伤心的滋味
550字
六年级
叙事
那天，天灰蒙蒙的，下着小雨，树木都无精打采地立在路旁，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。我不敢相信，老师会不让我参加朗诵比赛；我不敢相信，全班这么多人能够参加，而我却不能；更不敢相信，连朗诵水平一般般的严青青也选上了，我却没有选上，我不敢相信……
那天，老师宣布朗诵比赛的名单，我以为自己会选上，可谁知却名落孙山，那一刻，我伤心极了！心里好像有无数把利剑刺了进去，我咬着牙，强忍着没让眼泪流下来，那时，我真希望这只是一场梦，可事实就是事实，不论我有多么得伤心，多么得不相信这个事实，但还是得接受，还是得面对，想着，泪水却像洪水般涌了出来。我不清楚自己到底哭了多少时间，只觉得心里稍微舒服了点。
很快到了放学时间，老师让那些选上的同学留下来排练，我看着，感觉喉咙像咽住了一样，鼻子酸溜溜的，我知道我又要哭了，便把小黄帽往头上一扣，转身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，连妈妈也不理，就跑到阳台上放声大哭起来，泪水打湿了一小块地，我一边哭一边想：老师为什么不选我，我的朗读水平虽说不上很好，但也不差，怎么会选不上……我越哭越伤心，这时，妈妈走了过来，对我说：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老师也不会相信我的！”说完，我又哭了起来……
这件事在我的心里留下了难以磨灭的伤痕。但我要用自己的实力证明：我能行的！
骆驼中心小学六年级 李哲雯
一个印象深刻的人
450字
五年级
散文
在世界的每一个角落都有爱，然而，在512地震中，我曾今看见一种坚强和坚定的童心。那幅画面，我久久不能忘怀。
大家是否还记得，在512地震中向人民子弟兵行礼的小男孩“郎铮”。当救援官兵救小郎铮时，小郎铮对官兵说了一句让人难以置信的话：“我不痛，先去救别人吧。”在场的官兵听了，感动的眼泪都流了出来。是啊！一个三岁的小男孩竟会说出这样的话，谁会不感动呢？当小郎铮被救出来的时候，小郎铮做了一件让人更为震惊的事。小郎铮躺在担架上，用颤颤巍巍的小手，向官兵们行了一个标准的队礼，这是一个三岁小男孩不可能做的事，可小郎铮会。
小郎铮的名字就像他的性格一样，自强不息，勇往直前。他不愧是军人的后代，这正是一位军人的后代的言行举止。小郎铮曾对温家宝爷爷说过：“我长大后要做一名军人，去帮助许许多多的人。”他那坚定的话语，证明了一切，小郎铮的精神将会一直传承下去。
在大家的心里，小郎铮是一名男子汉，一个无所畏惧，勇往直前的男子汉！我永远都不会忘记，他那超常的举动!他那坚定的话语！永远都不会忘记。
小郎铮，希望你长大后能做一名军人，一名勇敢正直的军人。去为中国人民争光，去为人民服务！
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伤心的滋味泪水，顺着我的脸颊从眼眶中流了出来，流进了嘴里，咸咸的、涩涩的，也许就是伤心的滋味吧。这是我这学期第一次哭，是为了那脆弱的友谊。友谊到底是什么？用英语的解释就是：friend-ship。载着朋友的船。也许是因为我不是一个安全的港口，这艘船总不会在我这儿停留很久，一点点小的风浪便会让它离开我的生命，也许有那么一只船，它会执着的驶回港口，那么这只船上的朋友，便真的是我生命中少不了的人了。我是一个双重性格的人，也就是说人人都是我的朋友，可又谁都成不了我的朋友。也许少女的心本就是玻璃做的，可有些人却不了解，把它当作一块海绵来揉捏。也许我是一块海绵做的吧，全身吸收的是那咸咸的，涩涩的伤心，一捏便会流出。也许我就是一颗受了伤的心吧，已经支离破碎了，有何从能受得住那三番两次的伤害呢？这几天阳光明媚，可我的心却不见天日地溺在伤心中，朋友一再的伤害，让我遍体鳞伤。我感到那小小的幸福与快乐正一点一滴的从我的伤口流逝，在这幸福与快乐汇集的水洼上，我看见了自己憔悴的脸：原来的我呢？也早已随着快乐一起流逝了吧！微笑是我唯一掩盖伤心的面具，也许笑得很怪异，却能让人洞察不出我的难过。没有伤害过我的人，我不会用憔悴的面孔去面对她们，笑容才是她们看到我的唯一表情伤害过我的人，也许我会强忍住伤痛，勉强让嘴角抬抬，至少不会让她们自责、难过，也许我会用冷漠无情的面孔让她们远离我或离开我，她们的存在会让我快好的伤疤继续流血，我会更痛的。黑暗里，我常常抚摸我的伤口，眼睁睁的看着它缓缓地流出暗红的血液，然后用眼泪洗去这些污秽的东西。也许只有血流干了，心死了，这种痛苦才会消失也许只有滑破了，割断了，才能让这连皮带肉的伤痕除尽。泪水，顺着我的脸颊从眼睛中流了出来，流满了嘴里，咸咸的，涩涩的，也许就是伤心的滋味吧……650字 初三 书信
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伤心的滋味今天，发表文章的时候一个不小心把刚写的文章给删了心痛的拧在一起拧出了血！从来没有这么伤心过这是伤心的滋味吗？捶胸丧气好难受！杂桌子，骂电脑没有用深吸一口气， 放宽心情从新-写吧！100字 一年级 写人
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伤心的滋味泪水，顺着我的脸颊从眼眶中流了出来，流进了嘴里，咸咸的、涩涩的，也许就是伤心的滋味吧。这是我这学期第一次哭，是为了那脆弱的友谊。友谊到底是什么？用英语的解释就是：friend-ship。――载着朋友的船。也许是因为我不是一个安全的港口，这艘船总不会在我这儿停留很久，一点点小的风浪便会让它离开我的生命，也许有那么一只船，它会执着的驶回港口，那么这只船上的朋友，便真的是我生命中少不了的人了。我是一个双重性格的人，也就是说人人都是我的朋友，可又谁都成不了我的朋友。也许少女的心本就是玻璃做的，可有些人却不了解，把它当作一块海绵来揉捏。也许我是一块海绵做的吧，全身吸收的是那咸咸的，涩涩的伤心，一捏便会流出。也许我就是一颗受了伤的心吧，已经支离破碎了，有何从能受得住那三番两次的伤害呢？这几天阳光明媚，可我的心却不见天日地溺在伤心中，朋友一再的伤害，让我遍体鳞伤。我感到那小小的幸福与快乐正一点一滴的从我的伤口流逝，在这幸福与快乐汇集的水洼上，我看见了自己憔悴的脸：原来的我呢？也早已随着快乐一起流逝了吧！微笑是我唯一掩盖伤心的面具，也许笑得很怪异，却能让人洞察不出我的难过。没有伤害过我的人，我不会用憔悴的面孔去面对她们，笑容才是她们看到我的唯一表情伤害过我的人，也许我会强忍住伤痛，勉强让嘴角抬抬，至少不会让她们自责、难过，也许我会用冷漠无情的面孔让她们远离我或离开我，她们的存在会让我快好的伤疤继续流血，我会更痛的。黑暗里，我常常抚摸我的伤口，眼睁睁的看着它缓缓地流出暗红的血液，然后用眼泪洗去这些污秽的东西。也许只有血流干了，心死了，这种痛苦才会消失也许只有滑破了，割断了，才能让这连皮带肉的伤痕除尽。泪水，顺着我的脸颊从眼睛中流了出来，流满了嘴里，咸咸的，涩涩的，也许就是伤心的滋味吧……700字 初三 议论文
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伤心的滋味自幼出生于农村家庭的我，并没有羡慕有钱人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡饭，而是度过了一个快乐的童年，其实，这又是一个难忘的童年……友谊，这永远是我内心的痛。我时常这样问自己：“为什么？为什么？”小学一年级时我有一个好朋友，他叫黄明华，在班上，我们的成绩一直名列前茅。在他伤心的时候，他总是给我带来安慰，当我自卑时，他也总能给我自信……就这样，我们成了一对无话不谈的好朋友。那一天，班上仍然像往常一样安静。直到试卷发到我的桌子上时，我见到试卷的92分，我开心极了！我带着试卷来到明华前，直到看见一滴后悔的泪水滴在明华的试卷前，我才知道了一切——明华的试卷上印着鲜红的75分，我本来想安慰他，可是他弯下腰，拿着那张还带着体温的试卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的试卷，一下子明白了什么……第2天，班上不再平静——当同学们纷纷对我称赞时，我回头望望明华，他的眼神带着一丝丝的悲伤，他缓缓的站了起来，迈动着沉重的脚步，渐渐地向我走来。可是……他像陌生人似的从我眼前走过，留下了一句话：“朋友也是敌人，敌人也是朋友，再见。”试卷掉在了地上，我的心也似乎沉进了泥潭……我忍着，我的心碎成了两半。四半……回到家，我吧试卷撕成了两半，躺在床上哭了好久，好久……我来到学校，不过，学校似乎发生了翻天覆地的变化，同学似乎不是记忆中的同学，老师也似乎不是记忆中的老师，而明华也似乎不是我记忆中的明华。我永远不会忘记，这种伤心的滋味……500字 初一 记叙文
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伤心有这样两幅画，每一幅画中都各有一口装有粥的大锅，锅的旁边都围站着一群人，这群人各自手里都拿着一把很长很长的勺子，其中一幅画中的人拿着勺子盛着粥互相喂对方，他们都开心地笑着、吃着、谈着。而另一幅画中的人各自拿着长勺盛着粥想要喂自己，可是勺太长，根本就吃不到，个个都面黄肌瘦、苦不堪言。快乐是什么？快乐就是和他人共同付出、共同分享；快乐就是和朋友们一起玩闹。悲伤是什么？悲伤就是不懂得帮助他人，也得不到别人的帮助而独自承受痛苦；悲伤就是一个人孤零零地呆着。你是否看到过这样一个故事：有一群人，背上都背着又长又重的十字架，他们要走很长很长的路到达他们的极乐之地，他们拖着沉重的步子，走得很辛苦。其中一个人掉队了，离队伍很远很远。突然，他想到一个办法——砍掉一节十字架。他立刻砍掉一节十字架，这样他就变得很轻松、很快乐，一会儿他就赶上并超越其他人。很快，他就来到一个又深又宽的沟壑。他傻眼了，他的十字架太短了，根本过不去，其他人陆续走上前来用他们的`十字架搭起了桥，成功地到达彼岸，而他，再也没能到达极乐之地。这个故事让我们明白这个道理：快乐，是一个默默无闻的辛勤工作者，却能在无形中收获成果，得到幸福。但是“潘多拉的盒子拥有诱人的魅力”，由于种种原因，有人投机取巧选择了悲伤，他们不懂得珍惜现有幸福，为了让自己的私心得到满足，走上了不归路。为了求得更大的利益，埋葬了自己……而哀伤，施予我们的是巨大的灾难。一切的一切，都酿成了悲剧——难道人们只有失去，才知道珍惜？也许，快乐就是一座高峰，而悲伤就是一处低谷。那些正处在低谷中的人只要肯努力，肯奋斗，那么他们也能登上高峰。650字 六年级 记叙文
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伤心我躺在绿油油的草地上，仰望着碧蓝的天空，层层叠叠的白云，仿佛是我成长中的悲伤，接连不断。一阵微风拂过，我闭上双眼，风中野花的气息伴随着儿时的记忆，席卷而来。“啪”一个耳刮子重重地甩在了我的脸上，红色的手印慢慢显现了出来。“叫你考试进前三名，你怎么给我考了个第四，你还上什么学，给我滚！”爸爸满脸怒气，凶神恶煞的目光硬生生地击碎了我的心灵。“滚！”他像只发怒的狮子，再次下达命令。我捂着火辣辣的脸，噙着泪水，冲出了家门。天，灰蒙蒙的。空中下着淅淅沥沥的小雨。我抱着双膝，悲伤地蜷缩在街的一角。雨水湿润了我的脸颊，一股苦涩的液体流进了我的嘴里，不知是雨水，还是泪水。天渐渐暗了，雨也停了。风，侵袭着我，穿透了我的肌肤，折磨着我心灵的每一个角落。“爸爸，我们晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童声使我不禁抬头，原来是一个可爱的小男孩。看着他爸爸微笑地把他抱起。顿时，泪水再次淌下，眼泪模糊了我的视线，望着那对幸福的父子慢慢走远，仿佛就像是我的幸福，离我越来越远，变得遥不可及。大街上，人来人往。雨又下起来了，霓虹灯亮了，一闪一闪的，似乎倾诉着自己无边的欢乐。一串清脆的鸟叫，把我拖回了现实。此时早已泪流满面。我慢慢拭去眼角的眼泪。我心里知道，成长中必定有伤心的事，我们应该把它忘却，充满信心地面对着明天。我相信一句话：不吃苦中苦，难为人上人。吃得苦中苦，方为人上人。成长中的悲伤应该忘记，化为前进的动力。阳光懒洋洋地撒在我的身上，温暖了我的心田，我自信地笑了。600字 六年级 记叙文
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伤心的一刻上个星期六，我去到爷爷家，爷爷说：“你的小猫又跑去邻居家玩，几天没回来了”，我有一种不好的感觉。在前一天，我放学一回到爷爷家便匆匆向天台跑去看小猫，小猫不在，可能它又跑去邻居家“捣乱”了。我把手放在嘴的两旁，就一个大喇叭，我大声叫到：“喵——喵---”小猫又蹦又跑地从邻居家跑回来，乖乖地坐在地板上，我轻轻地摸了几下它那毛茸茸的猫手，小猫一直围着我转。可是，我没来四天，小猫就跑走了。那天，星期六我像往常一样来到爷爷家吃午饭。我准备上天台时，爷爷叫住我：“你的小猫又跑去邻居家玩，几天没回来了，可能走丢了，省点力气吧，别上去了。”我失惊地说：“不可能，你一定又跟我开玩笑。要知道，我只要在天台大声喵几声，它就会回来的”我爷爷叹着气说：“那好吧，随便你。”于是我用最快地速度跑上天台，我两个阶梯并作一步地跑上去，打开天台门后，我把手放在嘴的两旁，大声叫道：“喵——喵——小猫，你快出来，我这里有好东西给你！”没有小猫的声音，只有我那一声声的回音。我再次叫道：“喵——喵——，你快回来，别再玩捉迷藏了！”可结果还那样。我垂头丧气地从天台上下来，仿佛这是一场突如其来的恶梦。这几天，我一放学就去爷爷家，想着小猫会回来。就在我又要上去时，爷爷说：“没用的，你这样做，小猫也不会回来的。”从那天后，我一直希望小猫能安全地回来，“早知道那样，我就会把天台门打开，让小猫在天台室外活动，三楼室内休息。”550字 五年级
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伤心的往事往事是大海，快乐便是那平静的海面带着可爱而活泼的浪花；伤心便是那汹涌的海里混着可怕而凶猛的浪刺。往事是山峰，开心便是那雄伟的顶峰带着自信而兴奋的心情；悲伤便是那中途带着动摇而又害怕的心理。现在回忆起童年时的事，有时害怕；有时兴奋；有时后悔；而现在仍在我心中不时闪现的那件事；那只兔；那环境让我伤心不已。??妹很喜欢可爱的小兔子，而正是那只兔，破坏了我与妹妹的感倩“姐姐，姐姐，你看白白好可爱呀！”妹妹不停地叫我。因为她平时很顺着我，所以我对她更放肆了：“可爱就可爱嘛，别烦我行不行呀！真讨厌。”妹妹像平时一样没怎么在意。当时我在写作业，但是妹妹突然把白白抱在我的桌子上来玩。我大吃一惊，像一只母老虎似的呵斥她：“你干嘛，赶快把它给我抱下去。”妹妹不旦不听，还把它抱到我的作业本上来，我生气极了，不顾一切把白白往地上扔。妹妹的两颗葡萄似的眼睛随着白白转移在地上，睑上露?绱游从泄?目膳隆Ｋ?煽毂?鸢装紫蛭彝断蛟骱薜难酃狻1呖薇叽笊?晕宜担?ldquo;臭姐姐，你干嘛扔白白，我恨死你了。”妹妹头也不回地走了。面对突如其来的灾害，我呆住了。那时我的心里像有千万根针扎着似的。因为这件事，妹妹有两个月没有理我了。这段日子很寂莫，没有妹妹平时可爱动听的声音。我感觉很对不起她，曾找过她道歉，但她没有理我。都怪我，害妹伤心，因为白白是死在我手里的。后来也忘了是怎么跟妹妹和好的，就只记得是怎么跟她闹不和的。从那以后，我一直都很顺从妹妹了。现在，一想起那件事，一看到可爱的兔子就会不禁伤心起来。新圩中学初一：刘婷婷550字 初一 抒情散文
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伤心的理由有些事情虽然不愿去想，但是往往会在不经意间偶然想起来。我也有一些事，就算不想去回忆起它，也会因为一些“契机”而无意之中想起来。每当想起时，我的泪水就会无情地滑过脸颊，一滴又一滴地滴在桌上……前一段时间，我因为之前学习一直不错，所以有一点骄傲。语文这一单元要背的我都不怎么熟，刚上完不久老师就突然说要单元测验。我显得一点也不紧张，因为前一段时间我成绩一直不错，所以十分轻视这次考试。第二天开始考试，我没有想到这次考试竟然有很多都是要背的内容，而这一单元要背的我都不怎么熟，所以有关要背的题目，我都不会写，随便胡乱写写算了。时间到了，考试卷被收上去了。我的心开始砰砰直跳，开始变得紧张、惶恐、害怕。下午放学前，分数出来了。虽然结果不出我所料，考得很不理想但是我还是愣了好长时间，心里有一种莫名其妙的失落：这不可能，不可能是真的！这一定不是真的！我的成绩一向不错，不可能考这个分！第二天下课，我去找平时要好的同学玩，不料他们看见我都躲得远远的。我问他们为什么，他们说回去后父母问起经常在一起玩的同学考得怎么样，知道我考得不怎样后他们的父母让他们不要和我玩。我感到很伤心，暗下决心要努力把学习搞好。回忆往事，不堪回首。这件事情让我十分伤心，十分痛苦。考试没考好，不仅挨了爸爸妈妈批评，也失去了友谊。这就是我伤心的理由！这件伤心事已经成为过去，我要化悲痛为力量，继续刻苦学习，争取优异成绩。550字 六年级 记叙文
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