秋雨400字

秋雨

400字 高三 抒情散文

灰暗的天,嘀嗒着雨,声声轻柔,却声声入我心。静静的聆听,每一滴雨,他们的足迹是时间的同行者,一滴一微秒,一滴一华年。

是这个季节的雨,滂沱了我的世界;是这个季节的雨,推着我踏入了可怕又无奈的高三;是这个季节的雨,见证了我们看似虚飘的情。

就像这个季节的雨,我会借其不懈的努力,磨破无味、沉重的高三;我会用其微不足道的湿去滋润你的心田;我会仿其淡淡的泥土芳香,伴你一路同行。

我没有轰轰烈烈的誓言,就像这个季节没有轰鸣的雷声。丝丝细雨平静了我烦躁的心,丝丝细雨使我心旷而神怡。我也会像这个季节的雨用我轻柔而温暖的话语,带给你平淡和安心。

这个季节的雨,是一种轻柔,柔,从我们的肌肤到心灵。我会去仿其轻柔,而后抚慰你的身心,这或许不只是爱,更是一种责任,也算一种承诺。

它在别人眼里代表着愁和伤,大概是它的到来,变得萧瑟;远方的游子,燃起乡愁;草木,脱下艳装。萧瑟、乡愁、枯黄是它带来的,它就是秋,众人口中的悲秋。但我却深爱着它,不仅因为我多年的主调是伤和愁,更因为它给我心的宁静,使我明白了年少的无知和枷锁。我要用心去抓住它,当然还有你。

雨很美,林更美,都是我想要的美。

教弟弟认字

550字 六年级 抒情散文

我开始四周环绕寻找能够致胜的"宝物"."啊!就是你拉!"我拿着数字软板奔向了小泽(弟弟)所在处,只见弟弟正翱游在玩具的海洋.我不禁开始为自己担心;叫一个名副其实是玩具的迷恋者知识会成功吗?不过,我还是带着一种冒险的心里冲上了阵去!

我满脸笑容的(活像一个笑脸猫)问小泽:"小泽这个是几?""8"他随声应道."不对不对,这是0.因为它只有一个小圆圈,所以它叫0.我七嘴八舌的讲起了一大堆自编自创的道理.而小泽他只是似懂非懂的点了点头!我满意的问道:"这是几?""0"小泽自信的回答道!"高!"我竖起了大拇指表扬他.只见他也开始为自我的成就而开始哈哈大笑!

到了第二关卡拉!我同时拿出了两张,分别是:6.8."小泽这是几呢?"我抽出其中一张问道."0"小泽满怀喜悦的说."错,到底是几?"我焦急的问道,生怕前功尽弃."6"小泽再次回答道."对了对了,真聪明!"我又开始为小泽鼓舞了起来."这又是几?""8"小泽你本轮通关!"

于是,我放下了手中的"0.6.8",又拿出了"2.4.5".

面对着视线已经不在我这儿的小泽,我又开始废话联篇."小泽,之所以2叫2,那时因为它像鸭鸭.之所以4叫4,那是因为它像一面飘动的红旗.之所以5叫5,那是因为......"经过一番乱七八糟的讲解之后,我开始向他提问:"这是几?"我拿着2问他."鸭鸭!""啊!数字耶!""鸭鸭""不对,是2!,跟姐姐一起念2......""2......""这是几?"我耐心的问道.可他却将头摇的跟波浪鼓似的来证明他不知道."是4!读""4......"正当这时,爸爸回来了!只见小泽像是要去赶飞机似的,奔向爸爸那......

看来,我这次任务失败拉......

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