我对《小学生导读》说声“谢谢”
好书是一眼清泉,口渴的探索者需要它;好书是一块面包,饥饿的旅行者需要它;好书是一场及时雨,干渴的庄稼需要它;好书是……在我的成长道路上,《小学生导读》伴随着我经历了许多风风雨雨,是我成长的阶梯。在升入三年级时,我第一次接触了你——《小学生导读》。
自从我打开你的那一刻起,我就深深地爱上了你,一步也不想离开你。你向我打开了知识的大门,我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;你丰富了我的课外生活,让我知道了许多做人的道理;你带我遨游知识的海洋,探索广阔的世界。你的“身心保健”和“科学岛”栏目给我增添了许多保健常识,懂得了如何呵护自己的身心健康;你的“中外名人”栏目让我知道了国内外许许多多的名人故事;你的“数学大课堂”栏目使我掌握了更多的数学知识,对我的数学有很大帮助,你让我学到了独特的解题方法,使我的思维变得更加灵活;你的“读写新天地”栏目让我了解了更多的语文知识,好词好句好文章使我废寝忘食;而“走进大自然”栏目给我讲讲奇趣大自然,让我认识了外面的世界,了解了课本上所学不到的知识。
“生活万花筒”栏目给我增添了不少的生活常识,教会我健康成长;“英语俱乐部”栏目则让我的口语变得更加流畅,也正是因为你,让一个讨厌英语科目的小懒汉变成了对英语充满渴求的我,今天的我找回了自信,从而提高了英语成绩。“趣味字词句”栏目更是让我受益匪浅,我本是个大马虎,经常写错别字,特别是形近字容易混淆,如对于“哀、衷、衰”这三个字,可以说是无法辨别,经常张冠李戴。自从拜读《小学生导读》的第6期的“趣味字词句”中的《性格各异三兄弟——哀、衷、衰》后,我不写错别字了,这多归功于你呀,你说:“哀”、“衷”、“衰”虽然生活在一个大家庭里,可情况却不一样,“哀”走到哪里都会带去一片哭声,受到大家的怜悯;“衷”走到哪里都会带去一片笑声,衣服中间藏着一个直立的“中”表示内心,受到大家的喜爱;“衰”走到哪里都会带去晦气,衣服中间躺着一个“中”,表示没有精力,受到大家的唾弃……经你这位大师的一解说,真可谓是“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,我彻底掌握了这三个字的区别,并且对形近字产生了浓厚的兴趣。是你——《小学生导读》,让我的成绩有了进步,知识面也变得开阔了;是你让我的课余生活如锦上添花,乐趣无穷。我多想化作一只小鸟,飞舞在你广阔的天地间;我多想变成一条鱼,畅游在你无边的知识海洋里;我多么希望你永远陪伴我成长。
你是我的知己,你是我的老师,我深深地爱着你。我要对你说声“谢谢”,因为你的世界里有我的歌声和微笑,有我美好的童年。相信你的明天会更好!
黄山市黄山区汤口镇寨西小学六年级 姚磊
我对你来讲重要吗?
我不喜欢你跟别人聊天不理我,我害怕你离开;我不喜欢你跟我讲不真实的话,让我感觉到虚假;我不喜欢你一声不讲就下了QQ,我害怕你的离开是永远的;我不喜欢你听着情歌想着别人,我害怕你是因为寂寞才找我的;我不希望你的QQ除了我还为别人而亮;我不希望你跟我在一起的时候还想着别人;我不希望你再问我曾经的伤,我害怕想起;我不希望你跟我失去联系,哪怕一分zhong我不希望你是因为寂寞才跟我在一起的;我喜欢跟你在一起,跟你在一起的时候我感到会很开心;我喜欢你在网络上坏笑的样子,让我觉得你真的很可爱;我喜欢你的单纯、老实,我希望你以后都可以这样,这样就属于我一个人的了;我希望你可以在我无聊的时候陪我聊天。我希望你可以当我存在,而不是无视我的存在;我希望你可以把我放在你心里,而不是放在某个让人找不到的角落里;我希望你爱我能多点,这样我才有信心对你敞开关闭很久的心门;我希望你的心里从此以后只有我,而不是想着很久以前没有得到的爱;我很自私,我很霸道,我很坏,有时也很无聊;我害怕孤单,我害怕受伤,我害怕最重要的人离开,我害怕独处;我喜欢热闹,我喜欢玩,我喜欢跟心里重要的人在一起,我对你来讲重要吗?有多重要?还是你因为寂寞才找我?还是我在心里一点位子也没有?你在乎我吗?有多在乎?我不知道你对我的感觉,所以我不会轻易对你要求什么?也不会让你为我做什么?你从来都不知道,从刚刚见到你的第一眼时,我就深深地喜欢上了你,你不知道,我才14岁那么大一点点就懂的了喜欢一个人。三年过去了,你的电话号码在我脑海里深深地没有忘记过,我无时无刻不想播出去,但是,我又怕三年都过去了,你早已换了电话号码,可是,幸好,你没有换,幸好幸好,你还没有离开我的生活。时至今日,你不知道,我还是很喜欢很喜欢你,为了你,我真的付出了很多很多,你应该知道我喜欢你很久了吧?那个让我们在阳光底下谈笑的青春走了
那个让我们在雨滴之中寻觅的青春走了
只留下我们
没有一丝遗憾
没有一丝顾虑
但它也留给我们一个重要的东西
就是彼此
只愿时光不要再从我的指缝间流逝
我愿抓住和你们在一起的每分每秒
期待与你们在人生的殿堂
奏响我们青春的乐章坤~~,我现在想知道,对你来说,我重要吗?
高一:管甜芝
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我和《小学生导读》《小学生导读》是我的最爱。记得我第一次阅读他是在我三年级时,那次我一见到他就被里面精彩的内容吸引了。从此我便刊刊必读,一读便是几个小时。为此我被老师说过,被爸爸说过,被妈妈也说过,但我还是无法摆脱对他得狂热。小学生导读》分为许多栏目。我最爱数学大课堂,每一期的数学大课堂我都要看,伴随着我解答出这些题目的答案,我的数学知识也随之增长。我在《小学生导读》中看见过这样一篇文章———《又一个春天,又一个希望》。里面讲了一个丧失信心的她在她爸爸的鼓励下知道了又一个春天,又一个希望的道理。去年我妈妈到外地打工,而爸爸工作繁忙,我总有被忽视的感受,再加上一时的不适应,我在学校的整个状态明显滑坡,上课没精打采,班长没选上,“三好学生”也没选上,我一度都对自己丧失了信心……但这篇文章让我再一次拥有了自信,我立下宏愿,下一个春天,下一度我一定当最好的。第二年我成功了,我再一次获得了老师,朋友们对我的信任。三年里《小学生导读》你对我的帮助是巨大的,我快进初中了,或许再过不久我就会和你告别,但你在我小学时代给我的知识,给我的快乐,给我的感悟,将一生牵引着我前进。400字 六年级 抒情散文
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说声谢谢从前,我量个害羞的女孩,在陌生的环境里会不知所措。但是那天,她洋溢着灿烂的微笑向我伸出了手……新的班级、新的教室、新的座位,还有许多陌生的面孔。在刚来到这个班级时,我坐在座位上茫然地看着四周的人。大家很快就互相认识,有了一个小团体,只有我一个人坐着。一种忐忑不安的心情迅速在心里延伸,我开始怀念从前。这时,我看见了一张可爱的脸,这张脸蛋上绽放着美丽的笑容。“同学,要一起玩吗?”她嬉笑着说。我加入了这个小团体,和大家聊着新鲜事儿,玩游戏,紧张的情绪也由此烟消云散了。后来,我们成了同桌,两个人在一起打打闹闹,时而会不计较别人奇怪的目光而哈哈大笑。受她的影响,我开始学会变成一个幽默的人,开始积极参加班里的活动,开始尝试交更多的朋友……我们会在一起看书,去打趣其他人,会发泄许多小情绪……我们就这样成为了众人眼中的“姐妹花”。也许,在别人眼中,她是一个乐观的女生,整日没心没肺地笑着。但我知道,她其实是个多愁善感的女孩,会为了被老师批评、没考到好成绩而在我面前号啕大哭。此时的我,则需要在一旁安慰她,这让她体会到被一个人需要的感觉。我们就这样一直互相打闹,互补互助,互相吐槽对方,嬉嬉哈哈地渡过了那些乏味的日子。我感谢她,她让我变得开朗起来,我感谢她出现在我的身边。500字 六年级
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想对你说声谢谢清晨,骑上车子来到那熟悉的街道,忽然眼前闪过那温暖的你。那时,我最想对你说谢谢你。戴上耳机骑上车子,向买包子的地方进发,我悠闲地蹬着车蹬,听微风在耳边划过,看人群在街边穿行,好不自在!买完包子,骑上车子要回家时,忽然一辆大车疾驰过来,我下意识的一蹬车子飞快的冲了出去,冲出了大车的冲撞的范围。我刚叹了一口长气,吓死我了,吓死我了,回过神来,才想起车子根本没有刹车,一条直线的向前冲去,吓得我脚一伸,用了“脚刹”。忽然,一阵阵喇叭声传来,不会吧?有车?!可这速度也停不下来啊,万一撞上怎么办?怎么办?救命啊!车子似乎听见了我的心声,渐渐的慢了下来。这时,转弯处出现一辆电动车,我们还是撞在了一起,我像一只受惊的小鸟定在了那里,似乎灵魂都被吓到了十万八千里外,呼吸都是那么的微弱,头上渗出了大大小小的汗珠。回过神来,车子正好在骑电车那人的裤子上,看看电车上的人,一位叔叔和一位阿姨,那位阿姨的白裤子已经被弄脏,好像是一条奶牛皮做的裤子了,我连忙把车子扶起来,叔叔看着那被我的车轮弄脏的牛仔裤,嘴里小声地说着:“怎么回事啊!这孩子……”“别说了!”那位阿姨看着叔叔“她又不是故意的!”阿姨的眼神是那么的坚定,又转头看向我,眼神立马变得温柔了。我下了车,紧张的看着他们“对……对不起,对不起,对不起,我错了……”我低下头,不敢看阿姨的眼睛。阿姨一边打扫着裤子,一边和蔼的望着我:“没事没事,又没撞伤,没事……”我微微抬起头“可——您的裤子——”她看看裤子又看看我,“没事没事,我洗洗就行了,还有,你没伤着吧?”我摇了摇头,微微笑了一下。我仔细的看了看她,长长的棕发成卷状,眼睛像深深的潭水,她笑了,笑时露出两个深深的酒窝……阿姨,谢谢你,谢谢你对我的宽容,对我的关心!700字 六年级
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请让我说声“谢谢”“这是您的手,老师。”初读《感谢那只手》这篇文章,男孩小道格拉斯的这句话就深深地印在了我的心里。这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤:他要感谢那只手,一只给了他自尊、自信和关爱的手。小道格拉斯家境贫寒,他的衣服又总是脏兮兮的。可放学后,老师常常会拉着他勃糊糊的小手,送他走一段。因此,当老师要求孩子们画想感谢的东西时,当老师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋时,小道格拉斯的画令老师大吃一惊,因为他画了一只大手。老师迷惑不解。“这是您的手,老师。”孩子小声说。每每读到这儿,我就惭愧。我很清楚地知道:没有父母,就没有我的人生;没有亲情友情,世界就会是一片孤独和黑暗……但是,我却习以为常,因而忽略了他们的存在。一直以来,我总是认为,这是天经地义的。但是今天,我却m然醒悟:贫寒的小道格拉斯尚且知道感谢那只手,我怎么能不知道感谢呢?其实,我们每个人都有着要感谢的人或物。当缕缕阳光照耀着大地,徐徐清风吹拂着校园,你一定会赞美大自然的神奇力量。是大自然赋予世界万物生命,是大自然给予我们生存的环境。然而,你可曾想过感谢大自然吗?学会感谢大自然,就是感晤生命,理解生活。校园,见证了我们的成长历程,承载了我们的喜怒哀乐,给了我们学习知识的机会,让我们认识了那么多真诚的朋友。感谢学校,给予我们挥洒热隋的地方。父母,给了我们生命。伤心的时候,有他们安慰的话语;没有信心的时候,有他们坚定的微笑;生病的时候,有他们关切的眼神和悉心的照料……虽然他们从未要求回报,但感恩父母,就是善待自己的生命。拥有一颗感恩的心,我们将永远沐浴在阳光下。‘懂得感恩,善于感恩,我们将拥有整个世界!学会感恩,学会面对亲情时说一声“谢谢”,学会用自己的实际行动回报你最亲爱的家人、老师、朋友对你的付出和爱意—这,就是我读完这篇文章以后最想说的一句话。感谢所有爱我的人,请让我说声“谢谢您给我的爱”;感谢所有我爱的人,请让我说声“谢谢您让我学会爱”。800字 高二 读后感
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说一声谢谢,又何妨?“露从今夜白,月是故乡明”,这天我终于可以回到我的故乡,闻到怀念的土香味,真是心旷神怡。可是,我看见了一幕不怎么大快人心的场面。那是我在马路走着的时候,看见一位衣衫褴褛、浑身脏兮兮的盲人在卖艺,看起来六十多岁。虽然两鬓斑白,但是演得十分入神,引来很多的路人,人人纷纷投以可怜的目光,我也热泪盈眶,给了他一些钱,他也一边卖艺,一边跪着给我们道谢。可是,有一群孩子在用石头扔进他的碗里,老人以为是钱,不断地说谢谢。我真的看不过眼,立即跑过去,气冲冲地对他们说:“不要扔了,看!这位老人多么辛苦,你有替别人着想吗,如果是你被别人这么作弄,你会怎样想?”那几个孩子立即跑了。那些围观的人把老人背到了树下,不约而同地捐给他饮用水和食物。真是天工作美,有一朵云帮老人遮住了阳光。大家都问:“你们为什么这么傻,你用不着说谢谢,我们为你是理所当然的,我们共处一个地方,都是中国,就应该互助互爱啊。”他的眼睛闪出泪光,说:“说一句谢谢,有何妨。”我心想:如果我们的社会可以先进一些,他就不用在街边卖艺了,唉!我又看看我自己的衣服,又看看他的衣服,我惭愧地低下了头。我郁闷了,脑子想起了两个人:《太阳黑子爆炸论》的创作人霍金,他虽然身体有残疾,但是他还是坚持写完这论文在大会上发发表。雨果说过:“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”还有,《钢铁是怎样练成的》的作者尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基,他下身瘫痪了,但是坚持写完了这本闻名遐迩的好书,给后人一个很好的启示,真如这里的老人,虽然看不见东西,但是他还是卖艺,维持生计,他的所作所为令我佩服得很。“说一句谢谢,有何妨?”这句话的魔力真的很大,它让我看到了我们中国人和善待人,尤其是老人的高尚品质,我要为老人深深地鞠一个躬,因为老人是我明白到人的心灵是善美的。其实,衣衫褴褛的灵魂并不卑微,也能闪烁可贵的光芒。我看着我的影子,说:“肖建鹏,多说几句‘谢谢’,你的心灵将会受到了欣慰。”700字 六年级 读后感
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3声谢谢匆忙中竟以走过13个春秋,而与他们的相识既是在这人生的雨季。第一次。当我第一次捧起这些已被刻进生命的作品时,我的心告诉我,这既是我今生所要找的感觉,所要找寻的心情。喜欢冰心的作品是因为喜欢她的真,喜欢她的诚。喜欢她的异,喜欢她的善,更喜欢她的那份执着与洒脱。心随同她在那片永恒的撒哈拉滞留;雨季是不在来了;稻草人的手记依稀在梦里;那样哭泣的骆驼和黑奴的命早已成为烙在心中的故事;温柔的夜里,为祈求归家的人们伸出援助之手;而那个娇小,憔悴的背影又勾起了心中多少波澜;梦里几度花又何人知晓;万水千山的旅程着实令人心动,共同感受那份浓浓的情感,一路历经磨难艰辛依旧抵挡不住一场奇遇的诱惑,与这份不解的痴恋。她,一个认真的顽童却不游戏人生,对待生活总是报以热忱与理智。一篇《小桔灯》,把她对书的那份痴迷描述的淋漓尽致,这一生的追求,一生的专注,一生的付出,终是换回了许多成绩的。冰心是被书拯救的。而造就的这份书缘也是伴随了她这一生。几年过去了,相信她的魂早已融入书中去。她的书不的不让我感到我的贫乏与浅薄,让我无地自容,我所读的,看的,写的,又有她的多少分之一呢?你感谢她对我的启发;感谢她教会我如何看待人生,如何面对人生的挑战;感谢她为我增添一份生活的勇气,一份自信。当我道完这3次谢的这一刻,真的,我,已经是她的了。500字 初三 读后感
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与我一同成长的朋友—《小学生导读》与我一同成长的朋友—《小学生导读》 它,以其精良的制作,新颖的编排,丰富的内容吸引了我们小读者的眼球,它就是《小学生导读》! 是它,像一股无穷的力量,在我遇到困难的时候,帮我战胜困难;是它,像一束温暖的阳光,让曾受挫折的我感受到雨过天晴的快乐;又是它,像一艘航行的船只,帮助我驶向希望的航程,奔向理想的彼岸。 不论是哪个栏目,我都喜欢看!《外婆桥》中作者笔下的故事让人感动不已,回味无穷;《中外名人》这个栏目中介绍的中外名人事例让人倍受鼓舞,信心大增;《电脑一点通》这个栏目教会了我如何使用电脑,十分恰合实际……总之,《小学生导读》中的栏目安排的恰如其分,深受小读者(当然包括我)的喜爱! 这本杂志刚和我结缘时,我才一年级,那时的我学习不认真,老师让我写一段话也常常要“咬笔头”、“望天花板”。直到二年级上学期,学校统一征订《小学生导读》这份杂志。抱着“试试看”的心理我走进了这本杂志,这本改变了我学习态度的杂志。刚开始,有许多没有注音的字我不认识,我就试着通过图画来理解。可是,渐渐地,我不满足于看图画,遇到不认识的字就请教老师。后来我就开始学着使用字典来帮助我理解生字、读懂文章。就这样,我长大了,成了一个在班里出了名的“小作家”,参加了大大小小不下百次的征文比赛。随着我的长大,《小学生导读》也长大了,它的封面设计变得更好看了,内在知识变得更丰富了,哈!还添了我最爱的儿童漫画! 然而,我的成长与《小学生导读》是密不可分的。 记得那是三年级上学期的一节语文课。快要下课时,老师突然发问:“谁能背出郑燮的《竹石》?”因为我们课本里没有学过这首古诗,班上除了我没有其他同学举手。我想起了在《小学生导读》上看到过这首诗,连忙站起来背诵:“咬定青山不放松,立根原在破岩中……”下课后,班上的一些同学围到桌前问我:“雯雯,你怎么会背呢?太棒了!”听着同学们的褒奖,看着依然装在书包里的《小学生导读》,我满意而欣慰地笑了,笑得那么灿烂,充满对《小学生导读》的感激。 通过《小学生导读》,我还结识了许多知心朋友,我们经常谈理想、论学习、说生活、道感受,相互鼓励。这也让我深刻地明白理想的重要,学习的必要和朋友的需要。这一切都要感谢编辑部的叔叔阿姨们的辛勤劳动,才使我在知识的海洋里始终把握前进的航向。 与我一同成长的朋友—《小学生导读》,我的进步离不开你,我的成功离不开你,是你让我懂得更多知识。来吧!我们并肩同行,一同成长!900字 六年级 读后感
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老师,我想对你说谢谢_800字作文网专稿 未经允许不得转载2013年6月13日上午,最后两节课我们在大媒体教室听二中老师的演讲。二中的一位演讲的女老师虽然没有像专业的演讲员演讲的那么的天衣无缝,但这位女老师却把对所有老师的敬意传达到我们每一个人的心中,也让我们深深的体会到老师的不容易,多年来默默的奉献自己的爱,虽然所有的老师也会有平凡到不能在平凡的老师,但是,在我们每个人的心里全都是优秀的老师。谢谢您,老师!谢谢您多年来多我们无微无至的呵护,把我们培养成有才能的人。也许我的文笔并不能深刻的表现出我对老师们打心里的敬意,对您爱,但我还是想对您说,老师!您辛苦了!老师!我们永远的爱你!谢谢您!俗话说:“一日为师,终身为父。”虽然,我与我班的邱老师相处不到一年,说什么也深刻表达不出我对您的爱,我对您的爱一点也不比与我相伴六年的小学老师,我想您也是这样的吧!呵呵!在课上,我们的心随着你的动作而动,您的任何表情和动作都影响着我们的心。有时您假装嗔嗔地生气的下定决心说:“哼哼,我就不信了,这种题你们竟然不会,下课不会的找我,如果我在查的时候你们还不会的话,哼哼。”而我们的英语老师也是那样如此敬业的老师,我们最熟悉的是国语,要想学好英语很难,因此也就对英语毫无兴趣。但您,为了让我们好好的学习英语,日日夜夜的不顾照料自己的家人而是给我们制作课件,是想变着法儿的吸引我们对英语的注意力,好让我们学好英语,提高我们的英语成绩,利用放学的时候留下成绩不好的学生补课,中午不睡午觉的给我们讲课,当我们不懂的时候给我们耐心的讲,虽然您有的时候也会发发脾气,但是您所做的一切都是为了我们,谢谢您,老师!还有别的老师们,虽然你们也是个好老师。但是,说实话,你们还是比不了邱老师和英老师这两个老师对我们的关爱。可是我也想对你们说:“谢谢您,老师!”老师们,学生我就算用千言万语也表达不出我对你们的爱,但是我想我不能在这样的纸上谈兵,我要用我的实际行动来报答您对我们多年来的栽培。您是辛勤的园丁,而我们这些树苗也会随着您的日日浇灌施肥而每时每刻的成长,等长成参天大树的时候再来报答您们。初一:姐是霸氣范er800字 初一 读后感
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说声“谢谢”简简单单的“谢谢”两个字,却让多少人难以启齿,就像我,别人借东西给我,我却很难说一声流利的“谢谢”,而是慢吞吞的、模模糊糊地说一声“谢了……”就一笑了之,我知道这样很不礼貌,但是我又不知道为什么。我的前桌却很爱说“谢谢”,教她一道简单的题目,她就会很流利地说了一声谢谢,这声音很柔和,听不出任何吞吞吐吐,有时候我真会想:她会不会是练出说“谢谢”啦?我就是很奇怪,我就是很难说“谢谢”,感觉这两个字让人很不好意思说出口,于是呢,我就会把“谢谢”简化成“谢了”或者英文谢谢,甚至在好朋友面前竟然说成“嘻嘻”,让好朋友们误以为这是“萌语”;我也特别不会拒绝,被一句“谢谢”就迷失了方向,也许我的前桌——那位爱说“谢谢”的女孩子就抓住了我这一个优柔寡断的特点,老是向我借笔呀、橡皮呀什么的,我不向她要,她就不还。上个学期借她的一支黑笔到现在都还没有还,这个学期刚开学就借了她一支蓝笔、两只黑笔和一支自动笔,我那时候就只买了一支蓝笔、三只黑笔和两支自动笔,大概她是想占为己有,开始耍花招。到后来,我的自动笔又坏了,黑笔也快没油了,向爸爸要钱买笔芯的时候,还被爸爸说什么“又丢三落四”的,我也只好忍气吞声。结果,她一借就是半个学期!还是我主动找她要的,那时候,科学老师让我们四人一组的讨论,她和她的同桌过来,我偶然间看见了她用了自己的自动笔和自己的黑笔,我就很纳闷了:既然自己都有了,为什么不还给我?我当时犹豫了好一会儿,终于,我下定了决心,问她:“额……我可以问你一个问题吗?”她说好啊,我就问她:“我借你的笔……好还了吗?”她一听,稍稍愣了一下,连忙说:“哦哦,对哦,我差点忘了。”说完,就把笔还给了我,我数了一下:一支蓝笔、两只黑笔、一支自动笔……等等,我上个学期借她的笔呢?我不好意思再问了,只好收拾了笔。下课,我背着她拆开了笔,不禁傻眼了,本来满满的笔油全都只剩下了黄色的油,全都用完了?我把说有黑笔蓝笔全都拆开了,都是用完了的笔芯!我想:就算你把我的笔油都用完了,你也应该买笔芯装回去呀……现在我才知道了她利用一句“谢谢”就把我的笔拐走了,而且她那一句“谢谢”就价值三块钱!(笔芯的钱,总共三支笔)我的天!于是,我也学会了拒绝,那次她看到我买了一支紫色笔,就向我借,我先同意了,她立马又使出了“老招”:“谢谢。”我特意往她桌子一看,啊,是英语作业!这天又是星期五,英语抄写相当多!我只好拉住她,问:“你是拿来写作业啊。”她回答:“是啊。”于是我不知拿来的勇气,说:“那你写完,笔不久没油了嘛……”她好像听出了我的话中有话,于是就说:“哦……那我还给你。”说完,过身去,自己拿出了一支笔,我清楚地看见,这支笔是透明的,笔油几乎没用过,我再一次震撼了……就一声“谢谢”,可以让我不顾后得借她那么多笔,还的时候不是油没有了,就是笔壳坏了,这使我对她很反感了,由原来的一昧地不顾后果借她笔,就是因为简简单单的“谢谢”,后来,她又没有再借我笔了,她看似是一个简单、朴素的人,却又那么得寸进尺!“谢谢”,简简单单的两个字……1000字 五年级 说明文
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《小学生导读》,我爱你《小学生导读》,我爱你新安学校五(4)班冯潇航自从老师发给我第一本《小学生导读》起,到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了,每一期的小学生导读我都是看了再看,翻了又翻,并且把它们保存起来。至今为止,我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》,但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来,这不仅是我所希望的,也是同学们所希望的,每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候,总会听见同学们高兴的呼喊声,待《小学生导读》发下来时,同学们下课了也不出去玩,只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后,又希望下一期的《小学生导读》快来到,我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了,只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数,各有各的图案,大家都爱不释手。中午一到学校,我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了,老师走进教室也没人发觉,这时老师总是笑着对大家说:“好了,大家可以把书放下了,课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下,老师又说一句:“上课!”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候,我们的身边总带着一本《小学生导读》,只要一有时间我们就会拿出来读,时间久了,原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了,喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。之所以我们这么喜欢《小学生导读》,是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们,每一期的《小学生导读》都有“身心保健”这一章,这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴,让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题,使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事,在“儿童漫画”中,每一则漫画都有它深刻的含义,只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中,它教我们学英语,有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方,总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目,在这一章中,它会为你展现一些科学实验,它还会告诉你为什么会产生那个效果呢!《小学生导读》还设有“科学岛”,让我们知道了各种千奇百怪的新物种,如:吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西,竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了,也让我们了解了更多的知识。《小学生导读》,你不仅让我们增长了知识,了解了千奇百怪的世界,而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题,消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师,还是我生活中形影不离的伙伴。1000字 五年级 叙事
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让我说声“谢谢你”又是一个阴雨连绵的天,我独自骑着自行车在路上游荡,不一会儿,起风了,天被乌云压得低低的,快塌下来的样子。我用最快的速度冲回家,还没到,豆大的雨点就打下来了,淋湿了我的头发和衣服。雨越来越大,像一扇珠帘,模糊了我的双眼。隐约看到一个人朝我飞奔过来,我的思绪一下子回到了一年前。那是一个阴沉的天,我走在放学回家的路上,书包里装着沉默的试卷,是的,连试卷都嫌我考得太烂,不好意思把满脸的红叉亮出来了,所以藏到了书包的角落。我把头埋得低低的,不敢抬起头,看见别人那嘲笑的眼神。走着走着,只听“咚!”的一声,我眼冒金星,书本散了一地,我吃力地爬起来,摸摸头定睛一看,呀,没看路,愣是撞上那路灯杆!我尴尬到不行,脸红得像火烧过。我拍拍身上的土,很不得找个缝钻进去。唉,我已经够倒霉的了,怎么连路灯都欺负我。许多人好奇的转过头来,用同情的眼神打量着我,我的脸更红了,夸张的说,就像猴屁股。“你怎么在这儿?”一个熟悉的声音传过来,我一愣,抬起头来一看,这不是我的死对头么?糟了,万一他把我的丑事借机说出去,那我还怎么混呀!于是,我没好气地说:“又不是你家,管得着么!”说完,我草草收拾了书包,跑掉了,只留下他呆呆地站在路灯那昏黄的灯光下。第二天,我因为淋雨而发烧了,迷迷糊糊不停嘟囔着:“死东西,不要说出去,不要说出去。”整整一天,我都提心吊胆,不仅是因为怕他说出去,更是因为我发现那张试卷不见了!如果真丢了就算了,万一被他拾走了,我的形象不就是雪上加霜了么!烧退了后,我便又去上学。我怀着忐忑不安的心情走进教室,我不敢抬起头,不想正对上大家那异样的、嘲笑的目光。我默默走回座位,把头压得低低的。“发烧好了么,脸为什么还这么红?”一抬头,正撞上他那善意的目光。再看看四周,同学们关切的目光都围了上来,没有半点嘲笑的意味。我点点头,舒心的笑了。下课后,他神秘地把我拽到一旁,从背后拿出一个文件夹,并从中抽出一张纸递给我。我低头一看,竟然是我的卷子!而且每道错题旁都用笔工整的写上了答题思路。我茫然的看着他,弱弱的问:“你没有说出去么?”他得意的一笑:“谁说的,虽然没有让咱班知道,但我已经写了日志并拍了照片,只要你拒绝请我吃饭,我立刻点击发送。”说完,他得意地摇摇手机。我咆哮着追了上去,他叫道:“你马上就出名啦!感谢我吧!”我当然看到他摁了确认键,不过是确认删除键。夕阳下,我们的影子被拉得长长的,在温暖的和风中摇曳,就像幸福之路,越来越长。其实,我真的很想鼓起勇气,对他说声“谢谢你,谢谢你维护了一个女孩的自尊,让她脆弱的心灵没有阴影。”初三:stranger1000字 初三 叙事
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小草希望能对太阳说声“谢谢”小草希望能对太阳说声“谢谢”在我们的人生路上,最让人感动的不是成功时的锦上添花,而是我们能够得到父母的爱。正是因为他们的爱,才让我们勇敢地经历生活中的风风雨雨,坦然地面对挫折。但是,对于他们的付出,我们不应该视为理所当然,我们应该心存感恩之心,深深地说一声:“谢谢!”——题记感恩,是一束阳光,会温暖每一颗冰冷的心;感恩,是一场春雨,会滋润每一颗疲惫的心;感恩,是一阵轻风,会吹拂每一颗彷徨的心。还记得是谁给我们带来了生活的乐趣?是父母。父母的鼓励,父母的支持,让我们体会到了原来人生是如此精彩。是因为他们,我们迈出了人生的第一步;是因为他们,我们嗅到了成功的芳香;是因为他们,我们尝到了喜悦的滋味。还记得是谁为我们鼓起了热烈的掌声?是父母。当我们紧张地站在演讲台的时候,是他们投来的鼓励眼神,做出的胜利手势,拍出的热烈掌声,才让我们的心情得以放松。还记得是谁告诉我们挫折的意义?是父母。每次我们失足的时候,是他们安慰了我们受伤的心灵,擦干了我们的泪痕。他们总是和蔼地说:“孩子,不要被挫折所打败。没有一个人的一生会一帆风顺,只有经历挫折,你才能成长;只有经历挫折,你才学会坚持。”还记得是谁为我们撑起那把大伞?是父母。在那个大雨倾盘的日子,是他们为我们撑伞,是他们为我们阻挡大自然的风雨,是他们拥抱着我们那颗孤独的心。在我们成功的辉煌中,总有一些平凡的人牺牲了所有为我们无怨无悔地为我们铺路。他们一直都站在我们的身后,默默无闻地付出着一切。他们的心总是那样的执着,不求一点一滴的回报,只希望我们能取得多一些成就,少一些摔跤。在我们匆忙走过的时候,他们会担心,会急切地对我们说:“慢一点儿,不要错过了生命的精彩。”我知道,这是为我们好。因为,在我们匆忙的节奏中,我们也许会留下太多的遗憾,痛惜自己失去太多的美好时光,而那些宁静的风景更是与我们擦肩而过。感恩,让两颗心贴近了距离。我们长大了,内心的情感世界复杂了,父母与我们之间总是隔着一堵冰冷的墙。或许,每天我们都总是报怨父母不理解自己。可是我们却不明白父母内心的痛苦。因为感恩,我们之间的距离近了,我们蓦然能感觉到——原来,父母一直都很爱我们,只是爱的方式不同罢了。他们的爱,不会因为日晒雨淋而褪色;他们的爱,不会因为我们曾经的“放弃”而改变。有人说:“父母爱自己的孩子,爱得天经地义,爱得忘我无私,爱得无声,爱得无疆。”对于这些比山还高,比海还深的感情,我们不能完完全全地回报,但我们能对父母说声“谢谢”,对父母常怀一颗感恩的心。小草希望能对太阳说声“谢谢”,我却希望能为父母绽放一朵永不凋凌的感恩之花!1000字 初二 议论文
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分手时,我想说声“谢谢”【分手时,我想说声“谢谢”】吴畅洋那一天过了,我不能做你的朋友了。那段时间,大家一起排练,一起游戏。你生日当天,就更HIGH了,小蕊、欣妍都来捣蛋,玩得不亦乐乎。我玩累了,坐在角落里休息,你却拉起我,又开始疯……我们在河边谈心事、讲笑话、恶作剧等,那段时光你还记得吗?别人说我们很奇怪,我们只是陶醉在自己的世界里,对吗?太阳照暖大地,青草在一切没有除根的地方死而复生,不但在林荫路的草地长出来,甚至从石板的夹缝里向外钻,到处绿油油的。我依然坐在老地方等待着你的到来,那种孤独与寂寞只有你能读懂。如今,你走了。我坐在那里为你哭泣,这里,已变得焕然一新,什么都不缺,只缺你。你走的时候,没和我说。如果我们分手时,我说了一句谢谢。这一声谢谢并不简单,谢谢你在我困难的时候帮助我,在我伤心的时候安慰我那充满创伤的心灵……我还有好多话没对你说。我想你,我知道,没有你,我就不会再有一个知心朋友。泪水哗哗地流着,你离开了我们大家,我们不会离开你!【分手时,我想说声“谢谢”】韩柯脑海里,不时浮起你的脸庞,梦中,又经常与你相逢。记得那是一次开学……所有的同学都到了,只有你的位置仍空着,老师等了许久,终于,拨通了电话,不知道为什么,全班每一个人都静静的,不敢出大气,似乎冥冥中就有一种力量在指挥着我们。一股夹杂着雨丝的风贯穿整个教室,每个人都不禁打起了寒战。大家紧紧地盯着老师手中的电话。电话,通了。“喂?”老师紧抿着的嘴唇终于张开了。老师与家长谈着话,脸上的表情由这位同学迟迟不来所引起的愤怒转成了一种深深的担忧。似乎过了一个世纪,电话放下了。老师的眼睛红了起来。“洪贞——”老师欲言又止。“同学得了一种严重的病,有生命危险。”老师用袖子擦擦眼泪,语气又变得坚定起来,“让我们一起为洪贞祈祷,他一定能够回来的!”一听此话,全班变得更安静了,一支笔掉在了地上,没有同学去捡。窗外,还是下着雨,只是变得更猛烈了。猛地想起,我刚入学时……那一天的阳光分外灿烂,那一天的花朵分外娇艳,那一天的笑脸格外自然。在那一天,我遇到了我的同学洪贞,他很内向。我却向每一位同学问好,向每一位老师致意。我看到了他,向他问好,他很羞涩,只是愣了愣,有些生硬地回答:“你,你好。”然而,那是我收到的第一个回复。所以,他给予了我开学第一天的快乐。可是,你回不来了,再也回不来了,从杭州的医院回来时还穿着校服。容我不再写了,再写,泪就要滴下来了,洪贞,谢谢你。1000字 五年级
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