虚伪

我的初中三年，每次运动会都以“广播稿编造者”之一的身份出现于会场上，奔波于“两点一线”广播室和看台之间(有项目时除外)。在这两点之间奔波了三年之后，迟钝的我才骤然发现，自己多么的愚蠢和虚伪。

今年我的初中生涯里最后一届运动会开始后，我依旧游荡在“两点一线”之间，编稿，送稿，听稿。

当我站在喇叭下，津津有味地听稿时，突然醒悟……

播稿员用刺耳的女高音念着一堆堆稿件。“团结就是力量，是的相信这句话没错……拔河比赛时，拉拉队的呐喊助威声一阵高过一阵，看到同学们喊红了的脸，心里一阵激动，力量由然而生……”“切……”我哼了一声，这是我的稿件。团结就是力量这句话的确没错，但那是其他班；啦啦队拼了命地加油没错，但那是其他班。虚伪，脑海里浮现的是这个词。我去参加了拔河，拼了小命地拉，蛋我们班还是最后。有什么办法，“淑女”“绅士”一大堆平时叫得像个疯子，打得像个混混，一到关键时候又没气了。拔河的摆个Pose不出力，啦啦队摆个嘴形不出声音。我靠，这叫拔河？那力量不是什么团结产生的，而是怒火的力量。自信心严重受挫。“算了，没什么大不了，或许大家不适合这样的项目吧……”自我安慰。

再继续听稿。这次换成了类似于患了鼻炎的男低音，声音嗡嗡的。“800米决赛的枪声响起，大家如离弦的箭般飞奔出去……”“呃……？800米的要一开始就跑这么快么？”旁边有声音传来。“哈哈……写稿的真蠢……”无奈，还好不是我的，编的东西质量就是没保障来着。继续。“100米预赛的枪声打响了，运动员们如射出的箭一般，急速前进……”“400米决赛开始了，参赛的选手飞一般地冲了出去，好像离弦的箭一般快……”“……”我沉默。男低音还在继续，我返回看台。“真是无聊透顶！啊……！”我对着Cloud说道，并打了一个大大的呵欠。每年都听着几乎一摸一样的广播稿，然后从中找出自己班级的稿子，每天只要出现2篇自己班的就OK了，我想其他的听稿员也觉得无聊吧。这样的稿子，听上三年，都可以背下来了。难道这些运动员真就个个都那么拼命地跑么？那个跑800米的不是还在起点等发令时照镜子，理头发的么？哪里想稿子里说的那样，“起点上，个个专心致志，连眼皮都不敢眨一下”？那边那个跑400米的不是还跑着跑着停下来就地而坐，面对同学的询问只低着头愤愤地说：“人家跑不动了嘛！”的么？哪里像稿子里说的那样，“每一个人都撑住了，坚持把每一步都跑完。然后即使没有名次也可以昂头对同学老师说：‘我坚持下来了！’”？虚伪。我只想到这两个字，实在还要，那就是愚蠢。每个人都在竭尽全力地编造着300字的广播稿，写完后回到看台才会惊叹：“这人怎么这样啊！一点集体荣誉感都没有！”但谁也不敢把这些发生在每一个人眼里的“无责任感，无集体荣誉感事件”写进稿子里，三年来我从没听过，也从没有人听过“反面教材”。虚伪。

我们究竟在干些什么啊！突然这么想着。广播室里的“美女帅哥”恐怕早已念到呵欠连天了吧！而我们这些虚伪的“作者”还在奋笔疾书，尽显“编者”才华。评稿老师完全可以在绝大部分稿子上盖上“虚伪”两个字，但他们没有，他们不能他们的宗旨是：虚伪不要紧，有鼓励性质就OK。那么每次语文考卷的作文题目上那两个偌大的“真实“是写着玩的么？广播稿只是写着玩玩，给广播室里的人念念的么？这东西，不属于作文么？虚伪。大到狗仔队胡乱制造绯闻，小到学生乱编广播稿，真实这家伙是不是已经厌倦了人世的虚伪而跑去度假了？就为了维护那点越来越可悲的所谓的“集体荣誉感”而胡编乱造，这种本应高高在上的“责任”怎么突然间变得那么卑贱了？若是人人都像我这么迟钝，那么岂不是从小学开始，每年广播员费尽口水念出的、大家“洗耳”所“恭听”到的都是假话空话，在不知不觉间，所有人都在这段事件内变得很虚伪很愚蠢了？没有人希望这样吧。虚伪本不应该继续的。

但是

现在我坐在这里，才突然迟钝地发现自己多么地愚蠢和虚伪。算了，最后一年了，就这么混过去吧！没什么大不了的。大家，不都在编么？