创建一个安静的学习环境500字

创建一个安静的学习环境

500字 初二 应用文

提到学习,人们必然会想到,在什么情况下学习。这里所说的“情况”指的就是学习的环境。只有拥有一个安静的学习环境,才能全神贯注,聚精会神的投入到你要学的知识中去;嘈杂的声音会影响你的思维,思路。一个安静的学习环境很重要! 

在一次的写字课上,我们破坏了课堂纪律。使老师无法讲课,我们也就无法学习更多知识。根本原因在我们身上,我们自己给自己创造了一个嘈杂的学习环境,因此不能好好学习。而且在打上课铃后,我们总不能安静的等老师来,总会有吵闹声。这些都是不好的习惯,应该改掉!一起创造一个安静的学习环境!   

我们应做到:上课之前 3 分钟保持安静,准备好下节课的相关课本,安静地坐在教室里等待老师来上课。课堂上应保持安静,积极举手发言,不得交头接耳,不破坏课堂纪律。课间活动时不爬阳台,不滑楼梯,不大声喧哗,不追逐打闹,在教室安静地看书。 

我觉得,创造一个安静的学习环境其实很简单。大家内心一定向往一个安静的学习环境的,可有些同学会有意破坏课堂秩序。那么,谁有责任来管制那些破坏课堂秩序人呢?谁有权威来管制呢?自然,班长、班干部应负起责任。如老师不在班干部监督,发现说话者,进行批评教育或者让其出去。如果坚持执行一个月,相信一定可以养成习惯,营造一个安静的学习环境。  

希望同学们能自觉遵守秩序,维护学习环境,共同创建一个安静的学习环境。

游水族馆

350字 初一 记叙文

4月20日,学校组织去海洋馆,我和同学们可高兴了,我们兴奋地排着队上了车。不一会儿,水族馆就到了。

一开始,我们透过玻璃看到了各种各样的有毒生物:有长刺海胆、海葵、狮子鱼……在中国区,我们看到了濒临绝种的中华鲟,正在悠闲自得地游弋着。它可是国家一级保护动物,大约1.5亿年前就在地球上生活了,有“水中大熊猫”的美称。

“咦,这是什么呀?”,我看到一条奇特的鱼。这条鱼的头和身子合为一体,它的身体扁扁平平的,犹如一个不规则的菱形,就像一只大风筝一样,后面还拖着一条又细又长的尾巴。噢,原来这是“鳐”啊,它还是鲨鱼的近亲呢!

我们踏上自动人行步道,来到海底隧道,仿佛进入了海底世界。自动人行步道慢慢地向前移动,好像一只蜗牛在爬,我们的上面、左面、右面,都是各种各样的鱼,在游来游去。一只海龟悬在水里,头和四肢露在壳外,长长的四肢就像船桨一样慢慢地划动。我好想骑在海龟的背上,到大海里畅游,去探寻海洋的奥秘。

最后,我们依依不舍地离开了海洋馆。今天,我们玩得真是开心啊!

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