我的初一
仿佛就在弹指一挥间,初一的光阴就已不经意地逝去了。日子像流水一样逝去,初中一年的生活就这样划上一个句号了。
如花美眷,似水流年。愈是美好的东西就愈容易逝去,好像我的初一生活。从踏进中学的第一天起,我就意识到我不能再整天玩玩闹闹地过去,不想未来。从此,生活中多了份安恬。父母开始夸奖我懂事了——好像长大是在一瞬间。其实,对新环境的好奇感渐渐淡去,寂寞与先落倒是接踵而来。我平常很少注意的点滴,慢慢进入了我的视野,泌入我的心灵。清晨,充满琅琅读书声的教室;午间,同学们谈天说地的身影,课外活动,同学们追追打打,说说笑笑的样子;放学后,同学们整齐的排好队伍,走向餐厅……这就我经历的简简单单的一天,我的初一生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符。我的初一充满欢乐,没有一点的紧张感,无忧无虑的玩耍,初一的生活对我来说像一颗未成熟的李子,酸酸的;又像一块鲜红的西瓜,甜甜的;也像一杯没放糖的咖啡,苦苦的;更像一颗颗大蒜,辣辣的……
每当用功的同学们在埋头认真学习的时候,我在走廊跟其他的同学在疯玩。可以说我的初一是玩过来的我是一个活泼阳光的女孩。同时我是一个长不大的小孩。父母对我的期望很高,让我有点喘不过气来,而我总是已自己的笨来告诉父母。其实我知道不是自己笨,是自己太懒不肯去学摆了。几乎每个老师告诉我只要我肯努力学习并且坚持一定会在学习上更上一层楼。我努力过但是放弃了,因为我坚持不了。妈妈说我没有耐心,其实我也赞同。
时间如流水,一年又即将逝去,初一的忙忙碌碌使我们忘记了时间的离去,仿佛一年就如一秒钟,快活的度过……即将来临初二。初二我要好好学习了。
游永祚寺
听别人说,永祚寺是一个充满古代气息的古寺,而永祚寺就在学校对面。趁着今天天气不错,我便来欣赏欣赏永祚寺。
一进门,首先引入眼帘的,是一尊慈眉善目的佛像。它肚子挺大,脸上挂着笑容,使我想到“大肚能容容天下难容之事慈颜便笑笑世间可笑之人”这难道是弥勒佛?最后我得出结论,这就是弥勒佛。在它的牌子上写着“兜率陀天”这几个虎虎生风的大字,而弥勒佛周围则是形态各异的花来装饰,可见人们对它的崇敬。
而房上,则有一幅双龙打斗的画,就像把我拉进了这样的一个惊天动地场面。真是栩栩如生呀!而左右则用“人民安乐国运昌隆”这幅对联来填充,真是棒极了。
接着往里走,我看见了弥勒佛的“邻居”降魔大神。它身穿黄金甲,手持大剑,简直让人大赞一场这个威武的护法大神。在它的左右有两个各具一方的天王,使人感觉这威武的场面。然而在降魔大神在左侧有一尊佛像,它是降魔龙神,名字来源于它身上的那条张着血盆大口的金龙,真是帅气极了。
进入露天大地,房顶上有个双龙图,在房子的每一个角落,都有一个风铃,在梁上则用各中雕刻来装饰。而在其下,则有成千上百的香在燃烧,沉了名副其实的“香林”。当然,我还看见了一棵历史悠久的万年青,它有一个世纪的历史了,在它后边,有一棵枝叶茂密的黄秧树,真是好看。在树下,还有一个香炉,上面有着雕刻的花纹,十十分精致。
接着往里走,走到另一个大厅,我情不自禁地往回看,看见弥勒佛所在的大厅顶上有两只鹿在蹲着,守护着一个天灯的景象。欣赏之后,走进大厅,有三尊佛像,这三尊分别是释迦尼佛,文书菩萨,普天菩萨。在它们的后面则是地藏王和乐师傅。
再往里走便是众所周知的藏经阁,据说这里面有许许多多的武功宝典。而现在的藏经阁则分成了两部分,真是有趣。
出来后,回望永祚寺,这个充满古代文化和气息的地方,令我回味与难忘。
双流县实验小学六年级:许嘉毅
相似题目
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我的初一时间飞逝,转眼间就升入初中了,我感到了前所未有的压力,仿佛无数的作业以及七门“重量级”的功课压在头上,犹如巨大的石板压在头上一样。再者,我们将要面临初中的四大难关之一:考试。特别是近几天,无数的文字、字母、数字和图形向我们扑来,赵老师的数学大军从正前方以压倒性的数量八个军向我们扑来,而李老师的英语和王老师的语文则分头从左右两侧打击我们的左、右翼,而代老师的政治、王老师的生物则从后方抄我们的后队,形成四面合围之势,大有将我们一举歼灭的势头,至于它们的后勤问题呢,则由王老师的历史担任,加上地理这个预备军,对于我们来说,简直是一只强劲的部队。可是,我们则是将兵力化零为整,有三大班长分别带领四个军为后队,而前方阵地则由安班长的第一大队牵制住,左右翼则是劳动组长带领的劳动第一、二师负责,重要的辎重部队以及两个师也就是中军由我来负责。于是,我们高举着写有“七。2”的大旗,站在“战壕”里,左手握钢笔,右手拿着草稿本,口中高呼:“七。二班万岁!”然后以在高唱:“钢笔向试题的头上挥去,全班武装的弟兄们,考试的一天来到了,考试的一天……”然后,三大班长分别带领四个军向数学冲去……劳动组长带领的劳动第一、二师对英语和语文发动骚扰性的攻击,坚决执行“敌进我退,敌疲我打”的基本原则;而数学方面则由安班长的第一大队进行迂回战术,利用有利的地形优势,与赵老师的数学集团军进行游攻击。至于后队,我们先派一个师去吸引敌方的注意力,在由两个师对敌方的后队进行突袭,最后,敌军终于被我们钓上了,于是,我们且战且跑,在加上战国时期有用的记谋“减灶记”将敌人的三个师引入我军腹地,在围歼,最后,终于消灭了敌方的政治、生物大军。得到后方的捷报后,我决定由一个军去消灭王老师的历史,剩下的人加入侧翼战争,我在留下一个师守后队,一个师补充进对数战争前线。第二天,我收到了消灭历史的捷报,同时,侧翼的语文和英语在我们的骚扰下已经是强弩之末了,于是,我们决定围点打援。派3个师分别包围语文和英语,然后就等地理和数学的回援部队了。当地理与数学非洲第3军和几何第8军路过我军包围时,只听见我军高喊“冲啊!!”一刹那,敌军被我军分割包围了。第二天,我又听到了侧翼捷报,哈哈,它们中记了!于是,我集合所有军队,一举北上,彻底消灭了赵老师的数学大军和地理预备军,在顺手消灭了李老师的英语和王老师的语文后,我们成功的取得了1年抗战的胜利,顺利升入了初二。在俘虏集中营里,我找到了四位老师,我对他们说:“放心吧,我们一定会成功的!”900字 初一 抒情散文
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我的初一一年前,我从一个天真烂漫的小学生变成了一个中学生了。那刻起意味着我已不再是个不懂事的小孩了,而是一位较稳重的初中生了。通过这个学年的学习,我的收获不少:我学会了在生活上如何自理;学会了在学习上需要自觉(本人虽然学会了,但还没有好好的贯彻);学会了如何做人,如何与人相处。各科的成绩考得还算比较理想,但离老师、父母的要求有很大的差距。下面是我对这个学年的学习情况做一个小结,以达到总结经验,吸取教训,提高成绩的目的。一、对各科学习情况进行总结:(一).语文1这一科可以说算是我最为薄弱的一科,老是达不到自己的要求,不仅如此,还老考“砸”,学习这门科目我是最随便的,连上课都有点走神,做完作业就连书都不碰一下,举个例子:阅读题有一道题目解释“伟大的悲剧”含义,这道题在课本上出现过,老师也叫我们做过作业,但是考试的时候就是想不起个之所以然来,这就是平时上课不集中精力,课余不复习所造成的的后果。2语文老考不好丢分最多的作文,主要的毛病是:语句不通,字数不够,内容生硬,书写潦草,思路不清,对作文题目理解的不够透彻,没有把平时学到的形容词,成语,生动的语句,语法,运用到写作当中,没有将自己平时阅读到的优秀作文的写作写法很好的借鉴,融会贯通(二).数学1这门科目不算是我的弱科,但总是考不好,我想是开考前不复习,老是想临时抱佛脚。2粗心大意,无论是考试还是平时,作业和试卷上总会有一些“漏网之鱼”,这些“鱼”可把我害惨啦,原本烤熟的鸭子都飞了,就差一点到满分。比如:某次数学小测验,我是胸有成竹,因为这次考的是我最擅长的不等式,眼看这满分已是我的囊中之物,没成想考卷发下来,我居然还差3分就满分了,我把整张考卷看了个遍,发现所有的题目只有一道题是空白的,这是道简单的不能再简单的题目了,我竟然没写!这道题被老师打了个问号,在试卷上它显得非常的刺眼。(三).英语1没有恒心,不会的单词就放那里,不管它了,考到它的时候就忘了。举例:window这个单词的意思是“窗口”当初学到这个单词的时候,不明白它的含义,课后也不请教老师和同学,等考试考到这个单词时,因记不起来而着急,就像热锅上的蚂蚁——团团转.(四)其他科目科没有什么大问题,但小问题也不少。比如:平时没有抽出时间来消化老师在课堂上讲的内容,觉得自己懂得了老师在课堂上所讲的内容,无需复习,作业没有认真完成。例如:地理老师上课时提到的俄罗斯的贝加尔湖,我根本没有留意,导致在段考当中抓耳挠腮,绞尽脑汁,削尖脑袋都想不起来老师什么时候讲过这该死的贝加尔湖湖。另外历史也犯地理同样的错误。又例如:生物老师上课讲的神经系统,听得我一头雾水、一知半解,课后也不请教老师同学,到考试的时候偏偏就考到它了,失分最多的就是这道题。除了在学科的方面上存在问题,其他的方面上我也有不少的问题。(A)在自觉性方面。在学校,老师布置的作业写完后就觉得没事做了,就在座位上看课外书直到下课。周末回家和放假,连写作业都要父母督促才写,写完还是无所事事,就去玩电脑,一点书都看不下去。(B)在工作方面上,我没有把老师的意图贯彻好,落实好,搞得事与愿违。二、改正的办法和措施:要解决以上的问题,对应的办法和措施是必不可少的。我存在的问题比收获要多得多,不仅如此,还很严重。缺乏自觉性,这也是我所有的问题的根源所在,解决了缺乏自觉性这个问题,就等于是解决了我存在的所有问题。为了改正我缺乏自觉性这个毛病,我打算利用这个暑假,来锻炼自己的自觉性,具体的措施如下:1每天早上把指定的作业完成,不需要人监督,完全靠自觉。2所有的娱乐活动要有时间限制,到时间了,就要适可而止。3每读完一本好书,就应写下读书笔记,一直坚持到改正了这个毛病为止。三、初二的学习、工作计划:1.学科成绩力求满分,不辜负老师和家长对自己的期望。2上课绝不走神,认真听课,跟着老师的思路去思考,除了完成老师布置的作业之外,没布置的作业自己也要尽量抽时间来完成,来锻炼自己适应各种题型,书面要工整,字迹清楚。3有句话说:基础不牢,地动山摇,剖析自己,寻找差距,寻找自己最薄弱的环节,打牢基础,补尔自己的不足之处。4通过抓重点,破难点,创亮点,再依靠自身的努力学习,确确实实打牢基础,走出一条适合自己学习的新路子。5实现自我教育、自我管理、自我监督,探索出一条学习知识的有效途径。6迎难而上,多措并举,狠下决心,摸实情,走症结,攻坚克难,一举摘掉自己落后的帽子,实现自己在学习上新的突破。总而言之,学习知识特别是新的知识是一件很不容易的事,但是,只要不要把学习当作包袱,而是把它当作是一件快乐的事,哪么学习起来将会更加自信、轻松自如,只要自己有决心,有恒心,有信心,相信任何困难都难不倒我,我会逐个击破,相信下个学期会有更大的进步,有质的飞跃!1200字以上 初一 抒情散文
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我的初一当我跨进初中大门的时候,我惊愕,我何时已经长大?仿佛新入学的小朋友中,还掺杂着我那小小的影子;但我跨进初中大门的时候;我惊喜,我何时已经独立?看那拥挤的大门口,有我独自一人的身影;当我跨进初中大门的时候,我惊慌,我何时已经成熟?在那夜深人静的时候,把心事细密地锁进抽屉;当我跨入初中大门的时候……当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。 当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。期考很快要来临,作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是“苦”的. 在分层考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是“辣”的. 我的初一生活参杂着“酸 甜 苦 辣”的人生百态,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快……而现在我要做的就是告别多姿多彩的初一,迎来充满斗志的初二。600字 初一 散文
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我的初一眼间,我的初一就这样在不经意间过去了,回头看,也只是一瞬间,一眨眼。教室里他们的吵闹,她们的撒娇,他(她)们所有的举动在我的脑海中一一浮现,突然很希望回到那个教室,那个我学习过,玩过,吵过,打过,讨厌过的教室。当走在小径上,耳朵里塞着耳机,心中只是一片凄凉.不知道何时头顶竟有几片树叶悄悄地落在我的头上,肩上,衣服上……它们轻轻的划过,不留下一丝痕迹,很美,却又很短暂,只是眼角湿润,无情的泪水止不住。也许真的只有失去后才懂得珍惜,在一起时为什么就不知道好好珍惜轻蔑的一丝微笑给多少人带来悲伤,撕心裂肺的几声哭泣让多少人心疼,心酸,沉默不语又让多少人觉得寂寞,不在乎。当这些都过去,当回想这些点点滴滴,真的有些后悔。困难来临时,我们都全副武装,但还是你们陪我一起度过,保护我,不让我受到一丝伤害,可是我总是逞强,不需要帮助,最后受伤的却还是自己我很想念他们,如果还能在一起,我一定会好好跟他们相处,一定会……350字 初一 散文
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初一,初一光阴似箭。眼间,我已从小学毕业。脱下红领巾,穿上校服,我已经是个初中生了。我对初中生活充满了期待,可是说实话,又有点舍不得小学,毕竟母校里有太多我们的回忆。有时间,我一定会母校看看。刚踏入中学的校门,我就被里面的景象迷住了,宽敞的绿色操场与塑胶跑道,都比小学大多啦!还有高高的升旗台也与小学大不一样。看着光秃秃的旗杆,我想:今天是星期一,等会儿就要升国旗了吧。想着,心里又一阵兴奋。我从操场的一个斜坡走上去,哇!我惊呆了,原来后面还有个操场,这儿有高大的篮球架,还有许多高中生在打篮球,在后操场旁边还有许多健身器材。再走近一点,从第二个斜坡走上去,没想到里面还有更大的操场,软软的像地毯一样的绿色地板,还有一个崭新的篮球架,两阶高高的石梯,应该是观众席吧,后面还有个沙坑,一看就知道是用来跳远的。还不等我参观宿舍、食堂,铃声就忽然响了起来,我飞一般地跑回了班上。老师还没来,班上的同学已经全部都坐在班上了,叽叽喳喳地议论着新学校。我也把刚才所看到的全都告诉了同学们。正当我们聊得起劲时,老师进来了,全班顿时安静了下来,老师做了自我介绍以后,并与我们说到了初中以后要注意的事。老师还说初一会有比小学更多的科目,可是我相信,我能应付得了。等到音乐响起,老师领着我们到操场上升国旗,我们迅速排好队,认真地听着校长与其他老师讲话,他们还说到了我们刚升入初一的哩。老师们讲完话后,只见几个高年级的姐姐,拿着一面大国旗,走上了升旗台,望着徐徐升起的国旗,听着耳边嘹亮的国歌,我在心中想:我终于是一名初中生了,我会努力的!初一,我来了!600字 初一 散文
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初一今天的我们还能一起坐在这个教室里,像一家人一样,专心致志的听课。明天,再过不到二十个明天,我们就要分别了,初一的生活即将结束,我们即将分别,回头看看我们走过的路,一个个深深的脚印,一张张金黄的奖状,一个个开心的笑容,那时的我们是多么的快乐啊!一次次成功与失败,一次次欢笑与泪水,一次次表扬与批评,都让我们从幼稚走向成熟,都让我们从脆弱变得坚强。当然,我们也有过失败,不经历风雨,哪里有彩虹?我们经历了风雨,经历了痛苦。在我们痛苦时,在我们无法走出阴影时,是您,我们的班主任,是您鼓励的话语,让我们重新振作,让我们重新点燃信心的火焰,让我们又重新燃起希望的灯,又照亮了我们前行的路。一阵风,可以唤醒一个季节;一株芽,可以振奋一片荒原;一腔热血,可以融化一口铡刀;一点希望,可以燃烧一片蓝天;一点忘记,可以保持一个人的高贵;一点铭记,可以突显一个人的品格。铭记成功,忘记失败,去迎接新的明天、新的未来,拥抱明天更加灿烂的阳光。什么是初一生活?这就是初一生活。听,音乐教室里的歌声:“起来,作业压迫的奴隶起来,全世界受苦的学生……”江苏徐州泉山区西苑中学初一:地球人400字 初一 叙事
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初一初一,是一首歌.演奏着你的心声~~~初一,是一把吉他.弹奏出--你恋爱的初曲...初一.是一个知识的世界.让你走进一个全新的世界初一,是温暖的春天.因为你正在真正的成长....初一.是**地狱.那作业好多啊初一,是自由的天堂.因为我们已经长大,不在家中....初一,是奔流的河.我们乘着船,离岸远去..初一,是无情的巨炮.它炸开了我们的"心胸"初一,是肥料.它给正在成长中的花施肥.初一,是一场战争.什么"情"都夺来夺去.初一,.........初一是我们踏入丰富多彩的世界的第一个点,,,,,,,,,在这个点下去,还有第二个点................直到你结婚以后.你就进入了俩人世界.....再接着,是(^_^)~~~~~ .......(^_^)(_*)我喜欢上初一又不喜欢上初一.....初一的生活很好初一的生活很坏初一的老师很不好初一的老师又很好.初一.是转动的心旋初一是翻滚的海浪初一是什么.初一又象征着什么亲爱的朋友,请你告诉我.~~~~~!初一到底该怎么做...........花会开....也会落...初一.....是一朵花~~~~300字 初一 抒情散文
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初一初一生活是快乐的,是苦涩的,是疲倦的,是迅速的。快乐的初一生活就想一颗快乐的苹果,时常使人笑声不断。四方邻居的有声有色;男生女生的风风火火,风烟不断;同学之间的恶作剧;狐朋狗友的拉歌比赛;课堂上积分的竞争;政治课上的畅想畅游;教室后台的图书角;都使我们感到生活的有滋有味,其乐无穷。苦涩的初一生活有时也像一颗枯涩的芒果,让人竟尝懒散的苦果。当考试之后,我们这些莘莘学子,又要经历一场老师的苦口婆心的劝告,台下的同学自然是如临春雨。家长会的夜半风波自然使得我们闻风丧胆,自然勤奋刻苦,努力学习,自然就有了看谁笑到最后的名言。疲倦的唐太宗李世明曾说过:“天将降大任于斯人也,必将劳其胫骨,饿其体肤……”初一生活也是使人疲倦的,我们就像一群正在贮食时期的蚂蚁,快速地运送比本身大几倍的庞然大物塞入大脑,以便到时考试时的风雪交加。睡眠时间的缺乏,造使我们在上课之时两眼昏花,欲昏昏欲睡,被老师叫起,说罚站有利抗衡疲劳。迅速的时间如流水,一年又即将逝去,初一的忙忙碌碌使我们忘记了时间的离去,仿佛一年就如一秒钟,快活的度过……400字 初一 叙事
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初一NO。1告别了六年级,我来到了憧憬的初一。这里有许多许多陌生的同龄孩子,他们来自不同的学校,不同的家庭。我知道,我以后将会与他们成为在一个教室里学习的同学。开学前几天,大家虽然都是萍水相逢,但还是说有笑,可是却不知对方姓甚名谁。真不可思议,我们班有这么多人!天啦,在小学这简直是个天文数字!于是,我们就坐在容有N个人,窄窄座位的教室里开始了学习。NO。2书,似乎眨多不眨眼地一本本发下来,在桌子上杂乱地摞了好高好高,我真怀疑我那小小的课桌能不能容纳下这么多的书本。我数了几遍,也没把那些书数清到底有多少本,倒数出来了繁多的科目。我已清楚,这些书将伴我度过初一的上学期。早期贪黑的日子便从此开始。NO。3学习虽然辛苦,枯燥乏味。但在属于我们自己一起娱乐的30分钟里,我们是快乐的,就像飞出笼看见蓝天的小鸟。虽然30分钟是少了点,但内容就多了。我们多才多艺的文娱委员教我们唱歌,还做有趣的游戏我记得有一次,纪律委员让我们大吼把压抑在心底的都发泄出来,虽然嗓子都干了,但我们脸上却挂满了快乐。NO。4我的初一,辛苦中有快乐;我的初一,自由而奔放;我的初一,前所未有。走在路上,蓦然回首上学期初一,是那么美丽:红花绿叶,鸟语花香,天空湛蓝。我欣慰地对着它微笑。450字 初一 叙事
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我的初一.我的初一,是那样苦涩。我的初一,是那样黑暗。我的初一,是那样的不想回忆。在小学,我过着公主般的生活,是那样美好,是那样令人羡摹。本对初中有着一切美好的幻想,可自打我踏进那扇大门,我的噩梦就开始了,就打碎了我那美好的幻想。因为有生理缺陷,男生们总是嘲笑我,欺凌我,辱骂我。这在小学是从没发生过的事。因为后来的一点成绩好,才有了我的立足之地。我承认,我是敏感的,我没有办法对别人的轻视无动于衷。所以这些就化成了我学习的动力,我发誓,我一定要让他们对我刮目相看。不知道写过多少次:要坚强,要做一个达打不倒的小强!不知道哭湿多少次枕头,在黑夜。当然,在这其中,也要感谢真诚对我的人,感谢那些鼓励我的人,或许没那么单纯。我不想那么成熟,也不想那么多愁善感,我只想当一个傻傻的,单纯的女孩,可现实不允许我那样。唯一让我高兴的是,成绩并没有落下。或许这就是我努力的结果。不过换一种角度,我也应该感谢那些对我不好的人,是他们让我成长许多,未来的路或许会很陡,但我依然会坚强地走下去。我要把我自卑的身躯挺直!对自己,我要说一句:加油!初二:习惯了就好400字 初二 叙事
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初一喜欢放纵俏皮不依不挠,喜欢惹是生非“见义勇为”,喜欢尝试刺激的心动,喜欢在兴奋过头的时候故意矜持,喜欢脆弱的我在别人面前显得很坚强,喜欢默默地付出不要结果,喜欢在鼻子酸酸的瞬间努力挤出一个大大的微笑来掩饰想哭的冲动,喜欢在陌生的环境静静找个角落沉默,喜欢偶尔热闹偶尔安静的的生活……十三岁,就这样;也许只能说是,我的十三岁,就这样。是一片多变的天空,十三岁的历程被我用多彩的画笔描绘在这片美丽的天空中。我的初一小学,我是个很乖很乖的孩子。最本能的特征就是听话,就是这种听话注定了我很温顺的性格,然,也注定了没有自我,从来不会向别人说个“不”字,只是默默地答应,默默地做;从来不会在别人面前做出很难堪的样子,总是很温和的微笑;也许就显示出我的所谓的“合群”……上了初一,我变得不像这样了;我倔强,我固执,我任性,我自我。有那么的一丝快乐围绕在身边,有那么的一分孤独飘荡在心中,有那么的一点烦恼在脑海里挥之不去,有那么的一些委屈沉闷在思绪里;我知道十三岁与初一,她是童年与青春的交响,那是有稚气的天真和青涩的成熟的乐曲,但是从此之后“儿童”和“小朋友”已不再是我的代名词,可是我发现我早就丢弃了这两个词,如果有谁这样称呼,也会有一阵很不高兴的神情,我想,自己是长大了。有时候会毫不保留地把一切思想全部显露在脸上,有时候也会把一切沉淀在内心深处,可以轻而易举地发现我的想,有时也会捉摸不透我随时随地地变幻……我是一个多变的季节和一个多变的性格的融合,仿佛一股轻飘飘的风,能够很清晰地感受到我的存在,因为带给你清新的感觉;偶尔也会被遗忘在某个街角,不再想起我,而我也不再出现在人群中繁多的视线。十三岁与初一也许在我的挥霍之间,就悄悄不见,无法记忆,无法保留,于是在经历着这恍恍惚惚的季节的时候,我努力品尝她的味道:或是薰依草芬芳的浓浓的感觉,或是栀子花那种淡然的暗香,或是兰花很扑鼻的清香,遗忘了我的初一,可是我的十三岁却未曾遗忘,她还在旅程中,静静等待明年的5月31日――儿童节的前一天,我十四岁的到来。800字 初二 叙事
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初一时间仿如梦幻,弹指一挥便随风飘散。转眼间,我的初一生活过了一大半。初一,多彩?初一,累?生物课上课了。“桃子”老师一个箭步冲上讲台。“桃子”老师:“坐好!”﹙提着嗓门﹚“要不然我来帮你们坐好!”﹙脸上顿时充满了阴笑,抬起手作好了准备﹚众同学:见状立刻坐好,但有个同学正在翻书。“桃子”老师:“你们都看着我!虽然不太好看”。﹙露出了谦虚的笑容﹚众同学:“哪里哟!‘桃子’老师很英俊嘛!”﹙满脸笑容﹚“桃子”老师:“你们不要那个啥!我不吃这一招”。﹙满脸自信﹚“好了”!﹙分贝极高﹚抬头,挺胸,看着我,上新课!﹙口齿伶俐﹚“今天我们学习‘呼吸运动’,首先我问大家一个问题,呼吸的原因是什么?”某同学:高高的举起了手。“桃子”老师:“你来”。某同学:“呼吸就是吸进氧气,呼出废气”。“桃子”老师:(想了想)“你坐吧”。(有些失落)“好,后面同学!”万宜雷:“就是把要得气弄进去!不要的气给整出来!”(激情澎湃的说)众同学:“哈哈哈……”(一片哄笑)“桃子”老师:(微笑)“好,停!我不是那个意思,我是问原因!”(无奈)众同学:(沉默)用迷茫的眼神看着。“桃子”老师:“我给你们一点提醒。你想,为什么在水里感到难以呼吸?是压力,对吧!那再想想这个”。众同学:还是沉默。一名同学:“老师你是不是在讲物理哟?”(忽然大叫)“桃子”老师:“你想嘛!两个水池……对不对嘛!”众同学:“哦!就是!”(恍然大悟)“桃子”老师:“那个同学,你再来说一下”。万宜雷:“就是靠压力不同把空气给搞进去”。众同学:“哈哈哈……”(大笑起来)“桃子”老师:“你们说话不要像我,我说话,那个啥,别学我!别学我”!(强调的语气)一节课在笑声中过去了。初一。多彩!刚下课,科代表又发下来一张试卷,大家都在抱怨。我呢?唉,真累,只好抓紧时间努力作。初一,累!我的初一生活累!我的初一生活多彩!我的初一生活有紧张,也有活泼。但在我的眼里。初一,绚烂!600字 初二 叙事
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初一今天是二零零六年的第一天――大年初一。一大早,妈妈就把我从暖烘烘的被窝里拉了出来。然后我高高兴兴的和爸爸一起在院子里放鞭炮。那鞭炮声震耳欲聋,一个个小鞭炮犹如千万匹战马浩浩荡荡飞奔而来。接着奶奶喊:“吃饺子啦!”中国的传统每年的初一都要包一个带有硬币的饺子,谁吃到这个饺子,谁就是本年的福星了。于是我和爸爸争先恐后地吃完一盘饺子,结果谁也没有吃到带硬币的饺子。我垂头丧气地离开了桌子。一会儿我便坐在电视机前,一边嗑着香甜可口的瓜子,一边聚精会神地看电视。这时只听姐姐惊讶地喊:“今年的福星是奶奶了!”吃过饺子我家更热闹了,两台电视齐放。小朋友们唱者,跳着,其乐融融;大人们有的大扑克牌,有的在说知心话,整个家庭沉浸在欢乐的海洋之中。我想:我们家如果每天都这样过,我的家是多么幸福的家庭!300字 四年级 叙事
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初一开学第一天一年半过去了,依然记得第一次踏进这间学校,从此开始了初中生活。那年夏天,我跟在姐姐身后,低着头上学低着头进了学校(连校门也没看清楚),低着头进了教室,随便找了一个最后而且靠窗的位置坐下,呆呆的看着窗边的小草,一股难言的忧伤顿时涌上心头,就这样了,告别小学,告别小学的所有朋友,此时的我,是一个人,一个孤单的人,当棵小草也许更好吧,至少它永远不会是一个人。眼泪开始在眼中打转,我忙闭上了眼,阻止它的到来,此时,耳边却响起了一个浑厚的声音。“同学们,大家好,我叫程壮乐,你们今年的生物老师兼班主任。”没错,讲台上站着的那个胖胖而又高大的男人便是我们今年的班主任,在这个陌生的学校里遇见的第一个老师,他是一个和蔼的人,而且很有幽默感,有时却严肃的让人害怕,当然,这些都是在长期接触下才了解的,还是先说回来吧,现在,他——班主任正在调动位置。“xx,你过来这坐,”他的一句话让我想‘默默无闻’的梦想顿时破灭了,只好拿起书包,低着头走到他指定的位置坐下,心里却嘀咕着:老天啊,不能当个‘名人’,连做个‘凡人’的机会也不给吗?唉~(没办法,那是的我太过于自卑了)换位的‘风波’算过了,可班主任却又叫我去分书(透露一下,他跟我老爸有那么一点点交情啦),我顿时浑身一震,神啊,你一个雷劈死我吧,明明最不想引人注意的人,却偏偏来了这个‘好’机会,我上辈子一定欠了你一毛钱。牙一咬,我只好硬着头皮‘上阵’了,先是分语文书,分着分着,书掉的掉,分出的分出,被折过的他们不要,好吧,我换,换不了?我‘独吞’总行了吧,半天下来腰酸背痛,体力差的孩子真真受不起啊!刚一下课,不少同学便聚在一起聊天,大概是因为她们曾相识吧,而我,在这‘茫茫人海’中寻找几个甚至一个朋友的背影,可惜却找不到,对了,我有一个同桌,可我却连她长什么样都不知道,只知道她跟我一样闲静少言,可我对她的这种想法后来完全被她颠覆了。也许我的今天只是你们无所谓的一天,但这对我来说却格外重要,我的初中生活开始了,在我还浑浑噩噩的时候。——《三年如梦》初二:布安800字 初二 叙事
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初一阳光似箭,日月如梭。转眼间,我告别了充满稚趣的童年。如今,我步入了中学的阶梯,这是我人生中的又一个新的起点,又一座里程碑。当我跨过中学门槛的第一不时,觉得一切竟是那样的陌生,陌生的教室,陌生的宿舍,陌生的老师…但是,我仍旧很激动,有一种说不出的快乐,更有一种幸福的感觉。之所以激动,是因为我长大了。以后属于我的节日不再是“六•一”儿童节,而是“五•四”青年节了,以后我的胸前不再是鲜艳的红领巾,而是一枚小巧的徽章。这变化使我强烈地感受到;我在成长!之所以快乐,是因为我能在这陌生的环境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是,我要与许多陌生的同龄人在一起组成一个新的班级,在那里,会云集各类高手,特别是学习上,应该是高手如林吧。因此,我要在华山论剑,我要与一流高手过招,并与其争锋。我对自己有信心。我一定要很快地融入这个大家庭中,与我未曾谋面的兄弟姐妹和睦相处,共同学习,共同切磋,共同进步!之所以幸福,是因为这所中学的环境与条件非常好。看,教学楼高大的教学楼,宽敞明亮的教室,现代化的教学设备,公寓般的宿舍楼……雪白的墙漆与面砖在太阴的照射下习习生光,显得格外整洁,明朗。跑道周围绿树成荫,宽大操场的四周被造型各异的花坛所镶嵌着。这么美的环境,这么好的条件,能在这样的学校就读,谁说不是一件幸福的事呢?这里是我的中学校园,一个人才辈出的地方,一个成功者的摇篮,一片让小树长成栋梁的沃土。虽然我是一颗小树,但我将深深的扎根在这沃土中,尽情吸收丰富的知识营养,尽情的享受和暖的阳光,尽情沐浴甘甜的雨露……“会当临绝顶,一览众山小”,“欲穷千里目,更上一层楼”,展望未来,我豪情满怀,信心百倍,我相信,三年后……六年后……十年后…….一座座里程碑就这样竖起,一幅幅壮锦就铺在我的眼前。650字 初二 记叙文
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我的初一故事那天,阳光明媚,金黄的太阳将光亮洒下大地,将整个校园都包裹在金色之中,美极了。我左手抱着薯片,右手夹着饮料,悠闲地在操场上闲逛,享受着这难得的惬意时光。突然,一阵“旋风”刮了过来,只见两个男孩你追我赶,像两匹撒欢的马儿一般朝我撞来,果然,手里的东西被撞散一地,人也连带着摔了一跤,而那两个男孩呢?又像旋风般的跑走了。我生气地皱了皱眉头,不情愿地捡起散落的薯片。这时,一只白皙的手出现在我眼前,不断地帮我捡着薯片,我有些惊讶,抬起头,与一双水灵灵的大眼睛四目相对,那是一个女孩,她栗色的马尾辫一跳一跳的,显得她格外精神。女孩开口说道:“他们两个人太过分了!撞了人连声道歉也不说”她说着,两条秀眉锁在了一起,我愣愣的看着她,过了一会才反应过来,轻声说了声谢谢,她浅浅的笑了一下,原本紧蹙的眉头也舒展开了,微微勾起的嘴角托起了两个甜甜的酒窝,“你看看你,怎么这么不小心啊?”她又说到道,用关切的语气问我:“有没有哪里伤到啊?”我摇了摇头,把头低下去,竟然有泪水在眼眶里打转,平时那么坚强,今天你是怎么了?我在心里默问自己,我咬了咬嘴唇,努力将眼泪收了回去,不断地给女孩道谢,女孩似乎有些不好意思了,脸蛋通红,用手挠了挠头。“好了,捡完了,你赶快回班吧。”女孩说道。我刚从懵懵的状态里反应过来,女孩就只留下了背影,扬长远去。再回到班后,我才知道了,那时的泪水,不是因为被撞疼的难受,不是因为被撞倒在地的委屈,而是因为被帮助的感动,心底的暖意转化为滚烫的泪水,有一种说不出的美好感觉……抬头望天空,还是那样的蓝,阳光还是那样明媚,只是我的心情,又多了一份快乐与感动……650字 初一
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我的初一生活光阴似箭,日月如梭。新奇、充实的初一生活已经成为往事。可是那一幕幕就像在眼前似的,怎么抹也抹不去。刚入学时,我们同学之间并不认识。我们羞涩的打着招呼、介绍自己。慢慢的,我们开始深入了解对方,成为一个团结向上的整体,发挥着我们的光和热。董老师那份对工作负责,一丝不苟的精神,深深地打动了我。但,她看起来并不怎么“勤快”,自习也不常来,却比那些保姆似的班主任的班上还要安静。董老师常说,她不想做“保姆型”的班主任,她大部分不是用强制力来约束我们,而是提高我们的自觉性,这也是她成功的秘密。但毕竟没有人能不犯错误,董老师每次去耐心地开导——开导犯错的人,开导其他同学引以为戒、不去一味否认犯错的人,而且还专门为他们制定了计划,让他们回到正轨。并重视每个人的心灵。有热心的同学、负责任的老师,这还不够,但正是在他们的帮助下,我才能健康成长。我们班的特色之一就是“午后演讲”,这需要勇气。刚开始我也是十分紧张,面色红润,手心发汗,但经过一次次演讲后,我也掌握了一些基本技巧,竟可以脱稿,与同学互动了。我的口才也有了些许长进。回顾整个初一生活。刚来时是不适应的,刚到新的环境——有新的同学、新的老师、新的科目……都是全新的,每天都如同傀儡,过着完成任务的机械。但慢慢地,我学会了计划,生活、学习开始变得有规律起来,不再是“追随者”,而是“开拓者”。它让我学会了理让和给予,更让我懂得了人际交往。总之,我学会了适应,适应新的环境。初一生活结束,迎来的是更为紧张的初二生活。从初一生活中,我更加相信初二生活一定会给我带来美好的时光。650字 初一
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我的初一生活时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我的初一生活就已经过去。记得开学的那天,因为路上堵了很久的车,我是最后一个到教室的,我怀着不安的心情走到了教室门口,犹豫了一会才进去。刚走进教室,老师就给我一个鼓励的微笑,亲切地告诉我坐哪里,交待了其他注意事项。同学们也主动过来跟我聊天。我心中的那份忐忑不安在不知不觉中也消失得无影无踪,对初中生活产生了无限向往,满怀憧憬地度过了开学第一个夜晚。我的初一生活是忙碌的。自从上了初一,我就不能想以前那样想其他无关紧要的事情了。总是要为每天的功课而忙碌,为每周的周周清而忙碌,为生活中的一些琐事而忙碌。这样虽然没有太多空闲的时间,但是它充实了我的生活。我的初一生活是苦恼的。上了初一以后,我的心情就不能再用“无忧无虑”来形容了。一点点的空闲时间,也被“苦恼”占走。为自己的想法不被别人了解而苦恼,为自己的成绩无法提高而苦恼,为自己与同学的矛盾不能及时化解而苦恼。我的初一生活是快乐的。在初一生活中,我结交了很多优秀的朋友。大家都能很快的融入集体。每个人都性格鲜明,我们一起分享快乐,分担烦恼。无论是在学习上,还是在生活中。我们总是互相帮助。学校还有着丰富的课外活动。例如:清外好声音,清外舞之星等。这些活动丰富了我们的生活。初一生活使我成长。在这一年里,我学到了很多,也成长了很多。忙碌使我的生活得到了充实;苦恼的生活使我学会了化解烦恼;欢乐的集体生活使我获得了友谊。总之,充满活力的初一生活,使我感受到奋斗与成长的幸福。初一生活虽然已经过去,但它留在了我的心中,在我的人生长卷中留下了宝贵的一页。650字 初一
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我的初一生活光阴似箭,日月如梭,小学生活转眼间已经结束,那年盛夏,我满怀期待的踏入初中的大门,向往着初中的美好生活。怎料得,我来晚了,成了班级里倒数来的,桌子上放着一本手册,就打开来看了看,过了一会儿,我突然发现桌子左上角贴着的名字,发现不是我的后,便开始寻找自己的位置,在参观了班级上几乎所有座位后,终于在最里面找到了我的位置。做完自我介绍后班主任告知我们军训的时间,告诉我们不要太想念家人,这不说还好吧!这一说,我还就真的想了,可真是“哪壶不开提哪壶”呀。在那以后,有好几个星期的日子我都伴随着思念度过。记得那次运动会,开幕式的时候下起了蒙蒙细雨,我还以为要推迟呢,结果没有。一篇篇广播稿交了又读,一场场比赛开始又结束。就这样,为时三天运动会结束了。运动会似乎很平淡,但也是因为我没有参加个人项目而导致的吧。一年的初一生活中,我有犯过错,也被表扬过。有一次听写,我的好朋友没有过关所以要报第二次,我提醒了她,导致第二天早上她被抽查一个都不会,我便坦白了这件事。而且那周的一个中午,我们所在的寝室也被罚打扫整栋教学楼,也就一起罚了。因此我们八个人就打扫了两个多小时。也似乎是在提醒我现在不同于小学了。成绩,可以说是很重要的了。初一的成绩对于我来说就像一段公路,先开了一段上坡路,从入学的一千多名到了三百多名;又开了一段平路,但这段平路上有许多小弯需要拐,之后又下了一个小坡,掉到了四百多名,初一生活结束时,我上了一个小坡。我的初一生活,有苦,有甜,有哭,也有笑。我人生中唯一的一年初一生活,似乎过得并不后悔,也是这一年,我适应了初中的生活,难忘!650字 初二
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