一篇“写不出”的作文
700字
五年级
记叙文
“哎——”脑子里一片空白的我抱怨起来，“谁叫我成绩好呢，一点头绪也没有。”原来，语文老师告诉我们有个市级的作文比赛，要去参加，还特地挑了几个作文底子挺好的女孩子去写作文参赛，当然也包括我。现在我正为这事烦恼着。
“写人？写事？写景？什么人？什么事？什么景嘛？真烦人，真想不写。”我嚷嚷。可语文老师吩咐的事情我们都不太敢违抗，所以我们都照班主任的意思办事，作文也不得不写了。可我抓破头皮，费尽脑筋，还是想不出一些新鲜点、能获奖的新题材，我的笔在作文纸上流露不出一丝文墨。在这个时刻，我认为我是一个双手残废，大脑长满草的人，我的笔是一支完全没有笔墨的笔，好像此时此刻我真不懂得如何去写作文。
这个市级的作文比赛带给我又大块又重的石头朝我心里砸去，搞得我整天想为父母争点面子，为学校争点光，为自己争点光彩，可那“石头”压得我不知怎样去写一篇优秀的作文去拿奖，总想写些新鲜点的题材去写作文，想来想去都找不到。真是“本想攀一把，谁知滑一段。”
我面对着几张一片空白的作文纸，想：要不然，写最普通的吧，又没有什么题材可写。“对呀！最普通的作文就是最新鲜的作文。于是，我随意地挑了一盏小台灯作题材，把平时的眼光换了另一个角度去看这个小台灯，把我看到的东西和我所知道关于小台灯的资料统统写下去，只是把这些东西稍微夸张了一点，写成了一篇想象作文。我用心读上几遍，纠正错别字，把不通顺的句子改成通顺，最后再写上个简短的题目。“大功告成！”一篇400字左右的作文出现在我的眼前。
在人生的道路上，不也是这样吗？如果用平时的方法不能到达目的地，可以把看事情的角度一，换一换，用另一个角度去看这件事，也就是换了另一条路来到达目的地，不也能够走到目的地吗？所以我们看待事情不能只用一种角度去看待，需要用多种不同的角度去看待，用不同的方法去解决问题，你说，这样不就能全面地解决问题了吗？
一顿饭的教训
450字
四年级
叙事
从小到大，我不知吃过了多少顿饭，可是，有一顿饭，使我深受教育。
那一年，我5岁和妈妈的同事共进晚餐，服务员是个漂亮的大姐姐。
饭桌上的菜可真丰盛：有山药炖鸡，烤肉，红烧排骨，辣子鸡……我放开肚皮，一边喝牛奶，一边夹菜，吃的满嘴是油。放下牛奶，我冲着门口的服务员大声嚷道：“给我拿碗米饭！”妈妈瞪了我一眼，似乎想说什么，但是没说出口，“怎么了？”我有些莫名其妙。吃完饭，我见桌上没有餐巾纸，又对服务员嚷到：“拿餐巾纸来！”妈妈又瞪了我一眼，脸上似乎有一些温怒。“到底怎么了？”我更莫名其妙了！
回家的路上，妈妈不想往前那样有说有笑，一直这样走到家门口，妈妈突然一声“炸雷”：“把门打开！”我愣了一下，妈妈可从来没对我呼来喝去的。“把门打开！”又是一声“炸雷”！我回过神来，非常委屈的说：“妈妈，你在跟我说话吗？为什么不叫我的名字呢？”吃饭时，你叫服务员阿姨拿这拿那的，不也是没交人吗？“一听这话，我的脸”刷“的一下红了。原来，吃饭时，妈妈瞪我两眼就是因为这个啊！”妈妈这样跟你说话你很不舒服吧？可是，你有没有想过服务员阿姨的心？妈妈送你一句老话：”让礼一寸，得礼一尺。“希望你能记住！
这一顿饭妈妈的话使我永远都记在心里！
四年级:漂亮的彤彤
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五年级
记叙文
700字
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写一篇复述作文写一篇复述作文训练目标：1.通过复述作文训练，培养学生听说读写的良好习惯和提高写作的能力。2.能根据平时积累，并且发挥自己的想象力完成一篇复述作文。教学难点：复述基础上的创新（用自己的话说出来，写下来）训练过程：一．同学们，你们喜欢听故事吗？老师给你们讲个故事 ，但在听故事的过程中认真听，用心记，不准写，边听边想，然后发挥丰富的想象力，用自己的话添枝加叶说出来， 看看谁的记忆力好，写得生动。二．老师用稍慢点语速讲故事—— 智斗大灰狼三．师生共同回忆说故事。(师引导，边说边板书)板书：小白兔 画老虎 吓跑小刺猬 铺地毯 刺伤大 象 扮肉肠 甩到小山羊 机器羊 电死四．学生复述。1.小组内复述、交流。2全班交流。六．尝试写作。在写的过程中，不准商量，不准提问，一边回忆故事内容，一边用自己的话加上自己的想象，把故事写出来，遇到不会写的字查字典或用拼音代替，写完后，大声读一读，改一改。400字 五年级 叙事
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军训写一篇作文 军校日记星期三可是个有趣的一天，比如实弹射击啊、紧急集合啊……饶有风趣，就拿紧急集合来说吧。这可是个风雨交加的夜晚，这时已是晚上9点整，军训了一天的同学们早已疲惫不堪，很快都进入了甜甜的梦乡。刺耳的哨声突然响起，整幢楼里的寝卧室里都炸开了锅，同学们的尖叫声、催促声、走廊上清脆的跑步声……那场景怎一个混乱了得。我们鱼贯而出，我刚想向操场奔去，可我的“小弟弟”又不听使唤了，一个劲儿的想尿尿。我便朝WC跑去，我心急火燎地喊道：“我可爱的WC，我来啦！”“不对，平常连粑粑都拉不来，别说是尿尿了，解皮带很费时间！”我的心就像两根麻花死死地缠在一起，那个纠结啊！最后，我还是被响彻云霄的哨声无情地“拖”到操场上集合，我望着疲惫不堪的同学们，咯咯地笑道：“唉，真是狼狈不堪啊！看这紧急集合把同学们整成这副德行！”只见同学们有的只穿了一条小内裤；有的穿着拖鞋；有的甚至带着别人的帽子，穿着别人的衣服和裤子，踩着也是别人的鞋子……最搞笑的也莫过于杨睿麒，他紧紧地盯着教官，好似一只凶猛的老虎盯着猎物，眼神里可以看出那恐怖的杀气，似乎在对教官说：“你这该死的教官，我刚刚梦见美女结果又被你吵醒了！哼！”教官把那些没带帽子的、穿了拖鞋的、只穿内裤内衣的……同学拉到前面罚站结果全体同学几乎全军覆没，没被罚站的同学寥寥无几。雨下得越来越大，同学们各个都成了落汤鸡，稍一小心就会恶狗扑屎般的与大地来个亲密接触。紧急集合结束了！我们终于解放了，大家都欢天喜地地向寝卧室飞奔而去。我却身不由己的被“小弟弟”“拖”到WC里，站在小便池前，解开皮带，开始尿尿，一股微黄的液体从“小弟弟”的嘴里吐出，我顿时感觉神清气爽。嘴里呵呵呵地笑着，脑海里便有了灵感，于是，开始作诗一首：飞流直下三千尺，疑是尿尿落九天。回到了寝卧室，我们正要躺下，视线里却出现了一坨像粑粑的活物，打开被子才知道，原来武飞扬还在睡懒觉呢！天那！他居然错过了紧急集合！同学们真想把他揍得屁滚尿流，扇他一巴掌，踹他一脚，看来，武飞扬真的梦到美女了！800字 五年级
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写不出作文的苦恼每次一提到日记，我就头痛。这个星期天，林老师象往常一样布置了一篇作文，题目自已定。回家后，我冥想苦想，脑子都想大了，也不知写什么好。想写玩游戏，又怕教师说我总写这个，没有什么新意；想写做家务事，又觉得干巴巴的没有意思；想写事，又感到没什么惊天动地的事可描述。这下可真让我烦死了，我只好只问爸爸，爸爸说：“写作就是把一天当中所看到的，所想到的，所听到的融为一体，这就叫日记。”听了爸爸的一番话，我的头好象也不那么疼了，将这一切如实地记下来了，我终于把今天的日记完成了。我不知道这次日记写得好不好，但是它是我的一种体会，我想应该还凑合吧，但愿老师能给我一个“优”。250字 五年级 叙事
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写事作文5篇五年级写事作文5篇在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。以下是小编整理的五年级写事作文5篇，欢迎阅读。五年级写事作文1在生活中，有许多令我开心的事，可最让我开心的事就是那次去七步沟滑雪。寒假一放假，我就和小伙伴们相约去滑雪，一路上，我们说说笑笑，经过长途跋涉，来到了位于河北邯郸七步沟滑雪场。我们迫不及待地跑下车，呼吸着山里新鲜的空气。到了滑雪区，大厅里已经有很多人了，我租好装备，穿好滑雪鞋，脚踩扁长的滑雪板，手持雪仗，我觉得自己好酷。这是我第一次滑雪，我觉得好激动。滑雪场有两个大坡道，一个地势比较缓，一个又高又陡。今天来的人真多啊!他们有的在平地练习，有的在高坡往下滑，有的坐电梯上坡，有的在跟着教练学习。看他们滑的样子我好羡慕。我先练习滑雪，身子俯下，膝盖弯曲和脚一条线，手杖向后使劲推，身子就向前滑行了，我有点害怕，不过我稳住身体，双脚平行，停住时没有摔跤，让我很高兴，胆量也大起来，感觉就和轮滑一样。开始想停住不能控制，只好向前冲去，后来我知道了刹车时前部滑板呈“人”字型就可以了。来来回回几次摸索经验，我滑的越来越自如。下午我们来到高级滑道，从上面看下面的人就像蚂蚁一样大，我只觉得耳边的风呼呼而过，还没等多想，一眨眼就滑下来了。心里的担心、害怕一下子变成了兴奋和高兴，“我成功了!”我欢呼起来。之后我又滑了几个来回，胆量越来越大，掌握的技术也越来越好了。连妈妈都对我刮目相看，夸我真勇敢，学得快!时间过得真快，今天我学会了滑雪，收获很大，可真开心!五年级写事作文2天晴朗，心情好。一大早，睡到了自然醒，就爬起了床。看着外面的好天气，不禁哼起了歌，跟公园里的鸟雀打招呼，跟路过的熟人问早安。等晨跑完回到家，妈妈已经准备好了早餐，吃饱喝足后，一本满足的瘫坐在沙发上。刚要继续我的“葛优瘫”，想起了妈妈工作那么辛苦，今天刚好是周末，作业又不多，那就帮妈妈打扫下家务吧。说时迟，那时快。我翻身而起，拿起了刚吃完的碗筷走向厨房，洗好放好，回到了自己房间。可不是要开始偷懒，而是觉得清洁应该从自身做起。于是我先打开了门窗，深吸一口气，整个心情都变得很舒畅。我开始整理书桌上乱放的书籍，还有床头柜上，地上掉落的，把它们都摆放整齐，放在了书架上。然后我把自己的床铺好，被子叠的规规整整，俨然一副军被的样子。然后我拿来了拖把，把地扫好拖干净，再把垃圾都倒掉，整个房间焕然一新的样子。同样的，我又帮妈妈打扫了客厅，把地拖好擦干净，把衣服都放进了洗衣机，去晾衣服的时候，明显的有些够不着，我搬来了凳子站在上面，看到阳光透过衣服洒在脸上，说不出的一种温暖跟舒服。一上午虽然忙忙碌碌的很累，但是却是很充实。五年级写事作文3童年生活，就像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠，使人留恋，令人向往。童年生活中发生的一件件事大多已经成为过眼云烟。但有一件事，却深深地印在我的脑海中，使我现在想起来还觉得好笑呢!记得那时我才上幼儿园，还是一个不懂事的淘气包。经常到医务室找二叔玩。可二叔很忙，不能带我到处玩。尽管如此，我还是天天都去，就像二叔的小尾巴一样。这天，我抱着我的心肝宝贝——塑料娃娃，来到二叔的医务室。当我玩着娃娃时，察觉它比以前小了些。心想：它一定是生病了，不然怎么会瘦了呢?正在我急得不知所措的时候，忽然想起二叔打针就能把病人的病治好，便想出了一个好主意。于是我偷偷地从二叔的箱子里拿出一根针和针管，又从抽屉里拿出一小瓶不知道治什么的药水跑到小花园里开始了我的秘密行动——给娃娃打针。我先把药水吸进针管里，然后把娃娃放在腿上，安慰它说：“乖宝宝，别怕，我会给你打轻点。”说着，我把针头对准娃娃的屁股，用力扎了下去。只听“噗”的一声，吓了我一跳。二叔从医务室里跑了出来，看到我的宝贝娃娃成了一块软绵绵的塑料皮，笑着说：“这下好了吧，你把它扎破了，里面的气都跑出来了，娃娃这下没气了，只有明天再给你买个了。”我听了，使劲点了点头，我和二叔都笑了。童年，像流水一样一去不复返，但童年有趣的往事我却永远忘不了。五年级写事作文4生活中处处是课堂，它让我们体味生活的甘苦，了解人与人之间的关系……让我们学到许多书本上没有的知识。去年夏天，我又一次迎来了令人兴奋不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便让爸爸、妈妈把我和弟弟送到了乡下的爷爷、奶奶家里。一天中午，蝉儿在树枝上不停地歌唱，太阳传来的温度也越发强烈起来，这样的大热天是没人愿意出门的。可我和弟弟可顾不得天热，玩得可尽兴啦：爬树、追猫、越土堆……时间流逝，云彩把太阳遮了起来，几缕凉风吹来，我觉得简直是爽极了。这时爷爷走过来对我们说：“看你们这样子，还是不想回家，那我带你们去挖胶泥吧?”“胶泥?”这对于当时的我们来说，足够陌生。爷爷看我一脸迷茫，便跟我们解释：胶泥很像你们玩的橡皮泥，暗红色、软软的，一般在我们这儿的小河边就可以挖到。这下，我和弟弟又来了兴致。一阵小跑，我们祖孙三人来到小河边。我和弟弟顾不得脱去凉鞋，就争先恐后地挖起泥来，东挖一下，西挖一下，可挖出来的没有一块是柔软的。再看看爷爷手里捧着一大块色泽略红，柔软至极的胶泥。我和弟弟有些不明白：为什么我们挖了那么大片，人不见这样的“胶泥”呢?爷爷看出了我们的心思，说“你们挖出的也是胶泥，不过这些泥急于显露自己，长期暴露在阳光下，早已变得坚硬，不可利用了。要找到质地好的胶泥，非深挖不可。”爷爷的话，让刚满五岁的弟弟听得长大了嘴巴，显得一脸迷茫，却引起了我的思索：人生，也需要沉淀下来，不断充实自己;如果过于急功近利，往往会因为自己的肤浅而失去更多!五年级写事作文5“这个学期学校的校车不能坐了。”当我听到这个消息的时候，我顿时懵了：不能坐校车，那坐什么?坐公交?那岂不得天天迟到!我的心慌了，我跑去问在炒菜的妈妈。“妈妈，大事不好啦!”我边跑边吼，妈妈的注意力依然在炒菜上。甩了甩空余的手：“嚷嚷什么呢?有什么事，快说。”我拿起手机：“这个学期学校的校车不能坐了!”“嗯，那坐地铁吧。”地铁?那是什么东东?上网浏览了半个小时，把需要的条件记在我的小本子上。第二天，我快赶慢赶终于赶在20分钟内来到离我家最近的地铁站——红岭南站C口。看着面前的地铁口，我心里就像有只小鹿在乱撞，太兴奋了!进到里面，我看着手里的小本子：先去售票处买票。环视四周，在左手边整整齐齐的摆放着十来台售票机，我走到其中一台前，咦!这东西怎么用?翻开小本子：如何买票?先选定要去的地方，然后投入相应的纸币或硬币。我昨天查过了，我要去的地方是9号线的泥岗站。点击屏幕上的“9号线”，再点“泥岗”。屏幕上显示一张票要两元钱，我在屏幕上方投入两个硬币，售票机的嘴巴吐出一个绿绿圆圆的东西，那就是地铁票了。小本子上写着下一步要去安检处给东西安检，可是我没有什么要检查的东西，便径直的走去刷票的地方。刷完票就坐电梯到了下面，拿出小本子：最后一项，要坐红树湾南那边的地铁。刚好来了一列地铁，进了地铁，找了个位坐下，地铁就像风一样地出发了，没过多久就到站了。在学校附近逛了一圈，遇到了我同学，刚好跟她说说我一人坐地铁的事。[五年级写事作文5篇]相关文章：1.小学作文写动物五年级2.小学五年级写动物作文3.五年级英语作文怎么写4.五年级的作文5.五年级下册第二单元作文看图写话6.五年级英语作文7.写景作文五年级8.小学五年级作文对手9.小学五年级动物作文10.五年级第三单元作文1200字以上 五年级 叙事
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写人作文【六篇】【篇一】五年级写人精选作文500字我的妈妈是的妈妈，她长着乌黑的头发，眼睛挺大，鼻梁非常地高。衣服穿的一直很时尚，个子挺高，非常苗条，穿起裙子来，就仿佛仙女似的。我的妈妈可是一个急性子，假如我做事慢了，她可是要火山爆发的。有一次，妈妈发现我的头发脏了，就说：嘉琦!来洗洗头发吧!而我呢?正在那津津有味地看着电视，当然说不洗。妈妈又反复地说了几遍，我还是左耳听，右耳冒。快一点儿!洗不洗?妈妈大叫道。吓的我汗毛都竖起来了，只好放弃了好看的电视，乖乖地听了妈妈的话。一个人必须有一颗爱国的心，我的妈妈就是这样的人。那一天，青海玉树大地震，震得非常厉害。晚上7点钟，我刚要让妈妈打开电视，允许我看一看有什么好的动画片之类的节目。妈妈马上就答应了了，我都好几天没看电视了，这回妈妈可算是同意了，我快乐得就像捡到了什么宝贝似的。可是，妈妈却拨到了新闻联播的节目，表情很痛苦地看着玉树的同胞们。我想：妈妈可真是一个爱国的人啊!妈妈是我学习的楷模。我的妈妈还有一个爱好，就是下跳棋。有一次，我要妈妈陪我下棋，妈妈爽快地答应了。进行几次后，总是妈妈比我先走完⑴2步，总是妈妈赢。我以后还要多练习才行呀!妈妈真厉害!【篇二】五年级写人精选作文500字顾名思义，名人的意思就是着名的人物。在我们苏州名人有很多。体育界，有女子举重58公斤级奥运冠军陈艳青和羽毛球混双冠军张军;演艺圈，有着名的苏州姑娘韩雪和刘嘉玲……这些都是家喻户晓的人，不用我多说了，接下来，我要向大家介绍一位我们乡下的名人，我的外公——张荣康。为什么说我的外公是乡下的名人呢?不要着急，且听我渐渐道来。第一，因为外公的长相很特别。以前，生活条件苦，吃不饱饭，小孩子们又瘦又矮，而外公小时候就鹤立鸡群了，因为他的脚长，长得又瘦又高，因此人们给他起了两个绰号，长脚和长子。他顶着一头稀疏的头发，有两条淡淡的眉毛，一对小小的眼睛，还有两只硬邦邦的招风耳，这样的长相，让所有人看一眼就记住了他。第二，因为外公很聪明。村里人碰上什么难事，想不出什么好规定来，就会请外公去帮忙。有一次，村上有一家人家要卖掉一棵几十年的大桂花树，请来了六七个壮汉挖出了大树，包扎好了却又无法运下山来，因为那棵大树加上根部的泥土，实在太重了。于是，大家请来了大救星——外公。外公用他虽然只有重点初中学历但很聪明的脑袋瓜子，想出了一个绝顶的好规定。他巧妙运用杠杆原理，在四周两棵树之间系上一根粗麻绳，拿来一根又长又结实的木头，再在大树底下铺了一层尼龙纸，先把桂花树撬起，再衬着尼龙纸拖下了山!让那么多壮汉佩服得竖起了大拇指。第三，外公的手很巧。外公年轻的时候，就跟他爸爸学做木工活儿，他做的木工活儿又精致又结实，所以别的村上的人家要造房子，都请外公去做木头家具，木头窗架和木头屋梁。也因为外公手巧，做的木工活好，乡下方圆几百里的人们都要请他去做木工活，也都认识他，人们亲切地喊他张木匠!外公就是这样用他特别的长相、聪明的脑袋和乖巧的手艺，赢得了人们的喜欢，当之无愧成为我们乡下的名人!【篇三】五年级写人精选作文500字我有一个好伙伴，她会在我需要帮助的时候出现，在我需要安慰的时候出现……她个子不高，她有这一头乌黑的秀发，浓密的睫毛，一双明亮的眼睛，高挺的鼻子，能说会道的小嘴巴，耳朵在方圆十里的动静都听得见，她的嗅觉很敏感。下课了，操场上有说有笑的，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在踢毽子……我在石子路上漫步，脚下有一块很大的石头把我绊倒了，“哎呀，流血了”我试着站起来，可站不起来，我忘下四周，一个人也没有，我急的大哭起来。突然不远处穿来脚步声，我回头一看，原来是我最要好的朋友——梁霞。她看到我摔倒了，背我到了医务室简单的包扎了一下。我躺在床上问她：“你怎么会……”我没把话说完，她打断了我的话，她带着担忧的神情说：“我看见你不在教室，我就去你经常去的石子路找你了。”我望下她，她在阳光的照射下显得格外的美。放学后，她来到我家玩。我们在一起玩扑克牌，突然听到一声玻璃瓶碎了的声音，我顺着声音的来源走去，原来是我妹妹摔坏了我妈妈送我的玻璃瓶，泪水涌上我的心头，我蹲下，一片一片的捡起碎片，泪水一滴一滴的落下下来，梁霞看到了，也帮我捡碎片。拍拍我的背，说：“别哭了。”我的情绪安稳不少后，她有事回家了。第二天早上，我怀着复杂的心情来到学校，放下书包，看见抽屉有一个玻璃瓶，跟妈妈送我的一模一样。我看向梁霞，我们相视一笑。【篇四】五年级写人精选作文500字我有一个好朋友，她和我是同龄人。只比我大5天，却处处让着我，一直都宽宏大量。她就是我的好朋友：王彦舒。她长着宝石般的黑色大眼睛，再往上看，还能看见一对颇有学问的眉毛。只要谁看见她，保证会说你真是一位漂亮的美少女。虽然我的性格是活泼开郎，而她的性格是内向。但我们俩处的很好，因为她一直让着我，什么事都说听你的。说到认识她这事，也算是一场巧遇吧！因为她是从一个镇子上转来的。要往三完小转倒是不怎么难。可她偏偏就转到了我们班。在上体育课时，大家都问你叫什么名字？可她胆小不敢说。那时，别人叫她“无名小卒”等别人都离开时，我说：“别害怕，你可以告诉我你叫什么名字吗？”她见我这样说，就答复：“我叫王彦舒。”渐渐地，我们俩成为了好朋友。有一次，我问她：“26个字母里走了“Ｅ”和“Ｔ”俩个还剩多少个？”她答复：“24个。”我捧腹大笑，因为她是知道答案的。直到后来我才知道她是为了让我开心。原来，王彦舒又要转学了。要转到新区四完小，我们不能在一起玩了。也许一辈子都见不到了。我憎恶老天给我俩相处的时间这么短。为什么？我的好朋友说给你们了，你们也说说吧！【篇五】五年级写人精选作文500字在我们学校门口有几个商店，其中有一个老奶奶给我的印象最深，她长着中等个子，小小的眼睛，花白的短发，一副精明的神态。有一天，我拿了十元钱去学校边的小商店买东西，当时我问这个笔多少钱，那个笔多少钱。可她却面无表情的问你带钱了吗?我答复说带了，我拿出十元之后她的态度对我大不相同，只见她笑着说：“你想买什么呀，这只笔三元，那只笔两元。你要买什么呀!”我说：“两元的笔，加一块两元的橡皮”她笑的两眼成了一条缝，脸上全是皱纹。又有一天，我拿了一元钱，可她却对我充耳不闻，我只好自己买了我把一元拿出又发现了我身上还有五元，她连忙对我说这个零售很好吃要不要在买包看看。我答应了她又笑着接过5元钱，之前对我充耳不闻的态度面现在去却对我热情似火。那个奶奶的态度我认为她只是想要我手里的钱而已。我有一次忘签午休条了，跑去问能不能帮忙可她却问我带钱了吗?我说：“没有”她说：“你走吧，我不签”我只好跑回家让妈妈签个给我。这几次我才明白了那个奶奶，只是想要我的钱而已其实不是想把好东西卖给我。同时也知道了这个奶奶是个刻薄、见钱眼开、利欲熏心、恭维奉承，献媚讨好的人。【篇六】五年级写人精选作文500字小时候，妈妈在我心中，她像神一样伟大，因为她能恢复生命，让人起死回生。还记得，有一次，一个小孩得了一种怪病，头热手冷，躺在病床上，不断哭叫，妈妈给他扎了一个针头连着一瓶液体的东西，半天后，那孩子登时生龙活虎蹦蹦跳跳地回家去了，我很吃惊。还有一次，一个女孩在医院大喊肚子疼，仿佛快要爆炸了，这时，妈妈马上把她带到一个小屋，不一会儿，她便不喊疼了，还跳起了舞，我登时目瞪口呆。她在一个医院工作，在当护士长，这是我长大一点后才明白的，我问她真能包治百病吗?妈妈哭笑不得，说：“那男孩的病是发烧，只是比较严重罢了，打的那个叫点滴，连医院最普通的护士都会打，那个女孩是拉肚子，上了侧所就好了。”但是，虽然她不能包治百病，我还是觉得她技术是超的。可有一次，她再也不是那么厉害了。那一次，我发高烧，39度多，一连几天不退，妈妈这下沉不住气了，也要给我打点滴，她告诉我不要害怕，不要掉眼泪，我答应了。妈妈开始扎了，第一针没扎上，我大叫一声，妈妈说：“没事吧?”我咬着牙回应她，她又扎了一针，又没扎上，那针头在我的手背里来回进出了五次，我终于忍不住了，大声质问她：“你怎么还没扎上?你不是很厉害吗?”妈妈哭道：“要是别人……我能扎上……，可是我……我着急呀……”那时妈妈哭得像个小孩，受了什么委屈似的。我心一热，眼泪也流了出来，我安慰妈妈：“妈妈别哭了，都怪我手太胖不好找血管，我和你一起手握手扎。”妈妈点了点头，这次终于成功了，点滴流动起来，连同着眼泪，和那深深的母爱一起流到了我的心里，暖暖的，我们破涕为笑。多少年过去了，我从少儿园到了五年级，多少次春风化雨，多少次冰雪消融，可那份深深的母子情，一直在我的心头荡漾。那年的针眼也已早早消失，可那针眼的意义还留存在我的心房，它让我和妈妈的心紧紧连在一起——母爱是伟大的!妈妈的心是爱着我的，爱着全世界的孩子的，正因为我熟悉她的心，我才熟悉她整个人。网络搜集整理，仅供参考1200字以上 五年级 写人
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写不出作文今天下午，我正在三姨家写作业，写作业时，我百思不得其解的时候，我的救星，号称读过十二年书的高中生——我的姐姐，她进来了。她一下车，我就问她：“姐姐，你帮我想个作文题目。”姐姐立即说：“去嘉善龙庄讲寺。”我说：“这篇文章我写过了，再写有抄袭之嫌。”说完，姐姐又说：“那游香炉峰，那次初六爬香炉峰，到现在我腿还疼呢！”这是一个好的题材，但是，我却说：“哎！这事我早就想到过了，就是因为我字数写不长，所以后来我又没写了。”马上，妹妹说了一个：“春节呗，现在不是春节吗！再把你从前的事，比如烟花直冲家里放，不也能写吗！”我一想，“哎，不错，写这个，差不多，但是，一写草稿，写了三百二十三个字就没了，照规定，要写五百个字才够格的呢！”我又想到了，就写我写40张试卷，可是，我一构思，写个400字也已经差不多到绝顶了。这时，我忽然脑子好像开窍了，我灵机一动，对了就把我刚才写作文时所想的给写下来，过程写仔细点，成语多给用几个。于是，这不会是一篇好文章吗？所以，经过我的再三思考，终于，我写就了本文！350字 六年级 叙事
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如何写出一篇好作文如何写出一篇好作文根据教学经验，农村学生普遍厌作文，怕作文。作文内容十分贫乏。习作时出现了写假人假事的“胡编式”作文；或者是东摘西抄的“拼凑式”作文；甚至是全文照抄的“移植式”作文。追究原因，许多老师认为是农村孩子生活较单调，知识面狭窄，学生手中‘无米’，只能“泡白开水”或“偷”或“剽”。其实不然，鲁迅先生在 少年润土 一文中就告诉我们：农村孩子知识丰富灵活机智。现实生活为学生提供了“取之不尽，用之不竭”的素材。关键在于教师要有意识地引导学生关注生活，认识生活，挖掘素材，开发资源，为学生作为开辟一条通道。那么，怎样根据学生的学习特点和习作规律挖掘农村作文资源哪？一 热爱生活 激发学生的习作情趣许多孩子觉得生活平淡，毫无新奇之处，那是因为他们没有把真情投入生活。兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，激发学生的学习兴趣，就要回归生活，唤起学生对生活的热爱。爱是生命的源泉，也是创作的源泉。只要心中有爱，学生才会有话想说，才能“我口说我心”“我手写我心”。1、热爱周围环境。课标指出：各地区都蕴藏着自然、 社会、 人文等各种语文课程能源。因学生长期受优秀习作和电视文娱生活的影响，许多学生认为农村既没有美丽的公园，优美的住宅，也没有名胜古迹，不留心农村生活环境，甚至讨厌农村生活。教学时，教师应注意引导学生发现农村环境的美，发现农村独特的韵味。如：青翠的群山、甘醇的泉水、 清新的空气 、飘香的茶 憨厚的人……慢慢地喜欢自己的家乡，自己的生活。学生在“爱家乡”“家乡的变化”等习作题目中才能写出特色，写出内涵，表达自己的真实情感。2、关爱身边的人。农村生活是一潭深水，看不见爱的流淌。学生没有开过一次生日宴会，感受到生日的欢快，也没有收到一张贺卡，感受节日的欢乐，出现“站在河中渴死”的现象。教学时应注意引导学生放弃表象，放弃虚浮，从父母的一个眼神、一个爱抚、一声问候、一次守侯中获取情感的慰藉，体验人间温情。在感受父母之爱、同学之爱、邻里之爱时学会关爱他人，共同演奏一曲爱之赞歌。只有关爱他人，享受他人的爱。农村孩子在写人记事中才能情动辞发。3、留心周边的事。由于学生观察缺乏主动性目的性，对事件的认识较肤浅。同时学生的好奇心、探究欲强。利用学生学习特点，引导学生关心周边的事，用心去观察，用心去思考。只有多留心身边的事多看多想，学生的习作才能常写常新，写出特色。如：种茶一事农民开始在政府的倡导下半信半疑，开垦一些荒地种植，后来尝到茶叶高效益的甜头，自觉种植茶树；到近阶段，农民以极大的热情去种植经营茶叶经济。只有留心观察，学生的习作就能有所创新，不走老路。二 观察生活 丰富学生的习作内容 小学作文教学的主要解决“写什么”和“怎样写”的问题。写什么指习作的内容。许多学生一提起作文就觉得没内容可写，编造的多。生活每天都是新的，只不过是学生对此视而不见，听而不闻罢了。习作的内容来源于平时日常生活的观察，通过观察，获取感性认识，形成生活的表象。小学生观察的目的性，系统性较差，情绪和兴趣在观察中起很大的作用。教师要不断提出要求，教会学生观察，提高他们的知觉水平，培养捕获作文材料的能力。1、围绕目标 小处着眼。善于观察的人，总是先从目的出发，选择观察对象，而后确定相应重点。学生受观察兴趣和知识水平注意力的影响，往往在事物面前不知所措，无从入手。教师应围绕习作目标，选取较小的观察点，供学生观察，帮助其确定观察对象与重点，引导学生抓住事物的特点。例如写一次活动，我组织孩子们观察“滚珠子”的游戏。让他们观察不同同学的不同表现，玩时的动作、神态、同伴的评价，经过长期的训练，学生就能从小处着眼，抓住特点。2、细致观察，凸显特性。细致是观察的基本要求，只有细致观察才能具体，深入。要精细的辨别，才能不被表面现象或突出部分所掩盖，学生的习作才能多角度，多形式的描述事物，描绘生活。经济的发展，农村的面貌也在迅猛的发展。纵观安溪的整个茶叶经济，市场的世界化、农业的现代化、农村的现代化都为学生提供广阔的素材空间。同时，经济的发展也给农村带来一些负面影响，如青少年吸毒、赌博，茶叶农药超标，使用农药、化肥带来的环境污染。引导学生关注农村变化，并进行细致观察，从细微出发现问题，发现素材，并且通过细致观察，学生习作时才能写得具体，写得形象，写得逼真。3、提高认识，丰富表象。小学生观察是往往“五官并用”，通过“五官”获取对事物的认识。单凭感官去感知事物，往往是表面的、零碎的，不能直接成为作文的内容。这是有些学生作文记流水帐的原因。教师应引导学生把观察到的感性东西上升到理性东西，由表及里的认识，由此及彼的联想。把自己对事物的感受与认识真实地表达出来。这样写出来的文章才有深度，在一次引导学生观察茶叶销售情况后，我启发学生思考：听了商贩的谈话，看了市场的热闹，望着茶农的微笑，你想到了什么？你当时有什么感受？从而培养学生的观察广度、深度，提高收集有效信息的能力。三 体验生活 拓宽学生的习作思路学生习作内容千篇一律，难以表达真情实感。究其原因是缺少对生活的体验，“隔岸观火”与“身临其境”毕竟是不一样的 ；或是教材中习作题目不贴近学生生活实际。课标指出：教师应灵活的，创造性的使用教材。学生生活在农村，有着充裕的活动时间，广阔的活动天地。经常参与劳动实践，引导学生体验生活，布置一些紧扣“农”字的题目，拓宽习作思路。1、多写观察日记。学生对农村的一切耳闻目染，并能亲自实践。他们经常要喂养、饲养小动物，还经常要种花种草，种菜种果。教学中，引导学生多写观察日记，把他们与小动物间的点点滴滴记下来，把种植花果的感受、变化写下来。这样，一篇篇富有生活气息的，富裕童趣的日记跃然纸上。2、乐写“小发明小制作”。小学生的思维以形象思维为特点。他们有着敏锐的感知能力和想象能力。想象又是一种创造性思维。农村孩子生活在广阔的自然之中，思维不受限制，常常自主开发，创造出许多新玩具。如“竹子木偶、硬币陀螺、竹片飞盘、木板滑车……受好玩天性的驱使，常常会有许多小发明，小制作。教师应充分利用这一资源，引导学生把平时的发现、发明、小制作写下来，真正做到在玩中学，在乐中写。3、练写科技小论文。学生在农村，长在农村，经常要利用课余时间，节假日参加一些力所能及的农活。可以接触到很多关于种植的科技知识，了解农作物的生长规律和特点。如许多孩子对于茶园的管理 施肥、锄草、除虫 及采茶的要求了如指掌，说起品茶头头是道，做起活来，井井有条。这是他们的优势。放学时，充分利用这一优势，指导学生写一些科技小论文，让他们在活动中观察，在观察中思考，在思考中探索，在探索中体验，知识不断得以提升，素材不断得以充实。四 学习语言 提高学生的习作水平表达是作文教学的重头戏。学生在表达时往往词不达意，甚至干巴巴，没办法写具体。教学时应引导学生积累语言，多诵读书本上的好词好句。更要引导学生在生活中学语言，用语言。1、学习农谚农语，优化习作语言。“清明前后，种瓜种豆，立秋摘花椒，白露打黑桃，霜降采柿子，立冬打晚枣”，这是农村一年四季采摘农作物特色的谚语。又如：“锄头下面一层水”、“立夏一过，茶叶成木屑”这些农谚既阐明科学道理，又生动易记。运用这样的谚语既读来朗朗上口，又提高了农事作文的科技知识含量，写出农村生活的特色。2、学习特色语言，强化习作语言。劳动创造了生活，农民在劳动生活中，由于表达需要，产生了许多劳动用语，形成特色语言。如制茶的过程：晒青、杀青、揉捻、烘焙、出炉。这些制茶步骤的名称，学生在课本中无法学到。在习作中出现生活与知识的断层，教师应引导学生多问、多听、多记，在生活中学习语言、丰富语言，写出农村特色。3、学习农村的俗语，美化习作语言。农民在经过时代的繁衍、变迁，形成独特的语言风格。如“种子浸泡在水中后发芽、长叶”。这是我们的说法，而农民说的是“冒牙、爆青”。仔细推敲一下，农民的“冒牙”、“爆青”比“发芽、长叶”更富情境。一个“冒”“爆”说出了种子发芽那种无比强大的力，说出了种子发芽的色彩。这是多么精练的语言，多么形象的表达。教学中，应引导学生收集，交流农村俗语，推敲比较，学习用词的准确，美化习作语言。魏怀升1200字以上 叙事
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为什么我写不出作文作文我现在的感觉差极了，写不出作文，作不出诗句，看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕，无奈只能在网上打几个字，发发牢骚。为什么我写不出作文？这个疑问在我心里已经存在有好几年了。这几年里我问过万能的度娘，他给我的答案是留心观察生活中的事物，抒发自己内心的真情实感，把自己的所见所闻描述下来。哦，于是我照做了。当我看见一支美丽的花朵想表达一下我对她的“爱慕”时，大喜，心想灵感终于来了，我兴冲冲的回到家里，提起笔后，却又迟疑了，写什么呢？怎么开始？我又开始陷入无边的急躁——这是我多年养成的坏习惯了，只要一写不出作文就开始生闷气——就好比有一盘美味的佳肴摆在你面前，但它却被一个玻璃罩罩住了，让你垂涎欲滴而又欲吃不得，我现在就是这个状态。都说读书破万卷下笔如有神，我自认为读的书也算不少，但为什么下笔时就不能来个淋漓尽致舒畅痛快呢？我很羡慕那些一看到作文题就能酝酿情感紧接着就能奋笔疾书一挥而就的人，那是我无法达到的高度，我也渴望成为这种人。带着我的梦想，我来到了这里，希望我也能像大家一样写出优秀的作文。高一:彭小叔450字 高一 记叙文
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怎么写出一类作文怎么写出高考一类作文写作路漫漫，其修远兮，诸位切勿心急。想写出高考一类作文？这“八小”千万别忽视！每年高考之后，炒得最热的就是各省的“满分作文”，媒体炒，家长炒，师生炒，直炒得沸反盈天。殊不知，每年各省都有几十万考生，作文得满分的毕竟是极少数。为此，提醒各位考生，对高考作文的期望值要从追求“满分作文”降到追求“一类作文”（≥50分/60分）上来，因为“满分作文”要靠天赋和运气，而“一类作文”则可靠功夫和训练。从操作层面来讲，就是要从追求“满分作文”的“三大”（大手笔、大气象、大智慧）降到追求“一类作文”的“八小”上来。本文所举例子有意回避了高考满分作文，而选用了学生新近作文训练中的时鲜作文。一：有一点小生活“小生活”就是要在文章中去写属于学生一族的原汁原味的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐，去展现一个本色鲜活、童心未泯、当代风味、可亲可爱的“你”。它芝麻虽小，但香气扑鼻；带点青涩，但可信可近；有些“另类”，但妙趣横生。阅卷老师要看的就是“十八岁的天空”下这朵生活的小浪花。如：话题作文“信任”的写作，有位考生的作文 后门有眼 就写了青青校园中的一段“小生活”。在高中入学的第一次班会上，“老班”就要求“上课不许讲话”；但正值青春年少的“我们”很快便将老班的“圣旨”置诸脑后，在课堂上不时因探讨问题与同学交头接耳，与老师发生争论；“老班”得知后便大发雷霆，并指明道姓“×××上课为什么与同桌讨论，×××上课为什么顶嘴”，下课后，一位细心的同学发现原来班级后门上有一个小洞；从此，上课鸦雀无声，但课堂死气沉沉，班级成绩也直线下降；经其他老师提醒后，“老班”在班会上诚恳地向同学们征求意见，并用一块小木板将后门上的洞封了起来。从此，课堂气氛活跃，班级成绩骄人。这段“小生活”中的小性子、小别扭、小反感，完全是校园版的、学生版的、花季版的，流淌着学子心海对“互信”式的新型师生关系的企盼，让人品味出一份久违的清荷滴露般的纯真。二：有一点小感情“小感情”是对“假感情”的反拨，它抒发的是“自然流露的感情”，而不是“做作的煽情”；“小感情”是对“大感情”的反拨，它抒发的是“我的切身的感情”，而不是“我们的大而化之的感情”；“小感情”是对“空感情”的反拨，它抒发的是“跳动着心灵颤音的感情”，而不是“口号式的感情”。如：话题作文“为了短暂的美丽”的写作，有位考生的作文 军营花开 就写了一名在起床号吹响前为自己化妆的女兵。因为她是一个女孩，所以她爱美；因为她是一名战士，所以她只能偷偷地在自以为无人知晓的凌晨化妆。因为她是一位女兵，所以文章将“人性中对真、善、美的渴望”和“战争对人性的扼杀”有机地交融到了一起，从而演绎出了这“军营之花”的“短暂的美丽”。这份情感，虽然不合军规，但它真；虽然远在军营，但它切；虽然只在瞬间，但它给人以震撼。三：有一点小发现鉴于高中生的认知水平，他们对生活的思考和事物的看法一般不大可能高屋建瓴、石破天惊，但如果他们能有一点属于自己的与众不同的小发现，同样可以让阅卷者眼前一亮。大家看秃子看到的都是光头，而你却看到了头上的几缕青丝，这就是“小发现”，这就是别开生面。如：话题作文“借”的写作，许多考生都以“中国制造”为骄傲，但就有一位考生写出了自己的一点“小发现”——“中国创造”。他在文中说：“技术是可以借到的，但思想无法借得。一个国家只有拥有了自己的原创思想，才能使自己真正强盛起来。否则，只能永远被别人勒着脖子。”的确，无论是“中国芯”，还是“神舟五号”“嫦娥一号”，靠的都是原创思想，靠的都是自主知识产权。中国真正强大的标志不是有多少“madeinchina”，而是有多少“中国创造”。从“中国制造”到“中国创造”，虽只是一字之变，但却别具慧眼，星光闪烁。四：有一点小哲理“大道理”往往给人以空洞、隔膜、乏味之感，而那些带着泥土气息，带着情感余温，带着生活感悟的“小哲理”，往往因为其真诚、真挚、真切而给人以“于我心有戚戚焉”之感。它不大，就是日常所见；它不远，就是日常所及；它不深，就是日常所感。因其切近、切身，故而能沁人心脾。如：话题作文“感恩”的写作，朱克波的 那束康乃馨 就颇值得借鉴。母亲仅靠两亩薄田供儿子读书上学，可谓含辛茹苦。在母亲节这一天，儿子省下一周的生活费，像城里的孩子一样买了一束康乃馨送给母亲。而这位母亲见此仅说了一句话：“孩子，只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”母亲这句话虽然质朴，却蕴含着“小哲理”——“孩子的出息”就是母亲的一切，它胜过世上一切物质的拥有、形式的表示乃至精神的慰藉。这句话中蕴含的哲理虽然很小，但因为它带着母亲的体温，散发着乡村泥土的芬芳，因而使人怦然心动，回味绵长。五：有一点小描写记叙类文章要想打动阅卷者，依靠的不是叙述，而是描写。因为“叙述”搭建的仅仅是骨架，而“描写”凝结的方是“血肉”。“小描写”，它并不要求成篇成段，只要求“时有风骚”，它可以是一句对话，一个动作，一丝心动，甚至是一景一物，便可以凸显出人物的神韵，传达出文章的旨趣。如：命题作文“我的歌”的写作，有位考生写了一首“用父亲的血为词、我的泪为曲”谱写而成的歌。他在对“背尸匠”父亲的刻画上，就用足了“小描写”：在我一而再、再而三的要求下，父亲才从老家来到我的新房。上楼时，父亲显得十分吃力，我伸出手准备拉他一把，谁知他倏地把手缩了回去，只笑着说了一句：“不必了。”到新房时，我高兴地打开门，对父亲说：“瞧！”并随手拿了一双拖鞋让父亲换上，父亲刚准备脱鞋，随即又停了下来，用袖子揉了揉眼说道：“我站在门口看看就心满意足了。”“倏地把手缩了回去”是因为父亲怕把手上背尸体的“晦气”传给儿子。“刚准备脱鞋”是父亲下意识的行为，也是他欣喜之情的自然流露。“随即又停了下来”是因为父亲怕把自己身上的“晦气”带进儿子的新房。“用袖子揉了揉眼说道”是因为眼中有老泪溢出，这个“泪”是“欣慰”之泪，儿子终于有出息了；这个“泪”是“骄傲”之泪，自己一辈子被人瞧不起，儿子终于让自己“在一村老小面前可以抬头做一回人了”；这个“泪”也是“辛酸”之泪，为了这一天，自己背了一辈子尸体，这一天等得也实在太久了。“小描写”虽“小”，但它传情，传神，让人物形象霎时丰满起来。六：有一点小化用“引用”可以增强文章的说服力，提升文章的理性层次，但有时也常给人“掉书袋”之嫌，而那些已被人引用过千万遍的“名人名言”更是让人大倒胃口。为此，你大可不必去“嚼别人嚼过的甘蔗”，你完全可以在这些“名人名言”里加入一点你的“情思”，而这些流淌着你的血液的“凡人名言”就会顷刻间变成一道“风味小吃”，让阅卷者满口生津，这就是“小化用”的魅力所在。如：新材料作文“经典与时尚”的写作，有位考生就在名言“所有的果都曾经是花，但并非所有的花都能成为果”中加入了自己的“情思”，使之由一道“大路菜”变成了一道“时鲜小吃”——“所有的经典都曾经是时尚，但并不是所有的时尚都能成为经典”。虽是“小化用”，却将“经典与时尚”的辩证关系演绎得深入浅出。七：有一点小技巧在文章的主旨确定、写作的素材选定之后，如何使既有的素材更好地表现主旨，有时需要使用一点“小技巧”。它可以是行文上的小布局——让文章有点眉目，也可以是情节上的小调整——让文章有点想头，还可以是论证上的小安排——让文章有点层次，或者是“呈现”上的小手法——让文章有点味道。如：命题作文“学会调整”的写作，有位考生在行文上就进行了一点“小布局”，他根据“水”的固体、液体、气体的“三态”变化，为文章设计了三个小标题：“匍匐的冰”“流动的水”“升腾的气”，并在三个小标题下分别写了一个创业者夯实基础、兼容壮大、促成飞跃的历程。其实，很多考生在文章中都写了这个内容，但写得东拉西扯，而这位考生因为用了一点“小技巧”，使文章布局整齐匀称，眉目一清二楚，故事简捷紧凑，主旨一看即明。八：有一点小才气所谓“小才气”，就是在文章的字里行间带点小聪明、小机智、小文气、小风格，它不一定很大，也不一定很鲜明，只要它有那么一点样子，有那么一点意思，有那么一点味道，有那么一点感觉，就会让阅卷者颔首一笑，称道：“狡猾狡猾，也亏这小家伙想得出来。”如：鲁迅的作品，可谓中学生学得最多的。但在话题作文“酒·茶·白开水”的写作中，就有一位考生拿鲁迅的作品来演绎话题。他用鲁迅“似匕首，似投枪”的杂文来演绎“酒”之烈性，用鲁迅“初读让人捧腹大笑，再读让人掩卷沉思，三读让人幡然醒悟”的小说来演绎“茶”之绵香，用鲁迅晚年“晶莹温馨”的散文来演绎“白开水”的平淡。其实，这些都是大家司空见惯的东西，但经他这么一“拨弄”，不仅与话题对接上了，而且也有点意思、有点味道了，真是“太有才了”。上述八个方面，说其“小”，是因为它们对你来说够得着，学得会，用得上。当然，它们也仅仅是示例，旨在给你以启发、启示和启迪。最后，最后也想对周杰伦的金曲 蜗牛 “小化用”一下：“小小的你有大大的梦想，只要你带着这小小的启迪，一步一步往上爬，总有一天你会撑起作文的一片天。”1200字以上 叙事
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写出满分作文写出满分作文每年的中考，语文的作文总是重中之重，也是各界关注的焦点，作文是考生们得高分的重要条件，接下来是小编为大家总结了中考满分作文7大共同点，供大家参考。2016中考满分作文7大着眼点：01关于卷面同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。02关于文体国家教育部关于中考的 指导意见 中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。03关于标题根据课改精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。04关于立意我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，写对周遭世界的感悟。三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。800字 初中 叙事
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写一篇的作文我一直忘记不了5月12日那天下午,那件事将永远留在我的心里,是因为那天四川震动了,有几万人在,短短的几分钟里就不幸于遇难.那天我回家看到电视时，见上面都在围绕着四川地震说，后来我爸爸回来了我就问他几级地震。爸低声的对我说：“8.0级：”我听了后还以为很小不以为然。后来我从电视上看到记者拍到的一小片段马上愣住了。好大的地震，连人都站不稳了，到处房屋都在倒塌而使得灰尘随风飞到了半空中。我还在电视上看到，几个人远再在广东挣钱，听说家里地震了，便迫不及待的赶回家看看家里面的人有没有事，在半路上看见了很多的被砸伤的群众和在照顾他的家属。而有的好心人等也在帮住救灾，他们看到此情此景便停下了脚步，他们故不得家中的老母和妻儿到底有没有出事。便投入了救援工作中去了。这样的故事有千千万万个，是啊只有有爱心的人才是世界的顶梁柱。才会让世界更加繁荣昌盛。篇二一件尴尬的事如果在大路上认错了人，使那个人莫名其妙，这的确是一件非常让人尴尬的事，可是，我就偏偏碰上了这倒霉的.让人哭笑不得的事。今天，我和几个朋友出去玩，走着走着，我看见了前面有一个人，好像是我的一个朋友：史颖欣，那个人扎着高高的.短短的侧马尾辫，穿着灰上衣，这是她最喜欢穿的一件衣服，太像了。嗯，一定是她：“史颖欣!”没反应。“史颖欣!”还是没反应!难道不是她?不对，实在太像她了，“史颖欣!我叫你呢。”终于，那个人慢慢转过身来了，啊!她不是史颖欣，我认错人啦，她莫名其妙地.疑惑地问：“你是在叫我吗?”哦，糟糕了，怎么办呢?我结结巴巴地说道：“Sorry，……认错人……人了……嘿嘿!”我说完，脸立刻就红了，尴尬地一动不动站在原地。虽然，那个我素不相识的女孩早就回头走了，可我心中还是久久不能平静，下次一定要看清楚再叫人啊!700字
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写不出思念踏上岁月的电梯。按着往返的健。随着你的记忆来到你往日的时光。伴着你给我的诉说。浏览着你的青春。看着你当年的情景。不由的满脸泪滴。不时的笑笑在安静。仿佛就在我身边发生。却挽留不住又被无情的时间带去。我该庆幸你的过去没有我。还是惋惜那些悸动的岁月我没陪你。走了走你心田的几个房间。搁着井然有序的记忆。只是有许多落满了灰尘。有的是那么轻易记起。鲜明无比。我很安静的观望着。像个孩子天真以为这是我的世界。我只想看看你曾经的岁月有过些什么。翻开爱情。无比愕然。或许这爱情让你学会了很多东西。不可否认。每一段感情都有他的悲伤与精彩。看着你对他那么真心，那么的好。我很羡慕。同时有一种感谢的情意。感谢他在没我的年华。他能在你身边带给你第一份爱情的甜蜜。让你感受爱与被爱的精彩。我多想能在这个回忆中代替那个角色。抒发我现在对你的情感。好好爱你。或许我也会伤害你。但我绝不回弃你地去。我要用现在的爱温暖你那时的年华。同时我也心存感激。或许不是那份感情的伤害你也不会成长。也更不会懂得珍惜。让你分清了爱情中什么是好的。什么是坏的。我很感谢在这时候遇见。爱情不是爱的有多早。爱的有多少。而是爱来的刚刚好。早些让我一起经历。或许我们也将各自安好。感谢你在这个时候出现在我的生命……心情沉重。眼圈通红。这是你的世界……我能安静的去看去想……走进你的心里……超前看吧。看着你在忙碌的工作……使自己不要停息。我安静的呆立那。看着你为家里为自己忙碌着……满脸的汗水。繁重的活。你任劳任怨。炎热得夏天这样。苦寒的冬天亦是这样……我只能呆呆的看着……想为你做点什么……想拉着你抱抱……想对你说。别太累了……可惜你看不见我……我在你的记忆里为你哭泣。心疼着你的过去……我多想好好对你。别在让你受苦了……可惜我只在你的记忆来回。已不能阻止事情的发展……生活给你的磨砺……让你成了现在这个样子……我同样感谢你过去的日子……让你变得这样优秀。有感谢老天把你带到我的世界……700字 初一 散文
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围绕暖字写一篇作文暖是什么呢?我觉得是老师和父母对我们的爱，会让我感觉到深深的温暖。我这次要写的三个事例中，其中有父母对我的暖，老师对我的暖，还有陌生人之间的暖。我就先来写写爸爸的爱之暖。有一次妈妈说下午会下雨，但那时我正在洗脸，所以没当回事，洗完脸就飞快地跑去学校了，前两节课还是晴空万里，到笫三节课就乌云密布了，到放学时我傻眼了，没想到已经是倾盆大雨了，可是我没有带雨伞啊!正在我懊恼时忽然听到爸爸叫我的声音。原来是爸爸给我送伞来了，我连忙向他招手，他快步向我走来把唯一的雨伞给了我。我说：“爸爸你不要雨伞吗?”爸爸说：“你拿着吧。小心着凉了。”听了爸爸的话，我的心里温暖如春第二件事是来自语文老师的爱，在下午笫二节课。我觉得我的肚子一直不舒服，最后在临下课时呕吐了，同学们都说：“你看他吐的多恶心呀!”只有老师疾步走过来，问明了作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/情况!老师说哪位同学带纸了，给他用一下，同学们连忙拿出了纸递给我，老师问我：“现在怎么样?还难受吗?”我说还有点，老师二话不说就背起我，把我送到医院，我趴在老师的背上感受到了暖暖的爱。还有一次是我在饭饭吃饭时，忽然门口进来一位老爷爷，看他衣着应该是十分贫困，服务员说：“这位大爷你要点什么。”老爷爷说给他来碗面吧!服务员又问：“加蛋吗?”老爷爷说不用了。这时另一桌一位年轻人嘲讽的说：“都穷到这种地步，没钱加不了蛋了吧?”正在这时门口进来一个乞讨的老人，来到桌旁说：“给点钱吧!”我们给了她十元。她连连道谢。又走到年轻人那桌旁说：“小伙子给点钱吧!”年轻人生气的说：“走开，走开!”这时，老爷爷打开了自已的钱包，取出了将近一半的钱给了乞讨的人，老爷爷的举动让我深深地感受到了陌生人之间的爱。只有人人心里有爱，世界就变得温暖。700字 六年级 叙事
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写一篇狗的日记记得小时候我家养了一条小狗，起初它长得非常的可爱，非常的小小只，它才刚出生不久，非常的娇小，非常的可爱，让人看着觉得非常的怜爱。当时记得它还太小，需要喝牛奶，我就每天早上起来会给它弄好奶瓶，之后给他喂牛奶，看见它咕咕的喝着的时候，感觉到非常的快乐，它非常的可爱，它身上的毛软软的，它有一个自己的小窝。它就喜欢在里面躺着，乖巧的睡觉，据说它是一只永远长不大的狗狗，所以它总是会小小的，这样显得分外的可爱，它的毛大部分颜色是白色的，所以显得白白净净的，它的耳朵会是夹层的。有时候去看它耳朵就会觉得非常的有趣，它除了爱喝牛奶，还非常爱吃火腿肠，我总是看着它喜欢，就会买好多的火腿肠，一个个喂给它吃，它吃了之后也会非常的开心。小狗也是会咬人的，它看到陌生人的时候，总是会大声的喊和叫，但是每次只要看见我，它就会很开心的前来迎接我，总是会舔我，想和我一起玩，有时候看到我放学回来，它就会很开心了，从远处大老远的来迎接我。我家小狗不但样子长得很好看，并且也非常的可爱，它什么都吃，也非常的听话，我让它去哪，它就会去哪，我去哪的时候，它总是会在后面跟着我们，显得分外的可爱。它也总是会瞪着大大的眼睛来向我望着，感觉天天什么都不用玩，就陪着小狗都可以开开心心的一整天，我总是会捧着它，摸它的毛顺它的耳朵，它也总是喜欢趴在地上懒懒的晒太阳。其实小狗特别的开心和自在，它们可以做自己想做的事，看见自己喜欢的主人就会上前去迎接它，太可爱了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 初三 日记
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送不出的抱歉作文昨晚，做了个梦。梦见三年不见的他。梦里，我和他背着书包，走在放学的路上，对他说出了埋藏在心底很旧的话：“对不起”他一脸疑惑的看着我，不知道怎么回事。我用含着泪的眼睛看着他，他想了很久，好象真的不记得了。于是，他笑咪咪的拉了下我的辫子，说：“我早忘了呢！”说完，他转过身去，把手高举着摇了摇，我知道他在讲“再见”。可我还没问他联系方式，我就醒了。唉，现在看来这声“对不起”我怕送不出去了。他是我小学三年的同桌，同学们都讲他怪怪的，因为一个男孩子，总为一些小事哭，当然我是知道原因的。其实他也 挺搞笑的。我们上《卖火柴的小女孩》的时候，老师讲圣诞夜，他讲他家有基督像。我不相信。结果下午，他把他家搞40多厘米的基督带来了。班上搞演讲时，我来不及 准备材料，只要一个电话一打，第二天，他就会帮我把稿子弄出来，而且还是打印的。因为他讲他怕自己写的字太乱，我不认识，影响我发挥，那次的比赛，我得了第二名，奖品和他平分。看着他挂着两条鼻涕，笑的比花还灿烂的样子，我也笑了。现在还清楚的记得他那一开学，就被他弄坏，导致最后为了拿笔砸烂的铅笔盒。还记得他最爱的，形影不离的英雄牌钢笔（其实就那一枝笔）还记得因为太高兴，我们一起从凳子翻下来的场景。这些都记得，可不知道现在的他变成一个什么样的少年？本来，初中我们在一个学校，只是不同班而已，就在我为他的一句开玩笑的话而气愤的不理他的一个星期后，他转走了。到现在还不知道他去了屯溪还是泾县，那天，我准备要另一个同学带话告诉他对不起，同学讲他昨天刚走。从那天开始，我就很自责。以为三年时间会忘了这件事，没想到昨天还梦见他。不知道何时才能把这句话告诉他，也不知道他现在还是以前那个爱哭的小男孩吗？我想，应该不是吧。送不出的抱歉初三作文700字 初三
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