一首永不褪色的歌
总想为你唱首歌,荡漾于天地间,洒在随风飘走的青春路上。三个角色,三种感情,三首歌曲,三种享受。
老师,我想为您唱首歌。“啊,每当想起您,敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。”当时光的暖流驶过青青校园时,我总想为您们唱这首歌。谢谢您冬天寒风中的马甲;谢谢您每次都认真为我批改作文;谢谢您不厌其烦的为我解决一个又一个问题。岁月像一把刻刀,将我们从幼稚走向成熟生活的脚印,印满了您的身影;岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿茵,常青的日子里,充满园丁的深情。不忘我考试前您的谆谆教导,不忘我考试失利您的句句鼓励,不忘我疲惫时您的声声关心,不忘我成功时您的甜甜笑容。愿我的记忆之歌,陪伴您翻开新的职业历史的篇章。
朋友,我想为你唱首歌。“愿心中,永远留着我的笑容,伴你走过每一个春夏秋冬。”当季节更替时,我总想为你们唱首歌。谢谢你在我发烧的时候给我的衣服,谢谢你帮我买面包,谢谢你在我骄傲的时候泼我一盆冷水,谢谢你在我失落的时候你的陪伴,谢谢你伞下的欢声笑语。总想为你唱一首永远也唱不完的歌。豆蔻年华,我们享受着青春的光环,感受着温暖的友情。朋友,我们一起拼过笑过努力过,一起热烈的迎接朝阳,一起无畏的接受挑战。愿我的祝福之歌,照亮你的青春旅途。
妈妈,我想为您唱首歌。“这个人给了我生命,给我一个家。”当岁月的年轮无情的在您的脸上刻下深深地皱纹时,我总想为您唱首歌。谢谢您雨中的温暖的伞,谢谢您每天晚上可口的饭菜,谢谢您在我生病时给我倒水,谢谢您在我哭泣时帮我擦泪。谢谢您给了我这个平凡的生命,诠释了您伟大的母爱;谢谢您为我筑造了一个温暖的家。愿我的感恩之歌,平抚您的皱纹,打扫您的白发。
总想为我生命中的你们唱首歌,一首永不褪色的歌。
一首爱的歌
幸福是一种感觉,它不取决于人们的生活状态,而取决于人的心态,幸福的特征就是心灵的平静,所谓知足者常乐就是这个道理。幸福就是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉,是一种精神上的愉悦。人们获得的幸福感都是暂时性的,就像不幸一样,随着时间的流逝,幸福感以及不幸感都会逐渐淡化的,所以,我们如果想继续拥有幸福,想过幸福的生活,就必须去不断地满足更多的渴求。人们得到一个幸福后,那么人们对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减,当人们再次获得这个或这类时幸福时的幸福感就会逐渐递减,当达到足够多的N次时,渴求度会变为零,幸福感也就变为零了。当你实现一个愿望、达到一个目的、爱一个人、被人爱、一时的心情愉悦、快乐等等都属于幸福。幸福没有距离、没有标准,幸福是一种感觉。当你心满意足时,就是幸福。知足常乐能使幸福保鲜。
一首歌处处露这妈妈的爱。妈妈的爱是甘露,滋润着我的心田;妈妈的爱是春风,鼓励着我不断进步;妈妈的爱是太阳,照耀着我成长的道路……面对一直呵护我、疼爱我的妈妈,我很想对她说一句:“我爱你。”虽然我知道,仅仅这句话是远远不够的,因为小草永远报答不了太阳的恩惠,但我还是不得不说。
今天放学,经过几番激烈的思想斗争,最终我还是决定向妈妈说一声“我爱你。”可是,刚到家门口,我的脑袋又在打架了,到底说还是不说?妈妈含辛茹苦抚养了我十年,难道一句“我爱你”都不应该说?于是,我鼓起勇气推开门,妈妈见我不说话,关心地问我:“有什么事吗?”面对妈妈慈爱的目光,我的鼻子酸酸的,眼睛也湿润了,喉咙像被什么东西卡住了似的,想说的话怎么也说不出来。忽然,我灵机一动,想到了一个法子,说“妈妈,你过来,我有悄悄话要跟你说。”妈妈俯下身来,我赶紧跑到妈妈跟前,对着她的耳朵郑重地说:“妈妈,我爱你!”听完我的话,妈妈呆住了,过了一会儿,她紧紧搂住我,喃喃地说:“儿子,妈妈也爱你呀,我的儿子长大了,懂事了,不用妈妈操心了,妈妈最爱的人就是你啊!”
是呀,常言道“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲是世界上最伟大的人,她给了我们生命、她抚养我们、教育我们,为我们受尽了千辛万苦,操劳了一辈子,我们连一声“我爱你”都不说,岂不是太对不起妈妈了。即使你以前犯过错,惹过妈妈生气,但妈妈毕竟是妈妈,她会一直爱护你、喜欢你。同学们!如果你还没有对妈妈说,不要再犹豫了,心动不如行动,回去大声对妈妈说:“妈妈,我爱你!”
六年级:铁朝霞
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记忆永不褪色红色带给人们欢快的记忆;白色带给人们伤心的记忆;灰色带给人们失落的记忆;黄色带给人们灿烂的记忆;永不褪色带给人们难忘的记忆……记忆,藏在我们的内心深处!记忆是一片无边无际的海;记忆是一本没有终结的书;记忆是一场没有止境的梦;记忆是一点不停闪烁的亮光……六年前,我带着无知与好奇走向这让我拥有六年记忆的地方,记忆里有我的欢声,有我的笑语,有我的哭诉;有我的苦楚……六年后,我带着成熟与憧憬走向未来,走向另一间属于我成长的学校,那里将是我成长道路中的步伐,将是我迈向未来的步伐。记忆里的我在与同学嬉戏,在与老师沟通,在与知识斗争。在学习过程中,在与同学相处时,我多么快乐,多么自在……在这片无边无际的海里,我寻找着,寻找着属于我的未来,属于我的成长。我找到了,那是一个永不褪色的贝壳,贝壳里回荡着我的笑声,哭声,抱怨声,痛苦声……在这本没有终结的书里,我寻找着,寻找着过去的记忆,创造着未来的故事。我找到了,那是一张永不褪色的纸,上面谱写着我的记忆……在这场没有止境的梦里,我寻找着,寻找着未来的故事,未来的幸福与艰辛。我找到了,那是一个神奇的梦境,梦境里描绘出我的未来……在这点不停闪烁的亮光里,我寻找着,寻找着最灿烂的那一点。我看到了,看到了光明,看到了未来……记忆是一幅永不褪色的画;记忆是一张永不褪色的纸;记忆是一个永不褪色的字……槟榔小学六年级:林凯琳500字 六年级 散文
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一枚永不褪色的邮票这是中国邮政局于1999年10月30日发行的纪念邮票——《“希望工程”实施十周年》,邮票的构造极其简单又分外亮丽;三个小孩笑眼眉开地各捧着一本展开的课本,正专心致志地学习。几朵小花点缀在乳白色的底板上。在邮票的左上方是一轮蓬勃升起的火红的太阳。太阳的下面是一朵深蓝色的浪花。我虽不太明白设计者的构思。但无可置疑的是必定蕴含着对普天下儿童的最美好祝愿。在人看来,这也许是枚很不起眼的邮票,但它却隐藏着一段教我刻骨铭心的故事。三年前,学校开展了“手拉手,献爱心”的活动。尽管那时我家的经济条件不算富裕,但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求知识的眼睛,我的心……终于,我连夜写了封信,连同20元人民币寄给了远方的一名同龄人,名叫郭广锋,家住宁夏回族自治区同心县马高庄张庄村。信发出很久了,但始终不见回信。许多人都笑我傻,居然把20元人民币寄给一个素不相识的人。但是,我并不这样认为。我相信那封信他一定收到了,20元人民币肯定对他有很大的帮助。他没回信,一定有他的原因。直到上中学初一年时,小学李老师转来了一封我的信。一看,宁夏回族自治区,他给我回信了,我又惊又喜,迫不及待地小心翼翼地撕开了信……信中除了表示对我的感激外,还道明了晚回信的原因。原来,他父亲早逝,母亲病重卧床不起,所寄20元人民币抓了药给母亲治病,解了燃眉之急。然而家庭的贫困,使得兄妹两人辍学在家,是“希望工程”挽救了他一家,也让他有机会写了一封信给我,更使他重新捧起了课本,踏上了求学之道。“希望工程”,让许多贫困山区的儿童燃起了希望。每当我看到这一枚邮票,便会想起远方的郭广锋同学。我仿佛看到:山区的许许多多小朋友正背着崭新的书包,高高兴兴地走进学校……我要好好珍藏这一枚邮票,这一枚永不褪色的邮票。650字 五年级 叙事
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宛如一首歌传说,在天地初形成的时候,就已有一棵巨大的圣树屹立在那里,见证着世间的沧海桑田。传说,每隔一百年的时间,流浪在世界各地的风就会停止流浪,聚合到圣树旁,各自诉说着感人的故事,仿佛一首伤感的歌。给时间的一切都染上一层浅浅的哀伤。东风是鹰就应该搏击长空,是虎就应该虎啸山林,是草就应该顽强的长大。我看见悬崖上的鹰妈妈,狠心的把自己连羽毛都没长齐的孩子,毫不留情的给推下了崎岖而恐怖的山崖,不论小鹰多么着急的呼唤着妈妈,但鹰妈妈还是掉头就走,没有任何的犹豫与不舍。小鹰只能自己独自拼搏,因为羽毛还没有长齐,再加上用力过度的缘故小鹰的翅膀都流出了鲜血,我不能理解也不能认同鹰妈妈为什么要那样做,毕竟那可是她自己的孩子啊!但是后来我懂了,因为小鹰学会了飞翔,成为了天空的霸主。说完,东风的身体就变成了鲜红色,吹起了理解的号子。并且从圣树上摘下一片叶子,来表达对鹰妈妈的敬佩。北风我讲的故事是发生在一个叫中国的地方。在那里有一个叫云丛飞的普通歌手。我想他现在应该在天堂快乐而幸福的生活着。他直到生命的最后一刻也没有放弃过救人,他生前曾救助过许多的失学儿童,使他们摆脱了辍学的阴影,使他们重新回到了明亮的教室继续学习。就连他死后也无偿捐献了眼角膜,又让许多人重见光明。虽然他已经远去,但他那犹如天籁般的歌声却永远的留在了我们的心中。时时刻刻的提醒着我们。说完,北风的身体变成了淡蓝色,弹起了感伤的乐章。圣树其实每一种风都是一个流浪歌手,他们把世间发生的感人的故事编成一个个动人的乐章,一首首感人的歌曲。他们每时每刻都在不停的歌唱歌唱。你呢?你在悠悠的风中又听到了什么?650字