简简单单六个字
“坚持就是胜利。”相信这句话,每一个人都很熟悉。每一个人的人生中,只要遇到坎坷困难和挫折,就会有想要放弃的想法,但这是弱者的表现,对自己的坚强意志没有信心。所谓的坚持,就是在生活中的任何一件事情,甚至是微不足道的小事中,坚持不懈,坚持自己的想法和信念。
星期天下午,我无聊着呆在家里,突然心血来潮想要去爬山,便想要拉着爸爸妈妈去爬附近的山。可我刚一提出来,妈妈便第一个反对我。只见妈妈一边折衣服一边反驳我,道:“不行,现在怎么可以去爬山呢,明天再去。今天我没空,有空也不跟你去的。”妈妈的话一出,我的心顿时凉了一半,爸爸刚好看到了我十分沮丧的样子,便充满笑意的走过来拉着我的手,说道:“孩子,爸爸带你去好不好呀?”我一听几乎都要两眼汪汪了,仰起头开心的看着爸爸,心早就飞到了山顶了,一心只想着山顶上的美丽景色。“不行啊,这外头的天气这么热,怎么可以去?”妈妈又反对道。我急忙拉着爸爸的大手撒娇道,爸爸看了我一眼,似乎想再说:没事!“让孩子锻炼一下吧,没事的。”爸爸走到妈妈身边说了几句,妈妈便答应了。
我全身武装的跟着爸爸出发了,来到山脚下,巍峨的山峰坐落在许多小山的中央,显得鹤立鸡群。刚开始,我和爸爸一起比赛着谁先到达山顶,但只到了半山腰,我就已经累的气喘吁吁了,脸蛋红得想煮熟的虾子,打开矿泉水猛灌,爸爸却悠哉悠哉的欣赏半山腰的景色,完全没有喘气,跟我比起来真是恍若天然!我不服气地说道:“爸爸,你怎么不累啊?我都累死了!”爸爸笑而不答,走过来牵着我的手要继续爬山,我却缩回了手,爸爸看出我想要退缩的样子,严肃的对我说:“坚持就是胜利。不坚持,哪来的胜利。”我低着头不敢看爸爸,躲避着他的眼神。“可……爸爸……我好累,我不想爬山了。”爸爸摸着我的头,道:“你这样退缩,就永远不会成功,永远都会是失败者。”似乎成功与失败,就凭我的决定。凭我要不要继续爬上。
最终,我还是选择了成功。和爸爸一起爬上了山顶,奇怪的是我这次竟然不喘气了,反而感觉很轻松。
站在山顶看着山下,似乎自己站在世界最高峰。山脚下的人们就像蚂蚁一般大小,抬头仰望着天空,似乎天空离自己只有一米之隔,湛蓝色的天空,小鸟儿自由自在的飞翔,朵朵白云犹如棉花糖般令人口水直流。
坚持就是胜利。虽然只是简简单单的六个字,但却是一种信信,一种信念,一种坚持。
我感受到了登山的乐趣
在期中考试完毕后,我就和爸爸妈妈去了乡下的奶奶家。我们拦了一辆出租车,商量好价钱后就出发了。在车上爸爸对我说:“你奶奶家那有许多好玩的东西,有热闹的集市;又幽默的杂耍;还有一座大山……”听爸爸说了这么多有趣的东西,我的心已经到了那里。
大约坐了一个小时的车,我们终于到了奶奶家。我兴奋的让爸爸带我到集市去玩,但爸爸说今天没人去赶集所以就不去了。我疑惑的问爸爸:“爸爸为什么今天没人去呢?难道去集市还有特定的日子吗?”“当然,今天不是赶集的日子,所以就没人去喽!”时间过得真快呀!刚才还是艳阳高照,可是现在天已经黑了。在睡前爸爸对我说:“别难过儿子,虽然集市没去成,但爸爸明天一定带你去登山。”“真的吗?”我半信半疑的问,“明天真的带我去登山吗?”“真的。”爸爸肯定的说。第二天早上,我被一阵响声吵醒,我穿好衣服走到外面一看,原来是爸爸在准备登山的用具。还没等吃早饭,爸爸就把我拉去登山了。一边走一边对我说要给我看世界上最美的东西。我们来到山脚下,小草上的露珠像珍珠一样晶莹;野花张开了笑脸;小鸟叽叽喳喳的向我们问好。我陶醉在眼前的美景之中,好想来到了人间仙境。还没等我观赏完这美丽的景色,爸爸就拉着我往山上爬,我埋怨爸爸说:“你干什么,我还没看够呢!”“山顶的景色比这还美呢!”听了爸爸的话我便有了力气,一下子爬到了山腰,我再次陶醉其中,爸爸告诉我向东看,哇!只见一个红彤彤的太阳正在慢慢的升上天空,太阳与周围的景色浑然一体,让人产生无限的遐想,我们一边看日出一边吃带来的食物。太阳升到半空了,我们也吃饱了,便继续往上爬,到了中午,我们终于爬到了山顶,我在山顶往下一看,所有房子都变得像米粒一样大,使我感受到当年杜甫登泰山的感受,也让我领悟了“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。我们在山顶休息了一会便往下爬,直到傍晚才回到家。
第二天早上,我们坐上了回家的大巴车,这次乡下之行真令人难忘,但其中令我记忆最深的还是登山的那一天。
逸夫学校六年级:hsnhsd
相关推荐
-
简简单单的生活,简简单单的幸福我喜欢干简单的事情,过简单的生活,享受简单的幸福。幸福就是简简单单的生活。幸福,每个人都在苦苦追寻着。有的人认为有了钱就会幸福,于是他们日夜不停地工作,拼命地赚钱,忙了大半辈子,什么也未得到,连幸福也悄悄地离开了。有的人认为有了权势就会幸福,于是他们在领导面前认认真真地工作,有时甚至为了使领导注重自己而做违心的事,好不容易当上了官,但是终未得到什么,幸福也悄悄地遛走了!幸福,是简简单单的生活。一束鲜花,一缕阳光,一个微笑,一句祝福。这些在别人看来不算什么,但在我的心里,这便是幸福。幸福其实也如此简单不过了。又如中秋节,一家人团圆在一起吃月饼;除夕夜,一家人欢聚一堂笑语盈盈;放学后,高高兴兴地回家,享受慈母温暖的唠叨和她那喷香的饭菜。这些都是幸福。再如贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这些都是千金难买的幸福啊!幸福,是简简单单的生活。要靠感知,靠捕捉,要用一颗豁达宽容的心去品味去汲取。当你失落时,朋友送来一丝安慰,父母送来一丝关怀,陌生人给你一句亲切的问候,这些就是幸福。幸福,就在你的身边。只要我们时时关注,我们就会幸福。幸福,是简简单单的生活。因此,如果你想获得幸福,就要懂得什么是简单,如何去过简单的生活。生活中简简单单的感受,简简单单的一言一语,一举一动,一丝一缕,一点一滴,那就是幸福。朋友,你感受到幸福了吗?550字 六年级 散文
-
六个夏天六个夏天巧克力味的暑假有点不想回家一个人躲在学校想念你的微笑当初那么多美好到今天才知道失去了才会珍惜好像有点可惜第一个夏天彼此天真的笑脸第二个夏天我们的友情出现第三个夏天我们已亲密无间第四个夏天猛发现光阴似箭第五个夏天手牵手仰望蓝天第六个夏天我们就要说再见不要觉得可惜至少我们拥有六个夏天六年级:静缘150字 六年级 散文
-
简简单单的幸福有人说,幸福就是隔海相望的思念与被思念;有人说,幸福就是做好事后的成就感……总之,简简单单就是幸福。——题记每个暖洋洋的午后,坐在树荫下的竹椅上,品一杯清茶,听听大自然的声音——那些虫鸣鸟叫,那种蝉鸣蛙噪,再热,也觉得惬意。这就是幸福。每次做完作业,本子上公公整整的字迹便是最大的成就;每次考完试后,老师发下考卷,看见卷子上批着高分,情不自禁的欢呼……这就是幸福。简简单单的幸福,有时,纵然是离别,也会有幸福作陪衬。“婷,保重。”当八年的好朋友婷即将因为父母工作的原因动身前往另一个城市,在这最后的时光里,曾经那些美好的回忆涌上心头,用动听的旋律讲述着对婷的永久回忆。想起一年前,我的生日宴会上,婷弹琴为我庆祝,弹的是《祝你生日快乐》,今天,她还会再奏一曲吗?最后一曲……“哆略咪……”哪里传来琴声?我循声望去,发现是婷在弹琴,白皙的手指每按下一个音键,都显得那么不舍。我知道,婷留念这里的一切:那台琴,那棵树,那盆花……甚至,那支笔。“婷……”我看见眼泪从婷的脸颊淌下,似乎眼眶已盛不住它的重量,婷按下最后一个音键,塞给我一个盒子,飞快的跑到车边,背过身去。“呼——”车子开走了,我的心里空落落的。拆开盒子,看见里面是一个音乐盒,婷娟丽的字迹在一张卡片上闪烁着柔和的“光芒”:泠,我这一去,我们可能永远都见不到了。客套话不用说,我真心的希望你能永远记得我。想我的时候,就摇摇音乐盒,那可是我挑了半天才挑出来的!愿还能相见婷泪水模糊了我的双眼,我摇摇音乐盒,把它抱在胸前,《友谊天长地久》动听的旋律在房间里流淌,想到婷在最后的离别时期还惦念着我,一种莫名的安慰涌上心头,幸福伴着歌声溢满房间的每一个角落……我在心里说:“婷,谢谢你。不论我们身在何方,我相信,幸福会牵着我们的手,友谊会让我们心连心……”650字 六年级 记叙文
-
第六个夏天_450字第六个夏天是什么哦,是那毕业季的炎炎第六个夏天是什么哦,是那六年里的匆匆我们曾徘徊我们曾寻找我们曾呐喊我们曾奔跑在这美丽的校园里处处都有我们的身影我们曾憧憬我们曾向往我们曾迷失我们曾跌倒在这美丽的回忆里处处都有我们的脚印第六个夏天身旁的风景依旧那么美好只是我们的身影将渐渐消逝在这里缓缓消逝隐在风里第六个夏天琅琅的书声依旧那么悦耳只是我们的声音将默默埋藏在这里慢慢化去淡在风里和你们相处的日子我差点以为这些日子就是永远和你们共同的打闹我差点以为这些漫骂就是生活可如今我们就要分别这让我们怎么面对第六个夏天它甜蜜第六个夏天它辛酸第六个夏天它可爱第六个夏天它任性第六个夏天它沉静第六个夏天它狂放它属于我们独一无二第六个夏天我们该缅怀也该憧憬我们该展望也该回溯第六个夏天我们要用永恒的光芒照亮我们共同的六(2)班六年级:彭可馨作文网专稿 未经允许不得转载350字 六年级 散文
-
第六个春天_550字人生中,有许许多多个春天,也许第六个春天将会成为,我们最难忘的春天。它也许就会像一条永恒的疤痕,擦不掉也抹不去。究竟这个春天是伤心—伤心很快将会离开这所学校,开心—开心我们即将转入中学。这个春天里我们将会对这所学校依依不舍,对和谐共处,一起玩游戏,一起开心,一起悲伤地同学们。在毕业考试之前我们都想考得好成绩,是因为,我们想在一个学校里读书。那样,我们就有可以在一起嬉笑打闹!不过,那是不可能的。因为,现在有些同学已经告诉我他初中不在这里读。有人说春天是最美的季节,百花争艳春暖花开,美不胜收。我原来也这么认为。我们本应该举起杯来庆祝这个美丽的春天。但这个春天我却高兴不起来。我再不高兴,都要故意装高兴。因为这是第六个春天,我们读小学的最后一个春天。正因为这是小学的最后一段时光,所以,我们都要珍惜。这个春天是我以前最期待的一个春天。我本来以为我们会为升入初中而高兴。哪会知道,我们对这个学校,这个学校的一草一木充满留恋包括人,包括以前和我有过节的人我都留恋。都怪我以前太天真,总以为我们一直读书都在这里读,不会分开。春天是个美好的季节,在这第六个春天他却是一个充满悲欢离合的季节。尽管,我们有可能只是小学同学但我认为既然是小学同学那么,我们就是一辈子的同学……六年级:琳琳作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级
-
简简单单两个字天空灰的像哭过,这里,没有云彩,没有麻雀。一身学生装,马尾辫,橙色的书包,黑色的球鞋,人海茫茫,平凡的我,穿梭其中。每个星期的此时此刻,我总是在徒步求学。下了车,走在去客运中心的路上,有好多个衣破褴衫的老人与中年男子在“求乞”。毫无疑问,我掠过他们乞求的暮光,依旧我疾速的步伐,没有对他们产生一丝丝怜悯。从来,我都是独来独往,没有任何人曾向我伸出援手,我也没有同情过他人。踏上了公交车,幸好,还有座位,没有犹豫,我坐了上去。到了下一个车站。仍然是上来很多人,而“后门”开了,却没有人下。回过神,有一个老太太正迈向我所处的位置,无奈之下,我拎起腿上的书包,起身拍拍老人的肩膀,示意让她坐下。她笑了,笑的很灿烂,一直很激动的说着感谢的话。十五年了,不知听到过多少次“谢谢”。同学知道叫爱你的谢谢;朋友之间的谢谢;密友之间的谢谢;姐妹之间的谢谢……而这次,是陌生人的“谢谢”。从未想过,简简单单的两个字竟可以让我偷笑一阵。让座,不会是我这样一个令哭的人会做的事,而我却做了。而且做的很开心。灰暗的天空,没有办法让它变成彩色,但是,我可以改变我的心情。400字 初一 记叙文
-
简简单单像个小孩我才发现这就是爱,简简单单的像个小孩。所谓真爱,不过就是看你笑的开怀!——范玮琪4月末,短短一个周的支教时间里,我们在程家庄小学,经历了从冬到夏的气候突变。而同样的,每个志愿者、每个孩子,都在心灵上和情绪上,经历着四季的变化。书法课,孩子们从原来没有摸过毛笔,到了解了中华文字及书法文化的辉煌历史、知道写字的正确坐姿、握笔的正确动作、到最后爱上书法。对比着孩子们作业本的第一页和最近的一页,黄老师感到欣慰的不是大家爱上书法,而是孩子们知道应该尊重汉字,认真的书写汉字。三楼的“设备坏了,一年多都没用过”的多媒体教室,在田谢老师的努力下修好了。摄影总结课上,孩子们一张张的摄影作品在投影屏幕上展示着,大家屏住呼吸全神贯注,连班上最调皮的小胖,也不再左右开弓的欺负同学。当刘老师邀请小胖代表“喜洋洋”队领取此次摄影比赛“最佳团队奖”时,大家在老师的带动下鼓掌,这个被学校老师称为“差生”的孩子竟然扭捏起来。从此课上课后,再也不见小胖揪打同学的身影,他成了志愿者和班主任的最佳课堂秩序管理员。这就是孩子。会被一个歧视的眼神所伤害、也会因一句鼓励的话而重新振作的、简简单单的孩子。下课的短短10分钟内,办公室门口一拨一拨的小小“来客”——“老师,我们一起唱个歌儿吧”、“老师,我已经学会淘宝舞了,我想学街舞”、“老师,你看我写的字”、“老师,我昨天看了一个成语故事,我来给你讲讲吧”……孩子们一点一滴的变化就在这一周时间中完成。而志愿者们在晚上的教学讨论会中,也从重点分享教学方法,变为分享和孩子们的交流方式及成果。这正是红粉笔的承诺——让所有孩子都懂得关爱自己、关爱他人,懂得自信、助人,懂得树立理想并努力完成。离开程家庄小学的路上,阳光和煦,桃花盛开。想着那些纯真的笑脸,耳边轻轻的响起这首歌——“所谓真爱,不过就是看你们笑的开怀。”650字 初一 记叙文
-
简简单单无需华丽的包装,平平常常就好;无需高等的学位,真真实实就好;无需能言善道,简简单单就好。辛勤的园丁,牺牲自我点亮他人的蜡烛,这些都是他的名字,可我只想叫他一声:老师。踏入中学校门,他是我遇到的第一位老师。简简单单,平平常常,一如我想的那样。带着一点家乡口音,他领着走进了语文的殿堂,普普通通的文章却在他口中道出无数人生哲理,我想这也许就是他令我敬佩之处。他有一颗宽容的心,容纳一切,宽容处于青春期中不懂事的我们。也许是时间久了,他的亲切让我们变得有些肆无忌惮,同学们也不知何时起给他起了一个外号,每一次他听见时眉毛微微一弯,习惯性地摸摸下巴,而后便是他那亲切的笑容,让一切烟消云散,宽容大度的他让我们的身边有一道驱散黑暗的阳光。他心中有天平,我们每个人都生在他的天平上,左右平衡,没有倾斜,没有弯曲。从来都是用同样的眼光看待我们,严厉的批评,高度的赞扬。我不得不承认他和我心中的好老师形象十分吻合。他常说是因为自己的人生阅历,让他看得更多,感悟得更深。他总能用自己的经历启发我们。忽然想起教室前面的标语:“放眼读书,虚怀做人。”这应该是他最想对我们说的吧!真的,一个简简单单的老师就够了。没有太多的要求,只希望他能用自己的阅历与感悟给我们铺设一条正轨,引领我们走下去,走下去。这一条路也许无止境,也一定无法一直同老师一起走,但回头时,会想去曾经有过这样一位老师——宽容,公平,亲切,剩下的路便也会充满光明了。其实简简单单才是真!600字 初中 写人
-
简简单单眼泪是爱的花火昨天就像飞机穿过我的窗口我什么都没有我摊开了双手予取予求直到你想自由痛苦的时候我不会闪躲就像树叶甘心为春风吹落只是简简单单的爱过我还是我简简单单的伤过就不算白活简简单单的疯过被梦带走当故事结束之后心也喜欢一个人寂寞后记我们常常无离的看着一些美好的事物从身边走过但你想留住他们吗? 凋谢的也能挽回吗?加油已经无法提供动力了150字 五年级 叙事
-
简简单单生活可以像一杯苦涩淡雅的红茶,可以像一幅平淡普遍的乐章,可以像轻描淡写的诗画。但每一片干燥的茶叶,每一个跳动的音符,每一撇淡淡的颜料都演绎着属于自己的光芒。我们生活在无奇不有的宇宙,在这个神秘的全球里,生存着渺小的人类,当然,我也不例外。每一个人都想焕发自己的光彩,站在世界的最高端,但我想,平平淡淡才是真。我和每一个人一样,会自卑,会气馁,会为了一个无伤大雅的谎言而斤斤计较。我的脾气不好,每次生完气,我都很想给自己俩耳光,为了自己的冲动伤害别人。可是,同时心底还有另一种声音在呐喊:如果她们真的是自己的朋友,她们是不会放在心上的。对于我的无理取闹,我真的很感谢我的闺蜜,谢谢她们一直陪伴在我身边,容忍我的坏脾气。我记得,刚步入初中。阳光明媚,正值豆蔻年华的我们都像一朵朵有朝气的花朵。我与生俱来的人际交往能力使我认识了很多朋友。但每一个都有着属于自己的“伴侣”,似乎每一对都不允许插足。时间过的很快,慢慢我便熟悉上了身边的朋友,但从小到大的自卑感还是如影随形。我无时无刻不在担心她们会离开我,只剩下我孤独一人,无依无靠。因为自卑,让我学会坚强,如今,我渐渐发现自己的优点,每当我看见她们,我就有信心硬着头皮咬着唇做哪些从来没有勇气尝试的事情。这就是我,简简单单。我的生活,没有高尔基那么黑暗,没有鲁迅那么悲壮,没有安徒生那么艰苦,所以,我很平凡。在这个伟大复古的国家里,我如同随处可见的沙粒那么简单普通。福建福州福清市临江中学初一:何永琪550字 初一 写人
-
简简单单很喜欢陶潜笔下的桃源——风光秀丽,人情悠悠,一派祥和和安宁,一颗平常心把简单朴实的生活演绎成千百年来无数人梦中的追求。想着那个简单的怡然自得的村庄,抬头看见那片简单得一如从前的蓝天,那朵简单的、洁白的、漂浮的云彩、那只简单的、自由的、快乐的小鸟,那株简单的春生夏长的小树,一颗心也逐渐明朗清澈,生活的琐屑在此刻都如过眼云烟,而且让我尽情呼吸这简单的甜美空气,找回那个简单快乐的自己吧!喜欢简单,享受简单,没有理由。人生苦短,良辰美景易逝,我们单薄的生命中要负起几许重担,终要面对几多选择,终要错过几重美景。用我生命的全部去领悟自然的慷慨与仁慈,去吊祭秋的温情与风韵,去赞美天的湛蓝与深邃,去迷恋风的飘忽与洒脱,去倾听花的私语和心跳尚且不够,哪有时间去斤斤计较,去恼怒怨恨,去空自嗟叹,去勾心斗角,为名利所困,为虚荣所累呢?让一切复杂与阴险逐渐隐退,留一颗简单的心和一个简单的我,过简单的生活,欣赏一切的风景却不思占有,赞叹一切的灵秀却不生妒忌,在简单的生活底色上点染天明的明朗、水的清澈、花的鲜艳、月的清幽,那会使一幅如何美妙的画卷啊!生命本是一个不断受伤和不断复原的过程,世界乃是一座在温柔的等我长大的花园,有那么多美丽的风景,有那么多感人的话语,有那么多真挚的友情,有那么多甜蜜的回忆,有那么多无私的呵护,有那么多默默的扶持,没有理由去留恋那挫综复杂,也没有理由不去为生命的一点一滴而感动,没有理由不去为一次美丽的邂逅而回味,没有理由不去为一份快乐的简单而喝彩。在简单中感受“谁言寸草心,报得三春晖”的分量,在简单中去感受“从此无心爱良夜,任它明月下西楼”的凄梦心伤,在简单中感受“壁立千仞,无欲则刚”的大气沉静,简单的感情最真挚,简单的天空最明亮,简单的笑容最温暖,而简单的我——最-快-乐!圣经上说,上帝因一个简单的心思,用简单的泥土,造就了我们。生命来源于简单,又何苦把自己变得复杂深沉,又何必把社会变得纷繁不堪,那么多人,沉迷其中的本就是虚无的功与名、利与禄、一时的得与失。生命终将归于简单,走到最后收获的仅是自己,一切的感慨,因己而生,因己而死,生命不能载乘太多的复杂与争斗,谁人来(环)还宇宙一个简单的颜色,谁来给我们一个简单的世界,这样的简单本无理由。在简单中拥有纯正的笑容、明亮的眼睛、年轻的壮志。在简单中生命原本可以这般美丽。简单是一种情调,简单是一种韵致。900字 初一 抒情散文
-
简简单单只是简简单单的走过,我还是我,简简单单的想过,就不算太多……只是简简单单的下雨,我在雨中走,路上的行人多的吓人,在踏青的路上,我只字不言,默默地快速行走,行走在神秘的大山间,路过松柏,也踩过野物,为了保持清醒,我照常没吃早餐,就连老妈硬给的红鸡蛋也只是放入袋中,任尔发酵,我把众人远远的甩在了另一座大山里,我才不在乎这些凹凸的山路,倒是觉得很有趣,没有乘车走大路虽说很遗憾,但走山路也是不错的,至少,没有人干扰我,不停地摔跤,不停地从泥水中爬起,不定地擦去脸上的狰狞,在痛苦中潇洒,在无助中快乐,我不想有人持扶,原因早已说过,我不再重复,偶尔路过塌陷的田坎,我干脆从田里踏过,这也是下雨的便利,不会有人咒骂,最后,总也要过几座滚动的独木桥,我四脚着地,长风破过,回头瞥视一眼,傲慢的前行,你以为这种难度就像难住我肖某人,你未免也太小看我了吧!哈哈哈,有本事,再来点高难度的,我才不怕!来啊!我像一个野人般在山雨间狂奔,我知道稍有迟疑,自己就会有断骨的危险,我可不想缠上那使人难受的绷带,即使,皮肤被草刺划破,淡红的血滴入土中,我也不在乎,再说了,这样我也不会觉得痛,只要能到达爷爷的墓碑,什么也无所谓,我这次还要是第一,我还要让爷爷第一眼看到的是我,就算朦胧,那也是真实的,我在一棵松树下停顿眺望了一会,我知道过了前面这座山,就可以到了,我咬了咬手指,吸干了流出的红色浆液,跳下,夺路而去,一不小心撞倒一个小孩,我扶起他,笑道“这么大雨,你怎么不回家啊!”他那张充满稚气的脸上显出不服气的表达式,叉着腰,说道“哥哥,你不也一样嘛,呵呵,我还要去给爷爷,上香呢!”我擦了擦他脸上的泥浆,想看清他的容貌,却被他一手挡开,然后,显示到雨雾中,“这小子,这么大雨能上香吗?呵呵,这无厘头的劲还真有我几分真传啊!”我不曾多想,闪过打着伞的几位大人,那大概是那小孩的父母罢!真是天意弄人啊!我弯下腰,把趴在我脚上的青蛙弄开,却发现,这地上到处都是青蛙的完全体,唉,还真是郁闷,知道我从不杀生的,没办法,只好等它们先过去喽!可是……嗯,不行!我干脆闭着眼直接冲了过去,等过了这个山头,我双手合十道:“不幸被我了结了的蛙兄们祝你们来世做一条快活的水中鱼”,我睁开眼,远远地现出了爷爷的墓碑,我放下脚步,缓缓地来到爷爷面前,照例鞠了三个躬,但没有跪下,因为我从不下跪的,男儿膝下有黄金,不跪天不跪地,只跪自然,我从附近折断一根柳树条,用力插在墓碑的前面,希望来年能看到它生根发芽,我在爷爷面前看了许久,然后用手搭在上面梗咽道“爷爷,你放心,你的孙儿不会让你失望的,在过几年,我到考场上报了那一箭之仇,也给你一个交代”,最后,我猛然回头,走下陵墓,发现一个男孩隐约说道那相似的言语,我呆在雨雾中——原来,那就是六年前的自己,我拭去干泪,成为了一只狂吼的雄狮,不顾车笛的噪扰,一泻千里,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!只是简简单单的走过,我还是我,简简单单的想过,就不算太多……900字 初三 记叙文
-
简简单单,勇往直前“人生就像一袭华美的袍,上面爬满了虱子。”刚开始看到这一句话的时候,我被这里面淡淡的忧伤惊触,究竟是怎样的一种女人能将人生如此的形容。昔日乐天的在别人的世界里感受这一份忧伤,现如今自己却深刻的感受着。在情感的世界里,我看到了你的决绝。原本我以为就当岁月将爱情的棱角磨平了之后,将会收获的更多的是一种相濡以沫、彼此依赖的亲情,可是我没有看到、感受到。看见小小的笔记本上,记载着一笔一划的记载着你们的矛盾与冲突,我很悲凉的笑了。二十几年的付出与努力岁月真的回报给你的是这些吗?什么叫做女强人?我不禁在心底冷冷地笑到。每一个女人的内心都有一个做小女人的梦想。如果不让自己强大,她跟自己的男人一起软弱,那么苦的将会是谁呢?就是自己的孩子。就是因为她内心里伟大的母爱,让她在残酷的社会里,学会了坚强,学会了独立,学会了隐忍,不能理解的人却说这是强势。在这个物欲横流的社会里,家庭的意义已经变了。一个家必须要有一个人能够担起责任与义务,如果男的做不到,女的只好硬着头皮上了,可是当岁月将印痕无情的刻在了她原本也漂亮、光滑的脸上时,强势这个字眼却冠在了她的头上,用青春换来的就是这个吗?看见那些刺眼的文字,眼里噙满了泪水。为了疏导你,我压抑着让她们不溢出来。想想现在的我在别人眼里不也是强势吗?有时候觉得人生真的很好笑。追求自身的提高、追求自身的气质,学会坚强、学会独立这也算是强势的话,我只能说:“亲爱的人们,在物欲的熏陶下,你们怎么了?”抬头看看了远处的夜幕,不想让眼泪掉下来。活在这个世界上,如果要靠别人对你的看法而活着,那只能说明你活得太失败。不知道未来你们得关系还会怎么样,但是我能做的就只能是对你们进行开导。如果真的有一天走不下去了,那就跟我去一个陌生的城市吧!我希望我能养活你,哪怕只是粗茶淡饭。2年前,我在电话的那一头哭了。这一次,我将独自躲在角落暗自垂泪。我不懂得甜言蜜语,我不懂得嗲声嗲气,我不懂的故作矜持,我只是用一颗纯净的心来对待亲人与朋友。我不坚强软弱给谁看?试问:当下有谁不是在带着面具生活着?我只是活得更真实更自我一些罢了。我不会也不想做女强人,也不会学着强势,我只想做一个平凡而不平庸、简简单单的小女子,仅此而已。无论结局怎样,我都希望我是你最好的依靠,你是我最温暖的港湾。勇往直前,不惧明天。900字 初二 散文
-
六个好要求和林三中学生“六好”要求为了提升学校品味,打造“文雅”特色学校,学校特将“六好”作为学生工作重点,要求每位学生做到“六好”。一、字写好1、以身作则,树立榜样,教师的示范性对学生有着特殊的影响,教师的板书及批改作业都要展示一个美观的汉字。2、要求学生各科作业必须规范、整洁、清晰、美观、有练字的习惯。3、各科任教师都要严格训练学生写好字,提高审美观。二、操做好1、按调试话筒为令,准时排队进入操场,做到快、静、齐。2、做操时要求做到正确、协调、合拍、精神饱满。3、退场时按学校指定的班级顺序排队离开操场,不喧哗。4、班主任跟班检查。三、餐用好1、每位住校生必须按时打饭就餐,排队打饭,不插队,严格按学校规定时间就餐,特殊情况不就餐住校生向班主任请假。2、进入餐厅按座位就坐,不大声喧哗,不多拿和敲打碗筷。3、严禁学生留剩饭,乱扔食物。4、用餐结束餐具轻轻放在指定地点保持餐桌清洁。5、秩序就是安全,防止烧伤、烫伤事故出现。6、有违反以上规定或造成食物浪费现象扣班级考核分并取消住宿资格。四、地扫好1、安排班级值日服务岗,做到“人人有岗、岗岗有人”,做到不轮空,不缺席。2、教室、寝室、环境区、寝室内责任区值日生认真负责,高效配合,在限定时间内保质保量完成任务。(环境区无杂物、教室,寝室干净、整洁、有条不紊。)3、值日班长要提醒每位学生每个课间都要注意保洁。4、学生会检查与学校抽查,查后及时通报,周末小结通报。五、路走好1、正确走路姿势,抬头挺胸,双目平视,养成良好习惯。2、校园内不奔跑、不追逐、不打闹、不大声喧哗,要轻声慢步,上下楼梯靠右行,不拥挤不争抢,要相互谦让。3、上学排队到教室,2人排队,1人就近入队,放学离开教室要排队下楼梯,进入餐厅出入校园都要列队进行。4、走出校园更应加强交通规则,不逆行,不横穿马路,不骑飞车,骑车不带人。六、觉睡好1、按时就寝,不喧哗,不打闹,不乱串寝室,在就寝铃前5分钟上床,休息时不说话、不看书。2、在寝室内不抽烟、不喝酒、不打牌、不下棋、不打架。3、不准向窗外、楼下及其它地方乱扔杂物、乱倒脏水。4、不带火种进入寝室。5、不准把收音机、录音机、mp3、mp4,等带入寝室,听音乐,严禁带入使用手机,严禁携带刀具等危险品。6、有违反规定扣班级考核分,同时取消住宿资格,让家长管理。900字 高二 叙事
-
做了六个“狮子头”在阳光灿烂的一天,我们班运来了两麻袋绳子,我们都好奇地围着麻袋转来转去。这究竟是干什么的呢?顿时,我们的小脑袋里都充满了一百个问号。噢!我知道了,这些绳子是用来做“狮子头”的,我看见过一些人拿着“狮子头”做操过了。对!这些绳子一定用来做“狮子头”的!果然,在下午第一节课我们就开始做“狮子头”了。老师先让我们把桌子上的东西都放进书包里,再把书包放在课桌里或课桌下,然后再把椅子搬到桌子上。等我们都照着口令做完之后,老师又让我们把那一圈圈绳子传下去。“这些绳子是干什吗的呀?”教室里就像放了一颗定时炸弹,炸开了锅。看着大家都议论着,我不禁为我自己知道答案而有些沾沾自喜。等大家都安静下来以后,老师说:“用绳子在椅子上绕150圈。”老师话音刚落,同学们立刻动起手来,只可惜好景不长,大多数同学都以失败告终,而我的绳子却像一条温顺的小蛇既听话速度又快,在椅背上绕来绕去。绕着绕着我就发现了一个可以是绳子绕得更快的诀窍。好朋友有好方法就应该跟好朋友分享。于是,我转身将这个诀窍告诉了只绕了一两圈的徐诗雯。这是,俞蝶发现我绕了这么多圈,就请我帮她绕几圈。于是,我就帮她绕了几圈。帮完俞蝶的忙后,我又开始绕自己的绳子了。不一会儿,我的绳子就用完了,于是,我跑上去告诉老师,说,我的绳子用完了。老师说用两圈做一个。我又高兴地拿起一圈绳子回到座位上继续做。一个好了,可是我的绳子没了,我只好拿着只差一步之遥就可以完成的狮子头上去,请老师帮我绑。老师边绑边开玩笑地说:“真笨,连个绳子也不会绑。”我尴尬的笑了笑。绑完绳子之后,我就把绳子的两端剪开。剪完后,我问老师对不对?老师说对。这时,隔壁班的周老师走了过来,她拿起一个我们已经做好的狮子头,看了一会儿,摇了摇头,说:“做错了!不是这样做的!”说完,周老师就把正确的制作方法告诉了郭老师。“那不会散吗?”郭老师听后半信半疑地说。“不会的!我们班都已经做完了!”周老师肯定地回答。什么?难道说刚才的一切都白做了?我既不情愿的将这个问题给肯定了下来。虽然如此,但我还是那做了两圈绳子重新做。不一会儿,我又做完了,我拿着做好的东西给老师看,老师说可以。回到座位上,我细细地打量着第二次做的 “狮子头”,我发现,第二次做的狮子头虽然比上一次做的小,但它却比上一次做得还要密。下课了,我算了算,我一共做了六个“狮子头”。900字 六年级 记叙文
-
1.0