初中
似水流年,不知觉中我来到了这个跨越性的界碑,它对于我来说生活即漫长又短暂,心头闪动着——在记忆中的海岸里闪动着一朵朵浪花。
毕业的迫近,一种难分难舍的感情总是缠绕在我的心头,现在的我们正接受同一片蓝天下的阳光和雨露,回味这几年经历的酸甜苦辣,嘴角却流露出一丝丝的笑意。
刚进入初中,男同学、女同学之间总有一层似有似无的薄膜,每张桌子都清清楚楚地画上了一条分界线——“三八线”。若要是女同学超过了“三八线”,惹来的总是一顿打,直到女同学假装“呜呜”地哭,他们才肯罢手,在一旁的男同学们可就幸灾乐祸了;若要是男生超过了“三八线”,他们也不会有什么好果子吃的,也免不了一顿臭骂,直到叫“大姐”后跪地求饶。
在初二的运动会上,全班同学发挥自己的长处,男同学、女同学互助,当运动员累了的时候,就上前问候几句或是送上一杯水、几句祝福语,体现了班级体的团结友爱,集体精神。
初三的我们一直处于浓厚的学习气氛当中,每天早出晚归,白天七节课,晚上三节晚自习,星期六要补课,每当我看见六年级、初二的小同学们离开校园时,脑海里总会浮现原来的我们,不就是这样吗?上一届初三的同学站在阳台上目送我们离开,不说其它的就单单说三节晚自习吧!也是挺难熬的,夏天蚊虫多,冬天寒风刺骨,但同学们还是熬过来,三节晚自习的时间写着手上的习题,有时还不能完成。下课后在回家的路上总是能看见同学手里提着书的手提带。由于初三学习紧张,就连我们文艺演出的机会都失去了,虽然不能在舞台上让观众领略自己的风采,但可以当一名忠实的观众去欣赏别人的风采,还是挺不错的嘛!演员有男生,也有女生,也有男、女同台,她(他)们都相互配合着,使节目更加精彩。
有时还常常想起与老师共度的课堂,想起老师的微笑,一张张慈祥的脸……
在记忆的海洋中,却常常卷起这些美丽动人的浪花,一时的心潮澎湃,回忆有振奋、有快乐、也有憧憬,但更多的却是欣慰,是浓浓的情感,但愿这股浓浓的情化作无穷的动力,激励我们向更高的山峰攀登。
我家的豆豆
豆豆是前年6月,我和妈妈从市场上买回来的一条宠狗。它体型很小,如一只大猫,一身黄毛,小小的头像狐狸,淡白色的长毛尾巴像一朵花,始终“开”在屁股上面,真惹人喜爱。豆豆十分温顺,在家中总是跟着人脚前脚后走,时儿还抬起头来看看人,好像是向人讨吃的。我常常用火腿肠喂它,这个小淘气,谁给它吃,它就跟谁亲热。我每天放学回到家,它就跟前跟后,围着我转。我抱着它一起玩时,它还时不时地用小舌头舔着我的手,那感觉痒痒的。两个月后,豆豆变的聪明起来了,无论家中谁,从外面回来只要到了楼下,它听到脚步声、说话声或自行车声后,就奔到门前“物唔、物唔”地叫起来,告诉在家里的人有人回来了,快开门。如果在家里的人没有去开门,它就跑到你跟前“物唔、物唔”地叫,然后复又跑到门前去叫,来回反复,直至在家中的人开门为止。门开后,它就跑到门前站着等待家里人上了楼一起进屋。豆豆也喜欢到外面去溜达,我经常放学后带它到楼下去玩。我牵着绳索,它总是跑在我前面,还时不时地回头望望我,这小东西省怕人不要它了。去年十月的一个星期六,发生在豆豆身上的一件事使我很难忘。那天晚上,有个阿姨到我家来玩,临走时门一开,谁也没有注意到豆豆乘人不备跑下了楼。关好门,我叫豆豆,豆豆不见了,我马上和爷爷奶奶下楼去找,由于天太黑,怎么找也没找到,这一夜我想豆豆,觉也没睡好。第二天早上,奶奶带我到楼下,离家六、七十米的一家小吃部去吃早餐,我刚进门坐下,奶奶还没进门,她头一回,看见一个骑电瓶车的人,车前面的篓子中坐着豆豆,奶奶连喊几声“豆豆、豆豆”,豆豆听到奶奶的喊声,立即从篓中跳下,沿着回家的路直往前跑,我马上出门,一边喊一边追,豆豆听到我在后面的喊声它站住了,回头一看,向我奔来。我抱起豆豆,它十分兴奋,像个小孩子似的,又蹦又跳,离家一夜的豆豆又回到了我们一家人的身边。从此,即使家中的门开着,豆豆也不自个儿下楼了,最多跑到门前站一下,又回到屋里。
江苏扬州江都市江都市大桥中心小学五年级:卞海潮
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初中甜初中的花朵正在绽放,大家正努力追寻着自己的目标。初中的生活丰富多彩,大家都更具活力,更具胆识,不会再胆怯了。更能勇敢地与人交流,更能勇敢地提出质疑,挑战权威--老师。师生如友,这在初中得到了很好的验证,师生不再拘束,而是谈笑风声,欢声笑语。“叮……叮”,下课了。大家立刻起身,享受这美好时光。教室里响荡着笑声,“笑一笑,十年少”,大家正在享受着自己的青春,为自己留下一段美好的回忆。困初中的我,正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好,但我挥霍时间,虚度光阴,正为我的学习埋下了恶种。上课无心,下课有意。玩闹为首,笑声为伴,我那几近疯狂的玩闹促使我无心应“战”。这也在测验中得到了很好的验证。再次不理想,每次都亦如此,如何咸鱼翻身,我很困惑,为何依然如初。盼初中的生活也在期盼中,正是关键时刻,我怎能“掉链”。父母的期望,老师的叮嘱,兄弟姐妹的忠告,都回响在我的耳旁,我期盼着……学习态度能否改变,热情能否依旧,成绩能否蒸蒸日上,重点目标能否实现,我正努力着,期盼着……初中的生活多姿多彩,就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此,让我们在此绽放,让我们的青春在这里绽放出最美丽、最鲜艳的花朵。400字 初三 书信
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初中即将步入初中,我有点害怕,但亦有欣喜和渴望。小学的生活太过安逸,平平静静,即使是考试也仍然得心应手,可初中,不一样了,早听几位姐姐说,初中学习任务繁重,我有点畏惧,但是,我还是跃跃欲试,挑战有风险,但过后尽是甜蜜。有目标,只要肯努力肯奋斗就一定能达到,我的目标是好好学习积极进取,在上了我初中后,能成为一名优秀生。我相信,我努力,我自信,我必然能成功。初中,一个令人害怕而又美好的字眼,这代表着我们需要付出更多的努力与汗水,也代表着我离我的梦想又近了一步。加油吧,美好的明天属于我们自己!200字 六年级 叙事
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初中逝者如斯,转眼已到了初二的末尾,临近期末考试,卷子,作业纷纷而来,不给年轻自由的我们留下一点点的喘息的时间,也许这不仅仅是一个学期的结束,更是一个学期的开始。初二末,我们笑着,拿着书,无可奈何的面对老师的教诲,早上来到学校自豪而略带嘲讽的口气笑着宣布我昨天晚上12:00睡得觉早已成为习惯。初二末,我们被迫接受了初三的待遇,8:00的下课铃9:00回家,一天都只看着语,数,英,物四课的老师,早上已经习惯背着be动语态进教室,早已习惯和同学的早安改为“昔我往矣,自由飞翔。今我来思,作业多多。”初三首,因为初二的结束,使我们不得不早早的放弃了玩的时间,使我们不得不放弃了睡觉的时间而去背英语,使我们不得不尽快的接受紧张的节奏。初三首,因为上届初三的结束,我们开始重复和他们一样的生活,早出晚归只为了一年后的中考,只为了可以考到理想的高中。初二末,初三首。我们失去了太多太多,但我相信我们得到更多。初二末,初三首。我们把青春预支给了明天,因为我们相信我们会使它更有价值。初二末,初三首。我们会更努力,再平凡中创造属于我们的辉煌。400字 初一 抒情散文
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初中现在,开学了、上课了;初三,开始了。开始了,结束了。当年,初一、是开始;现在,初三、是结束。谁还记得开始时的我们,穿上初中的校服,迈进初中的大门,开始初中的生活。开始,显现的是无知的我们当时又何曾懂得结束的来临。三年,是那么的漫长,不是一眨眼就能过去的。等待这三年,漫长而又忙碌。谁知,开始、然后就是结束。初三,看到这个名字时觉得还很陌生,清醒过来之后才发现,原来自己已是初三。当年所说的三年期限如今已缩水成了一年,并且还在倒数。茫然一片,原来,已到结束的末点。谁还眺望结束时的我们,拿着毕业的照片,领着自己的中考成绩,结束初中的生活。微笑了,沉默了。当年,初一、是微笑;现在,初三、是沉默。谁还能够恢复开始时的我们,在那校门口,静静地微笑着,期盼能发现一个不一样的自我,交到像小学那么好的友谊,是开心。开心,这个词,掩盖了许多许多,也让我们忘记了那悄悄逝去的时光,转眼间,已是初三。当时的开心,如今却转变成了一片沉默,寂静无声。是时光,挑起了沉默的源头,无限的单曲循环。在暗地里安慰着自己。心疼吗?又是一片沉默。我们互相沉默着,没有理由跳出这首单曲循环。听着听着,初三、快毕业了。沉重了,释然了。当年,初一、是沉重;现在,初三、是释然。谁还能够说出当年初一时许下的期愿,那些给自己增加的负担,让我们曾困苦不堪,将我们压入最低谷,不让我们抬起头来,只在那里深深地叹息,孤苦自哀。埋头在膝间,回想过去的一切,叹气、自怜。进入初三,不知怎的,心中的负担一下子落下,没有了那沉重的东西,反而显得释然了不少。沉重的心、在初三的钟敲响的时候,释然了。哭了,笑了。当年,初一的我们,哭着哭着就初三了;现在,初三的我们,笑着笑着就毕业了。明年,哭着笑着,我们就高中了……我要毕业了……初三:susannaangel650字 初三 抒情散文
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初中今天天气阴沉沉的,正如我的心情一样,突然想起了初中和小学……现在我升了初中,必定不和小学一样。小学是轻松的,初中是沉重的;小学是快乐的,而初中是郁闷的;小学时没有烦恼的,可是初中是有烦恼的……在小学的日子,我每天都美滋滋的,可是初中呢,作业多得数不过来,可以说我书包的书可以压得我透不过起来。小学才三门主课,而初中却七门,而且都是主课,而且时间那么少,真累人啊!初中啊,初中,这才是上学的开始啊,这是一个从开始到中期的过渡时期,这必定是一个累人的时期,但只有通过了这一时期的考验才能继续走下去,才能继续学下去。曾经有过这样的念头,上学是为了什么?为什么要上学?老师教我们难道是要我们报答他们?不不不,学习是为我们自己而学,我们上学是为了报答祖国,是为了我们自己有更好的出入。而初中就是一个很好的例子,小学不知什么叫学习,初中懂了。在初中让我们懂得了更多,让我们学到了更多。上小学的时候,我不懂什么叫初中,现在我上了初中,我懂了,就是要肩负更多的学习责任,要努力的在学习的海中遨游,使知识不断的充实自己,为自己的以后做铺垫。在小学时,听初中的大姐姐,大哥哥们说,上初中很累,上初中有八门课,没有玩的时间,很累,不想上初中……哎,可是不上初中你能学得更多吗?我又听一些哥哥姐姐们说,上学很轻松,天天有玩的时间,上学、学习,只要把它们当成在玩,不就很快乐吗?自从这里,我明白了……上初中其实很快乐,一点也不累,只要把心全力地投在学习上就很简单了,就能上好初中了。初一:1849335023550字 初一 叙事
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初中四味酸——行走在消逝中日子如溪水,每天都随着小河流走。时间走过时,你留下了了什么?你又做了什么?我们行走在消逝中。当迈出了童年大门,时间老人给我点亮了一个光环,我无奈。当我走进初中的大门,领悟人生的道理,习惯变为行为,揭示了更多的同学,了解了更多老师的艰辛,而稚气面孔写的不再是我,我无奈。甜——提篮春光看妈妈鸟儿用婉转的歌声回报大树,花儿用沁人的花香回报绿叶,而走进初中的门的我,摇身一变,成了一个乖巧懂事的少年。我不再用稚气的语气让父母为自己付出。而是在爸爸拖着疲惫的身躯回家时,为他递上一双拖鞋;在妈妈做家务时,主动要求分给自己人物……爸爸妈妈看到这般乖巧的我,笑了。提篮春光看妈妈,初中的滋味,是甜的。苦——机遇与坚持不懈进入初中,学习科目增多了,时间安排紧了。在这富有挑战的黄金时期,学习优秀的机遇与坚持不懈的精神是紧密相连的。天外有天,人外有人,这是中学给我的第一印象。学习式的“生存”,可谓是万马奔腾,稍不小心,就会落后。机遇在坚持不懈中,初中的滋味,是苦的。辣——一步与一生战国时期,宋国宋囊公一时之气,不听他人劝言郑国,郑国向楚国求救,楚国兵力强大,直攻宋国。最后,宋囊公战败,被关入大牢,经过双方调解,宋囊公得到释放,但因大战是受过重伤,出牢不到一年就死了。由此可见,我们所走的每一步都关系到我们一生。尤其是我们现在青年时期,心理发育是非常重要的。虽然时而会受到一些不良的人或物的诱惑,但我们必须自制好自我。一步决定一生,初中的滋味,是辣的。相信,在经历了这些酸甜苦辣后,我们可以接受风雨的洗礼,沐浴在阳光下。600字 初三 书信
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初中当我走进初中的大门,我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边,那时,我想到了旧时的老师,惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊!初中,你是一首青春的歌,歌声中充满着欢乐和笑颜。啊!初中,你是一曲音符,帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。理想的初中生活,是我所向往,所追求的生活。读了初中表示我已经长大了,已经成熟了,不会像以前,买了书包后,围着操场跑几圈。什么样的初中生活,是我所向往,追求的呢?让我来跟你说说吧。首先,我们来看看这里的风景吧!草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。草坪,绿油油的草坪,同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头,这边有几个同学在才艺表演……喷泉,那漂亮的喷泉,喷出来的水多美呀!同学们围在喷泉旁,用手去接喷泉的水,有的把刚买来的鸭子按在水里,来试试它会不会游泳,哦!他真笨,鸭子都快淹死了……不光要学校风景好,教学方法也不能很差。老师教课不能太严也不能太松,如果到放假,作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)有时候可以组织去春游,或是搞些活动,比如说:假期小组,通迅小组,兴趣小组等。唉!瞧我这记性,我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。“叮呤呤……”上课了,同学们便会认认真真的坐好,老师面带微笑,夹着书本走进教室:“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去:“老师好。”老师讲课时,会不时的逗得大家哈哈大笑,不过,一下子便会很严肃。只要老师一提问,哗!2/3的同学都举了手,如果有同学答错便会伸伸舌头,逗得大家又是一阵笑声。“叮呤呤”一阵铃声,下课了。老师无耐的看着我们,过了一会,老师走了,大家不要以为老师去办公室了,不是的,她是去拿礼物。礼物,大家不要误会,老师说要和我们玩猜迷语,猜对了的就有礼物,就这样我们渡过了快乐的一天。啊!这样的初中生活,你们会不会向往,会不会追求呀!那当然,我会,我一定会。嘿嘿!这!就是我所向往,所追求的初中生活。800字 初一 日记
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初中从开始上初中一直到现在,都是在六班。渐渐的对这六班有一份特殊的感情,发现如果上高中自己可能真的会对这个六班割捨不掉。就像从前的六(一)班。前几天,不知自己怎么了。鬼使神差的翻开了以前的毕业照和同学录。看见那一涨涨熟悉不过的面孔,心底的那份感情一下子涌上心头。初中上了不一样的学校,但是那些记忆却一直保留在最深处。一直以来都不敢去想,怕自己会控制不住眼泪,怕自己会控制不住思恋。六(一)班永远我都会记住。你给我的,很珍贵。刚步入初中,对这里的一切都很陌生。后来在找班级的时候我的心里多了一份紧张。在一楼找了很久都沒有自己的名字,开始有些不耐烦。但却很快又冷静下来,开始到二楼寻找自己的班级,过了几分钟终于找到了。抬头望了望七(六)班,又跟六挂变,突然范县跟六很有缘分。顿时心里对它有了一份好感,不过心里又却很怀恋六(一)班。时间过得很快眼见就在六班待了快一年了吧。在这个班级好像找回原来在六(一)班的溫馨还有快乐,也交了很多好朋友。比如说翹、晓菲、霞她们真的很像庄海燕。好不容易到了初二,原本单纯的以为可以一直在一起待到初三,却不曾想到命運会突然发生改变。暑假过完后,回到学校,心里很高兴,因为有可以见到好友便高高兴兴的去找她们了可是结果却听到很多同学在议论分班二字,心里一股紧张感涌上心头。一直在想我们四个朋友到底会不会被分开,心里也一直在祈祷。在走向那个分班名单的时候,自己很明显的感觉到心跳得很快,手也开始出汗。結果真的分开了,四个人四个不同的班。心里很难过,有种不能呼吸的感觉。初二跟初一差不多,有些幸运的就是还在六班,只不过这里的人变了,学业也更紧张了一些,但是交到了跟她们一样真心的朋友。像梦婕、外婆(张妙星)、同桌、还有溫小琳。前一段时间却又听老師说初三好像又要分班,真的真的舍不得。刚刚习惯却又要分班,心真的开始痛了,痛的那么彻底。初中充满回忆、更有许多值得怀恋的人。朋友们,想要对你们说说心里话:谢谢你们,对于你们,心底始终存在那份感激。800字 初二 记叙文
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初中在无数次的跌跌撞撞的成长过程中.不知不觉已经来到了初中的世界里.萌动的心理存在:害怕~好奇.随着自己的害怕和好奇踏入了初中生活的开始……早上,就早早起来了.骑着心爱的自行车回到学校.在新的学校里,见到的同学很陌生,心暗暗地想:同学们会不会喜欢和我交朋友吗同学们会不会很难相处呢老师严不严心里出现很多的想法.胆小的我害怕极了,想马上过身回到爸妈身边丫.突然想起了,妈妈对我讲过的几句话:"蓥蓥,上了初中,可不要再孩子气了.不要事事都要爸妈跟尾了,孩子总是要长大的,加油,妈妈爸爸相信你会很棒的.”心酸酸得,眼泪不受控制得流下了.嗯!爸妈我会加油的.我抬起了头,擦擦泪水,向前走去!来到了教室门口,就看见了有一位男老师站在讲台上等待同学们了,那位老师应该是班主任吧,他很胖而且看起来很凶的.我冷汗直冒.我似乎不太喜欢这位老师……去到我的新座位上,我开心地想:我会在这里好好学习的!我坐下后,看看旁边的同位,哇!我的同位既然是全市考试第1的同学丫,好开心,我暗想:我以后有什么不明白的问题,我就可以请教同位了!这样对我以后的帮助大鲁!真的谢谢老师安排她坐在我身旁!由于老师的安排,我又不是怎样讨厌老师了.老师对我们说:"在新的学期里,大家要和谐相处,要互相帮助哦!初中这3年里,很艰难的,可是很快就过去的了,所以要好好利用这3年宝贵的时间哦!”听了老师的话,我的决心又大了些,我一定要好好利用时间.我们的科目增多了很多,看着这些书目,我头晕眼花,怎么学啊!这么多课!呜~,自己躲在一个角落里偷偷哭泣.同位看到我在哭,她笑了笑说:"新同学,在学校不习惯吧!”我连忙擦擦泪水,说:"嗯”她靠近我旁说:"呵呵,你们这些大小姐,动不动就哭了,真搞笑.即使不习惯但还是要习惯啊,你要逼自己习惯啦!你要想其他人刚刚进来也不习惯啊,可是他们最后还是慢慢习惯啊!你说是不是呢!好啦.我们就成为好朋友,以后有心事就跟我说说,别躲在角落里哭啊!对鲁,我叫小青,嗯!上课了.快走吧,不然就迟了!”她说完就就向教室走去!我突然感到了很开心,原来新同学不难交流!我们一起回到了教室认真地学习起来了.在这一天,我们开始了新的生活世界了,我们从此就开始学习长大,不再让爸妈担忧了.800字 初一 记叙文
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欲速则不达初中“欲速则不达”这是一个很容易明白的道理,但是能把这个道理明悟透且又能把这个道理溶入生活当中去的人,古往今来,却少之又少。就连苏轼这样的高智商的才子,也不例外。有一则小故事是讲苏轼带着书童背着他那百卷圣贤书去外地的一座城市去上任。远远的已经可以看见城市的轮廓了。但是人生地不熟的,到底还要走多远,离城市还有多远,谁也不知道。就在夕阳西下时,苏轼在一个三岔路口遇见了一位头发皆白的老者。苏轼走上前去行了一个礼,问道:“老人家,请问离远处的那座城市还有多远?要走多远?”老者答道:“此处离城约有五、六里路。”老者这时又慢慢地停了一下:“老夫打量了一下你与你书童背上的书卷。如果不出意外,行得慢半个时辰,行得快一个时辰。”苏轼一听,大为迷惑,快走晚,慢走早到,这是哪门子的道理?眼看天色已经不早了,于是,苏轼大步迈出,紧走慢赶,快步走起来,只留下老者的叹息声。眼前城市的轮廓越来越清晰了,隐隐地已经可以看见城墙上的飘扬的旗帜了。可就在苏轼和书童两人兴奋之时,只听“哗啦”一声,书童用来背书的绳子断了。书散了一地。苏轼二人好不容易把书拾了起来,却再也无法把绳子接起来。不得已,只好你背一叠,我抱一堆,缓缓地向前走。一瞬间,苏轼终于明白了老者的话。无知的人可能会认为那位老者是神人,因为他预知事情发展的结果。但事情远没有那么玄之又玄。正所谓“经验出智慧”。一个长期从事农活的人,自然知道“挑水不能快跑,拔苗不能助长。”走得越快绳子自然松得越快。出生于书香门第的苏轼自然不会有这方面的经验。所以被“欲速则不达”闪了腰。但有时候,人被某种欲望所占领时,经验也就显得无关紧要。有些城市为了经济发展,却牺牲了环境。经济是上去了,可子孙后代怎么活就不管了。有些学校为了提高升学率,把学生分为三六九等。升学率是上去了,可是学生的自尊心却被这功名心给毁坏了。人都有欲望,有的希望一鸣惊人,有的希望一夜暴富……在这些欲望之前,我们是不是应该理智一点呢?“欲速则不达”,想要明白他的意思很简单,领悟起来也不难,但要运用到生活中去,却还要用心体会!欲速则不达初中议论文800字800字 议论文
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初中与漫长的夏季悠悠晃晃,蝉的嘶鸣还没来得及收场,我们已经各奔东西。保送,意味着分班,补课,意味高中的提前到来。三年的相聚,注定了三年后的分离。校园早谢的花儿砸落在干燥的水泥路上。高一,有了朝花夕拾的味道。我们将面对的是陌生的人群,溶入陌生的圈子,然后继续过者熟悉的单调的生活。。。。。。在陌生的班级中依旧有几双熟悉的眼睛。可是彼此相对时,并没有人说什么。熟悉的早已经熟悉,陌生是依旧陌生高一只是一个相对的延续。校园还是这个校园,只是换了不同的位置罢了。不过换了新的环境却没有搬来什么新的心情。生活依旧。人家说我们只是过客,不必太在意沿途的搬迁,要的只是沿途路过的心情。留恋下就该起步了太留恋就是停滞了。我们没有挥手,因为来不及。没有感伤,因为那样过于矫情。我们先步入了高中。你们还在为中考奋斗,我们提前与高中会面了。分道扬镳,成了那段时间的口头禅!只是,分道,我们只顾着自己脚下的路。扬镳,我们没有看到转身处溅起的烟尘。甚至,熟悉的咳嗽声,也没有人会回望。。。。。。新的班级,新的人群,旧的心态,注定了身边久的气氛。该适应的只想让时间去适应,只想从容的在人流中穿梭。因为,潜移默化需要一定的时间。在时间的流逝中,人与人总是会熟络。在课桌上,笔迹累累,记录了一代又一代人的雄心壮志。是否有人已经实现了呢?我们不知道。或许他们还在努力呢。在铁窗上,锈迹斑斑。用手一摸,被手腐蚀的铁屑剥落大片,纷纷扬扬。如九月的落叶。人物变迁,剥落总要剥落,该继续的还得继续。我们也将在这里留下痕迹。在这个教室将记载着我们的高中。初中,吃饭是最重要的事,往往没有下课就往食堂赶,一路上大有奔驶的速度。上了高中我们望食堂的脚步似乎逐渐变得不紧不慢,看着初中的学第轻盈的身影从身旁穿过,再回头看看高三学长门沉重的脚步。突然,若有所思的沉默。日子就这么一天天的过去,生活改变了身边的环境也改变了我们自己。。。。。。冬天吧,它的风特别的刺骨。高中,还有时间迷茫么?我想只有沉默,沉默着加快脚步继续前进。800字 高三 抒情