我的老师500字

我的老师

500字 四年级 状物

李老师上课很生动。解释词语,李老师不仅讲词语的意思,会巧妙地用班上的某个同学用来举例。比如讲了“渴望”这个词,她看到我正在东张西望,就会笑着说:“刁昱宣多么渴望赶快下课,好出去玩啊。”大家都笑了,笑过之后,也牢牢地记住了“渴望“这个词。读课文,李老师也不是让我们干巴巴地读,她有时让我们接龙读课文;有时,让我们扮演课文里的角色,同学们一个个争先恐后,就连以前很讨厌读课文的人,现在也不肯落后;有时候,李老师还把要背的课文编成动作,让我们一边读一边背课文,再难背的课文一会儿就背下来了。

不过,李老师的课不光是好玩儿的。还教了我们好的学习方法。李老师会在上课的前一天,让我们把课文预习一遍,找出不懂的地方,在上课的时候,有目的地学习。李老师还教我们平时要多读书,看新闻,增长自己的知识。每次语文课前,值日生带着大家向老师敬礼后,她都要叫一个同学上去讲事先收集的成语故事.新闻。。。。。。听的人听得津津有味,讲的人讲得兴致勃勃!这不仅让我们增长了知识,也锻炼了我们的口才(我就是听了同学讲的卫生知识,才改正在学校门口买零食的坏习惯)。

我以前不喜欢语文课,看到那些密密麻麻的字真头痛,现在,我越来越喜欢语文课了。我觉得书上那些呆头呆脑的字,好像都变成了有生命的小精灵,在李老师的指挥下,蹦啊跳啊,在我面前展现一幅幅美丽.生动的图画。

我喜欢语文课,更喜欢我们的李老师!

真是急死我了

350字 六年级 叙事

我很想当一名班干部,哪怕小队长也行啊。妈妈说我是管不住我自己,肯定选不上,我才不信呢,我要证明自己的实力给妈妈看!

记得那时在五年级时——机会来了,这学期我们班进行班干部选举,想当班干部的人要上台进行演讲,我们班那些人,唯恐天下不乱,在被人演讲时捣乱,最后是老师把他们叫出去罚站教室才得以安宁。

轮到我了!“我虽然有一些缺点,但还是希望大家投上我神圣的一票,谢谢大家!”我说完后鞠了一躬。演讲结束,大家为我热烈鼓掌。

演讲结束,可老师说还要几天时间来观察大家的表现,还要和其他几位老师来商量,因此需要几天时间结果才能出来。

我表现好吗?能选上吗?急切求与答案的我来到了老师的办公室,“老师,我能选上吗?

当然了,这要看你的表现了呀!

谢谢老师!

走出办公室,长舒了一口气,感觉放松了许多。

平时一上床就睡着的我今天失眠了!

急死我了,到底什么时候答案才能出来呀!

真是急死我了!!!

六年级:王婷

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