为生命建一座安全岛
生命可贵。这本是一个不需证明的既成事实,却在这个以效益至上的社会中被人们遗忘在荒凉的角落。亲爱的人啊,你应当知道,孕育一个健康的生命是多么不易:上亿个精子浩浩荡荡一路拼杀,穿过重重关卡,最终只有一个有幸获得卵细胞的青睐,并与之结合,从而为生命奠下基础。紧接着,数以亿万计的细胞开始进行纷繁复杂的工作,一批批地凋亡,一批批地繁衍,才最终换来母体受孕贰佰八十多天后你降临于世的第一声啼哭。生命如此偶然以至于概率低于亿万分之一,我们又有什么理由不去珍惜这难能可贵的幸运呢?!
生命脆弱。天灾人祸往往不期而至,使得生命往往来不及做出反应便匆匆结束。零八年的汶川地震刚刚过去,玉树又不幸遭此大劫,多少鲜活的生命夭折在地震的魔爪之下!而那酒后驾驶的车子,杀人犯的刀子,恐怖分子的枪子,又使得多少生命之花凋零!在灾难面前,生命的可贵撬不起伤亡沉重的杠杆,我们又有什么理由不去呵护这太缺乏保护的生命呢?!
那么,就为生命建一座安全岛吧!
这座岛,不是鲁滨逊独居数十年的孤岛,不是陶渊明的世外桃源,不是传说中的极乐世界,更不是世界末日的诺亚方舟,而是我们倾心相互关爱、尽力呵护生命的和谐社会。
早在两千多年前,孔子就在憧憬这样的社会,那么两千多年后的我们究竟该如何实现这个美好的理想呢?其实,庄子已经给了我们答案——尊生,也就是珍爱生命。
珍爱自己的生命。从自身开始重视,不将自己置于厝火积薪的境地,给自己营造一个安全的环境。过马路时,不为节省那两三秒的时间而与车子争抢;生病时,不因为自己一时的懒惰而给病魔肆虐的机会;工作学习时,不为追求那完美的业绩成绩而殚精竭虑。远离烟酒,远离毒品,远离安全隐患。懂得呵护、照顾自己,为生命撑起一把保护伞。
珍爱他人的生命。将重视扩及他人,不持“事不关己高高挂起”的态度,尽己所能为他人营造一个安全的环境。不要因一时冲动而与他人结怨,不要因一时之气而动粗,不要因一时之愤而伤害他人。当然,如果有人正急需帮助,请不要转身走开,伸出你的手帮一帮他,哪怕力量微小。懂得呵护、照顾他人,将保护伞撑得大一点。
珍爱所有生灵的生命。将重视泛化,不因人类的强大而去欺负其他的生命。同住地球村,我们享有同样的生存权利。那么,请不要肆意地砍伐树木、猎捕野兽,不要因人类的一时之需而轻易干涉其他生灵的生存自由。尽力关爱他们,哪怕只是少吃一次鱼翅,少买一件皮衣,少用一些奢侈品。懂得呵护、照顾其他的生灵,使保护伞包围起整个地球,建成生命的安全岛。
看看这座安全岛吧,上面的居民自爱、爱人、爱其他所有的生灵。他们彼此尊重,彼此关爱,彼此帮助;他们重视生命,呵护生命,快乐和谐地生活着。生命之花得到充足的阳光、雨露和土壤,它们绽放得如此灿烂美丽!
不要以为它遥不可及,只要你从此刻开始,尽己所能珍爱生命,安全岛的建成指日可待矣!
马铃薯
今天,老师给我们上了一堂生动有趣的实验课,题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验,把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉,哪个会福同学们纷纷猜小的会浮,大的是沉的。结果老师做好后,发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况,一是都沉,另一是都福同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。
老师把漕里的水分别让我们取一些,然后放在铁片上给酒精灯烧,结果发现一个水漕里的水烧了后,铁片上有一层白色的东西,而另一个上没有。老师还让我们,把这白色的东西用手沾一点放在舌头上,结果大家都叫了起来,“哦,是咸的”“老师,这是盐”。老师对我们的回答,表示赞同,并且还表扬了我们。
通过这个实验,我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个,老师接下来让我们,自己动手做。在做的过程中,我们又发现,盐不能太少,只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量,结果又发现盐水重了许多,而且盐份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,马铃薯能够浮起来。
六年级:1743790233
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为生命着色我希望我的生命是金色的,像那太阳一样,照耀着我的世界,像那金色的麦田,为我的生命添上一笔色彩。我希望我的生命是蓝色的,像那天空一样,湛蓝宽广,像那大海一样清澈透明。我希望我的生命是彩色的,像那彩虹一样,暴风雨过后更加灿烂,像那七彩花一样,反射着太阳灿烂的阳光,炫彩耀丽。我希望在我的生命中,有很多很多的颜色,像天使般的白色,高雅的紫色,还有心爽神怡的绿色。不过我相信谁的生命中都有会恶魔般的黑色。虽然很多人都不希望自己的生命中有黑色,但是就像人有善良的一面,就必有邪恶的一面,既然生命中有天使般的白色,那必定有恶魔般的黑色。有些人因为这些恶魔般的黑色而丢了性命。而有些人坚持的将这些恶魔般黑色染成了天使般白色。虽然我希望自己的生命中有很多很多颜色,但是谁都有自己喜欢的颜色,我也不例外。我喜欢黑白色,因为“她”记录着我的人生,记录着我许多许多的过去,“她”还会记录着我的未来。我为什么会喜欢黑白色呢?黑白色为什么记录着我的人生呢?可能很多人都会问。我喜欢画画,喜欢写小说,喜欢唱歌。画画时,写小说时,写歌词时,我都用铅笔。只要是关于课外的,我都是用铅笔的,所以在我的本上,黑白色是最多的。从小的时候我就开始写,现在已经三四年了。“她”记录着我从稚嫩变成成熟,从懵懂办成稳重。她就像钢琴上的黑白键谱写着我生命当中的乐章。。500字 五年级 议论文
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为生命着色【篇一:为生命着色作文】我们都有生命,我们的生命缤纷多彩。让我们为生命来着色,让我们的生命在平凡中显得不平凡!《孟子》曾说过:故天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。我认为仙人掌就是因为这句话,而走进我们的世界。仙人掌的家乡是沙漠,那是寸草不生的一片荒漠。它为了减少水分蒸发,亦为了作阻止动物吞食的武器,毅然将自己美丽的枝叶变成了一根根令人畏惧的刺布满全身。它为了生存,放弃了自己的美丽,但命运却仍不肯放过它。可是对于这些困难与挫折,它从不怨天尤人,而是默默承受,并勇敢地去克服。当太阳火辣辣地扫视大地时,它坚强的通过了太阳的检验,当月亮出来了,刺骨的寒风游戏在这一片土地上时,它也毫不退缩依旧挺立在天地之间。终于,它成功了,它在这里生存下来了。日复一日,虽雨水严重缺乏,可它却绿如往昔。它虽然不美丽,但却在我心中留下了重要的地位。李商隐曾说过:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话专门是为蜡烛而作的。这使我想到了一个故事;主人家里既有电灯,又有蜡烛。电灯很高傲,总不可一世地嘲笑蜡烛,也看不起蜡烛,因为自己比蜡烛更亮,更有用。可是,有一天突然停电了,整个世界都处于一片漆黑之中。在黑暗中,主人想起了那个蜡烛,并点燃了它照亮了家里。蜡烛在照亮别人的时间里,一点点被黑暗吞噬。许久,蜡烛消失了,只剩下一桌雪白的泪痕。电灯现在才明白,原来蜡烛是那么伟大,宁愿牺牲自己,而去帮助别人。仙人掌在沙漠中迎风微笑,用绿色诠释生命中的顽强,蜡烛为照亮别人,而燃烧了自己,默默地用白色保存在我们的脑海,活在我们的心中。我们的生命如此多姿多彩,让我们怎能不爱它、不珍惜它!【篇二:为生命着色】生命的荣光好比围绕海王星的那一圈圈光环一般,没人能真正看透它的形成,只是一味地去欣赏,从未想过它是从何而来,被何渲染的。其实,那只不过是个幻影,是一个生命抵挡不住它自身那种色彩,所散发出的光辉。在人生的起源,上天就给了我们的机会,给予你颜料,让你去选择你的色彩。这不是一个游戏,但我们错将它误以为是游戏,在上天说明了规则后,便迫不及待地往身上胡乱涂抹绚丽的色彩。几千种绚丽的色彩因为混合在了一起,变得混浊,渐渐变为了暗灰色。那些人,浪费了那似乎唯一的一次机会,但他们并不是放弃,依然在向人们努力地证明着。但人们却因为他们黯淡的色彩将他们在记忆中融入黑暗。正因为对这种色彩的排斥,他们今后的人生中一直留有流泪和叹息的回声。但往往有些人会去珍惜和把握这次机会。为自己着上天空的色彩,散发着天空那诱人的魅力,在气质上就胜人一筹;还有些人为自己着上太阳的颜色,用微笑去融化积雪,用内心去温暖世界;更有些人将绿色涂遍全身,一生中都在做着如绿叶般无私奉献的工作,从没想要人类回报什么,满意的微笑便是他们最大的满足。正是这单调的色彩,这朴实无华的色彩,才将四季的美传播于众人心中。每个人都为自己选择了色彩。所以,再平凡的生命,也都有发现自己意义上的色彩。其实这个世界本就是透明色的,它是用那一颗颗色彩的心拼组而成,因此,阳光才能挤进你那小小的心房,去温暖那颗小小的心,它不会遗忘任何一颗心,有生命的地方,它就无处不在。生命对于任何人来说,都只有一次,所以我们才更应该去关注,去注意他人的生命的色彩。也许冥冥之中早注定了我们这一块块海绵是要去吸收那些美丽的色彩,所以我们才要为自己第一次的抉择去弥补,重新去细心的为生命着色,让我们成为这伟大生命的匹配者。请在世界这双艺术的眼睛前着出它满意的色彩,请用绚丽的色彩让世界容纳所有人,为生命着色,为爱开启一道可以进出自如的大门。【篇三:为生命着色】历史缤纷,染起一匹多姿的绢布,绘满了国仇家恨与风花雪月。一支蘸了墨的笔,扬扬洒洒,写出一段时光的歌。那一抹颜色有多重?如生命的色彩,那一抹,便让人用一生的时光去品味它的深浓……红色,给人热情,是它让世界充满爱。生命中多一些感恩的心,就多一些热情。给生命抹一点红吧!“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩。因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心;因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽。绿色,一点绿可以证明生命的存在,绿色给人意气风发。如毛泽东诗中“书生意气,挥斥方遒。”生命中需要意气!“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起希望的坚守信心。黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移。李白,通身都是黑色的狂傲。只有黑色,任何色彩都会被覆盖;也只有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一直在等待,一直在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一直在呐喊,一直在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥。如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽孑然而去。生命的色彩,灿烂多姿。生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓……【篇四:为生命着色】人一出生,便如白纸,生机盎然,傲对来世。随着岁月流逝,光阴轮转,白纸上会留下点点痕迹,红的,黄的,蓝的,白的抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透人生,恰似一幅画,画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊,如灰色沉郁,也如红色灿烂明艳……白,如东坡。“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑风雨平生任,踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷,仕途的偃蹇,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃仕途,怎能报效祖国放弃文学,怎能跻身文坛最终,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”。东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上一笔洁白的白色,纯美,高洁……灰,如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨,内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间,似怀才不遇的陈子昂,似报国无门的陆放翁,似一贬再贬的杜工部,也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色,让历史为之叹息,让文化在后人的眼里变得厚重起来,他们,在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!红,如陆幼青,每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时,每当看到他那株笑魇为面的向日葵时,我都会有一种欲哭无泪的酸楚【篇七:为生命着色】我不知道我的生命中到底会出现多少种斑斓的色彩,也不知道我的生命是否会因此而分外妖娆。但我想,在我的生命中必定要出现那懒惰的橘黄,那抹我亲手为生命着上去的橘黄。因为,懒惰使人成功!站在历史的门槛,我看到了人类的过去。人们因为懒得一个一个地去数数,于是发明了数学公式;人们因为懒得走路,于是发明了汽车、火车和飞机等交通工具;人们因为懒得爬楼梯,于是发明了电梯……更有甚者,作为程序员的比尔,因为懒得记dos命令,于是开发了操作系统,并以此为始,终成世界首富!上帝似乎总是钟情于那些懒惰的人,而吝于将成功给那些勤奋刻苦的人。挨家挨户去推销商品的代理商,似乎总也卖不过那些因为懒得去推销,而四处做广告的人;那些远渡重洋去捎信的人,似乎总也比不上那些懒得出门而在家里打越洋电话或发伊妹儿的人快;那些疯狂的抄书者,似乎总也不如那些懒得抄书,而打开机器印书的人印得多……懒惰使人成功,勤奋使人失败,难道还有人不信服吗?当然,我为生命着上的那抹懒惰的橘黄,并不意味着傻傻地懒惰。懒惰要懒出方法,懒出对策。不去种地而又不想出路的庄稼汉终要为他的懒惰而埋单:到了冬天,家中无粮,身上无棉衣;不勤奋背诵诗词,又不总结背诵技巧的学生,终会为他的懒惰所祸害:考试的时候,一句也默不上来;不依靠传统方式搞生产,也不谋求技术进步的工厂,终会为自己的懒惰所懊丧:因不景气而倒闭……懒惰是为了谋发展,而发展又促进了懒惰,只有懒惰与发展一并前行,成功才会与我们同行。站在历史的门槛,我看到了人类的未来。那是多么祥和安逸的景象!一派橘黄,欣欣向荣。每个人都用手中的画笔,不辍地为自己的生命涂抹着,为绚丽的生活涂抹着。更有甚者,因懒得用画笔一笔一笔涂抹,干脆用刷子刷,刷去了生命中愚笨的灰色,换以懒惰的橘黄为生命增添光彩。这就是我为我生命着上的色彩,懒惰却能使人成功的橘黄!【篇八:为生命着色】“呜哇……呜哇……”伴随着阵阵响亮的啼哭声,我如同一张纯洁的白纸茫然地来到这个世界。当我睁开懵懂的双眼时,生命之中便有了颜色—那绚丽的光!小的时候,我就是个喜欢热闹的孩子,我喜欢和大家在一起时的欢声笑语;喜欢那在一起时的相互问候和关心。就像年三十晚上,只有几个月大的我,喜欢凑着大人坐在明亮的客厅里,虽然听不懂他们的言语,却能与他们一起欢笑,情不自禁地将自己置身其中,一起体会那节日的氛围。那时候,我在我生命的白纸上画上了第一笔——红的热闹!稍大点,到了上学的年龄,虽然每天清晨从睡梦中被妈妈叫醒,有点残忍;但是每当我背着书包沐浴在金黄色的阳光之中,想着父母对我的关心爱护,想着我将汲取越来越多的知识和营养,想着将要长大……好温暖,好惬意!那时候,我在我生命的画纸上又画上了一笔——黄的温暖!渐渐地,我长大了,有了自己的爱好——游泳。让自己沉浸在那天一般蓝的水中,让柔如蓝绸的流水从周身滑过,那是一种享受!我常常因为贪婪而忘记了时间,静静地……静静地……那时候,我在我生命的画纸上再添上一笔——蓝的柔美!快要到中考了,我们面临着人生的第一次重大抉择,压力好大好大。我每天有着相同的心情,就像梅雨季节的天空,阴沉沉、灰蒙蒙的。我很压抑,很沉闷。那时候,我在我生命的画纸上无力地画上一笔——灰的压抑!时光飞逝,初中的生活让我惊喜太多,惊讶也太多。初中生们已经没有小时候那么单纯,除了学习以外,不知什么时候会有莫名的状况发生。所以,我学会了低调中的华丽,就像钻石放在黑色的丝绒上,更加璀璨、华丽。那时候,我在繁多的色彩中画了一笔永远无法遮盖的——黑的华丽与沉稳!人生随着年龄的变化而变化着,经历了生理以及心理的成长,我渐渐地喜欢上了一个女孩。情窦初开,我天天渴望着浪漫的到来,幻想着自己初恋的故事。那时候,我加上了一笔——紫的梦幻!当我们一起看流星雨、一起许下愿望的时候,我再次在我生命的画纸上画上一笔——粉的浪漫!经历过就会有感受,自己的体验就会给自己带来不同的颜色。生命就是由这么多五彩斑斓的颜色组成,无论是绚丽的还是灰暗的,也不管是温暖的还是沉闷的,它都是我们生命的组成,我们只有经历并从容面对,才会有不一般的精彩人生!1200字以上 六年级 议论文
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为生命建一座安全岛_1200字E度网专稿 未经允许不得转载生命可贵。这本是一个不需证明的既成事实,却在这个以效益至上的社会中被人们遗忘在荒凉的角落。亲爱的人啊,你应当知道,孕育一个健康的生命是多么不易:上亿个精子浩浩荡荡一路拼杀,穿过重重关卡,最终只有一个有幸获得卵细胞的青睐,并与之结合,从而为生命奠下基础。紧接着,数以亿万计的细胞开始进行纷繁复杂的工作,一批批地凋亡,一批批地繁衍,才最终换来母体受孕贰佰八十多天后你降临于世的第一声啼哭。生命如此偶然以至于概率低于亿万分之一,我们又有什么理由不去珍惜这难能可贵的幸运呢?!生命脆弱。天灾人祸往往不期而至,使得生命往往来不及做出反应便匆匆结束。零八年的汶川地震刚刚过去,玉树又不幸遭此大劫,多少鲜活的生命夭折在地震的魔爪之下!而那酒后驾驶的车子,杀人犯的刀子,恐怖分子的枪子,又使得多少生命之花凋零!在灾难面前,生命的可贵撬不起伤亡沉重的杠杆,我们又有什么理由不去呵护这太缺乏保护的生命呢?!那么,就为生命建一座安全岛吧!这座岛,不是鲁滨逊独居数十年的孤岛,不是陶渊明的世外桃源,不是传说中的极乐世界,更不是世界末日的诺亚方舟,而是我们倾心相互关爱、尽力呵护生命的和谐社会。早在两千多年前,孔子就在憧憬这样的社会,那么两千多年后的我们究竟该如何实现这个美好的理想呢?其实,庄子已经给了我们答案——尊生,也就是珍爱生命。珍爱自己的生命。从自身开始重视,不将自己置于厝火积薪的境地,给自己营造一个安全的环境。过马路时,不为节省那两三秒的时间而与车子争抢;生病时,不因为自己一时的懒惰而给病魔肆虐的机会;工作学习时,不为追求那完美的业绩成绩而殚精竭虑。远离烟酒,远离毒品,远离安全隐患。懂得呵护、照顾自己,为生命撑起一把保护伞。珍爱他人的生命。将重视扩及他人,不持“事不关己高高挂起”的态度,尽己所能为他人营造一个安全的环境。不要因一时冲动而与他人结怨,不要因一时之气而动粗,不要因一时之愤而伤害他人。当然,如果有人正急需帮助,请不要转身走开,伸出你的手帮一帮他,哪怕力量微小。懂得呵护、照顾他人,将保护伞撑得大一点。珍爱所有生灵的生命。将重视泛化,不因人类的强大而去欺负其他的生命。同住地球村,我们享有同样的生存权利。那么,请不要肆意地砍伐树木、猎捕野兽,不要因人类的一时之需而轻易干涉其他生灵的生存自由。尽力关爱他们,哪怕只是少吃一次鱼翅,少买一件皮衣,少用一些奢侈品。懂得呵护、照顾其他的生灵,使保护伞包围起整个地球,建成生命的安全岛。看看这座安全岛吧,上面的居民自爱、爱人、爱其他所有的生灵。他们彼此尊重,彼此关爱,彼此帮助;他们重视生命,呵护生命,快乐和谐地生活着。生命之花得到充足的阳光、雨露和土壤,它们绽放得如此灿烂美丽!不要以为它遥不可及,只要你从此刻开始,尽己所能珍爱生命,安全岛的建成指日可待矣!河南省新乡市一中高二:马鸿雁1000字 高二 议论文
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为谁建的纪念碑小镇不大,名气不小。旧时,出了几个英勇杀敌的革命烈士;新时,落得远近闻名的贫困镇。小镇里的领导干部一年四季,都是猫腰过日子,只有清明节能够在县政府的报告会议上趾高气昂,吐一口窝囊气,再拿一份表彰基金,然后全镇人分得一点儿零头,就好似清明节是给小镇预备的复仇日。但好景也就那么一天,哪有活人老拿死人说事儿的。怪只能怪一个清明节太少,镇领导无用,镇民也跟着窝囊。救命的稻草对旱鸭子也是宝物,镇北处的英雄纪念碑也许是超载了全镇人的荣辱,压力过大,已经开始自暴自弃,逢上雷雨交加的夜,隔天就能见到撕心裂肺的残骸,偶有大晴天,看着镇里闲的慌的老少爷们儿,怒其不争,也会摔胳膊扔腿。镇领导看着那是心疼,勒紧了裤腰带,哪怕是喝上一年的粥,也要号召全镇人民重修一座够气派,够得上“日不落"的纪念碑。镇民不愿意,当前的局势就是喝粥的境况,要是松了口,那真是要重温挖野菜的生活了,镇政府批下强硬的文件,一句话,当下敢说没受老祖宗阴德的就可以不捐钱,不想被逐到异地去”流亡“,有个窝吃野菜也是好的。敲锣打鼓,新纪念碑终于在镇南落成,扛着艰巨的现代使命,还得继续跑这个造福后代的接力赛。新纪念碑落成剪彩的那日,阳光明媚,天高云淡,好天气。一上午,全镇人民欢聚在一堂,站在碑下,贺老祖宗喜迁新居,然后留下领导的雷鸣演讲,绕碑三日,百姓的千万条祈福,织成紧箍咒勒在碑身上。下午,集会散去。却出了一件大事,小镇再次扬名周边兄弟小镇。镇里的甲二愣子死了,死就死呗,阎王爷索命,有啥法儿?可是甲二愣子偏偏是撞死在新建成的纪念碑上,这事儿就有点玄了。要说甲二愣子算是镇里少数有点新思潮的青年,因为去过两三个稍大点儿的城市,加之身强体壮,血气方刚,还有一点毛躁的个性,被镇里一些守旧的老者所不齿,归类为小流氓,碍于他父辈的面子,就有了不善不恶的外号——甲二愣子。那日,集会结束,甲二愣子喝得有些高了,据说是因为郁闷,处的对象了解到小镇的臭名,就吹了。这倒是一个引子,主要是甲二愣子想在镇里做点事业,被镇领导当众否决,并且羞辱了他。这一气,他就来真的了,灌了一肚子酒精,骑上超祖辈的幸福大摩托,一头撞进了老祖宗的新家,留在了那里。好家伙,甲二愣子肯定是积了德了,那纪念碑摆明是给他建的。从此以后,知道这座纪念碑的人,没人再注意那碑文上刻的是什么?想到的都是那甲二愣子不会是在里头创业吧!我想我前面说得都是喜剧,本不想出说后面的话,让人听了就知道有多悲,但现实就是这样,我还不如实话实说,据说几年过去了,那个小镇还是当地最贫困的小镇。1000字 五年级 叙事
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一座城每个人心里,都向往着一座大城市,并努力去到达。可惜,大城市的夜是看不到星空的。却依然有那么多人为之奋斗。纪伯伦曾说:“在任何一块土地上挖掘,你都会找到珍宝,不过你必须以农民的信心去挖掘。”而城市便是开在人类沃土上的绚丽之花,凝聚了人类的灵魂。幻想一座城市的理由很简单。因为在小城市的生活总是被压抑着,看到大街上充斥着难闻的气味,以及唾沫横飞的菜市场,心下便对这个城市反感。于是,想快点逃离此地,去看看别处的高雅生活。奇怪的是,在不懂事的年纪误打误撞地去了一次那座城市。无奈此后我的生活都是靠那曾经的美好存活,相信自己会再回去。初到这里我以为我坠入了繁星之城,满目灯光细碎闪耀,宛如钻石项链镶嵌成整座楼宇。立交桥就像密网一样布满了这座城。对一座城市的感情大概也是离开他之后才有的。在现实与过去交织时,总觉得如此残酷的现实不像是我所应经历的,怎配得上过去的那般美好?吃着五羊牌甜筒;在小摊前和母亲吃麻辣烫,凌晨惊醒只因梦里母亲离开;走过公墓毫无畏惧竟是满腔好奇,只因从未见过如此盛装的肃穆;和母亲在树荫下打牌,后悔那么小的年纪教我打牌,至今却忘了牌如何打;会偷偷拿硬币去便利店买墨鱼丸,发现后被打了一顿;在郊游时傻B地竖了两根食指,活像一个土鳖,却也只能在那样的年纪才能做到;那里的小伙伴单纯的像漫天的蒲公英;第一次跟父亲坐地铁去看80层高楼的天河中信广场……那样的年纪,望着那时澄澈的天空,恐是无法忘怀。想念一座城市的时候,一切都会在脑海里仿佛是上了一层温暖的色调。小小的年纪没什么大风大浪,只怀念那里的天空,那里的大树,那里的新市。我没有理由不爱这座城市,就像我没有理由留住我的童年。上帝总会在你觉得幸福刚来时,让一切戛然而止。在大城市里待过的人说,大城市的人低头快速走路,偶尔双目交接,都不自觉警惕地手摸一下背包拉链;大城市的商业气氛太浓,看人看打扮看长相,还有钱包里的信用卡;大城市的店家千篇一律,横过来竖过去也就那几个满世界可见的品牌,货架上满世界差不多的商品。卡尔维诺曾在书中写道:城市犹如梦境:凡可以想像的东西都可以梦见,但是,即使最离奇的梦境也是一幅谜画,其中隐藏着欲望,或着隐藏着反面的恐惧,像梦一样。可就是这样。还是有那么多人拼命往大城市挤,每年的春运如何,就是一年一度中国的人口大迁移。而那一刻,大城市将变为空城。也许此刻我们在故乡向往着大城市或者外面的世界,但或许我们在真的离开故乡的那一刻,会怀念故乡。但此刻我们满腔热血,我们心怀梦想。唯独一座超级大城才能让有欲望的人找到出口。就是这样的梦想,我们才十年寒窗一遍又一遍烦琐地练题,累的时候抬头望着澄澈的天构想那座心中向往的城市。一座城市,让你迷恋、追逐。因为那是一座连夜晚都有彩虹的夏天城市。1000字 六年级 散文
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为生命树一座不朽的丰碑——电影《最后一课》观后感生命的价值,不在于索取,而在于奉献。——题记看完这一部感人至深的电影后,无论你是怎样的一个人,都会为电影中这位伟大而无私的教师——谭千秋感动,都会为他那一刻定格的影像而伤怀。这部电影讲的是2008年5月12日下午2:28汶川大地震爆发那一刻,汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生,而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹!这一天下午的第一节课,谭老师还像以往一样,走进教室,在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》,“我们要做一个什么样的人?”谭老师问。“一个有益于人民的人;一个不损害人民的人;一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人!”谭老师的话铿锵有力,掷地有声!我清晰地记得谭老师说的那句话:生命的价值,不在于索取,而在于奉献!谭千秋,一个普普通通的人民教师,用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书,可是毕业回家和村长的一席话,让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是,他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意,带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学,当上了一名普普通通的中学教师。谭千秋,一个为人子、为人父的简简单单的人,为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长,几十年如一日,经过了不知多少不眠之夜,承受了不知多少家庭及生活的重压,一心只想着所教的学生们。刚端起饭碗,就匆匆离家去处理学生的问题;刚刚走进办公室想休息,就为了班级的突发问题奔波劳碌。一件衣服补缀十几次,仍旧不舍得买一件新衣,可是学生有了困难,他却慷慨拿出自己的衣物资助。在学校里,师生们给他一个外号“谭抠门”,他却说:相信自己的付出,总有一天会让孩子们理解!那一刻,瞬间的地动山摇,他走在了最后。本可以冲出即将崩塌的教学楼,本可以续写自己的生命,可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子,他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空!坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上,长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂,他却只重复着一句话:孩子们,别怕!别喊!保存体力!我们一定能获救!曾经一度调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭老师的良苦用心,懂得了自己对谭老师的种种错误的做法!这一刻,师生对以往的一切都释然了!这一刻,师生情感动了天地!“大爱无疆!”谭千秋用“爱”收获了“爱”!“生命的价值,不在于索取,而在于奉献!”谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂!谭老师走了,课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托,将“爱”延续!“谭老师一路走好!”一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里,倔强的身躯呵护着课桌下的四个可爱的生命,让这一刻成为了永恒!一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中,我们有信心把谭千秋老师的“爱”在我们中间延续!我作为一名中学生,我一定永记谭老师的精神,用自己的努力拼搏去实现自己的价值!并将自己的成功奉献于整个社会,用心成就一个辉煌的人生!(辅导教师:李冠超)1000字 初一 观后感
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为生命喝彩初一(6)班万芊芊那一次的汶川大地震,牵动了无数中国人与海外华侨的心。同样,地震中的每个人都有对生命的渴望。在地震中,一些人对于生命的渴望之心,十分强烈,不过,他们面对比自己更为弱小,更无助的人,特别是自己爱的人,在权衡之下,最终是把生的希望,给自己爱的人。所以,让我们为这些伟大的人的生命而喝彩吧!四川汶川的一个学校中的普通教师:谭千秋,给我的印象最为深刻。在那一次大地震中,为了保护那四名学生的生命,谭千秋老师用自己宽大的肩膀,为所爱孩子们挡住了沉重的水泥板,挡住了危险,挡住了死神。留给了他们生的希望,留给了他们一片蔚蓝的天空,才这般安然,满足的离开……我想,被他所保护的孩子们,一定不会忘记自己深爱的谭千秋老师在最为危机的关头,在楼板即将塌陷的那一刻挺身而出,更不会忘记谭老师给他们现在的幸福,更会记住生命的珍贵与难得。影响他们一生。谭千秋老师虽然走了,但是他用自己的生命来延续了四个所爱的孩子们的生命,他认为值得,因为他的生命在孩子们的身上得到了延续,这或许在他眼中是一种比自己活着更开心,更信服的事吧,因为他爱这些孩子们,他的生命虽然终结了,但是他仍是微笑着走进天堂,他仍是在天上看着自己爱的人,他的生命,伟大。犹如万里长城般的壮阔,仿佛长江黄河般的雄伟。他用自己的生命,留下了这么多的悲歌慷慨,在我们的眼中,他永远是在我们身边的,他还是那个亲切的谭千秋老师,他的生命在孩子们的身上闪闪发光!相比之下,网络上被称为“范跑跑”的老师,则令人大跌眼镜,使我们产生了无比的愤怒与厌恶。他,身为一个教师,在地震的紧急关头,不顾自己的学生的生命安全,自私的,自己飞快的冲出了即将倒塌的教学楼,扔下了自己的学生。是的,这是人对生命的渴望的另一种表现,每个人都不想死。可是,他,身为教师,却将自己的学生,自己的孩子们仍在教学楼里,自己,第一个冲出了教室,这是什么样的表现?不负责任!他不配做老师,他不配!老师是一项光荣的使命,是一项艰巨的任务,艰难的责任。像他,在关键时刻,丢下了自己的孩子,这样自私的人,称得上是老师吗?称得上是园丁吗?是园丁不会将自己的花儿捏碎,更不会将自己的花儿遗弃,而是努力地,尽一切办法的呵护与哺育。“范跑跑”有愧于教师这个称呼,他,可以说是践踏了教师这个称呼!!两人相比较。谭千秋老师的生命可是煜煜生辉的,他的无私与奉献,让我们铭记于心!世界上,总有一些人,使我们感动,世界上,总有一些事,让我们受益匪浅,世界上,总有一些生命,伟大而又悲壮,让我们为这些生命而喝彩吧!1000字 初一 散文