我身边的老师
650字
六年级
记叙文
窗外，无垠的大地上，小草正贪婪地吮吸着春天的甘霖，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把自己的知识毫无保留地传授给大自然中的孩子们。望着着一切，纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出了我对您——汤老师的无限感激。
三年级分班的时候，也许是天意吧，听一位家长说，我的编号是02，可能是哪位同学和我换了，我就被分到了3班。于是，我怀着一颗忐忑不安的心，来到学校上课。从那以后，我就在您的关怀下，从一个年幼无知的小孩，成长为一位天天向上的少年。这其中，不知饱含着您多少心血……
您那一手正楷大方，顿挫抑扬的字，使我异常羡慕。那一个个小精灵是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，徐徐的在黑板上展开，犹如一股春风，拂进我的心房，使我为之一振。从此，我就以您为榜样，认真练起字来了。到现在，我的字终于不像以前那样歪歪扭扭了，虽然还不够好，但是我相信，在您的熏陶和影响下，我一定会再接再厉的。
您对我们非常的严格。瞧，我们一个个正襟危坐的样子，不难猜想，一定是您又要小测了。有的同学拿起语文书比比划划；有的同学紧张的手忙脚乱，呵呵，一定是平时没准备好；还有的同学真是小心谨慎，您还没听写，她们就开始自己先测了……一次，一位同学没有写作业，又愣说是没带，想蒙混过关。哪知，您探究到底，让他回去拿作业，那位同学在您的百般追问下，终于承认了错误，您不但没有批评他，反而让他到办公室去补写还指导他。也就是您的这种严格，使得我们的成绩稳步上升
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天，一篇真实的作文叙述一个老师。老师啊！我要为您高唱一首深情的颂歌，来回报您的辛劳……
我身边的良师
900字
初二
写人
在学习过程中，我们会接触到许许多多的老师。是他们，教会了我们知识，增强了我们自身的修养，使我们的心灵不断进化。我们应该感谢他们，感谢他们赐予我们知识。我非常感谢我的老师，在我的心中，他们的形象无比的高尚。
枝繁叶茂的大树
大树在人们眼中是生机勃勃的象征，它高大.挺拔.顽强。但在我们美丽的班级大花园里，她也是博学多识的。她饱读诗书，用二十多年来的教学经验，“集万家之所长，明千家之所短”，辛辛苦苦的用自己身上的汁液来哺育我们这些祖国的花朵。从这棵“大树”年轻时起，她便开始了她的教书生涯。二十多年来，她一直忘我的为祖国培育出一群群优秀的后备军。因此，她的“桃李”遍布在祖国的各个工作岗位上，恰如她身上繁茂的“枝叶”一样，他们也日夜不停地为祖国贡献出自己的力量。在生活中，不论风雨与共，她总在正前方指引着我们前进道路。什么时候要多穿衣服，什么时候该穿鞋，她总是在说。在学校里，他就像一个妈妈一样对待我们。她，就是我身边的良师之一——语文老师刘爱梅。
鞠躬尽瘁的黄牛
老黄牛在人们眼中一直都是任劳任怨.忠厚老实，可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已”。但在我们美丽的班级大花园里，他的贡献是“死而不已”的。别看这头“牛”看上出很年轻，可他的教学经验是可以用大箩筐来装的。他教过的学生在“德智体美劳”等方面得到了全面的发展，个个前途似锦，这些功劳都要归功于这头“黄牛。”为了能教育好我们这些祖国的的花朵，他费尽了心思。在学校里，他采用最先进.最科学的方法来教育我们，使我们的学习成绩不断提高。他，就是我身边的良师之一——数学老师叶浩峰。
辛勤劳作的蜜蜂
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，这是蜜蜂勤劳的声音。但在我们美丽的班级大花园里，她的声音变成了人们口中的“外语”。在她的世界里，一个个枯燥的英文字母像被赋予了活力，总是悄悄地走进我们的学习中，使我们的学习更加充实。他每天耐心的采摘花蜜，在酿出知识的蜜汁，然后千方百计的塞进我们口中，使我们在不断的提高自身水平。在我们学习的同时，她也在不断的学习，因为她想让我们能站在时代的潮流上，学到更多.更新的知识。她，就是我身边的良师之一-——英语老师刘红。
除了这几位良师，我身边的良师还有很多.很多……他们就像春雨：“随风潜入夜，润物细无声。”染绿了世界，送来了春天，自己却消失在大地之中。
在人生的十字路口，是他们向我伸出了援助之手，那手是黑暗彷徨中的灯塔，使我在迷茫中坚定，在思索中清醒。
初二:储涛
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我身边的老师她，大约二十五岁左右，一双眼睛并不算大，却闪着智慧的光芒，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有朋友的幽默。是她，告诉我们怎么做人，是她给了我无穷的力量，这就是我的班主任老师。我的班主任老师不高，她的眼睛笑起来准会眯成一条缝，像新月，给予我们鼓励与关怀，但生气起来却很严厉，使我们看都不敢看一眼。刚开学做自我介绍时，她就对我们说，她就如她的名字一样平时美丽巧慧，但生起气来就得把她的名字倒过来念“阎王”，刚开始可能不太信，但相处起来却真的是这样。记得有一次，宿舍里有一个同学带了学校明令禁止的违禁物品——零食，还把加餐带到了宿舍，而作为舍长的我并没有发现。洗漱回来时看见我们宿舍的几个人围在一块，我放下手中的盆子，准备问问她们在干嘛。可就在这时，班主任王老师推门走了进来，看见她们围在一起，走过去便发现了她们手中的零食，平时一向温柔的眼睛严厉起来，很生气的质问她们：“你们干嘛呢！”我愣了一下，不知道发生了什么。接着，老师夺过她们手中的零食，狠狠的摔在了地上，我非常惊讶，也很自责：作为社长，舍员带违禁物品我竟然没发现，真是失职。只见老师非常生气的大声地对带违禁物品的那个女生说：“学校不让带零食是因为它不利于你们的健康，万一吃出病来怎么办？老师那么相信你们，你们却在老师眼皮子底下干这种事，你们……”我惭愧的低下了头，这时，老师把我叫了出去，语重心长的对我说：“老师一直都挺相信女生的，可你们却闹出这样的事，她从周二就带了零食，今天都周四了，你还没发现，这是你的失职。同时，老师也提醒你，不要因为个人感情去包庇谁，老师也有过学生时代，也懂你们的心思，知道你们碍于同学感情。但是，你得知道，管她们是对她们好，不要因为个人感情不管她们，放纵她们，最后却害了她们，懂了么？”我点了点头，心中感慨万千。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，您用您的尊尊教诲使我们懂得了做人的道理。老师，我们爱你，爱你的温柔，更爱你的严厉！800字 写人
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我身边的老师在我印象深处，总有一个这样的身影：高高的个子，朴素大方的衣着，洁白的瓜子脸上长着两道弯弯的柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴以及一对灵敏的耳朵。这就是我们敬爱的班主任——朱老师！有一天早晨，我们像往常一样来到教室，可奇怪的是不见朱老师那忙碌的身影，取而代之的是同学们的一句话：“朱老师被车撞了，脚不能动了。”听到这消息的我如五雷轰顶，当时我就呆在那儿了。突然，一阵轻柔的声音响了起来：“你们怎么这么吵啊？”原来是19班的众老师，说完就走了。大家都各自开始读书了，可我却无心读书，一直想着朱老师的病情。还有接下来的课程怎么办？清脆的早操课铃声响了起来，没有朱老师的口令，大家果然都乱哄哄走出了教室。这次，是英语老师李老师带着我们大家去操场，做了一次早操。过了不久，学校安排了一位代课老师暂时代替朱老师。就这样，时间在一天天流淌，其他班级都已经开始了紧张的期末复习，而我们班还停留在课文内容上。当最后一节音乐课上，音乐老师让我们大家唱《送别》这首歌时，全班同学几乎都是热泪盈眶，这可是表达了我们大家对朱老师的思念之情啊！一个月刚过去，朱老师居然回到了我们的课堂。当时，大家都很惊讶，老师休养的时间不是三个月嘛！朱老师和蔼可亲地笑着对大家说：“实在是太想念我们班这群可爱而又淘气的孩子了，所以我还是决定暂先放弃休养，早日回到咱们的大课堂。”可想而知，老师对我们大家的惦记是如此强烈！在即将到来的节日里，我要把一份最崇高的敬意献给您：亲爱的朱老师，节日快乐！愿春天永远与您同在，愿幸福永远与您同行。650字 五年级
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我身边的老师我身边的好老师就是我的班主任刘老师。她拥有着一头乌黑发亮的秀发，像黑色的瀑布从头顶垂泻而下；她不妩媚，但健美、洒脱，有一股朴素而自然的魅力。每天晚上，刘老师把我们的作业一个个认真地批改好，为此每晚很晚才能下班；有时老师为了我们，也为了班级，弄伤了手还强忍着痛，坚持下去；甚至有时为了我们的学习，吃一口饭就来了。记得有一次，一个淘气的男同学不知怎地把女同学给弄哭了。老师从隔壁听见哭声，马上跑过来一边安慰这个女同学，一边向周围的学生详细了解事情发生的原委。旁边这位淘气的男生不知所措正等着老师PK呢，然而刘老师并没有那么做。而是耐心细致地、循循善诱地向我们讲解着各种相关的知识、人类和慕相处的道理；并语重心长地对该男同学说“自己道歉吧，老师相信你不是故意的！”此时男生非常惭愧，主动向女生作了道歉。我们的班主任刘老师就是这么认真负责，我为我们班有一个这么好的老师而自豪。老师，这是一个多么神圣的称号！他们用自己真诚的爱浇灌着下一代。老师又像慈母一样呵护着孩子们，老师犹如黑暗中的灯塔，引导着孩子们走向光明的目的地，勉励他们成为社会的栋梁之材。450字 四年级 写人
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我身边的老师有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。也许，您不是驰骋疆场的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健！也许，您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家，却能培育出语不惊人死不休的才子！也许，您不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师！她----张老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双让人想亲近的眼睛，张老师的教学方法很独特，她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意，让我们发言，让我们听讲-----为了使我们对课本更加深入，她不仅让我们自己总结写周记，而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以，我们上数学课的时候，总是心情愉快，学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时，张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难，指点迷津”。记得在一次考试过后，我不明白那道题的对错，真是百思不得其解。张老师了解后，便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白，可她并没有不耐烦，相反，更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止，最后还一个劲儿地问：“听懂了吗？”在课下，张老师总是那般和蔼可亲，记得有一次，姚老师因有事没有来，课间时，她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”；她和我们还一起说绕口令，跟我们一起分享游戏中的快乐。老师就是这样默默地做着小得不能再小的事，而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。语文姚老师，她讲课娓娓动听，语言流畅。一次，姚老师讲《买火柴的小女孩》这一课，听着姚老师读课文，我仿佛身临其境，看到了小女孩划火柴的情景…….接着，姚老师开始分析课文了，这时，我眼前的画面更加清楚地让我感受到小女孩的悲惨，直到下课，我才走出故事。瞧，姚老师讲课就是有这种迷人的魅力。姚老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时，由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”，姚老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服姚老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。姚老师不仅工作认真，而且很关心我们。记得拔河比赛时，由于难受，我晕倒了，姚老师，不顾一切的把我送到了医务室，并马上给我妈妈打电话，把我送上车，陪我一起去医院，为我买药，陪我做检查，还一直鼓励我，直到我渐渐醒来。她才离去。蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!如果没有三味书屋里先生的严厉教导，鲁迅也许不会有气壮山河的伟大诗篇;如果没有安妮·莎利文老师的真情开导，海伦凯勒也许早已忧郁而终！老师的伟大就在于此：她的爱点亮了学生们的生命！-----清晨，脚步匆匆，车轮飞转与我们一同赶路的是我们的老师；一早，面带微笑，风雨无阻站在校门口迎接我们的是我们的老师；深夜，舍家忘我，任劳任怨与我们一起挑灯奋战的还是我们的老师啊！即使青丝变白发，依然三尺讲台荡笑声，说的就是我们这些园丁啊1200字 六年级 书信
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我身边的老师世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我心上。尽管千双万双，但我也很容易在千双万双中分辨出来，老师那厚爱的目光。我身边的老师，我的数学老师，刘老师。百般教导我。我虽愚钝，又岂能不感慨万端？还记得有一次，我上课没听懂去问老师。老师的目光中涌出热流，像是十分鼓励这种做法。刘老师热情的握住我的手讲解一番。大概受宠若惊吧，着实把我吓一跳，不知说了什么，但终也把问题搞清楚了。我态度不好，并不是不会，出于懒惰，回家专业只写了选择题，留下大片空白。借口也想好了，就说不会！！！刘老师也没有批评我，目光平静而严肃，我静静享受着暴风雨的前奏并理所应当地接受洗礼。终于说了：”周末又去钓鱼了，怎么没时间写作业了？“像是与老朋友交谈。听了老师这句话。我既羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此我写作业再也不敢应付了。至今还在诧异”我打的腹语竟一句也用不上”？！！临近期末，老师希望我能取得高分，对我寄以厚望。拍着我的肩膀说：“这几天在干吗，在玩电子游戏吗？到期末了收收心吧…………”我连声诺诺，不是因为我有足够的把握取得满分，而是不想辜负老师的厚望。乍看那目光，让人心升暖意，一半像父亲的命令，更多的是母亲慈祥的要求。语气还是那么不急不缓，但又不失催促。我从心里觉得应该收心努力了。生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光，一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。我身边的老师，我的数学老师，刘老师。教师节临近，我想捎上一份祝福作为文章结尾。老师您辛苦了，真心祝教师节快乐。初三:诚逸 （包耀杰）600字 初三 写人
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记叙文
650字
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身边的老师身边的老师身边的事物很多可以做我们的老师，教会我们很多道理。——题记秋天，我到乡下，和奶奶一起割麦子，割了一会儿，腰就酸得要死，太阳热烘烘地晒着，身上的汗水便像一个水龙头，哗啦啦地流。“累死了！”我不满的大叫起来，镰刀随便一扔，便一屁股坐在地上扇扇子喝水。“我不干了，奶奶你自己割吧！”说完站起身来回到屋里。走进屋，见到舅舅坐在沙发上微笑地望着我，说：“怎么样，累吗？”“累！累死了！太阳怎么这么大啊，晒得我要‘脱皮’了！”“太夸张了吧！”“可不是吗？”我没大没小地白了他一眼。舅舅没生气，笑着说：“看你这么辛苦，带你去喝咖啡要吗？”我马上答应，以为他要带我去喝速溶咖啡，很甜的那种。舅舅载我到城里，来到一间咖啡厅，走进去，便看到很多人在喝咖啡，很享受的样子，于是找了一个位子坐了下来，舅舅点了两杯黑咖啡和几个甜甜圈，我迫不及待地喝了一大口，“哇！好苦啊！”我吐了吐舌头，赶快吃了一个甜甜圈，疑惑地看着喝的很开心的舅舅和其他人，问：“舅舅，你怎么喝的那么开心啊？”他咬了一口甜甜圈，依旧保持着他的招牌动作——微笑：“你在喝喝看！”我一听，立刻瞪大眼睛，用力地摇摇头，用手在胸前摆一个“x”说：“NO！”他笑了，说：“你再仔细喝一喝，一小口一小口地喝，慢慢地，你就能品尝出来了。”我吞了吞，闭紧双眼，咕噜~地喝了一小口，苦死了，可舅舅一直在一旁鼓励我再喝喝看。我一小口一小口地喝，紧闭的双眼慢慢松开了，一股浓浓的咖啡香冲击我的味蕾，一点都不苦了，好香，好好喝啊。舅舅看见了我的反应，说：“怎么样，喝咖啡有点像你在割麦子哦！一开始割得很辛苦，可最后麦子磨成粉，做成的面包很香，对吧！所以，人就应该像喝咖啡一样坚持到底，总会苦尽甘来，尝到咖啡真正的香！”我不好意思的搔搔后脑勺。咖啡，很苦，但只要一点点地品尝，也许，就会尝到他真正的香。咖啡，我的老师，谢谢你教会我苦尽甘来，坚持到底。我一定要割完麦子，尝到面包！福建泉州晋江市第一实验小学六年级:林嘉玲700字 六年级 叙事
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老师来到我身边一个阴天的上午，天灰蒙蒙的。当我们快要放学的时候，老天下起了倾盆大雨。放学后，雨还没停，我没带雨具，只能呆在班里等雨停了再回家。这时，班里也有一些没有带雨具的同学。但不到一会儿的工夫，其他人都陆陆续续被父母接走了。班里只剩下我一个人。爸爸去打工，肯定没能来接我。我不由地走到窗前看雨小了没有。雨依然那么大。这时，看着来接孩子的妈妈亲热地搂着自家孩子有说有笑地回家，我不由想起了已经过世的妈妈。我的妈妈很爱我。如果妈妈现在活着，她肯定第一个来接我。想到这，我的眼泪直滚下来，我索性趴在桌上哭了起来……一会儿，我听到一个脚步声由远及近，在我身边停了下来，接着一只温暖的手搭在我的肩上。我抬头一看，原来是班主任陈老师。她亲切地问我：“怎么了？没带雨具，回不了家？”“我，我想我妈！”“哦，是这样！”陈老师边说边坐在我身旁，轻轻地抚摸着我的头，慈爱地说：“好了，别再伤心了，咱没了妈妈，就更得学会坚强，不是吗？”她从身后拿出一把雨伞递给了我，说：“这把雨伞先借你回去，以后要是遇到什么困难，要记得跟老师说，老师会尽量帮助你的，快回家吧！”说完，她便身走出教室。望着老师离去的背影，看着放在桌上的雨伞，顿时，我觉得这不是一把普通的遮雨的伞，而是一颗充满关怀、爱护的心……450字 六年级 记叙文
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我身边的好老师漫漫人生路上，时而黑暗，时而无奈，时而迷茫，时而困惑。这时，我们需要一点光明，来照亮前方黑暗的路；需要一些鼓励，来冲破这时的无奈；需要一点指引，走出这迷茫；还需要我们用知识，来解决困惑。给我们这些“需要”的人又是谁呢？是我们身边的好老师。杨老师在我们上六年级时就融入了6.2大家庭。她头发又卷又长，脸蛋圆圆的，不过，再怎样也忘不了她戴着一个眼镜，她那有神的眼睛闪闪发亮，流露出智慧的光芒。刚认识杨老师时，心中还是有点害怕，因为我们已久闻杨老师的大名——特别凶的老师！这下玩完了，肯定没好日子过了，唉。我不禁在心中叹了口气。但是，与杨老师相处久了，才知道她也是个和蔼可亲的人。还记得上一次，我与同学因为一些小事情而发生了争执，搞得我们泪流满面，杨老师知道后，细心地疏通我们的心灵。杨老师一字一句的讲着，她的声音是那么悦耳动听，如小溪流的声音一般，渐渐地流进我的心田，滋润着我的心灵。泪水在“流水声”里化为灰烬，又成为一张快乐的脸。而杨老师的话说得也是有道理的，我们何必纠结于这些小事情呢，又何必为此伤了同学之间的感情呢？细细想一想，还真是这样啊！，我们为何不用快乐的态度去解决问题呢？快乐，是一天，不快乐，还是一天，为何不用乐观的态度去看待事情，让自己开心点呢？假如我们让对方一步，也是“海阔天空”啊！杨老师看着我、看着我们，而我们则看着杨老师。杨老师的眼睛似乎会说话，提醒了我们的不正确。老师叫我们互相道歉，我们照做了，心情便舒畅许多。事后，我常常想起杨老师的话，她的话深深地印在我的心里，有时，我与他人发生了争执，我也会想起杨老师的话，因为，这让我明白该如何成为更好的自己！杨老师就是我们身边的好老师。而在生活学习中，也对我们很关心，也很严格。杨老师讲课很认真，我们听得也认真，她会引导我们自己去学习探究，让我们自己发现并理解课文里面的重点词句，很是有趣！班上调皮的同学犯了错，也会严厉批评，并帮他纠正错误。我们遇到，无奈，迷茫，困惑的时候，是您啊，老师，在这时帮助了我们走向光明，您是一盏灯，是一道光，成长中不能少了您！我身边的好老师——杨老师！800字 六年级 写人
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我身边的好老师老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒老师的功劳最大啊！您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀！一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。重庆市江津区永兴小学六年级:刁浩洋900字 六年级 写人
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我身边的好老师俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。自从我上了六年级后，卢老师就任我们班的班主任兼语文老师。卢老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！卢老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。卢老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。卢老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，卢老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……卢老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。每天早晨，卢老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。教师晚上下班是5点30，但卢老师都到6点后等值日的同学走了后，才离开校门。只要卢老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。卢老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。卢老师对待我们如母亲对待子女一般。自从她成为我们的班主任，便把爱心平均分成51份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是，她都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考得不好时，老师比我们还着急。我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……啊！敬爱的卢老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！（本文现实、是原创）————陈蕾指导老师：卢承梅700字 六年级 写景
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身边的老师伟大的至圣先师孔子曾经说过：”三人行，必有我师焉。“身边到处都充满了学习的东西，身边的每个人身上几乎都有我们要学习的知识，只要我们虚心的去发现，就能够从中获得知识，获得文化。这样我们不仅可以发现别人的优点，更加可以改掉自己的缺点。我记得有一次和朋友放学回家，在路上碰到一个高年级的学长欺负小学弟们，于是我立马冲上去了，旁边的朋友拦着我说先不要冲动，但我还是上前去了。结果很明显，要不是身边的朋友去报案，那么我会被揍的更加惨。朋友对我说见义勇为是应该的，但是要讲究方法的，像我这样的只会害人害己。于是我觉得自己还是太莽撞了，虚心的听同学说话，教导。其实，身边的老师不光光只有自己的朋友或者动物植物也是你值得学习的老师。就比如说狼，他们都是群居动物，都懂的互相帮助。当你俯下身子，你也许会看见有一棵小草正在慢慢的长大发芽，但是你却发现土壤明明很硬的。同样一棵小草也是值得你学习的，因为它们身上有着坚持不懈的精神， 它们为了自己能够见到太阳而不懈的努力着，我们的人生也应该如此的。身边的许多事物其实都是你成长中的老师，你细心的发现会给你带来巨大的只是财富。450字 初三 记叙文
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身边的老师老师的职业是神圣的，他把知识教给一代又一代的人，是你离开家的父母，老师用知识哺育了我们，把对自己子女的爱分给了我们。老师的恩情等同父母对我们的付出，两者最大的共同点就是不求回报。‘一日为师终生为父’是我们的台词，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’是老师的个性签名。老师如黄牛，不求回报，在田里辛苦的耕耘；老师如一架云梯，送上了一批又一批的学生；老师如沙发，舒适了人们却留下变形的自己；老师如一支笔，把美名给了别人，最后只剩下耗尽心血的自己。老师的好是说不尽，道不清，写不出的。说起老师，人们的脑海里想必会浮现出校园的某位老师的影像，可是我发现人们对老师的含义理解不够深。我的理解是；给人经验，给人在小事上获得启发，教会你做事的那个人就是你的老师。在我的人生中，第一位老师是我的母亲。我的母亲教会我走路，刚开始的时候我总是摔跤，母亲不烦我都烦了。母亲看我多次摔倒，还是耐不住性子教我，她说；‘你要看准自己要去的地方，这样走路就不会摔倒了，来试试吧！’果然，我奇迹般的走了很远，这个经验我深深地烙在了心里。我的母亲还教会我说话，我呀呀学语地跟着母亲的嘴形说话，最终我学会了说话。在我的学习中他是我的老师----我那严厉的父亲。学习上我的父亲帮了我很多。一次，我的学习成绩下滑，我的父亲便每晚给我讲题，当时我还不理解父亲，后来期末考试后我才明白。在父亲给我讲题的过程中，我从父亲那里学到了做题要仔细，要读透题这样才能理解题意写出正确的答案，从而提高学习成绩。老师是一盏明灯照亮了我夜行的路，老师是黑夜里的北极星引我找到正路，老师是沙漠中的指南针指引我出去的方向，老师是深林中的树叶引我走出困境……600字 初二 写人
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身边的老师夜幕降临，点点繁星点缀着漆黑的夜空，闪烁着明亮的眼睛。八十岁高龄的姥姥还是那么健谈，绘声绘色地讲起了她昨晚做的梦。姥姥喝着小酒，越说越兴奋。我默默地听着，不时地向她点头微笑。因为只有我知道，这就是我对这位年迈的老师最好的感谢。那是一个心惊胆颤的下午。北风如猛虎般呼啸着，天上飘着雪花，夹杂着豆大的雨点狠狠地砸向这个残酷而又美丽的“童话世界”。姥爷的哮喘病又犯了，120急救车疾驶在马路上，如离弦之箭般不敢怠慢一秒。护士为姥爷套上了呼吸器，按摩着他的心脏。“咳，咳！”听着姥爷越来越严重的咳嗽，我们的泪水扑朔扑朔地流了下来，唯独姥姥一声不吭，淡定地紧紧攥着姥爷的手。“糟了，是红绿灯！”前头传来副驾驶小王叔叔焦急的叫喊。这一喊吓坏了我们，大家都感到心情更加沉重了。“司机，能不能和警察说一声，或我们直接闯红灯了！”舅舅呜咽着朝前面大喊。妈妈摇摇头，隔着“一堵墙”，就算喊破喉咙也没用啊。“老李啊，坚持住，马上就到医院啦。”姥姥一把推开年轻的护士，轻轻按摩着姥爷的全身，用她干裂的嘴唇吻了吻姥爷。妈妈见了，心中不知是苦是酸，急火攻心，正打算要电话催促司机，却被姥姥喝住。“莫着急！催有啥用？”姥姥往下腰，哀求着对护士们说：“护士小姐们，为了老头子的命，苦了你们了。你们下去和旁边的车主说明情况，让他们退一退，等我们车过啦，他们在过。毕竟，这是一条命啊！”“去吧去吧，”姥姥催促着满脸通红的护士们。“你们都去！”年迈的姥姥挥起她有气无力的大手，招呼我们下去帮忙。我们的泪水早已滑落两颊。姥姥啊，我们的车在第一排，您何必那么执着？姥爷已奄奄一息了。你不愿闯红灯，一定要守法，这是为什么，为什么！？我抹了抹流不完的泪水，不情愿地下了车。其实，我们早已知道了结果，在心中默哀。当姥姥从救护车出来时绝望、呆滞的神情像一把利剑刺进我们的心。结果，结果……妈妈喃喃自语。结果，结果，最疼我们的姥爷悄悄地的走了。偏偏绿灯才缓缓亮起。从此，我讨厌起姥姥，讨厌她的绝情，讨厌她的道理！如果不是她硬要守法，姥爷怎会就那么去了？我的心中对她充满了怨恨。直到有一天家里聚会，姥姥才红着眼对大家说，“不是我故意要那么做，如果闯红灯，那就违背了你们父亲终身的原则。从前，他是一个军人，从军8年，磨炼了他坚强的意志，保留了他尊规守法的原则。……后来，我认识了你们父亲，但是他从来都是尊规守法，尊规守法……”姥姥说不下去了，泪水像泉水般涌了出来。本坚强的我，终于耐不住放声大哭。这是一个老人心中多年的守候啊！感谢你，姥姥，你就是我人生道路的指路人，是你让我明白，爱一个人就要尊重他的意见。你就像一朵玉兰，也是我终身的老师。1000字 初一 记叙文
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身边的老师老师，是一个伴着我们一起长大的朋友，给予我们无穷的知识技能和指导我们走向成功的道路，给予我们心灵的安慰，给予我们最大的鼓励和树立起榜样。老师是我们终生难忘的播种者。说起老师，大家是不是就只想到学校的老师呢。我想，只要提起老师，你们每个人就会只想到教给我们知识的老师了，这样想的话，那你们的思想也太狭窄了，其实老师我们到处可以看到我们的老师，老师就在我们的身边的，他在默默地为我们服务。比如：在每一天的生活中，家人、亲戚、朋友等都在关心着我们的，为满足我们的欲望，他们尽了自己的能力，为我们付出，给予我们最大的满足，我们又为什么想不到他们也是我们的老师呢？难道为我们日夜奔波的就不是我们的老师了吗 ？他们可是我们最大的、最亲密的老师了。在学习中，比如假期啊，也要读书、复习之类的，是吧！在他给我们做辅导时，他也是我们的老师，帮助自己做好很多关于学习上的任务，解决我们自己解决不了的知识，为我们无私奉贤，无怨无悔，即使他们再累，也不会因此而怨恨我们，而是继续满足我们，尽量把我们所不懂的东西都传授给我们，这样我们就会获得更多的知识，是我们的想象力更加丰富，能力更强，准备我们以后的发展方向。我们从小到现在，都是父母一手带着我们一起长大的，父母可是我们心目中最大、最好的老师了，是吧 ？是他们哺育了我们，给予了我们人生的追求，教育了我们做人的道理，教会了我们去做很多的事，使我们在一步步努力过程中，不断的拼搏，不断的探索与追求。在每一次的风风雨雨之后，我们就会享受到艰辛之后所带来的欢乐，我们就开始学会了独立，自己就逐渐地走向自立的生活了，这都是我们一生当中最重要的环节了呢。说起我们自己身边的事是数不胜数的，我们都是在每个人的关心、爱护之下健康的成长的，他们为我们而不辞劳苦，无怨无悔。愿意付出自己，不管再大再难的事，他们都尽自己的最大能力为我们解忧。给予我们不知多少的幸福，他们的价值是最珍贵的，是我们学习的榜样，是我们最好的寄托，更是我们形影不离的患难知己，我们都应该学会好好的珍惜和传扬下去。生活之美好，人生之灿烂，世界之色彩，都是离不开每个人的努力的，我们只有不懈的努力、追求，为社会献出自己的一份有价值的力量，那么我们的这个世界将会更加的绚烂多姿的了。我们是幸福的，是因为有人在周围关心着我们；我们是快乐的，是因为有人在默默地为我们付出；我们是美好的，是因为有人在付出自己，为我们带来的。在默默的不断给予我们的，就是我们的老师，我们亲密的老师，身边的老师。世界岁大- 能有个真正陪伴自己的- 那该有多好啊！象征的事物- 那是多美啊！1000字 高一 记叙文
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身边的老师第一章一年级老师降临在第一次踏入学校的大门时，老师便隆重登场了，他便是时尚达人——薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上，我们说他自恋，他总是说是为了我们，为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。这么长时间过去了，他每天的衣服虽然都在换，可是有一样东西始终都没有变，那就是他的眼神，那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。第二章死神和天使的交错薛老师时而是天使时而是魔鬼。总之，老“师”的屁股摸不得，稍有不慎都会引来阵阵东方狮吼，简直能把我们吓晕过去。但是当薛老师再变成天使的时候，任凭谁都不能阻挡他的温柔和体贴。有一次我们班的“金宝宝”—季海宁被打哭了，薛老师一接到“求救电话”，就以迅雷不及掩耳之势的速度赶来。看到金宝宝满脸泪花的委屈样，薛老师也轻轻地揉着自己的眼睛，然后拿出纸巾为金宝宝擦去腮边的泪水。像变魔术一样从身后变出了一根棒棒糖。金宝宝破涕为笑，我们嫉妒死了……第三章“心软婆”牌老师薛老师要调离我们的学校了，最后一节课的课堂上，我们相视无语，不一会老师像个孩童一样，嚎啕大哭……不一会全班同学哭作一团。四年的师生情都在最后一节的可让上化作了不舍的泪水。直到最后惊动了校长，校长在我们的教室门口站立，默默地看着薛老师奔涌而出的泪水……最后经过很对领导的劝说，薛老师才止住了泪水……看我们的老师有七十二变，你的老师有吗？青岛市平安二路小学五年级：孟子腾550字 五年级 写人
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我身边的好老师人们都说：“严师出高徒。”从我刚上学的那一刻起，我就认为这句话是正确的。我的班主任就是一个爱生如子、严谨治学和为人师表的好老师，更是我们学习的榜样。我的班主任是一位语文老师，她和蔼亲切，我们的老师不像别的老师一样，学生一犯错，就开始批评，让心里产生恐惧。我们的老师知道学生犯错了，并没有严厉批评，而是告诉学生错在了哪里，应该怎样改正。我们的老师还告诉我们，写作文是一件快乐的事。老师还用自己写作文的经历，一步步引导我们喜欢写作文。有写的好的作文，就会把好的作文在全班一起分享，让大家知道写作文好的秘诀，因此，我们班就有好多的好作文呢！我们的老师不辞辛劳，哪怕是一个小小的通知，她也会第一个告诉我们。比如：老师发了一个重要通知，让我们写一篇关于身边好老师的作文，我们都知道了。但令我们意想不到的事，在我们还在睡梦中的时候，老师发了两个通知。老师好晚都没有睡。每天早上早早的起来，去学校，给我们备课，放学了，老师好晚也不会回家，在学校忙着明天课程，什么事也不会耽搁。即使忙到深夜，也从不疲劳。有一次，我忘发了一篇作文，我赶紧将这篇作文补了上去，心里暗暗的想：老师千万不要知道。果不其然，老师并不知道我没有发作文，但是，我总觉得自己做错了一件事，我心里犹豫再三，总觉得这件事应该向老师承认，并认识错误。但我的心里七上八下，最终决定向老师承认错误。老师知道后并没有批评，而是嘱咐以后要按时发作文。我心里想：老师真是宽宏大量，原谅了我。世界上的老师有许多，但是好老师占少数，我的老师就是好老师，她是一个非常好的老师。650字 四年级
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赞美身边的老师也不知是不是由于我理科不太好的缘故，数学老师给我的印象一直不是很好，但自从初中后，才发现有例外。她的课其实也很普通，每天在数学课前几分钟走进教室，脸上总是带着淡淡的笑意，不知道是因为有同学成绩进步了还是什么其它原因。我一直认为数学是一个很复杂的科目，尤其进入初中后，难度更大了。记得上学期数学成绩总是马马虎虎，不算差，但也不能说很好。可是一到下学期，我的数学成绩就直线下滑。以前经常能考到90分，而现在，一张试卷放在我面前，一定有几道题目不会，有几道题目能把我搅得心烦意乱，最后成绩也不尽人意，节节败退，想考个90分以上变成了比登天还难的事。我看着刚发下来的试卷，那一个个红叉叉异常刺眼。面对数学，我已经一片死灰。下课后，我拿着自己的那份试卷，走到办公室门口，又犹豫了：我的成绩这么差，老师还有心思管我吗，我现在问问题，会不会……“倪雯，你站门口干嘛，有什么事进来说”郭老师很随和地问道。“哦哦”我赶紧听话地走到她的办公桌前。“老师，我有几道题不会…能不能…。”我本以为她会以“我现在没时间”或“上课我会认真讲解”为理由拒绝。但老师不等我把话说完，就拿了我的试卷，看着那些被标注的错题，指了指最前面的一道错题，然后对我说道：“你过来一点，这样听得更清楚。”于是，我听话地凑到了老师的旁边。在这短短的课间十分钟内，老师讲的很认真，我也听得很认真。随着老师的回答，我不时点点头，老师也因为我的回应而讲的更认真，她的嘴角挂着浅浅的笑。上课铃响后，我飞快地跑回教室，老师笑着说：“下节课课后可以继续来问我问题。”我点了点头，心照不宣的一笑。上课后，我的脑子里又浮现出了下课时的场景。郭老师没有因为我的成绩下降而不管我，也没有因为有作业要批改而推辞，相反，把短暂的课间十分钟给了我一个人，这让我备受感动。650字 初二 记叙文
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我们身边的老师我们的老师个个都很优秀，尤其是我们的班主任吴老师更为突出。吴老师长得可好看了：黑宝石般的两眼炯炯有神，弯弯的眉毛，高挺的鼻子，你要是站在远处看，她就像天边的一抹彩霞，田野里的一株鲜花——只可惜这株鲜花有一点点胖，没关系，“淡妆浓抹总相宜”。最令人难以忘怀的是她的声音：声音那么甜美，那么动听，那么有韵味，就好像百灵鸟在歌唱。有一回她上语文课，讲到动情之处，竟然唱起歌来：“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近……”我们给老师打着拍子，老师的歌声更加动听了。唱完之后，老师还自信地说：“要不是我今天喉咙有点问题，我肯定会唱得更好！”这么自信的老师，我们怎能不喜欢？吴老师不仅自信，还特别风趣。有一次，她上的是下午的课，由于同学们大多数没有午睡的习惯，下午中是提不起精神。她看到我们这样无精打采，便讲了个笑话，“有三个人在一起比谁的势力大。第一个人说：“我到一家饭店吃饭，那老板给我打了八折。”第二个人说：“我到一家饭店吃饭，那老板给我打了个五折。”第三个人说：“我去一家饭店吃饭，那老板给我打了个骨折，因为我没交钱。”听完这个笑话，大家都开怀大笑。这下，同学们又有精神了，上课更认真了。这么幽默的老师，我们怎能不喜欢？还有一次，我们在做《丛书》的练习，因为题目非常难，同学们个个绞尽脑汁地想，十分钟的时间，对我们来说是那么地短暂。时间就快到了，而我们却只做了三分之二。吴老师看时间快到了，便像小孩子似的说：“快快快，不要像个老太太！”我们都笑了。这么可爱的老师，我们怎能不喜欢？瞧，我们的班主任就是这么自信，这么幽默，这么可爱。我在网络上看到过这样一句话：老师就像园丁，而我们是小草，园丁用汗水哺育着我们，使我们茁壮成长。是呀，老师就像蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。我们的老师是多么伟大呀！老师，您辛苦了！650字 五年级 记叙文
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寻找我身边的朱老师吴老师，一个孰能耳响的名字；吴老师，一个品德高尚的老师；吴老师，一个教学有方的老师……然而，在我的身边也有这么一个“吴老师”——朱老师！她的样子有如茉莉般的美丽，一头秀丽的头发披在永远挺直的背上；那眼神，真是千变万化。上课时，如果有同学在课堂上做小动作，朱老师就会向他投去严厉的目光；下课时，朱老师就会与我们尽情的玩耍，还会不时的向我们投来温柔的目光，就像我们的大姐姐。记得在一个星期三的下午，班主任朱老师正在帮我们上数学课，上着上着，我不知不觉就发呆了，等我回过神来时，就发现朱老师正在看着我。我想：这下好玩了，我竟然在上课发呆！我这个数学委是怎么当的，竟会带头发呆，真倒霉！果真是祸不单行呀，下课的时候，朱老师轻轻的向我走来，弯下身子，悄悄地对我说：“课代表，麻烦你等一下到我的办公室一趟。”过了一会儿，我惶恐的走进了朱老师的办公室，低着头，向朱老师走去。到了朱老师的办公桌前，老师温柔地对我说：“你既然身为班干部，就应该认认真真，专心致志的听课对不对？”朱老师那亲切的话语，让我更加得惶恐，于是我只是轻轻地点了点头。然后，更是让我意想不到的是，朱老师看见我点了点头后，竟然就微笑地抚摸着我的头，说：“老师相信你，但你一定要知道，你是班干部，就要起带头作用，希望你能够成为老师的好帮手，同学的好领头，知道了吗？”我也是微笑着回答老师：“嗯，我知道了，我一定会的，您就放心吧！”我想对朱老师说：“您如同那洁白的粉笔，牺牲了自己，将自己的知识写在那学习的黑板上；您如同明亮的蜡烛，点亮了自己，照亮了我们那前进的路；老师！您牺牲了自己的青春，为的不就是让我们的祖国，让我们祖国的花朵，茁壮地强大起来吗？”朱老师在我的心中，就好像是吴老师一样，具有高尚品德，有着独特的教学方法，让我们能把学习当作一种乐趣……琅琊路小学明发滨江分校五年级:慧650字 五年级 写人
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寻找身边的优秀老师一个好的学校，能使我们健康成长；一个好的班级，能使我们积极向上；一个好的老师，能使我们受益终生……课堂上，她是方法独特、幽默风趣的好老师。生活上，她是善解人意、和风细雨的大姐姐。工作上，她是风风火火、竭尽全力的工作狂。这就是我们的马晓亚老师了，或许是因为她刚刚出去轮岗不教我们了，我们都格外地想念她。她，爱学生，在她看来每个学生都是平等的。记得那一次，我们班有个基础比差的学生，老师不但不嫌弃他，还积极鼓励他，给他机会回答问题，并积极鼓励他，一次不行两次，甚至更多……马老师的耐心感动了我们所有的同学。她，爱事业，哪怕身体欠佳过度劳累，依旧挂念着她的工作。令我们印象最深刻的是一次严重的扁导体发炎，喉咙沙哑得几乎发不出声音，甚至严重到要准备去开刀，我们都以为她会请假，但是马老师还是一次次地忙碌在课堂上，带着扩音器，用那沙哑的嗓音给我们讲课，那是我们听到的最美的声音。她，爱班级，不论她工作多忙，都不忘我们的“非同一班”时时刻刻关注着班级。在我们的印象中，马老师总是非常忙碌的，不仅要负责管理学校的团支部，还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。可尽管是这样，她依旧关心着我们，学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐，谈谈近段的学习，甚至是生活小事。对于我们的“非同一班”，马老师更是煞费了苦心，教我们怎样做人，怎样学习，怎样“玩耍”……课堂上，她是方法独特、幽默风趣的好老师。生活上，她是善解人意、和风细雨的大姐姐。工作上，她是风风火火、竭尽全力的工作狂。我们从马老师那里懂得了失败时要学会笑，失意时要学会笑，失望时也要笑，笑对人生，云淡风轻，马老师给了我们人生的指引。马老师的微笑是课堂上最美的风景，她言传身教，不断激励着我们，向前，向前……650字 初三 写人