课堂上的游戏
450字
六年级
记叙文
今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。
游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……” 同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。
游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去 ……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽 、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。
游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……
课堂上的猜猜猜
500字
五年级
记叙文
今天上课，我们上了一堂特别的游戏课——成语猜猜猜。老师说明了规则，就让我们每个大组各选两个同学上去表演。
我们组经过讨论决定一男一女上去表演。我们组派上去猜的男生大摇大摆的走上了讲台，另一名负责表演的女同学走到了教室的后头。
这时，前面讲台的大屏幕上出现了“垂头顿足”成语。女同学露出一副不太情愿的表情，憋红了脸，手足并用的表演着。男同学看了表演后，原来神气十足的表情没有了，一脸茫然地看着，犹豫了很久，后来才小心翼翼地说：“垂头顿足。”顿时人群中爆发了热烈掌声和欢呼声，响彻教室。
轮到第二组了，屏幕上出现了“顶天立地”四个字。站在后面表演的人，眼睛瞪得大大的，手举得高高的，真的很像，前面猜的人不假思索，就给猜出来了……每当猜出来和猜不出来，教室里时都会充满各种声嘶力竭的呐喊声，微妙微俏的模仿。
轮到第三组，轮到第四组……一个比一个卖力，一个组比一组表演地精彩，教室的氛围越来越热烈，简直都要热爆炸了。阿！原来成语还可以这么有趣。
教室里满满的都是阵阵欢呼声、卖力地叫喊声，各种声音交集一片，犹如一个大合唱。同学们有的笑得前倾后仰，有些笑的弯不了腰，有些同学的眼泪都笑飞到了他人脸上，引起几次骚动，引来其它同学的追打笑骂……整堂课，好几次，甚至老师都不得不出来，要求我们收敛一点，温柔一点，叫让我们要不影响隔壁同学的学习。
呵呵！这真是一趟有趣和难忘的课啊，希望今后多有这样的机会！
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六年级
记叙文
450字
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游戏课堂今天早晨，我又来到了作文班，上了一节欢乐的游戏课。“今天我们玩的游戏是蒙眼画鼻子！”老师一声令下，便开始选第一位参赛者，同学们马上举起手来，嘴里喊着：“选我，选我。”老师迅速选出了第一位同学，那位同学大步走上讲台，她手有点紧张，还不停的颤动着嘴唇，心想：我试试能不能找到准确位置，然后再画。老师给她蒙上眼睛，她怀着有点不安的神情左右各转了三圈，便开始摸索，手指伸得非常直在黑板上上下下点着。过了一会儿，同学们开始倒计时了，她坚定地画了下去，可是画到了脸下面，惹得全班哄堂大笑。她低着头，躬着腰，小步的走了下来，坐到了位子上，一副垂头丧气的模样。第二名参赛者也选好了，他高兴的飞跑过去，一定在想：看看我的厉害吧！开始转圈了，他转的很慢很慢，而且手还在不停地上下摸着，一是为了找方向，二是为了保持平衡，但他脸上的表情很平静。转完了，他面朝黑板开始摸索，同学们屏住呼吸瞪大眼睛注视着他的一举一动。过了一会儿，老师开始倒计时了，他通过蒙在眼上的围巾缝隙竟然把位置画对了，不过不像鼻子，全班同学有的滚到了地上，有的则捂着脸笑，而他却不好意思一路小跑下去了。一片笑声中，第三名参赛者从容上场了，表情很自然，感觉他是一个高手。蒙上眼睛，快速的转完了圈，手不停的在猪头的位置上下找，胳膊微微一弯，脚则左右迈着小碎步，寻找大概位置。过了一会，位置越来越准，已经在眼睛上摸索了，同学们都站了起来盯着他的手指，有的还喊着“对了对了！”最后他非常果断地在眼睛下方画了一个斜着的猪鼻子，我们全班再次爆发出一阵排山倒海的笑声。有扬着脸哈哈大笑的，有一些人捂嘴偷笑，他则把头深深的藏起来，我敢保证外面的家长都被这阵笑声惊呆了。今天我们度过了一节欢乐而有趣的游戏课。700字 六年级
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