相处
在生活中,每个人总得与别人相处,如与父母、与老师、与同学、与朋友……在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦,也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
记得那是去年12月的一天晚上,我因为一件鸡毛蒜皮的小事而和室友小A争吵了起来,当时我觉得自己没有一丁点儿的过错,就把所有的责任一股脑儿地推卸在了她的身上,那时的小A并没有作什么辩护,只是静静地默默地安坐着。洋洋得意的我想:她一定是觉得自己理亏,所以才不敢来反驳我啊。事情就这样不了了之了。
晚自习结束时,我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服,于是我低着头、弯着腰、捂着胃,趔趔趄趄地走进了宿舍。小A看见我憔悴苦楚的面容,就立马上前问道:“你……你怎么啦,是不是胃又疼了?”心存芥蒂的我没去搭理她,随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小A一把抓住牛奶盒,对我说:“如果喝了冷的牛奶,胃会更难受的。”听了她的话,我更没好气了,大声的吼道:“烦死了!我要睡觉了。”小A并没有介意,只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
“刚刚用那样的语气,来斥责正在关心我的小A,自己是不是太过分了吧,怎么办呢。”有些愧疚的我躺在床上辗反侧着。这时,胃部的疼痛也与之如翻江倒海般地剧烈起来,要呕吐呢。我赶忙起床直奔盥洗室……
经历了一阵莫名的难受后,在刺骨的寒风中,我瘫软无力地倚在盥洗室的门上,正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻,我听到了一阵急促的脚步声,抬头一看,居然是小A。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上,对我说:“刚刚听到从厕所里传来了声音,一看你不在寝室,就知道是你在这里。大冬天的,我看你又没穿外套一定会冷的,所以就给你送来了。”
我的目光不敢正视着她,因为已经在与先前发生的事有所联想的自己,实在是感到惭愧不已啊!只能喃喃地说道:“谢谢你。”
“我俩是同学、是室友,更是好朋友,彼此相处就应该不分你我的。你有难处,我一定得帮你呢。”小A回应着。
“可是我之前是那样地对待你……”话音未落,小A就说:“哎!那都过去了,有什么好计较的呀。”
……
在小A的搀扶下我回到了寝室,回想起刚才的一幕幕,我的眼眶红了,泪水如泉而涌。小A的话依旧在我耳边萦绕不绝,她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿,喝下她为我倒的那杯热茶,自己的身子慢慢回暖,尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间,心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是:在生活中,与别人相处时,一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂,宽容使彼此缩短距离,宽容让相处和睦快乐啊!
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远……
相处得和谐,和谐生快乐
相处的和谐,和谐生快乐
记得刚刚跨进中学大门,面对陌生的一切时,老师亲切的说:“
都别拘着了,以后我们要朝夕相处三年呢,现跟你的同桌打个招呼吧!”一看我的同桌就是“野蛮男孩”,大大咧咧的坐在椅子上,一副满不在乎的样子。但旁边坐的那位女孩很让我欣赏,温文尔雅又不失大方。记得我俩是在军训时认识的,一见面,她就把一声送给了我,我也微笑回了一声那么的亲切,那么自然,好像我们曾是一对老朋友。开学的第一天,我就自然而然的喜欢上了这个新集体。
相处时间久了,我发现我同桌其实也很可爱。当我在手足无措的寻找橡皮时,“啪!”一块橡皮从天而降。抬头感激一笑,自然而亲切,同桌则不好意思的挠挠后脑勺,显现出一副可爱的样子,冲我傻乐着。当我在课堂上因忘带课本焦急不安时,也是同桌的他轻轻的将课本移动到课桌中间,并轻声细语的说:“没事,看吧!”拘谨中显现出大方,自然。虽然那只是一个小小的动作,是一声轻轻的话语,但就是这些擦去了我俩心中永远的隔痕,并搭建了友谊的桥梁……慢慢,我感觉到了同学们的可爱,我觉得自己和这里的每一个人相处都那么和谐,那么快乐。原来,相处的和谐,和谐生快乐!
面对前后左右不同性格的同学,“大度”应大显身手。虽然同桌和后边的男生不时调皮捣蛋,一句惊人的大笑,一个调皮的鬼脸,一个……都是那么的可爱,顽皮,弄的我哭笑不得,可我总是一次次耐心面对,一次次笑脸相迎,一次次的宽容忍让。“你这人,啥都好,就是脾气太好!”朋友绕口令似的抱怨引来哄笑一片。是呵,我亲爱的朋友们,我珍爱着浓浓的同学情谊,怎么会脾气不好呢?
在由不同性格的同学组成的072班这个大家庭中,需要我们的互相包容、帮助、鼓励……
考试前的一个细心的讲解,一声加油,让同学们有了面对考试的信心。赛场上的一声加油,赛后的一杯开水,一句贴心的安慰,让同学们从失败中重新振作,真是相处和谐,和谐生快乐。
现在,我用宽容,大度之心,迎来了同学们欣赏好信任。我仍然热心的帮助每一位同学,给予鼓励和信任,让他们充满信心,一帆风顺的做好每一件好事,就是这样编织成了072班胜利的花冠……
我爱我的072班,我爱我的和谐快乐的大家庭。
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相处流年似水,太过匆忙,有些和自己相处事物的故事,还来不及开始,就被写成了昨天。窗外,细碎的雪花,被刺冷的风刮过去,又旋回来,在空中绽放而开,漫天飞舞着,如成群仓皇失措的飞蛾。朦胧间,仿佛又再次看见了那相伴我多年的记忆……那年,你七十出头,身板仍是硬朗,眉心之间有一颗红痣,像一颗金银剔透的红豆。初冬,家家户户忙着拿出过冬的棉衣曝晒,用竹竿拍打,在冬日,午后阳光的照耀下,浮尘在光中氤氲着。这时你总是大清早起来就一直窝在被窝里,忙活着她的那些针线活。我就在一旁痴痴的看着。与你在灯下相处的时光,总是那么的悠扬。你时而说声“帮我穿一下线。”时而在发髻上,磨了磨你手里的针。晚上睡觉时,只剩下闹钟“嘀嗒”和你的针穿过厚厚一层布的“咯咯”声,宛若一曲舒缓烂漫的歌。当天气真正冷起来时,家中就摆着几双新的虎头鞋。纷繁复杂的颜色,却毫不离开质朴二字。完全没有一丝褶皱,虽不能和机器做的比,但线扎的密密麻麻,与你做的鞋相处,是那么的温暖、紧实。伴着雀子的惊呼,暮色从高处掉下来。泛起露珠,我穿梭在树丛之中,往家跑去。回到家撸起裤腿,又是一片泛滥。可我扔痴心不改,总喜欢穿梭而过。你也只是笑笑,为我多扎了几双。穿着你的鞋,奔跑在田野中,丝毫不畏寒冷。与你的宽容相处,连脚上的步履也带些慈爱。新光旧景悄缝裁,剪瘦一弯月。微风处一莞尔,时光漏下指缝。春风已至。棉鞋已不能再穿了,你却跟变戏法似的,随意剪几下,又变成一双双拖鞋,但依然还是那熟悉的感觉。有时候,无论是一个地方或是一个人,我们的喜欢,並不是真正喜欢而是熟悉,因为那种熟悉的相伴带给我们安全感。冬天的风吹过,带来了熟悉的感觉。也带来了我童年的那一幕幕与奶奶您相处的勾人记忆。700字 初二
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相处在生活中,每个人总得与别人相处,如与父母、与老师、与同学、与朋友……在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦,也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。晚自习结束时,我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服,于是我低着头、弯着腰、捂着胃,趔趔趄趄地走进了宿舍。小A看见我憔悴苦楚的面容,就立马上前问道:“你……你怎么啦,是不是胃又疼了?”心存芥蒂的我没去搭理她,随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小A一把抓住牛奶盒,对我说:“如果喝了冷的牛奶,胃会更难受的。”听了她的话,我更没好气了,大声的吼道:“烦死了!我要睡觉了。”小A并没有介意,只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。“刚刚用那样的语气,来斥责正在关心我的小A,自己是不是太过分了吧,怎么办呢。”有些愧疚的我躺在床上辗转反侧着。这时,胃部的疼痛也与之如翻江倒海般地剧烈起来,要呕吐呢。我赶忙起床直奔盥洗室……经历了一阵莫名的难受后,在刺骨的寒风中,我瘫软无力地倚在盥洗室的门上,正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻,我听到了一阵急促的脚步声,抬头一看,居然是小A。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上,对我说:“刚刚听到从厕所里传来了声音,一看你不在寝室,就知道是你在这里。大冬天的,我看你又没穿外套一定会冷的,所以就给你送来了。”我的目光不敢正视着她,因为已经在与先前发生的事有所联想的自己,实在是感到惭愧不已啊!只能喃喃地说道:“谢谢你。”“我俩是同学、是室友,更是好朋友,彼此相处就应该不分你我的。你有难处,我一定得帮你呢。”小A回应着。“可是我之前是那样地对待你……”话音未落,小A就说:“哎!那都过去了,有什么好计较的呀。”……在小A的搀扶下我回到了寝室,回想起刚才的一幕幕,我的眼眶红了,泪水如泉而涌。小A的话依旧在我耳边萦绕不绝,她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿,喝下她为我倒的那杯热茶,自己的身子慢慢回暖,尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。刹那间,心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是:在生活中,与别人相处时,一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂,宽容使彼此缩短距离,宽容让相处和睦快乐啊!我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远……900字 初二 议论文
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相处作文古人云:“有朋自远方来,不亦乐乎”。既然从远方来的朋友都笑脸相迎,何况与我们朝夕相处的的同学呢?羽儿是我的同桌,也是我最好的朋友。可在我们之间,难免会发生一些冲突:“不会,你自己想!”羽儿的脾气依旧那么急躁。我心里那个苦呀,她已经是第N次拒绝我的问题了。“为什么咧?”我心里是满满的小问号。话罢,她的怒火就如同抑制不住的火山,爆发出来:“不会就是不会,烦,烦,烦!”也许,她真是不会吧。可令我万万没有想到的是:她却背着我写了一个完美的答案。这是,我努力压制心中的怒火,刚想责问她,可又转念一想:为了这么一个小事,破坏了友谊,实在不值得,算了吧!第二天上午,情况大为转变。自习课上,全班一片静悄悄。那时,我自讨没趣地看了看羽儿在做什么,一眼就看见了她作业本上的一道错题。我顺手指了指,小声嘀咕道:“做错了。”话音未落,她马上反驳:“要你管,我是对的!”“那好吧,我问你一个谜语”“行,说吧!”“为什么青蛙比树跳得高?”“嗯——猜不出来”羽儿的语气稍缓和了一些。“这很简单,因为树不会跳呀!”我这么一说,还真把她逗笑了。过了一会儿,她满脸歉意地对我说:“昨天真抱歉,不好意思了。”“没关系,都是以前的事了!”我们俩友好地握了握手。切记,“宽恕是人类最大的美德”可不要为了一时的冲突,儿毁坏了一世的友谊呀!初一(10) 钱雨璠 泰兴市黄桥初级中学初一:钱雨璠相处作文550字550字 叙事
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相处作文,人的一生中有许多的相处。相处,有许多种相处。如:对亲人的相处,对朋友的相处,对陌生人之间的相处。相处对人们来说是一个很重要的存在,如果没有它,人可能不能生活在当下了,就好比:人如果是鱼,相处的是水,没有水,鱼是活不下去的;人如果是一棵树,相处的是土和水,没有了土的营养和水的滋润,树也就没办法继续生存下去了。相处对于大家,对于全世界,对于整个地球而言,都是非常重要的。与人的相处,无处不在,在家就是与亲人的相处了,与亲人相处很容易,亲人就是最懂你的人,不管他们对你如何的生气,如何的失望,都不会放弃与你的相处。亲人之间的相处大致有三种:一、当你做得太过,亲人无法忍受在精神上放弃你时,你们之间的相处就是看得到彼此却丝毫没有话与对方说,形成陌路;二、你平平淡淡,不过于失败,也不过于优秀,就是一个平庸的人,亲人与你的相处也很平淡,不悲也不喜;三、你太过优秀,亲人们对你的相处就是把你捧在手心里,不管你是否想要什么到最后亲人都会把最好的东西给你。于朋友之间的相处也分很多种类别:一、普通朋友,普通朋友对于我来说就像与一位相差无几的陌生人,他在我的生命中可有可无的存在,跟他的相处就是比对橄榄陌生人多几分话罢了;二、好朋友,好朋友就像一片树叶,我们可以一起落下,一起做许多事情,可这只是比普通朋友更上一层而已。三、知心朋友,知心朋友就像生命中的一个部分一样,你可缺手少腿吗?答案当然是不可以啦!同样的意思,在生命当中我们也不例外不可以缺少知心朋友,他是你一生中对你最好的人,是你的良师益友,知道你难受了、委屈了,就跑来安慰你的人,是这个世界上除了亲人之外最知道你有多好的人。人的一生中有许多的相处,对亲人,对朋友,对对手,对敌人,对自己,各种各样的相处让我们受益无穷,而我们也时刻需要着相处,就像吃东西时,我们需要牙齿来咬东西一样的重要。750字 小学 叙事
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和谐相处使"社会更加和谐","努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面","巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面","推动多种力量和谐并存,保持国际社会的稳定"等。所有这些"和谐",如春风拂面,让人备感亲切,也使人深长思之。和者,和睦也,有和衷共济之意;谐者,相合也,强调顺和、协调,力避抵触、冲突。琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐。和谐就是矛盾着的双方在一定条件下达到统一而出现的状态,它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多元素实现均衡、稳定、有序,相互依存,共同发展。多样性的东西共存而达到平衡,才能形成和谐;如果多样性的东西彼此冲突,达不到平衡,也就无所谓和谐。这也就是说,和谐是把"杂多导致统一"、"不协调导致协调"。我国传统文化的一大特色在于注重和谐,即强调人与物之间的融和,人与人之间的"和合"。古人解释,"和"是"以他平他",即人与人、人与物、物与物之间的和谐,包括"和生"、"和处"、"和顺"、"和洽"等。人们常说的"和为贵"、"政通人和"、"家和万事兴"等等,就是这一人文精神的具体表述。千百年来,中华文明虽屡受摧折而不绝,中华民族虽历经磨难而不衰,这无疑是一个重要原因。十六大报告强调实现人与人、人与自然之间的和谐,显示出我们党对建设中国特色社会主义的认识更加理性、更加成熟。音律和谐,必能弹奏出优美动人的乐章;社会和谐,必将带来政通人和、国泰民安的大好局面。和谐犹如一幅画,好似一首歌。和谐产生美,和谐生发力量。我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象,生态环境的破坏制约着经济社会的发展,也影响了人民生活水平和质量的提高。走人与自然和谐发展之路,改善生态环境,提高资源利用效率,这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施,"既要金山银山,更要绿水青山"已成为一种眼光和境界,"但存方寸地,留与子孙耕"已成为一种理念和追求。建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时代,世界多极化和经济全球化在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,这给和平与发展既带来难得机遇,也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动,就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗,就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言,上下同心,其利断金。只有全体人民矢志不渝奋进志,齐心共奏和谐声,各尽其能、各得其所、和谐相处,满怀一腔志,拧成一股绳,才能最广泛地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。和谐不是强行的,而是顺其自然的。什么年龄说什么话,年轻人的和谐与老年要求的和谐也是不同的,只要是他们能平和共同做的事情就是和谐。一对青年男女的和谐也许是浪漫中的激情。一对中年男女的和谐也许是默契中的满足。1000字 初二 议论文
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相处难识别亦难相处时难别亦难(升中感受统计)不知几时起,中学已经走近了我们。望着这朝夕相处的朋友、生活与学习上的‘仇敌’和呕心沥血的老师们,心里却还有些不舍。——题记或许是六年来的喜怒哀乐吧,让我从一个盼望成为初中生的我变成一个留恋小学教堂的长不大的小孩子。回忆着这六年的事,唉。患得患失吧,介绍一下……朋友成员:夏思佳 周碧仪 梁颖诗 林燕佳 胡锦1和夏思佳发生的事是最多的,有去玩却上错车;有为了一个何倩如而吵架;还有与她一起照大头贴,一起做作业,一起聊天,一起……最记得的是一起聊天。那夜在我家阳台上,我们聊了自己的理想,自己想上的中学,自己喜欢的人的类型,自己最难忘的人,自己对对方的看法,自己对别人的看法……2周碧仪嘛,说重一点就是铁打的我难过的时候是她安慰我的,也是她最令我疑惑不解。因为,上书法课事件她总是摇摆不定,我的地位是乎不是很高。而周四那天和她玩得好开心,居然还被说成双胞胎两次!我们根本不像啊!这就是缘分吧!3和梁颖诗玩的那段时间真的很开心,可能在她心里我不是她的好朋友,可是……我喜欢她以前多一些。因为她以前又天真又大方,性格是我最喜欢的那种。好像现在他对学习比以前认真很多,对张和林也比以前更注重了。我跟他离得好远喏!唉。4“和你真是很有缘!居然同一天出生,同一个学校,同一个班级,同一个性别(好像是废话)!”这是我想和林燕佳说的话。唉,你和前三人都多少有点像,就不评价了。5胡锦(现在应该叫胡景涛),我绝对不会忘记你的。胡锦是我一二年级的好朋友,只是不知道你还记不记得我。唉,早知道胡锦会学我绝对不会在那时还和胡锦闹别扭。和胡锦一起摘‘许愿草’的那几天真幼稚,不过也是我们那时记忆的稚趣吧。仇敌成员:汪腾飞 钟明达 江俊荣1这个姓汪的人又自恋又爱欺负人,不过成绩还可以。不知为什么他很八卦,老说我喜欢谁谁谁——简直是变态!还有字也丑得要命,不过领导能力挺强,还可以吧。唉,我记他一辈子。2钟明达是我见过最自恋又爱欺负人的人,我知道他喜欢和龟龟玩所以惹她,可是玩的他过火了,也不知道龟龟是不是人(人的忍耐是有限度的,她没限度)居然这样让他。我恨他一世纪。3江俊荣比前两人好一点,虽然又不守信又无所事事成绩还差得掉渣人品也有问题,可是不会常常惹我生气。我可能会忘记他吧。老师成员(个别女老师):杨虹老师 李妙丽老师 李琼香老师1杨老师虽然平时作风令我不是很满意,但教书还是很负责的。六年二期,她每天都留下来为我们补课,为了这次考试很不开心……杨老师,你是一个负责的老师。2李老师既是我的语文老师也是我的舞蹈老师。二年级的那个舞蹈仍让我记忆犹新,可是现在很少见到她。她现在很漂亮也很开心,在少年宫里排舞。3李琼香老师很会教书,把我们班从一个倒数第一变成超出别班平均分7。8分的班。我的成绩提高了很多。唉唉唉唉……相处时难别亦难。但愿人长久,千里共婵娟。1000字 初一 散文
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人蛇相处巨蟒当保姆人蛇相处巨蟒当保姆人蛇朝夕相处9年,看家护院抓小偷———提到蛇大家的第一反应就是恐惧,更不用说是重达100多斤的巨蟒,据报道,海南的黄开宁家里就养了这么一条,更令人惊讶的是黄开宁一家老小和巨蟒融洽相处了9年,平日里蟒蛇帮黄开宁看家护院、照看小孩,俨然成了一个尽职尽责的“蛇保姆”。难道蟒蛇真的通人性?抑或是为了报答黄开宁的救命之恩?记者电话采访了黄开宁及其家人。意外捡回受伤小蛇,开始长达九年的朝夕相处。黄开宁家住海南省琼海市椰子寨,1996年8月的一天,黄开宁在槟榔园除草时发现一条受伤的蛇躺在石头上,蛇的尾巴上有一个伤疤,还留着血渍。黄开宁小心翼翼地伸手去抓,意外发现蛇竟然不咬他,“我觉得这条蛇认识我,我用手摸它的时候,它也不咬我。”当时的情景黄开宁至今还历历在目。黄开宁把蛇带回了家,用草药给它包扎伤口,当时这条蛇还只有四两重。一开始黄开宁只是抱着好玩的心态,把蛇养了起来,可没想到,如今这条蛇竟然在他家待了整整9年,小蛇已经长成了巨蟒,现在大约有4米长,100多斤重,黄开宁还给它起了个名字叫黄兴财,黄开宁也已经结婚生子。巨蟒似乎已经成了黄家的一员。“刚开始的时候,蛇本身是会攻击人的,但是这条蛇从来不攻击我,不咬我。”黄开宁说。而且这条蟒蛇有个习惯,它特别喜欢睡在黄开宁的床上,“它哪里都不睡,就喜欢睡在枕头上,要不就睡在棉被上。”黄开宁说,“它想睡哪里,我就让它睡哪里。”从此黄开宁的床都是蟒蛇睡一边,他自己睡一边。有一次,黄开宁对蟒蛇说:“兴财我不想养你了,你出去觅食吧。”没想到蟒蛇真的走了,而且一走就是四十八天。可四十八天之后,蟒蛇又回来了。黄开宁回忆说:“它回来后就直接跑到床上睡觉,一身都是泥,把床搞得脏脏的。”黄开宁当时看着蟒蛇真是又可气又可恼。小蛇长成巨蟒,成为名副其实的“蛇保姆”。后来黄开宁结婚有了小孩,他才用笼子把蟒蛇装起来。但是他的孩子对蛇一点也不恐惧。黄开宁的父亲在电话中对记者说,孩子刚出生几个月就开始接触蛇,坐在蛇背上玩。蟒蛇对孩子也特别友善,从来没有伤过他。孩子每天和蟒蛇一起玩耍,把蟒蛇当马骑,而且每当黄开宁夫妇外出时,蟒蛇还能帮忙照看家,成为了名符其实的“保姆蛇”。据说有一天夜里,正在睡觉的黄开宁夫妇被一阵惊呼声惊醒,起床到客厅发现,蟒蛇正牢牢地缠在一个陌生男人身上,原来是一个小偷准备偷黄开宁刚收购回来的槟榔。蟒蛇不仅能抓小偷,还能救人,当地有几个孩子在河里游泳,当时水流很急,其中一个比较小的孩子被水冲了下去,眼看就快被淹死了,年纪较大的孩子带着蟒蛇游到小孩的身边,小孩马上抓住蟒蛇,蟒蛇就把他带回了岸边。刚开始,邻居们听说黄开宁养了条巨蟒都很害怕,也很好奇,到黄开宁家里看看,发现连小孩也完全没有顾虑地和蛇玩,抱着蛇在屋子里跑来跑去。邻居们见得多了,先前的担心也都荡然无存,而且周围的孩子都非常喜欢这个蟒蛇朋友。小孩不会打它,它也不会攻击小孩。1000字 六年级 状物
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和动物相处的美好时刻操天宇小星星英语学校要组织我们搞夏令营活动了,地点是杭州野生动物园。我高兴得几夜睡不好觉,盼着这个日子的到来。今天,终于盼到了。一大早我就起了床,在爸爸妈妈的的陪同下,到了集合地点——中心广场。只见广场边上十多辆旅游车像长龙一样排成一队,静静的等待我们的到来;广场里热闹非凡,同学们有的牵着家长的手,有的在老师的指引下,排成长队,等待上车出发。汽车开动了,但爸爸妈妈与其他的家长一样,一再地叮嘱着:“出门要安全第一,同学要互相照应,要听老师的指挥……”我点着头,一一答应着。不多时,十几辆旅游车浩浩荡荡地向杭州野生动物园进发了。一路上,我们嘻嘻哈哈、唧唧喳喳地说着笑着,像一群飞出笼子的小鸟,别提有多兴奋了。车在高速公路上飞奔,我还是嫌它开得太慢。杭州到了,目的地——杭州野生动物园也终于到了。我三步并作两步地第一个下了车。“啊!好美啊。”迎着我们的是一个很大的地球,上面写着“我们共有一个地球”。原来这里就是环球广场。广场上是绿得冒油的草坪和郁郁葱葱的树木。穿过草坪,我们来到“群鹦会翠”。这里原来是鹦鹉的汇集地,有“金刚鹦鹉”、“花鹦鹉”等等,是我从来没看到过;最滑稽的是会说话的鹦鹉,它看到我们走过去就,拍着翅膀说:“欢迎光临,欢迎光临。”乐得我们都哈哈大笑。离开了 “群鹦会翠”,我们又来到“熊猫馆”。熊猫别提有多可爱了,黑黑的眼圈、胖得近乎圆鼓鼓的肚子,黑块镶在雪白的身体上,十分醒目;它们悠闲地吃着竹子,走起路来摇摇摆摆,活像一个绅士。难怪人见人爱啊!熊猫不仅是我们的“国宝”,而且还是“友谊的使者”、“世界的宠儿”呢!依依不舍地离开了“熊猫馆”,我们就来到了蓝宝石演艺场。观看了那里动物与人的精彩表演。“空中飞人”、“飞天”、“死亡轮”等节目,特别是“死亡轮”。三个人站在一个巨大的轮盘一样的东西上,蒙着头来去,居然灵活自如,我们啧啧称赞,拍手叫好……看完演出,我们要去野兽区了。为了安全,工作人员让我们乘上了游览车。车缓缓的开动了,我看见笨重的大象,温顺的长颈鹿和有黑白条纹的斑马。它们都很悠闲、很自在地在览车两旁踱来踱去,好像对我们的到来并不惊奇、并不在意。这里还有一种非常奇特的火烈鸟,只有冠是黑色的,其他都是粉红的,跑起来飞快,听说还是美国的国鸟呢……虽然烈日当空,但我一点都不觉得热,兴致勃勃地游览了“孔雀园”、“天鹅湖”,观赏了“白狮”“白虎”等大动物。在这次活动中,我还知道“大熊猫”加上“金毛羚牛”、“朱鹮”、“金丝猴”,它们一起被称为我国动物的四大国宝。时间过得真快,太阳西下了,我们的活动也接近了尾声。最后我们到了旅游纪念馆,里面摆满了大大小小、琳琅满目的纪念品。我花了五元钱挑了一根孔雀毛当纪念品拿回家送给妈妈。一天的活动匆匆结束了。和动物相处之后,我懂得了动物其实并不可怕,也不凶恶;只要我们真诚地厚待它们,和它们友好相处,它们也会和我们和平共处在同一个美丽的家园——地球。1000字 六年级 记叙文
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与鲁迅相处的一下午(2)也只是闲极的时候才翻一翻,那是一本泛黄的相册,指尖触摸跳动的文字,我乘一叶轻舟,在时间间的河流里追寻名人的足迹,倾听名人的声音,感知一段段芬芳的人生。——题记通过语文学习,我读了不少的名人篇章,认识了不少的名人。相比之下,与鲁迅一起走过的日子,让我领悟了他伟大的人格。孝我欣赏鲁迅先生的孝。即使父亲对他严厉到近乎残酷,但他依然深爱着父亲,他已不止一两次说,永远记得自己拿着家中的一件又一件的东西去当铺,当时当铺柜台比较高,自己还够不着,那是一种何等心酸的记忆?为了父亲的病,他把自己临摹的宝贝——一幅绘画作品卖给了自己的同学;为了能医治父亲这样的病者,他立志学医,这就是他对父亲爱的诠释,也是对父亲最大的孝。尊师我欣赏鲁迅先生的尊师。我从课文《藤野先生》中得知,藤野先生是他在留学日本时的一盏明灯,带领他一步一步走向社会。作为一名老师,为他改讲义,连文法的错误也都一一订正,藤野先生的治学严谨,为他的做事风格做了个好榜样;作为一名老师,为他引证解剖图,关心他的解剖实习,藤野先生的认真负责,关爱年轻人,让他在异乡的土地上有了些许温暖;作为一名日本的老师,能够做到没有狭隘的民族主义更是让他的心中充满了不舍:不是那七年的点点滴滴?。若他还在世,他最怀念的一定还是那位敬爱的老师——藤野先生,藤野先生的音容笑貌始终会深深地印在他的脑海里?敢于批判我欣赏鲁迅先生的敢于批判。这表现在他的《五猖会》中。在文章中,他这样写道:“这是我儿时所罕见的一件盛事!”物质匮乏的年代,能逢着一次盛大的庙会,对爱好玩耍的小孩子而言是一件多么幸福的事情。于是他跳着,叫着,跑着,喜悦之情不由自己,但是父亲的一句“给我熟读,背不出,就不准去看会!”将他所有的快乐迅速浇灭了。“棍棒底下出孝子”的传统教育,有时忽视了孩子正常的心理需求,竟现出几分残忍?他一直思考着这些问题,还从自身找原因,他写成了《风筝》一书,那是自责的痛;从父亲身上找原因,那是《五猖会》埋藏在心底的封建家长制的阴影,误了自己的亲兄弟,也误了自己的。最后,鲁迅先生深深地爱着家人,爱着朋友,爱着老师,爱着一切美好的事物:百花园的美食与美景,三味书屋里的种种?。当然,他名为鲁迅,有批判精神的他“横眉冷对千夫指”,他爱憎分明,有一颗温暖的心,因为爱得深沉,才痛的彻骨。轻轻捡拾岁月的背囊,在人生银河中细数“成长”的露珠,回忆起与鲁迅一起走过的日子,心有所悟,趣味无穷。——后记1000字 初三 写人