一节体育课
650字
五年级
记叙文
“上课喽！上课喽”同学们都叫着往楼下跑。我莫名其妙拍了拍旁边谭奇妍的肩膀：“上体育课，他们这么兴奋干什么？”谭奇研奇怪地望着我说：“上体育课！你不兴奋吗？”对呀！我怎么不兴奋呢？眼下马上就要迟到了，我以迅雷不及掩耳的速度冲到操场。
来到操场一看：嘿！老师还没来呢！我暗自高兴。就在此时体育委员刘子仪冲到大家之前，开使整队了：“立正、稍息、立正、向右看齐……”体育刘老师不知什么时候已一脸严肃地站在我们面前，大家见了都立刻站好。“刘老师啊，今天又有什么项目呀！可千万别让我们跑步啦！我这样瘦小的身躯怎么承受得了那么强大的训练量啊！可没想到刘老师毫不留情：首先让我们围着操场跑四圈！呀！一圈可是两百米呀！我在心中默默地向上帝祈祷，希望今天的项目轻松一点。四圈下来可是八百米呀！可有什么办法呢？四圈跑完，大汗淋漓的我还来不及喘一口气，刘老师又说：“下面，我们接着比赛爬……”还没听完我就晕过去了！无奈啊！还得奉陪到底！前面的同学已开始往前爬了，那样子多像一条条受了伤的毛毛虫在艰难地蠕动呀！看到那千姿百态的爬行动作，我又不禁“扑哧“一声笑了出来，”哈哈哈，嘿嘿……”终于轮到我啦，我希望能比同学们爬得更快、更好些！可是该死的手脚就是不听使唤，一会儿向左一会儿向右，速度老上不去。真是一波未平一波又起呀！刚刚爬完，刘老师又板着脸给我们下任务了：跳台阶。一听到命令，我不禁脱口而出：“该死的体育课，我真讨厌
好不容易让人得到解放的下课铃声终于打响了！我有气无力地回到教室里，打开水畅饮起来。心想刘老师啊！虽然我知道你是为我们好，但是不要安排那么大的活动量好吗？不过这也让我们感到我们这一代太娇生惯养，就连这点苦都受不了将来怎么建设祖国呢？同时也让我懂得了国家要求每个中小学生每天都要有三个小时锻炼身体的良苦用心了！
指导老师：陈 英
一节提心吊胆的科学课
1000字
六年级
记叙文
“哎呀！完了完了！”我吓得面色发白，急得如热锅上的蚂蚁——团团，眼泪都快要流下来了。
就在今天下午第一节课下课，我反反复复地摸索着我的书包，就差把书包掀个底朝天了，可还是见不到《科学探究》的踪影。这时，我才记起来我早上忘拿《科学探究》了。天哪！这秦老师发起火来的样子我可不是头一次见，那可真是——“惊心动魄”、“如狂狮怒吼”一般哪！怎么办？怎么办？我顿时大脑一片空白，急得手足无措，在走道上来来回回地徘徊着。突然，我的脑海中闪过了一个好办法，那就是找我的“好军师”——张海燕。经过我俩一番热烈的讨论，终于想出了一条“锦囊妙计”。
我赶快回到我的座位，将一页草稿纸、一页《科学探究》答案纸和一本与《科学探究》颜色差不多的《品德》书准备好，“作假计划”就此开始。正在此时，清脆悦耳的上课铃响了起来，我的心头如同一根紧绷着的音弦一样，紧张得甚至有点儿喘不过气来了。铃声响过之后就是一片静默，静得让人发慌。阳光透过窗子疯狂地射进教室，似乎也在为我不幸的命运而叹息。此时，秦老师大步流星、满脸严肃地走进了教室，我的心里一阵慌乱，就像是十五只吊桶打水——七上八下。老师放下手中的教案，开始讲课。时间一分一秒的过去了，我越来越紧张，越来越焦虑，汗珠毫无节奏感的滴落在桌上，我的嘴唇开始发白，开始不由自主地颤抖。我过身去望了望钟，啊！二十五分钟过去啦！只剩下十五分钟了！太棒了！我的心中稍稍有一丝宽慰，这节课的每一分每一秒对于我来说都是那么难熬。我默默祈祷着，希望老天爷能够保佑保佑我，能够让我逃过此劫！
然而，该来的总还是会来的！我还没祈祷完呢，秦老师就要我们拿出《科学探究》了，并且我看见，秦老师正一步一步地走向第四排，脚步声一声比一声近，一声比一声清脆。我连忙拿出铅笔，开始装模作样地写起字来！近了！近了！越来越近了！我的全身有些抽搐，脚开始有些发软，一颗有一颗豆大的汗珠像断了线的珍珠般往下快速地滚落着，只感觉有一阵刺骨的寒风吹进了我的身体。我把《品德与社会》书放在下面，上面是一张《科学探究》的答案纸，再上面，就是我的草稿纸了。我用文具盒死死地捂住我的草稿纸，头也埋得超低，用迅雷不及掩耳之速飞快地在纸上写些什么。只听“哗”的一下，秦老师走过了我的身旁，我一阵欣喜，以为我躲过了暴风雪，哪知还没等我开心完，秦老师又回来了。秦老师刚开始走过了我的身边，可目光还是紧紧地盯住我不放，似乎是觉得有些奇怪吧！然后又一步步地退回来，“刷”地一下拿开了我那紧挡着的文具盒，用温和的语气对我说：“怎么啦！《科学探究》忘带了？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，我小心翼翼地过头去，看见秦老师的目光十分温和，便也把心放进了肚子，用几乎蚊子大小，全班只有我一个人才能听见的声音说道：“嗯！”“那好吧，你慢慢抄吧！”秦老师说了一句就走了。我整个人一下子耸拉下来！庆幸！庆幸！真是不幸中的万幸！
哦！这真是一节提心吊胆的科学课呀！
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一节体育课今天灰雨蒙蒙，我们大家的心情如同这天气一般，都是十分灰暗，因为今天唯一的一节副课体育课，因为下雨，只能在班上上了，老师还规定了只能写作业。伴随着嘈杂的叫喊声和上课的铃声，大家的心早已离开了作业，像一只自由的小鸟在蓝天上飞翔，而作业早已成了摆设，大家也乱哄哄的在一起闹。我们的老师是个温和的人，不想多发脾气，他只好使自己更加沉浸在在书中，好听不见我们在说话，可同学们的表现越来越不可收拾了，只见有的玩游戏，有的聊天，有的在一起画画。老师终于忍不住了，开始发火，“请大家保持安静！”可没有人理他，有几个人甚至开始演小品，把大家逗得哈哈大笑，老师拿起“九天神棍”，见谁说话，就轻轻地打了他一下，把大家吓得都不敢说话。这时，老师终于露出了笑容。可过了一会儿，有人又说起话来。老师说：“你们，你们再这样都把我气出心脏病了！”，这时，大家为了老师的健康，就不再说话了。终于下课了，老师叹着气离开了。我真为我们老师感到伤心和气愤！400字 四年级
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一节体育课四（2）班 李伊颜今天，上体育课的时候，老师叫我们运球投篮球的时候，轮到我了，我一次一次的投，就是投不中，我失望极了，终于，投进了两个。那一次，我把球接到以后，我跑了过去，用力的跳起来，猛地用力把球投向球篮。球进了！我高兴极了，心里想：Yeah！终于进了一球，但是，我不能骄傲，我要继续努力，不能只进一个球，最少都要两个以上，我的愿望实现了，我经过再一翻努力，又进了一个球。我拉好衣带，绑好鞋子，等球一过来，我就猛跑过去，用力的又进了一个球。哇噻！又进啦！太棒啦！Yeah！可惜，我因为太兴奋了，反而控制不好投篮的方向和力度，后来再也没有进过一次球了。下课之后，我慢慢的想，为什么后来我的球又进不了篮呢？我想可能是我太兴奋，心里不能平静下来的缘故吧。我想做事情就像这次打篮球一样，我不能因为有一点点成绩，就骄傲、兴奋；要保持像平时一样的心态，认真做事，才能让事情做到更好，否则就不会成功！350字 四年级 状物
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一节体育课一节体育课广东省 汕头市金平区商平路小学四年（3）班陈佳衡“铃铃铃……铃铃铃……”随着一阵阵清脆的上课铃声传入我和同学们的“顺风耳”中，教室里沸腾起来了，因为大家期待已久的体育课终于到来了。老师一声令下，我们就像闷在笼子里的小鸟一样，以“百米冲刺”的速度“飞”到了大操场上，瞧，同学们围在一起干嘛呢？哦，原来是“篮球痴迷者们”正在分队进行篮球比赛呢！我也喜欢篮球，也迫不及待地参加了。打完篮球，我便坐在树下休息，伴着清风，欣赏着周围的景色，操场上的南边也围着一些同学，他们在爬杆，一个小同学个从杆上滑下来，一个大同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。另一边传来了一阵阵“加油，加油！”的声音，原来是乒乓小将们正在打乒乓球呢！见他们玩得很高采烈的，我也觉得手有些“痒”了，我不由自主地走了过去。看，他们打得多认真啊！旁边的“裁判员”正在为这一对“死对头”一分一分的给他们记上去，双方打得难解难分，比分咬得很紧，如此激烈的比赛看得我也为他们紧张。虽然他们打乒乓球打得汗流浃背，可他们都不在意这些，他们各种“虎视眈眈”地盯着对手，观察寻找着对手的漏洞，恨不得一口把对手“吃”掉，他们都渴望获取胜利。这时候的我，正看在兴头上，忽然一阵响亮的下课铃声传入大家的耳朵中，双方打成一平局，“裁判员”宣布比赛结束，比赛不分胜负。同学们只好恋恋不舍地放下了手中的体育器材，回到教室里去了。（操场又恢复了平静。）紧张而又充满活力的体育活动结束了。指导教师：李惠吟550字 四年级 状物
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一节体育课那是一节体育课。那次体育老师带我们去操场后，就让我们大家解散自由活动，我们可高兴了。同学们各自活动，有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、有的踢毽子......我想去买东西吃，可又怕不卫生，又想加入旋球的一组，可球没带，最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳，看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心，又有很多同跑来加入我们的行列，我们又重新开始比赛，经过一番热火朝天的比赛，杨春声得了第一名，而我得了第二名，孙其杰得了第三名。下课了，我们一起回到了教室，一个个都玩得混身上汗，都异口同声地说玩得可真开心啊！老师还表扬我，说我跳绳跳得好，进步快，我的心里听了美滋滋的，功夫不负有心人，只要努力，付出劳动，就一定会成功，学习也一样。250字 四年级 状物
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一节体育课一节体育课星期三下午，我们上了一节体育课。体育老师先让我们绕着操场跑5圈。老师刚说开始，王华就仿佛成了一只善于奔跑的羚羊，冲到了队伍的第一个。我和李心等人也不甘束手就擒，紧紧地跟在王华的后面。大约跑了半圈左右时，王华忽然放慢了速度，我想：这正是超过她的好时机。于是，我便加快了我的速度，赶上了她。这时，我也累得气喘吁吁，于是，我只好开始步行。我走了一段路后，陈兰突然追上了我。我这次没有用尽全力去追他，而是用匀速跑法在跑。虽然途中我被许多人超过，但在他们休息时，我还是遥遥领先。就这样，我们跑了3圈多些后，我又开始步行，准备最后的冲刺。我刚要起跑时，几个跑步高手突然从我的背后“嗖”的一下窜了出来，我用尽全力，也没有超过他们。最后，我只拿了个第五名，太遗憾了！跑完步后，老师又让我们自由活动。施一凡和王晨希又“啪啪啪”地甩起了大绳。会跳大绳的人都一个接着一个地钻过大绳。几个高手还来了几个“花样跳”。“叮叮叮”下课铃响了，同学们才陆续回到教室。350字 四年级 状物
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一节体育课“叮铃铃……”上课铃响了，我打开铅笔盒看了一眼课程表,真好，是体育课！今天体育课练习跳绳。跳绳看起来很简单，跳起来可有不少学问呢！跳绳分单跳、双跳、群跳，单跳又分跑着跳、前跳、后跳、窜花跳等等。这节课我们练习干跳。我好不情愿地接过跳绳，心里想着：“好长时间没跳了，技术一定退化了吧。”就试着跳了跳。我两手握住绳子，看了看，感觉太长了，于是把绳子缩短了一点，再看看，感觉又太短了，又把它加长了点。这样反反复复地弄了好几遍，我懒洋洋地跳起来。可不知是技术原因还是最近因体重增加，第一跳就出师不利，两只脚把绳子踩住了。我又跳了一次，这一次虽然把一只脚过了关，可是另一只脚却死死套住绳子不肯放。我不甘心，接连连跳了好几次，都是这样。这次我忍不住发火了，抓起绳子就是一摔，这无辜可怜地绳子被我甩出老远……我又重新跳起来了，这次我吸取教训，要脚抬高跳。果然，我在老师的指导下，竟然跳得比老师还好呢。看来我有回到以前的水平了。看来，跳绳也让我明白了一个道理：看起来很简单的东西，包含着丰富的内涵道理，做起来费劲的难题，其实，也有许多巧法来解决它。重要的是，要学会用技巧，开动脑筋，少走弯路。这次跳绳，还让我知道了，做事只要有恒心，不管多难，都能成功。有句俗话：世上无难事只怕有心人。450字 五年级 记叙文
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一节体育课星期三下午，我们上着体育课，当发绳子跳绳时，轰隆隆——天上乌云密布；接着，豆大的雨点往地上落，老师命令我们回教室。我们回到教室后，雨大了起来。我观察着窗外，雨越来越大，风儿姐姐把窗户吹得发抖，她是随着雨妹妹而来。呼呼——风儿姐姐把教室门给吹开啦！同学们与老师把门关上，并用石头顶住，可是风儿姐姐用力过度，门又被吹开了，雨妹妹也来了，把雨淋到了教室门口，水真多呀！同学们又把门给关上了。这回，风儿姐姐和雨儿妹妹开始进攻窗户，啪啪——雨水向窗户和墙上飞来。她们进不去。我又看见了学校外的那棵大树爷爷，呦！风儿姐姐把树爷爷的头发吹得摇摇欲坠，这时，顽皮的雨妹妹也来了，啪啪——比豆子还大的雨滴往树爷爷身上砸，树爷爷的头发掉了不少呢！轰隆隆——这是雷公公在发脾气呢！这是因为，风儿姐姐和雨妹妹把树爷爷的头发弄掉了，雷公公让她们俩回去，为了让树爷爷高兴起来，请来他的好朋友们——太阳公公、彩虹仙女、白云姑娘，在天上形成美丽的一景。风停了雨停了，雷声还在继续，一切又回到了之前那般的宁静。400字 五年级 记叙文
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一节体育课今天下午，我们全班同学上了这个学期第一节体育课。这节体育课是快乐的。兴奋的。激动人心的。“铃铃铃铃……”上课铃响了，我们像奔驰的骏马一样迅速跑下教室，等待着这学期第一节体育课。老师来了，她一头金黄的卷发，两只眼睛炯炯有神 ，穿着一身运动服，非常漂亮！开始上课了，老师先让我们跑三圈，虽然不让我们跑太快，但是同学们都像离弦的箭一样，想快点跑完。因为这样我们就有更多的时间活动了。很快，我们跑完了，这个老师很奇怪，让我们练习原地踏步走。我心想：这个老师怎么回事啊，“原地踏步走”这个动作我们从一年级就开始练习了，到现在为止，已经四年了。开始做了，“一二一……”老师清脆的口令在我耳边响起，这个看似简单的动作，我们做的一塌糊涂，连我自己都能听见杂乱的脚步声。老师并没有生气，耐心的给我们讲道理：做什么事情都应当用心，无论简单还是复杂的事情，只有用心去做，认真对待，你才会有所收获。听了老师的话，我们都低下了头。经过我们大家的一致努力，我们成功了。赢取了做游戏的权利。然后我们做了“贴膏药”的游戏。时间过得真快，不一会下课铃响了，我们依依不舍的回到了教室。这是一节有意义的体育课。通过这节课使我懂得了：无论做什么事情都要用心去做。认真对待，否则一事无成。指导老师；王老师450字 五年级 记叙文
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一节体育课每一个小学生都应该喜欢“体育”这门课程，因为小学的体育课纯粹就是玩乐，但我们今天这节课却上的很头疼。这节体育课是今天下午第二节，第一节课刚下，我就在操场上掐着指头盼着体育课的到来，“上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”终于上课了，这节课一开始还和原来一样，先绕着操场跑两圈，后做健身操，平常做完健身操就可以打篮球或者自由活动了，可谁知道今天还要计时跑，从校门口跑到教学楼，在从教学楼跑到校门口，来回四圈，跑完之后我的脑袋快要引爆了，胃里的东西也往上翻，唉，多补的鸡汤呀，就这么吐没了。到这时我才羡慕我们班的“懒大汉”梁永生同学，只见他在班里补着作业，嘴里哼着小曲，看起来非常快活。下课之后，老师在班里留作业时，班里的咳嗽声此起彼伏，我到没怎么咳嗽，大家知道我是什么状况。总而言之，言而总之，我们还是缺乏锻炼，我发誓，从明天起，我要修改一下我的双休日作息时间，新定的作息时间表如下：早绕小区花园骑单车。早吃一些营养丰富的早餐。早骑单车去学班儿。晚跑着去学班。晚和伙伴打乒乓球。其余时间就是一些跟健身不沾边的事，被我忽略掉了。以后我要按照这个表上的去做，这样才能够增强体质，调养身心。450字 六年级 记叙文
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一节体育课作为学生，上课是天经地易的事，每天有多节课，语文、数学、英语、体育、音乐、美术、思想品德等等。我现在就为大家讲一讲我快乐的一节课。那是一节体育课。那次体育老师带我们去操场后，就让我们大家解散自由活动，我们可高兴了。同学们各自活动，有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、有的踢毽子我想去买东西吃，可又怕不卫生，又想加入旋球的一组，可球没带，最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳，看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心，又有很多同跑来加入我们的行列，我们又重新开始比赛，经过一番热火朝天的比赛，杨春声得了第一名，而我得了第二名，孙其杰得了第三名。下课了，我们一起回到了教室，一个个都玩得混身上汗，都异口同声地说玩得可真开心啊！老师还表扬我，说我跳绳跳得好，进步快，我的心里听了美滋滋的，功夫不负有心人，只要努力，付出劳动，就一定会成功，学习也一样。350字 四年级 记叙文
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一节体育课今天上午，我们要上一节体育课，我可高兴了，体育课是我最喜欢的学科了。上课铃响了，今天的体育课有些出乎我意料，原先的体育课除了站就是站，而这次，老师带领我们向后操场走去。走着走着，我们看见一条跑道，这条跑道被印在后操场上，贯穿全操场。到了这里，老师才告诉我们：“同学们，今天要比赛跑步”。听到这儿，我兴奋地擦掌磨拳，准备一决高下了。比赛开始了，场上的同学卖力的奔跑，他们跑得真快，像离弦的箭一样，场下的同学不住的加油助威。我是最后一组比赛的，枪响了，别人还没反应过来，我已经冲了出去，我急速奔跑，没几秒钟就到达了终点。班级队伍立刻爆发出了欢呼声。这时下课铃声响了，我们高兴地回到了教室。黑龙江哈尔滨哈尔滨市花园小学四年级:秦楷强300字 四年级 叙事
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难忘一节体育课上级说每个学校都要报一项特长，学校便擅自主张报了篮球。当时听到这个消息，我就气不打一处来，嚷嚷着说学校不爱国，要是爱国就该选乒乓球的啊！其实是我个人爱打乒乓球吧，可一想到从此以后的体育课都得打篮球后，我当时那个表情呐，就有同学说我是“诈尸”了。上午第三节课是体育课。课间操一做完，我就哦和几个乒乓好友直奔篮球场。我耍了一个小伎俩，学校的乒乓球台正好夹在两个篮球场中间，我既带了篮球又带了乒乓球。我们打了一会儿乒乓球后，李志浩——我的乒乓好友之一连忙指着操场喊道：“快去篮球场！老师来了！”我们几个一听，立即放下了乒乓球拍，捎去一旁的篮球，带球跑进了篮球场。再看老师，他正依在远方的树上观察着我们的一举一动，没办法，我只好硬着头皮上了。我其实会打篮球——只会一点，基本上知道运球、传球和投球，一些犯规动作我也略知一二。三分球我很难挨到篮板，因为我的个子也的确不适合打篮球。我们所谓的打篮球其实就是任意地投篮，没有任何的规则。你该能想象一个篮球场上二三十个男生，二三十个篮球齐齐轰向只两个篮筐的时候的景象了。当然也就难免会有人被篮球砸到。我就仅仅只被砸到了一次，那个球直直地砸在我脑顶上。我全身打了一颤，脑门上有点痒，浑身没知觉了。实在是累了，我们就三三两两地坐在乒乓球台上闲聊起来。体育老师也不是好惹的，他立即就下令“所有男生带球围操场跑一圈！”然后我们就被迫跑了起来，其实也很简单。我们都先把球向前丢去，然后跟着球跑就是了。一圈很快跑完了，而下课铃也不失时机地叫响了。当我们正郁闷地走上楼时，突然——我看见有人在吃冰淇淋！冰！淇！淋事不宜迟，我飞奔到了小卖部。当我出来时，我的手里已经捧着了那凉冰冰、甜丝丝的冰淇淋了！也顾不上头上的汗了，我迫不及待地一口咬上去。哦，太爽了！650字 初二 记叙文
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那节体育课天气异常的热，骄阳似火，今天太阳公公心情似乎很好，散发的热量也格外的多。哎，天气好热啊，还是在教室里凉快啊，不想动了，只是下一节课上体育，不想下去啊，听说男生两圈冲刺跑。昨晚准备活动之后，女生去做坐位体前屈，男生做五组俯卧撑，每次看见“他”都是很悠闲的站在那里，好像这个跟他没有关系似的。（其实男生大部分都是在应付，几乎没有一个认真做的，包括我）然后时间差不多了，就和老师说都做完了。老师让男生去做坐位体前屈，做的时候发现手有一点对短，其实只要柔韧下去了，手段一点点也没事，不仅以的一言，看见他坐在那里有说有笑的。晕，女生那边弄完了，老师让我们冲刺跑两圈。所有人都认为“他”一定会跑到数的。可是，这一次冲刺跑的结果却令所有的人大吃一惊。开始跑了，其实这次也没有准备好好跑，和同学在后面慢慢跑，不经意的一眼，看见了第一名，快和我们差半圈了，仔细一看，竟然是“他”。当时我们大吃一惊。怎么可能，心里不禁冒出这句话。奔跑中，尽管他的跑步姿势不是很好看，但是这是“他”用尽全力换得的成功，在这一点上，我们这些不好好跑的人就又有什么资格去嘲笑他跑得慢呢？跑完了，老师的脸就像一面镜子，反映了老师对我这次的表现的失望，心里十分难过，下了课，“他”从垫子上爬了起来，拖着沉重的步伐，缓缓地向教室走去，而我们，去把垫子放回去。不要嘲笑一个尽过自己全力的人……点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。650字 四年级 记叙文
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那节体育课已是晚自习了，可我还是忘不了那节体育课，脸上的灼热感还是迟迟不退……记得那节体育课，体育老师让我们跑两个四百米，要求一分三十秒内跑完，只要一个没通过就要重跑。第一圈我跑了一分三十五秒，没达标。其实我跑完后腿不酸，就是呼吸跟不上节奏，应该是肺活量的问题，沈乐琦也跟我一样。第二圈开始了，我咬牙坚持，差最后二十米的时候，我憋住气，猛冲过终点。这回跑了一分三十二秒，沈乐琦也是。我本以为肯定要重跑了，可老师网开一面，说：“算你们通过吧！”我和沈乐琦不禁欢呼跃雀，终于能好好歇一歇了。可刚休息了五分钟，体育老师又叫沈乐琦过去，问：“你通过了没有啊？！我怎么记得你没通过呢？”沈乐琦愣了一下，然后显得有些局促不安，说：“老师……您……您不是说……算我……我的通过吗？”老师的脸立刻沉了下来，叫所有正玩在劲头上的同学都叫了回来。我心里忐忑不安：这事儿我也有错。然后老师叫沈乐琦出列，一叉腰，一歪嘴，说：“你是真傻还是假傻？！我是说你第二圈圈通过了，你第一圈通过了吗？！”然后他又随便指了一个同学，让他大声说一遍老师开始的要求，“老师让我们跑两个四百米，要求一分三十秒内跑完，只要有一个没通过就要去重跑。”然后他又对沈乐琦说：“听清楚了吧？说，你到底是真傻还是成心的？！”沈乐琦深深地吸了一口气，鞠了一躬：“对不起老师，我是成心的。”我不禁冷汗出了一大堆，论责任我也是逃不掉的，可老师却只当众批评沈乐琦，一点面子都没留，沈乐琦的自尊的心还是挺强的。其实我很明白、理解他，因为都是同龄人。他不是成心的，之所以背上那个“黑锅”是因为老师正在气头上，听不进学生的话，干脆承认算了，解释只不过像旺火上喷过期了的灭火器，没准也喷或是越大……那节体育课至今还在我的脑海中荡漾。羞愧感迟迟不退，可我有什么办法呢？「゛元寶親℡乚筆、、、213表650字 初一 记叙文
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一节有趣的体育课江苏省东台市拂晓外国语学校三（4）班王鸿飞从小到大，我上过许许多多的课，这些课有的让我学习到了知识，有的让我懂得了道理，有的让我非常感动，有的让我感到无比的快乐……其中，我印象最深的是一节体育课。记得一次星期二的上午的第三节课，体育老师把我们带到了操场上。做好准备活动之后，体育老师对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘捉尾巴体育老师还没说完，同学们就七嘴八舌地问：“老师，什么叫‘捉尾巴’呀？”“我们又没有‘尾巴’，怎么捉呀？”“由谁来捉呀体育老师接着往下说，“游戏这样玩：男生把红领巾解下来塞进后背的裤腰里，然后，女生去捉男生的红领巾——也就是‘尾巴’，凡是尾巴被捉住的同学，就去捉别人的尾巴，知道了吗？”同学们异口同声地说：“知——道——了”。只听“嘟”的一声哨响，同学们“哗”的一下跑开了，我们男生东奔西窜，像受了惊的兔子。我只留了一点点“尾巴”在外面，别人看不见，女生一来捉我，我就说：“我的尾巴已经没了！”你还别说，这招真有效，我已经从所有女生的眼皮底下偷偷跑走了。可强中更有强中手，我的妙计被蓉蓉看破了，她小心翼翼地向我靠近，我一看她的眼神就觉得没好事情，撒腿就跑。蓉蓉在后面追，她追不动了，大喊道：“给我停下，不然我就叫我的朋友来捉你”。我说：“你以为我是笨蛋啊？我才不会停下来呢。你来抓我呀”。说完我冲她做了个鬼脸，继续往前跑。再回头看时，她已经无影无踪。我正得意着，突然发现隐隐约约有几个人，快跑！我头向前一伸，看见了一个大柱子，我急忙刹车，可是来不及了，我重重地和柱子来了个亲密拥抱，令全场哈哈大笑。我真是乐极生悲啊！呜……快乐的时光总是很短暂的，随着体育老师“嘟”的一声哨响，我们不得不结束了游戏。虽然这堂课已过去了很久，但是每当我回想起来依然非常开心，同时也提醒我得意不能忘形。指导老师：毛晓琴650字 三年级 记叙文
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一堂体育课“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声响了，同学们快步来到操场上，这节课是同学们喜爱的体育课。体育教师整好队伍，神秘地笑了笑，说：“今天我们来玩一个‘对着干’的游戏，游戏规则是我说‘往左转’，你们就得往右转，‘立正’就得蹲下。”随着同学们的欢呼声，比赛开始了。老师为了让我们更好地融入比赛，就先来了场热身赛。只见老师清了清嗓子，大声喊道：“向左转。”同学们慢吞吞地向右转去，歪过头来得意地看着老师，等着他的下一个命令。可老师只是笑眯眯地望着大家，迟迟没有动静。有的同学不耐烦了，歪着脑袋，双手交叉抱在胸前，不情愿地望着老师。过了许久，老师才喊出了下一个口令……由于口令太简单，大家都过关了。此时大家更得意了，七嘴八舌地嚷着：“这也太简单了吧！快点儿正式开始吧！”老师却一点儿也着急，诡秘地一笑，紧接着大喊：“立正。”机灵的同学都立刻蹲下，可有些同学丈二和尚——摸不着头脑，你看徐岗皱起了眉头，露出不解的神情，嘴里还喃喃自语：“你们有毛病啊，老师说立正，可没说蹲下……”（整个一“蛋白质”。）果然，徐岗被淘汰出局了。这时，我们这些“幸存者”不敢大意了，竖起耳朵，瞪大了眼睛，盯着老师。老师开始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦报出好几个：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的动作搞得我们不知所措，有的把手举在空中不知摸哪只耳朵好；有的严格按老师说的做，弄得手忙脚乱，还被淘汰出局；有的像机器人一样在做着慢动作……最搞笑的就数陶越了，他先缓缓举起左手，然后去摸左耳，又担心地看看老师，接着他又迟疑地站直。看着老师赞许的目光才松了口气，抹了抹汗，像比跑了几百米还累。最后，场上还是有二十多个人取得了胜利。大家都兴奋得手舞足蹈。下课了，体育老师夸奖我们机智、灵活，我们听了心里感到无比的高兴。这堂体育课多么有趣啊！650字 六年级 叙事