我的心爱之物1000字

我的心爱之物

1000字 五年级

每个人都有自己的心爱之物,而我的心爱之物就是狙击枪中的战神――巴雷特,这把巴雷特是今年暑假的时候街舞老师送给我的。因为我从前做梦都想得到一把狙击枪,自从有了巴雷特,我对它爱不释手,爸爸妈妈见了都说“这把狙击枪成了他的命根儿了。”

巴雷特的外形和其他的狙击枪差不多一样,都是由六个大零件组成的,分别是:枪口、枪身、枪托、弹夹、15倍镜和握把。他的枪口是黑色的,而且非常长,枪口和别的狙击枪枪口不一样的地方是,巴雷特枪口的前端有一个小箭头,枪身是六个零件中最大的,也是最重要的一个零件,因为它有其他五个零件的连接口,它还有一个非常大的优点,就是不需要其他零件也可以单独作战。枪托是狙击枪中最轻的一个零件,看上去无足轻重,但是它是狙击枪里必不可少的一个零件。握把不光是用来握枪的,而是趴在地上作战时不需要用手很费劲地把枪口向上拖动,只需要轻轻用力向后扳动就ok了。整支枪除了15倍镜是绿色的,全身一袭黑装,威武神气!

这些零件各有各的功能。枪口可以提高射程距离;枪身可以提升进攻威力;枪托可以让射出的子弹不向左右偏离,也就是射出的子弹会加大命中率;弹夹可以加大子弹数量;15倍镜可以清楚地看到敌方的位置;握把可以让射击手射击的时候非常舒服,也就保证了射击手能全神贯注的作战和静静的等待敌方。

这把巴雷特给我带来了许多快乐。一天晚上,我和朋友们玩枪战游戏,我们分成两组每组有两个人。比赛开始了,我和一个拿着M416的队友是一队,比赛刚开始的时候,敌方的火力很猛,我们进攻不得,我对队友说:“你先躲避一会儿,我用巴雷特去偷袭他们的老巢。”我偷偷地从一个地道跑过去,瞄准他们的老巢,一枪就端了他们的根据地,然后以迅雷不及掩耳的速度又将对方一个机枪手消灭了,队友看到敌方火力有所减弱,立马出击消灭了另一个敌人,最后,我队胜利了。此时,伙伴们都对我的巴雷特竖起了大拇指。我高举巴雷特,兴奋的心早已飞到了九霄云外。

巴雷特不仅可以玩枪战游戏,还可以将高处的东西射下来。一次,我和朋友们踢足球,一不小心把球踢到了篮球架上,走过去一看,粘连在一块的网把球给挡住了,球下不来,我灵机一动,我的巴雷特可以派上用场了。我用枪口对着足球,一枪上去,把足球打得非常远。此时,朋友们都对巴雷特产生了兴趣,夸赞的夸赞,摸的摸,看的看……他们都说巴雷特太厉害了,我的巴雷特此刻成为了足球场上的热点,我毫不吝啬地把我的巴雷特让他们尽情地玩耍,因为分享也是一种快乐。

我的巴雷特没有任务的时候,我就把它挂在我家墙上最显眼的地方,只要有空的时候我就给它“洗澡”,把它擦洗地油光锃亮。每次回到家,只要看见闪闪发光的巴雷特,我就开心极了!

我非常喜欢我的巴雷特,因为巴雷特给我带来了无穷的乐趣!

漫画老师

750字 五年级

男老师给人的印象通常都是:带副眼镜,不苟言笑,衣着简朴。我的班主任牛老师起初也给我留下这样的印象,只不过他不戴眼镜。然而经过一年的交往,我发现,他严肃的背后是无限的慈爱,简朴的背后又不失时尚,的确十分有范。

老师的眼睛会说话。当我们上课不认真听讲时,老师就会向我们投来责备的目光;当我们紧张而回答不出来问题时,老师又会向我们投来鼓励的目光;当我们回答问题很好时,老师则会向我们投来赞扬的目光;当我们生病而不舒服时,老师总会向我们投来关切的目光……那双会说话的眼睛,给了我们无数的关怀和努力……

他每节课都会带给我们快乐。这一天,他像平常一样走进教室,一开口就是一首儿歌:“老母鸡,真能干,会捉虫,会生蛋……”当大家睁大好奇的眼睛专心致志听的时候,他说,“今天我们要学的是老舍写的《母鸡》。”接着他叫一位同学读课文,自己则配合着同学的朗读,不时插一句幽默的语句,或者模仿老母鸡的动作,引的我们捧腹大笑。在笑声中,我们对老母鸡的形象,以及作者对老母鸡前后态度的变化有了深刻印象。我们几乎每节语文课都是在这样轻松愉悦的氛围中度过。

尽管老师在学习上对我们要求非常严格,但严厉的背后却是无尽的关爱,对不同性格的同学自然会用不同的方法教导。我上课发言声音很小,老师就创造各种机会让我在众人面前大声说话,现在的我发言比以前大声多了。有一天,一位同学没有来上课,老师就打电话联系他的家长,得知他生病后,老师先是安慰他好好养病,不要着急。第二天,那位同学来到学校,老师抽空把他拉下的课给他讲了一遍,并嘱咐组长帮他做好复习。考试后,对没有考好的同学,老师先是安慰,然后逐个帮他分析失误原因,使每个同学都有充满信心,学习成绩芝麻开花——节节高。

我很感谢我的老师,他既学识渊博又和蔼可亲,还带给我们快乐。有了他,我们的学习生活变得丰富多彩,充满七彩阳光!

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