我心目中的他
和新同学相处了一个月了,我认识了一个人,他虽然称不上幽默诙谐,但是,在我心中,我认为他是我们班的一颗璀璨的明珠。他金光闪闪,指引着我向他学习。为什么呢?那就听我娓娓道来:
他一个坐在角落的人,我的同桌——王荣焕,也许没有人会注意到他,可也不得不说,他的学习成绩既让人妒忌,又让人羡慕。
在课堂上,那双眼睛炯炯有神地注视着黑板,一声不响,静静的听着老师的教育,知识灌溉到他的心田,每当讲到课堂重点时,他总是迅速拿起笔,把重点记录下来。嘴里还振振有词地跟老师念着。老师说做习题时,他就立即拿起笔,一丝不苟,全神贯注地思考着题目,别人别到一半,他呢,早就完成了;分析习题,他就立刻停下手中的笔,聚精会神,错误的他修改了,正确的他也依然认真地听讲。一堂课下来,他掌握了又一个的知识。“读书破万卷,下笔如有神”,做作业对他来说,简直是小菜一碟,如果遇到了难题,他也会虚心向人请教,直到恍然大悟后,他才继续做题。而在课余时间的他,就会活跃一点,偶尔来点小幽默,让大家捧腹大笑。而且,当我遇到不懂的时候,他都会一而再再而三耐心的教我。
他,憨厚、虚心、耐心、认真、小幽默都让我记忆犹新。他虽然平凡,但是,他的精神早以牢牢地记在我的心中了;是他,教会我做事要一心一意,不能三心二意;还是他,告诉我不耻下问,才能有学问。就是他,告诉我“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”的真谛!他,就是这样一个人,在我心里永远扎了根。
寒假班的第一节课
课外班我上过很多,每一次的第一节课都会使我尴尬不已,但那次最特别。
上课的前一天晚上,妈妈不停地嘱咐我:准备明天的课堂用具。我一点也听不进去。到了第二天早上,突然听见妈妈大叫:“糟了!”不用问就知道起晚了,只见妈妈急得满头大汗,跑过来一把抓起还在睡梦中的我,乘车上了地铁,由于我上课地点离我家太远,再加上起得晚,妈妈急得直跺脚,过一秒都要看一下表。过了一会儿,妈妈那一直悬着的心才算稳定下来,但脸颊上仍然挂着一丝焦虑和忧愁。我看见她的眉毛拧成了个结,永远解不开。嘴里还不停地叨念着:“这可怎么办?”我见此情景,连忙对她说:“这地铁可真快!仿佛一秒钟能走两站地,还怕迟到吗?”妈妈听了心情好多了。
我们终于到站了,这几分钟简直是“渡分如年”啊!我还没喘一口气,妈妈又给我来一个回头枪,“上课地址明明在这条大街上,怎么找不着了呢?”真是一波未平一波又起,我们就像无头苍蝇到处乱撞。这时一个面目慈祥的老奶奶走了过来,让我们看见了一丝希望。一番询问过后奶奶告诉了我们具体地点,而我们还没来得及说声谢谢,就被妈妈拉着,“飞”向上课地点。
虽然晚了,但让我明白了终身都不会忘记的道理:永远不要打没把握的仗。
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我心目中的他一脚踏入初中的门槛,前方是成功或荣誉,是失败或挫折。在我即将迈出第一步时,不知脚下有一块绊脚石。在我要倒下的刹那间,前方伸出一双厚实的手,这是吴老师的手。它在黑暗的大道上撒遍了光辉。全新的学习,全新的生活被光辉照耀。他,堂堂正正的大男人一个,却有一个女孩的名字;他,严肃可敬的科任老师一个,却幽默风趣不拘一格;他喜欢使用班主任权力,却依然得到我们的拥戴。戴着个黑边眼镜,脖子上的疤痕是个未知的谜,翻脸要比翻书快,变脸要比变天快,出名的“画皮”老师一个,却是我们最爱的老师。(但是他技术再好,也比不上我们五十个人的力量。变脸起来我们更强。)我们与老师的课堂是两极的较量,却又是血溶于水的距离,更是一个互惠互利互补互助的大自然。300字 三年级 写人
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我心目中的他他叫孙文革,使我们班的地理老师。他的袖子总是卷着的,而且总是笑嘻嘻的。记得第一次上地理课时,老师自我介绍完后,我们就开始上课了。老师在幻灯片上加上了许多有趣、幽默的图片和文字。如:他在天文台的图片中的一个人边上加了一句话:“猜猜我是谁!”……结果全都猜错了,原来,地理老师是管天文台的,那个人正是他自己呢!在课堂上,地理老师总是喜欢和我们开玩笑,如:由议会,我们正在上“怎样分东半球和西半球”这堂课。我们问老师:“为什么东、西半球是以西经20度和东经160度分界呢?”老师说:“我也不知道呀!”听老师说完后,我们全都大声说:“哦——原来老师也不知道呀!”可我们话还没说完,老师就说:“才怪!以西经20度和东经180度分界是因为本初子午线会将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上,而西经20度和东经180度这两条经线组成的经线圈基本上是从海洋通过的,所以国际上以西经20度和东经160度来划分东、西半球的。”过了一会,接着我们又问老师:“世界上最大的岛是什么岛呢?”老师一听,又说他不知道。这一回,我们吸取了上一回的教训,坐着等老师回答问题。果然,我们又差点被老师给骗了,他见我们没说话,于是跟我们说:“世界上最大的岛叫格陵兰岛,大部分位于西半球,面积有200多万平方千米。”可我们不甘心,想再问老师一个问题,于是我们说:“世界上最大的大陆和最小的大陆分别是什么呢?”这一回,老师不在和我们打哑谜,说:“世界上最大的大陆是亚欧大陆,占了陆地面积的三分之一以上;世界上最小的大陆是澳大利亚大陆,面积只有700多平方千米。”650字 初一 写人
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我心目中的他一转眼,与同学们相处也有一个月了吧。虽说是一个月,但是有一些同学我还不知道他们叫什么。老师布置这篇时,实在是不知道写什么。那么,就写一写语文老师吧。上第一节时,老师就在黑板上潇洒地写下了他那个“很娘”的名字。“安静的静,便宜的宜”,班里出现暂时的鸦雀无声,之后大家开始窃笑,但是老师居然不生气,还面带微笑的看着我们,后来大家以此取乐,他也不会生气,当时我第一印象就是:这个老师有点怪!150字 一年级 写人
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我心目中的他他,个子很高,不算很胖,是我的语文老师。他有着许多优点,现在,我就来讲老师的几个优点把!老师,您在上课的时侯,使用边上课边讲故事的方法,把全班同学引入学习中,您的这种方法,使我原本认为枯燥乏味的语文课,变得生动活泼了起来。我敢说,在您的课堂上,没有一位同学开过小差。您像魔术师一样,让我们在课堂上专心听讲,学会了课文教授的知识。150字 四年级 写人
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我心目中的他我心目中的他朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友能温润我们的心田,能分享我们的欢乐,能驱散我们的烦恼,能给我们支持与力量。在人生的旅途上,朋友与我们相伴同行。友谊,是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁;是使人受到鼓舞,获得进步的力量。来到中学后,身边的一切都与以前有所不同,不同的环境,不同的人,不同的制度。但在这不同的环境中,我也结识了许多好朋友,其中有一位,与我最为要好。还记得军训的时候,劳动基地组织我们去爬山……刚开始,我们一个小队,整齐的,一个跟着一个在前进,可不一会儿,我的体力开始下降,渐渐地跟不上队伍,落到后面去了,我从一班落到了三班,正当我支撑不住,快不行了的时候,忽然耳边传来:“加油!不要趴下,你一定可以,不要放弃”。这句话仿佛力量的源泉,是我忽然之间有了力气,一口气冲了上去。这时,我转了过去,发现,他就在我后面。他说:“ 怎么停下来了,加油,跟着我的步伐,我们一起上去。”于是,我们一起冲了上去。在我不行了的时候,他便会用语言鼓励我,用行动帮助我。让我成功爬到了山顶……这便是他,幽默风趣,乐于助人,又很善良。如果说我是一条船,那朋友便是船帆,友谊就是风;如果说我是一只小鸟,那朋友便是翅膀,友谊就是蓝天;如果说我是一棵小树,朋友就是园丁,友谊就是阳光。朋友与友谊都是我们人生中不可或缺的东西,有了他们,生命就会更精彩!550字 初一
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我心目中他开学已经三个星期多了,再加上军训的那五天,我和同学们、老师们已经在一起生活了一个月啦,这一个月您的幽默、搞笑、恐怖、“无敌铁沙掌”……说到这个我就想起了许多件事,老师您这招是去哪学的呀?有空教教我,我遇到坏人好自卫啊。为什么您就捏了几下我就会感到如此痛苦?我不知道您已经捏我几下了,您捏得我都丧失了记忆,都不知道了哪一次是第一次,我只知道最后一次的前因后果了,也是我最深刻的一次。那次好像是一节语文课,您说讲了半节课,就说要小测,我就脱口而出说了一句:“怎么那么贱啊?!。”您就“冲”下来捏我的肩膀,您是不是对我恨之入骨呀?都捏到骨头里了。当时我正在做语文的笔记,我强忍着疼痛继续做了下去,那时我已经快哭了了,做不到一会儿我就“倒下”了,大声痛哭。当我哭的一瞬间,您就停手了,把手轻轻地放在我肩上对我说:“云豪,别哭了,别哭了。”可是那时我控制不住自己,仍在哭泣。您一直把手放在我的肩膀上,直到我泣不成声的时候才走开了。过了一会儿,我把头抬了起来。发现书都被我的泪水浸湿了,这时我感受到我的“强大”。您看见我起来了,就把我叫出来谈心。您对我说:“以后不能在这样了……。”老师我已经意识到了我的错误了,如果是别的老师肯定会把我“大卸八块”的,老师我不会再犯了!450字 初一 记叙文
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