《彼得潘》读后感
最近,我读了《彼得潘》这本书。我深深爱上了这本书。书的大意是这样的:达林夫妇有了三个孩子。首先出生的温蒂,接着是约翰、麦克尔,他们的到来给家带来了许多欢笑。可是,温蒂却不想长大,因为她觉得当孩子很快乐。有一天,温蒂遇到了彼得潘,然后,她和她的弟弟们跟着彼得飞到了永无岛,达林太太很伤心,她一直把窗户开着,让孩子们飞回来。到最后,温蒂还是选择长大,回到了自己的家中,
看了书,我特别喜欢彼得。因为彼得是那么勇敢。自从彼得把温蒂带到永无岛之后,他总是把她当作自己的宝贝守护着她。彼得还根凶残的海盗船长——詹姆斯胡克决斗了。彼得还很聪明。胡克把约翰和麦克尔给抓走了。彼得很想救他们,她想到了一个办法,彼得学着胡克的声音对她的手下说:“把那几个小孩放了!”糊涂的手下们把孩子放了。胡克回来之后问孩子在哪?他们还很高兴地说把孩子们放走了,胡克听了很生气,他二话不说,就把他们杀了。
更让我羡慕地是彼得很幸福。他可以飞,飞向他未来地蓝天。他可以不用长大,无忧无虑地在岛上玩,不需要去学习,不需要去工作,更没人管!多快乐呀!
彼得我希望你能教我飞行,带我去永无岛享受那快乐地滋味。在那里,我不愁吃穿。在那里,我可以和小精灵们一起玩耍。在那里,我不用工作、学习。彼得,我希望这些幻想都能变成现实。
我不想长大。因为我们小孩都拥有一颗童心。可大人没有,他们总是让我们学习学习,烦都烦死了。长大后,我们还要辛勤地工作,培养孩子……还不如不要长大呢。小时候,我们不用学习,可以天天玩。我们想要什么,大人们都会给我们。
彼得,到我去永无岛吧!我要永远享受快乐地滋味!永远……永远!
聘任合同书
甲方(园方):
乙方:
甲、乙双方本着双方自顾,地位平等的原则,就聘任事宜正式达成如下条款:
一、聘任合同期限
本合同期限类型为
期限合同;
有效期从 年 月 日至 年 月 日;
二、工作安排:
1、乙方同意根据甲方工作需要担任
工作;
2、乙方在工作期间,必须根据园方工作需要,随时服从园方工作的调配。
三、工作条件与要求
1、乙方具体应由甲方根据工作需要进行安排,执行定时,定岗工作制;
2、甲方为乙方提供符合国家要求的教育数学、管理、服务设施和设备,提供必需的资料、教材和教学用具;
3、乙方必须履行岗位职责,运用甲方所提供的物资,保质保量的按计划组织与实施保教工作。重点做到:
1用真诚的爱心去关照孩子的生活,身边不带自己的孩子;
2用高度的责任感去保护孩子的安全,出了事故,要妥善处理,不导致家长的投诉。
3用亲切的语言去与家长沟通,督促家长按时缴纳费用,劝阻家长在园不礼貌行为;
4用谦慎的态度去团结教职员工,讲文明、促和谐。不因情面而相互隐瞒同事间的违规行为。一旦出事,隐瞒者和当事者承担一切责任;
4、教学设备、教学资料和教学用具,甲、乙双方清点登记注册后,由乙方妥善保管和使用,要经常整洁,每学期要逐步开放开放使用,学期结束清点收藏好,如有工作调动,必须行使交接手续后,方可调离;
5、甲方鼓励教职工积极参与教育教学改革实验活动、科学研究、教育资源开发等;乙方凡在以上各项活动中获得名次者,一律给予精神与物资鼓励奖(按园方奖惩办法执行);
6、甲方根据工作需要结合乙方自身条件的具备,提供进修、培训的机会;
1签订合同时乙方向甲方交培训费
元;
2甲方送乙方进行专业进修和培训,所需费用的一半由甲方支付,另一半由乙方自付,自付部分按工作年限的延续年限逐步归还乙方。(资料费、结业证书费由乙方自付,证书原件暂由甲方管理,正当理由解聘合同时发还乙方);
7、甲方为异地乙方提供住宿,住宿者有权享受园方提供的生活设备,可要遵守作息制度,爱护使用,发扬勤俭节约精神,特别要讲究整洁、卫生;如违犯操作法损坏设备者,酌情赔偿,乙方下班后不管在园内园外发生的事故幼儿园不负任何责任;
四、工作报酬:
1、甲方的工资应遵照按职、按岗、按劳分配的原则;
2、甲方每月5日前以贷币形式支付乙方上月工资。
3、试用人员,甲方按试用期工资标准付给乙方,工作报酬:每月500元,试用期暂定(普高普大三个月,中幼专两个月、大幼专含本科壹个月)。
4、试用期满经考核合格者,乙方工资按甲方《工资方案》进行计算。
五、福利待遇与要求:
1、乙方在甲方工作期间寒暑假期全休可享受月基本工资200元,上班人员按上班天数计算法发放工资。(上半个月班的基本工资部分对半计算)。
2、乙方在甲方连椟工作时间满两年者,可享受合法婚假4天(再婚者除外)丧假3天(仅限有血缘关系的直系亲属)照常享受工资,计划生育指标内的生育,享受产假壹个月(发基本工资)。
3、为方便教职员工,甲方为乙方提供周一至周五一顿免费中餐。
4、乙方在甲方工作期间,不论工作时间长短享受有同等的佳节福利。
5、乙方请事、病假,事前出示请假条,并注明事由、出示凭单,遇特殊情况,由本人或家属电告后补写假条,没有假条以旷工认处。
6、平日乙方有急事或看病,需登记记进出时间,以便妥善安排顶班人员,累计假时,提供出缺勤依据。如自行进出,以旷工论处,出了幼儿事故加倍处罚。
7、甲方要求乙方每天按时上下班,不允许迟到、早退、中途溜号或无故旷工,如有违者,按园方制度执行。如乙方旷工超出五天,甲方可作自动离岗处理,扣除乙方当月工资及培训费。
六、聘用合同的变更、解除、终止、续订:
1、订立本合同所依据的法规及规章发生变化,本合同应变更相关的内容。
2、乙方有下列情况之一,甲方可以随时解除合同:
1乙方在工作中复发已患有的疾病、造成事故者。
2未完成教学计划、影响团结、工作表现不好,家长投诉达到多次的。
3不能为人师表、不能以身作则者
4试用期考核不合格者
5被依法追究刑事责任的。
3、订立本合同依据的客观情况发生重大变化,致使本合同无法履行,经甲、乙双方协商同意,可以终止合同。
4、乙方有以下情况之一,甲方不得解除或终止聘用合同:
1聘任合同期未满,且不符合第六条第2款的任何一条的。
2处于规定范围内的孕期、产期、哺乳期的。
5、如双方无异议,可以在合同期满前办理续签手续。若有一方不再签订合同,原合同期满自行终止。
七、经济补偿与赔偿:
1、在合同期内,因乙方原因(第六条第二款)被解除合同的甲方不作经济补偿。
2、甲方单纯性减员提出解除乙方合同的,甲方发给乙方一个月的基本工资作为补偿。
3、下列情况之一,乙方应对甲方做出经济赔偿。
1乙方在合同期内单方解除聘用合同,应付给甲方工作损失补偿金500——1000元或扣除当月工资。
2乙方在工作中对本园孩子有体罚、侮辱、打骂等行为者,视具体情况。处以100——1000元罚款,情节严重者,按有关法律规定追究责任。
3乙方所管理的教学设备、资料、教材、教具、。如遗失照价赔偿。
4、合同期满前30天,乙方在未接到甲方解聘通知书的情况下,应主动与甲方联系续签合同事宜;如乙方不再续签,也请在前30天通知甲方,双方好合好散。
甲方(盖章):
乙方(盖章):
法定代表人:
或委托代理人(签名):
年
月 日
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《彼得潘》读后感这个暑假我读了一本书是《彼得-潘》,这是一部由英国著名的剧作家、小说家、散文家詹姆斯-巴里著作的关于成长的童话剧,接下来我就给大家讲一讲《彼得-潘》的故事;20世纪初的英国的一个小镇里,温蒂的家有三个孩子,彼得闯进了温蒂的家,被温蒂发现了,彼得说:“我是来找我的影子的”。温蒂说;“这个忙好帮,我有弟弟迈克尔-约翰”。然后温蒂找到了影子,彼得说;“我带你去永无岛好不好”?温蒂就答应了,他们飞到了永无岛上,他们砍树做了一个房子,他们在那个房子里戏耍玩乐。一个约翰出去了不幸被海盗杀了,温蒂十分伤心并商量着将此事告诉了彼得,晚上他们商量着怎么杀胡克为约翰报仇,彼得说;“我曾经把胡克的胳膊打断过,胡克很恨我”。正在此时胡克发现了他们并把他们给抓走了。彼得找了个机会逃了出来,心里暗想着要去就自己的小伙伴们,于是他拿到了剑,练成了剑术后就立马去救小伙伴们。经过一场激烈的角逐后,胡克最终败下阵来,掉入了鲨鱼的口中身亡了。彼得和他们的小伙伴们获救了,安全的返回了各自的家中,当然,这其中也包括温蒂。日子慢慢过去,温蒂也从小孩成了人妇,也拥有了自己的孩子,彼得任然是当年的小男孩,彼得又来到了温蒂的窗前,然而却不是来找温蒂的,是来找温蒂孩子去永无岛,依旧为而孩子带来美好的纯真。然而我是觉得保留纯真、善良的同时也要更加勇敢面对未来,勇于承担和负责这才是真正的成长!彼得-潘一直在我身边,从未离去。550字 初一 读后感
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《彼得潘》读后感《彼得潘》原为一部童话剧,1904年在伦敦首演。一百年以来,《彼得潘》在各国舞台上反复上演,多次被拍为电影,并被译成各种文字。彼得潘来自我们想象中的国度“永无乡”,他具有所有小男孩共有的心思和特点:害怕上学,拒绝长大,热衷冒险,行侠仗义,纯洁无邪,勇敢无畏。一天夜里他飞进达林家三个孩子的卧室,把温迪、约翰和迈克尔带到了“永无乡”。“永无乡”里居住着孩子们心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物:印第安人、海盗、美人鱼、鳄鱼…彼得潘和凶狠狡诈的海盗头子胡克船长是势不两立的死对头。孩子们在这里过着无忧无虑而冒险刺激的生活。一天,孩子们被胡克船长抓走了,他要让他们走跳板淹死……回到家中的孩子们渐渐长大了,所有发生过的这一切都逐渐被淡忘了,他们甚至不再相信这些都是真的。不过这一切并没有结束。许多年以后,温迪也成为一个母亲,一个春天的夜晚,那个长着一口乳牙的小男孩又飞回来了……“彼得潘”——这个不肯长大的男孩,已经成为西方世界无人不知的人物,象征着永恒的童年和永无止境的探险精神。400字 四年级 读后感
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记得有时真的很“恨”你,“恨”你工作太忙,却也不忘与我促膝谈心,直至月亮高挂的深夜;“恨”你为了不伤害我的心,考级的事整整瞒了两个月,直至那次我看到了老师发来的短信。“恨”你的太多太多,爱你的,便深了……有时真的很“恨你,“恨”你付出的太多,收获却仍为零,“恨”你傻,傻到自己不顺心的事,深藏在心底,不愿对人提起提起——包括你最爱的宝贝。后来,你生病了,很厉害,但是,宝贝却又无能为力。此时,宝贝会“恨”你太“坚强”,“恨”你低估了宝贝的勇气,“恨”你不信任宝贝能帮你分担……有时真的很“恨”你,“恨”你!但是,我却又“恨”到爱你:不必说下雨事为我加衣,也不必说受伤时给予我力量,单是那次连夜开车送我去医院,我的心就已暖了。还记得吗,那年,我们一家到外地避暑,车程是两个小时。晚上,我和哥哥在外面玩,而你们早早的上床休息了。我们一直玩到很晚很玩,突然……“啊!呜呜呜”我玩的时候不小心摔到了地上,手使劲撑到了地上,但是却又怎么也动不了了,因为太疼,年仅七岁的我放声大哭起来。“怎么了!妹妹,你没事吧!”哥哥们焦急地问。“手痛,动不了了,呜呜呜~”我一把搂住哥哥,眼泪不住地往下淌……后来怎呢么样,我也不清楚,因为我当时晕倒了。听哥哥们说,他们把我晕倒受伤的事立马告诉了您,您以最快的速度把我抱上车,并拼命地开着车。高速路限速120,您竟开了200!到医院后,您把我抱到了急诊室,看看时间,马上就凌晨三点了。最后又发生了什么,哥哥们没告诉我,我也无从知道。只是偷听到他们说什么:“妹妹他爸爸正住在医院呢!当时都累晕了!”天哪!这是真的吗?我不止一次地问自己。“是。”爱我的人这样说;“不是。”但是,我“恨”的人却那样说,“我身体那么好,怎么会晕倒呢?”对,爸爸您身体那么好,怎么会晕倒呢!……是吗?有时我真的很“恨”你,“恨”的那么彻骨,“恨”的那么心寒,“恨”到那么深爱……650字 初一 抒情散文
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得民心阅读下面文字,根据要求作文。"墙,推倒了就是桥。"人与人心灵上的距离,就如一堵厚厚的墙,我们只有用真诚去推倒它,才能建造一座沟通彼此的桥。请你以"沟通"为话题,写一篇文章,可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念,也可以编写故事、寓言等。要求:1不少于500字;2题目自拟;3除诗歌以外文体不限;4文中不得出现真实的人名、校名、地名。1、审好题,选好材。本题是一个典型的话题作文,要正确理解提示语中"墙"和"桥"的比喻义。在本题中,"人与人之间的距离"是"墙","人与人之间的理解"是"桥"。题目中说,"人与人心灵上的距离,犹如一堵厚厚的墙",这里我们要特别注意"人与人的心灵"这五个字,这里限制了范围,说明我们在选材时应着眼的是人与人之间的隔膜,而不是人与自然或人与动物;"用真诚去推倒它,才能建立一座沟通的桥",说明我们的立意应是用真诚等美德去化解人与人之间的隔膜和危机,使人们相互理解,相互沟通。像《墙》一文,既实写了有形的监狱高墙,又虚写了父女间心灵上的墙,更写了沟通之后那浓浓的亲情。再如《新白雪公主》改编了《白雪公主》中王后与公主想到隔膜相互仇视的蓝本,通过白雪公主用自己的真诚去打动王后,从而真诚相待、友好相处的经过,极好地表现了"沟通"的主题。2、拟好题目,定好文体。话题不等于文章标题,本题要求中有"题目自拟"这样一条。俗话说:"题好一半文",一个醒目的标题是一篇作文引人注目的亮点之一。由于话题范围都较大,所以一般情况下,我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种,但有一个共同的原则,那就是一定要紧扣我们的材料与中心。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语,把大题变小,如《沟通--走向成功的捷径》;另一种方法是标题中不出现话题,而是作文内容或中心的体现。如《新白雪公主》《期望?风铃》《大话孙悟空之沟通版》这些题目,更具有吸引人的力量。题目要求明确地指出"除诗歌外文体不限",我们可以根据角度自选文体,如写自己的经验、体验、见闻用记叙性文体;写自己的看法、信念等可用议论文或随笔形式;还可以编写故事、寓言、童话、剧本等。一般来说应该选择自己最擅长的文体来写。写作要求评析1、一定要紧扣话题。虽然题目的范围广,可并不是广而无边。其限制就是话题范围,所以在写作时万万不可偏离"沟通"这个话题,另起炉灶,随便写一篇文章来。2文体一定要鲜明。文体不限,不是说不要文体,可以把文章写成四不像。小说要体现故事情节,记叙文要体现记叙的要素,议论文要体现议论的要素,书信要有书信的格式等等,一定要根据文章内容明确文章体裁。3、构思成文力求创新。话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言,本身就是一种命题的创新,这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新。这种创新可以体现在下面两方面。(1)内容的创新。要求同学们针对话题,创新思维,大胆想象,灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。比如《大话悟空之沟通版》,就运用非常新奇的想象把孙悟空文学形象放置在现代背景中,体现沟通的主题。(2)形式的创新。这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上,中考作文中各种创新体裁的文体也层出不穷,如小标题,日记、书信、童话、小小说、剧本等都是形式创新的有效途径。得民心者得天下悠悠中华五千载,我们的祖先在中华大地上生息、繁衍,创造出一段又一段的辉煌,为后人所赞颂。分析历史,我们不难发现,每一段辉煌之中,都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影,像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨……他们为百姓安居乐业,社会繁荣稳定,作出了卓越的贡献。他们统治着不同的时代,可他们却印证了同一个道理:得民心者得天下。刘邦、项羽都是名载史册的英雄,可前者成就了千古霸业,后者却无奈乌江自刎,这难道真如项羽所言"此乃天意"吗?不是,刘邦项羽二人相比,项羽比刘邦更有才能,但项羽他恃才傲物,很少与属下谈心沟通,一意孤行,又兼匹夫之勇,妇人之仁,最终走向了灭亡。相反,刘邦没有突出的个人才能,但他善于听取各方良言,身边谋士极多,常常与他们交心倾谈,上下沟通,月下千里追韩信就是明证。因此,他可以"运筹于帷幄之中,决胜于千里之外"。最终成为楚汉之争的胜者。时间又过了几千年,中华大地上又出现了一位历史伟人--康熙皇帝,他有着比刘邦更为出众的才华,有着比项羽更为强健的体魄,有着比铁木真更为勇猛的军队,照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是,他却遭遇了关内百姓的强烈的反抗,只因为他是满人,而他治下的却大多是汉人。在汉人的眼中,他永远是夷人,是外来者,因此,各地的反清斗争不绝,这也成了康熙的一块心病。但是,他从未想过使用武力让汉臣服。一次,他去长城察看城墙的毁坏情况,面对早已破落的长城,有的大臣认为要加固,以防来袭,但康熙却坚定地说:"我要修的是百姓心中的长城,这比真正的长城坚固好几倍!"是啊,这是明君的抉择,他明白"得民心者得天下"的道理,后来,他多次微服私访,体察民情,用自己的真诚打动了无数百姓,终于使百姓臣服,成为一代明君。"以史为镜,可以知古今。"纵古观今,我们不难看出:成就大业,一统天下,与老百姓的沟通是必不可少的,因为--得民心者得天下。【点评】这是一篇史论性文章,文章论证的中心论点是"得民心者得天下",所选汉高祖和康熙帝的史料与主题十分贴切,紧紧围绕"沟通"这一主题,足以令人信服。再者,本文语句流畅,思路敏捷,历史材料可谓信手拈来。考生以时间为序,空间跨度极大,从西汉写到了满清,一气贯通,自然天成。1200字以上 初一 抒情散文
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心的彼端青岩不知离上一次去青岩,以时隔多久,有的只是,儿时那模糊的记忆,零零碎碎,如寒冬的繁星,那些层层叠叠的青瓦楼台......青岩古镇,在贵阳市的南郊,距市区约有29公里。这是贵州非常著名的文化古镇之代表一,游客来到这里,立即就会悠悠古韵。它是贵州四大古镇之一,是一座建于600年前的军事古镇,交错密布于镇内的明清古建筑,都是设计精巧、工艺精湛的佳作,寺庙、楼阁无不画栋雕梁、飞角重檐相间,虽年久失修,大部分仍风韵犹存。(摘自百度百科)也许正是旅游旺季,街道比想象中的吵闹许多,不管是说着外地口音的旅客,还是恩爱的情侣,甚至是全家出动的团队旅游,所有人都想挤入这个不属于我们的地方。没有了城市的华丽楼房,没有的马路上的各异轿车,没有了穿着时髦装扮的年轻人,也没有了挎着lv的高贵白领,所有人都是一样,遮阳帽,T恤,长裤,对了,还有那可以拍下美好回忆的,相机。被妹妹称为“疯子”的我,到了青岩,拿起相机,不停的按动快门,不管是在门槛边的孩子,还是津津有味吃着东西的游客,或者是空无一人的瓦房,我都希望,在这些和谐的地方,留些自己的印记。还不到一会儿,天逐渐转阴,天上落下淅淅沥沥小雨,我不禁想起一位女孩说的“那是神的眼泪”如果真是这样,这一定是,喜悦的眼泪吧。大地被抚去了尘埃,街道上的人山人海已慢慢稀疏,偶尔会有几个人从身边穿过,单调一色的伞......青岩古镇,一个人,一把伞,带着什么样的心情呢?去寻找那个心的彼端。途中遇见几个画家,顶着小雨,仍然挥动画笔,都是一些已经上了年纪的人,有一位,好像60多了吧。那位老人,就坐在古镇最幽静的拐角处,他没有画风景,画的是人物肖像,一位长发中年妇女坐在老人面前,她自然就是“模特”,画中一个个细微之处,都可以看出,这个老人的爱意.......一位穿着长裙的黑发少女。羞涩的站在少年面前,再努力的低着头,也掩饰不了脸颊上的绯红,少年将一朵小花轻轻的?e在少女的耳旁,其实啊,在少年的心里,姑娘的美,早已胜过这多娇艳的小花。随着一声呼唤,少女猛地抬头,黑色的瞳孔,双眼如一汪泉水,注视着少年,写满了不舍。转身,跑开。霎时间,不见了身影,少年随着女孩的香气,寻找丁香花般美丽的姑娘,追逐......夜晚为在外打工的儿子缝补衣衫,读着儿子写来的信焕然落泪的老母亲,她唯一的愿望,就是希望她唯一的爱,能够一切安好......荷塘边嬉戏的孩儿,男孩,女孩,都脱光衣服,跳入水中,不管性别,不管年龄,正如《窗边的小豆豆》中写道,“如果男孩和女孩觉得对方的身体和自己的身体不一样,是很奇怪的事情,那就不好了”,而且,“无论什么样的身体,都是美丽的”。没有了界限,有的只是,值得回味美丽的童年。当我从幻想中醒来时,一幅画,早已完成,惊人的速度。是老人作画过于熟练,还是感情过于激烈.......只有那位,寻找爱的少年才知道吧。回城的路上,伴着小雨,我沉沉的睡着了。如果有幸还能去青岩,还能看到作画的画家,感受到那温暖的母爱,可爱的嬉戏的孩子们.......哦,对了,还有。不知那位少年是否找到了心仪已久的爱。丁香般的姑娘......1000字 六年级 抒情散文
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拿得起,放得下一星陨落,黯淡不了整个星空;一花凋零,荒芜不了整个春天。做人就要拿得起,放得下,要知道,走出荆棘,前面就是平坦的康庄大道;走出阴霾,未来将会如诗如画般美丽。漫长的人生路上,并非一马平川,我们要学会选择,学会放下。曾几何时,我为了能更好的学习,不得不和自己最好的朋友分开,搬出了像温馨小家一样的宿舍。那时心中有一种刀割般的隐痛,我和我的朋友都哭了,毕竟这么长时间了,我们之间产生了深厚的友谊,猛地分开,让我不愿接受。但后来我想通了,为了学习,做什么都值得,人要学会拿得起,放得下,放下那些多愁善感的言语,放下那些舍不得的别离,放下那些流过的泪滴。当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾斜时,你只当它屋檐滴水;当闪电在你头上肆虐时,你只当它萤火流逝。我们要笑看人生,世界并没有那么多的危机感,所有的挫折都只是个考验,不要因为它让自己心灵的世界变得黑暗,放下消极的情绪让自己的生活百变,拿得起,放得下才会让一个人的心变得平淡。春光从湖面上走过,留下浅浅涟漪;阳光从云层中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林间飘过,留下圈圈年轮。我从人生这条时而平坦时而崎岖的道路上走过,留下的是一颗平常心。我做到了“拿得起,放得下”,我将走上的是一条光明之路。我,十六岁,一个梦想缤纷的年龄,没有了以往挥之不去的淡淡的感伤;没有了见孤雁南飞那“无可奈何花落去”的惆怅;没有了见枫叶变红那“剪不断,理还乱”的忧思。人生应该如此,拿得起,放得下只有这样你才会发现:海潮谛听起来那么深邃,山峰了望起来那么秀美,友情回忆起来那么珍贵。一星陨落,但还会执着于漫长的等待;一花凋零,但还会期待着生命的轮回。河北省正定县诸福屯中学初三:褚晓晴650字 初三 抒情散文
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《彼得·潘》读后感 13262326017今天,我读了《彼得·潘》,得到了很多启示。这本书主要写了彼得·潘飞到一个屋子里,和文帝、叮叮咚、约翰、迈克尔,一起玩耍。彼得·潘又给了每个人一棵松子,放在胸前,只要想起美好的事物,就能飞的更高。彼得·潘就带他们飞到了永无岛。永无岛有一些海盗,虎莲公主海盗船附近。海盗把虎莲公主抓走了,彼得·潘就带着这四个人去救虎莲公主,他们趁海盗不注意的时候,用小刀把绳子切断了,把虎莲公主救了出来。彼得·潘看到海盗船的周围都是海水,该怎么让虎莲公主逃出去呢?这时他看见海盗船上有几个木匣子,他先把木匣子扔到海里,再让虎莲公主跳进木匣子里。木匣子漂到了对岸,虎莲公主得救了,她非常感谢,就让彼得·潘他们先住在自己的地下室里,可是彼得·潘和叮叮咚他们还要回到妈妈身边,他们就先告别了。我觉得彼得·潘很勇敢,约翰很聪明,迈克尔很机灵,文帝很善良,叮叮咚很温柔。他们这几点我都得学习,我总是笨笨地,也很胆小,有一次爸爸带我去游泳,我们到了游泳池边上,准备跳下水去游泳,爸爸跳下了水,我用脚试了一下水温,好凉啊!我就一直坐在边上不敢下水,过了一会儿,我才下了水,水真凉!读了《彼得·潘》我看了这个故事很感动,我知道该怎么克服这些坏习惯了。从今以后我要勇往直前、努力想上。在学习方面我想:我应该多出几道题给自己,练练自己地胆量,让自己地脑袋瓜机灵一些。这本书真好看啊!还给我带来了很多快乐。怎么样,你也买过来看看吧!它也会给你带来许许多多的快乐。600字 初中 读后感
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读《彼得.潘》有感妈妈给我买了一本名叫《彼得·潘》的书,它就像一块磁铁,把我牢牢地吸引住了。想知道这本书为什么会有这么大的魔力吗?还是让我给你“解密”吧!《彼得·潘》这本书讲的是一个调皮的男孩子面对困难、挫折,并没有灰心丧气,更没有被挫折吓倒。而是运用自己的聪明才智克服了重重困难,创造了一系列奇迹的故事。小说的开始部分非常惊险刺激,犹如坐过山车一样让我心总是高高地悬起。随着故事剧情戏剧化的发展,我越来越为彼得·潘的安危担忧,不由自主地攥紧了拳头。当我松开拳头时,竟然发现掌心上全是汗。尤其当我看到温迪被俘的那一章节时,我真想大哭一场。她被可恶的胡克船长的手下带走了,其他孩子被海盗们扔来扔去,而彼得竟不管其他孩子们的死活,自己一个人逃到永无鸟的巢里,当时我可真生气呀!继续往下看才知道,原来聪明的彼得使的是“苦肉计”,他终于救回了温迪和那些孩子们。最后勇敢的彼得终于打败了邪恶的胡克,让他终身呆在了鳄鱼的肚子里。听我“解密”之后,你是不是也像我一样,爱上了彼得·潘。悄悄地告诉你:看完这本后,我做了一个梦,我梦见自己变成了彼得·潘,在空中自由自在地飞翔,所有的人都叫我小飞侠,简直太神气了!我要像彼得·潘一样做一个真正的小男子汉,坚强、勇敢。以前,当我学习碰到困难,或者妈妈又批评我时,我常常会落下委屈的“银豆豆”,现在不会了。妈妈说是《彼得·潘》这本书改变了我。感谢妈妈为我买了这本书,感谢《彼得·潘》给我带来的快乐和力量。600字 六年级
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读《彼得·潘》有感打开《彼得·潘》这本书,我被书中绚丽的图画吸引,仿佛跟着彼得去了快乐的永无乡……《彼得·潘》的作者是英国作家巴里。主要写了彼得带上达林夫妇的三个孩子,温迪、约翰和迈克去了永无乡,在与海盗激战中获得胜利,最后彼得把温迪、约翰和迈克送回了家。我喜欢“最后的战斗”这一片段,我就给大家简略的说一下吧。彼得上了船,把舵手一刀砍死,潜入船舱。又把拿鞭子的鸠克斯杀了。胡克叫切科下去看,切科也死了。胡克决定让伙伴们去船舱。彼得帮伙伴们解除束缚,各自找到一样武器准备迎战。海盗们进入船舱,一场恶战开始了。海盗们挥舞着武器,毫无章法。孩子们则呐喊着,士气正旺。就剩胡克了,胡克敌不过彼得,绝望地跳入大海。我合上书,也同他们从永无乡飞回了家,引回来无限遐想。看呐,彼得他为了救小伙伴们,与海盗斗智斗勇。他不畏惧危险,重情重义,机智……我想,如果我是彼得,我会这样做吗?我是一个生活在和平年代的孩子,战争对于我们来说,是那样陌生。但是现实生活中的一些突发事件,也会考验我们的机智和胆量。一天放学回家,锁着的门奇怪的开了。我轻轻推开门,把头探进去,看到了可怕的一幕:一个小偷正在我家的衣柜里翻东西。我该怎么办?如果我冒然进去,可能产生更可怕的后果。我冷静下来,想到了报警。我小心翼翼进入我的卧室,拿上手机,顺着墙根溜了出来。然后,把唯一的通道——门朝外反锁,快速地打了报警电话。小偷也被惊动了,使劲敲打着反锁了的门,可不管怎么样,都是徒劳的。警察迅速赶到现场,制服了小偷。我成功的保护了我家的财产。在生活中,我们遇到困难总是会选择退缩,选择放弃,但如果你迎难而上,就会发现要解决这个困难,其实很简单。彼得,你还会飞向其他人的家里吗?六年级:赵云飞600字 六年级 读后感
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潘潘,谢谢你一天放学后,我走出校门环顾四周,没发现奶奶的身影。奶奶怎么没来接我,怎么办?我着急起来,想给奶奶打电话,可我手机没带,这时看到同班的陶子刚好走过,我正想借他手机,但他一转身就走了。我又着急又难过:同学们都走了,奶奶要是还不来接我,我……我越想越伤心。“方诗涵,我有小天才电话手表,我借你打吧!”是潘潘的声音,潘潘这时刚好和她的外公走出来。“好啊,好啊!”我快乐地喊道,于是我马上用潘潘的电话给奶奶打起了电话,可遗憾的是没有打通。我想:潘潘肯定和她外公一起回家了,我又要一个人等奶奶了,好孤独啊!潘潘好像明白了我的心思,对她外公说:“外公,方方一个人太孤独了,我们一起陪陪她吧!我看去旁边的晨光文具店吧,我们边等边看看学习用品。”一开始,潘潘的外公还不同意,因为外公要回家准备晚餐,后来禁不住潘潘的软磨硬泡,答应一起等我了。我心里又感激又觉得不好意思。我们一起到了晨光文具店,潘潘看我无聊,就又向外公要了一些硬币,她把硬币递给我说:“你在晨光挑一样东西吧!”我一听,觉得心里暖暖的,好像被融化了。在我眼里,潘潘是个严肃,好管闲事的女孩,我不太喜欢她。有一次,我因为没把课桌收拾干净,潘潘严肃地批评了我,我赌气好几天不理她。还有一次,葛一聪上课时没有坐直,也被潘潘批评了。我心里想她真是个“闲事婆”。啊!潘潘其实是个热心肠,一想到这里,我心里又愧疚又感动。后来,奶奶来了,我也和潘潘告别了。潘潘我要谢谢你对我的帮助,谢谢你的热心肠。600字 四年级 叙事
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此落彼起他对自己说:坚守,此落彼起。——题记一觉睡起来,仿佛过了一个世纪,昏昏沉沉地,他被汹涌的人群挤到教室,坚持着每天的被规划好的一成不变的生活。应为他知道麻木才能向上。他每天都等待着极光。神话故事里说极光是一种世界上最美的光,一次性的的升起。在教学楼的天台上,时刻有他的背影,尽管,神话故事里曾说。因为他知道,希望不能绝望。他每天第一个到教室,全世界还在沉睡时,早已听到他奔跑的脚步声。从他来到这个班开始,他就只说过一句话:“我是第一个!”别人不屑的目光他无以理会,低头做题。因为,他知道,勤奋才能成功。寝室里,他的回忆充满了每一个角落。回忆中,他本不应来到这个世界,他的到来无疑是一种累赘,包括别人和自己。她不听别人说,也不与别人说。而他心里明白:我将不是累赘。回忆中他积累着,积蓄着支撑着他从一个乡村野孩蜕变成所谓的:秀才的能量。只有心底里的才是真的。因为他知道过去是一种力量。这次,他被老师批评,第一次。全班同学的讥笑让他面红耳赤。他无法不给予理会,他没有出路。或许,上帝在给予了太多的苦难之后会给予一丝安慰。突然,一道惊奇艳丽的光从窗户中射入他的眼睛,他只丢下一句话:我是第一!”接着,他冲到教学楼的天台。终于,他看到了:惊奇艳丽,光芒四射,万丈妖娆,巧夺天工——极光。忽然间,消失,片刻,有更加于刚才的瑰丽,他展开双臂,感到他自己是神话故事里的极光。等待中盼望的极光,属于他一个人的极光。他坚信,自己就是那道极光。他对自己说:“坚守,此落彼起。”——后记600字 小学 记叙文
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