咱班咱师

世界之大，无奇不有。可是一切天注定，命运这一根线，把45颗闪星串在一起，并让我们相遇。咱班就像是一个其乐融融的快乐大本营，同学们你中有我，我中有你，彼此互帮互助，从不骄人。6位主课老师也像父母一样地照顾我们，把知识毫无保留地传授给我们，我想好成绩是唯一对他们的回报吧，他们一直牵引着我们，使在校的每天都过得充实，不留遗憾。

咱班的45个人，每人都是从不同的地方过来的，从陌生到相遇再到相知。虽然咱班在12个班中并不突出，但，是却处于中间的班级，说差也不差，说好也不算太好，既没有得到过表扬班，但是咱班有恒心，有毅力。在挫折中成长，每天用微笑迎接，这大概是咱班的进步动力，做到超越自我，每次到期中考还是期末考的前晚，大家都把烦恼抛之脑后，以一颗平常心对待，才会有出乎意料的成果吧。

在咱班，女老师是少之又少，大多数是男老师，所以有时不是地抱怨，但接触了一段时间后，想法渐渐淡忘了。班主任是个“爷们”，但是一个严肃却心软的人，他不爱太管我们，如值周时，放手让我们干，自己却在办公室改作业。看着是一个不称职、懒惰的班主任，可他严肃中带有关心，关心中带有希望，对每位同学都持公平态度，没有偏爱好生，而忽略差生，因此他总是说：“一枝独秀不是春，百花齐放才是春，我们班要共同前进，不许有人拖后腿。”在他的心里我们似乎是他那些调皮的孩子们，可他对我们的要求却是那么“严格”。记得那一次，我们班因表现不佳，七项达标得了“B”and“C”不时是哪阵告密的风，把消息泄露，害班主任大发雷霆，给我们讲理讲了半节课，说什么“七项达标其实是对班主任的考核，打“B”、“C”会扣工资，看老师养家糊口的份上，不要再出现这种情况了……”老师因这次“事故”，设计出了一套“八大纪律”，对班里的情况进行惩罚，改正同学的错误，并说“人不要在同样的地方跌倒两次”，而且惩罚都是对我们有利的。在班主任的课上，大家都积极发言，做自己最真实的一面，即使说错了也没有关系。班主任把复杂的数学道理用简单的方法来化解学习气氛，让我们不怕被紧张的学习气氛淹没，所以比起其它的课，还是更喜欢班主任的课，在课堂上，共同欢笑，共同学习，共同思考。创造出一个和谐课堂，这也是咱师的范点之处啊！下课时，老师是我们的知心朋友，与我们一起谈心、玩耍，是大家在学校增添乐趣。

再来说说“冷面寒枪”的科学老师，之所以得到这个称号，是因为到目前为止，没看到老师的笑容，我仔细回想老师上第一节课的样子，面无表情，那严肃的外表早已为今后的相处生活埋下了伏笔，只要老师在的地方，我们就会闻风丧胆。没见其人，但闻声就已经够恐怖了！上课回答问题，我们如同耗子一般小，老师却如同猫，所以导致科学课一副死气沉沉的样子，还经常拖堂，现在静下心想想，老师的所作所为是让我们养成严谨的科学态度，为初中科学先打好基础，才能为以后的中考做准备，不过老师一笑或许会我们更加有动力呢？

班主任的“幽默风趣”，语文老师的“忍气吞声”，科学老师的“冷面寒枪”，英语老师的“美丽动人”，社会老师的“两面派”，品德老师的“惊天动地”，形成了咱师的不同特色，我相信咱师交出的咱班一定能“青出于蓝而胜于蓝”，咱班咱师构成了一道美丽的风景线，在咱师的带领下，6班一定能不负众望，“更上一层楼”。

6班6班，非同一般。