盲姑娘
月月母亲看着月月上了盲人学校,自己的心里舒了口气。便放心地回去了。
月月的班主任叫做吴云,吴老师不知怎么的,特别照顾,喜欢月月。她甚至把月月当作自己的女儿去看待。她让月月坐前排,想让月月更清楚地听到老师所讲的内容;月月每天早上来上学,她总会问月月吃早餐了没有;她好给月月安排了最好的同桌——班长蒙蒙,他希望蒙蒙能够帮助月月。月月心里面也领了吴老师的这份心意,心想自己一定要好好学习,将来要好好报答吴老师对自己的这份关怀。
这里是盲人学校,理应说不会在有人取消月月是个盲人了。可是这里却有富贫之分。月月是从农村里上来的,那肯定是个穷人;再加上自己的班长同桌家世显赫,两人形成了鲜明的对比。月月每天穿的是妈妈小时候穿的衣服留下来的,而且还是补来补去的;而蒙蒙却截然不同,她衣着华丽,哪件衣服弄皱了,她都不会穿。他们两个的穿着形成了鲜明的对比。蒙蒙认为吴老师很不公平,把月月安排给她做同桌。大家都认为吴老师真会安排:把全班最有钱的人和全班最穷的人做在一起。
蒙蒙和她的几个死党,常常在一起议论月月的不好,还为蒙蒙打抱不平呢!他们一下课,谁都围着月月欺负。
最让月月想不到的是自己的表姨——在城里唯一的依靠竟然等妈妈回去以后,一直欺负他,让她做一大堆家务。就等于请了一个免费保姆。.可是月月想着妈妈爸爸的困难,都忍了下来。
星空
还是那个美丽的星空
银白色的星星点缀着它
宛如一块黑色的幕布上
被拥有灵巧的手的大师
添加了几颗唯美的钻
它是多么令人神往啊
古至今来
有多少诗人学者赞颂过它
关于它的诗歌散文更是多得数不胜数
晚上,抬头静静观赏着它
细细品位它想对你传达的言语
也不失为是一种
释放感情的最佳方法吧
冬天的星空最美了
那颗最亮的,是什么星?
让我来想想
哦,原来是北极星
或许它此刻正在
为迷失了方向的小鹿做指引吧
那么,那颗呢?
我知道.那是织女星
看见织女星
想起千古流传的七夕神话
牛郎和织女真的被天河隔在两边了吗
不,我想,或许天河并没有人们想象中的宽广
他们一定能够在天河旁闲游、畅谈
星空啊...
醉人心怀的明亮的星星
依偎在夜妈妈的怀里
一定很幸福吧
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盲走盲画我眼前一片漆黑,“连摸带爬”的向“胜利报告写字部”前进。一节课上,老师让我们体验盲走盲画,先用红领巾蒙住双眼,转六圈,拿着粉笔向前走,找到黑板随意去发挥。参加的人有:我,董乐,贾梓浩和陈梓萌。开始我的双眼被悄悄的蒙住,眼前一片漆黑,我转了六圈,方向感已完全消失了,脑部的一阵阵眩晕使我很难受,再加上周围声音吵和障碍物打扰,使我完全属于“连滚带爬”的状态。可我又想到了摸着柜子,顺势走,这个方法果然有效,连我自己都佩服我自己,但总有些“调皮鬼”时不时来干扰我,混淆听力,尤其一个好像是葛博杰直接挡住我的去路,完全死死的挡住,我只好从底下走过,终于,我来到了“胜利报告写字部”黑板面前。来到黑板,我有点不知所措想写什么,一个个陆续也来到黑板开始鬼画符时,我只好凭着感觉写了2017鸡年快乐,又用粉笔画了一个笑脸,我又为了捣乱,往旁边任意乱画他人作品,听见台下一阵阵狂笑,让我也觉得很好笑,又从心底里感觉盲人生活多么的难,多么的不容易。我放下红领巾,看见所有人指着黑板哈哈大笑,议论不止,我又看了看我的什么都不像的笑脸,让我觉得我开拓了新的抽象界。体验结束了,让我很开心,又懂得了盲人的悲伤与不容易,也让我知道了,要给自我有规划,要不然只会一团糟,这次体验让我有很多收获和感触。500字 五年级 记叙文
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摸盲摸盲浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 詹永健星期六,我在家里看电视。正在我看得津津有味的时候,只听见有人在下面大声喊:“詹永健,詹永健!”我马上飞快地跑下楼去。并且,边跑边答应着:“来了!什么事情?”“当然是找你去玩呗!”“玩什么呀?”“玩摸盲的游戏。”“好,那谁来先摸?”“当然要你先来摸!”“好的,就由我先来摸吧!”我走出门外,有一个人就走上前来,拿着一块布把我的眼睛给蒙了起来。他把我的眼睛蒙得严严实实。这时,我的眼睛看不到任何事物。那个人立刻走开了。我喊了一声:“开始摸了!”他们没有一个人回答。我知道他们已经躲起来了。我就伸开双臂左右摆动,两只脚分开横扫大地。摸了一会儿,我一个人都没有碰到。于是,我想不能够像现在这样摸了,应该动一动脑筋了。我站直身子,用耳朵仔细地倾听着周围的动静。好,有了,他们一定在我左侧不远的地方。我又站了一会儿,听到没有什么声音,知道他们一定还在原来的地方。于是,我乘他们没有防备,迅速蹲下身子,一个扫荡腿。“啪啪!”好,一下子给我扫到了两个人。那两个被我用腿扫倒在地上的人“啊唷啊唷”地喊个不停。我立刻拉下蒙住眼睛的布,笑着说:“你们怎么这样没用。”他们立刻不喊了。现在要第一个被我扫中的人摸大家了。我取下蒙眼睛的布把他的眼睛给蒙了起来。然后,我迅速往边上一退,让他摸了起来。摸盲的游戏在继续进行中……指导教师:冯永康[推荐给朋友][显示打印]500字 五年级 叙事
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姑娘疲惫的回到宿舍,爬上床铺想要向你哭诉陌生的疲惫,手指一遍遍的在屏上摩挲,却始终不敢拨通你的电话,你的孤单,我的落寞是一样的灰色。你说你每天都在假装坚强,因为你不想让悲伤分开在两个地方。我的心一阵疼痛。我心疼这样的我们,即使不曾见面,可是同样的文字却让我们从千里之外系上了缘分的红线。总是笑着,笑着。却把悲伤涂鸦白纸上,我们彼此读着对方的故事,互相赞美,互相倾诉。为什么爱笑的姑娘抒写的文字总那么悲伤?我们都能感受到心阁那一丝的牵强。于是,我们编织了一个又一个唯美的故事,给他们取上了最好听的名字。古风很美,红衣娇艳,轻纱扶柳。那样轻盈的身姿,妩媚的举止,我们却品读出了哀伤,他们们莫不是有一个长发及腰的承诺。但我们终究只是猜测,你羡慕我生在北方有天生的自由与野性,我羡慕你漫舞在江南水乡,轻轻弹奏古筝。可我没能策马奔腾驰骋草原,你也没能乘舟凌驰碧波采莲。同样不信承诺,可是我们却约定了一起金榜题名共踏梦中门槛。一起漫步天山花海寻找快乐。她们叹息着爱情空缺的孤独,我们挽留着友谊不舍的执着。你说愿意借给我流泪的肩膀,可我怎会狠心让你陪我一起悲伤,有一颗星很亮很亮,却隔得很远很远。我把它刻在了心间,孤单的时候拿出来凝视。你的面容和它一般清纯。我笑了,你却哭了。你的眼泪会打碎我的星星,我默默许下愿望一个;愿卿千里共婵娟。并肩玉桂树下悄悄诉说我们的闺语。500字 初二 记叙文
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眼盲还是心盲在学校午读的时候,老师虽然是让我们从《小学语文课外阅读》的第一编开始一点一点地向后读,但是当我翻到目录第二页的时候,一下就被《盲孩》这首诗的题目吸引住了。诗里面,作者说到这个盲孩分辨不出黑夜和白天,这说明这个盲孩的眼睛是受到了神经性的损伤,所以没有任何光感。他不知道有光是什么感觉,也不知道看代表着什么。当别人看到太阳的光芒,他却只能感受到太阳的温暖;当别人为他叹息的时候,他却不知道有什么损失,因为他并不知道有光的时候是怎么样的。当读到“我歌唱,我就是快乐君王”的时候,我想到了前些天在《中国好声音》节目上看到的盲人女歌手张玉霞。张玉霞和这个盲孩非常相像,他们都是眼神经从小就受到了损伤,而最重要的是他们都找到了让自己快乐的方法——唱歌。虽然张玉霞眼盲,外形又不是很美,但是她天籁般的声音展现出了一个无比完美的形象。她用唱歌弥补了她眼睛的缺陷。在争夺黄金席位的时候,她唱的《你是我的眼》就像专为盲人打造的歌一样,让现场和电视机前的观众们无不为之动容与赞叹。诗的末尾写到:“别让我永远得不到的东西把我愉快的心情破坏”,是啊,不是只有用眼睛看世界才能得到快乐,眼盲不代表心盲,还可以用更多别的方式得到快乐。编辑推荐:更多写事作文进入写事作文大全:【1】 【2】500字 四年级 叙事
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走盲道晚上,我和妈妈去公园完成老师布置的任务--走盲道。一到公园,我就看到了嵌在人行砖路中间的一条黄色的小路,那就是盲人道。我闭上了眼睛,紧握着妈妈温暖的手,开始行走,体验盲人走路的感觉。虽然有了盲道的帮助,可眼前都是黑的,两条腿就像灌了铅似的,胆怯的都不敢抬腿,我鼓起勇气走了一两步,我紧张地问妈妈:“前面有人吗?”妈妈说:“没有。”妈妈虽说没有,可是我还是怕我会撞到东西,心里真是一点点的安全感都没有。于是,我睁开了眼睛。啊,好美的月光,好绿的树,好繁华的街道啊!我才发现,我有多么的幸福啊,我可以有一双明亮的大眼睛,可以看得到世界万物,和家人的音容笑貌。想着想着,我突然看到这样一幕:一些人闲得无聊就在盲道上追逐打闹,有的还吃完香蕉,把香蕉皮扔在盲道上面去!接着,我又看到有人居然把私家车停在盲道上面!我真想问问他们:你们怎么只图自己方便,却不为他人想想?如果被盲人撞到了怎么办?还有个别人竟然在公园的盲道上悠闲自在地打扑克,难道盲道不是盲人的眼睛而是他们玩乐的地方吗?我们都是正常人,假设,你看不见了,一定需要别人的帮助吧!所以我们一定得努力的帮助那些需要帮助的残疾人,拒绝冷漠,可以让他们的一天更加快乐;给予温暖,就是让你的一天更加充实!500字 五年级 叙事