观蚂蚁
记得小时候的一天,我和爸爸妈妈一起去奶奶家玩。一到奶奶家我拿起桌上面包就咬,没办法嘛,旅途那么累,我可不能亏待了肚子!忽然,一小块面包掉到了地上,我看了一眼,毫不在乎地走出门去。到了外面,我想起最爱看的书还放在桌上的包里呢,于是,便又拐了回来。到了桌前,我往地上一看,似乎有一只黑黑的小东西缓缓的往面包渣的方向爬行。于是,我童心大发,蹲下身来仔细地研究着。哦,原来是一只小小的蚂蚁!它围着面包渣转了转,又嗅了嗅,转了一个身,又向反方向爬去。我正纳闷着,咦,从墙角爬出一列蚂蚁,有黑有棕真逗人。原来,在一个隐蔽的地方,还暗藏着一个蚂蚁们的“秘密基地”呢!它们爬到面包渣旁,把面包渣包围住,推的推,拉的拉,过了好一会儿,终于把面包渣移到了“家门口”。我真为它们这团结的力量感到骄傲。
下午,我看见又一只蚂蚁爬了出来,我想:这次就来捉弄捉弄它吧。我笑里藏刀地拿来一杯水,用手指沾了后在地上画了个圈,暗暗在心里笑:哈哈,这次看你有什么本事逃出这“万里长江”,我正看着,突然我看见它在水浅的地方奋力挣扎着,可是又被水吸到深的地方了。真是刚出虎口,又入狼窝呀,我看着它快游到“岸边”了,连忙用手又沾了水滴在那圈圈上。这下,它可要惊慌失措了吧!果然不出我所料,蚂蚁又被冲回了圈圈里面。我没了耐心,坐在一边看书去了。等到把一本厚厚的书都看完了,我才想起了蚂蚁的事。慌慌张张地跑过去一看,那只蚂蚁已经被救了出来,旁边还有许许多多的蚂蚁。我好奇的俯下身研究了一番,终于弄明白了:蚂蚁们可能是见同伴久久未归,出门搜寻时看见同伴水给被困住了,于是四处找木头渣,再一起搬到水域旁,这样就给圈圈里的蚂蚁筑了一座桥梁,才得以把同伙给救出来。
得知真相后,我不住感慨:蚂蚁们团结友爱的精神值得我们学习!
六年级:庄永洁
观豆记
世界上有很多奥妙,只要你用心去观察、探索,就会发现其中的奥妙。
前几天我做了一个有趣的实验:把一颗豆子放进一杯冷水里。只见那颗豆子静静的躺在水底。20分钟就可以看到豆子在明显胀大。颜色也由黑变黄了,皮也越来越薄。三天后豆子发芽了,一个乳黄色的小幼芽脱皮而出,我每天为它换水,还要用湿毛巾覆盖住杯子,听妈妈说:这样生出来的豆芽才又白又胖了,不容易长出干枯的枯芽来,我照样做了,结果生出来的豆芽又白又胖,可爱极了。记得第三天的晚上,我回家揭起布子一看,小豆芽出生了,我高兴的又蹦又跳,合不拢嘴。一会儿跑去告诉妈妈,一会儿又给外婆打电话告诉她。
我觉得这太有趣了。
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观蚂蚁一个秋高气爽的星期五,我放学回到家,在家门口看到黑压压的一群小家伙,我怀着好奇的心情走近一看,原来是一群小蚂蚁在搬运粮食。准会认为一提起小蚂蚁,在我们的脑袋瓜子里它是一个又小又黑、毫不起眼的东西。可此时我想起来大人们说的一句话:‘人多力量大’。瞧!小蚂蚁们来来去去,一只接着一只,急急忙忙的,但是整齐而又有秩序,看的出它们谁都不肯偷懒,相似在比赛似的,决出个谁胜谁负来。我看着这些可爱的小家伙,心中油然而生一种喜爱之情。于是立刻从书包里拿出一块放学时刚买的小蛋糕,掰成小块给它们吃,看到这些小家伙齐心协力的把蛋糕小碎块往洞里搬的情景,我愉快地笑了。250字 三年级 状物
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观蚂蚁今天,是一个晴朗的一天,虽然是晴天,但老天的脸是苍白的,应该是遭受了昨晚那场暴雨的打击。这天我很早的起了床。我为了观察老天的变化特意拿出一个小板凳放在家们口,我坐在家门口静静的看着,慢慢的它露出了一丝微笑一一朝霞出来了,我兴奋极了,它终于不用板着脸了。因为太兴奋不小心把手里的西瓜弄掉了,我伤心极了,当我低下头看西瓜时,我又感到祸中有福,因为眼前的一幕令我震惊一一你瞧,它们那么幼小,都是黑黑的小身子,它们那么多,有的还蜷缩着身子,在我眼中它是那么的可爱,温柔……蚂蚁们一个个的在搬运我的西瓜和我的早餐渣,我又靠近一看,啊!这是我人生中看到蚂蚁最多的一次,它们跑的那样急促,感觉好想有蚁要死的节奏。我不知道它们为什么要这样匆匆,也许它们和朱自清一样,觉得时间太过匆匆,而对时间的匆匆而感到无耐与惋惜。我觉得它们这次之所以成群结队的出来,肯定是因为昨晚那场无情的暴雨,残忍的毁了它们的家,糟蹋了它们的食物。它们互相团结的精神吧我打动了,我还真为它们高兴,要不是有这种精神它们早就全军覆没了。我感叹道,如果把这种互相关心,互相帮助的精神移到日常生活中就好了,带着它走向世界,走向未来……六年级:我是……450字 六年级
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观蚂蚁我不喜欢写作文刻意地去寻找素材,我喜欢从生活中去发现,然后写成文章。我非常的敬佩蚂蚁这种生物,别看它们肖而且又瘦,但它们团结起来的力量是无穷大的。我从小就看到蚂蚁成队地搬运食物,有时还会看蚂蚁如何把一块食物分成成千上万个小块,再好几轮的进行搬运。没一会儿,食物就被从地面上转移到蚂蚁的巢穴里了。有时,一群蚂蚁与一只螳螂战斗。随眼蚂蚁力气小,但是一体的力量是巨大的!只见蚂蚁们一窝峰地冲向了螳螂,在螳螂的身上四处乱爬。有的被螳螂打下来,仍是不灰心地向上冲。过了一会儿后,螳螂不动了,接着,蚂蚁们用触角互相碰撞,热烈祝贺。蚂蚁也有遇难的时候,当它们的四周都是烈火时,它们临危不惧。听从命令,抱成一团,滚出火海,当逃出的那一刻,圆圈的外周是一层被烧焦的尸体—外周的蚂蚁死了,但是里面的蚂蚁可以活下来继续生活,这种舍小家为大家的精神值得我们学习!俗话说“狡兔三窟”,但是“狡蚁万窟”啊!蚂蚁造窝时不仅挖一个出口,二个出口,有时有几个出口,这样为了其中的出口被他人堵上了,还可以从另外的出口逃离。虽然看起来有些狡猾,但是这也是为了御防外敌,为自己留一条后路,也算是正当防卫了。蚂蚁的智慧也值得我们学习。我时常在想,是什么样的精神使蚂蚁与螳螂决战?是什么样的勇气使蚂蚁抱团冲出火海?是什么样的理念使蚂蚁挖出了几十个出口?我想应该是蚂蚁的团结、勇气与智慧吧!如果我们的班集体也能拥有像蚂蚁那样的精神就可以屡战屡胜了!600字 初一 状物
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观蚂蚁记得小时候的一天,我和爸爸妈妈一起去奶奶家玩。一到奶奶家我拿起桌上面包就咬,没办法嘛,旅途那么累,我可不能亏待了肚子!忽然,一小块面包掉到了地上,我看了一眼,毫不在乎地走出门去。到了外面,我想起最爱看的书还放在桌上的包里呢,于是,便又拐了回来。到了桌前,我往地上一看,似乎有一只黑黑的小东西缓缓的往面包渣的方向爬行。于是,我童心大发,蹲下身来仔细地研究着。哦,原来是一只小小的蚂蚁!它围着面包渣转了转,又嗅了嗅,转了一个身,又向反方向爬去。我正纳闷着,咦,从墙角爬出一列蚂蚁,有黑有棕真逗人。原来,在一个隐蔽的地方,还暗藏着一个蚂蚁们的“秘密基地”呢!它们爬到面包渣旁,把面包渣包围住,推的推,拉的拉,过了好一会儿,终于把面包渣移到了“家门口”。我真为它们这团结的力量感到骄傲。下午,我看见又一只蚂蚁爬了出来,我想:这次就来捉弄捉弄它吧。我笑里藏刀地拿来一杯水,用手指沾了后在地上画了个圈,暗暗在心里笑:哈哈,这次看你有什么本事逃出这“万里长江”,我正看着,突然我看见它在水浅的地方奋力挣扎着,可是又被水吸到深的地方了。真是刚出虎口,又入狼窝呀,我看着它快游到“岸边”了,连忙用手又沾了水滴在那圈圈上。这下,它可要惊慌失措了吧!果然不出我所料,蚂蚁又被冲回了圈圈里面。我没了耐心,坐在一边看书去了。等到把一本厚厚的书都看完了,我才想起了蚂蚁的事。慌慌张张地跑过去一看,那只蚂蚁已经被救了出来,旁边还有许许多多的蚂蚁。我好奇的俯下身研究了一番,终于弄明白了:蚂蚁们可能是见同伴久久未归,出门搜寻时看见同伴水给被困住了,于是四处找木头渣,再一起搬到水域旁,这样就给圈圈里的蚂蚁筑了一座桥梁,才得以把同伙给救出来。得知真相后,我不住感慨:蚂蚁们团结友爱的精神值得我们学习!六年级:庄永洁700字 六年级 记叙文
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观蚂蚁一个星期六,我和往常一样给花浇水。突然我看见了一群蚂蚁,它们这是要做什么呢?我便蹲下来仔细观察。没想到我浇花的水,竟然使蚂蚁们改变了自己原来的行进路线,它们躲躲藏藏的,生怕碰到了水。突然有一小群蚂蚁还是避让不及,陷在湿湿的泥里爬不出来了。它们拼命摇着触角仿佛在说:“快来救救我们,快来救救我们……”它们的脚拼命地打着泥土,似乎想告诉“大部队”它们的位置;又似乎想在“大部队”来救援之前逃出来,让”大部队“停下脚步,告诉“大部队”前面有危险。我看向花盆的一侧,这一侧的蚂蚁更多,但是它们似乎并没有听见“侦察兵”的信号,仍然沿着原来的行进路线向前。我发现“大部队”的蚂蚁背上都背着它们的食物,心想:它们这是要干什么?难道是在搬家?还是要把粮食运回它们的蚁巢呢?一系列的问题从我的心里闪过,使我更想要知道它们想要做什么?等我回过神,“大部队”已经走远了,我连忙看过去。我看见“大部队”已经快要到发难地了,我的心提到了嗓子眼,生怕“大部队”的粮食会掉到泥土里,可老天爷似乎跟这群蚂蚁过不去,叶子上划下来了一滴水,眼看已经到叶尖上了,马上就要滴下来了。“大部队”突然停住了脚步,它们似乎听到了“侦察兵”的呼喊。“大部队”的蚂蚁立刻分散,去救陷在泥里动弹不得的“侦察兵”。很快“侦察兵”就全部被救了出来,它们互相用触角点了点,似乎在握手,致谢……它们继续向前,直至消失在我的视野。我以旁观者的身份,看完了这部“电影”,内心涌出了对蚂蚁无限的敬佩,因为它们告诉我:团结是战胜困难的唯一法宝,团队是我们坚强的唯一后盾。650字 五年级
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树下观蚂蚁我最喜欢在树下看小蚂蚁了。你瞧,树下的世界多热闹呀!红色的、黑色的、小的、大的蚂蚁来来往往,有的在打架,有的在搬东西;有的在快快乐乐的玩游戏,有的在忙忙碌碌地搬食物……哟!你看这个淘气包,爬到我的脚背上,左闻闻,右咬咬,把我痒得哈哈笑。嘿!那只“五彩蚁”全身有五种颜色,在阳光的照耀下格外美丽。你看它大摇大摆地渡来渡去,好像在展示它苗条的身材。看小蚂蚁搬大青虫当然是最精彩的了。一只小蚂蚁在草地上发现了一只大青虫,连忙跑回去叫来很多小伙伴,一起围住了大青虫。它们有的在前面拖,有的在中间抬,有的在后面推,还有的好像在后面喊“加油”,大青虫一步步地被小蚂蚁抬进了洞里,看到这段精彩的一幕,我不禁想:俗话说团结力量大,果然不错呀!300字 六年级 叙事
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观蚂蚁_550字今天,是一个晴朗的一天,虽然是晴天,但老天的脸是苍白的,应该是遭受了昨晚那场暴雨的打击。这天我很早的起了床。我为了观察老天的变化特意拿出一个小板凳放在家们口,我坐在家门口静静的看着,慢慢的它露出了一丝微笑一一朝霞出来了,我兴奋极了,它终于不用板着脸了。因为太兴奋不小心把手里的西瓜弄掉了,我伤心极了,当我低下头看西瓜时,我又感到祸中有福,因为眼前的一幕令我震惊一一你瞧,它们那么幼小,都是黑黑的小身子,它们那么多,有的还蜷缩着身子,在我眼中它是那么的可爱,温柔……蚂蚁们一个个的在搬运我的西瓜和我的早餐渣,我又靠近一看,啊!这是我人生中看到蚂蚁最多的一次,它们跑的那样急促,感觉好想有蚁要死的节奏。我不知道它们为什么要这样匆匆,也许它们和朱自清一样,觉得时间太过匆匆,而对时间的匆匆而感到无耐与惋惜。我觉得它们这次之所以成群结队的出来,肯定是因为昨晚那场无情的暴雨,残忍的毁了它们的家,糟蹋了它们的食物。它们互相团结的精神吧我打动了,我还真为它们高兴,要不是有这种精神它们早就全军覆没了。我感叹道,如果把这种互相关心,互相帮助的精神移到日常生活中就好了,带着它走向世界,走向未来……六年级:我是……作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 叙事
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蚂蚁蚂蚁我本以为蚂蚁是软弱而不堪一击的家伙,但经过几次观察发现,我改变了对蚂蚁是软弱不堪一击的看法。有一次,放学回家路上,我发现一只刚出生的小蚂蚁,像是和妈妈走丢了,旁边有一只比它大好几倍的西瓜虫下在捉弄它。西瓜虫爬过去用脚踢踢它,又用自己庞大的身体压它。小蚂蚁丝毫没有还手的意思。我本想帮帮它,却又不想像语文第九课《自然之道》里的向导,好心办坏事儿,害了它们。于是我继续观察。突然,我发现,小蚂蚁不还手是因为,它在等西瓜虫玩累了,趁它休息的时候逃跑。如果小蚂蚁早还手的话,西瓜虫会连续不断地捉弄,那小蚂蚁的痛苦会更久。小蚂蚁经过好几次失败,终于逃出了西瓜虫的魔爪!小蚂蚁闻着妈妈散发出的信息素,终于找到了妈妈,它们团聚了。蚂蚁的强大的求生本领给我留下了深刻的印象。300字 六年级 状物
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蚂蚁我见过许多的动物,比如:猫、狗、猪、兔、牛、蚂蚁等等。但是,我最敬佩的还是蚂蚁,因为蚂蚁不但勤劳,还有一种在遇到困难时互相帮助、坚持不懈的精神。一个星期六的下午,我吃过饭以后,正准备和奶奶一起去散步,忽然,我在家门外看见了几只蚂蚁正在地上漫不经心地走着。这时,我的脑海里情不自禁地产生了一个念头——用水淋蚂蚁我叫奶奶自己去散步,等奶奶走远以后,我便用茶杯倒了一些水,然后朝小蚂蚁们淋去。这时,小蚂蚁们只好拼命往干的地方跑,可是,都已经太晚了,因为水珠已经像胶水似的沾住了它们。这时,我本以为它们会退缩,但是它们并没有。它们围成一团“手拉着手”,努力冲出“重围”,到了最后,它们终于齐心协力战胜了困难。之后,它们疲惫不堪地躺在一边,好像在庆祝它们战胜了困难。不一会儿,它们又成群结队地往前走着。这时,我对这些小蚂蚁的好奇心更强了,便又顺着它们的行动方向观察,只见它们抬了像蚕豆般大小的面包碎片向前走着,似乎要把面包碎片运回“家”。我灵机一动,把面包碎片拾了起来,然后扔到了另一个地方。这时,我暗暗自喜,以为它们找不到面包碎片会放弃。可是,出乎我意料的是它们并没有放弃,蚂蚁还被分成了几队,分头去寻找面包碎片,它们努力地寻找着,终于功夫不负有心“人”,一队蚂蚁在石头缝里找到了这块面包碎片,不过,它们的力量太薄弱了,根本抬不起面包碎片。这时,其中的一只小蚂蚁去找到了另外的几队蚂蚁队伍,它们都纷纷跑去帮忙,然后毫不犹豫地抬着面包碎片继续前进着。弱小而平凡的蚂蚁,居然有这样的精神,怎能不让我佩服呢?贵州遵义正安县安场一小六年级:刘斌洁650字 六年级 状物
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蚂蚁今天,我正好在吃饭,无意中瞄到了桌角边。哇——蚂蚁!这时我才想起了昨天晚上吃的饼干不小心掉了一块在桌角上,我当时没在意,所以才会有这么多蚂蚁吧。它们大概有四、五十只,在这块饼干周围转圈,五、六分钟后,蚂蚁更多了,数也数不清。近看它们相一致全副武装黑褐色盔甲的大军浩浩荡荡的奔来;远看又像一条蜿蜒曲折的大蟒蛇。望着墙上那气势磅礴的“战士”们,身上又不由得发着冷颤,起满了鸡皮疙瘩。我站在一边,静静的观察者那墙上的蚂蚁,我发现它们蚂蚁分有许多不同层次:有辛勤劳动的“工人”、有“指挥官”、也有许多“老百姓”。嘿,我发现了一只又黑又大的“指挥官”,它站在这支队伍旁,那些娇小而又强大的“小蚂蚁”衬托着它挺拔的身躯,看起来非常威武。这时,我想起了老师对我们说的话:“作文就是细心观察出来的……”就激发了我对这只蚂蚁的极大兴趣。我一伸手,就碰到了它“弱不禁风”的身躯,它极力反抗着,用门牙咬我手指头,我只要稍一用力,它就会粉身碎骨,虽然它没能咬破我的手指,可我觉得它已经用尽了自己所有的气力了。乍一看它身上有三节:一节是头部;一节是腹部;还有一节尾部;它的头部有一对又黑又锋利的门牙,还有一对触角,这是用来与会版通讯的“秘密武器”;身上还长了六条腿,非常细,这样能使它们走得更快。观察完了“指挥官”,我便把它放了下去,继续观察着这群蚂蚁。它们面对着这块“庞然大物”,丝毫不退缩,也不甘示弱,它们用触角交流着,好像在说:“这要我们团结起来,齐心协力,始终会把食物运回洞穴的。”蚂蚁们的气力好像永远也用不完似的,搬完了这块,又回来搬,来来回回真的很有毅力,直至把食物的残渣碎屑“打扫”的干干净净才肯罢休。今天我通过对蚂蚁劳动过程的观察,才真正了解了蚂蚁们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力,我们应该像它们学习!700字 六年级
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蚂蚁不少人都看见过芝麻,都说芝麻是最小的,其实还有比芝麻还要小的,那就是蚂蚁,说起蚂蚁大家都见过了,最大的蚂蚁有两毫米长,几十只蚂蚁才有一厘米。别说小,蚂蚁的力气可大了,不相信我们就来做个实验吧!只要拿把沙子撒在蚂蚁的身上,过了一会儿蚂蚁就钻了出来。蚂蚁这么小,它们吃什么呢?蚂蚁一般吃面包渣或撒在地上的米饭。蚂蚁只要遇到了甜食,就在那打个洞,在那洞里做自己的家,哦!还没有告诉你们蚂蚁是什么动物,一看蚂蚁就知道是爬行动物。蚂蚁会打洞,瞧!它们干得多起劲呀!要我们来打洞,还没有它们打得好呢!200字 二年级 叙事
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蚂蚁蚂蚁我虽不喜欢虫子,但我喜欢蚂蚁。蚂蚁有个很大的特点它们很团结。一天,我的房间里来了一群“不速之客”,—蚂蚁。我想和它们交个朋友,于是我就把我的饼干搬下一块来,把我的泡沫板模型搭起来。我又把饼干放在模型的小木屋里,这就是我为他们搭的乐园,过了几天,饼干真的没了。一天晚上我开着阳台上的窗子,又飞来了另一匹不速之客-一群飞虫!我最不喜欢虫子了,先用苍蝇板打死他们,再关上阳台的门。第二天,我发现虫子都不见了!这是我发现地上有个小黑点在动,原来是两只蚂蚁在搬虫子,突然它们不搬了,一会儿,来了一大群蚂蚁,不一会儿就把虫子搬走了。250字 五年级 叙事
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蚂蚁蚂蚁说起蚂蚁,我想大家都不陌生。因为他们的团结精神让我们震撼!有一次,我独自一人走在校道上,准备去上课。突然我看见一只苍蝇奄奄一息的躺在路上,我正准备把它踩死,又看见一只蚂蚁悄悄地走了过来。我把已经生出去的脚又缩了回来,准备看一场精彩的战斗。果然不出我所料,那只蚂蚁一靠近苍蝇就发出了猛烈的攻势。可那只太大了,小蚂蚁刚爬上去就被苍蝇用翅膀扇了下来,刚爬上去就被苍蝇用翅膀扇了下来。小蚂蚁一连试了几次还是没成功,小蚂蚁只好回去了。我心想到:小蚂蚁哟,你怎么能退缩呢?它只是一个奄奄一息的苍蝇啊,怎么连它都打不过呢?唉!就当我为小蚂蚁叹息时,突然闪出一大批的蚂蚁。我这时突然明白了刚刚那只小蚂蚁退回去干什么了。它是去搬救兵的。这一大批蚂蚁迅速来到苍蝇旁边,有的爬上了苍蝇的脑袋上面,去咬苍蝇的头;有的爬上苍蝇的背上,去咬苍蝇的翅膀;有的爬上苍蝇的腿上,去咬苍蝇的腿。虽然苍蝇不停的挣扎,可刚把一批扇下去。另一批又爬了上来,刚把一批扇下去另一批又爬了上来。慢慢的,苍蝇渐渐的停止了,死了。一只苍蝇,就这样被比它不知小多少倍的蚂蚁,吃掉了。这时,我感到了团结的力量!是啊,只要一个人学会了团结别人的话,他的力量将变得更加强大!450字 五年级 叙事
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蚂蚁我们都认识蚂蚁吧,可是你不见得对他们很熟悉。蚂蚁分为三部分:头、腹、胸。共有六只脚,长的小小的,别可能它长的小,它还是举重冠军呢。他可以举起比它重几倍的东西,它们很团结,一起做任何事情:觅食、打仗、玩耍……它们的群体纪律性强,分工明确。蚁后专管生育和领导,兵蚁专管打仗,工蚁专管劳动,雄蚁专管培育后代。没事的时候我总喜欢观察蚂蚁,看他们辛苦的样子很感动。蚂蚁颜色也很多,有黑色的、白色的还有红色的,它们生命力很顽强,把它们的身子弄断了,它们也能顽强地活下去。但它们还是怕水、怕火,每到下雨的时候,它们就会集体迁移到一个高地或者干燥的地方。250字 五年级 叙事
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蚂蚁那天我好像见了蚂蚁搬家,想到了很多。近几年来,人们都在提倡环保。可是,由于多年的滥砍滥伐,造成了让人们无法弥补的过错。数以百计的动物都离开了人类,不再回来,人们就这样永远地失去了它们,这便是大地给人类的处罚。人们不仅仅是破坏大地上的生物,而且,还破坏了大气层。大量的建造工厂,工厂的废气又大幅度增加,排出的尾气,也聚集起来冲向大气层。如果人们还这样的话,那么,臭氧层一定会有空洞的,到那时……幸好,人们还是醒悟过来了,有的已经是用天然气作为动力源了!虽然,人们在不断地改善着,弥补着,但,有的东西,失去了,就是失去了,弥补得了吗?灭绝的动物回不来了,现存的又怎样呢?还不是失去了自己的一些能力!小狗的嗅觉,不再像以往那样灵敏,蚂蚁搬家也不再下雨。但,蚂蚁们还是都拿着行李向高处爬。开始它们都拿出行李来,后来就出发一起向高处爬,现在的高处已不是只能躲过雨水冲击的地方就行了的,而是想去一个没有人类的家园。它们用四股有节奏地使劲地爬,向高处爬时,虽然很累,可是,它们为了躲开人类都咬着牙向上爬。年长的蚂蚁拄着做的拐杖匍匐前进。在中途受伤的蚂蚁被一些年轻健壮的蚂蚁抬着走,尽管困难重重,也决不放弃这次蚂蚁的“大逃亡“活动。它们越走越远,走向了另一个星球,一个人类不可能去的星球。就这样蚂蚁们悄悄的离开了我们,看见它们搬家的人都以为要下一场大暴雨,结果,是越来越旱。人类就是这样,眼睁睁地看见小动物的远走,迁徙。虽然灭绝的动物是回不来了,那些站在生死线上的濒临灭绝动物,人类不再伤害它,而保护它,它们还会多起来的!蚂蚁们听见了我的心里话,并相信了我,它们腾着云驾着雾,浩浩荡荡地回来了,从那个人类不能去的星球回来了,瞧,那个不是灭了的动物吗?蚂蚁说:“它们想再给我们一次机会,如果还像以往那样,那么我们所有的动植物都会走的!““谢谢!谢谢给我们这次机会!“我大声说。这时候,我醒了,这一切原来是场梦,已是深夜一、两点钟,皎洁的月光穿过万物来到了我的床边,眼睛怎么睁也睁也不开的我,又入梦了800字 六年级 叙事
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蚂蚁“千里之堤,溃于蚁穴。”蚂蚁虽小,但却很团结。虽然一只蚂蚁力量很小,也并不起眼,但千千万万只蚂蚁在一起筑巢,说不定千里的堤坝也会被挖得千疮百孔,从而倒塌。我相信蚂蚁之间也是有感情的。我曾从网络上看到过一篇报导,是关于蚂蚁家簇的一件事:有一次,一个庞大的蚂蚁家族外出觅食,结果山林发生了一次重大的火灾,火势蔓延得很厉害,正向蚂蚁家族一步一步逼来!情况危急,结果大家商量着让小孩、老人围在里面,而强壮的公蚁则围在外面,裹成一个球体。不一会儿,一个巨大的黑色球体从大火中滚了出来,随着一阵阵“噼噼啪啪”的声音,裹在里面的蚂蚁获救了,但围在外层的蚂蚁却失去了它们宝贵的生命。也许你们会认为外面的公蚁死得可惜,而内层的老蚁才该死,因为它们无法再生儿育女,而且也活不了多长时间了。其实不然,当森林大火来的时候,你是愿意放弃自己生你、养你一辈子而不求回报的父母,还是用自己的生命换取他们的生命呢?这一点便可以看出蚂蚁的孝顺,而且还让自己的孩子生还,这是可以看出它们是多么爱自己的孩子。如果这些公蚁不付出自己的生命,也不团结,只想自己生还而不顾别人,也许这一场森林大火就将这个蚂蚁家族毁灭了。他们是用最小的损失换回了这个家族的其它成员的生命,可见它们多么的聪明,多么团结!从这一件事,我改变了对蚂蚁们的看法,以前我对它们十分的憎恶,它们总是爬来爬去,长得丑陋,还会咬人。现在我越来越欣赏它们。我认为公蚁们的美好品质值得我们学习,学习它们的团结,舍己为人。如果人们拥有这样的品质,那该多好呀!通过这篇报导,我正确的认识了蚂蚁,我也改变了对它们的看法。我越来越喜欢这丑陋但却团结、聪明的蚂蚁了。650字 初一 状物
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蚂蚁有一天我在楼下玩耍,一阵阵微风抚摸着我,太阳和我打招呼。我望着天空中悠悠的白云,低头却看见几只蚂蚁正行色匆匆的赶着路。我轻轻的靠近,前脚刚落地,蚂蚁们就看到了我。它们看到我这个庞然大物比没有投以好奇的目光,反是以惊慌的心态向后退了几步,然后丢下食物落荒而逃。它们飞快的跑回家中,他们露出半张脸,睁着大大的眼睛望着我。它们似乎在说:“你是谁?为什么要强走我们的食物?”我小心翼翼的把它们所谓的食物放到洞门口。它们看到我这个举动,先是一惊,吓得后退了好几步。后是用友好的目光看着我,好似在说:“谢谢!”此刻,我想如果世界上有缩小药丸就好了,那就请卖一颗给我吧!让我变小,到蚂蚁家做客,那该多好啊!我多么希望我会小虫子们的语言那该多好!那我就可以和昆虫们成为最好的朋友,那该多好啊!渐渐地我和蚂蚁熟悉了,它们不再惧怕我,我蹲在旁边看着它们的一举一动。没过多久,我发现有两只蚂蚁抬着很大的食物。我正准备上去帮忙,它们却摇了摇头,依然缓慢的前进着。天啊!蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的精神财富啊?我对蚂蚁越来越好奇,有一天我看到一篇作文名叫“蚂蚁的智慧”,听这个名字就很有看头。本文讲了蚂蚁们遇到‘火灾’时十分镇静,它们围成一个圆,直接滚了出去。这时外圈的蚂蚁都烧焦了,可里面的蚂蚁完好无损,这总比全军覆没好吧!天啊!蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的智慧啊?啊!它们多聪明啊!多可爱啊!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。650字 四年级 状物
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蚂蚁蚂蚁小得微不足道,一阵风就能把它们吹跑,或是它们却无处不在:道路旁、草地上、田野中、森林里,到处都有它们忙碌的身影。到现在为止,中国已发现了600多种蚂蚁,而世界上大约有12000--17000种蚂蚁,其种类之多,数量之大,真叫人惊叹!蚂蚁由头、胸、腹三部分组成。长有三对足,前面一对(也叫净角器)用来清理头部。头上长着一对触角,用来和同伴沟通。它们喜欢住在温暖潮湿的土壤里,因为长期生活在地下,体内需要补充糖份,所以非常喜欢吃甜的。据说,楚汉相争之际,刘邦的谋士张良,用饴糖在乌江边写下了“霸王自刎乌江”六个大字。当项羽赶到江边时,看风蚂蚁排成了这六个字,大惊失色,心为是天意,长叹一声,拔剑自刎。这些爱吃甜食的小蚂蚁大概想不到自己改变了历史吧!蚂蚁有很强的社会性。一个蚁巢内有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁四种蚂蚁。蚁后个头最大,是它们的首领,专门负责产卵。雄蚁是蚂蚁爸爸。工蚁是最忙碌的,它们寻找食物、搬运粮食、扩大巢穴、照顾幼虫。兵蚁就是蚂蚁王国的“军队”,防止外敌入侵。它们分工合作、团结互助,就像人类社会一样。蚂蚁很聪明。它们会种植“庄稼”、放牧“牛羊”、培养真菌,还能预报洪水。亚马逊河泛滥之前,蚂蚁四处收集情报,集体讨论后作出决定,排成一字长蛇阵,向安全地方转移。当地印地安人据此得知洪水淹没范围,因而及时搬迁。遇到大火时,它们会聚拢起来,形成一个大蚁球,从火上滚过去。外面的蚂蚁牺牲了,里面的却活了下来。它们的智慧和牺牲精神令人惊叹!正如美国学者吉姆·罗恩所说:“我们要学习蚂蚁的四部哲学:一、永不放弃;二、未雨绸缪;三、期待满怀;四、竭尽全力。这是多么令人叹服的哲学!”650字 初中 状物
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蚂蚁星期天下午,天空下着蒙蒙细雨。我在家中看电视。无意中,我发现地上有几只蚂蚁,忙忙碌碌的,“下雨天,它们想干什么呢?”我自言自语道。为了弄明白,我开始跟踪它们。蚂蚁的身体像三粒小“芝麻”,黑色,有六只脚。它有一个好听的名字——小钳子,大概是因为它的嘴上长有一对“老虎钳”的缘故吧。头上生有一对触须,两只蚂蚁相遇,总是用触须碰一碰,好像商量着什么,有趣极了。看着蚂蚁忙碌的样子,我起了怜悯之心,央求妈妈帮我打死了几只苍蝇,放在离蚂蚁很近的地方。妈妈同意了。它很快就发现了目标,先是用触须碰了碰,又急忙闪开,好像是试探有没有危险,等平安无事了,才扑上去,紧紧咬住苍蝇的一条腿。它拼了一会儿,苍蝇太大了,拖不动,转个身,急匆匆地走了。“难道它不喜欢吃苍蝇?还是害怕这个庞然大物?”我很纳闷。过了不久,一大群蚂蚁排成长龙阵,浩浩荡荡地跟着来了。噢!原来它是去搬“援兵”了。我心中大喜,只见这群蚂蚁配合默契,推的推,扛的扛,谁也不偷懒,有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀,整个身体悬在空中,好像会飞的一样。我想知道它们是否坚强,便用石块围成一个小“城堡”,可没想到的是,它们把大苍蝇高高地举起来,从“城墙”上翻了过去。“哇!哇!哇!哇!”我抑制不住激动的心情,大声地喊了出来。蚂蚁的家建在石缝里。它们把食物抬到家门口,由于门洞太小,费了很大的劲,也没有把食物弄进去。于是,它们又把食物搬到不远处另一个洞口,这回,如愿以偿了。原来,蚂蚁还有这么一个小秘密。我猜想,它们这么做,除了搬运食物方便,遇到危险的时候,也以便逃生吧。这是一群多么可爱的“小精灵”呀!蚂蚁勤劳、团结、顽强、聪明的小昆虫,我喜欢蚂蚁!650字 初中
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蚂蚁蚂蚁作者胡建彬指导教师陈蓉如果你想问我,你最喜欢什么动物,我会毫不犹豫地告诉你:我最喜欢蚂蚁。在我家的坝子有一窝小蚂蚁,它的洞很小,有时候我没事干,我就去给它把洞口弄大点,好让它们抬食物进去。有一次,我在坝子玩。忽然看见有无数只蚂蚁在忙碌着,这引起了我对蚂蚁的极大兴趣,我走进一看,它们黑色的身子在阳光的照耀下闪闪发光,头上还有一对触角,它们就是用这一对触角来“说话”的。蚂蚁的肚子很大、腰很细。我想:如果天空下起大雨,蚂蚁会不会被大雨冲走呢!有一天,果然下起了大雨……雨过天晴,我马上就来到蚂蚁洞边观察,看见它们的洞居然完好无损,小蚂蚁也安然无恙,原来它们早就知道要下雨了。这时,我又看见两只蚂蚁在洞口跑来跑去,好象是在寻找食物,我觉得它们很可怜。我想要是我们人类有这种情况,肯定希望人们的施舍。于是我到菜地里给它们找来一只蚂蚱,把它弄个半死,放在离洞口不远的地方。我等了一会儿,终于有一只蚂蚁发现了。它在蚂蚱的周围转了两圈,同时触角不停的摆动,然后在蚂蚱的身上东闻闻,西嗅嗅。回头就往洞穴爬去,我还以为它放弃了呢!不一会儿,从洞里出来了一群蚂蚁。哦,原来它是去召集同伴了呢!它们很快来到蚂蚱跟前,有的围在蚂蚱的周围,有的爬到蚂蚱的身上。咬得蚂蚱直打滚,任凭蚂蚱怎么挣扎,它们就是咬住不放。有一只蚂蚁在蚂蚱挣扎时被摔倒在地,但是它没有气馁,继续坚持作战。经过几个回合的较量,蚂蚱奄奄一息,最终还是死在了这群蚂蚁手里。然后它们齐心协力把蚂蚱抬进洞里。小小的蚂蚁竟有这样的力量,我惊叹不已。我盯着这群小勇士,沉思:团结的力量真大!要是我们人类也齐心协力,那我们的祖国就会更加繁荣、富强。白云中心校650字 四年级 记叙文