快乐的滋味450字

快乐的滋味

450字 四年级 叙事

我想每一个人都想快乐,但事实种会有挫折。但是快乐是要我们寻找的,在学校时,在家中时,在外面玩时,我们为什么不去寻找快乐了。

我认为在学校只要会寻找快乐,那应该是最快乐不过了,想想同学们那天真的心灵,和那美丽的笑容,是灿烂,是美好,是他们未来的光辉。我在读三年级的时候是最快乐的,因为那时,我有一个哥们,出生入死,有福同享,有难同当,简直就是亲哥们那时,我享受着快乐的滋味凭着我和他天真的心灵,那一年我在笑容中度过。我回忆,我恳求,我希望,我伤心,我快乐。一种种滋味在我的心中。但是最多的是快乐的滋味,虽然我最终和他分离,但我至少也认识了他这样一个哥们,我回忆着过去------

一起快乐,一起搞笑。有一次,我和他玩的正开心,突然来了一个母老虎,我就和哥们说,来老虎了,快走啊,哥们笑着说:“哪啊,是人还是鬼。”这句话被母老虎听到了,她大吼:“谁是鬼啊,你还是猪呢。就这样骂了起来,拿起”真“家伙,斗得两败俱伤,我急忙去拉住,我知道这事是我引起的,我应该负责任,但他为了逗我开心一下,说了那句话,没想到竟会这样,虽然这样,我尝到了快乐的滋味,那种甜,是说不出的美。

只要你肯追求,你就会发现快乐是无限的多和美!

湖南邵阳新宁县四年级:yangled

理解之桥

600字 初二 记叙文

桥梁,是连接陆地与陆地的工具,是连接陆地与海洋的工具,也是沟通人与人心灵的理解之桥。

记得上七年级时,妈妈总是会提醒我,“写完卷子后认真检查,”但我总不以为然,常常当作耳旁风,左耳朵进,右耳朵出,总会觉得很唠叨,甚至还有些反感,有时,妈妈说得多了,我还会和妈妈顶嘴,但是那一次,我才真正理解了妈妈。

一次普通的数学测验,自认为那一单元掌握得还不错,有一些飘飘然了。

拿到卷子,我大致看了一眼,心想:“太简单了!我这次一定会拿高分。”我拿起笔,飞快地往下写,不到半小时,一张卷子已经答完了,我望着这张看似完美的卷子,再用余光看看周围同学,心想:哈哈!这次我绝对是又有准确度,又有速度了!心里很轻松。所以也懒得再去检查了,直接趴在桌子上闭目养神了

不久后,下课了,我拿起卷子,第一个交了卷,心里一点也不担心,只等着老师念成绩了。

天,成绩出来了,老师在课上念着我期盼已久的“高分”。第一名……,第二名……第三名……咦!怎么还没念到我呢?我有些疑惑了,大概到了二十多名,才听到我的名字,此时,我有些后悔,同时有一个声音也不停地萦绕在耳边:写完卷子认真检查。我还有些自责,哎呀!妈妈明明是为我好,可我偏不听,还觉得妈妈唠叨,哎!真是不听老人言,吃亏在眼前呀!

放学了,我拖着沉重的步子回了家,把考试情况告诉了妈妈,原以为妈妈会责备我不听她的话,可没想到妈妈却拍拍我的肩说:“没关系,下次再认真一些吧!继续努力,你这几天也一定很累了”。

此时,我觉得我和妈妈之间建立了一座无形的桥梁——理解之桥,我感受到了妈妈对我的理解,同时也有我对妈妈的理解。

桥梁,不仅仅连接了陆地与陆地,也不仅仅连接了陆地和海洋,它更是一座无形的桥,沟通了我和妈妈的心灵。

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