我心中的好老师
老师是红烛,照亮别人燃烧自己;老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角;老师是润物无声的细雨,滋润着我们这些茁壮成长的幼苗。当我们遇到困难时,老师会帮助、关心我们;当我们遇到挫折时,老师会安慰、鼓励我们。这就是我心中的好老师,张老师就是这样一位好老师。
张老师是一位认真负责、幽默风趣、充满活力的老师,我们都非常喜欢上她的课,特别是数学课。每次上课,她那幽默的语言,风趣的谈吐,都深深的吸引着我们,她就像一位神奇的魔术师,让枯燥的数学变得妙趣横生,课堂气氛十分活跃,同学们争先恐后地回答问题,她给我们每个孩子回答问题的机会,当我们回答正确时,她总是开心兴奋的说:“你真棒”、“真聪明”;当我们回答错误时,她也不生气,而是启发、提示我们,让我们继续思考,直到真正理解、明白了。以前,我对数字不太感兴趣,一遇到有点转弯的题,就知难而退了,上了曲老师的课以后,在老师的启发、激励下,我变了,变的喜欢动脑筋了,越来越喜欢做有挑战的题了,每次做对难题,我都会感到特别开心和骄傲,由于产生了兴趣,我的数学成绩也提高了。
我们的张老师不但课教的好,生活中更是平易近人,处处关心体谅我们,关心我们的学习、生活和成长中的快乐和烦恼。她喜欢和我们聊天、谈心、沟通思想。虽然她40多数了,可是就像我们的好朋友一样。遇到开心的事,喜欢和她分享;遇到烦恼,喜欢向她倾诉,她总是能理解我们、尊重我们。她从来不高高在上、满嘴大道理、对我们横加指责,而是给我们讲一些富有哲理性的小故事,从中教育、启迪我们,让我们懂得做人的道理,让我们拥有一颗感恩的心。在老师的引导教育下,我们班是全校最团结、乐观、向上的集体。
在我们成长的道路上,张老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游,教我们如何做人、处事;张老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;张老师是我们的榜样,言传身教,使我们受益终身……我的人生,因为有您而变的更加绚丽多彩。
家
家,简单的一个字,能引起无数人的情感共鸣,因为家是每一个人最初的记忆,也是我们最终的归宿,家是心灵的港湾,也是风雨之中的思念,是倦鸟归林的温暖,是游子深深的思念。
是否你也有一位深沉内敛不善言辞的父亲,看似平静冷漠的表情后是一颗滚烫的、热烈的心与厚重如仙的爱,在最危重的时候用一双温暖宽厚的手托起一片天,用结实的肩膀扛起家庭的重担。父爱如山,呵护生命的火,父爱如火,点燃生命的灯,父爱如灯,照亮前行的路,父爱如路,指导我们的人生。
是否你也有一位慈祥善良的母亲,平凡普通、默默无闻、相夫教子、无怨无悔,母亲的爱如春风拂面,轻柔而自在。母亲的爱如细雨绵绵、滋润心灵,宁静而清新,如果说世界上还有哪一种爱是无私的话,那就是母亲对于儿女的爱,如果说世界上还有哪一种爱上我们泪流满面,那就是母亲对于儿女的爱,如果说世上还有哪一种爱让我们放弃一切,那也只有母亲对儿女的爱。
家是一个充满内涵又充满温暖的词,倦鸟归位、鱼翔浅底,家是宁静的港湾,春风和煦,波澜不惊,人生的旅途,不管我们走到哪,最终还是会回到温暖的地方,有父是宽实的后背,母亲双手老茧,这就是家。
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我心中的好老师在这金色的九月里,我迈着轻盈的脚步踏进了五年级三班的教室里,等待着老师的到来。回想四年级的学习生活,觉得那时的自己好像还有点傻。今年五年级,教过我的老师可以说是数不胜数。其中,我心中有位好老师,他是我们班的语文老师——张老师。张老师人不太高,身材中等;一张清秀的脸上镶着一双神采奕奕的眼睛。张老师性格比较和蔼可亲,和她相处并不难。初识张老师,是在三年级刚开学的时候。第一次见到张老师,我总觉得自己有点害怕。三尺讲台上,张老师语调轻柔地自我介绍着,如一股暖流浇灌着我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐地透露出一种教师独具的威严。现在回忆起来,仍然记忆犹新。张老师读课文的时候,读得是那么地流利,那么地动听,那么地赋有感情。那声音,仿佛不是用嘴发出来的,而是用心发出来的。记得老师上第一课《小麻雀》的时候,她读到:“妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的羽毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫,她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊……”这深情地朗诵,仿佛将我们领进了这个童话世界;仿佛让我们看见了麻雀妈妈凶猛的样子。当张老师读到《金奖章》时,我有隐隐约约感觉到老师的喜悦。老师,您,不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您,不是歌唱家,却能让知识的清泉叮咚作响;您,不是雕塑家,却塑造者一批批青年人的灵魂……不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难!幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师啊,我怎能把您遗忘!600字
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我心中的好老师时光如水匆匆流去,我的小学时光已经过去五年。回头望去,五年的往事像沥沥雪花,被风吹散;我分不清是哪一阵风掠走了哪一段回忆,可我却清楚地知道,在五年的小学时光里有一位好老师……周老师是一位尽职尽责的好老师。上课时,她总会用她那温柔似水的声音来教导我们,脸上洋溢着灿烂的笑容。她的课,十分生动、到位,在上完课内的内容后,会给我们讲一些课外的资料,使我们能更深入地理解所学的课文,并印象深刻。在平时的学习中,周老师会带领我们背一些优美的唐诗宋词。现在我们已经会背许多古诗词,有苏轼的《水调歌头》、李白的《将进酒》……在傍晚的学校里,有一盏灯仍然亮着,走近一看,是一个疲倦而疲小的身影,她正是周老师。在月光的陪伴下,周老师批改着已堆成山的作业,在那盏灯下,那双早已布满血丝的双眼依旧聚精会神……在周老师的教导下,我渐渐懂得、明白了:我们要努力学习,不断提高自己的本领,成为热爱人民、建设祖国的一棵棵健壮的大树。周老师,她就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人,用尽自己的毕生心血,提高孩子们创造美好世界的本领……周老师,是我心中一颗灿烂耀丽的明珠,她永远是我心中的老师!450字 五年级
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我心中的好老师我心中的好老师是谁?她就是我们班的品德老师——叶老师。她的头发是长长的,嘴巴小小的,真是一表人才啊!只要叶老师开心的时候,她就会给我们讲好多好听的故事、或是给我们看许多好看的电视、或是给我们写作,或是教我们做好多好玩的游戏。只要我们班很吵,叶老师就会生气,她一生气就会用木头做的小棍子敲讲台桌5下,然后惩罚我们抄语文书里面最长的一篇课文。我记得有一次,上体育课的时候我不小心被一颗大石头绊倒额,叶老师刚好路过操场。叶老师看到我摔倒了便很着急地扶我去保安室,还帮我涂了药。叶老师问:“你没事吧。你怎么这么不小心呢?”我说:“我没事,我以后会注意的。”这就是我们大家都很喜欢的叶老师,她就像我们的母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们。叶老师对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对叶老师发自内心的热爱和尊重。我们爱循循善诱、不厌其烦教导我们的叶老师。亲爱的叶老师,您是我们大家的好朋友,更是我们心目中的好老师。400字 四年级
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我心中的好老师我心中的好老师,是一个多么高尚的职业啊!人们都说:老师是一颗火种,点燃了我们的心灵之火。老师是台阶,承载我们一步步结实的向上攀登。老师象一只蜡烛,虽然很弱,但是有一份光,发一份热。照亮了别人,耗尽了自己。我心目中的好老师有慈祥的一面,也必须有严厉的一面。当我们遇到挫折的时候,老师象慈母一样安慰我们,照顾我们,鼓励我们。老师是含辛茹苦的园丁,培育我们。我心目中的好老师,有一双温柔的手,在我们刚刚步入学堂时,呵护我们,保护我们;我们摔倒了,老师用她那双手将我们扶起,鼓励我们摔倒后坚强地爬起来,在困难中鼓起勇气前行。于是,我们学会了坚强,不放弃就会获得成功。我心目中的好老师,一双明亮的眼睛里流露出的不是严厉也不是凶巴巴,而是宽容与慈祥。于是,我学会了严以律己,宽以待人。我心目中的好老师,有着一头乌黑的长发女老师,走起路来长发飘逸,给人一种自然清秀、淳朴的感觉。同时有一副亭亭玉立的个子,不轻不重的身材,走在校园里,别人都会说:“看,那个是某某班的老师,真漂亮。”这样我们学会了干净利索。我心目中的好老师,是一个热心善良能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,与我们一起高兴,陪我们一起玩耍;在我们学习时,和我们一起努力;在我们快乐时,她也和我们一起快乐;在我们伤心时,则是尽力劝解。我心目中的好老师,还是一个博学多才,见多识广的人,她能够和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事情,这样,我们的生活才能多姿多彩。我心目中的好老师,在我的生活中就有这么一位,就是我们的班主任,景艳丽老师。她长着乌黑的头发,弯弯的眉毛下面,长着一双明亮的大眼睛。高高的鼻梁下面,还有一张能说会道的嘴。使我懂得了做人要有毅力,学会与他人分享快乐。她告诉我:麦穗悄悄地低下头,她是在教我们谦虚:蜜蜂在花丛中忙碌,就是在教我们勤劳;含羞草合拢叶片,那是在教我们切莫张扬;一群蚂蚁聚拢搬走大骨头、在洪水来临的时候,集成蚁球,保护群体;告诉我们团结就是力量。是她用心血让今天这群不懂事的孩子,明天却能成为国家的栋梁。老师,我们很高兴遇上您!我们爱您!总之,我心目中的好老师很伟大,她不仅教会了我许许多多的知识,还像父母一样给予我们关爱,但更多的是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是伟大的!900字 四年级
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我心中的好老师老师老师,何为老师?《师说》里提到过:师者,所以传道授业解惑也。每一位老师都是如此。而我接下来要说的这位老师,也“传道授业解惑”了,但他,还有更多的“别具一格”!他是一位政治学科的男老师。很严肃?很古板?No!他不一样。他的招牌动作是“翻白眼”,这白眼还翻得很有特色!他呀,就是我们的班主任——安春晖老师。三月的春风有些寒冷,草丛边还有一些雪没有化。可我们已经开始了大课间活动。呼!今天的活动终于结束了!“同学们来,转过来。”安老师说。“哎!老师又要点评了,真不想听!”我心里暗暗想到。那我又能做什么呢?我环顾四周,并没有什么,这一切真是无聊极了!我的眼睛还在飘忽不定的转悠着,我看见了对面的同学脸上米黄色的阳光。风吹着他们的头发和衣服,他们都眯着双眼,仿佛极不情愿在这阳光下站着。嘿!不知不觉,阳光也变得暖和刺眼了!春天就要真的到来了吧?安老师的点评好像快完了!我的目光终于又回到了这里。米黄色的阳光?安老师的脸上也有!安老师自己面对太阳、迎着风?每天都是这样?在我的思考中,同学们回到了班上。第二天,大课间我又留心,果然与昨日相同!安老师这是怕吹着我们、晒着我们吧?如此细心的一面,我们又能在哪位男老师身上时刻看见呢?我的心里充满了感动!多想在某一天,亲口对安老师说一声:谢谢您!我的老师!谢谢您对我们的奉献!其实老师大可不必这样做,让我们这些学生们晒晒、吹吹没有什么大不了。可他想到了很多父母才能想到的:我们是一群处于青春期的孩子,我们有自己的爱美之心。无形间,安老师的身影好像变得高大、强壮了许多,像一位兄长、像一位父亲,照顾着我们。如此小事,我们的安老师却每天都在做。这,怎能让我们这些学生的心不如沐春风呢?安老师也是我们“无话不聊”的朋友!这一天,我们班的做操情况非常不好。老师看着我们“整齐不划一”的动作,那是又好气又好笑。回到班里,老师装作严肃的样子说道:“同学们,咱们的做操动作太不标准了!比如说这个动作,左手要叉腰,右手要打直举过头顶。”安老师好像又想到了什么,立马伸出了右脚。这个动作,使老师的胯向左偏。顿时,老师这副“妖娆”的身姿深深地印在了我们的心里。大家都笑了,安老师疑惑地看着我们,翻了一个白眼说道:“哎!有撒好笑的?不就是一个动作吗?”老师说完这句话,就有同学争先恐后地给老师示范他的动作,安老师看了,也笑了起来!安老师,这位政治老师,以男老师少有的细心,和朋友似的关怀,做我们的一位兄长、一位老师、一位挚友,和另一位父亲!他与我们仅仅认识不到一年,却能为我们四十四个孩子,做出细小却又伟大的事情!以他渊博的知识教育着我们,以他博大的胸怀包容着我们,以他如三月暖阳一般的关怀温暖着我们四十四颗稚嫩的心!谢谢您,我们的安老师!1000字 六年级
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我的好老师一晃就是六年过去了,李老师给我的呵护、关怀一直引领着我,让我从一个懵懂无知的孩童,成长为意气风发的少年。李老师就像化雨春风,吹走了我的困惑;像冬日暖阳,温暖了我的心田;像导航灯塔,为我在学海中指引方向……一次,我听课时头昏昏沉沉的,仿佛马上要倒下去,肚子也不好受,没有力气。李老师见状,摸摸我的额头,发现我发烧了,便赶紧叫我到她办公室去。到了办公室,李老师便打开了电烤桌让我烤火,又盛了一杯开水给我。当时我的嗓子干得要命,看到这杯水就像见到救星一般,刚想猛喝一口,抬头一看,李老师正微笑着看着我,眼神里充满了亲切和关爱。我只听说过学生给老师倒茶,还没听说过老师给学生倒茶的。李老师还不时得问我好点了没有,饿不饿,要不要吃点东西……我受宠若惊。细细品味着那充满老师浓浓关爱的茶,那再平常不过的味道在我看来却是非比寻常的香甜。喝了李老师倒给我的茶,我的心里暖暖的,病魔带来的疼痛似乎减轻了一半,身体异常的舒服。从那时起,我就下定了决心:10年后,我也一定要倒一杯满载感激之情的茶献给李老师!这次月考,我取得了全班第三名,全校第25名的好成绩。李老师便微笑着对我说:“这次你考了全校第25名,下次再努力点,争取考进全校前15名!”李老师真切的目光中,包含着无数的希望和期待。虽然李老师并没有给我过多的鼓励,但是我已经感受到了李老师对我未来的希望和对我的信任。李老师对我的良苦用心再一次打动了我,我便对学习更有劲了。六年来,李老师为我们付出了许多。课堂里,李老师生动的课程把我们带入了一个多姿多彩的课文世界。李老师让我们和任长霞一起抓捕犯人,和毛主席一起学习,和杨靖宇一起打击敌人……李老师让我们每一个同学都尽可能地发光、发亮,引领着我们在知识的海洋里探秘,解开了我们的种种疑难。李老师,我的笔触怎么能写尽您对我浓浓的关爱呢?千言万语汇成一句话:“我的好老师,您辛苦了!”750字 六年级
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我心中的好声音昏暗的草原上,独坐着一位老游牧,那刻有时间印记的深棕色马头琴随他那手,在晃动,发出一种让人难以忍受的声音,但这声音在我心中是充满爱的,是带有记忆的最美的声音。去年8月份我到了乌兰察布的一个大草原。这是一片广阔的、一望无际的草原,与其他草原不同,这里有茂密的草,青的惹人喜爱。我们住在一户游牧民家里,牧主人叫察齐哈儿,是一位五十多岁的放牧人。草原上的月亮是最亮最美的,夜空中镶嵌着无数颗大小不一的宝石,散发着微弱却透亮的光,把草儿映出了原有的青色。在这片静谧中,我听见了一种乐器的声音,再仔细一听,喔,是马头琴的声音,但很显然这个拉琴人并不会拉,一会儿发出“嚓!吱”的尖锐的声音,一会儿拉着拉着,突然没了声。有些音乐素养的我认为这并不是什么音乐,而是凄惨的嚎叫声,听着让人毛骨悚然,甚至有些嫌弃。我顺着声音走过去。在那草丘上坐着一位年迈的牧人,我一眼就认出是察齐哈尔。“叔叔。”我小心的喊了他一声,他扭过头,眼里满是悲伤,好似刚哭完,眼圈红着。“叔叔,您在干嘛?”我问。他硬着脸似笑非笑的对我说:“这把马头琴好久不拉了。”我想起了刚才听到的声音:“这把琴是您的吗?”他抚着马头琴,像摸着孩子的脸说:“不,这是我妻子的琴,她生前特别爱拉这把马头琴,可惜现在她,她……”他的眼里闪烁着泪,悲伤的眼神仿佛在诉说着一个个往昔故事。我有点不知所措。当我看见他眼里那滴滴泪顺着黝黑的脸颊流下来时,我满怀歉意地说:“喔,对不起,我不是有意的……”他一摆手:“算了,没事。夜深了,早点休息吧!”我也就回了包房里。那天夜里,我仿佛听见,老游牧在一直拉着马头琴。我不再厌恶那琴声了,因为我知道,这是亲人间最亲密的交谈,是亲人间最朴实而又最醇厚的情感交流。这可能谈不上音乐,但这声音是最美好的,最打动心弦的……朦胧的月光中,我仿佛又看到了那位孤独的老游牧,他手里还拿着那把陈旧的马头琴,弹奏着那首最动听的曲子……750字 初一
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我心中最美的老师——冉老师老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。——题记进入中学,已有一年。一年中,因为有老师们的辛勤教育,我学到了很多;因为有老师们的耐心教导,我领悟到了很多;因为有老师们的悉心指导,我长大了很多。在所有的老师中,我印象最深的是教我英语的冉老师。记得刚上初中时,星期一的晚自习是英语课,老师还没有进教室,我一个人在教室里想着我的英语老师将会是什么样的呢?她是有着浓密的长发还是慈祥的面容或者一双深邃的眼眸呢?正当想得起劲时,门外一个戴着眼镜,身体微胖较高的一个人站在教室外面。她嘴角挂着微笑,眼神里充满了慈爱,但又露出一丝担忧。她应该是一位在等待孩子的妈妈吧!我心里暗暗地想。上课铃响了,一位女老师走进了教室。我好惊讶,因为这个女老师,就是刚才站在教室外的那个人。随着相处的时间越来越多,师生之间的了解也越多。在一次期中考试中,我的英语考了班上第二。冉老师告诉我:“要继续加油啊!这次考得不错,要保持哟!”我点了点头。但似乎这个位置不适合我,自那次考试后,我的英语成绩在我马马虎虎的学习中下降了,一次听写,全班有五个满分,我居然才考七十多分。不仅冉老师连我自己对这个分数也无法接受。上课自主学习的时候,冉老师走到我身边,拿起我的英语本说:“你是怎么回事?这次才得七十多分?期中考得好,那你也不能骄傲,否则你期末下降将会是个必然的结果。”到期末,我的成绩真的很差。虽然现在不是冉老师教英语了,教我英语的老师也很多,但冉老师是我印象最深的一个。现在,有时候会在去餐厅吃饭的路上遇见冉老师,每遇见一次,她都会关心地问上几句,现在英语怎么样啊?八年级英语开始有些难了,你要加油啊等。我现在一直铭记我心中最美的老师——冉老师,铭记她的谆谆教诲。因为他在我心中是一名有着特殊地位的老师,是一名有着母亲般慈爱的老师,她真的教会了我很多很多。750字 初中 写人
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