把心儿打开
700字
初一
记叙文
夜已深了，我踱步到船头，眺望着浔阳江头，月色朦胧的江畔上，隐约可见枫叶，只是黑夜剥夺了它应有的赤红；荻花在秋风中孤零零地颤抖。一切的一切都流露出秋的萧瑟。这景这境，是本该如此？还是因为我，因为我的纠结心灵。
是啊！本以自己满腹才华，必定仕途亨通，必能为百姓谋福，为君主谋安。可是，官场黑暗，人心叵测，大官小吏多为一己之私谋划着，我不愿如此，竟被贬谪到如此蛮荒之地！也许，从辞京那日起，我的心便被上了重重枷锁，锁住了我治国平天下的理想，与了却君王天下事的壮志豪情。时至今日，心锁早已蒙上层层尘埃，因为无人能开！
耳畔隐约传来琵琶声，拉回了我不知到何方的思绪。今夜送别友人，总不能醉不成欢惨将别吧！于是，让船夫靠近弹奏琵琶人的小船，空荡荡的仅有一人。我邀她相见，让她再次弹那琵琶。
她转轴拨弦，满腹愁情，转拢、慢捻、抹挑，悠扬的音乐便从她指间流泻传来，次次触弦，段段音乐都仿佛诉说着她不得已。琵琶声虽不大，却不知为何震颤着我的心，总感觉心中那些久远的理解要冲破枷锁，把心儿打开。是有感而发，还是她的情，她的音乐！转眼间，一曲已毕，只觉东船西舫悄无言，唯见江心秋月白！她的琵琶声总觉得包含了什么，让我觉得同是天涯沦落人！也许是这种似曾相识，不禁让我尘封已久的心中，也情感涌动，那是久违的年轻气盛时的壮志豪情，那是读书人想要报效国家的梦想……这些情感，在尘封的心中澎湃着，积聚着，等待人的开启！
友人听得如痴如醉，我也不禁让她再弹一曲。当悲抑的琵琶声再次响起时，总觉得扑耳而来的音乐，化作一把钥匙，一把由同病相怜之人提供的钥匙，随着血液流入心中，插进堆满灰尘的锁眼，轻轻地却又是极其费力地一扭，锁打开了，同时也把我的心儿打开了，紧接喷薄而出的是继续走下去的信心，以及治国的理想……
我，不禁提笔而作，写下《琵琶行》，纪念我的心儿打开的日子，纪念一个似曾相识的陌生人。
谁是宝贝
600字
六年级
叙事
刚来到小姨家，我有些不自在，要不是我家装修，我才不会来！
第一天放学回到我小姨家，在楼下等电梯。电梯门开了，里面有一只大狗，我“啊”的一声尖叫，大狗也“汪汪”叫了几声。这时从狗的身后露出一张脸，是个面无表情的阿姨的脸，她用略带生气的口吻说：“孩子，叫什么叫！吓到我们的宝贝了！”天哪，居然还嫌我叫？我的心中一阵气愤，转身跑到另一个电梯里，上了楼。
一个风和日丽的下午，我狼狈地跑回小姨家，可是我一摸脖子才发现：糟糕，忘记带钥匙了！今天小姨下乡，回不来，这下完了。正当我急的团团转的时候，一张脸从对门探出来，原来是那天牵狗的“面瘫”阿姨。她依旧用那平如一条直线的语调对我说：“你家长还没回来？先来我这儿吧。”“小姨不回来了。我……”可不等我拒绝，她就将我拉进了她家。阿姨把我按在沙发上，又拿出了一身衣服，让我换上。令我庆幸的是，我没有遇到那只令我恐惧的大狗。阿姨到厨房里去做饭，她边做饭边和我说话：“你今天有作业吗？可以先去书房查查学习资料，也可以看看电视；桌上有小零食，想吃就自己拿吧。”
这时，一阵声音传来，那只大狗从卫生间跑了出来，我吓得尖叫了一声，跑到了厨房。扑进了阿姨的怀里。阿姨抚摸着我，一边冲着大狗批评：“你这孩子，怎么回事？又吓到我们的宝贝了！忘了上回妈咪的教育啦？”啊？原来她口中的“宝贝”是我呀！我误会了阿姨！
虽然阿姨表面很冷淡，但是她那颗关爱别人的心却让我感到了温暖。点评：小作者善于抓住日常生活中的小事，描写了人物的语言，感受到了浓浓的友情。文章波澜起伏，由误解到解开疑团。感情由讨厌到愿意接近。情真意切。《孙明》
指导老师：高彩霞 孙明
六年级:周燕慧
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相似题目
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把心儿打开你的心，是否已被旱冰封锁，变得冷漠？ 你的心，是否已被群书掩埋，失去自我？ 想不想摘下虚伪的面具？ 想不想被浓浓真情温热？ 那么，请把心儿打开吧！偶然，从题海中钻出，发现自己离世界好远。看着那无力依在墙边的吉他，那被习题挤到一隅的诗集，那墙上被成绩单掩盖了的画幅。回想几年前的自己，音响里荡漾着优美的钢琴曲，翻看着一本本精美的画册，偶尔低吟一首抒情小诗，不时高唱一只欢快的小歌??啊！那才是真的自我。为了让大家认为我刻苦，我竟失去了一颗敞开的心！再次打开音响，同时也打开了心，让欢快的音符流入心间；再次打开诗集，同时也打开了心，让甘甜的诗泉流入心田；再次打开了画册，同时也打开了心，让色彩的光芒射入心中。于是心间又唱起了贝多芬的激情，于是心间又充满了苏轼的豪放，于是莫奈又把我的心点缀得五彩缤纷。把心儿打开，发现生活可以如此美好。又一次考试失利，却只是沉默无语，独自舐着伤口，觉得人生就是这样，哭有自己独吞，乐有自己独享??“别伤心了，还有下一次呀！”好友来安慰我。“你懂什么！我的事，不用你管。”我连头都不抬。朋友的成绩一直名列前茅，我觉得我们俩仿佛是两个阶层，他被光环笼罩，我被黑暗吞噬，不可同日而语。“我们不是一起发过誓，永远在一起吗？”对啊！有这事儿。猛然想起几时打雪仗的情景，我俩被打得遍体雪迹，在准备最后冲锋时，我俩握紧了冻红了的手，认真发誓：“谁也不落下谁，永远在一起。”抬起头，朋友如儿时一样地伸出了手”我们谁也不落下谁，永远在一起，齐头并进。“两双紧握的手，如两颗紧贴着的心。他心中的热情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞开了。把心儿打开，发现人生处处温暖。把心儿打开，粉碎那可悲的厚墙壁，让心与心之间沟通无阻。 把心儿打开，挣脱虚伪的枷锁，享受自己心底的美好。 把心儿打开吧！让生活更加美好，让人间更温暖。750字 高三 记叙文
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把心儿打开——题记不经意间，回首，我看到了过去——那段将近是浑浑噩噩的日子。被平淡笼罩着的生命，被他人禁锢着的灵魂，生活在别人的阴影中。以至于爱蓝天的我，却无法放开胸怀去欣赏蓝天的纯洁，白云的飘逸，还有小鸟在天空中飞来飞去的自由。可能是因为，我无法将心倾注其中吧？曾经，有无数次，希望自己能够变得沉默，无论何时，都能够一如既往的沉默，因为，我曾经一度相信“沉默是金”。但是，我并没有做到，沉默，似乎离我很遥远，亦或者，我不适合做一个沉默的人吧。失败了的我，却没有感到悲伤，反而觉得很快乐，不解，却又似乎明白了点什么。原来，感悟，可以在一瞬间爆发。多少次若即若离的体会，终于使我明白：十六岁的天空，应该是纯洁的蓝，透明，如湖水一般，容不得一点瑕疵；十六岁的舞台，应该属于自己，自己做自己的导演，演绎出自己的灵魂；十六岁的年华，正处于人生的花季，如诗如歌的季节，除了快乐，怎么可以有第二个音符呢？所以，请把心儿打开。抛弃所谓的沉默，张开臂膀，去拥抱蓝天。用心灵的画笔，去细细勾勒：无边的天空，形状各异的云朵，展翅飞翔的燕子，还有，随风而下，在空中跳舞的枫叶…再用快乐作颜料，轻轻涂抹，蓝色、白色、黑色、红色…组成的，就是一幅五彩缤纷的生命之画！请把心儿打开。在众人的瞩目下，登上属于自己的舞台。或者翩翩起舞，或者引吭高歌，只要你微笑——在这个舞台上，微笑将是你最精彩的表演。请把心儿打开，带着快乐，奔向未来。用心灵演奏的每一首钢琴曲中的每一个音符，都是一个快乐的精灵，带动着你的心，在跳动。倾听悦耳的乐声，倾听自己的心跳，亦是在倾听人生！请把心儿打开吧！拥抱十六岁的人生，享受这个如诗的季节！650字 初二 议论文
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把心儿打开沟通就像一道打开我们内心世界的窗户！沟通，是联络感情的纽带，沟通，是通向友谊的桥梁，沟通，是事业成功的基础。记忆深处的一件事让我明白沟通是多么重要！把心儿打开时多么的重要！记得那天……那是特别的一天，我和队友正在紧张地为机器人比赛做准备，这也是比赛前的最后一次练习了，我们都十分的激动。而经过之前反复的磨合，我们觉得我们之间的配合已经十分的出色，我们对取得好成绩有十足的信心。但是，就在我们最后一次模拟时，我们彼此之间却在机器人的组装上出现了分歧，我觉得从上往下组装更好，可另一个队员的看法偏偏跟我相反。我平时就是一个话不多的人，有了想法也不会和别人过多交谈。因此虽然此时我内心像是在热锅上的蚂蚁一样焦急，但我还是什么也没有表现出来。因为我们都很坚持自己的看法，所以我们之间陷入了僵局。这时，老师走了过来，他看到队友一脸焦急的样子，便问发生了什么事？他知道原因后，语重心长地对我说：“你应该和别人一起讨论这个问题，听听别人的意见，而不是沉默不语！沟通才能帮助我们解决分歧。而且在日常的交往中我们也要给别人带去一些笑容，这样我们自己也会感到快乐！”我听了老师的话，呆呆地点了点头，心想：我确实应该加强彼此的沟通，打开心灵之窗，让彼此心意相通！想明白后，我如释重负地走过去，鼓起勇气小声地对他说：“我们来讨论一下这个问题吧！”我还有些害怕他不答应，没想到他一下子就同意了。交流过后，我才发现原来我的方法的确没有他的方法好，然后我们一致决定使用他的方法，这样我们的分歧也就顺利解决了。忙了大半天，我才想起来老师好像还站在后面。回头一看，老师正满脸笑容地看着我，我羞愧地低下头，心想：为什么我之前都不懂去交流呢？我以前的行为真是让人羞愧啊！经历了这件事后，我明白了，我们在日常交流时应该学会如何相互沟通，打开彼此间的心灵之窗，这样才能让别人了解我们自己，也让别人明白我们的心意！只要我们用这样的心态去面对一切困难，我们将有一份别样的收获、一份快乐的心情！所以让我们一起把心儿打开，以一颗坦诚的心去面对别人吧！800字 初二
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把心儿打开一个人只有一颗心，每个人的心里装着的东西都不同，因而每个人都有一颗独一无二的心。“一起吃饭吧，我待会坐那……”“不了，我习惯一个人吃。”“那……好吧。”我不太喜欢跟别人在一起，就像在食堂里排着队拿的时候，你邀请我一起进餐，我会拒绝。走得太近，反而不知道说些什么才好了。那种热情令我难以适应。因为以前也有这么一个人，因为以前也曾真心地邀请过我，因为曾经的形影不离，因为后来的渐渐沉默，因为最后从无话不说变成无话可说，因为现在自己一个人。所以，一个人吃饭，一个人陪着自己的影子才不会感到落寞。有时候，难过地想要诉说却又不知道对谁说。怎么开口，怎么说。直到有一天。那是一节体育课，跑了几圈的我气喘吁吁地独坐在操场边阶梯上。她缓步走来，轻声问道；“累么？”“累。”我有气无力道。沉默良久，空气仿佛停止流动，只能听见自己急促的心跳声。“你总是这样么？”她问。“怎样？”我反问，我不想让她知道我内心深处的秘密，一个落寞的秘密。“为什么总是不说话，避着我们？”她不高兴了。我皱眉，没有说话。我不能开口，我也说不出口。她急了，步步逼问；“因为一个曾经最要好的朋友，现在一个既熟悉却又形同陌路的人而拒绝全部朋友，值得么？”我低着头，若无其事地看着脚下，心却颤了颤，一丝痛却蔓延开来。她生气了；“你为什么非要把自己的心装上一把锁呢！你知道我们有多关心你吗！但你却像一只刺猬，刺痛了我们也刺痛了你自己！”“我不想的……”我开始哽咽，“我真的不想的……我只是没有办法……我，我不知道怎么变成这样……我不知道啊……”我抓着头发，语无伦次，我的疤被她撕开了。她突然抓着我的双手，“你知道的，你心底明白的！可你为什么总是这种方法惩罚自己呢？你伤的终究是我们的心啊……”她抬起我的脸，直视着我的眼道；“打开你的心，让我们进去，好么？”我没有回答，我的喉咙已经使我说不出话。望向她的眼，我笑了。我知道我心里有了答案。“是你啊，咱们一起吃饭吧，就坐在那！”“好，我等你”“一起去图书馆借书吧，就现在！”“ 好，忙完这个我就来！”其实，人生中无需为了一些不值得的人或事把心锁上，因为锁上的全是悲伤的回忆，试着打开你心上的锁，把释放的悲伤慢慢殆尽，让更多的欢乐与幸福住进来，这样的心最珍贵。毕竟，身边的关爱有很多，让你的心在这个世界逃无可逃。把心儿打开900字 初一
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把心儿打开春天的鸟语花香，夏天的骄阳似火，秋天的天高气爽，冬天的皑皑白雪，自然界的一切事物总会让我们欣喜。我们总是和别人畅谈，在谈话中神游，体验一种不一样的精彩。在想象中欢笑，与别人倾诉你的秘密，分享你的快乐，这只源于你是否打开了心儿。成长的过程中，困难总是喜欢粘着你，但是快乐与幸福也是你的好伙伴。从困难那里你会得到锻炼，从快乐那里你又会得到会心的微笑。考试亮了红灯，调皮的眼泪喜欢来亲吻你的脸颊，可怜的心脏只能默默受着痛苦的折磨。仰望星空祈求能得到答案，星星却闪着亮亮的眼睛问你“你有努力吗？”我当然有啊，自己也在争辩。微风徐徐，能吹走炎热，为什么就没有吹走我的不快呢？阳光缕缕，能蒸发水分，为什么没有蒸发我的眼泪呢？快乐去度假了，留下我一人，怎么办呢？哈哈，当然应该和死党们晒晒心里话啦，不然在心里憋得变质了就不好了啊，忧伤这个东西还是需要分享的。别害怕会不好意思，藏起那个害羞的试探的眼睛。露出你的微笑，随着灿烂的阳光一起出现。伸出双手，紧握友谊。给出你心儿的钥匙。让友谊来见证这段美好的时刻。今夜的星空璀璨，周围寂静的世界没有让你感到一丝睡意。牙齿时不时的会出来看看月景，因为你笑了。你的眼睛出卖了你，是它告诉星星的，你有了一个很高兴的事情。星星在静静的守候，月亮也在默默等待，他们怕打扰了你的快乐时光。只见你的激动都迸发了。你的身边全是快乐的小精灵。或许你是考试得了满分，也或许是你终于做出了一道很难的计算题。星星月亮们听完了你的陈诉，它们好像也明白了你的心情。其实，你身边还有一些人，她们关心你，爱护你，你可不能忘了她们哦！找到她们秀出你的快乐，让大家的牙齿也能够吸收足够多的阳光。这时的你会不会有一点害羞呢，看啊，你的脸上一点点的红晕如花般生长了，对了没有在脸上，而是在心里，那是朋友们对你成就的肯定。听，有什么呢？你是否听见了某某人在你哭泣时和你一起流泪的声音，还有在你欢笑时却比你还开心的声音呢？如果有，恭喜你，你的心里不再孤单了，痛苦与快乐都有人与你分享。朋友们，开启你自己的心儿，让自己的人生多一笔绚丽的彩虹吧！800字 高一
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记叙文
700字
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把心儿打开把心儿打开，走出书的海洋，把心儿打开，走进多姿多彩的世界。走进生态园，首先嗅到的，是一种沁人心脾的芳香；听到的，是一种优美婉转的乐声；看到的，是绿草茵茵的树林。不禁感叹：好一个人间仙境啊！蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀轻轻地拍动中，像是一片薄纸，在傲风吹拂之下，缓缓摇曳着。放在一朵花上，扑了扑翅膀，将一滴露水打落地面，在浓绿的草叶上滚了滚，晶莹剔透。捧起一把水，浸湿脸颊，也浸润了心脾。舒适的心情涌上心头。学习的劳苦一扫而清。渐渐地，我融入了大自然着宛如仙境的世界。把心儿打开，走进大自然，你会惊讶的发现，这清澈、纯洁的世界，已深深地融入进你的血液，骨髓之中。把心儿打开，走进江南水乡，也是一条路径。一叶小舟，仿佛是飘在水上的绿叶，晃动着，飘进江南古城的小巷里。溪水缓缓流动，清洗着石壁上的尘埃。阵阵花香扑鼻，一种悠闲，恬静的气氛蔓延着。坐在船边，不忍心将手放入水中，仿佛只是轻轻地碰触，就会亵渎这片美丽。低矮的房屋，石桥，木桥，在睡眠的映衬下，越显和谐。偶尔，有一个两个人，手打一把油纸伞，从桥上走过。这安静的世界，与外界繁华格格不入，却更加引人。即使是杀人不眨眼的魔鬼，经过江南古地的洗礼，也会变为温柔、善良的天使吧！这，就是江南的魅力。把心儿打开，你会发现，江南，是如此一个不可复制的美丽之地。把心儿打开，发现美，让我们的生活更加丰富多彩！把心儿打开，变得开朗；把心儿打开，在自由的天空翱翔……600字 初一
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把心儿打开世界是缤纷多彩的，艺术是美丽独特的，把心儿打开，去欣赏自己的“艺术”。画画金灿灿的阳光千丝万缕般垂下来，如金丝，飘落在大地上，如一支画笔，给大地涂上了鲜亮的色彩。我兴奋地拿起彩色的笔，在洁白的纸上画着画儿。我拿起《西游记》，仿照着书中“孙行者”的模样，在纸上画猴头，又画猴的衣服，可怎么都画不好，一会儿画歪了，一会儿又画出了一个“蝴蝶结”。我对着“孙行者”大笑了起来。画画，让我把心儿打开，体会到了画画的乐趣。玩滑板风呼呼地吹着，像一头凶猛的野兽，呼啸着奔来。地面上的尘土被风儿吹得四处飘散，几片黄绿相间的叶子，孤零零地在枝头上打颤。我站在满是脚印的滑板上，一条腿蹬地，不停地往前滑。我上半身弯曲，双臂前后摆动，一副很不自在的样子，但我却玩得很尽兴。一会儿双手展平，像一只飞翔的鸟儿，一会儿半蹲在滑板上，像是在扎马步。玩滑板，把心儿打开，体验自由自在的美好。打球天空蓝蓝的，飘着朵朵白云，那些云像一只只洁白的小羊，在空中叫着跳着；又像一条潺潺的小溪流，从天上倾注到人间……我站在球场上，看到远处“飞”来的球，一跃而起，“啪”的一声，球像一只展翅飞翔的鸟，飞了回去。我的双眼盯着球，看到它又飞回来了，就向前跨了两步，双脚蹬地，一下子就跳了起来，伸出手掌，狠狠地向着对方拍去，“咚”的一声，球应声落在了地上，欢呼声响了起来。打球，把心儿打开，我敞开心扉，放飞欢笑。把心儿打开，可以欣赏到不同的艺术，体验到不同的快乐，我敞开心扉，在快乐中成长。600字 初一
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把心儿打开所以，请拿出你行动的钥匙，把心打开，释放善良的柔和光芒，让珍珠温柔的光环轻系你身边的每个人。当别人因你的善良而心怀感激时，你就是个幸福的人。本性善良的人几乎优于伟大的人。也许当你将那璀璨的珠光握在手时，刹那间，竟不知如何是好。到底该给谁？谁最需要它？应该给谁多一点？……其实善良并没有档次，更没有数量的多少，当你善良待人时，你便付出了所有。善良是有性灵的升华，是不经意的微笑的本质，是生命光辉的聚焦点。当一位衣衫褴褛的老人挤进公交车，被售票员粗鲁驱赶时，你是否有勇气上前制止，并为他垫上车费？当一位捡垃圾的人到你的院子，你是否会悄悄将装好的食品袋放在一处，给他方便，给他尊严呢？……其实，以诚助人的勇气便是善良；以礼维护别人尊严的细心便是善良。也许当你做了这些或正在做这些事时，你就拥有了善良，就拥有了永恒的光芒。也许你的善良就该抚慰那寂寞孤苦的灵魂，你的光芒就该照耀那阴暗潮湿的心房。是的，他们需要这些善良，哪怕只是片刻的依靠。什么也没有。不！珍珠因释放光芒而被人称赞，而我们因付出善良而被人感激。但真正的善良心灵要的绝不是所谓的感激，他所追求的是别人的幸福，是别人真诚的笑脸。他所得到的是自己精神和灵魂的充实，是人性的放弃和超脱。曾经有人问我到底什么是善良，我只是浅浅一笑：其实善良无须诠释，把你的心打开，看见了吗？你心中最亮的那颗珍珠就是善良！500字 初一 抒情散文
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把心儿打开虽然没有天生一样的，但在地球上我们是一样的，尽管痛的哭的没说的，哪有一路走来都是顺风的。 ——题记在你叹息春天的到来白雪却被太阳融化时，在你叹息秋风萧瑟，落叶却被吹积成堆时，你应该想到这一切只是自然：柳暗花明人间四月，风雨飘摇暮秋时节。它们带给我们的不只是凋零，更多的是绽放。把心儿打开。面对别人异样的眼光，伤人的话语，大多数人会选择自卑的低下头。其实不必，你只需要回以不屑的眼神，在面对别人的嘲笑、蛮不讲理时，让自己冷静下来，再轻描淡写的回一句……把心儿打开。如果家人误解你、不懂你时，别和他们对着干，因为你越和他们吵，他们就越来劲，有时稍微低下头不是代表你真的错了，而是为了以后更好的抬头。低头要有勇气，抬头要有底气。把心儿打开。在你找不到真心朋友时，别懊恼。朋友，在毕业后，他们就各奔东西。朋友，始终有一天会结婚，会有自己的家庭，他们总有一天会远去，到那时再去感慨、不舍，还不如一开始就处理好适当的关系，不必太深也不能太浅。把心儿打开。后记：因为我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片星空，没有追求和付出，哪来的成功。快乐不快乐交给节拍，让现在大于过去未来，无状态的状态，最精彩，自由自在，跟我一起GO!GO!GO!GO!地图以外的星球，NO!no!no!no!别犹豫太久，现在是时候。450字 初一 记叙文
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把心儿打开哥：从小到大，这也许是我第一次叫你哥哥吧。别人家总说：“男孩子是太阳，女孩只配做月亮。”可从小开始，我们家就把我当太阳，而你，却只能做月亮，甚至是做那毫不起眼的星星。那天刚进门，就看见你跟妈妈吵得厉害，妈妈早已泪流满面，你却一副冷漠的表情。是你习惯了跟父母争吵，还是你把自己封锁起来了。你摔门而去，空气中只有门的余音和妈妈哭泣的声音。在摔门之前，你走到我面前，用一副完全不屑、甚至可以说憎恨的表情瞪着我，说：“怎么，今天又拿奖状回来炫耀啊，别以为成绩好就了不起！”我愣了，原来在你心中，我每次拿回来的奖状对你来说都是我在炫耀。那天，风很大，我的眼里进了沙子……从那以后，我把所有的奖状都悄悄地藏起来，我去关心你，我找出你的书，每天熬夜学习那难懂的课本，我想让你跟我一起学习，我教你学习以前你没掌握好的知识。当我把我熬夜的成果——一本本习题解答全过程给你的时候，我分明见到了你的眼泪在眼中打转。后来，你选择了住校，你说反正你在家里都是包袱。我想你说这句话的时候，妈妈的心一定跟我一样——深深地被刺痛了。你走后，我跟妈妈经常说起你，其实妈妈对你的关心并不比我的少。只是你从来不懂得跟妈妈沟通，甚至把妈妈的关心当成唠叨……不是说青春的世界里是没有忧郁的吗？不要学着冷漠，记得要给自己一声笑语，给别人一次掌声。把心儿打开，学会跟人沟通吧，做一个自信、快乐的哥哥。你的妹妹后记：不要不舍你的掌声不要掩藏你的快乐青春的记忆里，是快乐与掌声的交融青春的回忆中，是美好与微笑的结合把心儿打开大声地对世界高呼“青春无悔”。600字 初一 散文
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把心儿打开把心儿打开把心儿打开，仔细的倾听倾听心儿对你说的每一句话。细细的品味心儿对你无止尽的爱。把心儿打开，听心儿诉说它的故事，每一句话都值得我们慢慢地回味。把心儿打开，你会后悔，为什么自己以前没有发觉世界尽是如此美丽。试着把心儿打开，这不难做到吧，也许……会有人帮你打开那封尘已久的心儿。150字 六年级 叙事
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把心儿打开不要尘封你的心灵，青春的世界里，没有忧郁。不要学着冷漠，忘了给别人，给自己，一声笑语。不要蜷缩在书堆里，外面是花香鸟语，阳光属于你。青春如此可贵，需要你，欣赏、创造、亮出你自己。生活如此美好，师恩、亲情、真诚的友谊，围绕着你。世界如此辽阔，等待着你，远足、寻访、探索奥秘。快打开，把心儿打开去收获——一份惊喜，一份感动，一种人生的精彩。150字 六年级 叙事
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把心儿打开飘动的雨，牵扯出绚烂的彩虹；舞动的风，呈现出夜晚的星空……把心灯燃起，心香焚起，侧耳倾听，心中的清泉叮咚作响。置身四季，感受自然。从此发现，远方不远……大自然选择了美，在时间创造的一瞬，它为生命世界勾画出了一条美的弧线。季节轮回，万物变迁。世间繁杂，吾独爱冬。只因，此季漫漫，此意绵绵。或一袭寒风，吹彻心骨；或一夜冰封，千里皑皑；或一吐轻气，烟雾缭绕。这便是我心中自然的缩影，冬的诠释。一直困惑，为何自己如此热爱冬季？或许，我们能从感受轮回中得到答案。喜欢被你磨练。若世间四季，都像春一样温暖，像夏一样热情，像秋一样静默无言。那么，万物便失去了坚韧，失去了追求磨练的品格。正因为有了冬季，我们与寒冷抗衡，与冰雪对峙。我们坚强了，才拥有了“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，才拥有了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”自然中，我体会到冬季的严肃。喜欢被你感动。苍茫冬季，我们忘不了那灾难的回忆。因为有了你，我们遭受了苦难——那一年春节南方的雪灾，但也正是因为你凝聚了中国，凝聚了我们的心。冬季中，一件件感人事迹。心跳的距离，近了……自然中，我体会到爱。雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”若说春季是生命的季节，是灵魂的复生，那么你，冬季，岂不是孕育这万物的灵长？你放弃了温柔与热情，经历整个季节的磨练，为生命的春天播下希望。只有冬季，才拥有如此的胸怀，如此的豁达。自然中，我体会到品格。无论岁月淹没多少喜悦，无论尘埃沉淀多少欢笑，我们无需理会。只要静静感受自然，聆听心的呓语，舞动在风的边缘，学习自然的品格。诗意地填补生命的空白，感受自然，把心儿打开。发现季节也有品格，我们也要追求。季节的轮回里，是我在边跑边仰望……600字 五年级 记叙文
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把心儿打开青春就像含苞待放的鲜花，有无数的可能性和惊喜；青春如同一场探险，眼泪伴随着欢笑……青春，它有无限的可能性和希望。青春多美，也正是有了青春我们才能更好地成长。在青春期里，有不少的同学出现了闭锁心理，房间上锁、日记上锁，不喜欢与他人相处，不喜欢交朋友，认为人人都不是真心对待自己。就比如每个报道上的一位女中学生，上小学时成绩名列前茅，在班里担任班长，次次比赛的成绩也是十分的出彩。当她上了初中后，先是竞选班长失利，考试成绩一落千丈。从此，她便终日消沉了起来，整天呆在房间里不再与人交流。从前那个对人热情开朗的女孩变得冷漠起来。最后，她竟做出了一个极端的行为——跳楼自杀。她用最极端的方法结束了自己花一般的生命，把无尽的病痛留给了挚爱着她的亲人们。看到一个13岁的女生就这样结束了自己的生命，我们不禁替她十分的惋惜……青春——本应该是世界上最美的词语。可是，它却产生了无数的悲剧……当我们不开心时，我们应该学着把心儿打开，学会自我疏导。青春它是美好的，它更应该是五彩的，是充满欢声笑语的，我们为何一定要把自己的内心“锁”在心里呢？把心儿打开 ，让我们以诚相待，以心相交。这个世界美妙与丑恶并存，成长的过程中，走的何尝不是一条披荆斩棘的道路呢？我们又怎能甘心，走了一半就先输给了自己？把心儿打开，世界依然美好如初；把心儿打开，心中的阳光会覆盖所有的阴影……把心儿打开，让生命盛开出最灿烂的花朵，那么生命本身也就有了一缕缕的清香。青春，要的就是无怨无悔！550字 初二 记叙文
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把心儿打开生活是爱的海洋，人们就是海里的鱼儿，人人都呼吸着爱；生活是一颗流星，虽然短暂但精彩绚丽；生活是一片夜空，点点滴滴的生活片段点缀了单调的天空。一个微笑，一个动作，一个眼神，就能使人们感受到生活的精髓。但人间最美的不是富丽堂皇的事物，而是从心底发出的爱。我是一个性情急躁的人，动不动就会发脾气，因此班里的许多同学都不喜欢和我来往。有时想想错在于自己，要和同学道歉时，可能我总开不了口。渐渐的，我的心封闭起来，心中压抑着过多的苦闷。“小静，你怎么了啊？”我后排的小玲急切地问，“你不舒服啊？”“没，没什么。”我的声音有些颤抖。“是吗？”她怀疑地看着我。我无语。这时候，放学的铃声响了。我偷偷的擦干眼泪，缓缓的将头抬起。“你真的哭了？”小玲大叫道，“是谁把你弄哭的？”我无语。随后，她猛然想起刚才胡豪和我闹矛盾了。于是，她马上拽住胡豪，严厉质问：“你为什么把小静弄哭？”“我没有啊。”小豪一脸无辜的表情。“不是你，还会是谁？”她有些生气了。“我真的没有？”……争吵越来越激烈，这引起了同学们的注意。越来越多的人为在我身边七嘴八舌的议论着。“你怎么了？”有个声音传来，很亲切。我抬头一看，是他，小强。平时，他总是和我吵嘴，又爱逞能，我很看不惯他。可没想到，他也来关心我。“对不起！”事情不是小豪惹得，可他却向我诚恳地道了歉。我见了，心里很不是个滋味儿，既有对他们的愧疚之情，也有感动。本来已干了的眼眶，顿时有挤满了泪珠。“不要哭了，要打要骂随便你。”小豪又说。我哭得更起劲了，原来我的同学这么关心我，心里装满的不是怨恨而是幸福。那一刻，我释然了，顿悟了：是我自己把心门关了，锁了，把爱拒之门外了。哦，把心儿打开，让爱进来。600字 高三 写人
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把心儿打开!锁者，锁住珍贵，锁住过去；一个樟木匣子，被上了锁，却失去了钥匙。我在房间里独自写着作业，蜷缩在书堆里，一句话都没有。我知道过一会，我妈就会进来，端一盘水果或一杯牛奶，悄悄探头看一下我在干什么，然后一边叫我不要太累一边满意地退出去——那时我在写作业。或者我爸来查看作业进度，再兴致勃勃地叫我出去走走，活动活动。通常我都拒绝了，继续埋头在一页又一页的作业中，偶尔抬头看看外面碧蓝的天空，几只飞鸟孤独地鸣叫着飞过。爸妈总说我不爱说笑了，老窝在几平方地空间里独自做事，似乎与他们疏远了。我一边微笑着说没有啊是作业很多我要快马加鞭才行呢，一边在心里狠狠地说不正是你们所希望地吗？在杂志上看到篇文章叫《尘封心灵》，我想这时候的我们都会强装冷漠，就像我的木匣子，上了锁却丢了钥匙，我无法打开。微微伸了个懒腰，甩一下酸楚的手，看到妈妈又进来了。我有些不耐烦地问什么事，她却一话不说地拉着我出了家门。阳光一下子冲进我眼中，有些不自在地眯了眼，用手挡在眼前。妈妈指着院里玩耍的小孩子说：“一年前你还是他们的一员，还会给人笑声收获阳光，现在呢，只是躲在房里紧缩心门，用抗拒的心对待我们，认为全世界的疼痛都加到你身上了……”一语惊醒梦中人。我愣了，爸妈每次欲言又止的神情，香甜可口的水果，竟都被我当成他们侵略我的证据！这过于残忍，过于无情！他们只是不知道怎么面对我的转变，才小心翼翼地一点点接近我啊！而我，却不曾给过他们机会，只是一味抵制……或许，错在我吧。再看看院中幼童，他们在阳光下跳动着喜悦，收藏着乐趣。我不禁笑了，打开心儿，外面是鸟语花香，寻访到的，又岂知是一米阳光，一片温暖？我找到了我的钥匙，打开了木匣子，里面只有一张纸条，抚平，轻声念着：把心儿打开。700字 六年级 叙事
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把心儿打开嫩绿的芽儿,在狂风暴雨中肆意的放飞风采,它挺着稚嫩的腰杆在茫茫细草间高歌,它自豪的微笑,放纵的播洒希望.然而,你们却不知,它放弃了温室的依赖,把心儿静静的打开,让所以的关怀,溺爱,抛向心灵的深渊,把理解,自信进入心来,它把明天的希望未来,记在心里,成功一步步向它走来.茁壮的叶,在七彩虹下谱着诗篇,它矗着挺拔的根,在这新世纪的起航线上放声呼喊,把所以的快乐发泄出来,还仍然高兴着.然而,你们却没想过,曾经,当它还是芽儿时,经历过多少艰苦的奋斗,牺牲的血雨,是因为它不放弃,不畏惧失败,它把心儿打开,把失败的阴影,让阳光照散,它把心儿打开,让成功的倩影,印在心里.现在,它是茁壮的叶,现在的狂风暴雨,比那时还要猛烈,现在的困难挫折,比那时还要艰险.可是,它不怕,它能够理解,它知道,成功是从怒风骤雨中逃出来的,它相信怒风骤雨越大,七彩的虹桥就会更动人,明媚的阳光就会更闪亮,于是,它在成长,在逆境中成长.娇艳的花,在皎洁的月光下铺着花海,它昂着娇羞的头,在这感动的轮回中感动着自己的坚强,把所有的自豪,心愿都向红尘倾诉着.然而,你们却没有看到,曾经,当它是叶儿时,它经受着狂风暴雨的猛烈,它感受着挫折困苦的艰难.它,不怕,它把心儿打开,它早已知道成功会到来,它要和成功心与心交流.只因为,它把心儿静静的打开,让成功的艳阳,遮盖了灰暗的失败,让执著的清香,融化了顽固的放弃.所以,现在它才骄傲,自豪的昂头,挺胸,高吭心灵与生命的乐曲,铸起感动与顽强的翅膀.它,在明媚的阳光下俊俏的释放自己的娇艳,魅力.我领悟它从芽儿,到叶儿,到俊俏的花所经历的变幻,我读懂了,它所有的精彩.把心儿打开,让理解,成功的阳光在心中徘徊,愿这圣洁之光.驱散心中所有的阴霾;把心儿打开,让感动,希望的歌声在心中永唱,愿这光明之歌,感动了心中所以的期待.留一束光,颂一首歌,永远在心中闪耀着,感动着……700字 初二 散文
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把心儿打开作文6篇把心儿打开作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！积满了尘土的心，需要我们把心儿打开，扫走心灵的障碍。我们的心不是冰冷的荒漠，而是充满生机的大草原；我们的心不是一堵冰冷的砖砌成的墙，而是总有一支红杏会出来的那个温暖的墙；我们的心不是令人毛骨悚然的刺，而是令人怜爱的光滑的球。听，远处的朋友在呼唤你，快把心儿打开，去接纳他们，和他们一起玩吧；看，你身边的人都在怜惜你，快把心儿打开，把笑容挂在嘴边和他们一起高兴吧。从你来到世上的这一刻起，你就并不孤独，因为你有亲人陪在你身边呵护你，爱你；上学后，你也不孤独，因为有同学陪着你学习，使你不感到乏味；长达后，你也不孤独，因为你有了很多朋友，陪你哭，陪你笑，陪你不睡到天亮。但以上都是有条件的，那就是把自己的心儿打开。不要总是一个人闷着头学习啊学习，读书啊读书，适当的时候放下笔，出去走走，看看蓝天。外面的鸟语花香是为了谁？原来是为了打开心儿的你。为什么别人有那么多朋友，而你却寥寥无几？不是别人不愿意和你做朋友，而是你在某种程度上已经先否定了别人，所以别人不会靠近你和你做朋友，因为他们打不开你的心门，无法读懂你的心。难道你愿意和一个自己、他人都不了解的人做互助一生的朋友吗？因为把心儿打开了，所以我们才能收获朋友间的友谊，亲人间的关爱，人与人之间的互惠互助。因为把心儿打开了，所以我们才能感受到大自然的和蔼可亲，树林间的鸟语花香，各种音乐的美妙。把心儿打开，等于把世界打开了一把锁。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！700字 初三 叙事
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打开心窗打开心窗，让风儿吹进来。怀念已逝的岁月，来也匆匆，去也匆匆，很久远，很臃肿。风轻轻地吹，吹过一道又一道山巅。春风的妩媚，渐渐漫入我的心田。冬太漫长了，沉浸于冬的记忆也很漫长，好像忘记了这个世界上还有春天。隐约地听到一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”轻轻低吟的诗句迎来了春。是啊！春，吹开了尘封了一冬的心窗。让久旱的心灵受到甘霖般的滋润。你闻到了吗？春风里新翻的泥土的气息，夹杂着小草的鲜爽，野芳的淡淡清香和蒙蒙细雨的清甜。风儿好像好疯狂，把我的心吹得痒丝丝、颤巍巍的。我没有理由不在这令人激情难却的春风里放飞，随着那些翱翔于天空的翅膀，把那些零星的梦想和渺茫的憧憬，一起放飞于这片蔚蓝色的晴空……打开心窗，让阳光涌进来。睡眼在朦胧中苏醒，在苏醒中眺望远方。那雾气笼罩的窗外，山仿佛朗润起来了，水清亮起来了，太阳的脸红起来了……在阳光普照之下，打开心窗，抛开前尘，抛开沉郁，让自己的伤口在阳光的保护下化为乌有。听！细细地聆听，聆听阳光亲切的声音。在阳光普照下寻寻觅觅，感受燕儿的呢喃，鸟儿的啁啾，桃李的绯红，杨柳的青绿……天好蓝，风好柔，阳光孕育着一切美好，一切希望。让阳光涌进心房，看天空由幽暗转变为蔚蓝，由蔚蓝转变为红艳，由红艳转变为光芒……打开心窗，让歌声漫进来。春天的空气总那么清新，春天的歌声总那么动人。布谷鸟的急促、杜鹃的悠扬、黄鹂的婉转、叫天子的清越。充满志趣的童伶洗涤心灵的尘埃，染绿春季的梦想。听歌，听花开的旋律，静静地，春姑娘的舞步在伴随。花香淡淡，流泻着；歌声嘤嘤，蔓延着。让心灵变回纯白的年代，让眼眸继续清亮起来，让我们的思绪飘向充满歌声的未来……打开心窗，静静地聆听——歌声很悠扬打开心窗，静静地观赏——夕阳在流淌打开心窗，静静地沉醉——风儿在歌唱不管未来好不好，只想过曾经拥有，不要想结局怎样，只在乎打开心窗，尽情地感受大自然给予的温柔，在温柔里成长……700字 初二 议论文
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打开心结作文语文单元考试作文只得了33分，坐在位置上拿着卷子“临风长叹”，不想，“旧愁未解新愁又来”——随着班长的一句，“语文课代表，语文老师请你去‘喝茶’！”便被请到了办公室，有了如此这般的对话——“你有没有发现这一个学期你的作文分数平时在班里都不高，很难出彩？老师想来想去还是觉得你的文风有问题，以后应多向小苗学习才是。可别为作文在中考上错失名校！”我听后则是怔住了好一会儿才缓过来，老师的话仿佛让我已经乱如心麻的心情上又打了一个死结，恍恍惚惚，只乱想——让我自己改文风？谈何容易？不是称文章“以我手，写我心”么？一会儿又安慰自己：不就是改改内容方向么？有什么难的……就这样，让老师的话听得九曲回肠，只得找个别好友，将事情全盘说出，好友竟也不知所措，只应付般的回我几句：“没事，没事，张老师这样做也是重视你，那些班上的朽木还得不到这样的待遇呢。”——我自然是听不进去的，回头细想，有时怨几句老师，有时叹几句自己。无法，几天心中情更是万番纠结，只得上QQ，向作文老师求助——“老师，我告诉你一件事，你不要告诉我父母……”听老师“诶”的答应了，便把与张老师的谈话全说于他听……“没事，没事”老师回了一个大笑脸，又说：“作文就要坚持自己的，放胆去写，只须略改便可。”老师的一句话，此时便让我打了那死结的心，放松了不少，“被你那老师推崇的文章如满幅艳花而没有枝叶树干。”一句简单的话，正中我的心怀，回到房间细细想来：为何要为语文老师的话如此纠心？作文自然是以我手写我心的，只要自己认为是对的，为何不坚持下去呢？上回的期末考，全市密封卷，校区换改作文，也是我平时的文风，却也取得了全班第一的高分，何尝不能说语文老师的那番话就是他“一方之见”？我的心结，就此打开……700字 初一
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