧张,而且在金戈铁马的争斗中,又不时穿插描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等抒情场景,从而使故事有紧有弛,扣人心悬。阅读完《三国演义》后,让你不仅知道历史故事、历史人物及他们的战略、战术,而且还可以积累好词好句好段,对于我们的写作有很大的帮助。怎么样,动心了吧?还等什么?六年级:徐涛500字 六年级 读后感
-
《三国演义》读书的好处自然是有不少,但是书的类型也有很多,比如诗集、小说等。书中的内容丰富多彩,读好书可以让我们学会为人、学会处事,让我们的性格得到陶冶,理性得到升华。我向大家介绍一本书,它是我国四大名著之一,也是我国第一部长篇历史小说,在我国历史上占有重要地位。这本书的作者是罗贯中。我向大家推荐这本书,自然是有原因的,第一:它是根据历史所改编的,记叙了三国时期连绵不休的战乱,可以让我们更好的了解历史,丰富知识;第二:小说的内容充实,里面的故事精彩纷呈,扣人心弦,让我们陶醉其中,身心愉悦。我想仅仅是这两个原因,就可以让你们动心吧!我来给大家讲述其中一个精彩的故事。三国时期,蜀、魏、吴三足鼎立,当时曹操的统治面积最大,实力也最强。因此蜀吴两国联盟,一起对抗曹军。交战前,曹操考虑到自己的战士大部分是北方人,不习惯打水战,所以把所有的战船用绳索连在一起,以便平稳,曹操认为这样就可以实现自己统一全国的大业,自然心情愉悦,与部下饮酒赋诗。孙刘联军经过商议,决定让黄盖给曹操写信,假装要去投降,曹操似信非信。一天晚上,黄盖带领十搜战船,顺着东风向曹营驶去,战船上装满了浇油的柴草,外边围着布幔,战船后面系着载士兵的小船。曹操以为黄盖真的来投降,没有防备,黄盖的战船离曹军较近时,十艘战船同时点火,士兵们全部跳向小船;着火的船顺着风冲向曹军,顿时,曹操的战船生起一片火海,大火延烧到岸上的曹营,曹军烧死的、淹死的有很多。周瑜看到火起,发起攻击,孙刘联军水陆并进,曹军节节败退。相信许多人听说过这个故事,这就是历史上有名望的“赤壁之战”。此外,《三国演义》中还有许多精彩的故事,快快行动起来,走近书籍的神圣殿堂!600字 初二 议论文
-
《三国演义》读后感读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真正的英雄.对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了"唯才是举"的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的.有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用.后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上"唯才是举"的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行.经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况.而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后,陈琳归降曹操.曹操问他说:"你从前为袁绍写檄文,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪.曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他.曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句"今北方仍由我所据",并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇.900字 初二 议论文
-
三国演义读后感虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。350字 初二 议论文
-
《三国演义》读后感纵观历史长河,三国风云,犹如电闪雷劈,像那烟火瞬间般的绚丽,又如泰山般永恒的霸气。抚摸着那发黄的封面,仍能感受到当年群雄叱吒风云的豪气。气壮山河的历史,又有谁能像三国演义令我如此的意气激昂。话说天下大势,分久必合,合久必分。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。不错,正是如此,才能有了这感天泣地的故事。我深深的被这雄伟的著作所折服。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”英雄数不尽,如同天上之繁星,从“桃园三结义”到“三分归一统”,无数的奇事流芳百世。美鬓公关羽,降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,一知故主消息,便不知千里万里往投,一种难人可贵的忠,在他身上淋漓尽致的体现出来了,所过之处,刀光剑影处,唯其独尊!可惜,长亭失守,明星坠落。传说,天上有颗卧龙星,熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,可谓“胜吴用,顶庞统,无人不知的诸葛亮”。治世之能臣,乱世之奸雄,非曹操莫属。曹操当真对的起“乱世枭雄”这一称号。一个人,能在不同的环境下扮演两个角色,只可能说明是环境改变了他。也就是说,治世,因为民得安泰,故而曹操不需要作为君主,已经有贤明的君主,所以,只需要辅佐就可以了。而在乱世,“白骨露于野、千里无鸡鸣,”百姓饥饱谁来管?也许君主都自顾不暇,所以,曹操就担起了这个大任,为此他不惜青史留奸名,为此他不惜得罪朝廷股肱。有人说,曹操“挟天子以令诸侯。”曹操的路,是自己走出来的,而不是一开始,他就豪言我要统一天下。他刺杀董卓失败后白手起家,讨董卓、攻陶谦、伐吕布、征张绣、击刘备、战袁术、抗袁绍,是时代将他推向了最前线。即使他晚年野心膨胀得厉害,直至登上魏王之位。曹操说过:“宁可我负天下人,不可天下人负我。”许多人说,这正是曹操的卑鄙的表现,其实不然也。对错,也只能用历史的眼光来衡量。乱世铸就英雄,而曹操正是这绝世枭雄。撑开自己狭隘的眼光,挖掘三国,看待历史,书中,无数的繁星已映入我的脑海,成了我无法数清的乐趣。英雄、豪杰,我的骄傲!900字 初二 议论文
-
改篇《三国演义》话说东汉末年,各路诸侯纷纷叛乱,弄得人心惶惶!在这时候,朝廷已近要灭亡的时候,以张辽带领的黄巾军以杀到整座皇家城的大门口时,从里面出来了一个人,那就时董卓,这家伙可不得了啊,他将三十万西凉军埋伏在那里。张辽还以为董卓是来投降的,但是他并没有,还把张辽骂了个狗血淋头,这是,骂完张辽的董卓快快跑进去,而且还把门关上。这可把张辽给气得,立刻叫两万弓箭手准备好放箭。突然间,万箭齐发……那张辽以为他们全死了,就立刻马不停步地冲进去,结果几十万大军被里面的20座超级大炮给干掉了……从此以后,刘备~公孙策~袁术~袁绍~曹操~~等人,共同招集各路兵马,诸侯……他们等人共召集了两百万军队,准备讨伐董卓!~~董贼知道后,大怒,就连吕布也拦不住他,董卓有上上下下三百多万西凉军,他就是不信以刘备为首的军队会打败他们的西凉军!!~此事过了两个月后,刘备大军以在董卓的眼前出现了,这可吓得董卓都不敢抬起头来啦,但是他的西凉军也不是吃屎的!“rdquo;声,“”声同时响起来了……两路大军迎面相对着,董卓都等不及了,马上拔起他的那把宝剑,大声的说:“兄弟们,能抓得刘备的脑袋,一刀砍下去的人,我赐天子座,赏百万金,封丞相!~”西凉军,他们一起喊,“哟”,带头的吕布说:“兄弟们,冲啊”“杀啊,杀啊,杀……”随后,刘备拔起剑,对着大军说:“剿灭董贼,光复汉室”~忽然,士气大增,带头的张飞,关羽两兄弟带领着他们的军队向董卓大军的两侧冲去,而中间就由刘备,曹操等带领的主力军攻向董卓……这场残酷的战争就这么开始了,留下来,并活到最后的就只有三个人。。。那就是当年在桃园结义为兄弟并允下誓言的:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的那三个好兄弟。侨德花园小学六年级:林卓凡600字 六年级 议论文
-
《三国演义》读后感罗贯中写的《三国演义》是中国四大名著之一,它是我们中华民族文学艺术中一颗璀璨的明珠。四年级,我有了这一书,使我对书中人物典故有了更深的了解。像“桃园三结义”、“千里走单骑”、“过五关斩六将”、“三气周瑜”、“官渡之战”我都能耳熟能详,我还非常佩服书上的人物。我佩服诸葛亮,因为他上知天文,下知地理,并且足智多谋。“草船借箭”就是一个典型的例子。我佩服刘备,因为他特别善于用人,又有仁慈之心。刘表病危时,诸葛亮建议攻打刘表,夺取荆州,好有一个安身之处,但刘备一再推辞,死也不肯……我佩服关云长,因为他有万夫不当之勇,杀死袁绍二位猛将颜良以及文丑,又过无关,斩六将,还水淹七军,真是智勇双全。张飞武功也非常了得,百万军中取上将之首,如探囊取物。我更佩服赵云,因为他在几十万大军中宁愿战死,也不投降于曹操,他这种“捐躯赴国难,视死忽如归”的精神值得我们学习。我欣赏关羽、张飞、赵云的武艺,佩服诸葛亮的神机妙算。400字 四年级
-
三国演义读后感在五一劳动节的假期中,我读了一本名叫《三国演义》的书。这本书主要写的是公园一八四年黄巾军棋艺至二三零年西晋统一了中原。书中描写了各国的军事、政治、外交等种种争斗,揭开了当时社会的黑暗和腐朽;表现了统治者的无能,也反映了老百姓们对战争和分裂的反对。要求祖国和平统一的愿望。在众多的人物中,我最敬佩“诸葛亮”和“赵云”,赵云人称“常山赵子龙”,赵云勇冠三军,是赫赫有名的“五虎上将”之一。在曹操的十万之上的大军中,杀来杀去,来回七趟。无论哪些曹军名将,都无法与他交手,却让赵云KO了!而诸葛亮呢?姓诸葛名亮,人称“卧龙先生”,时刻手中羽毛扇。那个样子,让人觉得是一个文静性格。更让人佩服的是,她能懂天文地理呢!比现代的仪器还准。听说他是在五丈原去的世,之后,还用自己的木像吓走了敌人,真是“死诸葛吓走了活达”呀!看完了这本书,我想那时候的争斗,和现在的分班也一样,那时的兵便等于现在的知识。我要对自己说:“我要好好学习。”400字 读后感
-
《三国演义》读后感《三国演义》这本书讲的主要内容是三国时期“魏、蜀、吴”这三个国家发生的事件。主要人物有:曹操、司马懿、孙权、周瑜、刘备、张飞、关羽、诸葛亮等。这些都是三国演义里不同寻常的英雄人物,但使我印象最深的人是这三位:关羽、诸葛亮和刘备。先说刘备,他以卖草鞋出生,是汉室王朝的皇叔,他广交天下好汉,因此遇见了关羽和张飞,三个人情投意合结为异姓兄弟。再说诸葛亮,诸葛亮是风水先生司马徽、徐庶推介给刘备的,诸葛亮上知天文、下知地理,空城计、草船借箭等都是诸葛亮的妙计。关羽是个很重义气的人,在下邳城失守的时候在土山上跟曹操说了三个条件,如果同意就投曹操,最后一个条件就是只要知道大哥刘备的消息就走人。等关羽投降之后,曹操三日一小宴、五日一大宴,赏赐金银和美女都没有打动关羽。通过这本书我知道了:要对别人尊重一点,别人才会尊重你,真正信服你。因为刘备对关羽很尊重,所以即使曹操对他再好,关羽还是忘不了刘备,一定要去找大哥刘备。400字 二年级
-
三国演义读后感《三国演义》的作者是罗贯中,其中有许多片段是让人难忘的,比如草船借箭,七擒七纵,木牛流马等,我这次要说一个令人难忘的片段:关羽大意失荆州。这片段主要写了关羽打上胜仗后,太过骄傲了,因而一不小心被抢去了荆州。大家都知道关羽是一个侠义的人,他可是排名第一的虎将,但他也有虚荣心。如果他不骄傲的话,就不会因此失去了荆州,如果很多人不像他那样,那些人就不会失去一些东西。骄傲使人落后。由关羽我联想到了我们班里的一位同学。她的成绩很好,但她在学校的大部分时间,都面无表情,没有一个男生可以逗笑她。她也从不会像关羽一样一好就骄傲。有一次,她期末考试考了三个一百分和一个九十六分,她眉开眼笑地下课和同学谈话,我发现她没有炫耀自己的成绩,而在谈其它趣闻。她之后的成绩也没有下降过,一向很稳定。我从“关羽失荆州”这个故事里领悟到了优秀的人只要骄傲就会落后,只要努力就会更加优秀。所以,我们要做努力学习的谦虚又努力的那种人。400字 读后感
-
《三国演义》读后感明代大学者了杨升庵有一首词脍炙人口,荡气回肠,用在《三国演义》的开篇,恰到好处——滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。罗贯中在三国故事的开头,就给我们描绘了东汉末年动荡不安的社会乱象。战尘滚滚,狼烟四起。各路豪杰打着为了天下苍生的旗号,抢占地盘,称王称霸。黎民百姓生灵涂炭,挣扎在水深火热之中。故事虽然精彩,跌宕起伏,引人入胜,但是,我实在看不出来那些所谓的英雄好汉,谁是正义的?谁是邪恶的?哪个是君子?哪个是小人?说曹操是乱臣贼子,可是他至死都恪守着承诺,一直没有称帝。说刘备是为了匡复汉室江山,可他却第一个自立为皇帝。是是非非,真真假假,令人眼花缭乱。当我们试图用好人与坏人的标准,来判断和分析三国人物的时候,会发现无所适从,茫然无措,以至于大跌眼镜。也许,要读懂《三国演义》,还真的需要从杨升庵的那首词开始……400字 读后感