我是小知了
600字
一年级
记叙文
夏夜的森林并不静谧，风声与我的声音此起彼伏，交织成热闹的交响曲，而远处的山峦静静地卧在星光璀璨的夜空下，犹如酣睡的巨龙。我就是一只小知了。
每天夜里，我都会与大树爷爷、月亮姐姐和星星妹妹作伴。咦？今天月亮姐姐怎么这么反常？那不是乌云哥哥吗？哇！稀客乌云哥哥来了！他身披灰色铠甲，气势汹汹。“你好，小知了！”乌云哥哥正在向我打招呼呢！“你好，乌云哥哥！今天怎么有空来玩啊？”“今天，雨弟弟乱跑乱跑，刚刚我看到他跑到这里了，他又跑走了，我的去追这个调皮蛋了！再见。”“再见！”我与大树爷爷、月亮姐姐和星星妹妹异口同声的说道。
现在，我想给大家介绍我的声音！不是我吹嘘啦，我的声音真的很好听的：沧桑中带着柔美。我的歌声也就再好听不过了！“知了！知了！”看我正在唱歌呢！可是人类就是不把我们的歌声放在眼里，甚至还认为我们的歌声是噪音。人类都没有仔细聆听过我们知了的歌声。人类不懂什么叫艺术，而我们知了懂，人类不知道什么叫好听的歌声，而我们知了知道。如果人类仔仔细细地听几遍我们的歌声，就肯定会觉得这是世界上最好听的声音！夏季的空气丝毫得不到温倦，反而燥热得使人心烦。绿阴下，我轻轻的震动薄翼，便奏响轻快的舞曲，“知了”的声音在空气中荡漾，给这个夏季增添了一点生机。看，这不大树爷爷、月亮姐姐和星星妹妹都被我唱睡着了呢！因为我唱的是——催眠曲！
在夏天，我总是享受着星星点缀星空的光芒；我总是仰望着融融的月光在夜空下的皎洁；我总是注视着大树年轮的流淌。我觉得我就是世界上最快乐的小知了，我有这么多朋友，有这么多的陪伴，我怎会不幸福、不快乐呢？
明媚的忧伤
550字
初二
议论文
我不知道，如果这个夏天没有雨，我们会不会遗憾，我只知道爱的天空没有一只叫“友情“的鸟儿划过，我会很不舒服。
空闲的日子，有悠儿陪我渡过。我们坐在秋千上，从星星谈到月亮，从月亮谈到太阳，这样日子就会快一点，无聊就会少一点。有时，夕阳的余辉会映在两张有些失落的青春脸上，因为平凡，因为渺小，快乐的日子在穿梭的时光隧道中滑翔。终于，我们就要面临中考，一中就像一块散发着清香的面包，引诱着我们饥饿的家长，紫色的连衣裙被他们裁成了布条，取而代之的是灰色的长裤和T恤，花花绿绿的梦想被染成了黑色装进了“成长“这个残酷的瓶中。连那些日子，那些梦也被剪成了碎片，碎到拼不齐也贴不整。
夕阳映在空旷的球场上，摇晃的秋千上，似乎依然回首那似曾相识的笑声。我们挣扎，我闪反抗，甚至一有机会就逃跑，尽情享受来之不易的相聚时光。可是我们还是分开了，那个雨天，我们孩子般的奔跑在巷子里，却遇上了那一双双惊奇又愤怒的眼睛……
她走了，离开了我们朝夕相处了四年的学校，我分明知道那是渴望自由却无力挽回。谁曾了解，月光下的牵手散步，那心与心的探讨，那眼神交汇的惬意，谁曾读懂我们一起骑着单车穿透的不是空气，而是世俗，是我们单薄的青春！
流星因背负了太多的心愿而迅速跌落，青春因为成长而在酷热的人生中融化。本是花季明媚的太阳却照耀着我们提前到来的忧郁。成长让我们面对分离。
这个夏天，我终于明白，人生学会怎样的坚忍。
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小知了夏日里，知了叫。“知了！知了！知了！”夏日里，知了叫!丰收喜讯你来报。金黄稻谷堆满仓，农民伯伯哈哈笑。夏日里，知了叫。“知了！知了！知了！”小知了，你别叫！你叫我就睡不着。小知了，连声答应：“知了！知了！知了！！！！”100字 一年级 诗歌
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知了_夏天的知了可真吵。我做作业的时候都知……知……知……的在吵我。知了啊知了，你能不能别吵，我都在写关于你的诗了，还还要吵……知了啊知了，你什么时候不吵啊?真希望这个夏天快点过去呀!50字 一年级
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记叙文：知了今天早晨，爸爸告诉我我们家飞来了一只知了，它长着透明的翅膀，还有几只脚，黑黑的身子。而且每次爸爸开电视的时候它都叫知了知了，把我爸爸气得说烦死人。爸爸说知了也叫蝉，我们以前养过蚕，我问爸爸是不是我们养的蚕变成了飞蛾后又变成知了了，爸爸说，这两个chan字同音不同字。阳光照进了我们家，知了又开始叫了，我们说太吵了，爸爸用纸巾把知了抓住，扔到了外面，知了飞走了，我们家又安静了。150字 一年级 记叙文
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小知了八月九号那天，爸爸带我到体育中心练跆拳道。放学后，我们刚出门，我突然发现地上有一个昆虫在爬，它有两只黑圆圆的眼睛，六只细细的长脚，身上还有一对透明的翅膀，它的身体像蚕蛹一样。我问爸爸：“这是什么？”爸爸说：“这是知了。”我觉得它很可爱，于是我把它带回家。回家后，我把它放到一个铁盒里，可是我给它什么东西它也不吃，我怕它会饿死，第二天我把它放了。150字 二年级 叙事
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我的小知了”“小知了”可真讨人喜欢！薄薄的翅膀，小小的身子，小小的眼睛，便凑成了它——一只活泼可爱的“小知了“。它扇动着翅膀，停在一片翠绿的树叶小憩。但它好像想飞起来，在我面前一展雄姿。“小知了“虽然看去只是一块玉佩，但它却包含着家人对我的期望。妈妈告诉过我：”这块玉佩的含义是‘一鸣惊人’，我们希望你长大后能干一番大事业，让周围的人感到惊叹！”哇，“小知了”，你的含义还真深！“小知了”不但包含着家人对我的希望，还是一件很好的装饰品。虽然我现在还没戴过，但到夏天。“小知了”就可以和它的兄弟姐妹一起参加那绿树成荫的盛会！啊！“小知了”，带着家人对我的期望，带着我的心愿，“飞”上蓝天吧！250字 四年级 状物
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知了“知了、知了”，夏日的蝉鸣声，听似让人烦躁，其实那是蝉在大声告知世界：我想要成为歌星！我们有没有蝉那样的梦想？没有，这么说来，你不如蝉了；有，那么你认真去实现了吗？你有没有天长地久地坚持下去，不论别人怎么说？如果没有，哦，那你更不如蝉了！我们都要理想，蝉也不例外。可是我们总经不起打击。当有人说你什么什么做不好，永远都成不了某某时，有人就放弃了，永远。可蝉呢？很多人说它声音很大，很难听，可是它从来没放弃过自己的梦，非要在这短暂的一生中完成自己的梦。你说它是犟脾气，但它从未因犟而误了自己的理想，自己的一生，短暂的。250字 小学 抒情
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知了知了总是在夏天的时候发出最响亮的声音，因为有它的存在，我们的夏天不孤单。一“知了，知了……”今天，我和弟弟爬山时，捉了一只知了。瞧!它还在叫：“知了，知了……”呢!我和弟弟把知了带回家，准备研究后写篇日记。这只知了不知是知了宝宝还是变种了，比普通的知了小且外表颜色有点绿，翅膀有两对，背的最上面有一对大大的翅膀，这对大翅膀下面又有一对小翅膀，身子小小的，眼珠大大的，好可爱。弟弟把它放在巧克力瓶子里，它慢慢地爬着，弟弟又把它放在本子上，它还是慢慢地爬，我不耐烦了，用笔碰了它一下，它忽然扇动了一下翅膀，真好玩!我又碰了它几下，可它不再扇动翅膀了，我又换了几种玩法，它才扇动了一下翅膀。我知道它累了，就放了它。我好喜欢它——知了。二炎热的夏天到了，人们穿上了薄薄的短袖。可在烈日的照射下，黄豆大的汗珠还是流淌下来，树上、草地里还有些东西在叫，好像在说：“热死了!”“热死了!”我心里在想是谁在叫“热死了!”“热死了呢?”于是，我决定把她接来探个究竟。经过我好几天的努力，总算把那个虫子捉了起来，我带着疑问跑去问爸爸妈妈，他们竟不约而同说道：“这个虫子是知了。”于是，我就把它装到瓶子里，带到我的房间中，可它还是叫个不停。我觉得很惊讶，现在房间里开着空调，根本就不热，他怎么还在叫呢?于是我带着疑惑，上网查找了相关的资料，经过一番了解，原来是因为夏天适合求偶才叫的。在这之间，我还发现了一个奇特之处：这声音的来源不是从嘴发出来，而是从胸部的鸣叫器官发出的洪亮声音。今天真开心，学到了好多课外知识。平时我们就要养成仔细观察的好习惯。三这是晴空万里的一天，我在衢州乡下捉知了。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远，上面还漂浮着几朵棉花般的白云呢!如果你也在乡下你一定能看到昆虫们在开“演唱会”。知了成了主唱歌手，听，那响亮的歌声多么悦耳......知了唱得如此投入，我真想捉几只知了来玩玩。于是，我便找来竹竿和粘力球，把粘力球插入竹竿，这样，武器就制作完成了。我把武器往知了背上一粘，知了便无处可逃。我仔细观察它，发现它是一只黑甲歌手，头上的“四官”极小，眼睛却好比两颗豆子，这差别是多么的大啊!它有两对翅膀，一对大一对小，呈半透明状。乌黑光亮的身体上长着六条腿，非常可爱!一个下午，我抓了近三十只知了，累得汗流浃背。可是到了晚上，它们都成了餐桌上的一盘菜，虽然有点不舍，但味道还是蛮不错的。唉，心里蛮纠结的。描写知了的`每当到夏季时，它便开始“知了，知了”的演奏起来，它是棕黑色，翅膀是经几次蜕变而得来的，到这，恐怕你已经能猜出了，不错——就是知了。又一个夏天，一道微微的暖风吹过，引得树发出“唰唰”的响声。放眼望去，一片绿叶在随风摇摆，犹如绿色海洋，渐渐地，树叶便沉寂下来，隐藏在其中的小黑点，便大声歌唱起来，那便是主演奏家——知了了，它学名“蝉”而蝉又分为响蝉和哑蝉，响蝉顾名思义则为发出洪亮响声的，反之，哑蝉则是默默无闻的。响蝉是雄蝉，哑蝉是雌蝉，响蝉们演奏时，则是先由一只发起，最后再由此蝉结束，估计，它就是领唱吧!今年，我踏上了探索蝉的征途了，主要成员有：我(队长兼次要探索)，爸爸(副队长兼军师主要探索)妈妈(炊事人员兼医务人员)，个人优势：我，拥有一颗探索自然的热心，爱拼才会赢。爸爸，显然是知识分子，小时为抓蝉高手，一套“打蝉棒法”端的使得好，常道：区区小蝉，何足挂齿“。妈妈，她的尖利之眼终可派上用处，如火眼金睛，厉害的可以黑夜放光，进入树林，果真如同虞世南所道：居高声自远，非是藉秋风”，一片蝉鸣响荡树林，听爸爸说：“蝉在树林背阴面，不喜光”，好阴险，自我保护能力挺强。果真，不一会儿，就抓到一只，火力全开，一家三口使尽解数，来抓蝉，最后，一家人气喘吁吁拿着自己的劳动成果，点数一下，共15只，我们回到了家，将蝉放在纱窗上，细细观看蝉的蜕变……深夜，家中响起了清脆的蝉鸣，“知了，知了……”点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。1200字以上 初三 状物
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