学琴
我坐在寂寞已久的电子琴前,徘徊在记忆的窗口,找到了往事的一幕幕──
初入小学校门的我,那样的年幼无知。记得那是一堂数学课,刚上到一半,一位姓张的老师走了进来,问我们想不想学电子琴,当时我连什么是电子琴都不知道,小孩子就是对新鲜事物好奇,一回到家我便吵着要学电子琴,爸妈见我如此喜欢,便答应了。
我的学琴生涯就此开始了:
第一次上课,我坐在刚买的电子琴前,觉得好好玩哦!至于第一次到底是怎么学的我不记得了。
一、二年级里,我经过几番波折:换琴、换老师,终于在二年级的暑假坐在了四川音乐学院的考级现场。这可是我第一次考级呀!心里“咚咚咚”直跳,生怕弹错了音。第一次考级合格。
第二次、第三次的考级十分顺利。今年暑假,我再一次来到了成都,来到了也许是最后一次来的四川音乐学院──今年我考最后一级。虽然已有不少经验,但在场外我还是紧张得不得了。爸爸见状,对我说:“别紧张,加油!”(要知道,这次是我的最后一次考级,也是他第一次送我来考级,借本文批评批评他。)在爸爸的鼓励下,我自信地走进考场,悦耳的旋律从我的指尖滑出,我几乎忘了自己还坐在考场,我仿佛置身于苗岭,享受着一日之际──清晨的美景……
想到这儿,我突然想弹一弹那首《苗岭的早晨》。这首以前被我背得滚瓜烂熟的曲子,现已记不起一个音符,哪怕是一个。我打开沾满灰尘的书,生疏地弹了起来:“2772……”
学琴
学生习作:
学 琴
江苏南通第三初级中学 三(3)班
施姗姗
每个女孩都有一个属于自己的秘密宝瓶,我也不例外……
五岁时,最希望拥有的,是永远也吃不完的太妃糖,伤心时吃一块,把统统的烦恼一起忘却。可是,由于贪吃,使几颗牙提前“退休”,从此永别了太妃糖。七岁时,最希望拥有的是邻家姐姐的那条白色缀花长裙,再加上一双木质拖鞋,走在五月的水乡,自认为别有韵味,可是,由于年幼,一直没有买到理想中的长裙。
后来,听到隔壁姐姐拉琴。那琴声时而高亢,时而深沉,时而轻快,时而缓慢,悠扬动听,令我羡慕不已。因此,我总缠着妈妈让我学小提琴。我又多少次幻想着,自己能坐着摩天轮,回到十九世纪的英国,在西洋的尖顶城堡中,穿着长裙,演奏着令人沉迷的《莫扎特小提琴协奏曲》,于是,我去学习了小提琴。
当一把崭新的小提琴出现在我眼前时,我喜出望外,迫不及待地将它拿出琴盒,翻开琴谱。啊!琴谱里一个个音符就像一个个陌生人似的,用异样的“眼光”看着我。当时,我根本不懂什么是休止符,什么是升降号。我就这样带着梦想走进了一个陌生的世界。尽管老师手把手教我,妈妈不厌其烦地督促我,我还是没有多大长进。每天枯燥的练琴,几乎成了负担和累赘。
每天练琴时,手一托就是一个多小时,学琴最苦的就是得天天练,而且每次都是弹同样的曲子,不是《让我们荡起双浆》,就是《月亮船》,实在是枯燥乏味,弄得我这个音拉不好,那个手势不端正的。我总想把它们练好,可越练烦人,越练越没味。
每当暑假,天气就热得不得了。许多人在家里开着空调,吹着风扇,嘴里吃着冰镇的西瓜,坐在沙发上看电视。我却一手托着小提琴,一手拉动琴弦,手指在琴弦上“舞动”。我的房间里没有空调,只有一台破旧的电风扇。酷热难耐,我拉得挥汗如雨,热气如同开水浇在冰块上笼罩的白烟把我团团裹住。最难受的是冬天,不能穿厚厚的衣服,手肿得像馒头一样,手指都分不开,每当弹完这样一首曲子,我都快累趴下了。真是苦不堪言啊!偶尔瞥见窗外草地上小朋友追逐嬉戏身影,我的心里又委屈又羡慕。这些年来我不知流了多少伤心的、委屈的泪水……
我每天放学回到家,做完作业后都花一小时练琴。有时不耐烦了,我会急燥地把琴谱扔到房间的最角落。可是,念一想:这样做有什么意义?既然作出了选择就要继续坚持下去,半途而废算什么?于是,我又举起小提琴,向自己的梦想迈进。
俗话说得好:一份耕耘一份收获。随着时间的推移,我的琴技上升了一大截,一首首优美的乐曲从我手臂的拉伸中流出,一些经典名段也能演奏得有模有样了。
从此,学校里、社区里只要有文艺表演的机会,我都会去报名参加。每一回上去表演,同学们、居民们都会报以掌声,我就非常开心。那是一个令我难以忘怀的夜晚,金陵华侨国际大酒店里灯光灿烂,晚会的组织者邀请我和瑞士小提琴大师同台演奏,我穿着白色长裙上场,完全投入在优美的旋律中。灵动的音符从指间淌过,不知不觉,曲子演奏完了,赢得了台下的一片叫好声,我心里像吃了蜜糖一样甜。
现在我已经通过了小提琴十级考试,还拿到了证书!
如今,当一个个音符在我手臂伸缩间跳跃时,我会觉得这是一种享受,更是一种自豪!这就是我和小提琴的“不解之缘”啦!小提琴那优美的旋律,动听的声音,那为了学琴酸甜苦辣的生活,永远印在我的脑海中。小提琴,已经成为了我生活中不可缺少的一部分。同时,我也从学琴这件事悟出了一个道理,梦想离我们并不遥远,只要努力去奋斗,就会很简单。(作者:施姗姗)
指导老师点评:
儿时,许多人都有各式各样的梦想,作者最渴望能站在舞台上穿着白色长裙演奏小提琴协奏曲。然而,学过乐器的人都知道练琴是枯燥泛味的,要想学有所成,必须要不断付出。本文作者从自己的梦想开篇,真实生动,通过学琴的经历,反映了练习过程中的酸甜苦辣。特别是作者在练琴过程中,还悟出了“梦想离我们并不遥远,只要努力去奋斗,就会很简单”的道理,这是难能可贵的。(秦艳)
通联:江苏南通市郭里园141幢室 施姗姗
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学琴和很多同学一样,我也有我的爱好,其中最使我着迷的,那就是弹奏中阮。二年级下学期时,学校的民乐团招新生,我对此很感兴趣,和妈妈商量后决定学习中阮。于是,我的学琴旅程就开始了。一开始,我几乎天天都练琴,每次练琴一定要坚持半个小时以上,觉得练琴特别新鲜好玩。每当我学会一个新的指法、新的声调、新的乐曲,都要在全家人面前演奏一翻,受到家人的肯定和老师的表扬。练琴班上我永远是第一、第二名。可是,随着时间的流逝,我对练琴的新鲜感逐渐没有了,每天回家写完作业就找朋友玩去了,练琴对我就是一种折磨,我都不想再看一眼我的中阮。有一次,我弹琴时遇到了点困难,便“手不溜怨袄袖”地埋怨起来,一会儿说大人们说话声儿太大影响我,一会儿说琴的音色不对,后来干脆发起脾气来,说不想继续学琴了,要把琴摔了。妈妈听了我的话气得冲我严厉地说:“你要不想学算了,当初可是你要学的,现在却半途而废!不学正好!既省时间又省钱,把琴给我,我现在就给摔了!你也别舍不得!”我听了以后,觉得我太过分了,便不说话了。从那以后,我变了,又变回了那个爱弹琴的女孩了。我又恢复了每天练琴的习惯,时常弹得忘乎所以。“《山行》里那轻快的曲调映出人们上山时欢乐的场面;《彩云追月》那柔和的音色衬出皎洁的月光被雪白的云彩遮住”我闭眼自我陶醉在美妙的乐曲中了。“木兰!木兰吃饭了!”妈妈在厨房里喊。半天,我没反应,因为没听见。“木兰!”妈妈走进我的房间,拍拍我肩膀,我才回过神来:“哦,哦哦,开饭了是吧!抱歉,我没听见……”而且我也不再发脾气了,一直很平静地弹琴,尽管手指磨出了老茧,尽管被突然断裂的琴弦划破手背,尽管少玩了少睡了,但在一遍遍地反复练习中,没有抱怨和不满了。班上那第一、第二名的位置我又坐上了。我似乎觉得,弹琴并没有以前那么可怕烦人,而是非常美好的一件事。如今,我十分热爱弹琴,练琴仿佛是我生活中的一部分似的。练琴让我更加了解艺术,体会音乐带给我的那种享受;练琴还让我明白了,心态要平和,心里不要总是有太多烦恼的事情,一切都是坚持的努力换来的,种瓜得瓜,种豆得豆,一分耕耘一分收获。800字 初一
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学琴一个周末的早上,我和妈妈到邻居姐姐家去玩,邻居阿姨打开家门,一阵优美的琴声传到我耳边,我连忙问阿姨:“是不是姐姐在弹琴?”阿姨说:是呀!”我马上跑到姐姐的琴房,看见姐姐专心弹琴的样子,我羡慕极了,我的手也跟着姐姐弹琴的节奏在旁边的桌面上模仿起来,妈妈看我对钢琴那么有兴趣,问我:“是不是也想学钢琴呀!”我说:“是,钢琴声音很优美,我也想学。”妈妈同意了,我高兴地跳了起来。第二天,妈妈带我到小区里一个叫:“巴罗克”的琴行报名学钢琴,琴行安排了一个姓郭的老师给我上课,郭老师把我领进琴房,耐心得教了我一些钢琴的基础知识和弹奏手法,我认真的按照郭老师教的方法重复弹奏,可总是弹不好,我越弹不好就越难受越着急,这时我感觉到学钢琴有点枯燥无味,也很苦恼,郭老师看到我这样的心情就耐心的安慰我,鼓励我,得到了郭老师的鼓励我也静下心来认真地练习,慢慢的我就找到了正确的节奏,我的心情也跟着开心起来。回家后,我对着琴谱反复的练习,我喜悦的心情也随着优美的琴声飘扬在空中,原来学琴是多么开心,那么快乐的一件事呀!400字 四年级 叙事
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学琴春风吹拂着我的脸颊,只感觉到阵阵凉爽惬意,又勾起往事的回忆。那件事发生在去年春天。一个风和日丽的下午,我正准备出去玩。可爸爸却让我去学琴。要知道这个星期我根本没练琴,可是父命不敢违。没办法!我拿好琴书就走了。到了老师家后,我连忙拿出书本,心里想,老师千万不要让我弹上次教的曲子,我可练都没练。老师看也没看我一眼,说:“坐吧!我听听你弹得如何?”啊!我差点晕倒。我不慌不忙的把书放在架子上。(其实是想拖延时间)都明显感觉到手在发抖。开始了,我定了定心弹起来。可是没过多久,事实久令我忐忑不安了:不是忘记谱了,就是记错了。老师帮我改正,说了N多遍,我就是要出错。老师心平气和地对我说:“上个星期没练吧!”“嗯。”我的声音小得像蚊子一样,老师还是听见了,“还好意思说……”这时,下一个来学习的同学来了,老师才停止了唠叨。她让那个同学坐在旁边等一下,然后纠正我错的地方,又让我再弹一遍,我的胆子很想小,在弹时错误百出,老师生气地说:“你把音给唱出来,节奏根本不对。”不会吧!让我当着老师和同学的面唱音调?!虽然有千万个不愿意,但还是唱了出来,因为紧张,我把许多音都唱走调了,这下可惨了,会被笑话一番的。老师火冒三丈说:“现在你到客厅里唱音调,等会我要检查,唱不好你别想走。”我从没见到老师发这么大的脾气,旁边的同学竟在那儿笑。不争气的泪水夺眶而出……回家后,我对家长大发脾气,又哭又闹,说绝不会再去老师那里了,她一点也不在乎我的感受。爸爸妈妈忍受不了了,最终还是退了。虽然我如愿以偿,但是做觉得心里空落落的。没有学琴了,总觉得不习惯。现在看到琴,就会想起这件事,忘不了——音。650字 六年级 叙事
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学琴星期六,我去钢琴老师家学琴。老师家住在二十二楼,上电梯都要好久。到了她家,上一个同学还没有学完,于是我便走到阳台上,鸟瞰我以前住过的花园。那是一栋栋的被米黄色砖块覆盖得严严实实的居民楼,差不多有十几层高。楼顶是白色的,但是因为经久不息的风吹日晒,已经变得黑一块白一块的了。具体写楼顶的颜色从二十二层的角度望去,离我们最近的那栋楼一层一层的阳台清晰可见。阳台上大多种植一些青草花卉,装点得阳台花花绿绿的,估计是要掩盖那些刚洗出来的或是褪色的或是亮丽但是不具有很高的观赏性的衣服。我正在像检查作业的班长一样看着这些阳台时,突然听到了几声鸟鸣,应该是虎皮鹦鹉的,我循声望去,却没有发现它们。应该是被大楼挡住了,被大楼挡住的一对虎皮鹦鹉叫得可欢,一点也不觉得累。再往下看,就是大门了。那大门好像就没有好好地管过一分钟,连半分钟都没有,就被人推开了。观察比较仔细我把目光从老师住的小区移到另外一个小区,那里的花园很小,但是环境很好。我看到了花园的一角,那里有一个亭子,亭子旁边有一条很短的人造长池子,里面游动着几条锦鲤。比起吵闹的虎皮鹦鹉来,它们安静多了。再看看我以前上学的必经之路——我差一点认不出它来!那条路我走过四年,清清楚楚地记得它被树笼盖,但是我差点把它当成了一条陌生的街道,那条没走过几次的道路我却认得清清楚楚。真是“当局者迷,旁观者清”啊!我一直把头低着,看近处的东西,现在我往前眺望,看到了在地面上不能看到的繁华风景:高楼就像一棵棵钢筋水泥组成的大树,笔直笔直地立在马路旁,还有一些尚未建好的“树”,在绿色帆布的簇拥下,跟那些建好的建筑一比高低。高楼像大树,比喻还是比较新奇的这时我听见钢琴老师让我上课,我立刻从享受中抽出身子,跑到钢琴那去了。700字 初三 叙事
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学琴2006年10月15日星期日阴今天妈妈带我去学电子琴,一路上我问了妈妈好多问题,真想知道学电子琴那会是什么样的。到那一看,我都愣那了,全都是5、6岁的小孩子,我真感到好丢脸呀,这么大了还要和一些小孩子在一起学弹琴,心里一下子有一点自卑感。这时,老师微笑地走过来问我:“喜欢弹琴吗。”我点点头说:“喜欢。”老师说:“光喜欢还不行,还要多练,你来的比较晚,先跟这个小班学,如果学得快再往上一个班赶。”我说:“好。”我想:我一定要好好练琴,一定用最快的速度超过她们。200字 小学 日记
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学琴乐章当我拿着小提琴走上那个梦寐以求的舞台时,当所有的灯光聚焦在我们身上时,当激荡高昂的音乐从我们的小提琴中发出时,当观众给予我们热烈的掌声时,尽管我只是这舞台上众多小提琴手中的一员,但我还是感受到了前所未有的复杂的感情,是初次登台的兴奋、激动与自豪,是成功的喜悦,是对小提琴的热爱,是用自己的琴声带给他人听觉上的享受与愉悦的给予的快乐与幸福。这些美好快乐的回忆,都来自于我爱不释手的小提琴。决定拉小提琴,毋庸置疑,我的原因与大多数孩子一样,只是因为浓厚的兴趣与好奇之心。那天,我阴差阳错地将电视频道转换成了广播电台。而电台中正播放着经典小提琴协奏曲《梁祝》,我便一下子被这音乐吸引住了,在这唯美的,如梦如幻的小提琴声中,我仿佛看见了一只只五彩斑斓、形态各异的蝴蝶成双成对地在一片美丽的令人心旷神怡的花海中翩翩起舞。其中一对蝴蝶正向我款款飞来,欲向我诉说它们的幸福……从此,一颗幼小的种子便在我的心中生根发芽:我也要成为一名优秀的小提琴手。妈妈得知后也支持着我,为我寻找了一位小提琴专职教师。自此,我便每个星期一不论刮风下雨,严寒酷暑,背起妈妈为我精心挑选的小提琴跟着那位老师学习。当我第一次触摸小提琴时,我的心情是无比激动的。我轻轻地从左往右将小提琴的四根弦拨动,发出从低到高有规律的声音,是那么清脆明亮,意味深长啊!又是多么奇妙啊!“只要我努力学习,我肯定能演奏出美妙的音乐!”我又在心里重申了一遍自己的理想。初级的小提琴是十分简单的,每根琴弦只有“哆、、咪、发、嗖、啦、嘻”七个音,而我也极其认真的对待这几个音,将它们在什么位置发什么音,属于第几个把位等所有知识牢记在心,再用琴将它们拉准拉对,有一丝瑕疵我都誓不罢休。一首首曲子便是由这些音组合而成,我便很容易拉出一些简单的乐曲,当我第一次将一首完整的乐曲用尽全力拉出时,那种开心与兴奋绝不是旁人能体会的!还是与其他学乐器的孩子一样,因为学习的繁重,乐器的难度越来越高,小提琴渐渐被我仍在一边,曾经对它的爱不释手消失了,剩下的只是厌烦!现在的音不再只是那简简单单的七个初级音,还有叠音,重音,泛音,这些音让我的手指长出了老茧,把位也不再只是那两三个,而是十几个把位,为了将手指能准确无误的按到这些把位上,我的手臂往往练得十分酸痛,手指僵硬麻木,节奏也十分难掌握,忽快忽慢,让人捉摸不定。曲子难度的增高,作者的心思我更无法体会,更别说把曲子演奏地有声有色了,拉出来的曲子只是根据老师的指示一个音一个音地按部就班拉着,丝毫感情也没有。就这样,我与我心爱的小提琴疏远了……对小提琴的厌烦日益增加,日积月累,使我有了想放弃的念头。但是,当我读到一篇关于梦想的文章时,我的态度彻底改变了。读完文章,文章主人公重拾儿时梦想,从而获得成功的故事深深打动了我,我不禁扪心自问:“我还记得自己的梦想吗?”我努力地回忆着……“啊!我曾经下定决心想要成为一名优秀的小提琴手的呀!”我如梦方醒,但看着自己因为许久不练琴的缘故,变得迟钝的手指,不禁流下了悔恨的泪水,责备自己怎么能半途而废呢?不过,现在努力还来得及!我马上拿出曾被我喜爱又嫌弃的小提琴,爱怜地在上面抚摸着,这把小提琴可是承载着父母、老师对我的期望啊!于是,我又回到了以前的日子,快乐学习,快乐拉琴,没有负担,不再厌倦,而且每天都会刻苦地练习,回报我的则是小提琴带给我的美妙乐声。现在,拉小提琴已成为我不可缺少的爱好,我拉小提琴的目标也不仅仅是成为一名优秀的小提琴手,而是让自己的琴声为大家带来快乐。正如老师所说,现在的孩子学乐器一开始只是因为浓厚地兴趣,后来又因为学习的劳累一度想放弃,这些都不重要,关键是将这一切转化为你学习乐器的目标,并努力实现这个目标的过程。而这个过程等到将来你回过头来再看时,必定是受益匪浅的。1200字以上 四年级 叙事
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学琴-小提琴是西洋乐器的王后,是一种音质非常优美的乐器,我从8岁开始学习小提琴,那时我并不喜欢拉小提琴,因为妈妈喜欢听拉小提琴,所以我答应了。起初,我经常被老师批评。因为我动作做得不好,手总是转不过去,瘫在那里,每次上课总要被老师不停地纠正,也难免批评,我都开始讨厌小提琴了,动不动就提出要退出,不学小提琴了,但是由于妈妈想听,在她的一再坚持下,我就又坚持了下来,认真地拉起来…。随着时间慢慢过去,我终于从老师的批评低谷中走了出来,批评的次数明显少了,表扬的次数增多起来。我很高兴,我终于受到了老师的表扬。之后,因为老师有点忙不过来,让我和另一个人一起学,说让我要超越和我学的那个人,也让我们能互相进步,我也为目标而奋斗,越拉越认真起来,我终于开始喜欢小提琴了,喜欢它的琴声,喜欢它的样子。开始陶醉在它那美妙的琴声,那长长的弓,拉着那细细的弦,发出的动听的声音,有谁不会陶醉其中呢?渐渐地,我学了高把位的拉法,也考上了高级别,我听到的表扬也越来越多,我现在很喜欢小提琴,拉琴时间也从30分慢慢提升,爸爸和妈妈说我的琴声真好听,以前的声音是叽叽嘎嘎的,现在婉转了起来,就是元旦这天晚上,我还参加了水韵绍兴2015新年音乐会呢!我要把小提琴学下去,让这条学琴之路更加辉煌!500字 五年级 叙事
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学琴记今天,妈妈带我去听了一场音乐会,那美妙动听的音乐,绚丽的舞台灯光,华丽的三角钢琴,演奏者的儒雅端庄,还有鲜花,掌声,都让我陶醉,我不由得陷入幻想------我要走进大厅,让全世界为我的琴声陶醉。记得当初我穿着妈妈要学钢琴,一直严肃的妈妈说:“学琴很苦的,也很枯燥,你能坚持下来吗?”我不以为然,心想:什么呀,无非就是识识谱,在动动手指!禁不住我再三坚持,妈妈终于答应了。一开始,我三分热度,老师教的曲目也很简单,我沾沾自喜,心想:原来学琴这么容易!可是好景不长,随后曲目越来越难,要求也越来越高,手指要坚硬,又不能僵硬;下键要快,又不能弹快;左右手不同节奏,不同指法,要熟练,要有感情------真是麻烦死了!钢琴在我的眼里成了魔鬼,对我狞笑,让我发怒。我的手指像被施了魔法,不听使唤:那抬那个,这个却弹不起来。终于有一天,我实在忍不住了,便对妈妈说:“妈妈,我不想学钢琴了!”妈妈十分坚决的说:“不行!钢琴是你自己要学的,你答应再苦再累都愿意,你要遵守诺言。再说,无论做什么事都会遇到点困难,只要你坚持才能成功。”接着妈妈又说:“告诉你一个诀窍------当你认为自己弹不好的时候,不在弹了,那真的失败了;其实你每弹会一小节,那么继续努力,你就很快学会了,试试看!”现在,有妈妈的陪伴和鼓励,我不断取进,每天弹琴有时我还会觉得很烦,今年我准备钢琴考六级了,还是妈妈说的好:坚持才会有进步。500字 五年级 叙事
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酸甜苦辣学琴路每天楼下总能传来一阵阵欢快流畅,婉转柔长的琴声,那声音深深地吸引了我,我渐渐对琴有了兴趣,央求妈妈给我报了一个学琴班,从此以后,我的酸甜苦辣学琴路开始了。刚开始学琴时那新鲜劲儿可大了,我恨不得把全身心都投入到琴里,巴不得用几天的时间就能把所有好听的曲子都学会,可没几天我就坚持不下去了,真的太难了,有时一坐就一个小时,有时练得双腿发软,手指不听使唤,感觉自己快要疯了,弹出的曲子可以用噪音来形容。“太难了,不想学了。”我央求着妈妈,妈妈对我说:“孩子,想学琴没点毅力怎么行?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,你要坚持下去,就一定会成功的!”听了妈妈的话,我又重新回到钢琴前,此刻,楼下悠扬的琴声再次想起,这是鼓励我的琴声吧?我的信心大增,继续努力的练起琴来,我忘记了手疼,忘记了腿酸,忘记了一切,每当我要放弃的时候,我就在想:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。学琴路上有苦有辣有酸,但更收获了甜,功夫不负有心人,我终于可以弹出动听的曲子啦!学校进行艺术节演出时,我还代表我们班参加演出了呢!当美妙的曲子从指尖流淌出来时,那幸福的滋味无以言表。虽然学琴路上酸甜苦辣尽有,但整个过程让人欣喜万分,我爱上了弹琴,就让琴声时时刻刻围绕在我身边,伴随着我一路成长!500字 六年级
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悠扬学琴路钢琴,一个优雅、一个柔美的名字,她陪我走过童年,她让我快乐,也让我自豪。回想起学钢琴的路,那一串串或柔美或激昂的音符涌上心头。我6岁时,爸爸妈妈让我到琴行学钢琴,同时也把钢琴“请”回了家。从那时起,我就和钢琴结成好朋友。记得有一次,钢琴启蒙老师问我们一个问题:“你们认为音符像什么?”许多小伙伴都回答说音符像蚂蚁,像黑豆。而我的回答是:“每一个音符就像一个个小蝌蚪,在小河(五线谱)里自由自在地游来游去。”当时,老师对我的回答感到震惊,还表扬我想象力丰富。得到老师的认可,我对钢琴更加热爱了。从此,每天放学回家,我都会坚持练琴一小时。有人说练琴是一项枯燥无味的苦差。但我把弹琴当做一种乐趣,一种幸福。不开心时,只要一弹钢琴,我就会沉浸在美妙的音乐中,心情也飞扬起来。当然,在这一路上,我曾经遇到过许多“绊脚石”,特别是在考钢琴时,许多节奏及升降号的困难摆在眼前。当时,我也曾想过放弃,但每次都坚持下来了。因为每一次我都会想起妈妈带我去星海音乐厅欣赏的那一次钢琴演奏会。那乐曲扣人心弦,如高山流水般柔美动听,让我汹涌澎湃,激动不已。那一刻起,我就发誓要像他们一样,弹出动听的曲子。就是这个信念,让我坚定不移。我时常把钢琴当做一个“剧院”,把键盘当做我手指“跳舞”的舞台。每当优美的乐曲从我的指尖流淌出来时,我会沉浸在美妙的音乐中,感觉自己是世界上最快乐、最幸福的人。我会为了钢琴之梦,勇往直前!500字 四年级 散文
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学琴的遗憾对于一个多才多艺的人来说,琴棋书画是必须精通的,虽然我不是一个多才多艺的人,但我也曾钟爱过、接触过它们。在小学二年级,我正是充满梦想的时候。那天,我在电视上看到了一个人-郎朗,他正穿着白色的外礼服,面前一架黑色的钢琴,随着灯光渐渐变暗,优美、动听、摄人心弦的音乐从那黑色的钢琴中,缓缓发出,时而急促,时而缓慢,时而抒情、时而激情,原本沉重的钢琴在郎朗手中变得那样灵动。那潇洒的风姿、优美的音乐不正是我心中想要的吗?我被他深深的吸引了,于是我去恳求妈妈让我学,当然这是不可能的,在妈妈那个年代,学习音乐是一种浪费钱的事,对她来说还不如去干活赚钱,但是我没有灰心,终于在我百般恳求下,在那一天爸爸的一个朋友告诉我,他可以教我钢琴试试,学得好可以继续学,我欣喜若狂。来到他家,我缓缓抚摸着钢琴,心中一阵激动。他开始教我了各种蝌蚪似的音符,我认真地学,不一会儿就会了,接着他又教我怎么找位置、怎么弹……正当我以为我的梦想要实现时,一个消息晴天霹雳般的出现,那个人去外地了,看着已不复存在的钢琴,我的心中一阵空虚,那刻起我的梦碎了……如果那时我在坚持自己的梦想,或许现在我就不只是个只会主科、大腹便便的书生,而是一个风度翩翩,有一技之长的才子了,但是时光不能倒流,钢琴也不能重新出现在那个位置,现在我只有深深的遗憾,满腹的遗憾。500字 五年级 叙事