我们的心近了(盼奥运)
2007年安徽省中考优秀作文/> 【真题回放】/> 请以"我们的心近了"为题写一篇文章。/> 【提示与要求】/> (1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。/> (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。/> (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。/> (4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。/> 【考场佳作】/>
我们的心近了/>
安徽一考生/> 奥运会是我们全国人民共同期盼的一场盛会。当五星红旗冉冉升起,当奥运的火炬的熊熊火焰燃起时--我们的心正悄悄靠近。/> --题记/> 盼,盼什么?我问高山盼什么?高山不语。盼重穿绿装吗?那一个个快乐的绿色精灵已悄悄爬上你的双眉,为你妆扮泛白的双鬓。盼鸟语花香吗?满山的花儿争奇斗艳,遍野的莺歌燕舞传递着春的消息。巍巍的大山啊!你到底在盼啥?大山回头,轻轻对我欢唱:我盼五环到中国!哦,大山,原来你也有一个五环梦!/> 我问流水盼什么?流水不语。盼清流见底鱼虾嬉戏?你的脸庞已经清秀亮丽,你的瞳孔中映出我欢笑的身影。接天莲叶无穷碧,河中的鱼虾成群戏。湾湾的碧水踏着轻盈的节拍奔流向东,以磅礴的气势汇入大海。你究竟在盼什么?流水回头,悄悄对我耳语:我盼五环到北京!哦,流水,原来你也有一个五环梦啊!/> 昔日子期访伯牙,今朝高山应流水。知心人说不尽知心语,同心人同语五环梦。/> 邻家的雨燕生下个小妹妹,唤名叫盼盼。盼盼呀小盼盼,你又在盼什么呢?盼早日羽翼丰满去搏击长空,盼早日成长为祖国添砖加瓦?盼盼呀小盼盼,你到底在盼什么呀?盼盼呢喃:盼五环!/> 盼五环--多少个风雨街头,多少次烈日当头。我曾对着长空呼唤五环。五环,五环,几代人谱了几百年的梦想,在今朝能否实现呢?五环,我们齐声呼唤你,我们共同等候你!呼声飘过大海,越过小溪,传向遥远的天堂,也传向每个人的心田。这是我们中国人民共同的夙愿和梦想。让我们紧握双手传递出奥林匹克精神;让我们紧紧相拥共同传递奥林匹克理念;让我们用自己勤劳的双手和坚实的步伐迈向辉煌的明天!/> 当明天的第一缕朝阳透窗直射时,当鲜艳美丽的花朵争芳斗艳时,当中国人民的心中怀揣同一个梦想时,当奥运健儿在赛场奋力拼搏时,我们的心中都有一个梦。那时你会感受到每个人火热的心跳,你会感受到我们每个人的激情与温暖的怀抱。此时,我们的距离近了,近了,近到可以听清楚对方的呼吸声。我们的心也在慢慢靠近。让我们用自己火热的激情来共同祝愿2008北京奥运会圆满成功吧!/> 【点评】/> 当很多考生将"我们的心"定格在"我与老师""我与父母""我与同学"等等时,这位同学独辟蹊径写出了自己"盼奥运"的心情。内容上的出新是这篇文章的突出特点。其次,本文在写自己"盼"奥运之情时,不是直接地倾诉,而是借高山、流水、雨燕等几个富有特色的意象来间接表达,这样文章就有了浓浓的拟人气息。这是这篇文章的又一突出特点。最后,文章主题积极,结构井然,语言流畅。对一个初三学生而言,此文显示了小作者较扎实的语文功底。本文最后得分:28(内容)+23(表达)=51分。
一个温暖的集体
感冒,顾名思义,这峨市人人皆知的病毒传染性疾病。若问你,你想感冒吗?相信你一定会毫不犹豫地连连点头吧!可是,若问我,想感冒吗?我会出乎意料地点头。别问我这是为什么,来我们班看看就是了。
先让我想想,我是什么时候开始感冒的(回想中……)哦,对了,是上星期的星期四。那天早晨,就有人给我“警告”:“多穿衣服,小心感冒哦!”我听后心头一股暖流顿时涌上来。果然——
“咳咳咳”“你看,没多穿衣服吧!”哎,天不助我也啊!当天下午,感冒瘟神向我袭来。
“陈露,感冒了要去看医生啊。现在已经开始进入总复习了,别让感冒影响了你对学习的热爱。”
“谢谢关心。”我欣慰地回了一声。
记得那个礼拜六、日,我打了2针。本以为就会康复。可是,情况仍不见好转。但我还是坚持继续吃药。
“受不了可别硬撑着,小心加重你的病情。”
“恩,谢谢。“一句简单的关心,让我突然间感到这个班级是多么的温暖,是多么的令人依依不舌呀!
昨天上午,发烧、感冒、头疼这三项病情瞬间一起围攻我,我本来想用“举世闻名”的毅力去克服它,可它偏偏跟我唱反调!
下课后,我无力地趴在桌上……
“陈露,你怎么了?”
“陈露,你哪里不舒服?我去告诉老师。”
我猛的抬起头,看见把大家给吓着,我小声地说:“没事,我喝点儿开水就好了。”说着,顺手把保温瓶拿了起来。
“要是你真受不了,一定要告诉老师哦。”
……
上午第三节课,妈妈来把我接走了。来到医院,医生给我检查完说:“咽喉又发炎了,打点滴一下比较快。”
“那也好。”妈妈未经我的同意,答应了。没办法,我一项是个听话的孩子。况且,母命难违嘛!
我来到病房,妈妈去取药。
“快帮忙找找,陈露在哪个病房里。”一阵熟悉的声音传入我的耳朵。
“陈露在这里。”随着清华的喊声,大家陆续找到了我。
“陈露,我们来看你啦。感觉怎么样。”
没等我回答,大家不约而同地发出珍藏在心底那一声声简单而温暖的话语——
“陈露,你好多了吗?”
“你头疼好了吗?”
……
我的眼眶几乎湿润了,强忍住将要夺眶而出的眼泪,连连点头。
我们东扯西扯,有说有笑。只到医生来打点滴的时候,晓玲说:“好了,不打扰你休息了。我们先走了,拜拜。”
“要多休息啊。”
“等着你去上学哦!”
“恩!路上慢点儿,再见。”我大声地与她们做了最后的告别。
“你们这个班的同学可真懂事呀!”妈妈说。
是啊,这个班级的同学多么懂事啊!这个班级是多么温暖啊!虽然再过一个多月,我们就即将告别这所共同生活了六年的可爱的母校,各奔前程,但是我们这份比山还高比海还深的情谊将永远留在这里!
(这是我们上次考试的作文,老师扣了我2分,大家觉得怎么样?)
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我们的心近了(心路历程)我们的心近了/> 安徽一考生/> 如俏无声息的冬雪,似渐渐沥沥的春雨,若仲夏浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过。/> 有的早已与草木腐去,有的则填涂着朦胧的色调散乱在心上,欲将疏忽的曾经拾起,却捡得几页缺角少字的篇章。/> 泪眼婆娑过一段雨季,当莫名的把一个陌生的形象,埋下蒲公英的向往,视为美丽的诗篇珍藏,才知在日子的催长中已不知不觉已套上了成熟的伪装。当走出母亲殷殷的目光,独踏异乡的旅途,才知日子显示的不仅仅是青春年少对母亲眼路的漫行,更是成长对迢远梦乡的奔赴。你我举起包袱,背影消失于同一轮红日,我们为了同一个梦想。/> 也许那些落叶上写诗的心情会一天天老去,也许成长要以孤独为代价,逝去的日子也无非给我们一个把握今天的启示。其实,谁能给完整的人生,完美的日子一个固定的概念呢?或许,绿色的宁静,蓝色的淡泊,红色的躁动,紫色的忧郁,茶色的不安,黑色的惊惧……种种缤纷的支离破碎拼凑着,缤纷的人生,渲染的日子。从此,我们都有了一颗多彩的心。暗淡的岁月并没有错,错的是我们安于暗淡!更多的时候,我们用自己的双手拭去旅途的灰尘,用自己的问候驱散跋涉的疲顿,更用自己的魂灵,去珍惜每一个日子,每一点感动。我们将要并肩挽起,走过夹杂汗水与眼泪的飞扬尘土,一路走去。/> 幸福的时候,我们常不自知,即便别人的目光投来多少羡慕不已。此时此刻,何不静下心来望那天边酡红如醉的夕阳,也欣慰地痴迷了。其实我们拥有的也已缀满了天空,粲然一笑中,就会嗅到整个世界的馨香。/> 是否在遥望远方星空的时候,望不见自己心灵的彼岸?/> 而信念确是那呢喃不息的轻涛,荡漾着心愿渡进理想港湾,给自己一个承诺,好吗?在回首的某日,还看过一本完整的书,不论拙劣还是单薄,只要有过内容,你我握起同一支笔写好人生这本书,名为《花样年华》的一本书,待明日细细品读。/> 我们捧起炽热的心,彼此约定永远透明,在这即将离去前往另一个开始的岔路上,也只有真心祝福了,挥去浮躁与轻狂,在播洒梦的季节上路吧!/> 你我,心静了,心也近了!/> 【点评】/> 这是一篇备受阅卷老师争议的考场作文。初评阅卷教师认为本文不应是一位初三学生的文章,因为这篇文章太成熟、太老到,尤其是散文化的笔触,含蓄而优美的语言让他怀疑。但他又不能确定这是一篇抄袭之作。在没有确切证据的情况下,谁也不能随便冤枉一个学生。最后阅卷组长认定本文应是一篇将不同文章的优美语段进行恰当组合并且紧扣主题的考场佳作。再来品读这篇文章,觉得这篇文章确实有不俗之处。首先,这篇文章写出了作者心灵中的某种追求,很好地扣住了题目。这种追求的过程是朦胧的,是含蓄的,又是幸福的。这正是"雨季"少年的心路历程。其次,作者的语言与内容达到了高度一致,含蓄的优美语言是对内容的恰当印证。作为一位初三学生,无论怎么说,这都是值得肯定的。本文最后得分:28(内容)+24(表达)=52分。1200字 四年级 状物
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盼梦江南梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。----(唐)温庭筠她又在阁楼上等了。等了多少天了?她也数不清了。她不愿去数,怕那触目惊心的数字会刺痛她的心灵。她只想怀着满心的希望去等,等她心爱的郎君回来。但希望,失望,转而再到绝望......一遍遍地重复,她的心也跟着一遍遍地破碎。她只是个普通的弱女子啊!她只想和夫君过着男耕女作的平淡生活,只想拥有一个小女人应有的幸福。而现在,夫君却在千力之外的战场上,她,只能独守空房。对了,还有许许多多同她一样的女人,或许怀里还抱着仍在吃奶的孩儿。而她和夫君,哦,也许还不能称为“夫君”,他们还未成婚呢。只因为他的一诺海誓山盟,她在挥泪送他上战场的那一天就决定------等,用她的青春来等。“夫君,你何时能回?”她一遍又一遍地呼唤着。她的呼唤,天上的白云能听得见,阁楼下的流水能听的见,西落的夕阳能听得见。或许,它们还能记得,她曾流过多少泪,叹过多少气,等了多少天,她甚至还为他们自己绣了鸳鸯枕和鸳鸯被......因为每天的每天,只有它们始终如一地陪伴着她。但远在前里的他,能听到她的呼唤吗?哦,当然能够,她和他是心灵相通的,她坚信。但是,战场上的夫君是生死未卜啊!万,万一,如果......不,不会的,他不会抛下她孤零零一个人的。他说过要与她白头偕老,还要儿孙满堂的!她是多么的信任他,他不会不守诺言的!......边等边想着,泪又无声地落了下来。飘落到江水中,又与江水融为一体了。日复一日,她的眼睛由于被忧伤的泪水浸润过,目光显得十分柔和,充溢着一股强烈的悲天悯人之情。每天的每天,她总是梳洗完毕,满怀着希望,独自倚在阁楼上,望着楼下的悠悠江水,盼望着江上的哪条船儿能把她魂牵梦萦的人儿送回来。脸上的胭脂,掩盖不住她脸色的苍白;一袭纱衣,更显得她的身子愈发单薄瘦弱。她能为夫君做的只有这些。一天,两天,三天......夫君还未回来。她的心在傍晚前一点点地破裂,到了第二天又奇迹般重合。她的心已开始变得不堪一击了,只有不灭的信念还在努力支撑着她。偶尔她还会边等边喝点酒,因为除了酒,已经没有什么能帮助她怯寒忘忧了。一条,两条,三条......大概有一千条了吧。一条一条的船儿从她眼底下驶过,竟没有一条载着她的夫君。夕阳像喝醉了酒的老公公,在那边的山岗上,一点一点地落下。余晖在山梁上铺洒开去,是那种很淡的红,柔柔地照在她身上。本来在夕阳的抚摸下,一切都应该是温馨的,但余晖与她融合在一起,却有一种异乎寻常的凄美。一幅让人心痛的画卷!最后一抹残阳终于在她的目光里消失了,黑夜又升起来了。明天,太阳还会照样升起来的,而她,是否还要继续这无尽的等待?风越来越冷了,一如她的心。风儿慢慢地从她身边吹过,吟出断断续续的凄厉的歌......“唉----”她长长地叹息了一声,目光从那悠悠江水中收了回来,她缓缓地走下了阁楼......1200字 高三
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盼用笔轻轻的勾画祖国的轮廓,曲曲折折的线条,昂首的雄鸡巍然屹立在世界东方,只是那线条画到那东南角时,却无法再酣畅的连下去,那一湾浅浅的海峡是一支笔所无法逾越的。凝视着祖国的地图,余光扫过那片蓝蓝的海,最终落至祖国的宝岛——台湾。“我站在海岸上,把祖国的台湾省遥望……”熟悉的旋律中,历史的画卷悄然展开。1642年,荷兰殖民者罪恶的触角伸向富庶的台湾大地,台湾人民那痛苦而无助的眼神射穿了历史,留在今天大陆同胞的心中;1661年,郑成功来了,带来了希望的曙光,台湾又回到了祖国的怀抱。可是面对母亲的衰危,台湾呵,你的命运注定是坎坷的!1894年,一纸合约,你委屈地蜷伏于蛮夷的铁骑之下。但是,你没有沉沦,你的热血是沸腾的,你的子民一刻也不停息斗争,半个世纪,你谱写了多少悲壮。终于,1945年的一纸协定,你又回来了。来不及道一声团聚的欢喜,你又匆匆地被带走了,那是1949年的夏天,战败的国民党强占着你的身躯,使你与母亲天各一方。历史蹂躏着你的心,岁月的印痕深深嵌进你的骨。今天,“台独分子”还在你面前上演着那令你悲愤的闹剧……台湾啊,回首你的过去,是血的记忆;守望你的今天,是心的呼唤。隔海相望的骨肉同胞,血浓于水的炎黄子孙,归心似箭的海外游子,望穿秋水的祖国母亲,试问,哪一个不是在心底千万次地唤你,哪一个不是在默默地惦念着你?你听到了吗,母亲的声音已嘶哑;你看到了吗,母亲的眼里泪光闪闪。我知道,你已听到,因为耳畔已传来你的呐喊:母亲,我想回家!响彻云霄坚定而有力的呼喊已组成一支亘古不变的旋律,回荡在历史长河的上空。我知道,你已看到,因为历史已镌刻了你的心:你抗争的步伐不曾停息,你急迫的呼吸不曾放缓。你将赤诚的心寄于那饱含深情的诗歌,你将渴盼的心迹传于那永恒不变的句落。爱国将领丘逢甲一首《春愁》引得多少人落泪:“ 春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。”国民党元老于右任临终留笔:“葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。 葬我于高山之上兮,望我大陆; 大陆不可见兮,只有痛哭。 天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!”台湾诗人李一羽写道:“水是故乡清,月是故乡明,都是中国人,谁无思乡情,归去来兮。”满腔情思,你流露至尽……台湾,你已在外飘零60多个春秋了。60年来,你相伴孤独与寂寞;60年来,你饱经风雨沧桑;60年来,你日日渴盼亲情的温暖。我们知道,你记着落叶归根的情怀,你念着游子归家的绝唱;我们也知道,你累了,你想家,你想回家!我们大声的告诉你:回来吧,母亲在等你!别害怕,“台独分子”难抵血脉相连的亲情,反共扶台的外势力难敌众志成城的炎黄子孙!回来吧,飘动的五星红旗在召唤,团圆的故乡夜在召唤,13亿的中国人民在召唤。远方的游子,你听到了吗?我们在等你,母亲在等你。期盼着明天,“团团”和“圆圆”牵着母亲最后一个游子的手回来,紫荆旗和莲花旗携着台湾再次团聚于五星旗之下。远眺海峡彼岸,我们等着,我们盼着……1200字 初一
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盼盼是发自内心的渴望,怎么可以用文笔表达出来呢?如今我想要的东西应有尽有,还有什么可盼的呢?不过,有两种东西确实是值得我盼的。第一种东西便是假期。寒假刚开学不久,我便盼着快点儿放暑假,因为,只有那样,我才有足够的时间去玩耍。而且,暑假和寒假总是能给我留下难以忘怀且美好的回忆。而开学呢,开学不但不能玩儿了,还有一堆仿佛永远也做不完的作业和功课,这样枯燥无味的生活谁喜欢呢?每当放了暑假或是寒假,我都会在心里告诉自己:现在,就让我们开启这段最美好、最快乐、最幸福的时光吧!把一切烦恼,一切担忧都抛到九宵云外吧!让我们尽情地玩耍吧!放下手中的功课和作业,开启你美好的假期之旅。是的,假期那段时光在我眼中是最可贵也是最短暂的。我常常问自己:为什么快乐美好的时光总是一闪而过呢?我们在上课的时候,常常是觉得度日如年。而假期呢,总是觉得怎么过也过不够。假如给我放一年的假我也不嫌多。假期,在我的心目中,永远是美好的,也是珍贵的。第二种值得我盼的东西是——自由。仰望天空时,时常可以看到一些展翅飞翔的鸟儿。这时,我便想:如果我也可以变成一只鸟儿该多好啊,那样,我便可以无拘无束的飞向那明媚瓦蓝的天空,那是一种说不出的自由。我很喜欢玩一些网络游戏。可是,经常受到母亲的限制和指责。限制我,是因为不让我玩太长时间,指责我,是因为我常常玩的忘记了时间。有时,我听到母亲在厨房里炒菜的“沙沙”声,不一会儿,一阵香味扑鼻而来。紧接着,又听见一阵急捉的敲门声,那是父亲下班回家了!这时,我便意识到,已经是晌午了,要吃饭了!可手却还是不受控制地敲打着键盘。直到母亲叫唤,才知道,开饭了!可是,我想把这一局打赢,再去吃饭。可是,母亲已经在外面等的不耐烦了!大声的,没完没了的叫唤着。越是叫唤,我心里越是着急,就越是手忙脚乱。最终,没有打赢。我边吃饭,边想:如果母亲不限制我,任由我玩,那该多好!可是,这种自由是不可能出现在我身上的。我时常央求过母亲,让我多玩一会儿,可母亲怎么也不肯答应我。我很想一个人去外面的世界逛逛,但父亲不允许,说什么外面有坏人一类的话。我认为父亲是在吓唬我,如今这和平年代早就没有什么坏人了!父亲也真是的,人不经风雨的磨练,怎能见得彩虹?他不允许我磨练自己也就算了,连逛街的自由都要剥夺。我就像一只被关在笼子里的小鸟一样,永远也不可能飞上蓝天。而父母,就是我的主人,他们如果不肯打开笼子放我自由飞翔,那我就永远都别想有属于自己的自由。我在心底里对父母说:求求你们,请放我自由飞翔吧,不要再剥夺我的自由了!永恒的假期,自由的权力。也许,这两样东西在明天太阳升起的时候,我会拥有。也许,这两样东西我永远都得不到。在我心里只是无限的幻想罢了!不管这两种东西会不会拥有,能不能得到,我会把它们永远的盼着,永远……1200字 初二 记叙文