读《同一个梦想—五环旗下的精彩人生》有感1200字以上

读《同一个梦想—五环旗下的精彩人生》有感

1200字以上 初三 读后感

龙的传人

——读《同一个梦想—五环旗下的精彩人生》有感

“给中国一次机会,还世界一个奇迹。”

还记得当初中国参加国际申奥时候波澜壮阔的口号,迄今久久回荡于万千华夏子孙的耳畔。谁也忘不了,2001年7月13日22时06分的这一时刻,在莫斯科,北京以绝对优势获得胜利时多少中国人的欣喜若狂!现在,响彻中华,响彻世界的奥运主题呈现于人们眼前;激情中华,激情世界的奥运圣火燃烧于人们心中。全世界的目光将聚焦北京,全世界的实力将相聚北京,承载着中华民族的百年奥运梦想,这里将举行一场“前无古人,后无来者”,精彩而又特别的奥运,从而传递北京的文化,传递中国的文化,更谱写运动员们顽强拼搏和更高、更快、更强的奥运精神,呈现龙的传人永恒的坚定和神威。

中国人传承着中华民族五千年之久的悠远历史,发扬着中华民族五千年之久的传统美德。同样的,在奥运赛场上,无论是中国第一人刘长春给予中国的希望和动力,中国“零”突破的创造者许海峰给予中国的力量和勇气,还是中国的骄傲、世界的传奇,刘翔给予中国的奇迹和财富,都依次上演着龙的传人这一亘古不变的神话,证明了中国的实力,共同给予世界无限的精彩和突破的奇迹。

龙的传人——中国奥运第一人——刘长春

从小爱好体育的刘长春其实在小学和中学就已经是跑道上的风云人物了。小学时候以100米11秒8和400米59秒的成绩,创造了大连小学生中的短跑最新记录。或许在他小时候就冥冥之中注定了一个中国人的奇迹,或许也就是因此奠定了中国在世界乃至国际终有一天将占有一席之地。刘长春的实力不容置疑,但是在赶往赛场的途中,路途遥远的长途跋涉使他体力有所下降,所以并非能在比赛中取得突出的成绩。但是却打破了中国人在奥运赛场上比赛的身影!

刘长春,一个响彻中华的名字将永远铭记于每一个中国人的心中。他永不放弃的精神和执着向前的意志将永远是我们中华子民在奥运赛场上前行的动力。

龙的传人——中国奥运“零”突破创造者——许海峰

奥运会上的那一声枪响,打破了沉睡多年的中国在奥运赛场上历史“零”的记录。许海峰,为中国夺下了无比珍贵的第一枚奥运金牌,这是多么叫人兴奋,激动。霎时间,全中国为之震撼,全中国为之骄傲,为之自豪。因为他,许海峰,中国终于证明了自己,同时,又或许是冥冥之中2008北京奥运的基甸,2008北京奥运举办成功,举办精彩的象征。

许海峰,一个响彻中华的名字将永远牢记于每一个中国人的心间。他坚持努力的精神和稳中求胜的意念将永远是我们中华子民在奥运赛场上永夺金牌的勇气。

龙的传人——中国的骄傲世界的传奇——刘翔

从小名字中承载着飞翔和吉祥寓意的刘翔,果然在他的职业生涯里,既在属于自己的跑道上无顾忌飞翔,也总是能平平安安的,为中国在奥运场上增添了另一份不可抹灭而又无比灿烂的色彩。无论是雅典奥运上12秒91的金牌以此创造了中国人在110米跨栏项目上的奇迹和神话,还是瑞士洛桑田径超级大奖赛12秒88的金牌以此打破沉睡13年之久的世界纪录,都是一次次精彩的跨越,一场场动人心魄的盛宴。于此时刻,刘翔正如一条汇聚万千光芒于一身的中国龙,飞跃于世界的每一个角落。

刘翔,一个响彻中华乃至于世界的名字将永远铭记于每一个参加奥运,支持奥运的人心中。他的平常心态和坚持不懈的精神将会是我们中华子民在奥运赛场上无价的财富。

龙的传人——中国人万众一心——13亿炎黄子孙

备受万人瞩目的2008年的到来也同样预示着它的不平凡。无论是罕见的冰雪灾害,还是虎视眈眈的藏独,又或是叫人心痛,催人泪落的5·12汶川大地震,这一切的一切都是大自然对中国的考验,在世界的瞩目下,艰难险阻,我们万众一心;重重困难,我们携手并进。那是一份情,这是一处真,我们手相牵,心相连,我们同面对,共患难,所有的所有,都因为我们是一家人,都因为在我们的血脉中流淌着同样坚强不屈的血液。无论任何困难,只要我们心中秉承着中国龙那永不屈服,不抛弃,不放弃的信心和意念,就一定可以越过艰难险阻,取得最终的胜利。而这种精神早在二千五百万里路长征途中就得以体现,现在甚是一种传递。就在2008,就在中国,就在北京,13亿炎黄子孙将用实际行动向世界证明他们的不一样,他们的坚强,他们的实力!

13亿炎黄子孙,在辉煌的2008,他们更加璀璨夺目;在特别的2008,他们更加顽强坚定。龙的传人这一神话定格于世界各个角落,传承着龙的精神和龙的力量,中国人显得异样伟大;龙的传人这一神话凝固于奥运赛场的各个角落,播撒着龙的文化和龙的神威,中国人显得异样强大。

世界给了中国一次机会,中国还了世界一个奇迹。世界给了北京一次机会,北京还了世界一份惊喜。同一个世界,同一个梦想。绝对不再是仅仅的一句口号,是一种激情与激情的碰撞,是全人类共同追求的向往,更是13亿炎黄子孙延续龙的传人这一神话的永恒承诺。

就在2008,就在中国,就在北京。让我们屏息期待,让我们携手传递,让龙的传人这一神话永久屹立在世界文化的顶端!

徐佳晨

七(5)班

上海市泗塘中学

指导老师:黄月娟

读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感

1200字以上 初三 读后感

2004年6月有幸听了吴正宪老师的课,使我收获良多。当时吴正宪老师上的是一节二年级的统计课,吴老师上课的情景到现在我还记忆犹新,课始,吴老师先与孩子们进行感情交流,让孩子们放下紧张的心情,上课了,吴老师与孩子们互动很融洽,没有紧张,只有笑声,整节课在宽松、愉快中进行着!孩子们在愉快的课堂中学到了知识。听吴老师的课是一种享受,吴老师能把你带进她的课堂,就好象自己也是一名学生,完全融入到其中!听了吴老师的课后,我迫不及待地买了吴老师的《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》这本书,如饥似渴地读完这本书,当时书是读完了,但只摘录了一些自己觉得比较经典的内容,而没有写下自己的感受,而直到2007年5月,再一次有幸地听了吴老师的课后,我重新拿起这本书,我又把它看了一遍,认识有了更深,于是写下这篇读后感。

人们常常这样描述吴老师:

用心去拥抱事业;

用爱去拥抱生活;

用情去绘画风采。

上过吴老师课的孩子们常常被她高尚的师德、优秀的人格以及独具魅力的教学艺术所深深地感染着。吴老师是在用心、用爱与孩子们交流,她赢得了孩子们的喜爱、尊重和信任。

一、永葆童心,做孩子们真诚的朋友。

苏霍姆林斯基在他的《把整个心灵献给孩子》一书中写道:“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求,那么我那通向孩子们心灵的通道将会永远堵死,做孩子的朋友,永葆童心,世界在我们面前将永远是灿烂的阳光。”我觉得吴老师在这点上更值得我自己学习,在今后的教学中,应该走近学生,了解学生,永葆童心,做学生的朋友。如果学生喜欢你,那他们就一定会喜欢上你的数学课!

二、让数学变得容易些

让数学变得容易些,首先教师自己要充分去备课,把“人为的拔高”降低一点,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,其次还要不断地整合教材,把复杂的问题简单化!

三、让学生学会学习

吴老师认为:“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤,是未来社会对人才的基本要求,也是一个人为适应未来社会发展所必需具备的能力。在吴老师的经验中,她认为让学生学会学习,首先要让学生主动地提出问题,会提问题意味着学生会发现问题,自己发现问题,然后自己解决问题,从而使学生学会思考、学会提问、学会学习。学生才会学得有兴趣、有积极性!提问题比解决问题更重要。

四、养成良好的学习习惯

我们常说,作教师的不仅要对学生的今天负责,还要对学生的一生负责,让学生从小养成好习惯是对孩子一生成长最重要的责任。俄国著名教育家乌申斯基曾言:“良好的习惯是一种道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上无法偿清的债务了。这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德破产的地步。”可见,习惯是一个极普遍的心理现象,习惯是达到自动化的动作方式。吴老师特别注重学生的习惯培养,而且用自己的好习惯来影响学生。我特别欣赏吴老师对学生学会倾听习惯的培养,她在这里做到五点:第一、先让学生听懂。在课堂上多追问:“你听懂了吗?”第二、要求倾听别人发言时,双目要注视对方。第三、教师讲话不要啰嗦和重复。第四、用生动有趣的故事激励学生。第五、要求孩子做到的,老师首先应带头做到。反观自己的教学,在这方面还存在许多问题,在学生学会倾听方面,自己其实也很重视培养,但收效甚微,现在想想是自己的方法不对头,因此在今后的教学中努力改进自己的不足,提高学生听课的效果。

总之,看了吴正宪老师的这本书,收获甚大,在以后的教学中,多学习好的经验,结合实际,应用到自己的教学中去!努力提高自己的教育教学水平!一切为了学生,为了学生的一切。

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