五彩风铃800字

五彩风铃

800字 四年级 状物

呃……由于……我的那部《乐乐历险记》要上交给老师,所以……就出了这部新小说,希望大家捧捧场哈~(快来报名哦)

多啦铃当:(男生)是只爱吹牛、爱耍酷、爱冒险的机器猫,是多啦叮当的哥哥。

外貌:算得上是英俊,有一头褐色俊男发,经常穿着一套蓝色运动服。

颜色:蓝色————————(无人)

多啦叮当:(女生)是个爱打扮、臭美的机器猫乖乖女,有时还会耍点儿小脾气,是多啦铃铛的妹妹。

外貌:可爱、调皮的模样很讨人喜欢,特别是那双迷人的眼睛。有一头紫色披肩发,经常穿着一条淡粉色连衣裙。

颜色:粉色————————(本人)

多啦咣当:(男生)经常自言自语、自作多情,让人感觉他好像就是一只傻乎乎的机器猫。是多啦铃当和多啦叮当的好朋友。

外貌:还比较酷,有一头深蓝色短发,喜欢穿着一件绿色衬衫和一条绿色牛仔裤。

颜色:绿色————————(无人)

多啦大当:(男生)肥肥壮壮的,是一只爱吃零食、爱装酷的机器兔,是多啦小当的哥哥,也是上述人物的好朋友。

外貌:一点儿也不酷,有一头灰色刺猬发,总是穿着一件红色的、超大档的T恤和长裤。

颜色:红色————————(无人)

多啦小当:(女生)是只比多啦叮当还要臭美的机器兔,无论到哪里都要照镜子,是多啦大当的妹妹,也是多啦咣当、多啦铃当以及多啦叮当的好朋友。

外貌:漂亮还算不上,有一头淡橙色学生头,穿着一件淡紫色吊带衫和一条淡黄色超短裙。

颜色:紫色————————(火之曲)

多啦黑当:(男生)是只邪恶、讨人厌的机器虎,经常欺负小动物,是上述人物的死对头,也是多啦暗当的哥哥。

外貌:丑八怪一个,有一头灰白色乱发,总是穿着一件比他还长的黑色风衣,和黑色披风,手上还拿着一根黑魔杖。

颜色:黑色————————(无人)

多啦暗当:(女生)虽然是多啦黑当的妹妹,但是却有一颗善良的心,经常暗中帮助多啦叮当(只帮女生),最后成为了他们的好朋友。

外貌:起码比多啦小当要好看一丁点儿。扎着个天蓝色马尾辫儿,穿着一条橙色吊带裙。

颜色:橙色————————(无人)

风铃精灵:

蓝铃:(男生)是多啦铃当的风铃精灵,其他的和主人一样。——————(无人)

粉铃:(女生)是多啦叮当的风铃精灵,其他的和主人一样。——————(无人)

红铃:(男生)是多啦大当的风铃精灵,其他的和主人一样。——————(无人)

绿铃:(男生)是多啦咣当的风铃精灵,其他的和主人一样。——————(无人)

紫铃:(女生)是多啦小当的风铃精灵,其他的和主人一样。——————(无人)

快来报名哦!!!~

唱响假期交响乐

1200字以上 初一 状物

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。

——题记

此时,坦然地坐在座位上,悠闲而又十分无聊地数着,前方正站在老师面前的那一个又一个不安的身影,心中竟涌起了一股自豪的优越感!哈哈!谁让他们不认真完成作业呢?就等着“大礼包”的降临吧!

瞧!前方“俘虏”们的神态真是应有尽有啊!这让我们来了兴致!

有的同学如今似乎悔恨不已呀,正低着头在地上来回踱步,双手合十,嘴里还不停地念叨,像是在祈祷;而还有几个同学似乎早已料到“大礼包”是必然的了,倒不如静静依着窗户,悠然地欣赏着窗外那棵苍劲挺拔,枝繁叶茂的大树,也许,这会给他们带来一丝安慰吧;当然,还有的大义凛然,一副“死猪不怕开水烫”的精神,把头轻快地向上一扬,头发一甩,随时准备“缴枪投降”,我不禁感慨:“又是一个不羁的灵魂!”终于,老师命令道:“没完成作业者每人2400字说明书!”

唉……

老师布置的作业并不多呀,只要每天坚持拿出两个小时来写,很快就能写完呀。更何况一天有24个小时,两个小时,根本不多!真搞不懂他们都在家里干些什么!导致如今的悲剧发生,幸亏我写完了。

(一)放假了!

6月5日,对我们来说,是一个值得庆祝的日子,因为,下午我们就要放假了!而且整整十一天半不用上学。所以,整个上午我都是在兴奋与期望中度过的。上午,老师们都在忙放假的事务,让同学们先写着假期作业,而我却没这个心情,因为我要制定一个“假期计划”。

我趴在桌子上冥思苦想,“到底哪里最好玩呢?恐龙公园?水上公园?不行不行,太俗了。早就玩腻了!呃……那么到哪里玩呢?好不容易放假,必须要好好放松一下!”我这样想着。突然,一个主意奔向心头----“要玩就应该到旅游景点,小小的公园怎能满足我的需求?对了,到海边!”

下了这个决定后,我抑制不住激动的心情,心潮澎湃,正好像现在就站在海滩上一样。很快,班主任走进了教室,我这才平静下来。

为了尽早进入假期,我们精神十足,饱含自信地答应着老师,下了一连串的保证:“保证认真复习!”“保证不到有水的地方玩耍!”“保证认真完成作业!”……

接下来,应该放学了,可老师依然是没有想要放学的样子,有人提醒道:“老师,该放学了!”这时,老师再次担心的又问了一句:“你们真的能保证完成作业吗?”全班同学急于放假,竟默契地高声回答:“能!”那声音响彻楼层。班主任这才比较放心地宣布:“放学吧!”

霎时间,全班沸腾!有的同学边蹦边跳地高声喊道:“解放了!解放了!中国人民终于解放了!”

(二)斗争

其实,我完成这些作业,也是做了一番思想斗争的。

那天放学后,我玩心十足,与同行的伙伴们长篇大论地谈说着自己这个假期的“宏伟壮志”!那时的神情,慷慨激昂,我想,路上一定有许多路人向我投来惊羡的目光。上楼时,我哼着小调,同样的楼层,今日上四楼竟不感到累了!真是“人逢喜事精神爽”啊!

回家后,我把书包一扔,两脚一甩,光脚上了床,随手拿来一本杂志,托着下巴,津津有味地读了起来!“管它修辞!公式!单词!先享受一番吧!反正‘小东北’不在。”“小东北……”我望望还未开封的书包,想想如山的作业,我犹豫了,“要不----写作业?”

但是,假期有十一天半呀,作业应该能写完吧。

这时,我的耳边响起了两种不同的声音——

“快写作业吧,虽然假期有十一天半时间,但如果你不抓紧写,很有可能连一半的作业都写不完!”

“没事儿,十一天半怎么可能写不完作业呢?更何况,有些作业你在学校里已经做完了,剩下的很快就会写完先玩一玩也不会影响写作业。”

“不行!你不光要写作业,还要复习功课呢!”

“切!功课只要拿出半天时间看看就行了。”

“就算这样,你可别忘了,你还要计划去海边玩儿呢!最少要浪费一天。”

……

耳旁不停地回荡着内心争执的声音,我有些烦闷。

(三)诱惑

面对这样的抉择,我有些犹豫。

这时,正在客厅看电视的弟弟兴冲冲地跑进我的房间,欣喜的喊道:“姐姐,演《海绵宝宝》啦!”

一听这话,我随即作出了决断,立刻跳下床随弟弟到了客厅,写作业的事早已被抛到九霄云外去了。

下午,弟弟去上学了,爸爸妈妈也都相继上班去了。只有我和爷爷奶奶在家,我走进卧室,望见被我“冷落”许久的还未开封的书包,我犹豫了,随即转身径直向沙发走去。

电视还开着,但我的心似乎不那么开朗了。我拿起遥控器,再次转到了少儿频道,动画片还在继续演,我行静下心看一会电视。刚看了一小会儿,不只为什么,心中涌起一股烦躁感,动画片也看不进去了,我似乎在担心着什么。

站起身,我“啪”地医生关掉了电视,这时,我似乎又舒展了不少。刚要回到房间,海绵宝宝的身影却好像又从我眼前掠过似的,我再次打开了电视。

此时,动画片正唱着片尾曲,我又“啪”关掉电视,却不知为何,手又不听指挥地打开了电视,这样周而复始,我竟不知道自己在做什么。

这时,一直在旁边的奶奶火了:“你在那里干什么?你看就看,不看就回屋,你这样打开又关上,关上又打开,电视就要让你弄坏了!”

我猛然醒悟了。向卧室走去。

这次,我要奋笔疾书。

(四)作业

忙忙碌碌8天,作业终于被我“搞定”了!

8天来,今天的天气显得格外晴朗,我的心情也舒畅不已,我行要好好放松一下。

一眼瞅见了角落里的琴,我心血来潮。已经8天没练琴了,不知手指有没有对琴感到生疏了,翻开琴谱,熟悉的《草原赞歌》映入眼帘,耳边回荡起了那轻快、活泼,充满朝气的旋律,我迫不及待的弹了起来。

熟悉的旋律再次在耳边回响。

(五)狂补

狂补,这当然不是我啦!

但现在,却一定有许多人在“狂补”作业!因为,离开学还有仅仅两天左右的时间了。大部分人一定会因为玩过头而忘记写作业,现在正奋笔疾书呢!

做完了作业,我闲的无聊,便守在电话前,挨家挨户地邀请同学出去玩,但是,每个人都不约而同地用“没写完作业”推辞了。我心想:“早知今日,何必当初?”

(六)行为决定命运

开学了!

老师第一件事就是——查作业!

此后,便有了开头时的一幕。

萨克雷曾经说过:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”

的确,每个人不同的行为都造就了每个人不同的习惯,习惯从本质上反映了一个人的内涵和素质,而成功者恰恰是在人生历程中,通过养成良好的行为习惯,才能有一种好的性格,才一步步地走向成功。

就这次我们的作业完成情况来讲,同样,也印证了这个道理。有的同学没有认真完成作业,他的行为就是对自己不负责任,没有一个正确的学习态度,然而,这样的行为,也会造就他很多不良的习惯,从而促使他的性格变得假恶丑,这样一来收获的命运也不会美丽多彩,拥有的人生经历也会由此不同。

相反,有的同学认真完成了作业,至少可以表明他端正了学习态度,而这样的行为,也会因此影响着他的命运。从他们的身上,我们看到了民族的希望!

(七)

如果问这次的经历教会了我些什么,那便是“有因必有果”——

每一种行为都产生有一定的结果。我觉得,这正是每个人生活的写照:

“善有善报,恶有恶报!”

——后记

初一:清华

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