奏响和谐之歌
和谐如一缕春风,轻佛我们的脸颊;和谐如一股清泉,滋润我们的心田。可我还是喜欢将它比作歌,一首永恒的、经典的歌。
公交车里的温暖
到了站的公交车缓缓地打开了车门,紧接着,一批乘客陆续上了车。引起我注意的是一位半数头发都已变白的老人,他身穿绿色军大衣,袖口已破了几个小洞,脚上的布鞋也已经黯然失色,他紧抓扶手,颤颤巍巍地向车厢后走去。“大爷,您坐这儿吧!”一位年轻的小伙子起身笑着对他说。“谢谢你,太感谢了!”大爷的脸上洋溢着灿烂的笑容,满脸的幸福。“没事,尊老爱幼不是应该的吗。”小伙子爽朗地笑着。温暖顿时弥漫了整个车间,我心里也感到暖烘烘的。
我愿到处有和谐,它是温暖的,能让我们热诚与友爱。
操场上的拥抱
“叮铃铃……”清脆的铃声响起,同学们像小鸟一样飞出了教室。咦?听,他们在议论什么?“听说石老师今天回来了呢!”“太好了!都快一个月不见她了!”“我真的好想她呀……”同学们七嘴八舌地交流着。在他们当中,时不时冒出几个脑袋四处张望着,欣喜与期盼溢于言表。“那个穿红裙子的是不是石老师?”其中一人指着右方说道。“是的,是石老师!”几乎是一群人大叫起来,呼喊声响彻校园。他们朝右方疯狂奔去,对老师的思念使他们的脚步越来越快。“老师,你终于回来了,我们好想您!”跑到最前面的那位同学扑进了老师的怀里,紧接着,一团同学紧紧地抱住了老师,老师也伸出臂膀搂住了他们。此时此刻,无声胜有声……这和谐的一幕,这浓厚的师生情,深深地震撼了我。
我愿到处有和谐,它是深沉的,能让我们团结与奋进!
月光下的身影
夜幕降临,月光洒满了大地,一切都是那么柔和、恬静。一阵欢笑声划破了宁静,但它又是如此动听,我的目光马上被吸引了过去。“妈妈,我今天又被老师表扬啦!”“真棒,老师夸你什么了呢?”“老师夸我上课更认真了!”“真是妈妈的乖宝宝,来,妈妈奖你一个吻。”说完,妈妈抱起小女孩给了她一个香香的吻。“妈妈,我也好爱你。”小女孩回赠给妈妈甜甜的吻。月光下母女俩的身影是那么的温馨与甜美。
我愿到处有和谐,它是欢乐的,能给我们力量与爱!
和谐之歌踩着它独一无二的旋律,它飘扬着、跳跃着、飞舞着,奔向世界各个角落……它们会汇聚在一起,奏响永恒的和谐之歌!
小巷故事
繁华的都市里,人来人往,高楼林立,在城市的角落里,小巷静静的,静静地守在那儿,守着这个城市的过往,在斑驳的墙上,留下点点痕迹,和谐在这片土地洒下了缕缕暖阳,让和煦盈满了整条小巷……
清晨,笼罩在朦胧烟雾中的小镇,隐隐约约看不真切,一阵清脆的铃声唤起了尚在沉睡中的小镇,小镇瞬间活了过来。灶台前出现忙碌的身影,妇女们把对家人全部的爱意都倾注在这顿简单的早餐里。孩子们手忙脚乱地胡乱吃完营养可口的早餐,背上书包与站在门槛边的母亲挥手道别。直到看见孩子的身影消失在拐角处,母亲才恋恋不舍地收回目光,转身走进小院里。陈叔推着他的老式自行车,悠哉游哉地漫步在小巷的青石板上,车把上挎的菜篮子随着石板的颠簸,上下起伏,我知道,他准是去菜市场买菜。
在这个平常的早晨,大家都有条不紊地开始和谐的一天。太阳在云层中探出头,播散了清晨的雾气,一切是那么平凡而美好。
送走了孩子和丈夫的妇女们,走进小院拿起毛线,三三两两地聚在树荫下,为即将到来的冬天做着准备。手上飞快地打着毛衣,嘴上也都不闲着,和姐妹们唠唠嗑,话话家常。你一句,我一句,倒也说得热闹。初秋暖洋洋的阳光洒在身上,偷得浮生半日闲,就这样安逸地打发完一个上午地时光。眼看时间差不多了,妇女们结束谈话,慢慢走回各自家中。屋顶上升起炊烟袅袅,屋外飘来阵阵饭香,午饭时间到了。
在这个平常的上午,大家都慵懒闲适地享受着生活地和谐美好。鸟儿停在枝头上,叽叽喳喳地跳着,闹着,一切都是那么安逸而美好。
傍晚,夕阳染红了天空,为天空披上了,大片大片的锦霞。忙碌了一天的丈夫们回到家中。早已等待多时的妻子赶紧迎上前去接过丈夫手中的衣服,温声细语的询问着今天的情况,闻声赶来的小家伙像个炮仗似的冲进父亲怀里,给了疲惫的父亲一个香甜的吻。一家人一齐走进院子,一片欢声笑语。夜幕降临,温暖的灯光照亮了房间,也照亮了一个家庭的团聚。
在这个平常的夜晚,一家人都温馨地聚在一起,感受家的温暖,与和谐透过纱窗,依稀看见一家人欢乐的身影,一切都是那么幸福而美好。
在这条陈旧的小巷里,大家用和谐与美好酿出了醇香的酒。这酒驱散了寒冷,蕴含着一代又一代小巷过往的回忆,每一幕,都是温暖人心的和谐。让我们在小巷里掬一捧陈年的酒,品味这清香的和谐美……
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和谐之美像是墨水打翻了似的,墨色渲染了整片天空,黑夜笼罩着大地,月儿弯弯。已是凌晨,街市抛开了白日的热闹,一片寂静。街市里透着微微的亮光,走前去看见了一个忙碌的身影,是店里的老板娘。寒风刺骨,温度仿佛也像夜晚般沉寂,很冷,没有生气。一个中年男子正站在店门口,嘴里哈着气,双手摩擦着。老板娘看见了停下来活来叫他坐下。“老陈,姐今天准备了一个新样式,待会我请客,记得评价评价。别推搡,跟姐别客气。”老板娘开门见山地说。“那就谢谢你了,姐。”老陈说。老陈是外地人,说话带着口音,是那一片的环卫工人。天还没有亮就开始工作,无论冬夏。老板娘麻利得很,不一会儿就端上了一碗汤面。老陈埋着头吃着面,吃完后说:“姐,再放点盐,有点淡。走了。”老板娘跑着过来塞了一个馒头给他,微笑着说“老陈这个馒头你拿着,饿的时候吃,刚刚不小心掉地上了,还能吃,你就帮姐解决了吧。”老陈接过了热腾腾的馒头说。“谢谢”那一刻,好像天寒地冻都不存在,剩下的是两颗温暖的心。刺骨寒风中应付自如的身影,体会那体贴热情的心。和谐尽体现在声声问候中。天刚蒙蒙亮,几朵白云衬托得天空格外湛蓝,风柔柔地吹着,吹去了人们冷漠的心。到了早晨,街市变得热闹起来了,不再像夜晚般寂静。许多小摊小贩开始张罗自己的生意,一扇又一扇的铁闸门被拉开,这是早晨最常见的样子了。跟随着人潮在巷中游逛,似乎闻着什么醇香的味儿。原来是深巷中有着一家卖米酒的门店。老板常带着眼镜,脑袋中似乎有着许多的学问,说来也是果真是“酒香不怕巷子深。”不说他的店面有多小,但是却经常挤满了人,人们在早晨爱喝米酒,入口甘甜、回香。常常看见的是他一边在帮着客人装着米酒,扶扶眼镜又一边吆喝着过路的人进店来看看。老板观望着,等到客人变得稀少,他便邀请左右邻里的人出来饮酒聊天,各个邻居也各自拿出那些什么花生、果仁之类的,各搬着一张小板凳坐着。望着天空,谈天说地,一张张笑脸盈盈的脸在欢声笑语中似乎在守候着什么……蓝天白云下神闲气静的身影,体会那古道热肠的心。和谐尽体现在闲情逸致里。踏过了街市老巷,和谐化作阳光融化人们的心,嘴角扬起,最美的画面也就是如此。800字 初一
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和谐之美一个美好和谐的社会,是人类梦寐的追求。从刀耕火种的蛮荒时代,到数码航天的信息文明,几千年来,人类为之不懈努力、孜孜以求,生生不息。和谐作文一个美好和谐的社会,是人类梦寐的追求。从刀耕火种的蛮荒时代,到数码航天的信息文明,几千年来,人类为之不懈努力、孜孜以求,生生不息。和谐,如春风拂面,使人倍感亲切;和谐,如久旱甘霖,使人心田滋润。建设一个美好的和谐社会,是你我义不容辞的责任。也许,你不禁要问:建设和谐社会,难道是我们一、两个人就能建造的吗?不,必须大家齐心协力,团结互助才能做到,但是,我要倡议,建设一个美好和谐的社会,请从你我自己做起有一首歌这样唱道,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。我们身边的楷模,大学生洪战辉,这样一个家贫如洗的莘莘学子,用自己的青春和爱心,收养一个素不相识的小姑娘,帮助她完成学业,用自己的行动诠释人生价值,这种精神难道不是建设和谐社会所需要大力提倡的吗?如果我们的社会有千千万万个洪战辉,让大家一起互相帮助,使每一个人拥有一颗善良的心,就可以感染更多的人,每一个都能常怀感恩的心善待自己、关爱他人,和谐社会何愁不能实现!曾经在我上小学的时候,有一次乘公共汽车回家,在座位旁看见十元钱,我毫不犹豫的就大声寻找失主,车上的人都用莫名的目光注视着我,每个人都翻自己的钱包,之后就平静下来,售票员却在司机的教唆下,不假思索的向我要钱,说他是失主,也许这钱真是他的,也许是因为我的天真,纯洁被人利用,我把钱给了他,但我至今无怨无悔,因为我觉得没有玷污自己幼小的心灵,感到无比自豪。我们的身边这样的事例很多,只要大家从自身做起,从每一件小事做起,我们的社会就离和谐的目标越来越近。和谐为美当下,“和谐”可算得上是最时髦的一个词了。那么,什么才是和谐呢?翻阅词典,和谐的定义是“配合得适当、匀称”。词典的解释总是力求直白,然而在我看来,和谐不仅如上所述,更多的,还是一种境界。要做到和谐的境界,就要从三个方面来谈。即“人与自然的和谐”、“人与社会的和谐”,及“人内心的和谐”自从人类来到这个世界上,就无时无刻不在与自然打交道。人类自己的发展史,亦或多或少地可以被看作为人类接受自然与改变自然过程的历史。所谓人与自然的和谐,无非讲的是人要在“接受自然”与“改变自然”中间找到一个平衡点,使得人类既不会被动地被自然现有的情形所拖累,也不会因为过多干预自然的运转而遭到自然的报复。然而客观地说,人类目前可着实不能算与自然相处的和谐。因为人类的欲望,导致我们想过多地干预自然以求发展自己。酸雨、温室效应、空气污染等现象无疑是为人类自大的做法敲响了警钟。同时,这也告诉了我们青年人,要想寻求与自然的和谐,请“保护环境、从我做起”。若人与自然的和谐与否决定着人类能否生存,那么人与社会的和谐与否则会决定人类能否更好地生存。因为人是社会的载体,所以人与社会的和谐,一种角度也可以理解为人与人的和谐。有许多人认为,人与人的关系太不好掌握,故要想做到人与人的和谐也只是空谈,更别说与社会的和谐了。其实不然。怎样做到与社会的和谐,甚至是可以“一言以蔽之的”,是什么呢?是“礼”的掌握。有子曰:“礼之用,和为贵,先王之道,斯为美。小大由之。有所不行,知和而和,不以力节之,亦不可行也。”我们现代人一贯的思维方式总将“礼”理解为繁文缛节,打理应酬等。殊不知,这只会使人与人之间缺少真正的和谐,关系变得很“微妙”。其实深层次理解“礼”,应该是“秩序、原则、法度”。有了秩序,社会才会井井有条;有了原则,社会才会一往无前;有了法度,社会之间才会存在真正意义上的自由。人与人的和谐也何尝不是建立在上述基础之上的呢?可以说,有了礼,人们才会“安其居,乐其业,亲自然,敬人事”。有了此等境况,世界还不美好吗?人与人、与社会,还不和谐吗?当然,礼的目的在于和谐,但为了和谐,一味地“和睦、迁就”,结果反而会背道而驰。所以,“知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”当人类与外在世界搞好关系后,自己心灵的问题就变得尤为重要。这,就是“人内心的和谐”的问题。人内心的和谐从某种意义上讲往往是可遇不可求的,它需要的是生活的磨炼与岁月带来的经验。或许唯一的锻炼方法也就是勤“思考”与“总结”了。孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子的话或许给了我们启发。人内心的和谐往往是一个磨炼的过程。从“志于学”的求知欲的建立,再到“而立”的自信心的建立;从“不惑”之年的心灵定力的产生,再到“耳顺”时的“海纳百川,有容乃大”。最后深化,继而升华,飞越到人生、心灵的最高境界——“从心所欲,不逾矩”,达到超然境界,让尘世间的善与美、罪与恶,灯红酒绿、世态炎凉,都在如海般的心境中交汇、融化、沉淀,以换来一副“采菊东篱下,悠然见南山”的和谐场景。心中的乐道,津津有味;心中的和谐,这或许就是和谐境界的三个方面。统筹来看,这三方面不是各自分离的,而是相辅相成的。有了人与自然的和谐,人类才能生存,才能有时间去面对社会;有了人与社会的和谐,人类才能更好地生存,才能有时间静下心来,心如止水地面对自己的心灵,力求自己内心的和谐。如果把自然比作广阔无垠的天空,社会比作孕育繁荣的大地,那么我们的心灵就是世间万物。只有“天地物”的合一,世界才会和谐,才会充满阳光。这,或许就是我说所说的,和谐的三方面、和谐的境界吧!愿天下所有人都能体悟到和谐的境界。让我们用和谐的心,还面对自然、社会高尔基说:“人应该尊重彼此之间的互相帮助,这在社会生活中是必不可少的”。是啊!生活中我们每一个人都离不开别人的帮助,而别人也同样渴望我们的帮助。只有在充满爱心,富有同情心的关爱和互助的社会中,我们才能生活得更幸福、更美满,我们的社会才会更加和谐,更加欣欣向荣。播下一颗种子,收获一片希望;播下良好的行为,收获人生的精彩。让和谐的影子跟随我们真诚的步伐,风吹不去,雨打不散,如影随形,让我们携手同行,从你做起,从我做起,从我们身边的每一件小事做起,构建和谐社会,共创美好未来建设一个美好的和谐社会,是你我义不容辞的责任。也许,你不禁要问:建设和谐社会,难道是我们一、两个人就能建造的吗?不,必须大家齐心协力,团结互助才能做到,但是,我要倡议,建设一个美好和谐的社会,请从你我自己做起有一首歌这样唱道,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。我们身边的楷模,大学生洪战辉,这样一个家贫如洗的莘莘学子,用自己的青春和爱心,收养一个素不相识的小姑娘,帮助她完成学业,用自己的行动诠释人生价值,这种精神难道不是建设和谐社会所需要大力提倡的吗?如果我们的社会有千千万万个洪战辉,让大家一起互相帮助,使每一个人拥有一颗善良的心,就可以感染更多的人,每一个都能常怀感恩的心善待自己、关爱他人,和谐社会何愁不能实现!曾经在我上小学的时候,有一次乘公共汽车回家,在座位旁看见十元钱,我毫不犹豫的就大声寻找失主,车上的人都用莫名的目光注视着我,每个人都翻自己的钱包,之后就平静下来,售票员却在司机的教唆下,不假思索的向我要钱,说他是失主,也许这钱真是他的,也许是因为我的天真,纯洁被人利用,我把钱给了他,但我至今无怨无悔,因为我觉得没有玷污自己幼小的心灵,感到无比自豪。我们的身边这样的事例很多,只要大家从自身做起,从每一件小事做起,我们的社会就离和谐的目标越来越近。和谐为美当下,“和谐”可算得上是最时髦的一个词了。那么,什么才是和谐呢?翻阅词典,和谐的定义是“配合得适当、匀称”。词典的解释总是力求直白,然而在我看来,和谐不仅如上所述,更多的,还是一种境界。要做到和谐的境界,就要从三个方面来谈。即“人与自然的和谐”、“人与社会的和谐”,及“人内心的和谐”自从人类来到这个世界上,就无时无刻不在与自然打交道。人类自己的发展史,亦或多或少地可以被看作为人类接受自然与改变自然过程的历史。所谓人与自然的和谐,无非讲的是人要在“接受自然”与“改变自然”中间找到一个平衡点,使得人类既不会被动地被自然现有的情形所拖累,也不会因为过多干预自然的运转而遭到自然的报复。然而客观地说,人类目前可着实不能算与自然相处的和谐。因为人类的欲望,导致我们想过多地干预自然以求发展自己。酸雨、温室效应、空气污染等现象无疑是为人类自大的做法敲响了警钟。同时,这也告诉了我们青年人,要想寻求与自然的和谐,请“保护环境、从我做起”。若人与自然的和谐与否决定着人类能否生存,那么人与社会的和谐与否则会决定人类能否更好地生存。因为人是社会的载体,所以人与社会的和谐,一种角度也可以理解为人与人的和谐。有许多人认为,人与人的关系太不好掌握,故要想做到人与人的和谐也只是空谈,更别说与社会的和谐了。其实不然。怎样做到与社会的和谐,甚至是可以“一言以蔽之的”,是什么呢?是“礼”的掌握。有子曰:“礼之用,和为贵,先王之道,斯为美。小大由之。有所不行,知和而和,不以力节之,亦不可行也。”我们现代人一贯的思维方式总将“礼”理解为繁文缛节,打理应酬等。殊不知,这只会使人与人之间缺少真正的和谐,关系变得很“微妙”。其实深层次理解“礼”,应该是“秩序、原则、法度”。有了秩序,社会才会井井有条;有了原则,社会才会一往无前;有了法度,社会之间才会存在真正意义上的自由。人与人的和谐也何尝不是建立在上述基础之上的呢?可以说,有了礼,人们才会“安其居,乐其业,亲自然,敬人事”。有了此等境况,世界还不美好吗?人与人、与社会,还不和谐吗?当然,礼的目的在于和谐,但为了和谐,一味地“和睦、迁就”,结果反而会背道而驰。所以,“知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”当人类与外在世界搞好关系后,自己心灵的问题就变得尤为重要。这,就是“人内心的和谐”的问题。人内心的和谐从某种意义上讲往往是可遇不可求的,它需要的是生活的磨炼与岁月带来的经验。或许唯一的锻炼方法也就是勤“思考”与“总结”了。孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子的话或许给了我们启发。人内心的和谐往往是一个磨炼的过程。从“志于学”的求知欲的建立,再到“而立”的自信心的建立;从“不惑”之年的心灵定力的产生,再到“耳顺”时的“海纳百川,有容乃大”。最后深化,继而升华,飞越到人生、心灵的最高境界——“从心所欲,不逾矩”,达到超然境界,让尘世间的善与美、罪与恶,灯红酒绿、世态炎凉,都在如海般的心境中交汇、融化、沉淀,以换来一副“采菊东篱下,悠然见南山”的和谐场景。心中的乐道,津津有味;心中的和谐,这或许就是和谐境界的三个方面。统筹来看,这三方面不是各自分离的,而是相辅相成的。有了人与自然的和谐,人类才能生存,才能有时间去面对社会;有了人与社会的和谐,人类才能更好地生存,才能有时间静下心来,心如止水地面对自己的心灵,力求自己内心的和谐。如果把自然比作广阔无垠的天空,社会比作孕育繁荣的大地,那么我们的心灵就是世间万物。只有“天地物”的合一,世界才会和谐,才会充满阳光。这,或许就是我说所说的,和谐的三方面、和谐的境界吧!愿天下所有人都能体悟到和谐的境界。让我们用和谐的心,还面对自然、社会高尔基说:“人应该尊重彼此之间的互相帮助,这在社会生活中是必不可少的”。是啊!生活中我们每一个人都离不开别人的帮助,而别人也同样渴望我们的帮助。只有在充满爱心,富有同情心的关爱和互助的社会中,我们才能生活得更幸福、更美满,我们的社会才会更加和谐,更加欣欣向荣。播下一颗种子,收获一片希望;播下良好的行为,收获人生的精彩。让和谐的影子跟随我们真诚的步伐,风吹不去,雨打不散,如影随形,让我们携手同行,从你做起,从我做起,从我们身边的每一件小事做起,构建和谐社会,共创美好未来1200字以上 初一 抒情散文
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和谐之美有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露;有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美.和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题.文明是什么?很简单!文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声"对不起",……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为.可事实上我们真的做到这些了吗看看我们正在修建的校园吧,刚粉刷好的墙壁,转眼间,就印上了几个脚印;刚打扫干净的教室,刹那间,又丢下了几片废纸;刚有点生机的小树苗,被人拦腰折断;再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背影吧!看到这一切的一切,不觉使人心头一震,新世纪的大学生为什么会是这样呢这样的学生能接下建设祖国的重担吗?文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的中学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之;而作为黄河水院的学生,我们更应该和不文明的行为决裂;因为我们的学校正面临着遴选,遴选后的学校正努力向着"和谐校园"这个远大的目标前进;因为和谐校园已在全国各大高校争先创建,这是一种趋势,也是一种必然.构建和谐校园也是大学生义不容辞的社会责任.现在,让我们高度重视"讲文明"吧,我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们携起手来,共同打造我们和谐校园的明天!650字 初一 抒情散文
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和谐之花和谐,如春风拂面,使人倍感亲切;和谐,如久旱甘霖,使人心田滋润。高尔基说:“人应该尊重彼此之间的互相帮助,这是社会生活中必不可少的。”如《给我一个承诺》中的雷斯因汽车坏了,得到了一位中年男子的帮助,在他要表示感谢的时候,这位中年男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力去帮助他。”在以后的日子里雷斯帮助了许多人……是啊!有一首歌这样唱道,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”在校园里,好的校风如春风化雨不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校园生活多姿多彩,在这个大家庭中,让我学到很多,不单是课本上的知识,还有如何与同学之间友好相处、互相学习,互相关心,让我懂得应该帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心,一起携手共度难关。在生活中,我们每一个人都离不开别人的帮助,而别人也同样渴望我们的帮助。只有在充满爱心、富有同情心的现实中,我们才能生活得更幸福、更美满,我们的社会才会更加和谐。记得有一天,在放学回家路上,天上下着倾盆大雨,我看到有个男孩正把一把雨伞塞给两位老人,自己却抱着头冲进雨帘。我望着他的背影在雨中片刻消失,竟半天没能说话。在这种情况下,他把最需要的东西给了老人,我能不感动吗?还有一次,妈妈从外婆家回来时车胎被扎了。真倒霉,离家还有一段路,不知何时才能走到家,看着天色渐渐黑了下来,我们无可奈何地推着车朝前走。猛然看见一个马路边的修车摊,我们好像见了救星一样,急忙奔过去。“怎么,车坏了吗?快推过来,我看看。”修车师傅热情地说。可糟糕的是妈妈身上竟然没有带一分钱。“可是,我……”妈妈喃喃着,半吞半吐地说不出来。不等妈妈往下说,修车的师傅已扒下车胎,三下两下地补了起来。“师傅,我忘了带钱!”妈妈急忙说。“没关系,出门在外,谁能不遇到点儿急事呢!”不一会儿,他已把车修好,乐呵呵地放到我们面前。妈妈感激地接过车,竟然不知说什么才好。好师傅,素不相识,在我们遇到困难的时候。您给了我们最需要的帮助,一份关爱,一颗真诚的心。当我们人人都能享受关爱并付出关爱,世界就会变成和谐的人间!我相信和谐之花一定会越开越艳!800字 初一 抒情散文
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和谐之美那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静穆和安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香。而一个人,一个家庭,一个社会,甚至一个国家,不也是因为互相依存,互相映衬,互相促进,一起共同发展,才呈现出那五彩斑斓的和谐吗?和谐犹如一幅画,好似一首歌曲。和谐产生美丽,和谐生发了力量。和谐不是强行的,而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活美好的乐章!和谐不是停滞,也不是凝固的,而是一种积极的前进的状态。在一个地方,今天和谐了,明天又会被新的矛盾所打破;我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子,她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽,再爱的保护下茁壮的成长。宽容之心是多么伟大的,她能够熄灭怒火,她能感化邪恶播散善良,她能够无私奉献,从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。雨珠一般的滋润——宽容之和谐,竟妙不可言。诚信是一颗珍贵的钻石,是和谐之美的结晶。诚信好过一支玫瑰,在花园之中,她是最美的,美得妍艳欲滴;美得热人心潮;美得高尚;美得完美无瑕。有了诚信之后,和谐的美足以体现了!和谐之美绝不容忍名利所缚,只有淡泊名利才可以称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔,而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间;风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨,而不是夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。其实,你也一样,只要你用一颗平凡的心去看待,也会找到属于自己的星群!600字 初一 抒情散文
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创建和谐校园,奏响文明之歌演讲稿今天我演讲的题目是:创建和谐校园,奏响文明之歌。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点。创建和谐校园就是要建立一个文明美丽的充满朝气的校园。作为一个生长在礼仪之邦的学生,文明行为是我们学习和生活的根基,是创建文明校园的保证。首先,优美的环境是创建和谐校园的基础。试想,如果一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋,耳朵里是不堪入耳的粗话,你会有认真学习的心情吗?答案是否定的。同学们,我们是二十一世纪的主人,“环保意识”是现代人最为看重的。我们应当切实的树立起“时代责任感”,心系世界,着眼身边。有句古话叫“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从身边做起,从现在做起,创造一个和谐美丽的校园。第二,和谐的人际关系是创建和谐校园的必要条件。构建和谐校园首先要建立一个和谐的师生关系,“师者,传道授业解惑也。”老师给了我们知识,教会了我们做人的道理。我们要珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,与老师共同打造一个和谐的学习氛围。当然我们还要学会和谐相处,关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。“滋味浓处减三分,使人嗜;路径窄处留一步,与人行”。不要因为鸡毛蒜皮而大打出手;更不要因为争风吃醋而动手伤人。当我们用一颗宽容的心对待别人时,别人会用一颗更宽容的心对待我们。第三,诚信是创建文明校园的有利保证。公民道德实施纲要提到“明理诚信”,足以见得诚信的重要性。同学之间要相互信任、坦诚相待。用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。最后,树立起新的学习风气。良好的学风会使我们的校园生活更加美好。好的校风如春风化雨般吸引着每一个学子奋勇前行。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。只有一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风才能促使我们健康的成长。同学们,作文明学生,创和谐校园,要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采。不管有多么艰难,有多么困苦,只要坚持不懈,滴水总也会穿石。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命吹响时代的号角。我们共同努力,携手前行,把握生命的每一天,让和谐与文明永远的伫立在我们心中。900字 高中 演讲稿
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奏响心中的歌“书如药也,善读之可以医愚”早在古代,人们就知道读书对人有极大的帮助,多读可以更加聪明;“书是全人类的营养品”莎士比亚也发出同样的感叹……可见,书是我们成长路上一件必不可少的利器,只有我们拥有了它,才能开启成功的大门。打开记忆那本古老而封尘的书——童年的点点滴滴仍然浮现……从小,妈妈就让我读书,让我从故事中感受人物的特点;长大了,妈妈又让我阅读《上下五千年》、《十万个为什么》等,了解生活;现在,我已能独立感受人物的心情,感受作者对这本书的诠释,感受书中流露的风韵。读书、看书已成了我不能割舍的爱好。每到空闲,我就会钻进图书馆,领略书香之美妙!“书是人类进步的阶梯”对呀,书真是如此。在学习这条布满荆棘的道路上,只有多读书才能增长见识,才能所向披靡,迈出那勇往直前的一步。书,承载了人们对知识的渴望;书,传承了人们对未来的期盼。我最喜欢的一本书是——《爱德华的奇妙之旅》。这本书主要讲述了:一只名叫爱德华的瓷兔子在轮船上不小心沉入海底,被渔夫拾起,和流浪汉一同“旅行”……进过一系列的经历,爱德华从一只骄傲自满的瓷兔子,变成一只懂得爱,也去爱他人的兔子。看完这本书,我明白了许多:我们每人都被爱包裹着,而我们却不以为然。老师对我们的爱,父母对我们的爱……我们都应去回报。这就是我看完这本书后的心得,让世界充满爱,让世界永驻美好。我畅游知识的海洋,从而获取更多新知识。爱与被爱又何曾不是当今社会最需要的良药呢?书是一扇大门,它一直都开启,源源不断地为我们提供知识,知道我们成为一个学富五车的“才子”。书有无限的魅力,只要你仔细去聆听书中那首动人的歌,你就会流连忘返。有本书叫《小王子》它告诉了我真理。小王子一个人生活在一个星球,他决定要到各个星球游玩,并在途中认识许多人。明白了我们要对成人世界有批判,要对逝去的真善美的追思。我要感谢我看过的一本本书,是它们的存在才培养了一个爱看书,爱在文字里畅游的我。“读书之乐何处寻,数点梅花天地心”。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比海水更广阔的心灵!多读书吧!让心中绽放知识的花朵;让心中流淌好学的河流;让心中的一切都充满书的音符,因为它可以奏响一声心中的歌。900字 高中 抒情
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奏响一曲“和谐的赞歌”奏响一曲“和谐的赞歌”当历史的车轮滚滚向前,一个时代的最强音传遍了中华大地,一个和谐的主旋律唱响了大江南北。是的,和为贵,谐为美,和谐是春天的阳光,和谐是优美的乐章。和谐更是人们朴素美好的愿望,是人们孜孜以求的理想。民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,奏响了“和谐赞歌”中一首又一首美妙的交响曲!和谐就是雪中送炭。2008年的岁末年初,一场飞雪将“千里冰封、万里雪飘”带入南中国。皑皑白雪中,南方多个省份承受着春天来临前最严厉的寒意,时间冻结在2月15日。于是,有了用身躯耸立起输送光明的高塔,有了用双手清扫出回家的坦途,有了驱散一点点黑暗的摇曳烛光,有了一碗碗温暖旅人心房的热腾腾的方便面……滚滚春雷中最动听的是那爱的赞歌。和谐就是众志成城。5月12日“汶川”大地震,8万多生命转眼即逝。没有动员,无数志愿者就冒着生命危险立即奔赴灾区,无数群众捐款捐物,排队献血;感动成为2008和谐社会最美的画面。浙江骄傲——萧山英雄李立兴就在第一时间前往灾区开展抗震救灾。他们奋战几昼夜,终于成功营救出了一对母女;历时12天,挖出了无数具亡者的遗体。李立兴耗尽了身上的每一点体力,也洒下了男儿“有泪不轻弹”的斑斑血泪……这黑色的五月,我们听到了和谐赞歌中最铿锵的乐章。和谐就是无私奉献。他们没有惊天动地的伟业,没有感人肺腑的事迹,有的只是一颗平凡的爱岗敬业心。每天清晨,身怀六甲的陈婷婷老师已经早早地出现在音乐专用教室,指导同学们学习本领;排球操场上,我们的教练员沈天锋、葛梁杲老师不论严寒酷暑,还是刮风下雨,都和队员们一起在拼搏着,勇摘冠亚军的奖牌。朱老师、吴老师、俞老师……辛勤的园丁们,谱写了和谐校园的欢乐音符。和谐就是举手之劳。当你看到有人摔倒时,你只要跨上一步,伸出热情之手,他就站起来了;当你发现地上的纸屑时,你只要弯一下腰,伸伸手,环境就更整洁了;当你在拥挤的车上时,看见有人需要帮助,主动地让座,微笑就绽放在脸上……这一切,对我们来说,都是最简单不过了。赠人玫瑰,手留余香,和谐社会,何乐而不为?我们不正在谱写着一支支动听的歌曲吗?朋友们,让我们用心灵的音符,放声高唱,奏响和谐的赞歌;让我们做勇敢的水手,乘风破浪、走向和谐的明天!900字 四年级 状物
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奏响生命之乐用最美的旋律来奏响我高昂激越的生命之乐。——题记生命像是一篇跌宕起伏的乐章,一支生命的舞曲。生命的主体是坚强,生命的思维是乐观,生命经历的艰难困苦或是一帆风顺就是那一个个灵动的乐符。一曲开始便注定曲折蜿蜒,一曲开始便注定高昂激越,一曲开始便注定诙谐低沉。当一曲旋律进入低谷,生命的悲哀与绝望显现时,总会有人能奏出一段生命中铿锵有力的强音,让自己重振旗鼓,从萎顿低迷、布满荆棘与迷雾的绝境中逃出来,爬出自己那个飘渺恍惚、碌碌无为的地穴,勇敢地扼住命运的咽喉,吹响生命的号角,谱写那份属于自己的辉煌。而奋进,就是那生命的强音。“我想要怒放的生命,就像飞翔在辽阔天空,就像穿行在无边的旷野,拥有挣脱一切的力量……”我也体会过名落孙山的痛苦与落寞,也被挫折狠狠地击败,它将我推进无底深渊,在我心口用力插上几刀,让我遍体鳞伤。当我沉溺在自怨自艾、自暴自弃中,心里总有一个声音在咆哮:“我不甘心!不甘心这么地认输!我想要怒放的生命!不闯荡一番辽阔天空岂能罢休!”于是我退出了那片阴霾,开始奋进。洒下拼搏的汗水,用我一腔炽热的激情,一颗专注、积极进取的心去磨练自己。终究我向挫折与困难发起新一轮的挑战,在那个战场上。挥舞手中的宝剑,披荆斩棘,步步逼退敌人。甩一甩战袍,目望狼藉的战场,敌人被我消灭的片甲不留,挫折与失败已不足为患,不再是我惧怕的对象,当我决心奋进的那刻起,它们就终将是我的手下败将。奋进,是一种力量,并不微薄,却雄深万丈。因为奋进,人变得无所畏惧,所向披靡。1942年1月8日出生于英国的霍金年轻时身患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病魔,成为举世瞩目的科学家,因为奋进,他战胜了一切。伟大音乐家贝多芬,因双耳失聪而让他的天才智慧之手失去了原有的光芒,他黯然过,颓废过,然而,奋进让他再次获得力量,便愤慨激昂的写道:“我要扼住命运的咽喉!”他的确做到了,那首《命运交响曲》就是他奋进的成果,他用心灵去触摸音乐,创造出一首又一首音乐史上的不朽之作!还有中国的一批先进分子,在不断奋进、探索中,找到了民族的求生之路,尽管四处碰壁,尽管流下了散满地的鲜血,但他们在奋进的途中为新中国开拓了新纪元。侧耳倾听,清韵入耳,时而恬静温婉,时而低幽沉鸣,听!在那深谷中响起一曲气势磅礴的强音,一曲名为奋进的强音。心中有着奋进之曲,就有无穷的力量去战胜一切。走!我们一起去奏响生命的乐章!900字 初三 记叙文
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和谐之美和谐之美郑方圆春之百花,夏之碧水,秋之金黄,冬之瑞雪。。那是上天锻造的自然之美;微笑神秘的蒙娜丽莎,巍然耸立的自由女神,雄壮激昂的蓝色多瑙河`。那是艺术家创造的艺术之没美。其实生活也是处处都有美,更多的是不经意间构成的和谐之美。也正是这和谐之美构成了和谐的生活,和谐的社会。!理解之美最近街上新开了一家烤鸡店,买烤鸡的人特别多。傍晚时,店门口总是排着长长的对伍,秩序井然。一天我等着妈妈买鸡,在队尾站着,看来她好像有什么急事,不停的看表,有看了看前边的人,犹豫了一会,她终于走到队前,很歉意的向排在前边的老爷爷解释了一番,老爷爷看看她满脸的汗珠,同意让她先买,并跟后边的人解释说,这位女士要赶车去市里看病人,让她先买吧。那位女士很快买到了喷香的农夫烤鸡,在退出队伍时,又向老爷爷不停的道谢,同时向整个排队的人鞠了一躬,带着歉意的微笑离开了。看着人们依旧整齐耐心的排着队伍,我想,善解人意不就是生活中的和谐之美吗?互助之美我和A打扫楼梯时,簸箕被C借走了,当扫到最后一级台阶时,我正想着去找回簸箕,C火急火燎的跑来:“对不起,耽误你们时间了,咱们赶快收拾好这儿,回去上课。”C帮我们收拾好垃圾,我和A向班里走去,C又跑向别处。“你干嘛去呀?”我问。“还有一拨需要簸箕,我去去就来,你们先回去吧。”我和A急忙回班交作业、收作业。我一看作业本已被同学拿走了。我是班里的科代表,要负责收英语作业、眼看快要上课了,我着急的喊起来:“快交英语作业!”我都已帮你收完送到老师那去了。一个同学回应道,我心生感动,我想互相帮助不也是生活中的和谐之美吗?关爱之美晚上补课时,教室里热的叫人心烦。老师从办公室搬来一台电扇,这下,班里共有的四台电扇从不同角度吹向我们。B同学看在眼里,想在心上。趁老师不注意,把电扇的“脑袋”悄悄的转向了同样很怕热的老师,阵阵凉风吹散了暑热,吹走了内心的烦躁。看着师生有条不紊的上着课,我想彼此关爱不更是生活中的和谐之美吗?你看,生活中,只要方方面面配合的适当就会构建一种和谐之美,如果我们每个人都能创造和谐之美,发现和谐之美,将一个个和谐之美串联起来,也就构成了一个具有和谐之美的生活具有和谐之美的社会!指导教师北京市燕山北师大燕化附中高怀立900字 高一 演讲稿