关于我们的青春1000字

关于我们的青春

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1000字 初三 说明文

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

最终,我们还是无法拒绝成长。纵使我们都同样认为它是一件很残酷的事情。总是我们都同样摒弃它,可是,它却如同时间一样,永远只有一个方向。

成长,真的会让人觉得很痛很痛。搜肠刮肚,也无法找到一个能确切修饰他的词,而很痛很痛变成了极其平常平淡却最深沉最刻骨的修饰。不是华丽的辞藻,却是铭心。

成长是幸福的,成长的过程是悲伤的。轻轻的,像扎针的女孩,一针一针催促我们在蜕变。曾经的纯洁与干净在装饰中无意间染满了色彩,自然界的色彩是褪不去的痕迹,所以它再也回不去了,却只能心疼的缅怀,然后大步的向前走,却要看上去无比幸福。

我相信灰姑娘是会有的,但是那个造就她的王子,也是真的无法拯救成千上万的灰姑娘。

青春的年少时光,幻想自己就是那个午夜之前的灰姑娘。可是童话故事里的辛德瑞拉只有一个,而事实上的灰姑娘却成千上万。谁能拯救得了谁呢?更何况,灰姑娘的故事仅存在于希腊。

我想倘若我是王子,我定然是不会喜欢上灰姑娘的。因为一个王者,需要的是一个真正的公主。只有公主才能以完美的状态站在一个成功的男子后面。如果说每一个女孩仍然期待会有一个王子出现来拯救自己的话,还不如让自己成为一个真正的公主。时代的差异,现实与童话的区别在于,故事需要的是完美与爱情 ,而现实需要的是童话以外的真实。总是它也需要完美爱情,但是完美与爱情不是本质需要。

等爱的灰姑娘,与其说是等待童话的灰姑娘,不妨从现在开始,好好做一个高傲的公主,一个真正的公主。

梦想是值得每个孩子每时每刻忧伤的念头。

如果把所有的希望归结在一起,或许就是梦想了。

每个小孩都拥有不同的梦想。上苍总是十分乐意帮助小孩去实现它,并且将它分成了两类。一类叫做“现实”,另一类称之为“虚幻”。

起初,“现实”的拥有者是很少的,而“虚幻”却占据了相当大的一部分。于是,上苍决定,先帮助小孩的“现实”梦想。然而,后来上苍发现,“现实”只是比“虚幻”少了而已,其实它也是个相当大的存在。

所以,无论上苍有多么努力地去完成“现实”,仍都没有办法将它实现,而“虚幻”已经排队排到老远。

青春,是一本太仓促的书。

流年流转,不停成长。我们的青春悄然流逝。我们的年少时光,让我们相信童话,相信童话故事里,的确存在灰姑娘,忘却了青春过后只有公主的真实才是立脚石。其实,可以没有灰姑娘的玻璃鞋,可以没有灰姑娘的王子,只要拥有灰姑娘的善良,终将成就为才情皆备的新时代的现实公主。纵使是梦想,青春期的梦想,也是纯洁美好的。

这些关于我们的青春记事,在我们年少时光中最精致的宝石、最甜蜜的棉花糖,是我们最幸福的记忆。

关于我和植树节的小故事

800字 初二 记叙文

小学时候学校就在我家对面,吃一碗饭的时间就能到了,于是每年到植树节的时候老师就会让家近的人带着铁锹和水桶去参加植树活动,家近的缘故我每年3。12这天都要带着这两样东西去完成学校给的任务。

树年年种,但是都没有长大,小时候的大家都很淘气把树苗折断后可以做出一根根很漂亮的棍子,伙伴们在一起拿着棍子走在路上排着队很有大侠的威风感觉,现在的话说拉风或者COOL。

到我三年级的时候,终于可以种一个属于自己的树了(一年级和二年级的学生只能帮我们扶住树苗)。我第一个到达学校找了个好位置挖坑,哈哈等我的同学到的时候我的坑已经达到了种树的标准了,成就感、自豪感……那些看我挖好坑的学弟学妹们都围着我要跟我一起种树,于是我们就一起找到了老师要了一棵很笔直的意杨树苗—并且是树苗里面比较高的一棵。

接下来就是他们扶着树,我来栽树、大家一起抬水灌溉树苗……

由于我的树苗比较直很多的同学都对我的树产生了浓厚的兴趣,他们要“绊”(PS:我们老家的方言在这里指的是折断的意思)我的树,去做一根很酷的棍子,当然我也不能让他们得逞。我就想出了个办法在这棵树的周围栽了很多带刺的一种小树,这样我的这棵树活了下来。

随着我升到四年级的时候到了别的学校,我的这个第一个母校也被取消了,同样学校的校舍也被拆除也带走了很多小学的记忆:我的一年级老师很会教书,我的二年级老师一个人什么课都可以教,三年级我选的一个堂姐做三好生结果我选上……

树是保留下来了,过年回家的时候路过那看到了我种的那棵树还在不过现在已经很粗了……当然这个树也不属于我和村了,据说当年这里的所有学生种的树被一棵20卖掉了。

今天植树节想着点什么,说什么为环境保护做贡献,咱没那能耐也没什么危害自然的机会,随着社会的发展和进步环境的问题越来越明显,也许2012真的会出现,

套用个大师的话:我们一直认为自然资源是取之不尽,用之不竭,丰富的资源看来实在浪费,但是当我们观察大自然的运作,会知道任何一种资源不是无穷尽的,我们始终在等待,旁观看着每一种资源消耗殆尽,期待下一次会更好……

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