考试卷上的一道错题
600字
初一
叙事
古今中外，有很多实事求是的人。如：孔子、华罗庚等等。我也遇到过这样的人。他就是我的数学老师。
陆老师平时批作业特别认真，不会批错一道题，可这次数学期中考试卷上却有一道题批错了。起先我还以为是我自己算错了。可是我验算了三四遍，那道题真是对的。于是，我又去同学那问了问，同学们都说我为了拿奖，把这道错的题目，改成对的了。陆老师走进教室对我们说：“这次考试要90分才有一个三等奖”。可我却拿了一个88分，就离这个三等奖差2分。我左右为难，如果我去老师那改分，老师会怀疑我改答案；要是我不去老师那改分，那就没奖了。我最后还是下定新决心去老师那改分。我走到老师旁边小声地说：“陆老师，我这有一道题批错了。”陆老师不是怀疑我而是看了我的题目说：“哦！不好意思，我批错了。那你有一个三等奖了，你今年有进步啊！”我高兴地问：“陆老师，您为什么不怀疑我改过答案呢？”陆老师笑咪咪地对我说：“那是因为你是一诚实的孩子，再说考卷上又没用用橡皮擦过的痕迹，所以我就没怀疑你，还把你分改回来。”然后我回到了自己的位子上想：啊！陆老师真是一个实事求是的人，他没有因为自己批错了，而不给我改分。就在这时我又看了那道题，没写答句。没说答句理应要把分全扣光的。于是，我左想想右想想到底要不要把分改回来。这时我想起了谢老师的话：“人就应该诚实”。然后，我连忙跑到数学办公室给老师改分，他说我是一个诚实的孩子，这道题就只给我扣了2分，所以我刚好有一三等奖。这时，我觉得人生如此美好，天特别蓝，水特别清。
通过这件事让我明白了：我要做一个像陆老师那样实事求是的人。
初一:袁启龙
追寻，人生的意义
600字
初一
议论文
人生，这个普通却又深奥的词汇总能引起我们无尽的深思。这漫漫人生路上到底有什么令我们感到困苦？又有什么使我我们离“善”这个字越来越远？
在这个世界上，有太多的东西能诱惑我们，它们让我们慢慢迷失了自我，做出让人难以想象的事情来。如果这样，我们的人生意义又何在？
“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。”想必，这是多数人所向往的生活。我们不能对这个梦想进行否认，因为每一个人的梦想它都有自己的价值。但是，当我们从人生意义的角度出发来看待，那么这个梦想自然走到了界外。
对于生活的质量，人们无疑的希望得到最好的。但，在追求的过程中不同的人就大不一样了。有的，靠着自己的奋斗。努力去取得最后的成功，他们尝到了人生的味道。但，有的人却不求上进，总梦想着有一天运气好中张彩票，或者捡到一个装有很多钞票的皮包。有的甚至萌发罪恶的念头。他们殊不知，在人生的追求中把钱。运气作为前提，那样显得有多庸俗。
人生的色彩在哪里？其实，就在你细细品味生活的每一天里。
德国思想家，歌德曾经说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话蕴含了一个深刻的道理：个人的价值不在于是否拥有很多的金钱。权利。而是，当你热爱生活，为了自己的理想努力奋斗时，在那一刻你体现了生命的意义与存在的价值。坦坦荡荡做好自己，就是为整个社会创造价值。
人的一生因为有了价值，所以拥有了有意义。
在当下这个社会里，我们应该多思考思考我们这一生存在意义。不要到年逾古稀时，才开始叹息自己毫无作为的一生。
是飞鸟就应该选择飞翔；是花朵就应该选择绽放；是星星就应该选择闪闪亮……人生因为有梦才精彩，因为有价值才美丽。所以，让我们向着明天的美好飞翔！
初一：淡忘~
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叙事
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一道证明题已知:信心、智慧、经验、毅力、勇气、冷静。求证:拥有题设中全部条件，即可走出绝境。证法一:树立信心法可行指数***因为:古有“哀莫大于心死”，可见心态是很重要的。我们在绝 境中，只有调整好心态，才有可能从中走出。又因为:信心可以鼓舞人、激励人。人有信心，即使无济于事， 也可作望梅止渴、画饼充饥之用，给人以心理上的安慰。所以:只有树立信心，才有可能走出绝境。证法二:运用智慧法可行指数****因为:树立信心，虽可安定信心，但仍无解决办法。又因为:人是理性动物，可以根据外界变化来作出判断，想出相 应的办法。再因为:运用智慧可以化险为夷，化劣为优，从而帮助人走出 绝境。所以:只有运用智慧，才有可能走出绝境。证法三:积累经验法可行指数****因为:人生在世，难免不出意外。又因为:积累一些经验可给陷人绝境的人提供有价值的借鉴，使 其少走弯路，直抵绝境出口。 所以:积累经验，对于走出绝境至关重要。证法四:培养毅力法可行指数*****因为:毅力是古今中外成功者必备的基本素质之一，对做人处事 有良好的促进作用。又因为:绝境，有时候不是轻易就能摆脱的，它要求你有毅力， 有不达目的誓不罢休的冲动。只要有毅力，才能锲而不舍，不急不躁， 平静地迎来胜利。所以:毅力是走出绝境的充分条件。证法五:增强勇气法可行指数**因为:绝境有时是由无数个大大小小的陷阱组织而成的，它一环 扣一环，是一个循序渐进的过程。所以:必须有足够的勇气，才能战胜它。证法六:保持冷静法可行指数***因为:绝境中含有很多诱人的陷阱吸引你下来，然后越陷越深， 让你所有的信心、智慧、经验、毅力、勇气都毫无用武之地。要想变 被动为主动，唯有保持冷静。所以:保持冷静是走出绝境的一个行之有效的办法。600字 初一 诗歌
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一道数学题引发的思考在七年级“数学报”第一期上，刊登了这样一道怪题：以前，美国举行了一次“全美数学能力测验”，有83万中学生参加，其中有这样一道题：有个三棱锥和一个正四棱锥，他们的棱长都相得，问他们重叠一个侧面后，还露出几个面？标准答案是七个面，因为两锥分开时有4+5=9(个)面。当他重叠一个面后，有两个面被遮住了，所以标答案是七个面。可是一位十七岁的中学生丹尼尔的回答却是五个面，阅卷者当然判他错。丹尼尔为了证明自己的结论是对的，回家后做了个模型，当他把这个模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔的结论也是对的。从上面似乎可以得知，有两个标准答案：一是原来的标准答案七个。二是丹尼尔的答案五个。我回家也做了两个模型，一推演，发现只要是在三棱锥和四棱锥棱长相等的特殊情况下，三棱准和四棱锥的侧面拼合起来时，不仅有连个面被遮住了，还有两对两个面恰好重合成了一个面的情况。所以应是9-2-2=5(个)面单新的问题又来了，按照上面的推法，正三棱锥和正四棱锥侧面拼合后就不能是7个面了，也就是原来的标准答案错了。我又仔细读了读题，发现以下三点构成了一个特例：1·正四棱锥2·它们的棱长相等(即底棱和侧棱都相等，并和上一条构成了特殊的正四棱锥和正三棱锥的形状)3·侧面(限定了贴合方式)只要有以上三点，就一定是5个面，而不能使7个面。看来还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！500字 初一 抒情散文
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一道数学实践题引发的思考2014年3月15日 星期六 晴 开心今天，我无意中在数学书上发现了一道实践题，这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积，通过计算1号比较合适，到底对不对呢？我决定亲自动手实践一下。我先找到一个长方体药盒，经过“改装”后，长10cm，宽8cm，高2cm，计算它的表面积是2×10×8+2×10×2+2×2×8=232（平方厘米），第一步完成了。第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。第三步开始包装，包装之前计算了一下面积：1号彩纸面积是：29cm×8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：3号彩纸的面积是85×3=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，3号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；2号彩纸面积是30×18=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。这次实践活动完成了，但是我突然产生了一个问题？为什么1号彩纸面积与长方体表面积相等，却不能包装这个长方体呢？我想了半天，终于想明白了：1号彩纸面积与长方体表面积相等，但是1号彩纸的形状不等于这个长方体的展开图形状。我通过这次实践活动，发现了如果彩纸面积与长方体表面积相等，彩纸的形状和长方体的展开图形状不一样，就无法包装这个长方体；如果彩纸的面积比长方体表面积小，一定不能包装；如果彩纸的面积比长方体表面积大得多，就一定可以包装住。陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:陈瑶600字 五年级 日记
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