童话800字

童话

800字 初三 记叙文

故事发生在一个安静的教室里。

夜深了,整个学校安静极了。初一.四班的教室里,灯还大亮着。咦!怎么了,里面还有争吵声呢?哦!原来是粉笔、黑板、擦子在争谁的功劳最大。

粉笔说:“我的功劳最大,如果没有我,同学们就看不见字。”

黑板说:“我的功劳更大,如果没有我,同学们就不能清晰的看到粉笔写的字了。”

擦子说:“我的功劳比谁的都大,如果没有我,粉笔写的那些错了的字怎么办?如果不管它,同学们记下了那些错的怎么办?”

红粉笔反驳到:“没黑板我照样能在墙上写字,还是那么的清晰。”

颜色深的粉笔一起说到:“如果白粉笔写错了,可以用我们这些颜色深的粉笔把错了的改过来。”

黑板生气的说:“你们这些彩色粉笔在墙壁上写,虽然看得到,但是不管怎么也没有白粉笔在我身上清晰啊!”

擦子似乎也生气了,说到:“你们就用深的粉笔改吧!等你们把黑板、墙壁写满了怎么办。那时候我可是不会管了。”

“不管就不管,我又不怕你。反正遭殃的不是我,而是一群可爱的学生。”白粉笔向它们吼到,“你们给我滚,我不怕你们,滚。”

黑板和擦子齐声应到:“走就走。”说着就向外面走。

这时,袁老师走了进来。看见这种情景便问到:“你们怎么了?好好的干吗要走,是不是吵架了?”

黑板和擦子赶快跑到袁老师面前告状:“粉笔它说它的功劳大,我们说我们的功劳大。它说理说不赢我们,就用同学们学不好功课威胁我们,还骂我们,叫我们滚。”

粉笔也急了,拉着袁老师的手,申辩着:“谁叫你们和我争谁的功劳大呢?如果我说我的功劳大,你们什么都不说,还不是什么事也没有,怎么能怪我呢?”

袁老师听完它们的话,哈哈大笑起来:“你们都有功劳,但是,如果大家不配合,能够很好地为同学们服好务吗?我们更不能争功,特别是粉笔,你怎么可以叫黑板和擦子滚,还骂它们呢?

当然,黑板和擦子也不是全对,粉笔要说它功劳大就让着它吧!”

黑板和擦子听了,觉得也对,说:“粉笔,对不起,我们不该和你争谁的功劳大。”

粉笔听了黑板和擦子的道歉,脸不觉红了起来,低着头说:“都是我的错,你们没有错。”

从此以后,教室里再也没吵过架了。它们几个默默地为同学们奉献着……

童话

1200字 初三 散文

[初夏的苜蓿,在悄然绽放着华丽。冬季的蓝天,在微微泛着冰凉。我想用心去诠释我们彼此的回忆,为我们的未来埋下伏笔。在这初冬的日子里,让我为我们的这四个月里,微笑着过去。那些仅仅是过去,那些仅仅是回忆,还有更多满布曙光的未来等待着我们。把过去的回忆留给昨天,现在是我们的起点。我也相信,我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。]

—前言。

天气。晴朗。湛蓝的天空中漫布着明媚的阳光,穿透了心房。耳边少了我们相识的夏天的蝉鸣,换成了飒飒的风在耳边呼啸着。伸手抚摸着那些温暖的金黄,好像眼前又浮现出了你的脸庞,笑靥如花地在对着我张望。

幻想着有一天你会来到我身旁,为我抹除一切忧伤和悲凉,为我书写下一行年少的乐章。对你亢长的思念,像是长长的电线,绵延不绝,一直来到你身边。

你在远方守望,我在这边想往。是否我们也会像电视剧里主角在某一个街角相遇,是否我们也会像童话故事里在命运的偶然中错身离去。

冷飕飕的冬风刮在我的脸上,让我感到无限的寒冷与冰凉。只不过耳畔又想起了你温暖的关心,心中好像有一条地平线又升起了太阳,散发出了无尽的阳光,让我感到了温暖的力量。或许你在我心中就是一条地平线,守护着我的安宁,却又可望而不可即。

[我们的故事。]

我们的故事,如童话般的安宁,如梦寐般的美丽。

自第一天认识你起,我便认定了你,是我永远的梦中所许。

安静的笔调,安静的性格,融入了你。你像是一缕缕微笑,暖暖地射入了我的心底。或许,你就是我们故事的起笔,有了你,这个故事才会有了美丽的结局。

若是没有你,这个故事还怎能延续的下去。若是没有你,故事的结局又怎能动人心弦。

我们的故事里,没有华丽,充盈其中的只有淡淡的语气。只不过是相逢,相识又相知,没有跌宕起伏的故事,也没有感人肺腑的情怀,只是平淡地度过这平淡的120天。

[曼陀罗花与水仙。]

你爱曼陀罗花,更爱水仙。曼陀罗弥漫的是一种华美的纯洁,而水仙亦是。或许,你就是喜欢这种平凡的色调,像是你的性格,不怀有任何杂念的想法。

在佛经中,曼陀罗花是适意的意思,就是说,见到它的人都会感到愉悦。它包含着洞察幽明,超然觉悟,幻化无穷的精神。具有这种精神的人,就可以成为曼陀罗仙。

或许,你就是传说中的曼陀罗仙,遇见了你,就仿佛遇见了快乐的痕迹。

无数的文人骚客书写过水仙,若把他们抒写水仙花的美凝聚到一点,便是“纯洁”。或许,你就是纯洁的化身,不含任何瑕疵,只是单纯地想着一件事。

曼陀罗和水仙,都会永远守候着你的安全。你永远都是它们的化身,你永远都是它们的变。上帝把你安排到人间,就是让你把人间渲染上一层快乐与纯洁。

I hope we will be to have how long hear you Say the your to me I for a long time My was BE is not I do what You cry to say to me BE all in tale I am you of you will not Say from you that love me My sky were all I wish to tale in I want to tale in. I will tale in that you love the wing you You have to us will be like a tale in The and are our

〈此文仅献给桃子同学。〉

-小暖。

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