粘泡泡糖
650字
六年级
说道泡泡，我就想到跑泡泡糖。泡泡糖又粘又甜，它有不同口味，蓝莓、草莓、西瓜、葡萄、柠檬……说起吃我就是涛涛不绝啊！泡泡糖还有一大特点就是“粘！”如果出泡泡一旦爆了，他就会黏在嘴周围很难处理，也许还会黏在头发和衣服上，那今天的游戏就和粘有关，你要不要去看一看？
游戏规则是：选出5个人，游戏开始后，老师会说出粘身体的某个部位，两个人黏在一起，落单坐着粘错者OUT！当然，我的的“粘”是指身体碰到一处。噗！这和泡泡没有任何关系嘛，害得我白高兴了，谁叫我这么爱吃呢！
游戏开始了，老师选了我和夏彤、程子姗、黄烁、吴芳彤。呀！我就这么无辜的被选上了，我默默地站在台上。噗！我想找个地缝钻进去，我完全和他们不是一个次元里啊！差一个头呢！呸！我说什么实话，我们围成了一个圈但还是感觉自己很突出，“开始！粘左脚心”啊！这题太别扭了！我和夏彤的左脚心黏在一起，只剩程子姗孤独的站在一旁，老师又叫金佳琪和我们一起游戏，代替程子姗“开始，粘脑袋！”我和夏彤默契的黏在了一起，比赛出现了僵局，反复四个人，老师决定“黑白配”这也太草率了吧！看看谁倒霉喽！“黑白配！”夏彤很倒霉的OUT了。只剩我和吴芳彤、黄烁。“我要费！”这是我的第一感觉，因为他们可是生死搭档啊！她们就像“双面胶”一样，我又比她们大，哎！看看吧！“开始，粘在左耳朵！”她们要粘在一起了，我如同离弦的箭一样，扑向了她们，但我依然没有下手，因为下不去啊！我弃权了！我就这么被两个小孩毁了一世英名啊！
这是一场硝烟弥漫的游戏，虽然与吃无关，但我还会记得这场比赛，更不会忘记，我被两个小孩弄得“灵魂分裂！”期待下一次的比赛！
读《大林和小林》有感
600字
读后感
我读过很多书让我最喜爱的书名叫：《大林和小林》，这本书让我明白了很多的道理和学到了很多知识。
这本书的主要内容是大林和小林的爸爸妈妈去世了，大林和小林因为怪物要吃了他们，所以东奔西跑，就这样，大林和小林分开了。大林在狐狸警察的帮助下，成为了富翁的儿子，从此他过上了有钱的日子。而小林在磨练中得到幸福的生活。最后，故事的结尾是大林死在了富翁岛上小林得到了自由身。
这本书的主人公小林他特别勇敢，机智，在这本书的第五章，《小林的力气》中，他不但救了乔乔，又帮他们打死了四四格。小林每天早晨都给四四格送早餐，力气一天比一天的增长，所以大家都选小林用铁球打死四四格。这次机会很宝贵，但也很危险。可是，小林不怕危险用铁球打死了四四格。我非常敬佩小林的这种精神。
那是一个阳光明媚的早晨，我的同学青青约我去看电影，我毫不犹豫的答应了。那一整天我都很开心。下午我到电影院的门口，结果他失约了，我突然哭了起来。不一会，我看见一个女孩儿，和我的年龄相同，我问她怎么回事儿，原来她和小林的遭遇一样，我给她讲了小林是怎么勇敢的面对生活，“谢谢你，小姐姐！”她很开心的说。我问她叫什么名字，她说她叫小淋，淋漓的淋。看来小淋和小林很有缘分，她们的命运相同，也许小淋听完小林的故事，她的生活应该会更好。我希望大家都应该有小林的那种精神，不畏艰苦，虽然我们不太富裕，但是我们不可以有贪婪的心，要不然就会像大林那样死在岛上，我们要有一颗坚强的心，勇敢的面对生活。
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六年级
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泡泡糖今天是个令人愉快的日子，因为我今天学会了吹泡泡糖，妈妈从街上买来了许多泡泡糖，我和弟弟抢了起来，弟弟得了15颗糖，我得了12颗糖，我很不开心，于是，我就骗弟弟说糖上面有虫，弟弟吓的连退3步说：”那……那……就给你了。”我接过15颗泡泡糖心里就感到内疚，一气之下还给了弟弟。弟弟说：“姐姐，我知道你在骗我，所以我才给你的。”今天弟弟给我上了一课，我知道了“尊老爱幼”。六年级:邵静寒150字 六年级 日记
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泡泡糖学校泡 泡 糖 学 校常州市红梅中心小学六年级（1）班章树超有一座城市，这座城市坐落在泡泡糖吹的一个巨大的泡泡里面，城市里都是以泡泡糖命名的，连每个人都姓泡泡。这里有一所学校叫泡泡糖学校。学校里有泡泡美老师、泡泡可老师、泡泡云老师…… 学校今天来了一名新学生，叫泡泡果。一大早他来到这个学校，老师把他安排在二年级（1）班的班长泡泡丽旁边。泡泡果一坐下来，就不由得感觉奇怪，有一种无形的引力使手、脚也不能动弹，同时发出一种微弱的怪声。泡泡果就奇怪地问泡泡丽：“怎么我坐下去会有一种怪声，并且身体也不能动了？”泡泡丽说：“学校为了让我们好好上课，用泡泡糖把学生粘在椅子上。”“那下课了也是这样吗？”泡泡果问。“不，一到下课就会自动失效的。”泡泡丽回答。泡泡果不是个特别爱学习的孩子，不过他觉得这个学校特别有趣，自然也对这个学校产生了兴趣。泡泡糖学校一天六节课，第一节课是智力泡泡语文课。任课老师是漂亮、温和的泡泡云老师，她的教学非常生动、有吸引力。一节课不知不觉过去了，十分钟后第二节课又开始了，第二节课是魅力泡泡美术课，老师是泡泡美，美术原料是五彩缤纷的泡泡糖，用彩泡画的画都非常漂亮不知不觉，泡泡果在这个学校已经三年了，他越来越想到外面去看看。他把这个到外面的世界去看看的想法和他的好朋友说了，他们非常赞同。但是这个城市是被泡泡包围住的，所以不可能轻易出去。最后他们的理想没有实现。但随着孩子们的成长、懂事，他们想出去的欲望越来越大。他们把他们的想法告诉了创新泡泡科学老师泡泡米，泡泡米老师非常支持泡泡果他们。从此之后，每次下课泡泡果和伙伴们到泡泡米老师那去，研究创作一个能在泡壁间“瞬间移的机器。”他们第一次失败了，第二次又失败了…… 就这样，他们经历了上百次的失败。但是他们没有气馁，在每次的失败中吸取教训，于是，经过他们不懈的努力，他们的发明出现了机，从不能瞬间移到0.01秒、0.1秒、1秒，直至2-3秒的时间，发明成果越来越好。经过上千次实验，用掉了不知道多少泡泡糖，终于，功夫不负有心人，他们成功了！于是他们利用该移器来到外面的世界，吸取了外面许多先进的东西，为泡泡城及泡泡学校的发展提供了方便。不久，泡泡果也大学毕业了，随着竞争的激烈，需要到外面去学习、旅游的人越来越多，移器的需求量也随之越来越大。于是，他和他的同学们一起开了一个公司“泡泡追梦公司。”他们要把机器卖给那些需要的人，让更多的人能出去看看外面的世界。他们的机器卖得越来越火，还为自己的城市带来了许多好的东西和先进的技术及经验。从此，他成了这个城市的大企业家，泡泡城各行各业的经济也得到了飞速的发展，这所学校也因支持学生的做法而出了名。1000字 六年级 记叙文
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粘蝉在一个风和日丽的夏天，我和哥哥在家看电视，看到一半，我们村庄突然停电，电视不得不被迫关机，霎时间，除了吵人的知了，一切静了下来，过了半晌，哥哥看到知了，受到了启发，转过头对我说：“弟弟，我们去树林里粘蝉吧！”我考虑了一会儿，点了点头，接着，哥哥准备好粘蝉的工具、带着我向着树林走去。我和哥哥刚入树林，便听到一阵吵闹声和看到翠绿翠绿的大树林，仰头一看，仿佛走进了一个神秘的绿色王国；我们迈步走进去，我拿好哥哥为我精心准备的粘蝉工具，小心翼翼的走了进去。在路上，我和哥哥的衣服显得格外显眼，知了们似乎觉得好奇，一个接一个的飞了过来，我和哥哥拿起工具，向一个个知了猛扑过去，只听“啪”的一声，一只知了被哥哥抓住了，我们欢呼雀跃，高兴不已；我怀着激动的心情走过去，看到哥哥把知了抓进了塑料袋里；第一次就取得了这样的成绩：我和哥哥更加有劲了。忽然，我看到了一个趴在树上的知了，我拿起粘蝉的工具，走到树干旁，然后踮起脚，用它往知了身上扑去，我抓住了知了，但是，知了在我拿进袋子里时，挣扎着飞走了，我很愤怒，心里咒骂着：“死知了，竟然敢跑？看我不把你捉住。”于是，细心的我看见刚刚被我差点抓住的知了，停在了往北的第三棵树，我再一次走过去，把工具高举，往下一按，知了最终被我抓住了，我高兴不已，急忙把这件事告诉了哥哥，哥哥听了以后，说：“看来，你终于学会了粘蝉啊！”我很得意；最后，我和哥哥满载而归，你追我赶的跑回家去。这是一个多么有趣的事啊！它不仅让我获得了快乐，而且让我懂得了一个道理：在做任何事情，都要有坚持不懈，这样，你才能获得快乐和成功。指导老师：袁德文。650字 四年级
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未来的环保泡泡糖未来的环保泡泡糖学校：安宁市昆钢实验学校班级：八年级（1）班姓名：王为东指导教师：罗小萍想到泡泡糖，人们绝对不会和环保联系在一起。因为现在的泡泡糖会被人随便吐在地面上，粘在上面，变成一块块黑块，很是难看，而且不好清理。可是，在未来，泡泡糖是一种人见人爱，老少皆宜，对环境也没有影响的，而且还会有清洁环境的作用的食品。未来的泡泡糖，有很好的自我清洁能力，不会粘在地面上，等待人来清理。它会自己慢慢随风消融，带走地面的污渍，还会带出一缕清香。不管吐到哪里，它都会在三分钟内自动消融完毕。它还会是一块“通人意”的泡泡糖。人们可以通过嚼它的快慢，力量的大小来改变口味，比如说：当嚼得快时，味道会由甜变成刺激的酸味，嚼得重时，味道会由甜味变成香浓的巧克力味，如果含着它，则会变成醇香的牛奶为或者清凉的薄荷味，无聊的时候改变泡泡糖的味道也是一种消遣。除了变为，还有一样，吃的久了，泡泡糖还能提醒你该吐出来了，这样是为了使你嘴里的肌肉不至于过度劳累，还因为是不让更多从空气进入嘴中粘在泡泡糖上的细菌随唾液进入肚子。如果到时间不吐出来，它就会变得很难吃，要么是非常苦，要么是非常辣。当然，未来的泡泡糖还不仅仅只有这些功能。还有两种功能非常实用。一种功能就是把吃完的泡泡糖吐到土里，它能融于土中且产生一些肥力，为什么呢，因为在嚼它的过程中，它会把嚼它的力转为能量，吐到土地时，它就会把能量带入土地，成为肥料。第二种功能就是防止你恶意乱吐的。如果你乱吐，泡泡糖就会用你“给”它的力来粘住你的脚，可别小瞧它，如果被粘住，那你只有乖乖等它随风溶解后才能动脚了。这就是未来的泡泡糖，神奇吧！人们肯定想不到，在21世纪破坏公共环境的泡泡糖，居然会这么有用。650字 初三 书信
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