可爱的两只小鹦鹉
450字
二年级
状物
“叽叽喳喳，叽叽喳喳，……”咦？这声音是从哪发出的？哦！原来是小鹦鹉在唱歌啊！
这两只小鹦鹉是妈妈从福州带回来的，我十分喜欢它们。
小鹦鹉长得可美了，绿色的羽毛，金黄色的尾巴，淡绿色的翅膀，脖子上有一圈白色的羽毛，就像挂着一条洁白的项链一样。它们那长满绿羽毛的头上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，就像两颗黑葡萄，头顶上还有一小撮红色的羽毛，就像戴着一顶皇冠。
小鹦鹉的歌声可动听了，它们常常站在铁杆上“叽叽喳喳”地歌唱。每当我放学时，它们就唱起了动听的歌，仿佛在对我说：“小主人，欢迎你回来。”我听了小鹦鹉的歌，心情更加舒畅了。
吃食的时候它们总会争斗一番，我一把调好的食物放进笼子中，两只小鹦鹉就跳下铁杆，你不让我，我不让你地争抢食物。有时，它们还会跳进槽里，狼吞虎咽地吃起来，有时，还会把食物洒了一地。
吃饱喝足之后，两只小鹦鹉就开始洗澡了，它们会一起把头伸进水里，然后，把身上的水甩干，再衔起一些水沷到对方身上，过了一会儿，两个小家伙就干净了，绿色的羽毛在阳光下闪闪发亮，可美了。
夜深人静时，两只小鹦鹉才会乖乖地睡觉，它们会把头伸入对方的羽毛里，和对方靠在一起，安静地进入梦乡。
啊！我的小鹦鹉真是生气勃勃，天真可爱啊！你们喜欢它们吗？
周宁县实验小学二年级:汤洛琦
写作文
500字
初一
记叙文
今天，我以电子稿的形式写了一篇作文，名字叫《邵卜星交朋友》，我自认为写得很好，心想：“我写得这么好，老爸肯定连改也不用改，就让我直接写在作文本上了。再说了，我费了很大的劲才写好的，老爸应该不会不尊重我的‘劳动’。”想着想着，便把它发到了老爸的邮箱中，想让他看看，顺便提一点点建议。当我看着他打开那个文档时，问：“怎么样？我写得还不错吧！”我以为接下来他就要夸作文怎么怎么好了。
没想到，他几乎看都不看，不屑一顾的说：“这样不行，重写！”我听了这话，很不高兴，心想：“为什么要让我重写？”这么想着，我很不乐意地说：“这篇作文我费了好大的劲才写好的，凭什么要重写！”爸爸说：“这个题材你都已经写过一遍了；再说，童话虽然好，可是你现在应该尽量写一些现实的事情事情才对。还有，如果你再写这个题材的话，就相当于是把嚼过的甘蔗又嚼了一遍，这样的话不觉得索然无味吗！”我不服气地说：“可是，那篇作文我费了很大的劲呀，再说，我目前想到的，也就只有这个题材了！”“可就算这样，你也不应该就这样‘把嚼过的甘蔗再嚼一遍’呀！”爸爸反驳道。“可是……可是！”这一下，我无话可说了。爸爸见我不说话了，说：“其实，你可写的事情还是挺多的，比如，我们刚刚谈论的内容，如果写下来的话，不是也很好吗？我相信，你一定会写好的。加油！”
“说的也是呀！”我恍然大悟，便拿起了钢笔，很快就写起来了。我边写边想：“原来，写作文也不是一件太难的事呀！”
初一:丁望月
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状物
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