我们是一个团队
放眼向操场上望去,校园运动会正在紧张激烈地进行着。比赛内容精彩纷呈,运动员们都纷纷拿出了自己的看家本领,为班级争夺荣誉。要说最让我难忘的,得数大摇绳比赛了,这次比赛让我领略到团队精神的魅力所在。
这天中午,烈日当头,操场上人声鼎沸,各项比赛正紧张有序地进行着。你瞧,跑道上田径运动员们正挥洒着青春的汗水,个个迈着矫健的步伐,如猎豹一般地向终点冲去。每个班的比赛场地都被围得水泄不通,不时爆发出一阵阵雷鸣般的加油助威声。这时,我们班即将参加跳大绳比赛的二十个同学早已摩拳擦掌,眼里炯炯有神,显露出势在必得的气势,迫不及待地想要在接下来的比赛中大显身手,夺取桂冠。此刻,他们的眼神如利剑般“刺”向对手。现在万事俱备,只等着比赛的正式开始了。
“嘟——”,随着一声响亮无比的哨响,参赛选手们一个接着一个,如离弦之箭一般地“飞”了出去。尤其是那两位摇绳的同学,更是立马冲到了自己的位置,迈开大步,左脚在前,右脚在后,牢牢的抓住地面,双手一前一后,紧紧地攥住绳子,开始用力地摇起绳来。太阳此时也耍起了威风,对我们的参赛选手进行“严刑拷打”。不一会儿,豆大的汗珠便如雨滴般敲打在操场的地上。他们手上使着劲儿,嘴里还不忘喊着:“加油!加油!”时间一分一秒地流逝着,我忍不住向周围一瞟,不由得心里紧张了起来——别的班跳出的个数,正在随着他们快速的脚步逐渐上涨。比赛才进行过半,我们却已经比他们落后十多个了!身旁的同学们如泄了气的皮球一般,个个垂头丧气,心里仿佛有一块巨石压着。大家的双腿如同灌了铅一般,步伐也渐渐变得沉重了起来。我心想:这次肯定完了,我们要输了。随着比赛进入白热化阶段,我们的体力也有些不支了,同学们的脸涨得通红。这时,我心里回荡着一个声音:“我们已经做得很不错了,得不到冠军也没什么……”精神恍惚中,突然,我听到了一阵排山倒海般响亮的口号声:“不要放弃,坚持住!胜利就在眼前!”——是观赛的同学对我们最热烈的加油助威声!顿时,我们的身体仿佛被注入了无限能量,再次加快了步伐。操场上再一次沸腾起来,有的同学看得很入神,身体也不由自主地跟着节奏晃动;有的同学跟着大家一同挥舞着双手,高声呼喊着加油;还有的同学索性站了起来,满心期待着比赛的结果。
在大家的鼓励下,我们的速度更快了,节奏却没有丝毫的慌乱。我们不约而同地喊出节奏:“一二一!一二一!”密集的脚步声如鼓点一般,发出整齐的“嗒嗒”声,富有节奏和力度地敲击在每个人的心上,让我们更加用力地进行比赛。此刻,参赛选手们早已不是独立的个体,而是凝聚成了一个团结的整体!正是团队的力量让我们坚持到了现在!
比赛到了最后阶段。我们个个争先恐后地跳动着脚步,一个个参赛选手矫健地跳进,又敏捷地跳出,如同一只只灵动跳跃着的兔子。我也紧随其后,加快速度,腾空而起,又轻巧落地。这时,再看班级之间的差距,微乎其微,大家可真是势均力敌呀!我们也与别的班级个数的距离越来越近,还有获胜的机会!继续加油!我心想:快要反超了,我们一定要加快速度,跟他们拼了!我们的动作愈发娴熟起来,一个接着一个,速度和效率也大大地提高,也许这就是团结的力量吧!“嘟——”在哨声和欢呼声中,比赛落下了帷幕。我们焦急地围在一起,等待比赛的最终结果。在全班同学的共同努力下,我们不负众望地获得了冠军。
人心齐,泰山移。只要我们团结起来,世上没有什么困难是战胜不了的。这,便是团队的力量!
吹乒乓球比赛
“咦?”作文课还没开始,教室里就充斥着一阵阵疑惑的声音。原来是教室里的桌子上放了一排纸杯。可是老师拿纸杯干嘛呢?这时,老师终于说话了:“同学们,今天我们要举行一场‘吹乒乓球过河’的比赛。”说完老师便依次把桌上的前四个杯子倒满水,只余下一个空杯子放在最后。又把乒乓球拿了出来,放进了第一个装满水的纸杯里。做完这些,老师开始给我们讲解规则了。这个游戏的规则就是:要用嘴把乒乓球从第一个纸杯吹到第二个纸杯,再吹到第三个,以此类推,直到乒乓球到达最后一个纸杯。每完成这么一轮就加一分,最后得分高的队伍获胜。听完规则后,我们早已是迫不及待,要求马上开始。于是老师把我们分成了“过河队”和“吹球队”两个队伍,我在“过河队”,是第三个上场的。
终于,游戏开始了,我们队率先走上了讲台,进行第一轮的游戏。第一个上场的队员是个女生。只见她低下身子蹲在桌子旁,眼睛一动不动地紧盯着水杯里的乒乓球,用嘴轻吹一口气,结果只看见乒乓球在水面上转来转去,像一个小姑娘在欢快地跳着舞,就是不往第二个杯子里面去。她只好再次弯下身子,低着头,小心翼翼地深吸了一口气,鼓起腮帮,用力吹了一下。“呼”!这次乒乓球可算是过去了,她忍不住高兴地说了一声:“太好了,我吹过去了!”接着,她再接再厉,又用力一吹,谁知这次球没那么听话,只在纸杯边上停了一下,又开始在原地顽皮地打转转了。我在一旁看得着急,心里也在默默地给她打气,加油!加油!接下去的几次她越吹越猛,经常吹得水花四溅,好在最后还是为我们队取得了宝贵的一分。
比赛终于结束了,最后是我们队以5:4的一分之差赢得了胜利。大家都兴奋地脸红红的,彼此拥抱着,庆祝着,每个人的脸上都挂着笑意。可惜欢乐的时光总是过得那么快,不知不觉这节课就到尾声了,这次比赛最后以铃声画上了句号。
虽然游戏已经结束了,但同学们的欢笑声却始终在我的耳边挥之不去,比赛的一幕幕也停留在脑海里难以忘记。我喜欢这堂别开生面的作文课!
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企业是一个团队无论是国有的企业,还是私人企业,在企业内总是有员工的,也就是说,企业这个总体是由员工组成的。说企业是一个团队,就是基于这一点。如果把企业比作一辆战车,那么,所有的员工都是这辆战车上的战斗员;战斗员存,则战车存;员工存,则企业存。一个企业里的钱不可能变成别的企业的(除非让人家给赚走了),因此,所有员工的利益,都与企业利益绑在一起,企业有钱则员工也应有钱(老板如果没有这个理念,则企业有可能完蛋),而员工们则应该为企业努力工作,去创造最大化的利益。这就像一台机器,机器是个总体,它是由零件构成的;企业不是机器吗?员工不是零件吗?要让机器正常运转,它的各个系统就要正常工作,这样,这台机器的效益就会发挥出来。企业的老板必须明白,企业是你创建的,你是这个企业的头,你可以从企业多拿些钱,但不能拿太多(就是说,不要过了头,要合理);企业并不是你一个人的,它并不是一个小摊,只需你一个人就可以展开工作(也许当初你开始创业的时候是这样),只要员工们不来上班,企业就停止了运行(员工不好得罪);而老板不来上班,只要员工们来上班,企业就运转起来了(这里并不是说老板不重要,老板是很重要的,老板是企业的领袖)。老板要从企业里拿钱,员工也要从企业里拿钱,而且不能太少,否则,员工可以不来上班。反过来,员工拿钱也不能过了头,过了头企业就会垮台(她不堪重负哇),企业垮台了,员工去哪里上班?上别的企业?在别的企业也不能让你拿过头的钱呀!可见,老板与员工的关系,是互相依存的关系,不要过分的强调某个人的作用。还要强调的一点是,其实老板也是一名员工,是高级员工,并且是最高级的员工。如果老板不是最高级的员工,就要换人,换成最高级的员工来做老板,因为企业要有领袖才有前途。一个企业没有领袖怎么行呢?你要把企业领到哪里去呀?如果领到歧途里去了,你还算是领袖吗?如果你把企业领到了光明大道上,你就是领袖呀。在前面的文字里,我把老板和员工分开来讲,是出于表达方便的需要。一个企业有最高级员工、高级员工和普通员工的区别。黄光裕是原国美的头,他就犯了错误,认为自己是老板,而不是员工;他从企业拿的钱是否过了头?他在澳门赌博输掉的10亿元钱是哪里来的?国美的利益分配方案合理吗?国美的员工对此没有怨言?如果你感兴趣的话,可以在网上调集资料去研究一下,看看黄光裕算不算是一个合格的领袖我给个思路:人一生是一定要进步的,进步的方式有阶梯式和跳进式。有准备者会有跳进的可能,而无准备者则只能有阶梯式。所谓有准备者,是因为他熟悉了那个事物,他对那个事物的运行规律掌握得很好。你看耍杂技的吧?人家的那个技巧就是熟练,怎么来的技巧?先搞清楚方法,再按这个方法去练,练久了就成了,体会一下吧。没有准备的怎么办?就去准备呀!做准备,实际上包括观察、分析、找原因或规律、检验正确性、做出结论(这是基本的模式)。我把教学生的办法给你说说:一个学生要搞好学习要知道三个要素:1、弄懂;2、记住;3、会用。学习中遇到不懂的问题怎办?三个问:问书本、问同学、问老师。学到的知识记不住怎么办?反复看,多应用。不会用怎么办?看人家怎么用,接着自己学着用,慢慢的就会用了。什么样的人读不好书?一是有娇气者;二是懒惰者。改了就行了?不一定。还得看他有没有耐性,即能坚持多久;什么时候坚持不住了,什么时候就要退步了。你看是不是有一个规矩?一个菜农要种好菜,他必须播种、施肥、浇水、锄草、灭虫等,还要掌握季节性和有关的植物学知识,那么,菜农就照着这些来做,就会有收获。他要是懒惰呢?任何事物都是有规律的。你去打工就是去工作,就有两件事很重要,一是你会做那个工作;二是你会做人。事实上,会做还不一定进得去,因为有一个是否有空缺的问题。那么,有空缺又是否进得去?得看有没有竞争者。最后,进去了会怎样?要看人家对你的工作是否满意。人家满意了之后,还有个进步的问题,大家都有进步,唯有某个人没有进步,你说老板会是什么态度?从某个意义上来说,打工者就是竞争者。我再说说如何居于不败之地。有两个人,分别为甲和乙,甲会的做的工作,乙也会;而甲不会的乙却会。你说谁输了?这就是立于不败之地的办法。你说进中型公司较进大公司容易,就先进到中型公司里去。但是,人家是个中型的公司,从老板到各个管理层的人员,都有它的一套工作方式和规章制度,也必然有他独到的管理方法;毫无疑问,也会有它的不足。一个员工,除了做好本职工作以外,还要善于观察本企业的优点和缺点(病毒),做到了这一点,就会有升职的机会,做不到就很难以升职。许多人不知道这一点,以为做好了工作就行了;其实,做好了工作的人有的是。老板是这样想的:我发了工资给你,你就要做好工作,做不好工作就要扣工资,甚至炒鱿鱼,而造成了损失的话,还要赔偿。可见,做好工作是本分的。只有能够发现企业缺点,并且能挽救的人,才可能为老板解决大问题,也才有机会升职。由于老板不知道他的企业里有了“病毒”,所以一旦“病毒”爆发,老板会手足无措,甚至瘫倒在地。这时有人给他出个主意,立即就把企业给救了,这个人会不会升职?做这样的人有难度对吧?这要看你有没有这个理念。有这个理念的人,他就有经常观察的习惯(就像医生有观察人的面色那样的习惯)。有了观察就会有印象留在脑中,当这种印象多了就会有比较,有了比较就自然地会知道优点和缺点。知道了缺点就能推测将会带来什么后果(后果的严重性多大——要有个估计),紧接着就是如何处置的问题了。只有事先在心中有预测的人,才能在关键时刻拿出处置方法来。这就是有升职的诀窍,也是大智慧哦。我常常强调人要有城府,你看城府两个字吧,城是什么?府又是什么?就是心胸要开阔,心中要能放得下许多事,“宰相肚里能撑船”,你说他的肚量有多大?所以,要多做事,少说话,心眼还要多。1200字以上 高三 议论文
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团队展示方案团队展示方案(一)为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情,育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求,执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学及教学技能展示活动的决定,我校语文团队制定如下活动方案:一p活动宗旨通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动,树立一批具有高尚师德,为人师表,敬业爱生,教书育人,多才多艺的先进教师典型,进一步加快我乡青年教师成长步伐,激励全乡教师在哈市"做主人,敢担当,谋发展,惠民生"学生讨论活动和"创新创业p全民成才"活动中争先进,做表率,争当教育发展主人,勇挑教育发展重担,做"快乐教育"的实践者和受益人,努力建设一支师德高尚,业务精良的语文教师队伍,弘扬中国传统文化,推进我校教育均衡发展,为全市经济社会发展做出新贡献。二p活动主题让师生过一种幸福完整的教育生活。三p活动内容青年教师课堂教学及教学技能展示四p参加对象全乡语文组在职青年教师,年龄均在35周岁以下,师德高尚,业绩突出,有所专长。五p活动要求1p高度重视,做好宣传发动,调动青年教师积极踊跃参加,认真选拔推荐优秀教师。2p以此次活动为契机,充分发展本校教育教学成果,大力宣传优秀青年教师典型,积极营造广大教师学先进,争优秀的良好氛围。六p活动安排(一)准备阶段(20**年4月25-20**年5月2日)通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的准备,要求每人一课,一歌,一舞,同时加强三笔字练习。(二)校内遴选(20**年5月3日)学校组织业务领导听课,验收,评选出5位老师参加市里展示。遴选优秀青年教师具体条件如下:1p具有良好的师德师风,得到学生及家长的认可,群众满意度p支持率高。2p具有较高的教育教学水平和较为突出的工作业绩,并有所专长。3p在语文教学领域内具有引领和示范作用,能够树立起新时期青年教师的良好形象。(三)集中展示(20**年5月4日-6日)1p校内集中展示:5月4日。2p参加五常市集中展示:5月5日或6日。团队展示方案(二)一、指导思想本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托,根据学校学习型团队建设活动安排,以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心,以“提高特殊教育教师业务水平,促进特殊教育教学的发展”为目标,以“展现手语魅力,传递无言心声”为主题,以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破,进一步强化教师专业意识,增强教师专业发展能力,努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广,实效性强。二、展示人员及时间1、全校所有教学人员都要参加,不分年龄、教龄、学部和学科。2、学校的每一个学科教研团队为一个展示团队。3、展示时间:**年5月15日4、展示地点:四楼多媒体教室三、内容及规程此次手语展示只设置一个项目,就是主题式手语交流片段。要求每个参赛团队确定鲜明主题,围绕主题选定内容(时间在5分钟以上),突出团队教师合作交流的精神。展示前将采取抽签的形式确定展示顺序,每个团队交流的内容要有课件辅助。四、报名要求各个教研团队于**年5月5日前将团队参赛的主题和展示交流的内容(课件)上交到学校副校长处。五、评价标准1、词汇和短语以《中国手语》一书为标准。2、凡词语有规定手语打法的,不得以指语代替。3、展示部分,从团队所有教师手语表达是否准确,是否熟练,手口一致,节奏适当,表情自然大方、整齐同步等几个方面进行综合评价。团队展示方案(三)一、指导思想:数学教学的目的是培养有数学素养的人才。数学是现代化的重要组成部分,它的内容、思想、方法和语言已经广泛深入人们的日常生活、工作和学习的工具,数学素养是现代公民必备的素养。数学作为教育学科的一部分,它承担着给人一定的数学知识的任务,同时给人以数学思维素养。二、活动目的:1、进一步引导和鼓励教师努力提高实践教学能力,从而达到加强师资队伍建设。2、通过专业技能比赛活动,让教师意识到专业技能的重要性,同时有针对性地培养和提高自己。三、展示内容:根据首届小学数学教师素养大赛的参赛方案,宾县团队把常用数据的记忆作为技能展示的内容。我们展示的内容共分为四项:分别是50以内的数判定它是质数还是合数,如果是合数还要对该数进行分解质因数。以及各数的平方值、立方值、与圆周率的乘积。四、展示方法:1、展示的内容由团队5人共同完成。2、将展示的常用数据的记忆的4项内容租成一个整体,再制作成课件,展示时随机抽取哪个数字,就背诵出该数的各项答案。3、展示时,由一人执机操作,其他四人口头背诵。观众和评委可以参看课件来判定展示的数据是否正确。五、预设效果:1、能够根据随机出现的数字,快速而准确地说出它是质(合)数并对合数分解质因数,它的平方值、立方值和与圆周率的乘积。2、能够在规定的时间内展示出准备的一多半数字。3、随机抽取的数字越大越好(当然,这是无法确定的),这样展示的难度也意味着得到了提升。1200字以上
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团队合作作文在竞争日趋激烈的二十一世纪,为了更好地生存与发展,我们必须要合作下面是小编整理的团队合作的作文,欢迎阅读。第一篇:团队合作今天,我又上了搭搭乐乐机器人活动中心的课。这节课老师让我们做太阳能电池板电风扇。与以前的太阳能电池板一样,老师会点亮一盏灯,看谁的风扇能转。老师说任务很艰巨,要两个人一起完成。我们一共分了三个组,我和陈博恒是一组。我负责做扇叶,他负责固定太阳能电池板。但是我们没有发现我们忘记安排固定马达的事情了。我用轴固定了所有的扇叶,并且用大齿轮做了插扇叶的部分,我费了九牛二虎之力把四片扇叶做好了,都插在大齿轮的正面。后来我搭了一个简单又稳固的支架,用来支撑风扇。时间已经过了一个小时,我看了一下,陈博恒的太阳能板支架只有一个支点,摇摇欲坠。我连忙加了三个支点。就有四个支点了。除非你使劲地震动,电池板是不可能掉下来了。当我正准备把风扇和电池板连接在一起的时候,我的心一沉,马达往哪儿装呀?不可能在太阳能电池板上装那么多东西吧。那样会挡住光的。我想在他搭的太阳能电池板支架上升出一个不挡光的支架来支撑马达。我正要再搭一个支架,发现小伙伴正在用零件堆出一个支架——史上最笨的方法。我正要改进,他说:“我就要这样搭。堆起来至少比你那个支架要稳固。”他以为把中间的空隙都填满就稳固了。但是我轻轻一碰他的零件堆,居然散架了。我对他说:“你的更不稳固。”于是我又做了两个简易支架来支撑马达。把太阳能电池板和马达连起来,我们小组是第一个做完的。这个时候,一个小组在因为支架和风扇不一样高而争吵,另一个小组在努力搭风扇架。他们一个组做的太慢,一个组不能够团体合作。这个时候,我们把风扇拿去灯光下试验了,转得还不错。可是由于马达的简易支架,就是太简易了,下面是空的,风扇倒了。我的小伙伴在风扇下面的马达支架上装了一个复杂的加固器,风扇终于做完了,并且不是摇摇欲坠的那种。其他组到下课了还没做完,风扇都不能转。今天我知道了,两个人要合作,而且做出来的东西需要稳固。第二篇:团队合作为了配合高效课堂的活动,我们班分了好几个小组,通过这么多次的团队行动,我明白了团队合作的重要性。我们小组有一个很好听的名字,叫“飞鹰组”。我们的组有组长张绍中,还有我,王雪蘅,白竟翔,李艺楠等等,一共八个人,在这六十多天里发生了很多难忘的事,其中就有这样一件事。一个阳光明媚的早上,班里正在上语文课,老师讲着导学案,给我们出了到难题,让我们现场做,并可以小组一起讨论,班里可热闹了,叽叽喳喳所有的小组都开始讨论了,我们的也一样:“我觉得应该是这句话。”“不对,这句话里没有主要内容!”“就是!”“不是!”“吵够了吧!赶紧做题了!”在组长的劝说下,瞪着眼的两人,不在吵了,“这种是咱们第一次见到的题,应该有方法的!”“问下面两个句子有哪些不同,我想应该这样做,第二句比第一句多了优词优句,还用了比喻,让句子更生动,更有趣了!所以第二句没有问题。”我一口气把我自己的想法说了出来,我们组长立即开口了:“我同意她的说法,咱们组就这样回答吧!”“好,我也同意”“对!我也是!”过了会。老师开始问答案了,我们全组都把手举了起来,老师看我们组这么积极,就挑选我们做展示。开始展示了,我的心里别提有多紧张了,我们走上展示台,大声的讲到:“我们是飞鹰队,现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里安静下来,没有人说话,没人举手,这时我们的组长说到:“我们小组展示完了,谢谢大家!”老师翘起大拇指,有的人还鼓掌来着,我们看到了同学们的反应,情不自禁的笑了。通过这样难忘的一次团队合作,我深深地体会到了团队合作力量大,这样的上课方式真的很让人难忘,我喜欢高效课堂!第三篇:团队合作在竞争日趋激烈的二十一世纪,为了更好地生存与发展,无论小到一个人,还是大到一个国家,团队合作都是极其重要的一种素质,它能够把一个个孤立的力量集中在一起,为了一个共同的目标,齐心协力地将团队的力量最大化,以获得大的利益。古往今来,靠团队合作而一举成功的事例可谓不胜枚举,值得我们去借鉴。如果没有团队合作,一群弱小的蚂蚁不可能在成群结队而纪律严明的组织下变成一支横扫南美热带雨林而所向无敌的大型“蚁”军;如果没有团队合作,欧洲各国便不可能在联合之后在国际舞台上与强大的美国一争高下,成为强大的欧盟;如果没有团队合作,日本的企业也不可能在达成企业联盟以后齐心协力地瓜分世界各行各业的市场,日本的企业也不可能成为世界上运营能力与年度利润最强、最高的企业。这就是团队合作的优势与力量,无论在人类社会还是在大自然中,它都在竞争中显示出了自己异乎寻常的效率与强大。然而,我们当中的有些朋友也许会说:“二十一世纪是一个张扬自我,展现个人才华与能力的时代,团队合作会不会就此埋没了个人的才华与创意呢?”不错,个人才华与个性的充分展示与体现的确是当今民主社会所追求和认可的。正是因为注重了个人能力的体现与发挥,我们社会的精英阶层才有了充分展示自我与才华的空间,造就了社会的一大批成功人士;正是因为尊重每个人的个性发展与利益,西方民主社会才会有今天百家争鸣的文化体现与强大的实力。美国也正是因为具有突出的“个人英雄主义”的民族性格特质,才会吸引了来自世界各地的各行各业的精英,使每个人都能各尽其才、各显其能,成就了当今世界上最为强大、居于霸主地位的美国。因此,团队合作与个性张扬并不矛盾。团队合作并不意味着人云亦云;张扬个性也并不代表没有合作。我想:真正发挥团队合作与个性张扬的各自优势并真正调和它们之间关系的应当是一套完整的体制。在这种体制下我们既可以充分地发挥自我的能力,又可以成为一个牢不可破的团队,我想,制定这样的一套健全的体制才是我们真正的智慧选择;也是我们个人,我们国家,我们民族通往成功彼岸的必由之路。1200字以上
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团队管理读后感企业的领导班子是带领企业发展的领头羊,领导班子的好坏,在企业的团队管理过程中有着重要的作用,团结的班子才能使一个单位、一个部门部门更好的开展工作,班子成员应该多沟通交流,建立互相信任、互相尊重、互相关心、互敬互爱的良好合作关系,一个领导班子就那么几个人,如果这几个人都团结不到一起,整个队伍也不见得能团结到一起,产生强大的团队凝聚力、战斗力。一个团结的领导团队,能在困难面前,互相鼓励,互相扶持,互相信任,凝聚团队所有人的力量,共度难关。如果大家不能互相信任,困难面前各自都为自己着想,一盘散沙,那么团队凝聚力就无从谈起了。确定团队的发展目标,就是为团队所有人,确定发展方向,努力方向,奋斗方向。如果目标不明确,方向不清晰,或者同时出现几个目标并存的现象,那么员工工作的时候,就会拿不准工作方向,很难凝聚所有员工的力量去实现目标,甚至会出现管理混乱的现象。确定明确的发展目标,树立员工认同的企业愿景,分析团队成员每个人所扮演的角色,让每个人找准自己的位置,不同的职能部门,不同的员工在工作中形成一股合力,从而更好的发挥团队的力量,表现出知识与技能的聚合作用,从而更好的促进目标的完成。没有完美的个人,只有完美的团队。员工队伍管理中退队意识的培养很重要,这也是带队伍的关键所在。如果没有一个相互信任、高效协作的团队,只借助个人的力量,即使再完美,也很难找创造很高的价值,要让所有关公明白每个人的成功都是靠别人,靠组织,而不是只靠自己。时代需要英雄但是时代更需要完美的团队。什么叫团队?团队是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。比如说美赛达就是一个团队,能在这个高效的团队中工作实践,并结合理论的培训使我在团队的管理中学到这样的知识:首先,为什么要组建一支团队?团队拥有一个明确且高于个人的目标,有着一套完整的规划及工作流程,并在工作过程中不断的积累经验,使之取得重大的成果。以上种种决定了团队的重要性,任凭一个人如何的努力是建设不起长城的,但并不是每支团队都有能力创建长城,主要体现在团队的组成及领导,目标方向和团队规模的确定,人员能力要求及任务分工确认,还有人员培训等。当你处理好以上几点,你就能拥有了一支能处理任务的团队。让团队里的成员发挥个人的优势,这是高效管理团队的重点。团队必须是和谐的,这就要求队员们有着共同的方向,能团结一致、齐心协力的去完成这项任务,良好的沟通能力是解决复杂问题的金钥匙,队员在和谐的工作氛围中使用高效的工作流程办事就如虎添翼一般。团队领导是环境氛围的创建者,在这里,他必须承担起相应的职责,形成一套行之有效的规范,并合理的调配人员,能对决策做出果断的判断,在你把团队当成一切并不顾及自身利益的时候,你的榜样将在团队队员心目中得到肯定及敬佩。团队是基于不同基础的人而建立,有些时候每个人的出发点不相同,便会产生截然不同的结局,如意见分岐、理解错误、分门结派、以及个人矛盾都有可能导致团队的目标方向偏移,这就要求领导者要拥有协调并处理矛盾的能力,除此以外领导者还要懂得正视自己的过失,检讨自身的不足,能使用正确的方法化解团队中的内部问题,并要学会运用恰当的绩效考核来激发队员的工作热情。领导团队是一门艺术,并没有一个固定的公式可遵循,团队不能光在这里用三言两语就可以带领好,这还得靠领导者拥有一份真挚热忱的心,努力的在自己拥有的一亩三分地上下足功夫耕耘,同时还得细心观察、勤奋学习耕种技术才能结出丰厚的果实。哈佛工商管理口袋书系列《团队管理》读后感1200字以上 小学 读后感
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难以融入团队竭诚为您提供优质文档/双击可除篇一:职场上经常中英文夹杂不如此难以融入团队找专业人才,上一览浙江英才职场上经常中英文夹杂不如此难以融入团队央广网北京9月12日消息据经济之声《天下公司》报道,工作上、职场上有难题别怕,因为麻烦换个角度看,是磨练,对未来也许有好处,正如一首歌所唱,麻烦也是朋友,《Troubleisafriend》。职场上经常中英文夹杂,不少公司,尤其是跨国公司、外企以及公关公司、广告公司,都要随时飙出英文。这些公司的特点:入职第一天,必须要有英文名字;过去只能用msn,不让用QQ;你要尽快适应这种中英文混杂的环境。中英文夹杂才是精髓这个project的schedule有些问题,另外,budget不高,cost偏高。目前我们没法confirm手上的resource能完全take得了。anyway我们还是先pilot一下,再followup最终的output,更重要的是evaluate所有的cost能不能完全被cover掉……不如此难以融入团队有员工吐槽,她所在的公司就是中英文夹杂的办公环境,起初很不适应,一群中国人满嘴爆英文单词,觉得很做作,但后来久而久之,她也习惯了,因为周围所有人都这样说,如果你特意把英文翻译成中文说,大家反而会觉得奇怪。而且由于汉语表达能力退化了,有时候找不到合适的中文词汇来表达自己的意思。很多国际品牌公司都有给员工取英文名、中英文夹杂的习惯,这在北京、上海等一线城市很流行,可以说这是一种企业文化。有些职场人士身在其中,如果不说英语,可能很难融入团队,甚至无法与老板直接沟通,有些人是身不由己。企业的国际化不是靠语言实现的。随着经济的发展,相信所谓的这些大牌的企业、国际化(:)的企业、外企可能会开始强调中文的使用,毕竟在中国的整个市场中,中文是绝对占主流的。篇二:实习生如何融入团队实习生如何融入团队案例:小A是一名刚入职不久的职场新人。入职前,他心中最大的担忧就是怕自己难以融入这个新团体。这其实和他的出身有关,由于小A在来到一线城市工作之前都在农村生活,地域性上的落差,让他对一些事物的认知度和熟悉度受到了极大的限制。这导致他很难在同事们的聊天中插上话,除了业务,小A对其他事物的了解一概是“白痴”。所以这为他的人际关系设了一道障碍,让他感觉自己无法和团队中的其他成员打成一片。前程无忧酷评:职场新人进入新环境中工作时,最好能够先观察工作环境,了解公司的工作氛围是开放还是保守,同事之间的交流方式是直接还是含蓄,同事的穿著打扮是正式还是休闲,部门与部门之间的合作是顺利还是曲折。由于不同公司都有其差异性,所以新人要学会主动和同事沟通,无论是工作事务还是热点新闻,要尽力去了解每个人的习惯和喜好。实在找不到话题,谈论天气也是打破僵局的杀手锏。篇三:将个人追求融入团队目标将个人追求融入团队目标团队精神是团队成员为了团队的利益和目标而尽心尽力、相互协作的体现,是将个体利益与整体利益相结合,是高绩效团队中的灵魂,是成功团队身上难以磨灭的特质。在富有凝聚力的团队中工作,会觉得心情比较舒畅,干劲也很足,大家的协作性很强,能够创造出一些骄人的业绩。一个单位、一个部门要发展、要提高,必须要有一种团队精神作为支撑,而对于一个现代化团队来说,最需要的是具有团队协作精神的成员,拥有这些人才会更有利于企业的发展。这些人应拥有以下品质:一、应具备强烈的归属感热爱组织是团队精神的基础和前提。1、只有热爱组织的人,才能产生与组织休戚相关、荣辱与共的真感情。真心实意地与组织同甘共苦,始终站在组织的立场,克服个人利己思想,事事处处以组织利益为重。2、只有热爱组织的人,才能视组织声誉为生命,自觉维护组织的社会形象,作为团队的一分子,如果不融入这个群体中,总是独来独往,惟我独尊,必定会陷入自我的圈子里,自然无法体会也得不到友情、关爱和同事的尊重。要知道,你周围的每个人都可能对你的事业、前途产生关键性影响,不仅仅限于主管和公司高层。而你的和善友好则会给团队带来轻松快乐的气氛,可以使同事们感到愉快,从而提高士气。3、只有热爱组织的人,才能在团队中表现出强烈的归属感和一体性。每个团队队员都能强烈感受到自己是团队当中的一分子,把个人工作和团队目标联系在一起,对团队表现出一种忠诚,对团队的业绩表现出一种荣誉感,对团队的成功表现出一种骄傲,对团队的困境表现出一种忧虑,树立大局意识,积极围绕企业目标奉献,以强烈的归属感和责任感融入企业目标中。二、参与管理,分享成果在团队中与人分工合作、分享成果、互助互惠尤为重要。好的团队源于勤奋,敬业塑造团队精神,忠诚是团队发展的动力,主动会让你成为团队的中间力量。1、增进交流,改进工作方法。尽管团队中许多成员很擅长人际交往,但仍要确保每个成员都懂得团队中互动协作的基本原则。只有每个成员积极协作、沟通交流、共同解决问题,才能保持团队高效率的运转。2、参与企业民主管理,积极提合理化建议。合理化建议是员工参与企业经营的一个最积极的表现,它不只是起到“好产品、好主意”的作用,而且还是发动职工参与管理、促进上下沟通的良好形式。在日本几乎所有的企业都把合理化建议活动的开展和企业兴衰联在一起。一个企业千方百计地启发、引导和组织员工提建议,要求员工在家中、路上都要想问题,他们把合理化建议说成是“把毛巾再拧出一把水来”,企业从员工合理化建议中可以获得启发、工作得以改进。更为重要的是,通过合理化建议活动,调动广大企业员工参与企业民主管理的积极性和主动性,加深企业员工对企业的感情,以此增强企业的向心力和凝聚力。3、个人利益服从企业利益。为实现团队目标,个人都需要放弃自己的一部分利益,但几乎每个人都有或短视或自私的行为,不愿意更多地为他人考虑,缺乏分享精神,这就需要在团队建设中去慢慢改变。要坦然承认他人的贡献和存在价值,共同分享团队取得成果的喜悦。围绕团队共同的目标去奉献自我,并获取个人所得,分享荣誉,满足个人价值实现的意愿。这就是将个人追求融入团队目标的精神体现。1200字以上 高中 叙事