换座位
550字
五年级
记叙文
开学没多久，老师就宣布一个劲爆新闻：“明天换座位！”唉！我瞄了瞄我旁边的那位仁兄。我们送他个绰号：鼻涕虫。他的鼻涕一年四季总是流不光，而且他的课桌又脏又乱，自己还懒得收拾！为此，我们经常在上课时吵小架，在下课时就发展为“第N次世界大战”了。所以，我十分希望老师能把他换走。
第二天，老师宣布了要求：“同学们，我发给你们每人一张红纸，一张蓝纸。想跟谁坐，就把他/她的名字写在红纸上交给我。不想跟谁坐，就把他/她的名字写在蓝纸上交给我。中午吃完饭回来时，我们要评选‘最受欢迎的同学’做我们的班长。”
听了老师的话，我多想回来的时候桌上是一堆红纸啊！但我又有点担心：早读的时候，老师让我管同学。每当有谁不读，我总会用书敲敲她的桌子，大声地喊道：“读读读读！还愣在那儿干嘛？！”平时，我对别人很凶，会不会我桌上的蓝纸多啊？压力好大呀……
中午，我们到食堂吃饭。在去食堂的路上，我心里不停地祈祷：红纸多一点，蓝纸少一点……今天的菜是我最爱吃的鸭肉。可我看着那鸭肉，怎么也吃不下，心里想着的是桌上的红纸多一点……
回来的时候，大家都进去了，唯独我不敢进去，生怕桌上是一堆……看到走廊上空无一人，我才抖抖索索地走进了教室。看到我的课桌，我的嘴角微微向上翘翘：哈哈，桌上是一堆红纸，蓝纸只有零零碎碎的几张。我数了数：哈哈哈！19张。班长非我莫属！
果然，老师报到了我的名字。我戴上了班长的标志，心里甜滋滋的。虽然最后老师还是没有把鼻涕虫换走，但鼻涕虫告诉我一个秘密：他也给我写了一张红纸。
上外静安外国语小学 王莹 五（1） 老师：张颖
我与写作
700字
初一
散文
写作，大家都不陌生。我也与写作有着浓厚的感情，但是对于写作，我有许多其他的感慨。
我喜欢写作，不取决于写的好否。
我喜欢写作，不取决于刻意强调。
我喜欢写作，不取决于记流水账。
我喜欢写作，不取决于完成作业。
我喜欢写作，不取决于锦绣文章。
我喜欢写作，不喜欢有条条框框的要求。
我的文字写我的心，不需要任何修饰。
我的文字表达我的感受，不需要任何摘抄。
我的文字就是真实的我，不需要任何解释。
我的作文就是我的水平，不需要任何吹嘘。
作文需要突然爆发的灵感，不需要枯燥无味的情节。
作文需要情感的投入，不需要胡编乱造的幻境。
这世界上喜欢写作的人太多了，大到著名中外作家，小到和我同龄的孩子们。
而我的理想也不是成为一个作家。
我爱写作，是因为它可以帮助我更好的领悟人生，锻炼能力，它可以供我倾诉心中的埋怨、委屈、不满、悲伤，可以供我分享甜蜜、美好、快乐、开心。
没有一个国家的语言比语文更丰富、更涵养、更迷人、更深奥。
说起来挺可笑的，我有时候会因为老师布置的作文题目有材可写而暗暗窃喜；而有时候会因为毫无头绪的作文题目愁得睡不着觉。
因为每一次写作都是一次锻炼，一次演出，我必须用很多的内容来充实它，让它有个完美的开头和结尾，以及富有感染力的中段。
而我最享受与作文的，就是在这里，属于我自己的空间里，尽情地边听音乐边抒发自己心里所想的，所念的。
我不喜欢因为应付一次写作而去观摩别人的文章，取其精华摘抄于自己。我认为这样的作文是失败的。
我更不喜欢千篇一律的作文，我就是喜欢与别人的作文不一样。别人都是排比句，那我偏偏就不排比。别人都是总分总，我偏总分。
别人都喜欢看那种老师推荐的满分作文，因为里面都是考试易出的题目，我偏不看，我看自己买的类似于成人的作文书、哲理书。
我认为看作文不是为了写作文，而是为了陶冶情操，以便更好的写作。这就是我对写作特殊的见解。
我爱写作
我与写作
浓于姐妹
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换座位相信大家在上学期间和许多人同桌过吧，我也是，每次都和好朋友坐，可是这个学期，我踩霉运了和班上，数学最差，超级小气的张琪坐了，55。。。。这几天他就又犯病了。昨天数学考试，我忘带了笔袋，写不了，如果是以前的同桌说声借我笔，就OK了，可是现在可是小气王啊，怎么办哪？我先用软的：“张琪，我的笔忘带了，能借我吗？”“哪，给你。”张琪丢来一枝笔，以我的经验，唐僧式罗嗦的话就来了“你怎么不带哪，明明知道今天要考试，还不带，像不像学生啊？如果我不借你，你就考0分了啊，真是的，每次的不带，都向我借，烦死了。”如果你听了这个话感觉他是好学生，那你就错了。我不就没带2次吗，老师昨天又没说今天考试，我都没考过60分下，你烦死了，怎么还活着啊，无中生有!我一气之下说：“不要了!““不要算了，我还不借哪!“切~~我找别人借去。今天下午发试卷我考91分14名，我想看看张琪的分数，可他不让看，我就自言自语：“反正不会及格。”“你怎么知道？”“你给我看看分数。”哈哈就36分第1名不过是反的。哈哈哈哈，”就考36分。”“你笑什么？你不就比我高几十分吗！”明明考的不好还说哪，哼。数学老师来了，她让张琪站讲台上了，对张琪说：“每次都倒数第1名你不感觉不好意思吗？我告诉你，倒数第2名是53和你相差17分哪！”张琪听了，小鸡啄米似地点头，还不住的‘恩，恩’老师接着又说：“每次都装出很认真的样子，恩个什么啊，我刚刚说什么的？”张琪无语，“你都根本没听！”又笨，又装懂，滥竽充数。今天上数学课时，数学老师问我们问题，0。65中有几个0。01，问到张琪，张琪先站起来，不说话，接着嘴巴里叽里咕噜地讲一些听不懂的话，数学老师朝他翻了1下白眼，接着问别人，这时，张琪说：“老师我知道。”“你说啊！”又叽里咕噜地说听不懂的话了，老师气极了，说：“你说啊，我数数3，2，1你给我站后面去！今天下午放学留下来补课！”哈哈，你今天完蛋啦！数学老师一般都留2到3小时，今天下午不到7点别回家了！其实我也努力过让老师换座位，可老师却说：“班委要以身作责，帮助学习困难的同学，不要换什么座位，我看他做那挺好的。”我只能每天都和张琪坐，我要对他说，小气王，大笨蛋我恨死你！900字 初三 记叙文
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换座位换座位开学没多久，老师就宣布一个劲爆新闻：“明天换座位！”唉！我瞄了瞄我旁边的那位仁兄。我们送他个绰号：鼻涕虫。他的鼻涕一年四季总是流不光，而且他的课桌又脏又乱，自己还懒得收拾！为此，我们经常在上课时吵小架，在下课时就发展为“第N次世界大战”了。所以，我十分希望老师能把他换走。第二天，老师宣布了要求：“同学们，我发给你们每人一张红纸，一张蓝纸。想跟谁坐，就把他/她的名字写在红纸上交给我。不想跟谁坐，就把他/她的名字写在蓝纸上交给我。中午吃完饭回来时，我们要评选‘最受欢迎的同学’做我们的班长。”听了老师的话，我多想回来的时候桌上是一堆红纸啊！但我又有点担心：早读的时候，老师让我管同学。每当有谁不读，我总会用书敲敲她的桌子，大声地喊道：“读读读读！还愣在那儿干嘛？！”平时，我对别人很凶，会不会我桌上的蓝纸多啊？压力好大呀……中午，我们到食堂吃饭。在去食堂的路上，我心里不停地祈祷：红纸多一点，蓝纸少一点……今天的菜是我最爱吃的鸭肉。可我看着那鸭肉，怎么也吃不下，心里想着的是桌上的红纸多一点……回来的时候，大家都进去了，唯独我不敢进去，生怕桌上是一堆……看到走廊上空无一人，我才抖抖索索地走进了教室。看到我的课桌，我的嘴角微微向上翘翘：哈哈，桌上是一堆红纸，蓝纸只有零零碎碎的几张。我数了数：哈哈哈！19张。班长非我莫属！果然，老师报到了我的名字。我戴上了班长的标志，心里甜滋滋的。虽然最后老师还是没有把鼻涕虫换走，但鼻涕虫告诉我一个秘密：他也给我写了一张红纸。上外静安外国语小学 王莹 五（1） 老师：张颖650字 五年级
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换座位昨天下午，班级里在换座位。先是集体换座位，大家收拾好书包，背起书包，在韩老师的安排下，及替换作为开始了，还得过程中教室里一片吵闹，从声音中，我听到有好的问好，唉声叹气。集体换座位后，就是个人换座位了，韩老师耐心地看着同学的身高和实力来做调整。我是其中的一个幸运者，我先被分到和麻鑫垚坐，后来我被换了出来，轮到聪明的俞斯来顶替我的位子，全班都哈哈大笑，最后还是我和俞斯坐。这次难的和俞斯坐，我一定要好好学习俞斯的长处，并且超过她。200字 三年级 叙事
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换座位新消息!新消息!“请同学们上过厕所以后，抓紧回到班里调位置!”在下过第二节课以后，翟老师发出了这样的指令。听到这个消息，我不情愿地走出了教室，看了一眼自己的同桌，想着不能和我的好朋友坐一起了，心里有一丝留恋。我急急忙忙上了厕所，回到班里收拾好书包，准备换座位。老师点了一部分同学站后面，一部分同学站前面，我站在了前面的是第一梯队，老师让我们选同桌，还说了一个残酷的条件，那就是男生要选女生，女生要选男生，听到这个消息，我头都大了，因为我觉得女生太麻烦，还爱哭鼻子，她们一哭，我就没招了。我看了又看，最后卢艺瑾脱颖而出。卢艺瑾是一个文静稳重的女生，不像有些女生特别爱哭。而且她还很用功，有时候下课了还在学习。以后，在学习上我要多帮助她，也要学习她身上好的优点，来弥补自己的缺点。300字 三年级 叙事
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换座位星期日，小兔、小乌龟和小松鼠去图书馆看课外书。它们来到图书馆，选好了书，坐座位上认真地看书。突然，小刺猬来了，它抱着书，坐在兔旁边，它一坐，小兔马上跳起来，疼痛地说：“啊哟，好疼啊！”小刺猬连忙说：“对不起，真对不起你。”小兔说：“没关系，可是我坐你旁边，还是会被刺到的。”乌龟看见了，说：“我跟小刺猬坐在一起吧，我的壳硬着很呢！”于是，小兔和小乌龟换了座位，小兔这才放心了。小刺猬心想：再也不跟小兔坐在一起了，跟乌龟坐在一起。于是，就认真地看起书来。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。300字 二年级
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换座位换座位随着《乘着歌声的翅膀》上课铃打响了，我们回到了教室门口，互相拥挤着，排在前面的几个先冲进了教室，在座位上坐好，后面的便一窝蜂地拥进教室，像小兔一样，急匆匆地蹦向自己的座位。我端坐在位子上，心“砰砰”直跳——这节课要换座位，我好紧张啊！老师你千万别给我换座位啊！老师在教室里,口若悬河、唾沫四溅、声情并茂地讲了一大筐话，但我没听，因为我正在思索别的事情，而且我对这种长时间的语言谈吐也不是非常擅长，更何况，我根本没有兴趣去听这样的“演讲”。老师啊！上帝保护着您哪！请求您千万千万不要给我，不，是不要给我们小组换座位啊，这样，我会对您千恩万谢的！因为这样我们就可以……（后面的内容太自私了，不说了不说了）。事情是否会如我所想般顺利呢？还是把目光转向我们可敬的王老师同志吧，一切决定大权皆掌握在她的手中。“嗯嗯”老师清了清嗓子，大声宣布，“开始调位！”我紧张起来，这时用脚趾想想也知道，大家一定都绷紧了神经，用激动地，平静地，困惑地或不满地盯着王老师，不过没人吱声。“这样”，老师开始指挥，“这个同学到哪位身旁去，那个同学去旁边休息一下……”我看着王老师指挥，不知不觉记起了一部，已被记忆尘土掩盖，一部不知名的动画片的一个片段：一个浑身上下穿着一体兰色的老人站在小板凳上，一边挥舞着魔杖，一边念着魔咒，屋里的家具、用具便整整齐齐地排着队，跳进一个手提包。在这里，老师就是魔法师，同学们则是那些跳来跳去的家具。想到这儿，我“扑哧”笑了一声。一抬头，猛地发现我没有换位，同桌没有换，前面两位也没换，我们四人小组都没换位！我脸上当然是非常惊叹和欢喜。新年新气象，我们这个坚不可摧的四人小组要向着最高峰努力攀爬。加油！学校：杭州采荷一小5年级3班 作者：高云帆 性别：男 2008年2月28日指导老师：王洁700字 五年级
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换座位偶然知道了老师要换座位，我诧异了，回想起来，我似乎没怎么换过座位，所以很期待我会换到哪里去。编座位都是班长在负责，好座位都让她和她的好朋友“预定”了。我承认，每个人都有私心。剩下的座位则看班长的想法了。终于要调座位了，盼星星盼月亮，终于盼到了这一刻。开始换了，同学们就像一群小鸟一样叽叽喳喳，一个个像离了弦的箭一样，向着“目标”出发了。但是有的同学就没有那么幸运了，不是这个掉了就是那个掉了。比如我前面的同学，抽屉里的一大堆零食差点儿就掉了出来。我们都忙的不亦乐乎，根本不知道我们有多闹……不多久，我们终于把老师招来了……在老师的威慑下，我们都只是默默地换座位，不敢再说话了。老师一走，我们就又闹了起来，只是幅度较小而已，大家有的高兴，有的忧伤。免不了说班长偏心什么的。但是大多数同学还是接受了，比如我。班长指挥完全不起效，教室乱得像一锅粥，班长的脸都急红了，我只能在心里为她叹息。我是五组的，坐在靠窗户边，黑板反光的厉害，并且有可能把眼睛弄坏。我寻思着和同学换，于是经过同意后便换了个座位。“叮铃铃~”下课了，该回家了。可是我们却还不能走，座位没有排好，下次就没法上课了。其实，当我知道我和兰做同桌时，心里有些不开心，面上只是勉强笑着，我本来和我同桌挺好的，我们的学习资料也是“互补”的，这个平衡被打破了，怎样都不开心。末了，我不想在做任何改动了，就这样吧，也别让雅久等了。于是，离开了。不知道我走后又会有什么变化呢。初二:刘双550字 初二 记叙文
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换座位(2)今天，是星期一，是换座位的日子，我早早的来到班级里。哇塞！来的这么早班里都炸开锅了！有的背着书包拿椅子忙碌着跟同学交流自己的座位在哪里，有的不管自己坐哪里，他们认为正是说话的时间，甚至有的大神还搬着桌子东一跑西跑的，叮当叮当的乱响。我来到自己的老座位前，发现周五走的时候忘收拾桌堂了，我把那些东西整整齐齐放到椅子上，和我的同桌薛子怡去找座位。我们俩原先是找到了自己的座位，可是我们的新座位还是被人占了，薛子怡看见了，马上要求让他们离开，有这么好的一次个同桌真好！等我们做好以后，还有的同学没找到自己的座位，更有几个平时爱说话的几个说话的还在叽叽喳喳的说话。班长在黑板上画图，告诉我们怎么换，同学们都不听班长的。不久，尚老师走进了教室，那些说话的赶紧回到座位。可是还有一些找不着桌子，又开始乱七八糟……我再次抬头，尚老师失踪了！班里的同学都开始吵吵起来。过了好几分钟，尚老师又回来了？老师快步走上讲台，严厉的目光扫过每一个同学:“有好几波同学都去办公室问我怎么换，可我以为大家都换好了呢，可是班里还是乱糟糟的！”一个早自习就这么过去了，班里的同学都静悄悄的低头看自己的脚丫子。早自习下课后，同学们不去操场玩，而是静静的在自己的新座位上反思自己做错的事情，包括我……我们是一个集体，要维护集体的利益，不要因为自己行为打乱了班里的正常秩序。550字 三年级 日记
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换座位作文换座位大森林里新开张了一家森林图书馆，小动物们来来往往，可热闹了呢！小兔、小松鼠和小乌龟高兴地来到了图书馆，选了几本书，然后小乌龟和小松鼠就坐在一条板凳上看书，小兔坐在另一条板凳上看书。小刺猬拿着一本书，轻轻地走到小兔身边，轻轻地问：“你这旁边有人坐吗？”小兔摇摇头说：“没人坐，你坐下吧！”小刺猬轻轻地坐了下来，过了一小会儿，小兔一下子跳起来，大喊道：“唉哟！我的屁股啊，谁扎了我的屁股啊？真疼啊！”小刺猬的脸“刷”的一下变红了，不好意思地说：“对不起，一定是我身上的刺儿扎着你了，你没事吧？”小兔一边摇摇头一边摸着受伤的屁股说：“算了，没事！”。小刺猬低下头想了想，说：“我想到啦，我们背对背坐，不就没事了吗！”说完，小刺猬就和小兔换了个姿势重新坐下。可好景不长，小兔又大喊道：“唉哟！我的背，好疼呀，好疼呀！”小刺猬知道又是自己的刺儿扎着小兔了，实在很难为情，说：“对不起，小兔，我不能再这样看书了，你会被我扎坏的，我还是回家看电视吧！”小乌龟听见了，赶紧站起来说：“小刺猬你别走，我有像盾牌一样坚硬的壳，不怕你身上尖硬的刺，我跟你坐吧！”小兔子揉揉身上被扎的地方，摸摸脑袋，说：“我怎么没想到呢！”就这样，小兔和小松鼠坐在了一起，小乌龟和小刺猬坐在了一起。图书馆里安静了下来，他们都拿着自己喜欢的书有滋有味地看了起来。550字 二年级 记叙文
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