假如
100字
三年级
写人
我有一枝马良的神笔，我要给穷困的人们画点钱，让他们过上快乐的日子。
假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人画一双眼睛，让他们看到美丽的景色。
假如我有一枝马良的神笔，我要给生病的人画些神奇的药，让他们早日摆脱疾病的折磨。
假如……
霞光
250字
初三
诗歌
天苍茫，雨未央，
灰云重重遮住了阳光，
寒风无情侵入门窗，
吹冷愁怀凉了衷肠，
纵使身着皮履华裳，
依旧难掩心中惆怅，
秋风为何此般凄凉，
渗透骨髓宛若冰霜，
俯身轻掬如水月光，
涟漪泛起伊人模样，
孤灯闪烁小径幽长，
景色未变影不成双，
夜色凉，风声响，
落寞在路上久久彷徨，
撕碎的思念流过心上，
忆过往，自思量，
素笺泛黄将岁月珍藏，
萧萧落木把回忆厚葬，
奏一曲婉转霓裳，
凝噎了殷切守望，
时间在静静流淌，
目光已渐渐迷茫，
该去何方，寻找最初的美好希望，
该去何方，寄托积抑的幽寂凄怆，
远处群山依偎着夕阳，
天边青鸟身披着霞光 ，
我在余晖中默默凝望，
心湖荡漾起粼粼细浪，
终还是寻不到她的模样，
惟剩长叹撒下诗行。
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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