我的英语老师
小学时,我很不喜欢英语这一科目。正因为这样我的英语成绩非常不好,所以初一的时候,妈妈嘱咐我要好好学习英语。开学第一天,也就是我来到新兴中学的第一天,我就很期待上英语课,想看一看英语老师是个怎样的人。
当天上午,因为我们刚来,还不清楚课程。我们全然不知道这节就是英语课。不一会儿,一位年轻高大的男老师迈着大步走上了讲台上。老师刚把身体站稳,同学们开始在下面小声地议论起来。有的同学是说音乐老师,有的同学说是美术老师。当有一位同学说到体育老师时,这位年轻的男老师说话了:“大家说我是体育老师,我像吗?”底下齐声地说到“像!”“那你们就猜错了。”老师又说。同学们又在下面议论起来,正当热闹时,英语老师拿起粉笔在黑板上写了一个单词:“English。”答案揭晓了,原来这位年轻高大还有一个特殊发型的老师是英语老师。
老师向我们介绍了一下自己,他说他叫张泽鹏。我在心里想着,英语老师,应该有个英文名吧。果然,随之老师在黑板上又写了一个单词:“Duke”老师告诉我们这是他的英文名。它是公爵的意思。老师介绍完自己对我们说:“大家小学都接触过英语,可是也有底子好的,也有底子不好的。不过没关系,你们跟我学习了英语,你们就会发现英语这个东西他其实并不难。”老师说完这句话,我感觉到我有了希望,有了学习英语的勇气。随后老师教我们读了两个单词,明明就是两个单词,一个读成“不拉屎”一个读成“俺必胜”。从这些我就看出了英语老师非常幽默的性格。
第一节课就这么愉快地过去了,短短的45分钟却非常难忘。这一节英语课上完我们更期待上第二节英语课了,幸亏第二节可就在当天下午。下午的时候我们都很困,可是英语老师依然精力充沛,还是说说笑笑的来给我们上课。
直到今天,我们已经和英语老师成为了无话不谈的好朋友。老师也依然那么幽默,那么好爽。
我喜欢英语课,更喜欢英语老师。
从此我不再马虎
在我的世界里,“马虎”事件每时每刻都在上演着。因为马虎,我受到了爸爸妈妈的批评;因为马虎,我受到了老师的责罚。
马虎,是我的“致命伤”。
小学六年级时,一次数学课,老师给我们出了几道题,说:“这几道题并不难,要认真地做,仔细地检查。”题单发到了我手上。我打眼一看,真不怪老师说,真是太简单了,我一定得满分。我快速地做完,心想:就这几道题还用检查,真是浪费我时间。我匆忙地跑到老师身边:“老师,我做完了。”“你好好检查检查,你那马虎,全班都是数一数二的。”“不用了,我一定都做对了,这题也太没技术含量了。”“真不用?来,给我看看,你先回去吧!”
第二天数学课的课间,我正和几个同学聊得不亦乐乎,数学老师拿着我们的题单走了进来,站在讲台上目不转睛的盯着我,同学们吓得赶快回到自己的座位。
上课铃声响了,老师马上就说:“瞅你们做的这几道题吧,我还以为全班都能对呢,总有几个拆台的。你,给我站起来。”45度角的斜视。指的就是我,我顿时毛骨悚然,慢慢地站起来。
“谁跟我说一定全对的,那信心可是满满的。你知道你排多少吗?我教的两个班倒数第一。你这马虎,我得给你治治了,给我找100道题,一步一步地认真写出来,错1道就再找100道,坐下。”
我的脸感到发烫。接下来,老师列举了很多关于我马虎的事例,有力的告诫同学们,马虎给我们带来的危害。临下课,老师又对我说:“这次成绩我一定要亲自告诉你妈妈,咱什么时候考过这成绩,多光荣啊。”
这哪是数学课啊,就是我的个人批评会。
回到家,又被爸爸妈妈狠狠地批评了一顿。
以后,不仅试卷上再也没有那大大的圈了,而且,我做的每件事都仔细认真,还得到过老师、同学们的夸奖。老师,我要谢谢您。
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我的英语老师我的英语老师姓沈林,大家都叫她Ms林,她又是我们班的班主任。她长着一双明亮的眼睛,亮得像一汪清水,山着亮光。一头乌黑的长头发,端庄美丽的脸庞给人和蔼的感觉。上英语课的时候,英语老师轻盈地走到讲台上,用英语说:“上课,同学们好!”我们说:“老师好!”她讲课时,眼睛不时地扫视大家,使大家感到害怕,不敢做小动作。她讲课声音清脆,讲得生动,使我们听得津津有味,连我们班的“淘气大王”也专心地听课了。我平常爱和同桌讲话,可是现在竟然也全身心地投到了Ms林绘声绘色的讲课中去了。从她的讲课中,我们可以看出,Ms林是一位好老师。我真幸运,现在有了这样一位好老师教我。250字 四年级
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我的英语老师开学了,我们班换了一个英语老师,她姓何,很漂亮,有着一头长长的、卷卷的头发,漂亮的瓜子脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛,可有神了。她上课的时候又严厉又有耐心。在英语课上,她教我们唱一首英语儿歌,这首英语儿歌中有很多的单词,有一些难,有些同学学得不是很认真,英语老师就停了下来,跟我们讲了很多道理,让我们明白,学好英语是多么的重要,然后又非常有耐心的教了我们很多遍,我们才学会。老师是不是又严厉又有耐心呢?我喜欢英语老师。200字 二年级
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我的英语老师篇一:我的英语老师我的英语老师是miss李,他很瘦。听妈妈说现在流行瘦为美,妈妈每天害怕胖了。所以miss李是美女呀。我最喜欢上攀登英语课,因为杜校长说只有我们勤奋开有这门课程,我感到非常自豪。每 次的英语课miss李上的都很生动,很有趣。可是如果谁不认真她会很严厉。我知道miss李就像妈妈一样关心着我们,希望我们这些小树都长成参天大树。篇二:我的英语老师我上二年级的时候英语老师换了,她一进我们班,让我大吃一惊,本想她是位男老师,没想到她却是个“黄毛丫头”,看样子才二十岁,她能教好我们班的英语 吗?看来她似乎了解我们的心思,第一堂课就大显身手。她教我们三年多了,我对她很了解,她天真可爱,性格也很外向,她非常幽默,教学方法也不一样。她开心的时候很可爱, 但生气时也很可爱!我喜欢我的英语老师。篇三:我的英语老师我上三年级下学期了,又应该学新英语了,我们班来了一位新的英语老师——张老师。张老师对同学们很严肃,他是个中等个子,一双有神的大眼睛,嘴巴小小的。漂亮极了。我的英语老师很严肃,每次上课都是都不说废话。英语老师的声音很高,而且英语也说得很棒。这就是我们高雅又严肃的英语老师。篇四:我的英语老师上英语课了,英语老师来了。正好一位新同学来了,老师亲切又热情的说:“进来上课吧!”那位新同学进来上课了,后来他们快快乐乐的上了一课。篇五:我的英语老师我的英语老师姓倪,她长得非常漂亮。眼睛小小的,眉毛弯弯的,美得简直就像中国古代美女一样。倪老师英语上得很好,她口齿清晰,发音准确,再加上适当的手势,让我们学很有趣。不仅如此,她还重视预习和快速背单词,他还说:这还可以培养我们的自学能力。她上课态度非常好,说话的 时候像一只小绵羊那样温柔可爱,如果谁不守纪侓惹她发火的时候,她忽然凶的像老虎,好吓人呀!这就是我的倪老师。750字 二年级
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我的英语老师篇一:我的英语老师350我的英语老师是四年级下学期才来接受我们的,他刚开始的时候,对我们很严格,任何一处做不好都会批评我们很长时间,但是久而久之,英语老师已经不会再常常批评我们了,因为他知道 我们已经长大,已经不需要太操心了,可是,我们令英语老师失望了,而且是经常性的,我们读书的时候不大声,爱说悄悄话,不认真听讲······又一次您批评了我们班的人,而且说的话分外难听,我们班的人都气得直跺脚,但现在想想,我们有什么好生气地,我们不认真听讲老师批评我们难道有错吗?毕竟使我们先捣乱的啊!英语 老师说的一切都是为了我们自己好!“你长大挣钱我也花不了你一分,这都是你自己挣,自己花,跟我没有任何关系,你现在所作的一切都是为了你自己,将来能够过上好日子。!”听到这样的话,就知道老师又在教育我们了 ,这是英语老师经常跟我们说的话。英语老师,im sorry,我们不该惹您生气,不该上课不认真听讲······对不起,我们一定会用最好的成绩,来汇报您对我们的恩德!篇二:我的英语老师300我要说的老师,是我的补习班英语老师。他叫齐蓓,他平时穿得很时尚,头型也很时尚,高高的,瘦瘦的,每次去上课都是背着个大书包,看起来就像没毕业的大学生。他跟别的老师上课方式有点不一样,他讲课非常特别。第一节课是给我们起一个英文名字。老师把六个名字写到纸上,然后贴在黑板上,让我们自己挑选。我挑到的是“kala”,我非常喜欢这个名 字,其他人也挑到了自己喜欢的名字,以后,老师上课就按我们挑到的名字叫我们。他讲课还非常生动,总喜欢加一些笑话在里面。有一次,我们要学英语版的《童年》,老师知道我会弹口风琴,就让我下节课带口风琴。到了下节课,我带着口风琴来到了班里。老师领着大家唱歌 ,我为他们伴奏,这节课我们非常high。老师开玩笑说:“我们像不像在开演唱会?”“像!”我们异口同声地回答。我们很喜欢齐老师,每次上他的课,我们都会很开心,发言也很积极。要是别的老师上课都像他一样活泼,那我们该学得多快乐。篇三:我的英语老师我的英语老师姓张,她有一双明亮的眼睛,一张可爱的瓜子脸,还有一头漂亮的卷发。张老师不爱笑,她上课时对我们很严。在我三年级转学的第一天,就有一节英语课,我心想英语老师是男 的、还是女的,长得漂不漂亮。当老师走进教室,一张很严肃的脸站在讲台上,我一看张老师长得挺漂亮的。我们开始上课了,当老师开始提问,第一个叫我的名字,在南阳我没有学过英语,我什么也 不会,我没读出单词,张老师让我坐下了,开始提问别的同学。当下课了张老师把我叫到办公室,我心想完了要挨批评了。我到老师的办公室门口敲了两下门,听见里面老师说请进,我慢慢的走,张老 师说过来,拿着英语本开始教我怎么发音。怕我发音不准,张老师耐心地教我,一个单词教我好多遍。从音到词到句子,一直教我掌握了为止。为了我能快点进步,张老师让我们每天早上必须读英语,慢慢地我从听写不及格,到我听写九十多分,老师在我本子上写你真棒,我自信百倍,特别的开心。我爱上了英语课,我更爱我们的英语老师——张老师。篇四:我的英语老师除了校内的英语老师,我还有另一个英语老师——那就是陆老师。陆老师可棒了。她的英语达到专业五级,曾经在上海交通大学教书。陆老师性格随和,特别温柔;课教的绘声绘色,非常生动。大家都很喜欢她。如果课堂上有人说话,她会用眼睛扫视对方一下做为提醒。有的同学过分影响了课堂,她下课时把同学叫到身边好好地谈心 。记得有次我的作业字迹太潦草,我担心上课后老师会当着同学们的面批评我,所以当时我的心怦怦乱跳。可是直到放学了,陆老师把我叫到教室,一一分析我为什么书写这么潦草。等她给我帮教完, 我把心中的困惑告诉她:“陆老师,您为什么不在课堂上批评我,偏要等到下课呢?你家里现在正忙着装修,这样做不是太耽误您的时间了吗?”她笑了笑:“我在课堂是批评你,怕同学们嘲笑你。我 要维护你啊!”陆老师总把教学放在第一位。一个夏天陆老师嗓子上火,但是她不休息,同学们都觉得教室里空调太凉,可我发现她额头上都是汗珠,陆老师是忍着疼痛给我们上课。这就是我敬佩的路老师。篇五:我的英语老师我特别喜欢英语补习班的张老师,老师不肥不瘦,中等个子,他穿着一身干净衣服,他带着一副白色的眼镜,透过眼镜可以看见他长着一双和蔼可亲的眼睛,他喜欢对我们笑吗,从来没有对我 们发脾气。他和我们学校的英语老师不一样,张老师喜欢和我们一边玩儿一边讲课。我们玩儿扔骰子老师说问题我们答,答对了扔一次扔到几就走几步看谁先赢就得到奖励,还有提高认识能力“打泡泡游 戏;提高反应能力的”消字母“游戏,提高记忆能力的”读对方的单词“游戏。张老师开家长会别具一格,老师不说让我们来主持节目当小演员,那时侯是我当小演员,家长在后面,我和一个女同学再主持,看着后面的家长我很紧张,先用汉语在用英语那时我害怕读错读完 了,我觉的不太紧张了反而觉得轻松。家长给自己孩子大分。从我上了补习班是我又轻松又学的快还记得牢。1200字以上 四年级
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我的英语老师我的英语老师200今天早上要上新剑奥英语课,听说换老师了,可一直有事没有给我们上过课,到了学校听前台的老师说,我们的新老师来了,听说是个男老师,我很好奇是个什么样的男老师呢?因为自打我上学到现在 教我的都是女老师。我走到教室,象平常一样,先把作业交了,然后走到自己的座位坐下,静静地等老师来上课。不一会儿,老师推门走了进来,他中等个子,瘦瘦的,戴一幅眼镜,脸小小的,眼睛不大却显得很有精神,他讲课很有意思,每句话里都带有幽默感。我心想:这个老师讲课正合我意。一节课下来,我们学得都很轻松,我喜欢这个老师,也喜欢他给我们上英语课,也希望我的英语能学得更好。篇二:我的英语老师很小的时候,我就特羡慕那些会说英语的大哥哥大姐姐们,因为他们都会一口流利的英语。我也上三年级了,我上的第一节英语课的时候,老师用英语话给我们说话,我们都听不懂是什么意思,就问老师,老师说:“是上课,早上好,同学们。”我们这才明白。老师叫我们读26个字母:“ABCD……”还教我们A要怎么写:“把三角形的最后以横退到上面,就成了大写字母A。”这时,我们对英语字母很感兴趣。老师是一个爱生于子,有一个同学忘带作业了,他学习也不好,但是老师上课就经常鼓励他,习惯了,成绩都上来了,这次考了第三名,同学们都对他刮目相看。其实,我的英语老师就是这样一位很优秀的人。篇三:我的英语老师“叮铃铃···!”上课了,英语老师来了,“good morning Mr。Hao!”“Ok!”大家都喜欢叫他Mr。Hao,而我只喜欢叫他郝老师。他有着方方正正的脸,脸上总喜欢带着一丝笑意,戴着一副眼镜。大家都很喜欢他。大家为什么喜欢他呢?因为他狠幽默。比如说一个单词fast,然后老师就说:“教你们几个记单词的方法。不做作业就罚死他!”搞的全班哄堂大笑。“哈哈······”他从不占课也不拖堂,他说浪费别人的时间就是谋财害命。有一次,美术老师有事,让我们英语老师上,老师很不好意思,很不想上,最后老师还是上了,但是老师并没有上课,而是利用多媒体, 给我们放了《小破孩儿》flash动画,还让我们看了中国成立时的阅兵式。但是记住一点,这个老师不是你想惹就惹的,他有时很严格很厉害的哦!他可是一颗定时炸弹哦!如果你不交作业、不交签条、等等······总之只要是他布置的作业你不交的话,你就该完蛋 了······你们想不想有这个老师呢?不过、他是一个男老师,一个严格、亲切、幽默的一个好老师呢!跟着他的每一个坏孩子都能成为好孩子呢!篇四:我的英语老师我妈妈在这个暑假里,不仅给我报了一个奥数班,还给我报了一个英语班。我剑预都不用上,直接跳到了剑二,那里都是大哥哥大姐姐,都是五年级生六年级的,最小的也就是四年级生五年级的,全班就我一个是三年级升四年级的,我厉害吧!我的英语老师长得又好看 又可爱,我很喜欢她。老师的英文名字和我英语老师的名字一样,都是CANDY。我的这个CANDY老师很爱开玩笑。有一次上课,老师说提问LIBRARY——图书馆,但CANDY却说自己的英文名字——CANDY,我们全班都哈哈 大笑起来,连CANDY都笑了。candy老师有一双水汪汪的大眼睛,很有神。她还有黑乎乎的头发,长长地,还戴着一个粉红的发卡。声音也很好听,很温柔。她也不爱发火,不过很自恋,每天都笑容面。CANDY,我喜欢你。篇五:英语老师今天英语课,有个老师要来应聘,那个老师高高的,瘦瘦的,皮肤白白的,穿的很时尚。这个应聘的老师,英语说得很流利,有时听得懂,明白大概的意思;有时听不懂,值只得迷迷糊糊的。再要去上面得红旗时,老师把最后一次的机会留给了我们三个人——于亚军、吴孟泽、我。上台时,我手抖个不停,怕在这丢脸。 但是,最后我们还是顺顺利利的完成了老师交给我 们一项任务,我们完成后,心慢慢地平静了。我真心希望这个英语老师能够应聘成功。这个老师懂得的知识广泛,对我们讲题时,我们不懂时,这个老师就会耐心的给我们讲题。看来我得好好学习了,否则到时候什么工作都干不了了。我要好好学习,让自己更优秀。1200字以上 三年级
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我的英语老师小学的记忆还没有来得及回忆,一刹那间,已经在中学一年了,回想初中的生活,惆怅无比。我至今还记得那位老师。对比小学与初中,成绩水平可谓是处于低谷深渊,不知为何,我的成绩一落千丈,我被中学吸引住了。它丰富的教育资源,丰富的器材设施……可是当我拿到成绩单时的场景还历历在目。我的导师是一位数学老师,但是给了我启迪的却是一位与我接触最少的英语老师。她的性格善解人意,与同学们相处的很融洽,她偶尔发起怒来也会很快缓解。我有一次照例,磨磨蹭蹭写完一篇开玩笑似的英语作文。悄悄放在老师桌子上,趁不注意,偷偷走了,我并不想看到老师那失望与谴责的目光。隔过一个周末,周二下午我才去拿作文,我很胆怯地一步一步爬上楼梯。太好了,老师不在,我这才敢大胆地走进教室。可是当我拿到本子,翻开作文那页时,忽然打了个晴天霹雳,我那篇布满语法错误作文背面用红笔写满了密密麻麻的英文字。我躲到一个没有人的角落,翻开本子,目光一行行浏览过那些字,那些字至今依旧铭刻在我心中。“我知道你是一个聪明的男孩,你认为考试无关紧要,可是你想希望世界变得没有意义吗?……我认为你是一个聪明的男孩,所以加油吧!”我更觉得那句话是顶重要的“学习好首先要有一个乐观向上的学习态度,没有学习态度谈何学习?”这字里行间没有一处知识内容,全部都是学习建议。当我拿到一个合理的分数后,我发现,是她给了我启发,从得到那篇文章后,我开始努力改变我的学习自主性与创造性。我最后发现,学习还可以这样。在学习中我还总是虚心向老师同学请教,不是骄傲自大,于是我感到一股力量在推动着我前进,这力量使我有了行动力,向前巅峰飞跃的力量,于是我获得了许多奖项。无论今后情况如何,我都会用一种持之以恒的动力向前不断迈步,成就更好的人生。但是,这位英语老师与我言语甚少,我无论如何,也将用我的汗水证明她的鼓励。我还是要说“谢谢您!”千言万语也抵不过这三个诚恳的字。750字
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我的英语老师在我的学习生涯中,有许多老师,而让我印象最深刻的就是我的英语老师叶老师。我们的叶老师在讲台上,已经工作了20多年了。虽然已经40多岁,但仍然精神十足,长长的眉毛,大大的眼睛,眼珠黑的像两颗大黑葡萄,圆润的脸上还有一对深深的酒窝。不笑的时候看起来很严厉,一笑起来特别像一个小女孩儿!他还有一头暖成金色的头发,最喜欢穿花裙子。偷偷告诉你吧,叶老师上课很有趣哦!记得有一次,叶老师正在讲台上讲课,同学们都抬着头,聚精会神的听讲,只有我的同桌低着头,偷偷的做别科作业。老师发现后,一字一顿地说:“请第二排的低头族同学,不要三心二意,认真听课!”老师刚说完,就引来了一阵大笑,我的同桌也羞红了脸,赶紧放下作业,开始认真听课。不瞒你说,他对我们的要求还是很严格的。有一次,有一位同学欺负低年级的小同学被老师发现了。他眉头一皱,二话不说,就把那位同学拉进了教室,转身抄起了“家伙”,重重地打在那个同学的手上,“哇”的一声,一阵哭声传遍了个教室,我们吓得大气都不敢出。因为老师的严格要求,我们班的歪风邪气不见了,而且还被评为“文明班级”。谁会知道这么严厉的老师还有慈祥温和的一面呢?记得那次考试试卷发下来了,当我看到鲜红的58分的时候,心跳迅速加快,脸涨得通红,眼泪也不由自主地流了下来。这时,老师向我投来慈祥的目光,走到我身边,温和地说:“怎么啦?难受了?”我压低了声音说:“没考好,心里难受!”本以为老师会抄家伙打我一顿,没想到他却安慰我,鼓励我:“不要紧,找找原因,吸取教训,下次争取考出好成绩!下课了,到办公室来,我把错的题再重新给你讲一遍!”我重重地点了点头,心也热了起来!后来通过努力,我终于考出了好成绩。老师,谢谢您的有趣,让学习变得快乐!谢谢您的严格让我进步!谢谢你的慈祥而在学校让你有了另外一个名字――“母亲"!750字 五年级
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有趣的英语老师我有一位英语老师,她十分有趣,我们很喜欢她。她的脸总体看上去像一个皮球那么圆,肉嘟嘟的,而且雪白雪白的,像一位白雪公主。她的眼睛小小的,差不多有两根针那么宽,高高的鼻子犹如一座小山,还有那又大又扁的嘴巴,显得格外有趣。英语老师上课很风趣。记得有一次做听力题,她突然停了下来,一只眼睛眯起来,嘴角狡猾地向上一翘。我想:她一定有了什么鬼点子。这时,她看了看题,一本正经地说:“这题选A的同学请举手。”结果全班同学的手像箭一样,从底下“呼啦”一声都伸到了空中。英语老师幸灾乐祸道:“恭喜!恭喜!你们真厉害!”全班同学都很高兴答对了这道超难题,有的甚至跳起来。可是这时,英语老师却说:“这题正确的应该选……”全班同学以迅雷不及掩耳之速安静下来,生怕自己错了。英语老师又说:“这道题正确答案,应该选B!”我们一下子懵了,有的还说:“坑人老师,赖皮老师,骗小孩呀?”弄得我们哈哈大笑,前翻后仰,笑得肚子都疼了。还记得有一次发试卷,老师报到我的名字,严肃地说:“你知道你考了几分吗?才考了八十分。”我信以为真,不听指挥的眼泪像断了线的珍珠一样,不停地往下掉。我偷偷瞄了一眼英语老师,她正用手捂住嘴在那偷笑,我想她一定又在背后弄什么鬼,于是我擦掉眼泪,拿起试卷一看,一百分。我又揉了揉眼睛,眼珠子都快掉出来了,英语老师看着我这样子差不多都要笑晕了,张着嘴脸朝着天,哈哈大笑,还边笑边说:“爱哭鬼,看到一百分开不开心?”以后的日子就更有趣了。这堂课是新学期的第一节英语课,可我不小心开小差了。突然有人弹了一下我的头,我转头一看是英语老师,立刻坐得笔直。英语老师说:“这个是我送给你的新年礼物,好好保存着千万别弄丢了。”英语老师虽然是位老师,却更像我们的朋友,经常想方设法来逗我们开心。你们说我们的英语老师是不是很有趣?750字 写人
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假如我是英语老师英语,是国际通用交流语,从小我就对她抱有浓厚的兴趣,成为一名英语老师也一直是我的心愿,我想把这门语言传播给更多的人。我对英语的教育理念只有一句话:在学习时最大限度地把内容变得有趣。如果我长大后真能成为一名英语老师的话,我的课堂应该是这样的:上课铃一打响,我就踏着歌声走进了教室,等课铃停了,我向同学们一鞠躬,道声“Goodmorning,boysandgirls。”同学们也用英语跟我问好。打完招呼后,我用粉笔在黑板上画了一大串鞭炮,对同学们说:“我画的这一串鞭炮代表春节。现在我这还有一些节日,他们是中秋节、端午节、重阳节,有谁可以为它们找一件代表性的物品?”同学们略沉思了一会儿就争先恐后地举起手来:“老师!”“老师!”我微笑着摆了摆手,让大家安静,并请同学们一个一个站起来发表自己的意见。中秋节的答案多半是月饼,我立刻把一个又大又圆的月饼画在了黑板上。端午节的答案也比较统一,大都是粽子,我也把它画上了黑板。可重阳节的答案就五花八门了,有重阳糕、老人、高山等等。大家说的都没错,重阳节的主要习俗有二个,探亲和登高,该如何集中体现在一件物品上呢?我不禁有些为难。这时,第四组最后一排的阳阳蹭地一下站起来,我还没来得及开口,他就迫不及待地喊起来:“老师!我认为可以画一只跑鞋,它可以是一只去探亲的鞋子,也可以是去登山的。”这主意可真不错。画完后,我开始解释这些词,再带领大家对照黑板图片反复练习。有了这些可爱的图片,同学们的积极性一下子提高了,不但很快学完了今天的内容,又积极提问其他节日的读法。我又在黑板上画了一个小姑娘,手里提着一盏小灯笼,那灯笼,就是一个白白胖胖的大汤圆,小姑娘正提起汤圆要啃呢。大家被她的样子笑趴了,也顺便学会了theLaternFestival(元宵节)。学习的过程不一定是充满痛苦的,我们可以用多种多样的方式来让它变得更生动。750字 四年级
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我们的英语老师(2)此刻,我用键盘滴滴嗒嗒地敲出一些半似英语的文字--our English teacher Mrs。胡。不优美但真实,不亲切但代表我的敬仰。是的,她是我们的英语老师。当听到要写“我身边的好老师”时,我想到了她,胡老师的确是个好老师。现在我要将我想到的输入面前的银幕,我竭力思考却想不起来胡老师有什么特殊的事迹。平常的老师,平常的人。但我喜欢平常。只想到一些琐碎的片段。笔记本上抄了好几遍胡老师还放心不下的几行语法;胡老师背过身去的白发和转过身来的笑容;几声“哒哒哒”的脚步声和而后教室门前出现的令我们习以为常的一脸平常;听写没过关后的几句提醒而不是责骂;某个不听话的学生被其他老师训斥后胡老师对他的安慰……总是这样,不习惯把自己或好或坏的心情表露给学生或是传染给别人,这是作为一个老师应有的亦是极为罕见的平常心。胡老师的这一点让我发现,她是一个坚强的人。除去这些为人的本质,单是看表面的现象,也很容易地就可以发现Mrs。胡是一个好老师。她的教学水平很好,她带的我们两个班,考试总是可以拿到前一二名,另外我们年级的英语奥赛班也是她教。学生们都很喜欢她的课。去年她的母亲生病住院,她东奔西跑地忙了很久,整个人都消瘦了一圈,但换来换去竟没有给我们落下一节课。至今为止,她从没让其他老师给我们代过一节课。我知道她是想要保持作为一个老师的完整,她不想给自己留下缺陷,也是不想给我们留下缺陷。我们的中学生活就这样在她的努力下一点一点向前奔跑着,胡老师为我们坚实着脚下的路,也为我们开辟着前方充满荆棘的路。我像一个恋旧的孩童,向前走的同时也时常驻足回头看看来时的路,于是时光就扔下我,轰轰烈烈地向前跑去,我奋力追赶时才发现前前后后都布满了胡老师留下的手印。这时,我又认为胡老师不平常,至少在我心中是如此,但绞尽脑汁依旧找不到什么合适的词来形容,只好用一个她教给我们的最为简单不过的词组:Thank you!750字 初一 写人