二年级读后感：读《第十四条金鱼》有感
500字
二年级
读后感
我非常喜欢读《第十四条金鱼》这本书。它的作者是詹妮弗·L.霍尔姆，讲的是女孩儿艾丽在上幼儿园时得到了一条她认为“不会死”的金鱼，直到她上五年级时才知道，眼前这条金鱼已经是“哥帝十三世”——是她养的第十三条金鱼，前几条已经死去，是***妈悄悄买来相同的放在鱼缸里。
一天，一个十三岁的陌生男孩突然出现。其实这个男孩是艾丽的外公梅尔文——一个痴迷于研究永生的科学家，他喝了不老泉的水，永远13岁。金鱼和外公都给爱丽很多启发，所以，她认为外公是她的第十四条金鱼。
这本书告诉我生命只有前进才可以发出光芒，而不是倒退。同样我也知道了做事不要磨磨蹭蹭，要好好珍惜时间，珍惜生命。我要像艾丽那样去探索科学的秘密，合理利用时间，而不是每天早上能多睡一会儿是一会儿，让洗漱、吃饭、换衣服这之类的小事儿，消磨去太多时间。
再也不让妈妈说：“你呀你呀，懒的跟猪似的，每天磨蹭用去的时间呀，加起来都能去破纪录!”每次听妈妈这样说，我都有两种感受：一是羞愧——如果我不磨蹭，能干多少事情呀?我还用每天抱怨没有玩的时间了吗?二是茫然——我很想不磨蹭，可是我该怎么做呢?
读了这本书，我终于明白了：想得好不如做得好，想的好不如快去做。把握当下，做好自己，探索新的秘密，我也许能成为“第15条金鱼”!
我的书包
700字
四年级
今天，我早早起床上学。在去学校的路上，我一边背着越来越重的书包，一边想：今天又会学到什么呢？走着走着，我想起了我的第一书包。
我的第一个书包是在幼儿园小班时的书包，它是幼儿园时发的。我很喜欢它，尽管它没有什么特别的图案，它是深蓝色的，感觉不怎么好看，尽管它上面只有幼儿园的名字，可我还是那么的喜欢它，因为我终于和哥哥一样背上书包了。
第一天在幼儿园的快乐生活过去了，我背着小书包，神气地回到奶奶家。我和奶奶一起到哥哥的校门口去接他，我看着哥哥背着书包出来，我感觉我和哥哥一样威风，只是我的书包里装着玩具，哥哥的书包里装着学习用具。
小书包—我成长的小伙伴，在我伤心时让平静下来，好像在说：“主人，不要哭。”在我高兴时，它又会对我说：“主人，你高兴，我也高兴。哈哈……”在睡觉时，它又会对我说：“我不会跟小主人分开。”于是我抱着书包睡了。
年复一年，我进了一年级，妈妈给我买了一个新书包，它可重了，要不是一年级作业少，我可能都要进医院几个星期了，而且越来越重，把我的骨头都要压坏了。我因此对它一点也不好，有时还踢它打它，可一看到它全身都是伤痕，好像对我说：“小主人，你真坏，将来一定不是好人。”我的心又软了。
一天，我数学考了一百分，风风火火跑回家给爸妈看，但又一转念一想，他们不在家，我把试卷硬塞进了书包里，可书包似乎闹起了脾气来，拉链怎么拉也拉不上。好像在说：“小主人，不能这样对待试卷，您可不要辜负我对你的期待啊。”我一听，脾气上来了，正想踹书包一脚，突然一想：对啊，我的梦想是考上清华北大，而书包和试卷只是帮助我的，我应该不负它们的期待。
如今，我已经四年级了，书包也相当于我弟弟的两倍重了，可它依然是我成长路上的好朋友，追梦路上的好朋友。
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读后感
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