有魔力的标点符号
300字
三年级
写景
今天老师说要变魔术，你们知道是谁变？是标点符号，你不信就让我们拭目以待吧！
老师让我们用五分钟写文章，越长越好，写完后让我们一口气读完，换气就算失败，成功了加分。老师刚说完，一位男同学自告奋勇，信心十足的举手，老师说开始，这位同学深吸一口气，刚读两句就吸气了，那个同学败下阵，灰溜溜的下去了。第二个女同学上来深吸一口气，腮帮子都鼓起来了，可是没读几句就“没气”了。老师也想试一试，还真的读完了，看来“姜还是老的辣”。
标点符号不仅能表示停顿，标在不同的地方，就有不同的意思。比如：穷人家的孩子这样说：“学生上学，无鸡鸭也可，无米面也可。”富人家的孩子这样说：“学生上学，无鸡，鸭也可，无米，面也可。”
老师告诉我们标点符号是文章的灵魂，写在作文上可以添彩。
献给我一直怀念的你们……
1200字以上
高二
抒情散文
（一）
曾经一起上课，
曾经一起逃课，
曾经一起吃饭，
曾经一起打水，
曾经一起挨批评，
曾经一起受罚，
曾经一起谈天说地，
曾经挤在一张床上看小说，
曾经抢着吃一碗泡面，
曾经……
（二）
从陌生到熟悉，
相识相知，
回忆往昔，
恰同学年少，
一起走过蹉跎岁月，
我们癫狂过，
我们失落过，
我们吵闹过，
我们感动过，
但，我们却不曾后悔过！
燕子划过天际，
沙漏被一次次的翻转，
诠释着我们天长地久的友谊…
（三）
新的环境，
新的朋友，
唯一不变的，
是我们对彼此的祝福，
常常和别人提起你们，
总会被问道，
你们为什么会那么的好，
突然间，
不知道该怎么回答！
或许一起消磨了对方太多的时间，
或许摸爬滚打的时间久了，
久别重逢，
总会有说不完的事儿，
现实，理想，感情，生活，未来…
那人，那事儿…
忘记了时间，
不知疲倦，
或许正是这漫无边际地扯淡，
造就了我们令人羡慕的默契吧…
（四）
总是在怀念，
怀念那混乱的一切，
伴着音符在心里随处地飘，
现实，
却只剩下一阵酸楚，
只好无奈的苦笑！
无论我身在何处，
你们都在我身边，
深信你们是我的守护天使，
相信有一天我们还能再相聚…
（五）
很高兴，一路上，
我们的默契那么长，
穿过风，又绕个湾，
心还恋着…
（六）
深夜难眠，
想起了那年初中…
想起了那间教室…
想起了那间宿舍…
想起了那群人儿…
想起了那些事儿…
勾起了我人生中最青色的记忆…
我的草样年华…就这样，我们相聚、分离，其实一切的一切、兜没有想像中那么美好、但是也没有现实的那么糟糕。我只希望珍惜我们在一起学习、生活的时间，让我们以后想到有这样的一个朋友、同学，嘴角就上扬叻。怀念过去、有太多太多的快乐、忧愁，但是我们却从来没有哭过、就算哭叻，也只是倔强的流下几滴泪。
无论过去是怎么样的、我们兜已经释坏叻、我们不必对过去有太多的执着、也不要有太多的幻想、更不要对眼前视而不见。我们要记住：磨难是化叻装的幸福。失败不是悲剧，放弃才是。虽然兜不优秀、但是我们要记得：强者不是永远胜过他人，而是不断超越自己。
我们就像纳什均衡！无论怎么样、最终的结果兜是：微笑、甚至于开坏大笑…
安徽省池州市石台县高二机电班高二：周炀
（一）
曾经一起上课，
曾经一起逃课，
曾经一起吃饭，
曾经一起打水，
曾经一起挨批评，
曾经一起受罚，
曾经一起谈天说地，
曾经挤在一张床上看小说，
曾经抢着吃一碗泡面，
曾经……
（二）
从陌生到熟悉，
相识相知，
回忆往昔，
恰同学年少，
一起走过蹉跎岁月，
我们癫狂过，
我们失落过，
我们吵闹过，
我们感动过，
但，我们却不曾后悔过！
燕子划过天际，
沙漏被一次次的翻转，
诠释着我们天长地久的友谊…
（三）
新的环境，
新的朋友，
唯一不变的，
是我们对彼此的祝福，
常常和别人提起你们，
总会被问道，
你们为什么会那么的好，
突然间，
不知道该怎么回答！
或许一起消磨了对方太多的时间，
或许摸爬滚打的时间久了，
久别重逢，
总会有说不完的事儿，
现实，理想，感情，生活，未来…
那人，那事儿…
忘记了时间，
不知疲倦，
或许正是这漫无边际地扯淡，
造就了我们令人羡慕的默契吧…
（四）
总是在怀念，
怀念那混乱的一切，
伴着音符在心里随处地飘，
现实，
却只剩下一阵酸楚，
只好无奈的苦笑！
无论我身在何处，
你们都在我身边，
深信你们是我的守护天使，
相信有一天我们还能再相聚…
（五）
很高兴，一路上，
我们的默契那么长，
穿过风，又绕个湾，
心还恋着…
（六）
深夜难眠，
想起了那年初中…
想起了那间教室…
想起了那间宿舍…
想起了那群人儿…
想起了那些事儿…
勾起了我人生中最青色的记忆…
我的草样年华…就这样，我们相聚、分离，其实一切的一切、兜没有想像中那么美好、但是也没有现实的那么糟糕。我只希望珍惜我们在一起学习、生活的时间，让我们以后想到有这样的一个朋友、同学，嘴角就上扬叻。怀念过去、有太多太多的快乐、忧愁，但是我们却从来没有哭过、就算哭叻，也只是倔强的流下几滴泪。
无论过去是怎么样的、我们兜已经释坏叻、我们不必对过去有太多的执着、也不要有太多的幻想、更不要对眼前视而不见。我们要记住：磨难是化叻装的幸福。失败不是悲剧，放弃才是。虽然兜不优秀、但是我们要记得：强者不是永远胜过他人，而是不断超越自己。
我们就像纳什均衡！无论怎么样、最终的结果兜是：微笑、甚至于开坏大笑…
安徽省池州市石台县高高二：周炀
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标点符号的故事在一个夜深人静的夜晚，我早早地进入了梦乡。正当我做着美梦的时候，我听到了细小的争吵声，那声音越来越大把我给吵醒了，我心想：是谁大半夜不睡觉吵架，吵架也就算了，还把别人给吵醒了。我既好奇，又生气，决定看看到底是谁在吵架。我轻轻地下了床，踮起脚尖轻手轻脚地往声音的来源处走去。走到那里，我大吃一惊，那声音竟然是从我的书包里传来的！我打开书包一看，原来是我日记本里的标点符号在吵架呀！所有的标点符号都涨红了脸，这时候说话的是逗号，他长得可真奇怪，像个小科蚪，他说：“小主人最喜欢我了，你看看那些日记里，哪篇没有我的身影，而且没有我，句子就不能停顿了，读句子的人就会读得累死！”句号听了逗号的话，非常不服气，他挺了挺大肚子，骄傲地说：“你虽然是小主人用得最多的，但是如果没有我句号，句子就没有结束了，小主人就会没完没了地写下去。难道你的功劳还比我大？”听了逗号和句号的话，感叹号火冒三丈，像风一样跑了出来，暴跳如雷地指着句号说：“只有你才能代表一句话的结束？我同样也能！而且我还能代表人类的四种表情：喜、怒、哀、乐！如果没有我，大作家和小主人就没法表示强烈的感情了！”听了句号、逗号和感叹号的话，问号不紧不慢地走了出来说：“你们都比不上我，如果没有我，句子就没有疑问了，小主人就没有回答了，就不能进步了！所以我的功劳是最大的！”听了他们的话，所有的标点符号都跑了出来，你一言，我一语吵个不停，我实在受不了了，大声说道：“别吵了，别吵了！”标点符号们都停下来，看着我，我又说道：“老师说过，每个标点符号都有自己的优点，少了你们当中的每一个都不行，你们应该团结！”听了我的话，他们的脸慢慢地变红了，若有所思地点点头，齐声说：“小主人说得对，我们都是好伙伴，要好好相处，团结在一起！”650字 五年级 写景
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