冬之景
250字
初二
记叙文
冬天到来,枯黄的树叶都纷纷的消失在人间,剩下它们的是那裸露的树枝,一片一片地雪花飘飘落下,一片一片地停靠在那裸露的树枝上,代替了那些枯黄的树叶,一层一层地,悄悄地,慢慢地停靠在树枝上面,虽然他本身很冷,但它包围着树枝,使树枝不感到有些寒冷,那裸露的树枝也穿上了棉袄,也有点过年的味道。
那屋檐上,土地上,冲冲行走的行人的头上,停靠在一旁的车子的车棚上等等的地方上都是雪花的栖息地,一大片的雪花都纷纷降落在那些地方。
当一阵雪花过后,大地上都是雪白的一片,从飞机上看下去,好象都是白云,如果不用“近大远小”的话,就好比自己都在一片茫茫的白云中飞行。
这就是冬的景色。
ilove荔枝
350字
初三
记叙文
我爱荔枝
“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”这是古代伟大文学家苏东坡用来赞美荔枝的诗句。荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,更是岭南四大名果之一。它原产我国南部,有二千多年栽培历史。
夏天一到,她马上“抹”上了最流行的“红面妆,”粉嘟粉嘟的,煞是可爱!她还穿上了最前卫的“刺猬服,”肯定是不让别人碰她的“娇肤玉体”啦!荔枝有很多种,有糯米糍、有桂味、还有挂绿、妃子笑等。其中,最好吃的要数糯米糍了,她有果王荔枝之称,核尖小,肉芳冽清甜,特别好吃。剥开她的“衣服,”迎面而来的就是一阵令人馋涎欲滴的香味,看那洁白如玉的果肉,宛如一颗晶亮的夜明珠。果形别致、颜色悦目,果肉洁白晶莹、甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳。
荔枝不但好吃而且营养丰富,果肉中含糖量高达20%,在每百毫升果汁中,维生素C含量最高可达70毫克,还含有蛋白质、脂肪、磷、钙、铁等成分。
看来这荔枝还真有魅力呀!所以我爱吃荔枝!
指导老师:石妮
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冬之景在冬日下雪之时,无论多么寒冷,我都会跑出屋,去欣赏这冬之美景——雪的舞蹈。有时我的运气好,碰上一阵大雪,雪花如同顽皮的孩子,争先恐后的从云端跳下来,把一片又一片的绿地变得白茫茫。天上的风比雪更是淘气,它一会儿大,一会儿小。大时雪孩子就在空中跳起华尔兹,大风那个得意呀,吹呀,刮呀,呜呜的风声中,挟带着一群精力旺盛的雪孩子,全无目的的东窜西跑。这还没闹够,大风又使劲地摇晃树枝、撞击树干,惊醒了那些正跟树枝亲密拥抱的雪花,那雪花像落樱纷纷扬扬瓢落而下,松松软软地盖着大地。当然,这风闹够了,闹累了,也会小下来,让雪花不紧不慢地,剽剽然地落下。再赶上另一位登场,那就美不胜收了。那位明星拨开云雾,空中的雪花,舞得更曼妙了,世上的一切镶上了金边。太美了太亮了,不由自主地人们都迷缝着眼,再看会儿吧,人们背对阳光,伸出手,接住这冬的精灵,啊,美呀,精巧细致的六角图案,看着看着,你不得不佩服第一个把雪叫做雪花的人。过了一会儿,雪停了,我依然停不住脚步。我在林间漫步,空气是清新的,景色是迷人的。树木,无论是长青的,还是落叶的,这时都有白雪与它相伴。走着走着,我的目光被吸引,那是什么?在光秃秃的枝头,那一点点墨绿,就那一点点,你稍不留神,你就会与它错过。冬芽,对,冬的希望,冬的精神,它让我眼前一亮。它让我精神为之一振。冬景让我沉醉,冬景让我振奋!550字 五年级
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冬之景春景温暖,夏景热烈,秋景甜蜜。但我觉得最好的还是冬景。它美丽,快乐、纯洁。看!那洁白的雪花欢喜的落到了这个暂时有点寂寥的世界,使这个世界又重新充满生机。它给树披上了银纱;给田地盖上了棉被;给远山戴上了雪帽。让世界变成了一片银白。正是因为这银白的冬景,勾起了孩子们无穷的快乐与冬天的生机。瞧!小孩子们都兴高采烈的冲出家门,跑到雪地里玩雪。近处,有的小孩子随手抓起一把雪,捏成雪球,也不管园不圆,就掷了出去,被砸的人不一会儿也开始反攻。就这样,他们互相玩闹。哎呦!雪砸到脸上了!雪进衣服里了!虽然手、脸都被冻的红红的,但还是忍不住继续玩。附近,还有将糖包在一层薄薄的雪中,放进嘴里,甜甜的,凉凉的,多么惬意。更远点,还有人在堆雪人,那用雪做的头,纽扣做的身子,胡萝卜做的鼻子远远看去真的有点像一个用雪做的活生生的人。冬是快乐的!这快乐的冬景,勾起了哪些在窗里看着的大人们对童年无限的遐想,唤醒了他们心底那最纯洁的心灵。随着孩子们那纯洁的笑声,放下手头的活,也一起去和孩子们玩耍,仿佛又回到了童年。我爱冬景!它虽没有春景的温暖、夏景的热烈、秋景的甜蜜,但它有着其它季节所没有的特质,它无暇,它快乐,它纯洁,它独一无二,所以,我爱冬景!450字 六年级 记叙文
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冬之景秋姑娘迈着轻盈的脚步离去了,冬爷爷满面笑容,拄着拐仗缓缓地向我们走来,它还为大地妈妈准备了一条雪白的“被子”,是怕天地妈妈着凉吧!为世间万物做了一条洁白无纯的“毛衣”,就像怕自己的孩子们生病一样。 天下雪了,走出门外,只见到处都是白茫茫的一片,仿佛进入了童话般的世界,走在雪路处,脚下发出“吱吱吱”的声音,仿佛几只鸭子在欢快地唱着歌儿,高大的建筑物被大雪覆盖,变得死气沉沉,路边的大树被积雪“压垮”,树下的汽车被雪精灵化妆成全身白色的“雪车”。 我走到一棵大桃树面前,只见它并没有被雪压弯了腰,而是坚强地挺着腰,与大雪搏斗,我仔细一看,才发现它的枝干是那么粗壮,要几个小朋友手拉手才能把它围起来,而且这棵大桃树的枝条也很长,足足有五六米,由此看来,这是一位“老战士”。看呀,那儿有一个雪人,我过去了,只见这个雪人眼睛是用石子做的,鼻子是胡萝卜,嘴是刻出来的,头上还戴了一顶帽子。他张着嘴巴,眼睛微闭,举行了那用树枝做的手,好像在欢迎人们来欣赏它。 我爱冬天,爱冬天的雪,它为冬天添加了乐趣,为我们带来了喜气。400字 五年级 记叙文
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冬之景在冬日下雪之时,无论多么寒冷,我都会跑出屋,去欣赏这冬之美景——雪的舞蹈。有时我的运气好,碰上一阵大雪,雪花如同顽皮的孩子,争先恐后的从云端跳下来,把一片又一片的绿地变得白茫茫。天上的风比雪更是淘气,它一会儿大,一会儿小。大时雪孩子就在空中跳起华尔兹,大风那个得意呀,吹呀,刮呀,呜呜的风声中,挟带着一群精力旺盛的雪孩子,全无目的的东窜西跑。这还没闹够,大风又使劲地摇晃树枝、撞击树干,惊醒了那些正跟树枝亲密拥抱的雪花,那雪花像落樱纷纷扬扬瓢落而下,松松软软地盖着大地。当然,这风闹够了,闹累了,也会小下来,让雪花不紧不慢地,剽剽然地落下。再赶上另一位登场,那就美不胜收了。那位明星拨开云雾,空中的雪花,舞得更曼妙了,世上的一切镶上了金边。太美了太亮了,不由自主地人们都迷缝着眼,再看会儿吧,人们背对阳光,伸出手,接住这冬的精灵,啊,美呀,精巧细致的六角图案,看着看着,你不得不佩服第一个把雪叫做雪花的人。过了一会儿,雪停了,我依然停不住脚步。我在林间漫步,空气是清新的,景色是迷人的。树木,无论是长青的,还是落叶的,这时都有白雪与它相伴。走着走着,我的目光被吸引,那是什么?在光秃秃的枝头,那一点点墨绿,就那一点点,你稍不留神,你就会与它错过。冬芽,对,冬的希望,冬的精神,它让我眼前一亮。它让我精神为之一振。冬景让我沉醉,冬景让我振奋!江苏南京玄武区北京东路小学五年级:北小之友500字 五年级 写景
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250字
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冬景碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气:“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天,比起我们江浙来如何,但从许多作家的喜欢以spaziergang一字来做他们的创造题目的一点看来,大约是德国南部地方,四季的变迁,总也和我们的江南差仿不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在罢,他用这?个“散步”做题目的文章尤其写得多,而所写的情形,却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会得胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不同了:我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静。650字 初二 散文
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冬景说到冬天,大家应该第一个想到的就是——快要过年了。但是大家都没有好好看过这冬天的景色。冬天是一个美丽的季节,天渐渐的冷了。燕子飞回南方了,树叶由绿变黄落到了地上,深深地扎进泥土里,为这枯燥的冬天添加了一种别样的生机。人们从毛衣换上了更加厚重的衣服,都像一只只企鹅。如果再加上一点薄薄的雪,就像生活在冰河世纪一样。一夜过去了,早晨起来我看到了不一样的晨景。世界变成了白色,那种无边无垠的白,大地与树木穿上了一层厚厚的棉衣。远处的山泛着一点粉红,好像害羞了,呵呵。如果等太阳升起来的话会更漂亮,雪会被太阳晒融化的又亮又透明像一颗大大的水晶。从远处看就是一幅山水画,轻描淡写,笔调冷峻,又是另一种的美。早晨太阳升得高高的,湖边有一队小麻雀,都是栖息在附近的树上的;每当温暖的太阳晒在湖上的时候,它们就会成群结队的飞到岸边来,来领略芳菲的景色。在它们看来,这湖边的景色完全是自然木心特地为他们设备的;湖边的一切,都应是它们占有一样。都是自然母亲为了增添它们的生活而创造的,所以她,它们也心满意足的享受着它们所有的东西,从来没有迁居的意图。冬天是热闹的,冬天是繁华的;冬天的生机,冬天的美丽;牵动了许多人的心,为她欢悦、鼓舞。初二:牛丽450字 初二 记叙文
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冬景冬天,虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿,展示自己的潇洒:不像秋天那样果实累累,落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。冬天,万物沉睡,连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗?路边,只见一颗颗干巴巴的树枝,不再有行人在下面乘凉、嬉闹,也不再像以往那样枝繁叶茂,蝉儿齐鸣。公园里,花儿也不再拥有蓬勃的生机,一个个无力的垂下头,折断了美丽的腰肢,只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。冬天的景色属于风。它起初像一缕轻烟,从地平线上升起,轻轻的拍打着雪的窗纸,想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝,帮忙摘下最后一片树叶。冬天的景色属于霜。清晨,玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态,勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看,上面的是什么?是个种树木苍翠挺拔,地上开满了“野花”。不,唔,又觉得更像海底世界,一团团“海藻”在摇曳。冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞,不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝,光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河,河面蒙上了白纱,盖满雪花的小河就像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野,给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。冬天啊,你撒下满天瑞雪,裹着春天睡,可是到头来,你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水,无私的、慷慨的去浇灌,去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候,你却悄悄的消失了,被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你,孕育春而不发春,可谓是“留取丹心照汗青”啊!我爱你,冬!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。750字 五年级 写景
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冬景冬天,虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;没有春天的活泼。不像夏天那样生灵尽显风姿,展示自己的潇洒:没有夏天的豪放。不像秋天那样果实累累,落叶不断;没有但冬天却有着那神秘的洁白梦幻,浪漫与温馨。小孩子盼啊盼啊,终于盼到了那飘飘悠悠的白雪天使已经降落人间,剔透的雪花慢慢的,慢慢的,被秋风吹干的地面上慢慢的湿润了,稀落的树枝也变得丰富了,枝头好似开着洁白的玉莲,大地又穿上了厚厚的棉袄。任何地方都变了。变得那样的白,那样的纯洁,那样的天真无邪。嗨!我们张开双臂,全身放松,尽情体会雪的感觉,与雪融为一体。闻闻它沁人心脾的味道,它使你不知不觉地闭上眼睛,努力嗅那愈是使劲就是嗅不到的味道。嗯……那是种非常微妙的感觉。250字 三年级 写景
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冬景冬天来啦!冬爷爷与雪娃娃来到了人间。瞧,调皮的雪娃娃在干什么?哦,雪娃娃在做裁缝呢!嘿,多好的新衣,看看!松树爷爷披上了“白袄”,翠绿的“军装”在雪的搭配下,亮亮的,令植物们好生嫉妒。小草裹上了“白袍”,好暖和,冬天不用挨冻了。梅花又盛开了,暗红色的花瓣不知为何令人喜爱,凑过去一闻,淡淡的清香扑鼻而来,虽不浓,但总忍不住再去闻闻。这梅花可坚强了,任凭风吹雨打,偏在寒冬开放,好像在和冬爷爷作对哩!一阵寒风吹过,我不由打了个哆嗦,好冷啊!我漫步在“白色世界”中,张开手心,一朵雪花落在了手里,凉丝丝的,我举起放大镜一看,六个角,还有花纹好美啊!冬景,好美啊!250字 四年级 记叙文
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冬景冬天,虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿,展示自己的潇洒:不像秋天那样果实累累,落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。冬天是一个寒冷的季节,酝酿着一个银色的梦。呼呼——寒风禀冽,大雪纷飞。地上、树上、屋顶上……就好像笼罩在洁白的世界里。孩子们蜂拥似地跑出了家门,来到雪地。他们有的打雪仗,有的堆雪人,有的掷雪球。顿时,雪地上沸腾了。老农们也眉开眼笑地说:“明年又是一个大丰收年。”在这冰天雪地的世界里,水仙花舒展玉臂,吐出清香,给银色的梦增香添色,不由得使人想起宋代诗人的赞美诗句:得水能仙与天奇,寒香寂寞动冰肌,仙风道骨今谁有?淡扫蛾眉参一直。六年级:依衣250字 六年级 写景