文具家族
350字
一年级
叙事
启蒙二班
唐紫仪
文具家族
我家有许多文具：铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等，刚开始没有家，后来妈妈给文具买了一个小洋房，它们都过得和谐快乐。
有一天小主人在期末考试中得了百分，铅笔从文具盒里开开心心的跳了出来说：“哈！我的功劳最大，如果没有我铅笔，那你用什么来写字啊！”橡皮从文具盒里蹦出来说：“不对！不对！应该是我的功劳最大，如果铅笔没有橡皮，那你写错了，用什么来给你擦掉啊！”钢笔听见了也蹦出来说：“不对！不对！应该是我的功劳最大，因为小主人都读五年级了，应该用钢笔了。”墨水哥哥和修正贴妹妹跑过来说：“应该是我们的功劳最大，如果钢笔没有我们俩，那用什么来改错，用什么来加墨啊！”它们闹得不可开交，这时小主人来了说；“你们别吵了，你们的功劳都很大，所以我要表扬你们。”
它们过上了快乐的日子。
老师点评：
课堂上的你可是越来越积极了哦！文章中你抓住了文具们之间的争吵来突出文具们的作用，看来它们的功劳都很大呀！
画风
200字
四年级
叙事
今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。
小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”
同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……
今天我真高兴，因为我学会了画风。
福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君
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文具家族从前有一个铅笔盒，他装着铅笔，橡皮，小刀。它们一直为主人做着贡献。它们渐渐的骄傲了。终于，有一天橡皮洋洋得意的说“你算哪根葱啊，要是没有我，你写错字，怎么擦呀？”小刀又说了：“铅笔啊你真的不如我。你知道为什么吗？当然了，我知道你肯定不知道。告诉你吧。你只要断了铅，主人就那我来砍你，弄得我都不太锋利了。铅笔很不高兴，甚至铅笔马上就要把它俩解决掉。有过了好久。铅笔想出了一个很好的办法。主人要写子了，铅笔将身一扭，字错了，有一扭身子，又错了，铅笔就是用这种办法吧橡皮解决掉的。铅笔又向下个敌人小刀进攻。主人拿起小刀又从铅笔上削，小刀现在更不锋利了，又把小刀扔了。顿时铅笔觉的自己身边少了两个重要的伙伴。原来自己也老了，自己也在垃圾场里，看见主人的桌子上又有了新的铅笔橡皮和小刀。铅笔就是自作自受。300字 五年级
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文具家族我的文具家族中有铅笔姐姐、橡皮妹妹、格尺哥哥、小刀弟弟和文具盒爷爷。在文具家族中数小刀弟弟最威武了，它身穿蓝衣服，头上戴着一顶小帽子，里面的刀片就更有趣了，它的形状象一只灵活的手，当用它的时候，就像伸出一只手来。有一天，小刀弟弟不小心把橡皮妹妹的手划破了，橡皮妹妹大哭起来，这下可惊动了铅笔姐姐，铅笔姐姐着急地问：“怎么了，怎么了，橡皮妹妹?”橡皮妹妹委屈地流着眼泪说：“小刀弟弟把我的手也划破了，你看。”说完，橡皮妹妹把手伸过去让铅笔姐姐看。铅笔姐姐看完后，走过去就踢了小刀弟弟一脚，小刀弟弟立即把手伸出来乱划，这下把铅笔姐姐更惹急了，她也开始乱打。格尺哥哥看见了，问小刀弟弟是怎么回是，小刀弟弟把事情的经过说了一遍。格尺哥哥觉得小刀弟弟受了委屈，也去帮助小刀弟弟。这时候格尺哥哥、小刀弟弟、铅笔姐姐和橡皮妹妹已经打成了一团。他们的吵架声越来越大，把熟睡的文具盒爷爷也给吵醒了，文具盒爷爷带着疑问的表情问：“这是怎么回是呀?”格尺哥哥把事情的经过一五一十地告诉了文具盒爷爷，文具盒爷爷说：“你们不要在打了，我们每天都生活在一起，我们每个文具家族中的成员都会有优点和缺点，我们应该学会取长补短，和睦相处，最初小刀弟弟也不是故意的，但是你们没有学会谅解别人，最后演变成现在这个样子。”听了文具盒爷爷的话，小刀弟弟、橡皮妹妹、铅笔姐姐和格尺哥哥都惭愧地低下头。小刀弟弟红着脸说：“橡皮妹妹，对不起，我不应该和你打架。”橡皮妹妹低低的声音说：“你也不是故意的。”从此以后，它们再也没有发生过争吵。他们和睦地相处在一起，每一天都过的很快乐。这个故事告诉了我们，做人应该和睦相处。有些人往往在犯错误的时候，开始并不是有意的，所以大家要学会互相谅解。700字 小学
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文具家族记得一个阳光灿烂的日子，小主人在琳琅满目、品种繁多的文具家族中看到了我，然后爱不释手地把我买回家，之后又让好多家族成员住进来，使原本空空如也的空间一下子热闹起来。对，聪明的你猜对了，我是一个文具盒。我的样子像一辆“公交车”，很漂亮。我身穿一件天蓝色的外衣，衣服上还有精美的图案呢。一只粉红色小猴子坐在“公交车”上，手里捧着一束散发淡淡清香的花朵，坐在窗户旁，欣赏着外面迷人的风景，好像在说：“哇，好美的景色啊，真像一幅山水画！”我不仅外表美观，而且我的肚子可大了，有三层，每层住着不同的文具：有爱臭美的自动笔小姐，有忠实的钢笔先生，有和蔼可亲的中性笔爷爷和中性笔奶奶……拥有“爱臭美”大奖的自动笔小姐是最爱臭美的，一天到晚都说自己是世界上最美丽、最迷人的文具了。瞧，她又在我肚子里说臭美的话了。自动笔小姐不但爱臭美，而且还爱吃东西呢，小主人喂她笔芯吃，她才肯干活，如果饿了，她就会发脾气，开始罢工，要是关键时刻一闹腾，小主人可烦心了。所以，小主人还是比较器重钢笔先生的。钢笔先生比自动笔小姐可靠多了，吃苦耐劳，默默奉献。平常，他会帮小主人写好很多作业，即使饿了，也会预告小主人即将断墨水了。钢笔先生穿着一件黑色大衣，不像自动笔小姐那样，喜欢花花绿绿的衣裳。中性笔爷爷对中性笔奶奶照顾得很好。小主人要用中性笔时，中性笔爷爷总是挺身而出，他俩经常谈笑风生，对其它文具都很和蔼可亲，小主人也好好地对待着他们。我的肚子里还住着尺子、铅笔、橡皮……哪天小主人买了新文具了，很快又会搬进来的。期待见到新朋友哦。600字 四年级
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文具家族同学们，要问你们学习中必不可少的、最好的朋友是谁，我想大家的答案一定五花八门、花样百出的。但我认为最不可缺的应该是文具家族的朋友们。如果没有它们，我们将无法做作业，更不用手保质保量地完成了。所以说它们是我们最亲密的伙伴之一。这个家族是由许多成员组成的有总管文具盒；干将钢笔、圆珠笔、中性笔、铅笔；纠错督察橡皮；以及防止我们走弯路、犯规矩的尺子和圆规等。那就让我先说说它们的大总管文具盒，它可以说是全家的保护神，对整个家族的安全负责。它有五颜六色的外表：有的以钢铁护身，有的以塑料作外衣，更有以布制品来装饰自己的，各具特色，以饱满的精神，昂首等待着我们的检阅和挑选。钢笔，它可以算得上是家族的顶梁柱、长老，本领可大着呢！出力也最多。不过它特别贪嘴，干活之前总是要先吃饱喝足，只要肚子一空就马上罢工，所以现在它有点失宠了。圆珠笔算得上是这个家族的年轻力量，它不象钢笔那样干活之前讲条件，而是作好充分的准备，等待上场，并且能连续作战，使用起来比钢笔方便得多。可它也有缺点哦！它写的东西不能久存，写那些重要的档案之类的文件不能用它铅笔的寿命最短，它的用处也很广，也算得上是我们的启蒙工具，平时它们伴随着主人不辞辛劳地服务着，一枝接一枝、一代接一代，真可谓前赴后继、鞠躬尽瘁、死而后已了。橡皮是铅笔的最佳搭档，它不但是一个督察，而且还是一个清洁工。不求名利，任劳任怨。别的我就不一一介绍了，它们各有各的优缺点，总而言之多不是十全十美的。但是，我们的文具具有一个共同的特点就是：默默地用自己的一生为人类服务，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。在这里我祝愿大家在这些好伙伴的伴随下好好学习，天天向上。600字 六年级 状物
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文具家族启蒙二班杨蕊菀文具家族在我们文具家族：有铅笔、有橡皮、有钢笔、还有尺子。它们住在小洋房里面，它们和谐，快乐。一天，小主人考了一百分，铅笔说：“小主人，要不是我把字写得工工整整，你才不会考一百分了。”橡皮说：“要不是我，你写错字了，谁来帮你擦。”尺子跑过来说：“要不是我谁来帮你量东西呀。”钢笔过来说：“你们别吵了，小主人都上三年级了，应该用钢笔用得得多，应该是我的功劳最大。”小洋房都快给它们吵爆了，只听见那层楼不停的吵呀，吵呀。这时小主人跑着回来了，他说：“你们呀都有很大的功劳，要不是你们我才不会考一百分了，我考一百分都是你们的功劳，所以我们要给你们奖励，铅笔我要给你理一个漂亮的发头发，钢笔我要给你们吃的饱饱的，橡皮你也吃得饱饱的。今天，文具们都和好了，它们天天在一起玩耍，快乐的生活。老师点评：蕊菀，当老师看到你的篇幅越写越长时心里可真替你的进步感到高兴呀！不错，老师喜欢你的写的文章！350字 一年级 叙事
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文具家族的童话书报村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒，里面住着快乐的一家人，有橡皮妹妹、铅笔姐姐、圆珠笔哥哥、大黑笔表哥哥、小刀弟弟、尺子妈妈……它们各有各的本领。铅笔姐姐最爱打扮了。她们有的穿着黄衣服，有的穿着蓝衣服，有的穿着花衣服，有的戴一顶美丽的帽子。铅笔姐姐长得又高又瘦，很苗条。铅笔姐姐的本领是帮别人把想说的话写出来。橡皮妹妹长得与众不同。有的打扮成汽车，有的打扮成喜羊羊，有的打扮成南瓜，有的打扮成美羊羊……橡皮妹妹和铅笔姐姐是好朋友。铅笔姐姐一写错字，橡皮妹妹就把错字擦得无影无踪。文具家人互相帮助，相亲相爱，被书包村长评为“五号”家庭。250字 一年级 叙事
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苹果家族今天，老师布置了一篇作文，名叫《苹果家族》。我绞尽脑汁，想着想着就睡着了。梦里，我来到了苹果园，那里盛产苹果。这时，导游哆啦A梦来了。“你好，我是哆啦A梦，欢迎你来到苹果园。”我们乘上露可露可飞机，浏览了苹果园的全景。“苹果和葡萄、柑橘、香蕉并称世界四大水果。”哆啦A梦向我介绍道，“苹果是最重要的湿带水果，土质以沙壤最适宜。我们这里种植苹果已有2000多年的历史。一直都用嫁接繁殖的。栽培的品种有100个左右。苹果嫁接4—5年开始结果，盛果期一般维持15—30年。”说着说着，我看到一种大果型，较圆，皮有光泽，向阳部分呈红色，其余部分淡黄色，果蒂较粗短的苹果。我正疑惑地看着那种苹果，哆啦A梦像看透了我的心思，说道：“这是富士，水分多，味甜，清脆可口，吃了还想吃。”说着他随手摘了一个给我品尝，果然，吃起来香脆可口。观赏完富士苹果园，我们来到了红星苹果园。红星也是大果型，萼洼比较尖，上面有五个楞，像颗红五星，可能这就是红星这个名字的由来吧！带着红星苹果独特的芳香，不知不觉中，我们已到了金帅苹果园。金帅是中果型，椭圆，色黄，皮上有星星一样的果点，果蒂较细小，可以让你在众多的苹果中一眼就看出他的帅气。离开金帅苹果园，我们到了最后一个必游景区——小国光苹果园。小国光是小果型的，扁圆的样子十分可爱，别看它铁青着脸，只要一见到太阳，它的小脸就会泛起红晕。快乐的苹果园之旅结束了，热情又好客的哆啦A梦提醒我，说：“苹果要多吃！因为果内含有丰富的糖类、维生素和人体需要的矿物质，还含有微量元素锌。儿童缺锌，就会导致大脑发育不良，影响记忆。所以苹果又被称为记忆之果。”苹果的色、香、味吸引着我，让我流连忘返，我真想一辈子都留在那里。可哆啦A梦因为忙着接待下一批游客，所以与我匆匆告别了。这次去苹果园，真是让我大饱眼福，了解了许多知识。我拿起笔，写起作文来。650字 一年级 叙事
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文具袋文具袋我有一个文具袋，它是橙色的，上面有一只米老鼠，我非常喜欢它！它的胃口很大一次能装15支笔和2个橡皮擦。厉害吧！我在考试的时候，笔芯经常段，但是这个文具袋帮了我一个大忙啊！我非常喜欢我的文具袋！50字 一年级 记叙文
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家族历史我们这个民族应当是最具有历史感和历史意识的，于我个人而言，垂髫之岁就在父母的竹条下读《二十五史》，当时就感觉到老祖宗们的历史意识之浓，实在吓人。大至天象五行，云行雨施，小至帝王将相们的日常行事，甚至与妃子相从，都无不记录在案，而后人读史，又有无数的“札记”予以分析剖判，以至于在篇幅上，更有超越于正史之外的野史存在。所以，如果以历史为专业，相信几乎没有一个人能称得上通家，因为就史料而言，就实在太宽太泛而让个人的智识为之望史兴叹。及至年长，开始关心域外之事，不时有种种揣想，在大洋彼岸的那片土地上，人们是否如我们一样生活着?有种种资料为我提供这方面的信息，及至开始做学问，更发现有种种比较之学，有人就说，至少美国人是没有什么历史感的，更有人嘲笑他们没有历史感是因为根本没有历史。相对于煌煌五千年的中华文化，似乎他们三百年的历史不过是弹指刹那而已。因为我的确对此既没有理性研究也没有感性印象，也就持之为常识了。一日，一位在美留学的朋友打电话回来，请我帮他查一下他家的族谱，并扫描了发给他。我有点奇怪，我自家的族谱还只听说过，从来没见过呢。不过我还是照他的话做了，他后来告诉我，他女儿上小学，老师交待的作业之一是把五代人的名字写出来，并尽可能多地把能搜寻到的“祖先行状”写出来，评比的标准很简单，谁写得多就可能拿到优。我帮他整理的资料大约有五十多页，他帮助其女儿一个字一个字地译成英文，然后交上去了，那位年轻的老师给的评语是“你的文字给我展现了一个奇妙的世界，那是我以前从未接触过的文化与境遇，我相信，你的工作为我以及我们班的同学们提供了接触一种全新世界的可能，为此，我要感谢你和你的父母所做出的努力”。朋友的小女儿还特别打电话回来感谢我，虽然她操着奶声奶气的英语和我讲话，所问的却全是那些她从未见过的祖先的英雄事迹，虽然那些已然逝去的`老人一生躬耕于田亩，乏善可陈。可是在这个他们所未曾知晓的后辈心目中，他们却是她在异国他乡惟一可资的故土情怀，因为她一直未曾踏上过所谓的“故国”。于是我也对自己的祖先产生了兴趣，特意打电话回家，老父从书房的一角把一大捆黄纸找出来，然后亲自跑到邮局给我寄来，这一大包东西曾经经历了百年岁月沧桑，然后又跨越了大半个中国来到我的手中。我在北京的房中享受着暖气，一边望着窗外偶尔掠过的寒风，翻看着那与我息息相关的千年历史。我生长在江南，但在同学们和同事中，老是把江南比作才子风情，柔弱气息加以笑谑。而此次我细翻自家家谱却发现，从人种而论，我的祖先却出自燕赵之地的渤海郡，数百年前辗转南迁，终致于在湖湘之地某个小乡村定居下来，繁衍生息而至今天有我。平时别人说我是“南方人中的北方人”，原来还可以在血统上找到论证的啊。古书上说“燕赵之地多悲歌慷慨之士”，慷慨赴难，千金一诺是战国时代侠士留给我们的印象，“昔时人已没，今日水犹寒”讲的是荆轲刺秦王的故事，原来，这些人都是我先祖的邻居啊。家谱的记载极其详尽，细到大家族中几房生了几个小孩及每个小孩出生的具体时间，甚至还有小孩出生时的祥瑞等等，还有族人的争吵及其排解，以及每个老人出去时的记载，包括是什么人来做的法事。也记载了当地的自然变迁，比如在清代，我的老家对面发生了一次大的山崩，以至门前河流改道，冲毁田地无数。而在长达百年的迁徙中，家谱的修缮居然也未中辍，其中记载了祖先们所到各处的所见所闻，甚至还有对于当地地方官的评价。煌煌一部家谱，不但是整个家族的历史记载，同时也反映了历史社会变迁的点点滴滴。我开始有点明白为什么在美国的那个教师会给小学生出这么个题目了，朋友的小孩把她整理好的作业寄了一份给我，她不仅列举了五代以内的事迹，也把整个家族近五百年的历史都列举出来了，一本A4纸做成的大册子，她把家族的发展划分为五个阶段，其间包括各位先人的活动，事迹，以及子孙繁衍，还有许多照片，而没有照片的先人，她则根据其记载揣摩替其画像。当涉及到家族迁徙的时候，她还画出了详细的线路图，中间还附有地名的中外对照，今古对照。而在作业的最后，她设了一尾声：拓土异域。试想一想，几岁的小孩，居然会有“拓土”的意识，算是难得了吧。看得出她很珍惜这“得来不易”的家族历史。通过一个周末的作业，教师“四两拨千金”，让学生不但熟悉了整个家族的历史和发展历程，还让他们开始学会了探索，学会了研究，也学会了审美，甚至，还让他们学会了如何去做评价。其收获，应当是几道算术题或语法题难以相匹的吧。我有点理解别人看待历史的方法了，在他们看来，历史不是军国大事，也不是政治迭变，历史只不过是我们日常生活中的小事罢了，点点滴滴即成风云。当然，这样看来，历史书固然可以是政治家、军事家和天才人物的舞台，但历史却是无数小人物聚合而成的时间之流，没有人能剥夺我们在历史中的生存和发展，一切，事实上都取决于我们。而我先前的见识，即认为我们实在是一个有历史感的民族，因为我们有那么多的史书，这一见识也没有错啊。只不过，历史好像没有归结到每个人的权利，作为普通民众的每个人，就任由历史留在了家谱中而不闻不问，真的，如果连自己家的历史都弄个不清不楚，甚至连曾祖的名字都弄不清，奢谈历史，未免荒谬。1977年，美国出现了一个广播“ROOTS”，那是典型的寻根节目，没想到节目收视率极高，而后出现了一系列的寻根书籍，黑人作家AlexHaley著书探寻自己家族历史，描述他的一个祖先如何被奴隶贩子在海滩上抓住，扔进了船的底舱被带往美国，而开始了在异域的生活。随后，在犹他州的盐湖城建立了家族史图书馆，每天约有2000名读者前去寻找资料，到上世纪80年代后，美国人口普查机构建立了一些网站，以便人们查找自己家族的发展史，不过其中只列出一些基本资料，如名字，家庭人员，工作，出生死亡时间和地点以及死亡原因和婚配记录，而人口普查时的资料却多得多，甚至还包括对其财产的估价，可惜的是，即使近亲也无法查阅这些资料，开放的可能性是72年之后。但是，人们对于所谓“家族历史”的兴趣却未稍减，这直接导致了数以万计的商业网站的产生，它们通过各种途径获得一部分资料，当然其最终目的却是推销其“历史套餐”，类似于调查机构的性质了。其实，无论是在美国人那里还是在我们中间，历史都扮演着重要的作用，不过只是大家注意家族历史的出发点和重心不同而已。比如说，在外面参加学术活动时，别人都会问：师承何人?这不就是典型的历史追溯吗。而每次回到家乡所在的那个城市，参加一些社交活动，别人介绍说“此乃某人的二公子”，那不也是历史意识在起着作用吗?只不过，在这些场合，历史只是扮演了婢女的角色，主角还是当下的这个人，或者说，历史只是一种边缘意识，转瞬之间便消逝无影踪，而在所谓“家族追寻”当中，历史却站到了聚光灯下，而成为照耀人心智的某种智识工具罢了。1200字以上 高中 叙事
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神奇的文具家族（1）神奇的文具家族之一——铅笔这是一个十分奇妙的文具家族，在这个家族里的人生活在文具城。那是一个十分美丽的地方……这个家族有许许多多的成员，什么铅笔、钢笔、胶带、橡皮、本子……今天我介绍一位很棒的篮球运动员：铅笔。他是一个超级的积极分子，而且还是一个篮球运动者和环保参与者……家里的奖状都挂满了，他还不满足！他的一场三局两胜制的篮球赛打得最好。这个三局两胜，其实就是每局一球，每一局一球打进者获胜。抢球阶段，只见他高高跃起，把球抢到手，带球闪过众人后，一人来到篮下，起身，转身，一个大灌篮！一切动作都是那样的流畅，把旁人看得目瞪口呆！第二局，钢笔带球想走，却不想对手已经把他包夹了，眼看就要失球。就在这危急时刻，只见铅笔起身一跃，钢笔线上传去，只见铅笔把球一灌，一个漂亮的空中接力！这样，铅笔他们以2：0的比分赢得了比赛！铅笔真是一个好技术的篮球运动员！（未完待续）350字 三年级 读后感
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“家族”“天下没有不散的筵席。”小时候，我并不喜欢蒲公英，一朵平平淡淡的花，一个白绒绒的小球。比不上玫瑰的华丽多姿；比不上梅花傲立雪中的身姿；比不上紫罗兰的闻名遐迩；更比不上桂花有的那芳香扑鼻的气味。我想就连那蝴蝶和蜜蜂瞧见了也会拍拍屁股走动物了！但长大了，我的想法又截然不同了。突然发现蒲公英是那样的淳朴，并且有着许许多多的家人，过的是无比幸福快乐的生活。蒲公英这个白绒大家族矗立在嫩绿色的根枝上。一阵微风吹过蒲公英随着微风不停的的摇曳，就像在跳着优美的“华尔兹”，就这样一直跳着跳着，似乎种子们也想来狂舞。一个连着一个，一片随着一片。在湛蓝如水的蓝天下，在自由飘荡的白云下，在迷人的芬芳下，在成片成片的绿树下……游荡。蒲公英虽然没有百合那样娇艳，但它的作用是很大的。他可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，蒲公英也可以医治感冒发烧、扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。蒲公英一朵平平淡淡的花儿——ILOVEYOU！六年级:王佳杰350字 六年级 写景
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文具文具文具王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看，原来是尺子、橡皮、钢笔在比谁的用处大。吵了半天，也没有得出一个好的结论，还弄得大家气呼呼的。尺子傲慢地对橡皮和钢笔说：“行了，行了，你们就别争了，没有了我，小学生们画横线的时候，就会画得七扭八歪的，难看得不得了。你们说，没有了我，小学生们该怎么保持书面整洁呀？”“得了吧你，竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处大。你们看，现在的小学生们呀，十分粗心，假如没有我在，那他们的作业本上一定会一片狼籍。”橡皮昂着头说。“行了吧，你们再怎么争也没有我的用处大”钢笔斜着眼看着他们说，“随着年级的增高，我已经成为学生们最好的助手了，你们再争又有什么用呢？怎么样，你们也应该甘拜下风了吧！”这时，字典爷爷语重心长地说：“其实，你们的用处都很大，但都不够谦虚，你们瞧瞧铅笔，同是人类的帮手，他却没有骄傲，而你们却满瓶不动，半瓶摇。”橡皮、钢笔、尺子都惭愧地低下了头。350字 六年级 读后感
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文具文具王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看，原来是尺子、橡皮、钢笔在比谁的用处大。吵了半天，也没有得出一个好的结论，还弄得大家气呼呼的。尺子傲慢地对橡皮和钢笔说：“行了，行了，你们就别争了，没有了我，小学生们画横线的时候，就会画得七扭八歪的，难看得不得了。你们说，没有了我，小学生们该怎么保持书面整洁呀？”“得了吧你，竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处大。你们看，现在的小学生们呀，十分粗心，假如没有我在，那他们的作业本上一定会一片狼籍。”橡皮昂着头说。“行了吧，你们再怎么争也没有我的用处大”钢笔斜着眼看着他们说，“随着年级的增高，我已经成为学生们最好的助手了，你们再争又有什么用呢？怎么样，你们也应该甘拜下风了吧！”这时，字典爷爷语重心长地说：“其实，你们的用处都很大，但都不够谦虚，你们瞧瞧铅笔，同是人类的帮手，他却没有骄傲，而你们却满瓶不动，半瓶摇。”橡皮、钢笔、尺子都惭愧地低下了头。350字 六年级 记叙文
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宝贝家族爸爸从外地回来时，带回了三只可爱的小白兔。我给它们取非常好听的名字：身上有斑点的叫斑斑，全身雪白的叫白白，胖嘟嘟叫胖胖。先说说老大斑斑吧！虽然它是老大，但它却胆小如鼠。要是家里来了客人，斑斑就连忙躲到窝里裹成一团，生怕别人捉弄它似得。白白是三只兔子里最爱学习的，每次我拿起课本读书时，白白就在我边听我读书；要是爸爸在看新闻，白白就探出头来全神贯注地盯着电视。白白也听得懂人话，有一次晚上，我把白白抱在腿上。我望着星空唱着摇篮曲。白白似乎听懂了摇篮曲，慢慢地附在我腿上听着摇篮曲。胖胖是最能吃的，它的一餐相当于别人的两餐呢！每次把食物丢给它们，胖胖总是第一个把食物全部吃掉，不给另外两只兔子留点份。毕竟他是弟弟，哥哥姐姐还是会让他的。虽然三只兔子的脾气、性格都不同，但它们却像幸福的一家子。而且是不离不弃，有难同当有福同享的哦！你是不是很羡慕呢？初一:吴乐作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 状物