造物主的性格
吾乃造物之主也,天下阴晴变化,万千气象吾均了如指掌也。风、雨、水、火,乃人间四物,各有其性格也。
风,忽大忽小也。风小时,是女子翩然走过,又似玉手轻轻抚摸,似乎见一双汪汪明眸怜惜对视,柔情似水,令人心醉,伸手欲触,恍然大悟,此微风也。大风起,云飞扬,迥然不同与小风也。似一老者怒也,疾走不止。所到之处,人物皆有所不能抗衡。俄而,老者远逝,一切皆静矣!若老者邀雨而来,则又是另一番景象矣。
雨,风之伴也,细雨绵绵之时,雨丝如牛毛,如花针。漫步于小雨中,空气清新,展臂欲与雨相拥,得清凉雨丝满身,心亦觉足矣。走在路上,若夫细雨伴微风,双倍享受,则有心旷神怡,忧乐皆忘,其喜洋洋者矣!而雨亦有大之时,大雨倾注,往往在狂风之后,大雨如豆,噼噼啪啪轧于窗上,似在弹奏一首乐章。大雨出门,必带雨具也。若夫大雨霏霏,狂风怒号,出门则需谨慎矣!但此景少也,不必多虑。雨,即跳落之水也。
水,雨之魂也。水不存,则雨也亦不存也。水流潺潺之时,水底之石皆圆滑光泽,是水之劳也。水流与石相碰击,“叮当”之声不绝于耳,令人顿生愉悦之感。水流倾泻之时,水花溅起,水雾弥漫,使人恍惚如临仙境尔。清凉透心爽之感油然而生。水之坚韧,无物能及也。抽刀断水水不断,反累刀锈一层。水亦能抑火也。
火,水之敌也。人常曰,水火不相容。其实,火也与水有共性也。火星刚点亮,火苗甚小也,如娇弱之苗,幼嫩而需呵护也。风过则苗倒,伸手欲扶,始觉其热量矣。若风更大些,则恐火苗遏灭矣。火小时温情娇小,而火大时,必为害也。熊熊烈火,如同愤世嫉俗,无情吞噬一切人物,疯狂嚣张,肆无忌惮,其势汹汹,似与水挑衅也。水至,猛扑于火上,大火灭与水之下,非易事也,因风能助火也。
风、雨、水、火,乃世间之常物,皆出于吾之手。轻柔之风,细腻之雨,柔韧之水,娇弱之火;而或狂放之风,猛烈之雨,澎湃之水,蔓延之火,各有其千秋性格也。
噫!此四者之性格,乃吾之性格矣!
逢秋,便是寂寥
暮秋将至,清风微寒,几片黄叶,带着未曾散去的深绿摇曳在枝头,似离似留,连绵不绝的秋雨,总是肆意的洒落着,迟迟不肯离去,近物远山枯黄的万物,随一季秋风逐渐消瘦,逢秋便是寂寥,成殇。
盛秋那五彩缤纷的色彩,不在是突兀的彰显着,单一的色彩不知不觉逐渐拉开了序幕,渐深的黄叶片片的游离在秋风萧瑟里,凋谢的七叶花瓣四处飘散着,零落在秋的大地里,才下眉头,却上心头的愁绪,怎么理不去。
天空,几处淡云,山间,一袭薄雾,川里,云烟缭绕,这一切,在不知不觉中,静静的沉默在秋的怀抱里。初秋的花容月貌慢慢点缀上了凄凉,悲寂的妆容,当初的清秀依稀可便,而淡漠的表情总是带着几分凝重,片片秋叶飘零,粒粒草絮纷飞,总想拭去她犹豫的脸庞,但悄然而至的秋风带走了一切。
落叶,流水,清风,逢秋便是凄美,我不知怎样用一支瘦笔去描绘,无意间的落笔便是句句的寂寥。以往,写惯了秋的唯美,而当下,落寞的心情却衬托出了一季的秋凉,一个人,多想徜徉在凄婉的音乐里,望着枯黄一季的暮秋颜色,独自漂泊,埋醉。
黄叶曼舞,秋雨绵绵填了几多柔情,脚下的落叶越积越多,曾不忍心去踩踏,可多愁的心终是难以平复,最终一步步的踩了下去。望穿秋水,也许只有在相思的笔尖才会想起,可孤冷的心奈何不去秋了填情。那些画家手里的颜料下,描绘出落叶殆尽后唯美的骨感,还有那些作家手里的笔下,书写出落叶尽染的丰韵,于我不是画家,亦不是作家,也画不出,写不出落叶的优美柔情,唯有借着落叶的飘零诉说着这一季秋凉日的多愁善感。
九月菊艳,起于春,始于秋,花枝招展的背后,饱经了春秋的渲染,或是曾经的浮华千世,还是如今的淡漠嫣然,终是在秋凉的渐渐安静里含蓄散去。秋风依旧,轻嗅一季秋凉的味道,别后的寒烟,苍老了一世的容颜。
烟雨蒙蒙,路上的行人加快了脚步,执手相依的情侣依偎的更紧,就怕一袭秋风将彼此分开;放学归来的孩童,顾不得闲谈,各自夹紧书包飞奔在家的路上,生怕淋湿衣襟;街边树下的老人,握紧了手里的拐杖,蹒跚的脚步渐行渐远,最后消失在雨雾里。一季清冷多雨的时节,牵起风花雪里的爱恨情仇,挥不去伤感的节奏,随着凄婉的音乐,更多的是痛彻心扉,苦断衷肠。
秋,在诗人的笔下却是唯美,多情的,每每看到唐代诗人刘禹锡笔下“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵”。秋的意境,在刘禹锡的笔下描写的淋漓尽致,那些伤感、寂寥、凄凉、孤独的字眼一去不复返,当我置身于醉美的秋景里,感受不到她的唯美意境,却多了几分惆怅,忧伤的心情,试着用随风飘零的落叶带去一切,可终究难卷事实的伤痛。
秋,依旧萧瑟,落叶依旧飘零,悲伤的心情依旧剪不断,落笔的那一刻,寂寥的泪水打湿了素笺,唯恐迟迟不肯落笔,只剩叹息。
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造物主的性格作文吾乃造物之主也,天下阴晴变化,万千气象吾均了如指掌也。风、雨、水、火,乃人间四物,各有其性格也。风,忽大忽小也。风小时,是女子翩然走过,又似玉手轻轻抚摸,似乎见一双汪汪明眸怜惜对视,柔情似水,令人心醉,伸手欲触,恍然大悟,此微风也。大风起,云飞扬,迥然不同与小风也。似一老者怒也,疾走不止。所到之处,人物皆有所不能抗衡。俄而,老者远逝,一切皆静矣!若老者邀雨而来,则又是另一番景象矣。雨,风之伴也,细雨绵绵之时,雨丝如牛毛,如花针。漫步于小雨中,空气清新,展臂欲与雨相拥,得清凉雨丝满身,心亦觉足矣。走在路上,若夫细雨伴微风,双倍享受,则有心旷神怡,忧乐皆忘,其喜洋洋者矣!而雨亦有大之时,大雨倾注,往往在狂风之后,大雨如豆,噼噼啪啪轧于窗上,似在弹奏一首乐章。大雨出门,必带雨具也。若夫大雨霏霏,狂风怒号,出门则需谨慎矣!但此景少也,不必多虑。雨,即跳落之水也。水,雨之魂也。水不存,则雨也亦不存也。水流潺潺之时,水底之石皆圆滑光泽,是水之劳也。水流与石相碰击,“叮当”之声不绝于耳,令人顿生愉悦之感。水流倾泻之时,水花溅起,水雾弥漫,使人恍惚如临仙境尔。清凉透心爽之感油然而生。水之坚韧,无物能及也。抽刀断水水不断,反累刀锈一层。水亦能抑火也。火,水之敌也。人常曰,水火不相容。其实,火也与水有共性也。火星刚点亮,火苗甚小也,如娇弱之苗,幼嫩而需呵护也。风过则苗倒,伸手欲扶,始觉其热量矣。若风更大些,则恐火苗遏灭矣。火小时温情娇小,而火大时,必为害也。熊熊烈火,如同愤世嫉俗,无情吞噬一切人物,疯狂嚣张,肆无忌惮,其势汹汹,似与水挑衅也。水至,猛扑于火上,大火灭与水之下,非易事也,因风能助火也。风、雨、水、火,乃世间之常物,皆出于吾之手。轻柔之风,细腻之雨,柔韧之水,娇弱之火;而或狂放之风,猛烈之雨,澎湃之水,蔓延之火,各有其千秋性格也。噫!此四者之性格,乃吾之性格矣!750字 初三 议论文
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性格晴雨表每个人的性格,就像四季的天气,有的晴空日丽,有的狂风暴雨,不同的人各有自己的性格,偶有碰撞,会有怎样的火花呢?我的爸爸,性格非常急躁,时常“狂风暴雨”。有一次,他找不到车钥匙了,急得团团乱转,还不耐烦地问妈妈和我,有没有看到车钥匙。平时只有爸爸自己开车,我们哪知道他把车钥匙丢到哪儿了呢?越急越乱,爸爸气急败坏地发起了脾气,哎,又一场“狂风暴雨”上演了。直到爸爸最后在地下室找到了他的车钥匙,天气才由阴转晴。妈妈的性格温柔多了,她属于“晴空万里,风和日丽”,从不轻易发怒,总是笑容满面。上个周末,我拿着妈妈的手机下载了一个游戏。下载完成,刚想美美玩个痛快,却发现中病毒了。大事不妙,这可怎么办呢?要是被妈妈发现,我,我……妈妈或许是看到了我惊慌失措的模样,走过来问明了事情缘由,轻声细语地安慰我:“没事的,你看,应该这样杀毒……然后再选择正规网站下载,这样就不怕手机中病毒了,你看,OK了!”亲爱的妈妈耐心地帮我解除了病毒侵入,然后还和我一起玩了起来。我可爱的妈妈啊,有你就永远是晴天!我的性格更像妈妈,因为我也喜欢晴天,喜欢让阳光住进我的心里,暖暖的天气渗透进了我的性格,不论做事还是做人,都如春光般温暖和煦。昨天下雨了,体育课上有个同学不小心踩到了泥地上,脚下一滑,猪八戒吃西瓜一样摔了出去。同学们都在嘲笑他的“滑稽”,我走上去把他扶起来,又帮他用水清洗干净。我喜欢阳光,也喜欢把阳光传播给每个人。每个人都有不同性格,即使生活中遇到了不顺心的事情,我也希望永远阳光灿烂,每一天都开心快乐,每一天都春风舒畅。美好的祝福送给我,送给你,送给每一个热爱生活的人,保持性格的天空永远晴好,永远和煦!650字 四年级
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性格脾气其实,我不是你想的那样。我就是这样的性格,真得很难或无法改变,真得!那是寂静的夜晚,我们俩一起走。忽然有一位女生走了过来,她是我们认识的同学。我和她一起走了,留下你一个人。这时的我看到昔日的老同学太激动了,以至于冷落了你。你说我变态,喜欢和女生一起走。其实,真得不是这样,这是我的性格。对你,我只能说抱歉,下次我会注意的。其实,我不是你想的那样。这是我的爱好,我就喜欢它,真得无法,很难改掉,真得!那是一个愉快的星期天,可我俩之间发生了不愉快的事情。那天,我和同学在球场上打球,你站在那默默地欣赏着。可那天的我,偏偏是那么的不争气,手气特臭,一个球都没有进!我垂头丧气地挪进了教室。可意想不到的是,我没有等来你的安慰,换来的却是你一阵的嘲笑。你说我,打篮球太臭。我真得火了,上去骂了你几句,你不做声。其实,我真得不是你想的那样,因为它是我的爱好,我真得很喜欢它,即使一球不进!对你,我只能说声抱歉,那天的我不该太冲动!其实,我不是你想的那样。我的脾气没那么凶,没那么坏。只是你把我真得惹火了,真得惹火了!还记得,那天,当我在认真看书的时候,你将一位同学推到我的身上,我没有理睬你,只是狠狠地瞪了你一眼,然后继续看书。然而你又将你的书砸到我的头上,我也没有发火,只是骂了你一句。可没有想到,你又来了第三次,你将我的木椅抽了,害得我狠狠地摔到地上。我早就对你说过别在我看书的时候打扰我,可你偏偏不听。这时,我真得火了,我就像那颗许多年没有爆发的地雷,可是你偏偏用脚踩了上去,爆炸了,他的威力比以前更大。我气冲冲地上去,狠狠地踢了你几脚,打了你几拳。随后,你趴在桌上大哭了一场。几天过后,你说我是那么的凶,那么的坏。其实,我不是你想得那样,只是你真得惹火了我。但是,对你,我还是说声对不起,那天,我不该打你。其实,我不是你想得那样,真得,真得……650字 高三 议论文
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水的性格似清似明,似动似静,似汇似溢,似柔似劲。——题记有诗云:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”诚然,西湖的水确是耐看,耐寻味。可仰观宇宙之大,俯察品类之盛,天下哪一处的水没有丰富而玲珑的性格呢?柔情似水,水给世人的印象莫过于一个“柔”字了。痴情宝玉有言道:“女儿是水做的骨肉。”他将水的柔赐予了多娇的女儿们,抑或是女儿们的妩媚展现了水的天赋。现实中,我们对与美景的评价不外乎是:“山水宜人”、“山清水秀”、“依山傍水”等等,仿佛这刚毅的山非要配上柔美的水才有意味。放眼望去,那涓涓细流,清静灵动。那汩汩山泉,蜿蜒蛇行,无不彰显着水西施般的气质。当你置身与山林野际,耳闻鸟曲风歌,目会湖光山色,顿觉心旷神怡,天高地迥,殊不知当年的俞伯牙钟子期也是感同身受,这才有了《高山流水》的美妙乐音,流畅,动听,轻柔。水的柔有回清倒影之美,有浮光跃金之美,有如鸣佩环之美。然而,水的性格单冠上一个“柔”字是远不及的。诸如:悬泉瀑布,飞漱其间,急湍甚箭,猛浪若奔,等这类的水,怎一个“柔”字了得?中国的书法讲究行云流水,图得是个飘逸中带着力道,在纸上挥斥方遒,也要柔中带刚。温柔只是水的表面,其内心所表露的刚强也为人所惊叹。像青石板上点点小坑,水滴石穿;像太极功夫,刚柔并济。再看自然中的水,也有硬汉的一面。漫步于山腰,峰回路,唯闻隆隆作响,眼前是一座瀑布横于山崖之巅,所谓“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,清流激荡,浪花飞溅。细观湖中,溪中的岩石,无不光滑圆润,原先棱角分明,坚硬刚强的石头,在水经久不息的冲刷下,已然塑成了鹅卵石,可见,水的力量绝不孱弱,但冰冻三尺非一日之寒,水之功需时间的累计,方能显现。由此观之,无怪乎道家学者钟情于水,常以水寓理,且有言:“天下柔者莫过于水,而能攻坚者又莫胜于水。”水之大成,是集刚柔于一体。人若是有了这般性格,也该是集大成者了。650字 高三 议论文
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性格外向的人说话直来直去,办事风风火火的人,常常被夸为利索人。比起那些性格内向的人得到的表扬多得多。由于我的性格外向,常常上课反应速度极快,干事灵活利索。经常受到老师和同学的称赞,我也常常自鸣得意。不曾想,因为性格外向,我吃到了一个大苦头。记得是星期一,老师通知我们说:“同学们,明天,全区很多学校的校长和老师要到咱班听公开课。”我一听到这个消息后,高兴的大叫:“明天,我一定要多举手回答问题,为班级争光。”看着同桌紧张的样子,我的心里更加得意了。回到家,我按照老师的要求,翻开课本,一目十行的看了一遍课文。不仅没有好好温习还对自己说:“就这个,看了多少遍了,一定没问题。”第二天,我洋洋得意的走进教室,坐到座位上。上课了,很多老师走进教室。我想:一定要给这些老师留下深刻的印象。不一会儿,班主任老师在讲课文时问了一个问题,我毫不犹豫的举起了手并顺利回答。这是我更加骄傲了。就在我得意之时,老师又问了第二个问题,没等老师问完,我“嗖”的举起了手,这次可没那么好的运气了,问题回答得牛头不对马嘴,四面同学的目光诧异的投向了我,顿时,我全身发热,脸也红了。但我还自我安慰:怕什么,不就错了一道题吗!老师也用温和的语气提醒我:“注意听请问题。”我又信心十足的准备好了,这次我耐着性子听得一清二楚,才急忙举起手来,还对着老师摇了摇,生怕老师看不见我,幸运的是我又被老师叫了起来,但是这次因为紧张,所以回答的磕磕巴巴。同学们又一次把诧异的眼光投向了我,这次我的脸更红了,羞愧的无地自容。我拖着沉重的步子回了家,心里十分悔恨。这一次。我吃尽了性格外向的苦头,所以我呼吁:“性格外向的人们啊!多一些认真和严谨吧!”650字 初一 记叙文
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性格怪异的我我,一个性格怪异的女孩,也许在别人的眼里我是多么的开朗与活泼,但我并不认为我是这样的。每天早晨洗漱完毕,我似乎有再一次戴上了一张隐形的面具,每当戴上它,我就不再是我了。事实上我并没有那么多的快乐,而却有一丝淡淡的哀愁。也许你会问我:为什么你在别人的眼里是那么的活泼。我会这样回答:人,不能把自己始终封闭在阁楼上,要学会为自己制造快乐。而生活在我的眼里则像一台坏掉的留声机,每天都在重复一样的动作。亲情在许多人眼里是美好的,是永恒不变的,因为血浓于水嘛!但我却不是这样认为的,人是赤裸裸地来,最终不也将赤裸裸地回去吗?所以对于亲情我从来没有太多的想法和关注。我认为没有人关心我似乎是一只离群的孤雁没有目标没有航向更没有所谓的快乐一切似乎都静止了。我讨厌看到我的外婆,她可以算是从未关心我,她只是在乎妹妹,“宝贝有没有伤着,痛不痛,不哭奶奶帮你揉揉”。我时常听到这样的话心里总不是滋味,我想我就这么不讨人喜欢么?因此我讨厌亲情,我讨厌被人关心。独自的空间我喜欢看放学时同学门各自回家的亲景,是毫无表情的不带有一丝的留恋。我讨厌人多,我喜欢一个人,独来独往,多好,世界似乎只有我一个人,静静地思考,写一些零碎的东西。我时常在想这样的场景:海边的沙滩上有一座小木屋,我就住在那里,旁边还有一座摩天轮每天清晨坐在摩天轮上看日出,傍晚坐在摩天轮上看日落,夜晚坐在摩天轮上看星星,有这样的生活该多好啊!一个人独有的一片天空,没有嘈杂,没有人心险恶,以花蝶为友,以鸟儿为伴,心灵也将得到净化。我就是这样的人,一个独来独往的喜爱幻想的,自以为是的女孩。650字 小学 写人
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