罚站
历史的车轮滚滚向前,碾过一片片泥泞,跨过一条条小河,越过一座座学校,穿过一间间教室,时光停留在了我被罚站的场景上。
误解的时光
在小学时,我总是以为在小学的学习生活真的很烦很烦很烦,烦到一天除了吃饭,课下10分钟,课外活动有时间消遣一下,之外的时间则除了上课就是上自习就连午晚休都不许说话,看到初中的学生们放假都满是羡慕的眼光,于是自以为学校生活枯燥的我终于在一次欢笑声中被捕罚站了,直到上了中学才知道小学的时光是那么的美好啊!玩的时间比初中多,学习压力比初中小,作业也比初中少,现在我才知道;小学的时光啊!我误解了你。
罚站的元凶
因为上小学时老师上早自习时看得不严,所以我们组的一个学生就拿了一副扑克玩斗地主,当然也有我,第一次老师过来了,他看到我们在藏东西就说:“拿的什么藏掉干什么?我们说没什么,他说下次再让我看到你们玩就外面去,我们说保证不玩了,他便走了。
我刚说不玩了被老师捉住呢,另外的两个同学说,这一把玩完就不玩了,于是乎;我又开始玩了。就在我们玩完的时候奇迹出现了,我们真的玩完了,老师过来把牌收了然后扔了后,他把我们叫了出去,便开始他的演讲了。
唠叨的老师
每当我一玩,被老师一捉,在那边一站,老师便清一下嗓子开始演讲了,你们能不能让我省点心,你们要让我一直看着你们背吗?让你背又不是给我背,我又不是光教你们几个,况且让你到学校又不是让你玩来了,再说了……直到最后他会说,行了,我也没心说你们了,你们去别的班看看,还有那个班玩着呢;还有那个班背课文让老师跟着呢;还有那个班……。行了,你们站着吧。
罚站的后果
如果你在语文课或者自习上玩了这并不要紧,要紧的是被老师捉住后,没有商量的余地,先听老师演讲然后再罚站,不光是被捉后站,只要是这一天有语文课你就还得站,站困了不说,腿困了不说,挨批评了不说,要说的就是站在外面又丢人有失面子。来往的老师看见了都用那种看外星人的眼光看我们,学生则是站在旁边看我们的笑话,哎!罚站的后果太悲惨了。
深得感受
自习玩牌真逗,长玩不知收手,探问把风人,却道老师依旧,知否?知否?应是凶多吉少。上自习上课再也不玩了!
罨画池听雨
罨画池,作为一处极为精致的园林,其名字取得实在美妙而贴切。就是没有去过罨画池的人,一听这名字,眼前浮现的也应该是一幅幅高古的图画,精雅的丹青。今春三月踏青的时候,我就是在“罨画池”这个美名的一再诱惑下而去崇州的。
去的时候,一路上愉悦的心情实在难以述说。因为,在罨画池儒雅的牵引中,我一路上步着杜甫的后尘、裴迪的后尘、赵卞的后尘、范成大的后尘,以及那个长吟过“红酥手,黄藤酒,满园春色宫墙柳”的大诗人陆游的后尘。步着这样一些人的后尘,而又是去罨画池作一番文化意义上的畅游,所以,即便是一路风尘仆仆,其心情也愉快如彩蝶、逍遥似春燕了。
罨画池不大,她浓缩了江南园林精华中的精华,小得可人,雅得大度,幽得深厚。进得园来,简直是一步一景,更是一步一惊。琴鹤堂带来的愉悦都还没有收场,问梅山馆的惊喜又向我扑来;湖心亭的美景才刚刚开始欣赏,望月楼的画卷又为我次第展开了。在罨画池里,脚下的曲径引我又诱我,两旁的奇花拥我更醉我,举目处是老树横空,回眸处是新绿拥娇红,是小桥接了短亭,是涟漪揉着楼影,是游鱼栖于鸟巢,是绿水浣着白云。左看似画,右看似画,前后左右看了,居然就是画了。画中有窗,窗中含画,人在画中,化于人中,画来化去,又都归化于画。楼阁亭台前的假山盆景,浓缩了巴山与蜀水,微缩了长江与黄河,一个若大的中国就这样被神奇地微缩了进去,让人一看,竟然忍不住幽幽地怀古。如此盆景中的神州大地,若是置于案头或陈于书架,我瘦弱的胸怀,也定会有“上马击狂胡,下马草军书”的英雄气概。
正当我陶醉在罨画池的美景中时,天空忽然下起了雨。先是点点滴滴,继而是窸窸窣窣,接着是噼里啪啦。好在我正在望月楼里,否则,这一场春雨将逼我于狼狈中四处躲雨。
此刻,雨点紧一阵慢一阵地敲打着望月楼上的瓦片,叮叮当当又窸窸窣窣,疑似宋人赵卞的那一张古琴还在嘈嘈切切地奏鸣,一声声,抒发着一代廉吏心中的梦境。而在烟雨中翱翔着的白鹤,好像就是赵卞当年养着的那一只。白鹤在罨画池的上空兜了几圈后,停在湖心亭的亭尖上,以金鸡独立的优雅与我遥对着共听这一场湿漉漉的琴声。在如此的情景里,我不知道当年赵卞是否也遥对着白鹤如痴如醉地鼓琴?不知道当年那只白鹤是否依然金鸡独立,在春雨中静听琴弦上的云卷云舒、潮起潮落?
按节令计算,这该是今年最后的一场春雨,滴滴答答,迷迷蒙蒙,把罨画池笼罩得格外旖旎而缠绵。湖边的柳,绿得蓬勃而婆娑,春燕们翻飞在柳丝和雨丝间,似要把这最后的春雨沐浴得个淋淋漓漓。园子里的那些梅,还在春雨中休整,所有的枝脉和叶脉都在努力地孕育今年冬天的梅香。那些梅,该是陆放翁的梅,该是唐婉的梅,是红酥手遥抚过的梅,是黄藤酒缭绕过的梅。如今,梅还在,那一段缘,那一份情,不知缠绕在哪里?如今长亭还在,回廊还在,整个罨画池还在,陆游祠还在,惟有主人陆放翁不在了,独留下我,在满园春雨中空空的地等待。
茶,浓了,又淡了。雨,去了,又来了。整整一个下午,我被这雨殷殷地挽留在罨画池里。留我的,还有湖边的柳、园里的梅和楼前的株株红海棠。罨画池的一切都在留我呵,留我在这里听雨,从春雨听到秋雨,从翩翩少年听到耄耋老叟,留我年年岁岁在这里看白鹤翱翔,听水淋淋的音乐,再海棠、荷花、秋菊、梅香一路闻下去,再在“红酥手,黄藤酒”的缠绵里追逐大诗人那多情的背影。
遥想当年的陆游,他渴望在这里长年居住下去,甚至打算在这里终老。巴山、蜀水、罨画池、梅花、海棠,这一切的山川风物、人文气象,对陆游来说,实在应该是静养灵魂的绝佳之处。然而命运一再地捉弄着他,罨画池只是他一生中的一个暂居地,一个驿站,一个逗号,更多的时候,他在神州的大地上漫无边际地浪迹。故国已破碎,沈园又不堪回首,“东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索”,一切的美梦与渴求都在岁月的风雨里化成了三个字:错、错、错……
错、错、错,莫、莫、莫,陆放翁这些发自心灵深处的叹息,声音很低沉,语气很微弱,但它引发的生命的共振,却持续了八百多年,还会一直共振下去。此刻,凝神听雨,瓦片上的雨声,犹如陆放翁的声声叹息:“错、错、错”,声声都在荡人魂魄,催人思索。八百多年了啊,八百多次的春雨与秋风,花开与花落,沧海与桑田,我的放翁啊,你是否依然豪迈如苏轼,英武如岳飞?在黄泉路上,你是否已经与唐婉结成了连理,了却了前世的遗恨与悲歌?
雨,一直在淅淅沥沥地下,雨中的罨画池,又多了几分妩媚。这时,我是多么想备一桌好酒好菜,在这春雨中与陆放翁对饮,于对饮中听听这春雨,看看这春雨,淋淋这春雨,尝一尝这霏霏的春雨。只可惜放翁不在了,虽有好酒,但缺少了他,酒亦寂寞,雨亦寂寞。寂寞的,还有这望月楼,还有那问梅山馆,整个罨画池已经在风雨中寂寞八百年了,如此漫长的寂寞,试问人间,哪里还有?
好在罨画池还在,而且日新月异,海棠还在,梅魂还在,那些犹如宫墙柳的柳树还婆娑在我的眼前,沿着这些景物,我依然能够清晰地追逐陆放翁的身影,依然能够感觉到他一腔爱国的热血在澎湃。这热血,从宋至今,一直不曾冷却,一直在激情地燃烧。
这雨似乎不知劳累,淋淋漓漓了整整一个下午,还在淋淋漓漓,此刻瓦片上雨声还噼里啪啦地响,一园子的雨声依然在为我奏着交响。在这春雨的交响和飘洒中,蜀州的大地有福了,今年一定会有一个好的收成。透过雨雾,我仿佛看见了一大片秋天的金黄。这田野里的金黄是赵卞和陆游期盼了千百年的,终于要在今年金灿灿地铺满蜀州大地。
听雨,听春雨,听这贵如油的液体浸润着如诗如画的家园,实在是妙不可言,妙不可言呢。
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罪与罚人非圣贤,孰能无过。我不是圣贤,我有很多过错。有时候还错得极其离谱。人最大的过错,就是不知道自己做错。然后一错再错,大错特错。我深知自己罪孽深重。我努力在赎罪。直到有一天,我被释获,重新向往光明。最纯洁最光明的地方,就是黑暗的极端。那么我该堕入黑暗之渊吗?造孽。罪与罚。广东揭阳榕城区真理中学分教处初三:许梓韵150字 初三 抒情散文
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罚抄风波本周周二上午的早自习是英语早自习,一般这时候都会让学生去找他背书,再说一下上一周没有过关的学生,要么背会要么就抄10遍课文。由于这个制度可能是实行的时间太长了还是?怎么回事?反正就是上一周没有过关的人数增加了许多,原本早读找老师背书的人很多,现在也变得很少了。而这一次上周没过关的人就有我。老师问我为什么上一周的课文没有过关,让我把课文抄10遍给他。我说我感觉抄着没有用,老师说让我自己找一个有用的方法来学习。不想让老师管老师以后就不管你了,我是觉着这抄10遍,没有用,要是背会了,那肯定有用。背不会就会在那里抄一个字母一个字母的抄,抄到最后什么东西都不懂,一篇就要抄20遍,还非常的浪费时间。对于一些中下等成绩的人有这样的时间完全可以干一些别的事情,学一些别的科目,虽然老师说抄10遍的必须会读可是谁抄10遍的时间还想着剩下几遍学会在那里边读边写。一般都是看见课文不管是什么东西抄10遍早上完早完事儿都是这样想的。不过后来老师又说了谁不想背书,不想抄10遍可以以后用课上老师也不管他了,让他随便吧,我几乎可以猜到下一个星期,老师看到名单时的表情。全班几乎有一半的人都没有背也没有抄到那个时候也不知道老师会有什么样的感觉?但愿一切都是美好的老师不会再让我们抄10遍了吧,因为抄10遍真的是太多了。500字 初三 议论文
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罚站我有许多被老师批评的事情,深深地记在我的脑海里。记得有一个星期一,我们学校正上上午第三节课,语文老师发完作文本,然后说:“你们这回的作文丑死了,只有马**,梁**两位同学写得还不错。现在我把他们两个的作文念给大家听听。”听着听着,我不知不觉地睡着了。我睡得正香,只觉得被谁捏了一下,睁开眼睛一看,原来正是我们的语文老师,我连忙坐正,但是老师却表情严肃地对我说:“站起来!“我只好乖乖地站起。我站着站着,脚站酸了,难受极了,腿也站不直了,这时,我想了一个好办法,我一只脚站着,一条腿稍稍弯一下,就这样站了几分钟,又站不住了,于是我就把脚往后卡在凳子边,老师就看不出来了。这时老师好像看出了我的心思,看了看我,就说:“现在你坐下去,等你再睡的时候,我再叫你站起来。”下了课以后,老师叫我进了办公室。我一见到办公室就感到害怕,因为谁进了办公室就会被打的,我正想着想着,己经走了进去。,这时老师用她那大大的眼睛瞟了我一眼,然后再到桌上拿了棒子,边打边说:“为什么要上课的时候睡觉?”我一边抹眼泪一边说:“是因为我昨晚九点半才回家,而且你布置的作业又多,我做到十二点才做好。”这时老师停下手中的棒子说:“你以后别睡觉了。“我点了点头,后来我又回到了教室。我决心以后上课不再睡觉,但我总是忍不住又睡着了。这是多么难忘的一件事啊!550字 五年级 叙事
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罚站今天下午上课时,老师发大练习册之前,叫我们都别讲话,我端端正正坐在座位上,可我的同学——罗雨菲偏缠着我说话,我正在和她玩的时候,恰巧被老师听见了,却没有看见我的同桌。我没有办法辩解,只好去罚站。我知道老师让我罚站是为了我以后能认真听课。我在罚站的时候,觉得好丢脸,以后我上课一定要听老师的话。100字 一年级 叙事
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罚站今天我本来很开心的,因为听老师说,我的作文贴在了学校宣传栏上了,我真的很想去看看,于是我刚一到学校,就二话不说冲到宣传栏,这时候品德老师叫我说:“那位同学,请帮我……”我理都不理品德老师,还撞了她一下,我欣赏着我的作文,恩,很好,现在不一定全校都知道我这“作文大王”林萌的美誉了。这时候上课铃响了,该回教室了。同学们见到我,有的喊:“萌作家!”有的喊:“林大美女!”哈哈哈,大家都对我投来羡慕的目光啊。这时候我同桌说:“萌萌,你是怎么写得那么好的?”我正要教她,第一节是品德课,品德老师走了过来,见我没带书,上课又讲话,加上刚刚撞了她一下,品德老师生气地说:“那个同学,你给我站到这来!”同学们对我投来差异的目光,有的男生说:“哎呀,都怪她爱炫耀,呵呵!”“林萌啊林萌,你也有今天。”现在大家对我的评价来一个180度大转弯了,“不准靠黑板,站直了!”哎,没办法,只好站这40分钟……下课了,品德老师问我刚刚为什么罚我,她回答:“你就是太傲慢、目无尊长,作为一个女孩子,要有一个好的品德啊,听说这一次你是作文冠军我就不为难你了,下一次别这么骄傲。”品德老师说完,我觉得我的感触很深!是啊,做人就要懂的谦虚才可以,这一次罚站,对我的教育很大!四年级:林萌作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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罚站每一个人,都有被罚站的时候,而且,就在前天,那一天……那一天是音乐课,也马上就要合唱比赛了,大家都在认真唱歌。而我,以为自己都会了,就不用唱了,就在一旁看漫画书。这时候,老师叫我起来唱歌,啊,这歌词我完全忘记怎么发音了,老师一脸沉下气,对我说:“全班都在很认真的唱歌,而你的?你不是不想唱歌吗?那好,那你就给我站到教室后面去!”我呆住了,因为我创了班级一个记录——首次女生被罚站,而且还是在教室最后面!“哎呀,这下她完了!”一个男生说,一个女生还说:“她简直给我们女生丢脸!”我听了心都快碎了,没办法,只好站到教室后面去了我来到教室后面,平时,都是那些调皮的男生罚站的地方,没想到,我一个女生居然也站在了这,而且,很多同学还时不时回头看我,在我的身旁,只有一堆垃圾和扫把,感觉这些,才配得上我。我往扫把旁靠,扫把也往里掉,好像在说:“我不会理你这种坏孩子。”这时候,坐在最后排的男生对我伸出中指,还说:“被罚站的爽不爽啊?”我一气之下,完全忘记了我在罚站,居然狠狠地打了一下那个男生,那个男生举手说:“老师,她打我!”老师一听,大步像我走来,拉着我的耳朵,对我说:“我本看你是女生的份上准备饶你,而你呢?不把罚站当一回事,还和同学打架,你像什么话?”我反驳到:“老师,我没有!”老师更严厉地对我说:“那他的手为什么红了?裤子上为什么有鞋印?没想到你这么不诚实!你给我站到教室外面去!反省完了再进去,不然,我的每一节课你就一直站着!”我生气地,又带着哭腔说:“没有,我就是没有!是他先鄙视我!我才动手打他的!老师,你要相信我啊,呜呜……”说完,我再也忍不住,两行热泪就流了出来,老师以为我是胡说八道,居然更大桑门对我说:“你……你给我站到教室外面去!马上!”我说:“就是没有!你就是知道我唱歌不认真就一直说我,你想过被冤枉的滋味吗请问?哼!好,我这就站出去!”我也提高嗓门对老师大吼。我随后站到了教室外面,抹抹泪水,这时候,一位低年级和他的家长见了我,那小孩说:“妈妈,这位姐姐为什么站在这?”那位家长好像知道了我在罚站,就对我说:“你可千万别像这个姐姐那样哦,她是一个坏孩子,别学她,不然老师就不喜欢你了。”我气得简直要喷出火来,老师,你为什么不听我解释?下课了,老师把我带到办公室,老师,你够了!我是被人冤枉的,虽然说这一件事情是我不对,但你也不可以这样过分啊!老师严厉地对我说:“这一件事情你只要承认,我就原谅你!”我听了,泪水又在眼珠子里打转,说:“没有,我是被冤枉的!”老师说:“还嘴硬!那你就一直站着吧!站到你承认错误为止!”一个下午过去了,我还是没有承认,我,也没上好多课,一直在老师办公室里站着。这时候,班主任说:“李老师,你真的冤枉林萌了,那位男生也承认了他鄙视林萌的错误,你也相信林萌,她以后不会再犯这种错误了!”我听了班主任的话,扑的一声,放声大哭起来……四年级:林萌作文网专稿 未经允许不得转载1200字 四年级 叙事
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罚站人生之中,有无数次的经历,可以让你开心,难过,印象深刻,我也有无数次让我印象深刻的事情,那就是一次罚站。说到罚站,你们肯定就觉得奇怪了,罚站,是活该,对于被罚站的人来说,无非是十分丢人,对于一些乖孩子来说,罚站是一种煎熬,丢人的表现,是令人刻骨铭心的罚站,让人无法忘记。那是一个夏天,妈妈又给我买了新的凉鞋,那是一双漂亮的有着蝴蝶结的鱼嘴凉鞋,我穿上它,配上白色的短裙,犹如一只翩翩起舞的蝴蝶,但我没想到,那天我却被狠狠的罚站了。“萌萌,快点吧。”妈妈在房间催促着我,叫我快点,“好好,马上了妈妈!”我朝着外喊着,穿上漂亮的凉鞋,书包背上就走了。到了学校,我真想快点让同学们好好看看漂亮的我,我的朋友过来,说:“哇,萌,你今天很漂亮啊!”我得意道:“嘻嘻,那当然,也不看看我是谁!”周围不少女生都觉得我漂亮,我都有点不好意思了。上课了,同学们都回到了位置上,老师严厉地走了进来,拍桌子,说了声:“昨天考试你们简直都乱七八糟的,考的什么样子!好学生也考的乱七八糟,太让我失望了!”老师说完,不少人都低下头,看起来他们也有自知之明,知道自己考的不好,不过我是不用这么害怕了,我对我的答卷是十分满意的,但老师第一个叫的就是我,“林萌!你给我上来!”她的声音十分响亮,仿佛整个楼层都听的清清楚楚,我颤巍巍走上去,老师拿着我考卷说:“你看看你,这么简单的计算题都能错,还有这个,应用题我讲过的,全班就你一个做错了!”我感到不好意思,的确是我太粗心了,把题目看错,本来要用乘法我用成加法,我紧张捏着裙子,低着头不敢看老师一眼,“算了,你作业我看看。”老师又对我说。作业?我感到懵逼,昨天不是只有口算卡吗?老师从不检查的,于是我把口算作业给老师看,老师皱眉了皱眉头,圈了几个计算题,说:“这你也能做错?课课练呢?我也看看”课课练?昨天有这个吗?“老师,昨天有这个作业吗?”我低头,小声问着老师。“你没做?!”老师更加生气了,指了指门口,说:“你先给我去办公室呆一会,下节美术课你也不要上了,给我站那边反省一下,没想到你这么不自觉,作业也不做了?再漂亮有什么用?”老师丢下这句话,我两行热泪也留了出来,抹抹泪水,往老师办公室走去。来到老师办公室,办公室还有两名老师在,我低着头站在一边,眼前只有地板和我那蝴蝶结凉鞋,但我现在觉得那双凉鞋配不上我,而我现在也不是什么漂亮的花蝴蝶了,而是一个犯错了在罚站的学生。“那个女生怎么了?站那边?”“罚站吧,哎,这么漂亮,现在的女孩子也是,只注意打扮,连学习也顾不上了,这个老师也是狠,辣手摧花”我看着背后两个老师在描述着我,头低着更低了。下课了,数学老师进来,她也没看我一眼,继续批改作业,我含着泪水看着她,老师是开始讨厌我了吗?我以前可是很受老师重视的,现在开始对我一百八十度大转弯了吗?上课了,前面老师也说过,美术课不要我上,我只好继续站着,丢死人了,周围还有几个老师,我低着头,想着老师真的还把我当成好孩子看吗?我妈还会给我买这么好看的衣服吗?我就这样想着,直到老师拍着我的肩膀,说:“林萌,你先站到墙角那,等我一下。”我随后挪动到了墙角,面对着洁白的墙壁,我也反思着我的错误。“好了,坐下吧。”老师声音开始变得温柔起来,又给我了一张纸巾,对我说“你今天很漂亮呢,很注意打扮吧?但不要影响学习哦。”我不懂老师为什么要和我说这些,不就是一个花蝴蝶变成了丑八怪毛毛虫吗?我知道,今天我漂亮,但也让我出了很大丑,也许在老师眼里我已经不是那个乖女孩了,我抽搐着对老师说:“老师,对不起”老师又和蔼的摸摸我的头,说:“没事,老师已经知道你已经改正了,在老师眼里,你还是那个活泼可爱的姑娘,就是有时候太粗心了,要改正知道吗?”随后老师又给我倒了杯水,教我怎么做题,又让我订正错题,我感觉老师也是为了我好,但我下次一定不要再这么粗心了,不然可就丢人丢大了呢。1200字以上 四年级 叙事
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罚站罚站平和县第三实验小学张芯予在我的读书生涯中,发生过许许多多的事,酸,甜,苦,辣。有一件事情也深深烙印在我的心中。那是四年级的时候,数学老师正滔滔不绝的给我们讲解一道数学题,我想我都会了,就和同桌玩了起来。我们两个人的脚架在一起,你踢过来,我踹过去,为了不让老师发现我们都坐得端端正正,装成听得津津有味的样子。我们的大战越来越激烈,我已经完全没听到老师在说什么了,全身心的投入到游戏中去了。我的同桌突然停下了脚,我疑惑不解的看着他,问他为什么忽然不玩了,可他不理我,我根本没发觉老师正在瞪我呢!就继续问他。“张芯予!”老师大声叫我一下,我心里咯噔一下,立马站了起来。“这道题单位一是谁?”我心里像十五个吊桶----七上八下,我根本不知道老师在讲哪一题,怎么办?我吞吞吐吐的说:“单……单位……单位?”“啪!”老师拍了一下桌子,“你!给我到讲台这站!”我顿时懵了!心里忐忑不安,心“砰砰”跳个不停,老师见我不动,就连拉带拽,把我揪了上去,我站在讲台边上,就像霜打的茄子,蔫了。我偷偷看了一下同学们,有的幸灾乐祸,有的正替我担心,有的对我感到意外……·我看着同学们异样的目光,眼泪不禁往下掉。心想:我这样做老师还会疼我吗?我为什么要这样做呢?我实在辜负了老师的期望啊·!我还是以前那个乖巧的女孩吗?同学们对我的印象会不会也不好了呢?他们还会跟我玩吗?老师和同学肯定对我非常失望!想到这里,我心里更难受了,更加惭愧了!我望望老师,她正在认真讲课,同学们也聚精会神的听着,然而我一个字也听不进去,,老师不理我了,我多希望老师来批评我几下,这样我心里还会好受点。我现在恨不得找个地洞钻进去。老师瞥了我一眼,大声呵斥:“下去!下不为例!”我迈着沉重的步伐,一步步走到座位上,坐了下来。可我的眼泪依然啪嗒啪嗒的流。我十分懊悔,自己为什么要那样做!虽然这件事已经过去了两年,但我至今仍记忆犹新,因为那是我一次被罚站,我也希望那是我最后一次被罚站。800字 六年级
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罚站从小到大,我们都是在无数个第一次中受到教育和启发,在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的,有时第一次是痛彻心扉的,但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩,生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。从出生到现在,也不知经历了多少个第一次:第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路……,可最是让我难忘的还是第一次罚站,每当回忆起那个冬天,哪夜晚,哪时的我,就不禁打起了寒颤。那次经历已经深深的印在我身上,抹也抹不掉。那天,刚到学校就把书包里的书都拿出来拼命的写作业,不敢有丝毫的怠慢,每分每秒都利用得充充实实。我在以闪电般的速度与作业作斗争。你一定觉得我很勤奋吧---错了,我是在赶周末没写完的作业作业。老师说来了要检查,幸好老师没上来不然我可就要完蛋了。刚开始我过关斩将拿下一道道题,正当我觉得能在老师上教室之前写完作业而暗暗高兴的时候,一道题拦住了我的去路。时间一分一秒的过去,心脏跳得越来越快,心里十分紧张“怎么办,快没时间,老师就要上来了,快啊!”紧张焦急的心情在我大脑里纵横交错,感觉大脑快要崩溃了。抬头望一望门口,不望不知道一望吓一跳,老师以迅雷不及掩耳之势出现在门口说了一声“小组长检查周末作业”我整个人像石化了一样呆住了,脑子一片空白。小组长把个组的的写作业情况以书面的形式交给了班主任,我知道我肯定完了。老师哪狰狞的面空和哪极大杀伤力的眼睛转向了我,大声的吼叫“你,出外面去站着吧作业写完,写不完就不用进教室了。”我抬起“沉重”的作业托着腿缓缓的向们外走去,有的人给我安慰,有的人在笑,笑又怎样,能怪别人吗?都是自己自找的。我独自一人站在走廊上写着没写完的作业。隔壁班的经过都发出哪刺痛人心的奸笑,抬头看天,天空也没以前那么晴朗,仿佛月亮也在嘲笑着我。寒风像千万根箭一般刺进我的身骨。整个人的心情像跌入万丈深渊无法平复。那次的经历让我懂得了不按时完成作业的后果,是要付出多大的代价才能弥补。也让我收获了许多,要向好的方面学习,也懂得了老是的良苦用心,我永远也忘不了那时,那地,哪被罚站的滋味。800字 初二 记叙文
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关于罚站的滋味作文雪花纷飞,于空中翩然起舞,姿态万千!雪花如同冬季里一朵朵傲气白梅接二连三地落地,周围被白雪堆砌成了一个堆银彻玉的梦幻世界!这场雪,是南阳的初雪。但是,在这样的情景里,我到底为什么要被老师啊?事实要追究到我与同桌之间的课堂捣乱,妨碍课堂纪律,干扰自己以外,对其它想学习的同学也造成了一定影响。啊!仔细想象,真实后悔莫及。轻飘飘的白雪,飘落在我乌黑的短发,融了,顺着脖颈径直流在我的衣裳里,一股寒气自身上涌起,我不禁打了个寒颤。双腿开始麻痹,原本灵活的手指不知何时已无知觉。然而,这一切的一切还不都是自己造成的?虽然如此,心里也会有所埋怨,埋怨老师过于苛责。就在此时,班主任跑了出来,道:“你们是想讨论如何给老师道歉,还是讨论如何怎样上课继续玩闹?”话毕,小松就道:“走吧,我们道歉去!天气那么冷,我不想再继续站下去了,我被冻得快忍不住了。”他走在我的前面,因为我心里始终有些不甘,所以走在了后边。刚到班主任门前。“进屋吧!”声音温和中又带着一些沙哑,了解后才知道乐儿发烧了,留在家里休息,班主任正在看护她呢。因为班主任这段时间身体也不是很好,不但要看护乐儿,还要教导我们,所以,方才对班主任心怀不满的情绪就这样消散无踪了。我们呆呆地站在门外,眼里瞧着班主任忙里忙外,着实认为班主任很是劳碌。外面如此寒冷,班主任于心不忍,便有心放话准许我们我们进屋。须臾,一阵敲门声响起,赵竹笋同王东儿进屋,嘴里说着王东儿今天头疼需要请假回去休息,班主任听闻立即把乐儿的药搁置到一旁。手里拿着电话,给王东儿的家长致电,看到此,我微微一笑,心不由一暖。班主任又急切匆匆地赶到医务室去为王乐儿拿药。哎!有点想为班主任分担一些压力呢,可惜的是我不仅没有帮到忙,而且还到处惹祸,尽给老师惹麻烦。因为自己的行为,我想同班主任道一声“抱歉”。除了班主任以外,还要给所有教过我的老师说声对不起,‘请原谅我过往的无知,原谅我的惹是生非’。此时,我正呆在班主任的屋里,我同小松埋头苦干,为写好检讨书而奋斗着。而王乐儿正埋头看书,周围很安静很安静,然而我的心却迟迟无法安宁……800字 六年级 叙事
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老师罚他站在窗外他像一尊雕像般静静地注视周围的一切,内心渐渐变得安宁。风从他的旁侧呼啸而过,有些刺痛,又有些飘逸之感。他是个容易满足的人,这样的惩罚对他而言倒是一种难得的体验。在寂静的笼罩中,世界忽然就变得可爱起来。他能够清晰地听见秋叶簌簌落地的声音,还能分辨不同的鸟儿传来的或远或近的问候。走道上每隔三五分钟都会过去几个人,他们或诧异他傻傻的站立姿势,或抛给他一个同情或者鄙夷的笑容,或完全忽视他的存在,径直地走过去。他假装对这一切无动于衷,平静的脸上没有半点表情,感觉着自己正在扮演一棵树:树总是百年不变地保持着站立的姿势,仿佛没有任何感情,但细心的朋友就会发现,每一棵饱经沧桑的树,都在无时不刻地用那微颤的枝条,沙沙的树叶,以及日益粗糙的躯体向人们展示着它的成长与蜕变。他注视着前方,那是一棵树,一棵神秘而又朴实的树,一棵于幽静中散发着无穷魅力的树。他想着,在诗人的生活里一定少不了注视与思索。在深沉的注视里,思索是一种自然而然的情感流露。然而注视却并不会在任意的一个场合里发生,就说这愈加匆忙的世界,人们或兴高采烈地从事着五花八门的狂欢活动,或面若死灰地进行着忙忙碌碌的生活奔波,曾几何时,岁月便逐渐地成为人们止不住的脚步。但是“注视”却一定要在幽静的环境和安宁的心境中才会来得真切。注视成就了诗人,而诗人成就了生活。在物质文明极端匮乏的时代,科技为人们带来了生存的保障;而在精神文明极度稀缺的社会土壤里,为人们带来幸福生活的却只有诗人。但在现代的人群中,太多的人过着没有诗篇的生活。所谓诗人,并不一定指那些在几句低吟浅唱后收获稿酬的人。诗人的使命,在于发现生活角落里隐藏的美与和谐。在快乐的社会里,每个人都可以成为诗人。他静静注视着匆忙路过的人们,真心地希望他们能够停一下脚步,看看远处那苍茫的天空里富于变化之美的色彩。他真心地希望他们梳理一下溢于言表的浮躁,触摸那在萧瑟秋风里蕴含着的无限宁静。他静静地注视着,等待心灵与自然的再次交汇…高二:冉文锋800字 高二 散文
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我被罚站了周记我在罚站的时候,觉得好丢脸,以后我上课一定要听老师的话。以下是小编为大家整理的我被罚站了周记,供大家参考,欢迎阅读!篇一:我被罚站了今天晚上我被妈妈罚站了,并且是站在门外面的楼道里罚站,虽然穿着厚厚的衣服厚厚的拖鞋,但是还是感觉脚很冷,我拿着语文书本想看会书,但是灯一会一灭的,很烦人,这种罚站的感觉真是难受啊。今天罚站主要是因为我忘了带语文听写本,关键是昨天我忘了带英语听写本,妈妈本来就很生气,说如果再忘带东西就到外面站着去,结果今天我就忘带了,妈妈更生气了,直接让我站出去了。哎,再不能这样了,我想以后每天下午第一节课后就收拾书包,第二节下课再检查一遍,这样应该就不会忘带东西了。篇二:我被罚站了今天我被罚站了两回。第一回:中午睡觉的时候,李思彤小本子里面的一张纸掉在地上,解付义薄捡了起来,我就拿过来放进李思彤的桌兜里,老师就把我和解付义薄罚站了。老师让我们说原因,又让李思彤过来说看谁说得对,李思彤说我说的对,老师就让我们回去了。第二回:上完微机课我有些冷,就把我脱掉的衣服穿上,老师又把我罚站了。今天有个好消息,我们班的孙文杰病好了,来上学了。篇三:我被罚站了今天下午上课时,老师发大练习册之前,叫我们都别讲话,我端端正正坐在座位上,可我的同学罗雨菲偏缠着我说话,我正在和她玩的时候,恰巧被老师听见了,却没有看见我的同桌。我没有办法辩解,只好去罚站。我知道老师让我罚站是为了我以后能认真听课。我在罚站的时候,觉得好丢脸,以后我上课一定要听老师的话。篇四:我被罚站了今天上午放学的时候,我在班里更改错题。有些人在班里背课文,有些人在班里嬉戏打闹,还有的人在班里批改作文。我改完错题交到讲桌上,和孙玉箫下去了。下去看见李老师怒气冲冲的面目,好像着大火一样,李老师让下来晚的同学排成一竖列,同学们渐渐走光了,安静的掉一根针都能听见,站了五分钟。李老师还是用那种严肃的口气说‘’走吧,每人罚两圈跑步‘' 我们用无精打采的声音回答'’哦,知道了 '‘我们来到操场上,跑了两圈,我以后再也不在教室磨磨蹭蹭了。本站用户800字 初中 周记