读《赏识你的孩子》
“赏识你的孩子”这本书是一位父亲叙述如何教育自己哑女儿的心路历程,有其独到的教育看法。
赏识你的孩子一书其主要的精神,诚如书名一样赏识孩子,其实,每个做父母的都有同样的经验,当孩子呱呱落地的时候,每位父母一定对自己爱的结晶既 满意又兴奋,在孩子成长的每一个阶段,我们都会用鼓励、满意、欣赏的眼神注视着他们,当孩子第一次对着你笑、当孩子会翻身,会站起来,会走 路,会说爸爸,都会情不自禁地报以热烈的掌声,大叫“好棒”、“好厉害”。不过曾几何时,我们开始挑剔自己孩子,吃饭的速度太 慢,做功课慢吞吞,那么简单的题目也不会,坐没坐相,站没站相,懒惰不会帮忙做家事,只爱看卡通不爱看益智性的节目,这是你的孩子没错 呀!但怎么变得这么不够标准”呢。
什么时候亲子间疏于对谈,当你认为孩子长大了,应该自己洗澡,我们已经失去每天和他如此亲密接触的机会。什么时候孩子听不进去你说的话,可能从不再讲 故事给他听,当孩子兴奋的挑一本图画书要求你讲故事时,你借口说爸爸上了一天班,累死了,你自己看。你从孩子多大时就认为他们应该自己看书,美国福音 馆创办人松居直从孩子很小的时后开始,一直念书给他们听,他念的书范围很广,从图画书到儿童文学作品都有,孩子们也因此养成读书的好习惯,孩子因为经常听 父亲念书,似乎也体会书是多么有趣的,而许多父母亲想传达给孩子健全的人生态度和想法也藉书本告诉孩子,他们可能没有察觉父母亲的说教,这些的经验给 我们一个思考亲子之间的关系,常在这些微妙中起了变化。
要如何教育我们的孩子?应从回到原点开始,从亲子关系开始有了微妙变化开始,从不要拒绝孩子开始,继续拥抱孩子开始,再用专情的眼神看你的孩子开始,不断练习亲子熟悉的亲密的关系,莫忘初衷,他们曾经是那么可爱。
教育从回到原点开始,因为你对他一片痴情,教育从赏识开始,因为你从他们身上发现很多优点,教育从喜欢开始,因为你全然接纳,无怨无悔,教育从发现开始,因为会在他们身上发现惊喜。
当你赏识你的孩子你会在他们身上发现惊奇,诗人柯勒芝称惊奇为人类所有感知的活力与主要原动力,在这个老是听到早就知道了,早就做过了、和随便的世界里,在孩子的身 上我们可以发现惊奇,在他们的小脑袋瓜里,有无限的容量和可能。有一位喜欢昆虫的学生,在校外教学时总是让老师伤透脑筋,因为他随时可能失踪,或许是 路边的锹形虫或金龟子,当同学惊声尖叫时,他会拾起被高年级虐待致死的蜥蜴,而且小心翊翊地埋葬它,问他以后想做什么?他很兴奋的说想当观察家,在孩 子身上你可以发现一些自然天成的惊奇,老师要像教练一样,让这些惊奇成真。
孩子的潜力是无尽的,正如向日葵种子能长成一株株娇艳的太阳花,当我在教室上课,面对一群睁大眼睛,仰着小脑袋瓜的纯稚脸庞时,让我想起家乡观音 的春天,一片寂寥的向日葵花田,乍看之下,什么都看不到,但其实花农已撒下万千种子。经过一段时日,只要雨水、土壤和阳光的条件适当,这片田野将会开满一 朵朵饱满的黄色向日葵,花农播下种子的时候已经知道花将会绽放,因为他们知道种子的潜力,也明了种子成长、开花需要什么样的成长环境。教师也要像花农一 样,学习如何提供种子一个良好的成长环境。
赏识你的孩子这本书提醒我们认真和去观察和培养孩子的天赋,懂得欣赏孩子所具有的潜力,并鼓励他们去发挥潜力。在生活中我们也应学习欣赏另一半、朋 友、同事,敬重自己的父母,其实,每个人都可以试着扮演那个充满信心、最具启发性的亲友角色。最佳的老师、父母、朋友看得见别人的潜力,会鼓励他们去发掘 他们一无所觉的能力。
给钟老师的一封信
亲爱的钟老师:
黄老师是我见过最好的语文老师。钟老师,您是我见过的最好的数学老师。
您跟黄老师讲课和说话的样子是那样的温柔,让人有了一种温暖的感觉,您教会我们做题目。
是您教会了我那一道道让我头痛的解方程,是您教会了我我练习题、口算、分数、乘、除、加、减法。如果没有您的话,恐怕我连分数是什么样子都不知,解方程是怎样算出来我也不知道。
小学六年的生活这么快,我们快要毕业了,跟您相处的日子也不多了。虽然您才教了我一年半,但是我忘不了您跟黄老师。“忘不了、忘不了、忘不了你们得情,忘不了你们的爱。”我永远忘不了您和黄老师。
钟老师,在这里我要对您说声“对不起”。因为我们是一群顽皮的“野孩子”,经常作业没完成,惹您生气,让您伤心。我记得有一次我们全班人的作业都没完成,我们实在让您太失望了,您流下了失望的泪水。不知道是谁说了一声:“钟老师也太小气了吧!
不就一次作业没写吗?干嘛还哭?”我也不知道是谁说的,要是我知道的话,我会问他(她)为什么要这样说?钟老师,对不起,我们以后再也不偷懒了,一定按时完成作业。
祝您
青春常在!
快乐每一天!
您的学生:
2012年4月7日
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读你的感觉雪花的柔媚不过一个冬季,当春天来临,她便悄悄然消融了;花儿的醉人味道不过几天,当花儿凋谢,她也随风而飘走了;读你的感觉啊,永久难忘,因为她不仅在眼里,更刻在心里……??题记读你的感觉,像三月一滴冰冷的泪水无声的滴落在我的指尖,仰头一看,你哭了,像个无助的孩子,我的心,真的痛了。在这之前,我却犹如行尸走肉般的活着……这是一个没有灿烂阳光的日子,我又因上课不专心听讲,被你训了。的确,这是我的错,可我依旧不依不饶的听着你的话……你真的生气了!刹那间,我的脸火烧般的痛,一个红色的印痕留在了我的脸上,我肆无忌惮的哭了起来,你依旧骂,可眼里,却闪着什么,你强忍着不让它流出来,但此时,泪已滴落在我的指尖……之一刹那,这滴泪,犹如一把锋利的剑,插入了我的心中,却也告诉了我很多不为我所至的东西,这冰冷中透着丝丝关怀,缕缕情意。你是爱我的,但我却没有读懂,还深深的伤着你的心……此刻,我读懂了!我体会到了亲情的温暖,母爱的温馨。这暖意,驱走了我心中的冷漠;这暖意,我三生三世,忘不了……读你的感觉,像三月。你是最美的诗篇如果你是我眼中的一滴泪,我永远都不会哭……你的身体不好,总是不舒服,却总强忍着,走上那熟悉的讲台,那起粉笔,在黑板上勾画着一个个美丽的数字,已组组精致的算式,你眉头总是微皱着,却丝毫不被人察觉……这短暂却漫长的40分钟,你平静的讲着课,整个课堂充满欢声笑语,却没人发觉你挂着皱纹的额头上,已渗出一层大大的汗珠……在一次次的读你之后,发现,如果人的一生是一首诗,你便是世界上最美的诗篇……后记你的一切移动,左右我的视线;我的一点举动,挂在你的心间。你是最美的诗篇,我愿做一个读者,读你……600字 初三 书信
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学会赏识应用文作文【篇一】“海纳百川,有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。人无完人,每个人都有自己的长处和短处。对此,妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的,它只会使人沦于平庸。而准确地欣赏别人就会使平庸变得优秀,使自卑变得自强,使消沉变得进取,使自满变得谦逊。春秋时期,管仲少时贫贱,早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多,不过到分红的时候,他收了应得的那一份,还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌,鲍叔牙替他辩解说,他家里人口多,开销大,我自愿让给他。管仲带兵胆小怕事,手下士兵不满,而鲍叔牙却说,管仲家有老母,他为了侍奉老母才自惜其身,并不是真的怕死。鲍叔牙百般袒护管仲,是因为他知道管仲是个不可多得的人才,仅仅还没有机遇施展。管仲感叹道:“生我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊!”就这样,他们成了莫逆之交。后来,管仲在鲍叔牙的极力推荐下,成了齐国宰相,协助齐桓公成为春秋五霸之首。鲍叔牙欣赏管仲,百般袒护,连齐桓公的重用都让给管仲,而他却心甘情愿。可见,欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香兰,使人愈嗅愈香;峻岩劲松,使人愈压愈坚。法国雨果说:“世界上ZUI宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川,像高山那样巍巍矗立,摒弃自卑、自负和自满,去准确地欣赏别人吧!【篇二】赏识,是一个人心境磊塔,视野舒朗的表现,也是一个人才智明锐,气度从容的凸现赏识是为人之道。不懂赏识,不愿赏识,人与人之间往往就多了一份挑剔,是了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护。人人都应该学会赏识,须知“人性ZUI深层的需求就是渴望得到别人的欣赏”——威廉杰姆斯语。而且,随着阅历的增加这种渴望会变得更加深层而热烈,你的一个信任的微笑,一个肯定的点头,一个鼓励的眼神,一句激励的话语,能够为他人去散积聚在心底的自卑的一阴影,能够为他人找回失落已久的宝贵自尊,能够为他人校正迷失的价值追求的方向,能够为他人唤醒早已尘封的潜质,能够为他人诱发创作的冲动的萌芽。赏识在于角度的转换。万事万物,皆有所长,远近高低,各呈其姿。与人与物,其正面或许并非那样靓丽可人,其侧面则是一幅优美的剪影;或其外表还是幼稚,丑陋,笨拙,顽劣,但其内在蕴含的确是成熟,美丽,新异,灵动。我们何妨换一个角度去看一看,拐个弯子想一想?【篇三】对于地球来说,如果没有太阳,那么它就失去了往日光彩,变得暗淡无光,生命力也逐步消退。对于人来说,没有相互的欣赏,就没有了彼此的了信任,更不存有友情的发展。所以,欣赏是世间ZUI美好的东西,它能把我们心中的冰雪融化,是我们发现别人的优点,更加的了解别人。那么,欣赏到底是什么?欣赏是一种情怀,的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。所以,懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里,世界是美好的,他把人和人的优点都看得清清楚楚,这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄,对别人指手画脚,把别人的缺点能够一一指出的人,他的世界仅仅是黑白两色的,没有任何光彩,当然,他会感到生活是如此压抑。欣赏是一种互补,两个人之间,互相发现对方的优点,吸取优点,的缺点变得渺小,这样就会起到一种互补的作用,会让两个人共同前进;相反,如果两个人都发现了对方的缺点,那么对两个人都没好处,将会变得越来越糟糕。欣赏是一种冶炼,学会欣赏别人,是自身修养持续提升的一条捷径,也是对人情商上的一种锻炼,让人的品位更高,在别人眼里也会树立一种榜样,有句古话说得好:“金无足赤,人无完人。”提示了一个客观的真理:自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来,因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望,只有深渊和颓废。学会欣赏别人的人,就像走进一大片玫瑰林,闻着芬芳,满眼的红色;反之,在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋,黯淡的荆棘。学会去欣赏别人,会让你走进另一个世界。【篇四】王杰曾这样说过:“一个人只有拿自己的缺点与别人的优点相比,才能感到自己的不足,才会进步。一个人如果把自己估计过高,认为自己比别人强,那永远就不会进步。”所以,我们要学会赏识他人。学会赏识他人,赞美他人,绝不是“长他人志气,灭自己威风”,而是要在知道别人的的优点的情况下理解自己的缺点,并加以改正。曾有一名作者做过一次调查:经常赏识他人,夸奖,赞美他人的人往往处事积极乐观,受人欢迎,受人尊敬,不常生病,并且比一般人长寿;而常指责,抱怨的人没有朋友,孤独寂寞,身体,心理脆弱,比一般人寿命短。对于不同的事,不同的人有不同的看法。两个囚徒一同趴在牢门向外看,一个看到了门前的烂泥,另一个看到的则是蓝天白云。所以,我们应该琢磨别人的不同看法,并从中学到一些对自己有用的东西。故事中的两个人,我认为前者应向后者学习,学习后者的乐观精神。我曾听说过这样一个故事:一个年轻的穷小子,在骂上帝对他不公平,让自己一无所有。上帝就说:“好吧,小伙子,我给你一百万,你把你的双手卖给我吧。”小伙子不肯。上帝又说:“那你把你的眼睛卖给我吧,一百万!”小伙子也不肯。上帝笑了笑说:“你看,你的手值一百万,眼睛也值一百万,你还觉得你穷吗?你早就是个百万富翁了。”的确,我们每个人都是很富有的,所以,我们也应该学会赏识自己。我们应该理解到,无论是学会赏识他人,还是学会赏识自己,这都是必要的,也是我们应该做的。如果学不会赏识他人,在生活中就可能交不到朋友,也可能因为自己的坚持和固执,和成功擦身而过。所以,让我们学会赏识他人,学会赏识自己,我相信,我们的世界会所以而更加精彩。1200字以上 高中 应用文
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读你漠北苦寒,枯草融沙,旌节上的耗牛尾在凛冽寒风中飘荡,须臾间,赤红如火的耗牛尾又少了几丝光彩。北海万里冰封。近千里,你和那群羊,就是唯一的生机。光阴十九载,光秃旌节照忠心,土台旁,思中原之意何时了。你缓缓的闭上了眼,“生是汉人,死为汉魂,吾怎能为此等蛮夷效力?”沉重之音若万象奔驰,不屈白须,结满冰晶。十九年前,你仅仅是个中将郎,奉先帝之命,出使匈奴,去接回被扣押的使节们。这时,你的眼中流露出骄傲,将旌节举更直了,流苏随风飘荡。按计划本是很顺利,可你的副使——张胜,为蝇头小利,勾结亲王们劫持有阏氏归汉,即便谋反失败,单于也是勃然大怒……你眼神流露出悲色,枯槁的手紧握汉节,“哀兮,悲兮,大汉臣子孤臣可弃,但绝不折节。”你的悲愤使你不由的举起佩刀,刀光剑影划过,刹那间,如过万年,自刎,或许在你看来血溅三尺才是最好的结局。君静看小鬼接迎,没有丝毫反抗。“真是世事不如意,谁知这蛮夷也有良医,硬生生将我从阴曹地府门口拉了回来,孟婆手里汤已递给我手里,喝了就能忘却世间痛苦,转世重生。我迟疑了,随即懵懵中被拉回尘世间。苦不得死,只待凯旋归汉。”你忽而仰起高傲的头颅,用手指了指脖颈伤疤,眼角英雄泪仍未滴下,叹息却是不已。漫山牛羊,豪宅阔府,金玉满堂,高官厚禄,皆未迷惑你的忠心。苏武,苏先生,你被单于关进一个露天大地穴,断水断粮。此种情形下,你说:“匈奴之食皆是糟糠,吃了会脏了我的胃。”接下来得这些天,你饮雪嚼袄,以大地为床,以雪为被,誓死不改心中念。“单于啊!你倒是挺重视我,我多次出言不逊,你也不杀我。”苏武自嘲道。告别同伴,你静静奔赴北海,旌节从未放下。漫天飞雪,北海之羊,在你的面前咩咩的叫。手上谕旨在风中飘摇颤抖,如儿戏一般的君言却深深烙下了印迹:“待公羊生了小羊,我便让你归汉”。漠北之域,北风如箭,流苏如雪般飘落,不过一年,旌节就只剩下光秃秃的杆子。你用旌节放羊,登上山岗遥望远方,漫天飞雪所掩盖着的,就是你的故乡。渴了,你饮雪止渴;饿了,宁可挖野菜、擒雉兔,也不吃匈奴之食;冷了,入羊群与羊为伴。十九年间,我不知你多少次想念家乡,思念每时辰钟楼声起时;回到现实,你露宿旷野,星光下与羊群、寒风和狼嚎为伴。在梦的涟漪中,大汉天子威风凛凛,百万雄师大破匈奴,接你与诸君回乡……晨光熹微,你倚在羊背上,高举汉节,向太阳大声宣誓:“吾,苏子卿,为大汉遣西北使臣……吾乃代郡太守,苏建之子,世代为汉臣……吾特来西北接众使回朝,必不辱使命,班师回朝。”汉昭帝上林苑射雁,终将带你回乡。回乡时老泪纵横,十九年历历在目。上千里奔行,驿站换马也是你也催促不止。一日不停,风尘仆仆临城外,长安子民呼声回响在耳畔,典属国之誉,进爵加冠度余生。你之名,后世叹曰:“使于四方,不辱君命,苏武有之矣。”你之行,后世赞曰:“自首微官甘属国,耻随李卫老戎旃。”你之心,后世仰曰:“若教倒数凌烟像,也是当时第一人”。我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯蓬坚冰之上的你,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,乃是过眼云烟;忘却,才是伟大;忠心,乃能铭于汗青;坚持,才能更显忠明。壮哉,你的行为多么伟大!伟哉,你之举多么震撼!难哉,读你之举,难矣!雄哉,读你之千载颂歌于汗青。我读你之坚忍,面对单于威胁不为所动;我读你之忠贞,北海十九年牧羊永持汉节。十九年之苦,憾不动斯人的信念,留胡节不辱,不改斯人爱国的灵魂。有南宋文人叹曰:“独伴羝羊海上游,相逢血泪向天流。忠贞已向生前定,老节须从死后休。”“漠漠愁云海戍迷,十年何事望京师。”读你,读你一生忠贞。我的老家附近就是你的墓,我多次在你目前吊唁这个伟大的灵魂。当我在你的墓前看到由前国家主席华国锋题赠的匾前,诵读碑上你的故事时,我的心房时不时为之颤动,我想着这样一个圆丘之下埋葬着你这伟大的英灵。你是我的同乡、祖辈,你的不屈英灵提醒我:人生在世,节操为贵。那就是——中国人要有爱国魂,无论前世今生,来世还生中华家!读你之事,是我与前辈的对话。我,因而收获了不一样的情愫。1200字以上 初三
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读你“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……”反反复复聆听着《读你》这首老歌,令我倍感亲切,记得流行的那几年,我会经常哼着它,那时的我,只懂得欣赏歌曲的美妙,而并未正真去品味它的含义,现在听到了总有一番独特的感觉,也许是心境不一样了吧。结识一位朋友犹如读一首歌,曲调悠扬,荡气回肠,跳跃着的串串音符充满了热情与真诚,读后感觉像三月里的春天。风吹走一丝牵挂,聆听着你爽朗的笑声,轻柔的弦在风中回荡,梦的彩虹,读着文字中的你,可爱的你,世界上唯一的你。低低沉沉的云,在风中缓缓行走,带一点点的荒凉,一点点的慵懒,似是凝结了太多的情绪,又象孕育了太多的缠绵,悄然无声的淡淡风痕,轻描淡写地绘出心情的涟漪……此刻,你那么清晰地又出现在我脑海,那么直面扑来,你又无法抵挡地浮现在眼前,认识你或许我没有太多的在意,不知不觉里走进千里之外的你,以读你的方式走近你。把你形容成一种别人不会懂的文字,让我一个人去读你。读你,用心用情……那些沧桑,那些厚重,让我一遍一遍的去重复读你,千遍万遍也不会厌倦。读你的感觉,象春风暖人心意,一字一句认真的读着你,懂你对爱的渴望,对情的思念,对家的向往,懂你需要一个温馨的港湾……读你的感觉,象春雨那般滋润,甜蜜中带着伤感,让人有一种期待美好的憧憬。没有想到会以读你的这种方式让自己走近你,也许在静寂的时候,人比较容易沉淀心灵,让心灵回归自然,在简单的文字里,更能让人感觉那种言语的共鸣,文辞的默契……我仅仅是想这样幻想着,透过文字,想去读懂你,或许这种方式走不进你的世界里,尽管,读你不一定就因此懂了你,或许,真的不需要全部读懂你,就象淡淡的月光,隐藏着多少美丽的故事,让人有无限的暇思和憧憬,这样朦胧地读你千万遍才不会厌倦……轻轻走进你的世界,读着一篇篇为了读懂你写下的文字,就仿佛我慢慢的走近你的心灵,读着为你写的心情,那是我读你的见证,有一种象走进浪漫季节的感觉,让人觉的陶醉,让人心疼,让人怜爱,真的是读你千遍也不会厌倦。每一个孤独而漫长的夜里,我都会虔诚地为你祝福,为你祈祷。经常,把对你的祝福载上弯弯的月亮船,划到云深不知处,只为给思念留一方更辽阔的天地。读你,懂了,明明知道,有一种飘泊的爱永远没有归期,有一份流浪的情永远无望相许,有一个明媚的花季已经错过如期。当我淹没在这喧嚣的地方,我才发现,一个人的路,很长很长,我还是我,一个近乎透明的我。容颜未老心已老,等待一秒是一年的时间,我早已等候千年万年,可是还是无法释怀我的无限悲哀。读你,懂了,明明知道你已消失在海之角天之涯,但是,我依然坚守在梦的边缘,望断山长水阔的天涯路,固执地追寻着你渐行渐远的脚步。那一年,那一天,你的出现,便注定了让我在回忆里度过余生。一袭残香,注定是一场孤独与哀怨。许一世繁华,美得耀眼,乐的尽兴,却也伤的透彻。注定只有在文字里读你……文字里读你,感觉到了,你对现实的无奈,你想找一个懂你的人,想有一个既是红颜知己也是爱人的人。我读懂了你,我知道你是一个好人,而且是个情感丰富的人,你需要爱,需要被爱,需要温暖,需要一个温馨的港湾,那就是“家”……在我孤独寂寞的时候读你,也读懂了你的寂寞,读懂了你的迷茫,知道你内心沉淀多少的情感无法释怀……读出了你的成熟,你的善解人意,你总是会用理智的情绪在文字里安慰自己,知道我们之间的无奈,明白我的为难。读懂了你对我爱了,为我痛了,看的我好难过,可我真不知道我还能怎么办?在静静地夜晚,在我读你的文字里,用心去感受,用心去体会,将你带给我美妙的感觉留在心里,留在我的文字里,留在梦里,我会好好永远珍惜。太多的情感无法用语言来表达,只能用心来储存,我知道自己除了关心和祝福,其他的真不知道还能给你什么,我想,说什么都不能填补你内心的空虚,抚平你内心的伤。希望你过的好好的,你的爱我懂,你的心我会体会,读你的感觉象似读一本永远读不完的书,因为你还有好多我未读懂的地方,我会默默地用我一生去读懂你……读你千遍万遍也不厌倦,读你的感觉像春天……1200字以上 初三 记叙文
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读你当坚强的人撕下面具,你会发现,他的身心早已千疮百孔。——题记“在?”“嗯。”你打开会话框,那是一个才加了不久的号,就像是在茫茫人海两颗水滴的偶然相遇。可你们聊的很开,给彼此的感觉都不错,很合得来。于是你没有犹豫,立刻回话。“干嘛呢?”这句消息的最后有一个微笑的表情,一个简单的表情使这句毫无色彩的干巴巴的客套话立即鲜艳起来,柔软起来,让人感到舒服、亲切,坏心情也烟消云散。如果人与人之间能多一点这样的微笑,生活也就会多一分美好吧。你这么想着,即使知道这只是她聊天时的习惯,没什么特殊含义,但你还是想了很多。因为最初看到这个表情时,想起了一段苦涩的记忆:你想要靠近,那个人却开始逃跑,你开始追时,却撞到一堵厚厚的冰墙,你们就这样被隔开,她的背影你看不到,那该死的冰墙不透明。你只是本能的觉得她跑得越来越远。你急了,开始用拳头捶打冰墙,却毫无作用。血从手上的伤口流出,在滴落的瞬间失去所有温度,凝结为暗红色的冰刺。你对她已经一无所知,你绝望了,倒了下去,从此一蹶不振,手上的伤口再也无法愈合。“喝着咖啡,听着音乐,聊着QQ。”你这么回复,你已经猜到她的下一句话。“小兔崽子还蛮会享受的!”不出所料,就是这样的一句话。其实你没在喝咖啡,也没听音乐,你只是挂着QQ写作业,偶尔抬起头望着窗外的天空,仿佛那是一面镜子,会映出你的心事。之所以那么说,是害怕她知道事实后就不再打扰你了,作为一个存在感卑微的孤独的人,有人和自己唠一些没边际没营养的傻话是一件很幸福的事。“没办法喽,我的假期快结束了,得抓紧时间享受。“这是实话,九年级补课制度使假期缩水了一个月。不敷衍一下作业质量真是对不起这个制度的创始人。你略加思索,添加了一个叼着雪茄的大兵表情,确认语句无误,按下回车键。“你头上有顶帽子哦。“对方回复。她此时的表情应该正如发送过来的表情一样,不怀好意的奸笑吧。一切正如你设想的一样,你故意发一个带绿色军帽的军官的表情来逗她一笑。她以为自己将了你一军,可一切都是你设好的局,这个人太容易琢磨了。你觉得自己够悲伤了,就想尽可能的让对方多开心一下。好比上次老班让互写期末评语,别人给你写的是一段纯粹的赞美词,但你却故意跑去跟某人说,那人写你是个一无是处的屌丝,还瞎编了几句话,惹得那孩子拍手叫好,笑从双脸生。你也笑,表面上装着尴尬难堪的表情,在心里偷偷的浅笑。类似的事还有很多很多,每次都让你这坏蛋得逞。“你知道我的个性签名是什么意思吗?”镜子里,你的脸变得严肃起来,你认真了。你的个性签名是一段英文;“Fromheaventohell,Ipassbyearth。。”“不知道唉。”她回复道。这其实是一个很简单的句子,但她没有答上来。你愣了一下,显然是没有料到对方的英文水平如此差劲。不知对话框的那头儿,是否会有一个耷拉着脑袋的人儿,在朝你的头像竖中指。“从天堂到地狱,我路过人间。”你小心的解释道。“我很喜欢这种类型的话,可帅。”其实,这句话还有下半句,它的原句是:“从天堂到地狱,我路过人间,流下一滴眼泪,它化作大海。”这才是你真正喜欢的,你只是在用高傲掩饰悲伤。“有点伤诶,高兴点吧,你姐我要下了。88”“886”这幸福的时光,结束了,你很快就要回到学校了。每当你穿梭在人群中,就好像一个还有什么心事没有释怀的幽灵。你在一条迷茫的道路上徘徊,人们从你身上穿过,若无其事,仿佛什么都没发生。你无声的飘着,然后散去。你曾说,人生就像一本书,那你这本书是用火星文写的吧?不然又怎会没有一个可以读懂的人。你孤独,你只想逃,你无人理解。你就是一个傻小孩,想找一个依靠,向他倾诉,说着没边际没营养的蠢话,还总期望着这样的机会多一些,长一点,最好永远都不要结束。视线又移向那蔚蓝色的天空,几朵洁白的云勾勒出一张熟悉的面孔。想伸出手遮挡刺眼的阳光,却又看到了那无法愈合的伤口。河南新乡长垣县河南宏力学校初三:王耕耘1200字以上 初三 写人
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读《告诉孩子你真棒》有感天河区冼村小学凤翠芳上学期,李校长向我推荐了一本好书,书名叫《告诉孩子你真棒》.我如获至宝地快速浏览了一遍,并把其中的一些精华片段推荐给五年一班的同学,希望能与他们分享个中的奥秘.假期在家里,我又拿起这本书认真地从头到尾读了一遍,当认真读完《告诉孩子你真棒》这本书后,我的心灵受到了强烈的震撼,明白了"自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示."这既适合我们教育自己的孩子,也适合我们教育学生,同时也适合我们自己.许多父母,整天逼着孩子学习,缺少的正是对孩子的信心.对孩子’推着,压着,吵着,骂着’的父母,恰恰是缺少对孩子的自信.仔细思量自己的教学,我又何尝不是这样,当学生学得不如我所预期的那样好的时候,我自己首先失去信心,并在言语和行动中表露出来,使学生学习的积极性受到打击,产生我就不是这块料的想法,让自信的大厦从此坍塌.其实我们也看到在教学中对孩子说:"有进步","还可以做得更好","不要泄气,再努力就会成功!","我真为你骄傲!","没关系,失败是成功之母"……等积极有进步的言语暗示时,孩子就会兴高采烈,喜悦洋溢在脸上,更加努力地去做到最好;但很多时候我们也会脱口而出:"我已经讲了很多遍啦,怎么还不会呀","怎么讲,你也不会明白的","算啦,就这样吧","怎么这么笨啊",对孩子的过失,做不到宽容和理解,一味的表示不满,品头论足,求全责备,给孩子带来过多的负面信息.看到沮丧写在孩子的脸上的时候,我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担;没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信.对孩子来说,有没有天分并不重要,重要的是有没有兴趣,有没有自信.看着孩子对学习失去了信心,我们是不是应该反思一下自己的教学:是不是为教书而教书;是不是应该多学习一些教学的艺术,像卢勤那样爱孩子,尊重孩子,理解孩子,懂得孩子,让孩子生活在"你能行"的环境中,让孩子慢慢地由消极变为积极,将"你能行"变成"我能行".让孩子体验到成功的感觉,建立自信,重塑理想之殿堂.因此,在教育孩子的过程中我们应该做到一,尊重孩子的人格.尊重人格是不分时间,地点的,也不分优点多还是缺点多.如果一位老师在孩子有成绩时就尊重他,在出现问题时就不尊重他,任意褒贬,这就做错了.老师不妨用心理换位的方法想一想,自己有了缺点,错误时,希望别人怎样对待自己.孩子渴望被尊重,首先是被家长和老师尊重孩子.尊重孩子,就不能对孩子说有辱人格,有伤自尊的语言.二,帮助孩子成功,经常鼓励孩子.任何微小的成功,都能增强人的自信.一个孩子,当他写好一个字,做对一道题,正确回答了老师的问题,他都有成功的喜悦,会期望自己下一次做得更好.作为老师,给孩子帮助,让他有点滴的成功体验,并不是多么难的事情.这就是大处着眼,小处着手.在一个个小小的成功中,积累一分一分的自信.我读过一篇文章叫《一位母亲与家长会》,文章中的母亲共参加了孩子的三次家长会.第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看."回家的路上,儿子问她老师都说了些什么她鼻子一酸,差点流下泪来.因为全班30名小朋友,惟有他表现最差:惟有对他,老师表现出不屑.然而母亲做出很自豪的样子对儿子说"老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟.现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了."那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂.第二次家长会,小学老师对母亲说:"全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名.我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查."母亲她流泪了,然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说"老师对你充满信心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名."儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来.儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多.第二天上学时,去得比平时都要早.第三次家长会,母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到.然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到.她有些不习惯.临别,去问老师,初中老师告诉她:"按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险."她怀着喜悦的心情走出校门,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子"班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中.高中毕业了,一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟.她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能取这所学校.她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来.边哭边说:"妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……"这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上.文中的这位母亲给予儿子的就是一种激励的爱,使儿子总有一种做得更好的欲望.我想如果我们老师能做像那位母亲那样教育我们的学生,我们会成为非常棒的老师.三,用全面的眼光看待孩子,用发展的眼光看待孩子.孩子是一个完整的人,是一个不断发展的人,看待孩子应有全面的眼光,发展的眼光.有了这样的观念,就不会一叶障目,只看一点,不计其余,也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏,大发雷霆.四,教孩子学会积极的自我暗示法对于做事缺乏信心的孩子,特别是那些自卑感强的孩子,在不断肯定他们的微小进步,指出他们的闪光点的同时,要教育他们在面临困难和挫折时,进行积极的自我暗示:"我能行","我再努一把力就会做好的","我不会被困难吓倒"……总之,学会欣赏孩子,给孩子一个自信的世界,让孩子感觉今天比昨天学得好.让孩子带着自信步入人生的每一段旅程.1200字以上 初三 读后感