一堂有趣的数学课
今天是星期五,上午和下午就一节数学课,因为全班同学都喜欢数学课,所以都不喜欢星期五,反而最喜欢星期一(因为星期一有四节数学课)。不瞒你说,我们班的数学成绩是全校一流的!
上数学课时,老师像变魔术似的从身后拿出一盒扑克牌,不知是那个调皮鬼说了一句:“老师这节课不会是教我们玩扑克吧?”这是全班就沸腾了,老师摇着食指,说我们要做一个有趣的游戏,叫‘算24点’。”“算24点?”我们疑惑不解地问。原来“算24点”是将大鬼和小鬼抽出来,再从剩下的牌里随便抽出四张牌,用加、减、乘、除将它们等于24。老师先拿出了我的大脑飞快的运着,啊,想到了!我飞快的站了起来,说完全正确。”老师又拿出哈哈哈,这个好简单,我迅速站起来,说哇——”“好快。”“哇塞!”……老师说:“好,表现不错
这节课真有趣,老师笑眯眯的告诉我们:“我决定每星期五的数学课都做一个小游戏!”
一堂有趣的生物课
我们六四班星期五的最后一节课是生物,我们在教室里做了个有趣的生物实验。
上课铃响了,生物老师拿了清水、碘液、镊子等实验工具,刚进初中的我们以前没做过实验,所以同学们都很激动。
老师认真地给每个组的小组长讲,讲完了实验步骤和重点难点,然后她给我们很认真地示范了一遍,并且问我们是否会做,我们都说会做了,然后他就让我们边做边给组员讲,每个组员都要参与。发完了载玻片、盖玻片和吸水纸,然后我们就开始自己做实验。
我先擦干净载玻片和盖玻片,又在载玻片上滴了一滴清水,用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划一个十字并用镊子把它撕下来,放到载玻片的水滴里,把它展开。用镊子把盖玻片缓缓地放上去,如果一下子就放上去,就会出现很多气泡,试验就失败了。最后,我把碘液滴到盖玻片的一侧,用吸水纸把碘液洗到另一侧,实验就成功了。
轮到陶永乐做了,他很细心,一步一步的去做,但是在放盖玻片的时候,他把盖玻片一下子放了上去,出现了很多气泡,实验失败了。下一个是王雨悦,王雨悦也很细心,按照我说的做,但结果和陶永乐一样,出现了很多气泡,实验也失败了。赵飞越做的时候,没把盖玻片放上去,只是放了一半,而另一半露在外面,我们都以为实验失败了,可赵飞越把盖玻片推了上去,竟然没有出现气泡,我们都不知道是什么原因,但我们都很高兴,鼓起了掌。这次试验我们组只有三个人成功,剩下没成功的三个人希望以后继续努力。
我喜欢生物课,更喜欢这样有趣的生物实验课。
初一:麻若琳
相似题目
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一堂有趣的数学课我们的数学老师既幽默又严肃。回想起上学期时,我们班有一堂特别有趣的数学课。老师一走进教室,笑眯眯地问同学们:“你们玩过抢十五的数学游戏吗?”我和王鹏宇首先举起手来,老师让我们先给大家展示展示,我说:“1。”他说:“2。”`我说:“11。”“我输定了。”我又说。。没想到,王鹏宇却说:“12,13。”我说:“14,15。”老师宣布我成为了最终的胜利者。老师在讲台上又说:“现在同学们都以经听到了刚才两位同学的发言,这个游戏的方法就是:每个人最多只能说两个数字,看谁先说到15,谁就赢了。下面请同学们自己在相邻的一个同学之间再做一做这个游戏。”我和鲜文边做游戏边思考还有这样类型的游戏吗?我开始琢磨着。慢慢的,我回想起三年级学奥数的时候,老师给我们教过了这样类型的游戏:先画十五个圆圈,再拿起擦子,每人依次擦下去,最多也是擦掉两个,看谁先擦完。经过我的反复思考,我得出了抢十五成功的秘诀:你必须要让别人先说,不管别人说出来的是什么数字,你绝对要把这几个重要数字说到:3,6,9,12,15。你说到了这些数字,你就是抢十五的胜利者。我觉得这堂数学课非常有趣,因为这堂数学课既教了我们一个新的数学游戏,又让我得出了抢十五成功的秘诀,所以我觉得很有趣。/>450字 一年级 日记
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一堂有趣的数学课从小学一年级到现在,我上过无数堂各种各样的教课,但其中令我印象最深的,还是这个学期的第一节数学课。“叮铃铃……”上课铃响了,不一会儿,数学老师简老师满面春风地走进教室,“同学们,这节课我们来认识圆。首先,大家在生活中都见过什么样的圆呢?”老师的话音刚落,同学们都齐刷刷地举起了右手,大家的回答五花八门:“车轮!”“时钟!”“电风扇!”……总而言之,大家见过的圆都非常多。接着简老师讲道:“好,既然同学们都见过这个圆,那么我们现在来学习一下圆的周长。大家知道周长是什么意思吗?”“知道!”同学们异口同声地回答。“周长就是绕物体一周的长度,以前大家都学习过长方形、正方形的周长,那么这个圆的周长又怎样算呢?哪位同学说一下自己的想法?”简老师问道。同学们的回答仍然是各种各样的,有的说,用一条绳子将圆边围住,在顶端标上记号,然后再把绳子解下来在尺子上量一量,就能知道圆的周长;有的说把剪好的圆放在尺子上滚动一圈,再看度数,从而得出周长。简老师听了说道:“同学们的想法都很好,但这样太麻烦了,那么现在我们就一起来探究求出圆周长的方法。”接着老师拿出四个大小不一的纸圆与四根绳子,分别交给四名同学,让同学量一量圆的周长,再量一量圆的直径。大家都认真地量出了数据,老师把圆的周长与直径的数据写在黑板上。然后,老师要求大家在草稿本上算出圆的周长除以它直径的商,然后又把这个数据写在黑板上。这时大家发现:每个圆的周长总是它直径的三倍多一点,而且都是一个无限不循环小数。简老师笑着说:“同学们,这个无限不循环小数其实是一个定值,我们把它叫作圆周率,用字母“π”表示,计算周长时通常取那么,认识了圆周率,知道了圆的周长与直径之间的关系,我们就可以求出圆的两条公式或同学们恍然大悟,原来圆的周长就是用圆周率乘以直径呀,真简单!大家明白了。“叮铃铃……”下课铃声响起了,同学们这节课又学会了一个新的知识:圆周率。这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊!使大家在实践中学习到数学,同时也让我认识到数学的奇妙、有趣,并从中爱上了数学。800字 六年级 记叙文
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一堂有趣的数学课很久以前的那一天,老师给我们上了一堂有趣的数学课,那是我上过最有趣的课。上课铃响了,我们急匆匆的跑回教室。老师已经站在了讲台上,在黑板上写着什么……我心在焉得拿出书。数学可一向是我不喜欢的课,枯燥而乏味……我趴在桌子上机械地记笔记,等待着下课。平方、小数、分数、百分数……这节课学的是数轴,本以为是很无聊的一节课,可是我却能清楚地感受到直升生的欢快情绪,那是任何一节课都没有过的,我不由自主的笑、举手……老师把数比喻成一个大家族,在这家族里又有数多小家族正数、负数……以及更多小小家族,整数、分数……老师认真地讲它们之间的联系,像在述说一个家族的历史,时不时插进几句幽默的话引起一阵哄堂大笑……45分钟,就在欢乐中过去了,下课铃缓缓响起,大家意犹未尽地走出教室。从那堂课后。我喜欢上了数学,喜欢上了那些小巧的数字,深奥的公式,简朴的等式……是那堂有趣的数学课,使我爱上了数学。初三:尼古雅350字 初三 记叙文
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一堂有趣的数学课我一直忘不了我上小学的第一天,因为在这一天里,我上了第一堂数学课,一节快乐的数学课。在这一堂数学课上,我认识了第一位数学老师张老师。上课开始了,张老师开门见山地说:“今天是开学的第一天,我们来玩一个“一分钟演讲”的游戏“,以谁在一分钟内介绍自己的信息多为胜。“一听说玩游戏,教室里紧张沉闷的空气一下子活跃起来,我们一人人兴致勃勃。游戏开始了,我们争先恐后地举起了手。 张老师指着我,说“L,第一个,开始!“,我飞快地说起来:”我叫L,今年七岁,毕业于徐悲鸿第二幼儿园……“,一分钟的时间眨眼就过去了,张老师一甩手,”停!“,细数一下,我一共说了二十条个人信息,张老师把我的名字写在黑板上,又指了指我后面的M,同样按照刚才的过程,可是M”抢跑“了,张老师叫她坐下,又用红粉笔在我的名字上面写了一个大大的”擂“字,表示这一轮,我是”擂主“。第二轮,我和”快嘴王“X比赛。一见到老师点了X,一下子我的心就凉了半截,”惨了,X这“快嘴王”的称号可不是白给的,他的快板书说得可溜了!“,听说张老师有力地说道:”开始!“,X刚说了一句,就打了个嗝,这样,他就少说了一句,哈哈,我还是擂主! 最后,我居然成功地得了冠军!在这堂课的最后,我记得张老师好象还给我们念了一首小诗,虽然诗的内容我已记不太清,但是,这堂课激发了我对数学的兴趣,也让我懂得了数学的重要性。直到当天晚上,我还在床上还在回味着这堂有趣的数学课,不时地笑出声音来。虽然,这一天已过去近四年了,可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中,我认识了张老师,因为在这美好的一天中,我知道了,学习也可以很快乐!550字 四年级 记叙文
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一堂有趣的数学课有人将数学课喻作一杯白开水,枯燥乏味,平淡无奇。但放大课堂的视角,缩进微微的细节,便不觉涌现了趣味。纵观一堂数学课,就像一场妙趣横生的英语会。排排的节奏牵动着课堂。数学老师是这场音乐会的指挥者。手中的粉笔如同小木棍,随手拨动着一串串数字符号,连成一片,奏成婉悠扬的小曲,耐人寻味。铃声是这场音乐会的前奏。待澎湃的脚步声落下,便开始了。教师的举止,无形地抹上了一份轻松。数学老师身着一身休闲服装,淡淡的雅致,消淡了课堂本有的严肃气氛。她一手握着三角板,另一首拿着数学课本,踏着急促的短步,走上了讲台。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老——师——您好——”“请坐”。话音未落,伴着挪动板凳时,金属噼里啪啦地响声,老师便匆忙身,依靠着黑板,一边挥挥洒洒地落下几对公式,一边扭着头问同学公式含义。而此时,底下的学生,和着叽叽喳喳的声响,摇着头,晃着脑,有如古人吟诵诗词时一般的韵味,此起彼伏。缓缓进行的课堂,也终会遇有不料之时。之间老师霎时停下粉笔,抓起三夹板,指着公式,嘴里抛出:“这个公式的逆运算如何进行?”……课堂顿时静寂,只有私下几声只言碎语。同学们突然被麻痹一般,思路戛然而止,一同而来的,是彼此的面面相觑,茫然的脸上一片无知。秒针滴答了几许,课堂有忽地哄堂大笑,重新步入正轨。课堂的小花絮又给这场“音乐会”增添了几缕欢乐与趣味。接着,老师在黑板上有摆出几道数学计算题,要求同学解答。“有谁愿意试试看吗?”“我!我来……我要这题…那题我要……”顿时课堂沸腾,浪涛涌动一般。晃动的手错乱了视线,跳动的声音模糊了打乱了节奏。反观数学老师,伸着脖子,晃着身子,找着合适的人去完成解答。最后交了六个同学进行答题。有人抛着粉笔,轻松地挥了几下,便得意的离开;有人抓耳挠骚,绞尽脑汁,粉笔“举步维艰”;也有人无奈眼前的状况,只好,歪歪扭扭,迟迟疑疑地将粉笔在黑板上拧动了几下。自然而来的,便是几家欢乐几家愁的场面了:勾勾叉叉在黑板上横七竖八。“铃铃铃……”下课铃是这场音乐会的结语。“同学们再见”“老——师——再见——”。一会儿,教室又沸腾了。初二:王叙惠800字 初二 记叙文
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有趣的数学课作文网专稿 未经允许不得转载星期三的第二节数学课。我们学习面积。我觉得这个单元非常难,但老师说这单元很简单,这不是和我唱反调吗?上课了,老师告诉我们,1平方厘米有指甲般大小;1平方分米有电盒般大小;1平方米有教室的地板般大小。然后,老师出了几道题目,是1平方厘米有多大;1平方分米有多大;1平方米有多大。但我这记性,什么事情都记不好,老忘记,还做组长呢。我们拿起本子,来填写这些题目,我想来想去也没想到,最终,想到了1题:1平方厘米有指甲般大小,,过了一会儿,老师叫我们全班的四人小组或三人小组讨论,我们的组员都在大声的讨论,只有我二话不说但我也在听他们讲,也在思考,寻找自己的思路。又过了一会儿,思路找到了,我并填写在本子上。老师还教了我们1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米。这次,我在死记硬背,终于记熟了,老师又在黑板上出了一些关于这些内容的题目,我们全班拿起本子,把题目抄在本子上,我马上做完了,然后进行讨论,我把答案告诉他们。讨论完后,老师请了我把题目做完,我马上把题目做完,我把思路告诉他们。我这是太喜欢数学了。因为他有趣,而且它还能让我们学到数学知识,它也有自己的尊严。广东广州白云区太和第一小学四年级:子灏500字 四年级 日记
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一节有趣的数学课丁铃铃 …… 上课铃响了,同学们冲进教室。大家一回到教室就议论个不停“这节数学课老师要讲什么内容呢?”“安静!”高老师像往常一样微笑着走进教室。“上课了,这节课我们学习图形的拼组。下面把准备好的胶水和剪刀拿出来,开始做模方。”老师把制作的要领仔细得讲了一遍,问同学们还有不明白的地方吗?没有就开始吧!老师的话音刚落,同学们就开始做了起来,我看见附近几个同学有的做得东倒西歪;有的做成了个纸团;有的把数学书粘到了课桌上。我吸取了别人的教训,小心翼翼的操作着 …… 好了,小模方做好了。老师又让我们用长方形的纸叠飞机,同学们叠好后,扔上天,一架架飞机在教室里飞,就像许多彩蝶在教室里飞舞……优美的音乐响起了,下课了。这节课真有趣,我在游戏中学到了图形的拼组。晚上,这有趣的一天把我送入了美丽的梦乡……300字 一年级 记叙文
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一节有趣的数学课星期五的时候,校领导来到班级里说:“下个星期一去多媒电教室,每人带上一副扑克牌和一张A4白纸,校长要听课。”上课铃响了,学校的领导都坐到座位上,很认真地听老师讲课。老师讲了一副扑克牌有多少张;有几种颜色;有几种花色;每种花色有多少张;这些基本的问题我们都配合老师一一回答了。老师接着又讲了52张牌(大、小王除外)代表一年有52个星期,4种花色代表了春、夏、秋、冬四个季节,一种花色有13张,13张牌的点数相加之和是91天,代表一个季节是91天,四种花色相加之和加上小王的一点就是365天,是一年的天数,加上大王的一点就是366天,是闰年的天数。老师讲完后提问了我们,同学们都争先恐后的回答了老师,校领导看我们听课认真,都很高兴,一直在鼓掌。这是一节非常有趣的数学课,让我了解到了扑克牌中隐藏的秘密。二年级:李兴远300字 二年级 叙事
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一堂有趣课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级蒋雯棋今天,我们搞了一个活动。斯老师说:“每一个人至少表演一个节目。”相张钰是主持人,她大声地说:“不面有请歌唱家陈星甸来唱《至少还有你》。”陈星甸唱起来时,我们全班同学都入了迷,大部分的人都给她助威,就连钱老师都不例外。陈星甸的《至少还有你》唱完了,同学们都说相张钰主持人当得不好,想再找一个,斯老师把目光转向陈星甸。陈星甸上来之后说:“下面请汪羽航再给我们讲几个笑话,掌声欢迎。”汪羽航讲了很多个笑话,我们全笑弯了腰。金柯冰、陶星宇是剪纸的,彭淑婧也是剪纸的,她们剪了窗花。钱津权给我们猜了许多谜语,有一些很简单,有一些却很难……一堂有趣的作文课就要结束了,钱老师让我们唱《感恩的心》,我们齐声唱着,唱好之后,让我们休息一会儿,然后再把经过的事情写成一篇作文。300字 三年级 写景